教室的一件事400字作文

教室的一件事400字作文（精选16篇）

教室的一件事400字作文 第1篇

教室的一件事400字作文

教室里发生过许多事情：有好玩的、可怕的、令人惊讶的等等。今天我就告诉你们一件另人惊讶的事。

一次上英语课时，老师正讲课，同学们听的津津有味，突然，不知从什么地方飞来了一只身体橙黄，上面有几条黑斑，扑扇着一对翅膀的东西，大概是只蜜蜂吧。我正想着，教室里就炸开了锅：大胆的有的说是：蜜蜂!有的说是：黄蜂!还有的说是：马蜂!胆小的有的有的把外套穿上，把帽子戴上，拉上拉链，把头钻到桌洞里;有的再空中乱扑，正在赶着只昆虫;有的去告诉老师，教室里来了一只昆虫。老师说：安静!只有几个人安静了下来，但教室仍然十分吵闹。老师生气了，那起一个黑板擦向几个男生砸去，说道：你不伤害它，它也不会伤害你!老师把窗户打开了一点，让这只蜜蜂飞了出去，我们继续上课。下课时，老师还说：以后见到这种事，别大惊小怪的，不就是之昆虫吗，用的着引起这么大的事吗!!说完，老师便急匆匆的走了。

怎么样?教室里来蜜蜂，很少见吧!如果你还想知道更多时，就来找我吧!我还会为你讲更多的事哦!

教室的一件事400字作文 第2篇

古拖皮被小晓一哭，也慌了手脚，他张口结舌：“我……我……没有动到她。”大家把愤怒的目光投向古拖皮，显然，他的解释没能得到大家的谅解。“肯定是你扯了他的头发，或是踩了她一脚……”“我也看见古拖皮从小晓边上过。”大家七嘴八舌地数落古拖皮，这时候的古拖皮，就是有十张嘴恐怕也说不清楚。他愣在那里，眼睛瞟了一下小晓，嘴里不停地说：“我没动她，她自己爱哭呗！”班长叫古拖皮向小晓道歉，古拖皮说啥也不肯。

小晓的好友们都凑了上来，关切地问小晓怎么回事。这时，细心的王宁才发现，小晓的试卷上有这么一行字：“晚上经常看电视，成绩不好，请老师严管！”原来是小晓怕老师批评，才伤心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮给忘了。

教室的一件事400字作文 第3篇

1.找准作文中记叙描写的重点。

2. 在确立文章中心的基础上升华主题。

教学过程：

一、 导入题解

三国演义中有刘关张的“桃园三结义”，写作时也有三个“好兄弟”，能帮我们把作文写

得更生动，他们就是作文的三种表达方式：记叙、描写、议论。今天我们学习怎样把它们很好地用到作文当中，去写好一件事，特别是把事件中最触动自己心灵的东西写出来，实现作者与读者的心灵交换，让你的作文充满打动读者的力量。

二、 原题回放

《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次脱险的经历，最触动我心灵的是父亲“走一步，再走一步”的人生哲理；《散步》记叙的是全家的一次散步，最触动我心灵的是家人意见不同时“我”的重要性；《冬夜的灯光》记叙的是“我”的一次出诊经历，最触动我的是出诊路上寒夜里引导“我”的灯光。写一件事，关键是把最触动自己的因素写细腻，写深刻，请你试着写自己经历过的一件事，努力把触动自己的情节、细节或者感悟写好，表达自己的真实感受。

要求：写记叙文，运用记叙、描写、议论的表达方式；题目自拟，尽量表达写作的重点；不少于500字。

针对作文要求，很多同学选取了一件事情来写，来龙去脉基本能交代清楚，但是大部分同学的作文没有充分地表达出灵魂深处的感受，写得还不够生动细腻，更谈不上深刻，比如大家手中的这篇文章《捉蚂蚱》，选材很好，但是在记叙、描写、议论上还存在许多遗憾。希望通过这节课的学习，我们能够很好地修改一下这篇作文。

三、 课文领路

展示《走一步，再走一步》原文片段，问题设置：文章为了表现自己感悟到的人生哲

理，可以重点写爬下悬崖的过程，作者却为什么屡次强调“我”“恐惧、害怕”的心理？

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

预设答案：“我”越是恐惧害怕，下不来悬崖，对爸爸的“走一步，再走一步”的引导领悟就越发深刻，用心理描写为下文做铺垫。可见，记叙描写的重点都是为表达议论做准备。

表达文章的中心，要与记叙的事情紧密结合。

比如《散步》，作者由一件小事开篇，结尾写道：

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

本来是背着一老一少，在作者眼里怎么变成了“整个世界”？这个结尾给了你怎样的启发？

虚写，用象征表现了作为中年人肩负整个家庭、整个社会的重大责任感、使命感，背着老人、背着孩子，幸福地走着。这句话很好地升华了文章主题，可谓神来之笔。

试试你会给《捉蚂蚱》这篇作文改个结尾吗？

四、达标拓展

题目好比文章的眼睛，怎样给文章起个好题目呢？既要简洁明白，又要突出中心。比如《走一步，再走一步》，用“我”感悟到的哲理当题目，而不仅仅写一次冒险脱险的经历；《冬夜的灯光》不是用“一次出诊”做题目，而是选取 最温暖“我”的心灵的“灯光”做题目，快去试试吧，给你的文章起个好题目，擦亮文章的眼睛。学生思考，修改交流。

五、小结

记一件事，找准记叙描写的重点，把这个重点写丰满了，文章自然充满打动人心的力量。

附：作文《捉蚂蚱》片断与升格

有一年秋天，我和奶奶还有杜亚琪去了田里收割玉米。

到了田野，只见到处一片金黄。这时，收割机正好到了我们的地里。奶奶去帮忙了，我闲得没事，就想到割过的地里走走。到了地里，只见有一个绿色的东西忽然从我眼前跳过，我当时很疑惑，心想：这是什么东西呢？于是，我为了能搞清心中的疑惑，开始趴到地上，进行了“地毯式”搜索。

我慢慢地移动身体，仔细地盯着地面不放，生怕放过一个生物。这时，我忽然看到了一个活动的东西，以为找到了心中的疑惑，可一看，原来是只蜘蛛啊！蜘蛛不会跳，自然不是我要找的东西啦。之后我看到了又一个绿色的东西从我眼前跳过，是蚂蚱！我高兴极了！立刻来了劲儿，一下子捉住了它。升格修改：我小心翼翼地慢慢挪动身体，微微俯下身，那个调皮的小蚂蚱神气十足故意也往前爬了一点，正当我准备出击捉住它的时候，这个小家伙却灵活地一跳，反倒把我吓了一大跳。它得意洋洋地回头“瞥”了我一眼，嘿！向我挑战呢！

升格点评：修改细节描写，细化动作突出“我”捉蚂蚱的专注神态，动词的运用让读者身临其境。运用拟人的修辞方法，把小蚂蚱人格化，体现了童心的快乐！结尾用画面描述的方式，通过缤纷的色彩烘托愉快的心情，“童年”二字点题！

教室的一件事400字作文 第4篇

前几个月，我们班发生了一件惊天动地的事件。

在教室里，一位同学在玩的时候，随着一阵撕心裂肺的叫声，我们才知道有人摔跤了。这一摔没啥关系，那位同学的一颗牙齿可被摔掉了半颗。

我们也都听说了这件事，围得她是里三层，外三层，好不热闹，见那位女同学正在一把鼻涕一把泪地大哭，同学们连忙安慰她，老师也连忙询问是怎么一回事。那几个跟她玩的同学在一旁惊慌失措地颤抖。

经过一番又一番的了解，老师才基本上知道了这件事的经过。我到后来才知道,那颗牙齿可是被拔过的呀！这“缺口”恐怕要跟着她“一生一世”的呀！老师也对这件大事束手无策。

那位女同学的妈妈来了，把她接到医院去看，幸好医生说还有救。

教室里的一件事作文200字 第5篇

今天，教室里来了一位新成员，那就是郑能予带来的小乌龟。小乌龟长得可有趣啦!

头像一滴大雨滴，头上长着两只像米粒一样小的眼睛，眼珠黑黑的，像一粒小小的芝麻，仔细看，还以为它没长眼睛呢!眼睛旁边有两块红红的皮肤。眼睛下面是小小尖尖的鼻子，鼻子下面是一张弯弯的小嘴巴，黄黄的，嘴巴一张一合，好像正在说话呢!头颈上有一条条黄色的花纹。身上有一个硬邦邦的壳，壳上刻着一个个六边形。肚皮上刻着二排正方形。尖尖的、细细的`、短短的，是乌龟的什么呢?哈哈，告诉你们吧，是乌龟的尾巴。四根小腿又粗又短，可有趣了。

小乌龟真有趣，我真喜欢它。你们到底喜不喜欢这只小乌龟呢?

教室里的一件事作文200字 第6篇

星期三上语文课的时候，老师让我们做作业。教室里安安静静的，没有小朋友说话，听听到小朋友“沙沙沙”的写字声。我也认真地做作业。

做着做着，突然觉得有人用手指碰我的后背，我以为是碰到他的桌子，就把身子往前挪了挪。可是我感觉手指还在碰我后背，我奇怪极了，就转过身去。她轻轻地说：“我的铅笔都粗了，你能借我一支铅笔吗?”我就赶紧从铅笔盒里拿出一支给她。她高兴地说：“谢谢。”我笑着说：“不用谢。”我就又开始做作业了。我的心里可高兴了，因为我做了一件好事。我好像看见雷锋叔叔对我笑。

难忘的一件事 第7篇

人生无时无刻都在演绎着各种丰富多彩的事情，有些事过目就忘，而有些事却历历在目。

有一次，我乘坐公共汽车的时候，看见有一位年轻人刚进车门便四处望了望，一位老奶奶在一个空座位前掏着包，似乎在找着什么，那个年轻人不分青红皂白就一屁股坐下了。老奶奶对年轻人说：“小伙子……”年轻人装没听见，反而回头看窗外的风景。“这位子……”老奶奶又说道。“怎么?这位子你难道包了?”“不是，这位子太脏。”“你别多管闲事，我就是不怕脏。”车静静地开着，而车上的人们都细声地议论着。这时候，年轻人挪了挪屁股，发现什么东西粘糊糊的。他问老奶奶：“喂!这位子上有什么东西?”“不知道是谁把口香糖吐在座位上了，这不，找东西擦擦嘛，谁知道你……”老人的话还没说完，年轻人屁股底下就像针刺一样一下就站了起来。车门一开，年轻人放下一句：“哼!”然后脸红着飞快地跑了下去，满车就剩下嘲笑的话语。

如果你的奉献让大家都很快乐，那么你的心里肯定也像吃了蜂蜜一样，只有一个字——甜，但如果你快乐却让别人痛苦的话，我相信你一开始会很高兴，但后来一想就会像吃了黄莲一样——苦。那么，你想选择前者还是后者呢?

教室的一件事400字作文 第8篇

同的学校，老师便点名让大家认识一下。点到“李小燕”时，竟然有两个同学都站起来了，

小学生作文大全

原来，她们是同名同姓。怎么区分她们呢?老师说：“小朋友们，老师遇到难题了，该怎么办呢?”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅，大家七嘴八舌的议论纷纷。有的说一个戴帽子一个不戴帽子，马上就有人否定说：“这么热的天，谁会戴帽子?”有的说一个穿红衣服，“难不成人家就只能穿红衣服?”一个声音大声反对。“有啦，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕。”正自以为得意呢，就有人强烈的抗议：“这样不伤害其中一个的自尊吗?”最后，大家一致认为，用座位号来区别最好。老师见大家商量出了结果，满意地笑了。

原来，解决问题的方法很多，我们要反复比较，选择最好的那个办法。

教室的一件事400字作文 第9篇

课堂上，语文老师叫我们把课本拿出来，可是我却没有带。我怕

老师知道了生气，就和同桌蒋玉婷一起看。

突然，老师叫记笔记。我惊慌起来，更加露馅了。老师知道了，走过来对我说：“梁桃钰，你的语文书没有带来吗?下次记好。”

教室的一件事400字作文 第10篇

“不好，小明跌倒了，摔得不轻。”李红说道，王军赶紧跑过去，蹲了下来，对小明说：“小明，你怎么了?”“我我腿受伤了!”“来，给我看看，疼不疼?”小明把裤子往上拉，只见膝盖青了，还蹭掉了一大块皮，“很疼吧!”“疼!”王军赶紧对小明说：“小明，我背你到医务室吧!”然后蹲下来，让小明趴到他背上，大家还帮着轻轻地往上提着，不让碰到了受伤的腿。

大家前呼后拥地到了医务室，扶着他坐到椅子上，医生先给他用碘酒消毒，然后用纱布把伤口包起来，这时，小明流泪了，王军说：“你刚才那么勇敢，摔下来都没哭，现在怎么还哭了?”他悄悄地对大家说：“不是的，我是谢谢你们!没有你们我都不知道该怎么办?”“这是我们该做的，同学之间就应该互相帮助吗!”

难忘的一件事 第11篇

记得我六岁那年,爸爸和妈妈从鸡场里买了一只小公鸡。它头上的红冠子鲜红鲜红的,脖子上的羽毛金黄金黄的,像是穿了一件美丽的外套,走起路来昂首挺胸,唱起歌来声音洪亮,神气极了,我真的非常喜欢它。

从那以后,我天天和小公鸡一起玩耍,有时自己故意剩点儿饭,“咕咕”一叫,小公鸡便像听懂似的,跟在我后面一边吃一边轻轻地拍打着翅膀,那时它不再是一名威武的勇士而是一个听话的孩子。我抚摸着它的羽毛,有说不出的快乐。就这样,我们形影不离地过了一段平安而快乐的日子。

转眼间就要过年了,一天我无意中听妈妈说要杀了小公鸡过年吃。我气得火冒三丈,马上快步走到妈妈的房间,大声对妈妈说:“你不能杀它!我还要和它玩呢!”妈妈耐心地对我说:“小公鸡不会下蛋,白吃饭。”爸爸在旁边说:“我给你两天时间,你要是能让公鸡下蛋,我就留着它。”现在想来,爸爸明知道公鸡不会下蛋,却故意这样说,这不是在为难人吗?

但那时的我不知道公鸡是不会下蛋的,我一边抚摸着小公鸡,一边不停地说:“你可快点下蛋吧,不然妈妈就要把你给杀了。”就这样一天过去了,我不停地看着公鸡的屁股,小公鸡却一点也不争气,连蛋的影子也没有。

怎么办呢?我急得直打转。有了,我心生一计,快步跑到厨房里,看看四周没有人,连忙拿来一个鸡蛋放在小公鸡的屁股底下,然后马上大叫起来:“快来看呀,小公鸡下蛋了,小公鸡下蛋了!”妈妈听见了,从屋里走出来,笑呵呵地说:“那就不杀它了。”

过了一会儿,到了中午,爸爸也回来了,妈妈说:“那我就用公鸡下的蛋来煎鸡蛋吧。”妈妈使劲一磕:“哎呀,怎么不见蛋清出来呢?”过了一会儿,妈妈又说:“原来是个熟鸡蛋,咱家的公鸡会下熟鸡蛋。”这句话让我的脸红成了一个番茄,地裂个缝我都恨不得钻进去。

但我还是没有承认我说了谎。

后来,我得知公鸡是不会下蛋的,每当爸爸妈妈向亲友说起这件事时我都会想办法不让他们说。这件事永远留在我童年的记忆中,它表达了一个孩子对小公鸡的热爱,记录下了一个孩子的无知和童趣。

教室的一件事400字作文 第12篇

中队长王军看见了，赶紧跑到小明身边，把小明从地上扶了起来，拍掉了他身上的灰尘，然后亲切地问：“小明，你有没有摔疼？”小明忍着疼痛，说：“我的手臂……非常……的疼。”中队长王军听了，赶紧让一位同学去告诉老师。然后自己蹲在地上，让小明趴在自己的身上，背着他快步向校园医务室走去。可是，王军才走了不到一半的路，他就已经累得上气不接下气，但他没有放弃，使终一步一步喘着粗气向着医务室的方向走去，好不容易把小明背到了医务室里。

到了那儿，中队长王军已累得满头大汗、骨软筋麻了。医生拿出两张小方椅，一张给了王军，让他休息休息；另一张给了小明让他坐下，又从抽屉里拿出了一瓶消毒液和一块纱布，接着小心翼翼地打开消毒液瓶盖，用棉签沾了沾，在小明的手臂上轻轻地涂了涂，然后用纱布十分小心地裹在小明的伤口上。正要准备走时，老师赶到了，她看见王军已经累得筋疲力尽了，关切对王军说：“王军，我把小明背回教室，你先在这里休息一下。”可是王军却摇了摇头，把小明背回了教室。

教室的一件事400字作文 第13篇

这时施佳汇正兴高采烈地走向自己的座位。谁知他踩到了赵梦倩“咕嘟”的一声，就摔了个四脚朝天。当施佳汇想发火时，只见赵梦倩摸着自己正在“咕噜噜”直叫的肚子，真让他哭笑不得。最厉害的是这“咕噜噜”的叫声像被施了魔法似地，竟然传遍了整个教室。最后传到了吴泽瑜的耳边，吴泽瑜抬头看了看赵梦倩在哪儿的样子，便走过去亲切温柔地说：“我今天带了饼干，我的就给你吃吧！”赵梦倩激动地说：“谢谢你，吴泽瑜，但不过还是我们一起吃吧！”说完她拉着吴泽瑜到了自己的位子上。

只见她们俩你一口，我一口地吃得格外津津有味。这一幕让大伙都感觉心中暖洋洋的……

教室里的一件事优秀作文200字 第14篇

在一节美术课上，我们都在认真地画画，隐隐约约传来打呼噜的声音。

原来又是我们的“瞌睡大王”在打呼噜，一边嘴里还说着梦话，老师走了过来，说做了个什么美梦啊!是不是在吃鸡腿啊;。“瞌睡大王”立刻惊醒，嘴里还说着好香的鸡腿啊!全班同学立刻哈哈大笑，“瞌睡大王”又揉揉惺松的睡眼，偷偷的左看一眼，右看一眼，慢慢地抬起头，忽然发现老师就站在他面前，不由吃了一惊，身子一颤，赶紧深深地低下头，我们也停止了笑声。

虽然这件事发生在同学身上，但从中我知道了上课要好好听讲，不做小动作，认真学习，学好本领，不能让大好的时光从身边悄悄跑掉。

难忘的一件事 第15篇

可kě是shì我wǒ们men找zhǎo了le玉yù米mǐ地dì、花huā生shēnɡ地dì……都dōu没méi看kàn到dào奶nǎi奶nɑi的de身shēn影yǐnɡ。我wǒ们men失shī望wànɡ地de走zǒu在zài路lù上shɑnɡ，突tū然rán，一yì只zhī大dà黄huánɡ狗ɡǒu向xiànɡ我wǒ们men跑pǎo来lái，我wǒ们men一yí害hài怕pà，也yě飞fēi快kuài地de跑pǎo了le起qǐ来lái。眼yǎn看kàn就jiù要yào被bèi狗ɡǒu追zhuī上shànɡ了le，我wǒ们men吓xià坏huài了le。就jiù在zài这zhè时shí，我wǒ们men听tīnɡ到dào一yì声shēnɡ喊hǎn：“大dà黄huánɡ，快kuài回huí来lái！”真zhēn奇qí怪ɡuài，大dà黄huánɡ狗ɡǒu听tīnɡ到dào喊hǎn声shēnɡ，居jū然rán停tínɡ了le下xià来lái。原yuán来lái是shì狗ɡǒu的de主zhǔ人rén及jí时shí赶ɡǎn到dào了le，我wǒ长chánɡ吁xū一yì口kǒu气qì，好hǎo险xiǎn啊ɑ！

现xiàn在zài想xiǎnɡ起qǐ这zhè件jiàn事shì来lái，我wǒ心xīn里lǐ还hái会huì觉jué得de后hòu怕pà。

文wén章zhānɡ以yǐ“找zhǎo奶nǎi奶nɑi”为wéi线xiàn索suǒ，将jiānɡ小xiǎo作zuò者zhě被bèi狗ɡǒu追zhuī一yí事shì的de起qǐ因yīn、经jīnɡ过ɡuò、结jié果ɡuǒ详xiánɡ细xì地de叙xù述shù了le出chū来lái，符fú合hé记jì事shì作zuò文wén的de写xiě法fǎ。结jié尾wěi写xiě出chū自zì己jǐ的de感ɡǎn受shòu，突tū出chū了le“难nán忘wànɡ”，照zhào应yìnɡ了le主zhǔ题tí。

天空突然变得阴沉沉的，不好，下大雨啦！该找个什么地方躲一躲呢？

请同学们认真观察这四幅图，并展开合理的想象，如：图中的天气如何？图中都有哪些小动物？小动物们又是怎样应对这种天气的呢？用自己的话写一写，不得超过200字。

来稿请写明作者信息及邮编，并发送到低幼版邮箱：zwpdbdyb@163.com。

教室里的一件事优秀作文200字 第16篇

首先，老师把我们带来的鸡蛋和鸭蛋都放进电饭锅。过了一个上午，教室里散发出一阵阵茶叶蛋的香味。到了下午第二节课的时候，老师把没煮碎的蛋分给了每个小朋友。

开始拼蛋了，我们先和自己的同学拼蛋，我两手紧握着鸡蛋，心“怦怦”地跳个不停，暗暗为自己加油。我使劲一碰，只见“呯”地一声响，我一看，原来是我的蛋碎了。然后获胜的同学再互相拼一次，最后齐丁萱获得了冠军。后来，老师把剩下的鸡蛋分给同学们，同学们吃得津津有味，我觉得今天的蛋特别香。