美术生高考数学范文

美术生高考数学范文第1篇

一、侧重方法，夯实基础

地理学科具有人文和自然双重属性。初中地理强调知识的基础，高中地理强调知识的原理。不同的内容，适宜不同的复习方法。其中自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理要抓住地形、气候、水文、生物、土壤等几大要素;人文地理强调宏观整体分析，人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思，人文地理要抓住资源、交通、技术、农业、工业、商业、文化等要素来分析;区域地理重点是以图表为主要载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，地图和图像图表的判读技能，区域的分析方法。 基础知识题在高考中占的比重较大，提高这类试题得分率是地理考试的重要方面，用以上方式方法，效果明显。

二、学会放弃，突出主干

地理学科考试范围涉及八本书，内容繁多，要面面俱到，其结果是不能兼顾，一无所获。因此地理复习要把握以下原则：一要化繁为简，抓住重点，突出主干;二是根据考试大纲和考试说明精心筛选，大胆放弃。

有些地理知识复习时来不及深入，或者很难深入，那就不如放弃。如地球运动近年来是高考必考内容，对于地方时、区时与日期的计算就必须掌握，对于正午太阳高度的计算、日照图的判断等就直接放弃，以求事半功倍。通过指导，突出解决难点，以求实效。

对主干知识的考查高考从不回避，考生必须对主干知识重点复习，理清知识间的内在关系，构建地理知识网络体系。地理主干知识主要包括：经纬网及其应用(包括方位、时间计算、球面距离的估算、对趾点、最短航线等);等值线图的判读;常见的天气系统;气候的分布规律、特征和成因;水循环;地质构造极其实践应用;自然资源与自然灾害;人类活动空间布局区位分析;国土资源的开发与整治;人口迁移;文化扩散;环境问题与可持续发展对策等。在复习中，将知识网络转化为自己的考试能力和技巧。

三、加强训练，规范答题

要加强习题训练，注意解题思维和技巧的培养，对客观试题(单项选择题)和主观试题(综合题)进行专项训练。

讲究规范，把握好答题技巧。如地理位置应从经度位置、纬度位置、海陆位置、行政区位置、经济区位置表述，从自然和人文两方面分析原因，从有利和不利两方面分析影响或条件，从相同点、不同点、联系点比较多种地理事物的差异等。表述语言必须科学、简洁、条理清晰、逻辑严谨。答卷书写要规范，尽量使用地理术语，字迹清楚。

美术生高考数学范文第2篇

高三数学要以普通高中《数学课程计划标准》为依据，适用

一、指导思想 新课程改革的要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。通过数学复习。让学生在数学学习过程中，更好地学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能，以及其中的数学方法，从而培养学生的思维能力，激发学生的学习兴趣，使学生树立学好数学的信心。

二、高考备考工作计划

(一)、加强研究，做好教学计划

1、研究了解学生，因材施教。

2、研究近几年的高考试题，把握高考命题趋势。

3、认真研读课标，吃透教材内容。 目前对新课程教学要求普遍认为:不搞 “一步到位”，删减的内容不随意补充;某些内容顺序不随意调整，教辅材料不做为教学的依据，把更多的注意力放在核心概念、基本数学思想方法上;追求通性通法，不追求“特技”.

(二)、找准重点，求精务实，提高课堂效益

1、回归课本，抓好基础知识的落实。

2、提高阅读能力、理解水平。

3、注重解题规范，力求颗粒归仓。

4、加强计算，提高运算能力。

5、整体把握，培养综合能力。

(三)、学会反思，提升学习能力

1、查漏补缺，减少易错点。

2、用好变式训练，注重反思和归纳，用好对比题组，增强理解。

3、归类整合，构建知识网络。

4、及时注意2011年高考信息，让学生心中有数。

(四)、抓落实，夯实基础。

1、学生学习方面存在问题：只跟不走，只看不写，只练不想。

2、定期测试，重视反馈。

3、注重个别模拟划线上线的学生进行一对一辅导。

4、对报考术科的学生进行小组辅导。

附：高三复习时间安排

1、 第一轮复习(2010年9月1日至2011年3月底)

2、 第二轮复习(2011年4月初至5月中旬)

3、 第三轮复习(2011年下旬至六月初)

美术生高考数学范文第3篇

1. 以上食谱适用于1岁以上的婴儿，因宝宝的体质不同而异，仅供参考，

2. 当婴儿约6个月时，对母乳喂养儿和配方粉喂养儿应该逐步开始添加辅助食品。通常是最先给予谷类这样的食物，随后添加蔬菜和水果，再稍后给予肉类，最后给予蛋类，建议每次只添加一种新食物，添加新食物每次至少间隔3-4天，婴儿在第一次不能食用太多，以检查对食物有无任何不良反于，这对于有食物或其他物品过每家庭史的儿童尤为重要，

3. 由于婴儿的胃肠道还没有发育完全，消化能力不强，制作菠菜瘦肉粥时，请除尽瘦肉上粘附的脂肪，

4. 建议在婴儿辅食制作完成后，先用滤网过滤，再给婴儿食用。

5. 豆浆做好后最好是在2小时内喝完，尤其是在夏天，豆浆很容易腐败变质，现做现喝，对新鲜度没有把握的豆浆最好不要喝哦！

2.南瓜浓香牛肉豆腐

用料：美的磨盘豆浆机制作的豆浆，牛肉200克，南瓜250克，茶树菇100克，姜、糖、盐、生抽、料酒、黑椒酱、干淀粉适量

功能键：豆花豆腐

操作方法：1. 在美的磨盘豆浆机制作的豆浆中加入卤水、石膏或内脂，压制后制成豆腐，切块待用；

2. 锅中加水放入南瓜煮成南瓜浓汤，加盐调味；牛肉洗净后切小粒加入生抽、料酒、糖和淀粉、姜片腌渍； 3.另起锅下油，放入豆腐小火煎至六面金黄，取出用小刀在中间挖一个洞成豆腐盒，放进碟内备用；

4.利用平底锅的底油，放入牛肉粒快速翻炒至表面金黄，取出，锅内继续加入茶树菇粒翻炒至菇粒稍变软，调入适量的盐调味，牛肉回锅，加入一勺黑椒酱快速翻炒匀； 5.将炒好的馅料装入在豆腐盒内，再倒入事先煮好的南瓜浓汤即可。

7. 酸辣开胃之酸辣豆花粉丝

用料：美的磨盘豆浆机制作的豆浆，内脂3克，薯粉丝80克，蒜、陈醋、生抽、黑胡椒、剁椒、香菜适量，食油2勺，辣椒油3勺， 功能键：豆花豆腐

操作方法：1.3克内脂置于碗中用少量纯净水化开，将内脂溶液冲入美的磨盘豆浆机制作的豆浆中迅速搅拌2秒后静置10分钟，制成豆花；

2.沙煲放在炉上烧热，加适量食油爆香蒜，加入沸水后下入薯粉丝；

3.倒入豆花，淋入陈醋搅匀，加入盐、生抽和胡椒煮开，加入香菜，红剁椒和花生碎，最后淋入辣椒油即可。 9. 核桃花生糊

用料：核桃仁50克，大米1量杯，花生20克，冰糖粉或白砂糖少许

功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将核桃仁、大米与花生洗净，放入美的豆浆机中，加水至两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁， 2.将冰糖粉或白砂糖放入碗中，倒入米糊即可。 至尊关爱： 拥有聪明的头脑对宝宝来说至关重要，这道核桃花生米糊中富含油酸，亚麻酸，蛋白质以及维生素B2B6E等，健脑益智，增强宝宝记忆力。 10. 青菜鸡肝米糊

用料：熟鸡肝50克，菠菜20克，大米1量杯，食用盐少许 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将鸡肝煮熟，与洗净的大米一起放入美的豆浆机，加水至两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁，

2.将菠菜、盐放入豆浆机中，选择果蔬功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱：

鸡肝对于宝宝的眼睛健康非常有好处，有很好的明目功效，能够预防眼疾，并且与菠菜的给合营养全面，有助于宝宝身体细胞的成长。 11. 青菜瘦肉米糊

用料：精瘦肉100克，菠菜30克，大米1量杯，食用盐少许

功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将精瘦肉切末，与洗净的大米一起放入美的豆浆机，加水至两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁， 2.将菠菜、盐放入豆浆机中，选择果蔬功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱：

这道米糊中，维生素和矿物质都很均衡丰富，可以促进宝宝身体细胞的成长，激活大脑功能，补充宝宝日常所需的大量维生素。 12. 南瓜米糊

用料：南瓜200克，大米1/2量杯，白砂糖少许 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将南瓜去皮洗净，切小块，与大米一起放入美的豆浆机中，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁， 2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱：

南瓜香甜可口，营养丰富，所含果胶可以保护胃胶道粘膜，南瓜含有丰富的锌，参与人体内核酸、蛋白质的合成，为宝宝的生长发育的重要物质，非常适合宝宝食用。

13. 红薯米糊

用料：红薯200克，大米1/2量杯，白砂糖少许 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将红薯去皮洗净，切小块，与大米一起放入美的豆浆机中，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁， 2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱：

在宝宝成长过程中，肠胃的消化能力很重要，红薯中富含膳食纤维和10多种矿物质，不仅营养丰富，还能促进肠胃蠕动，帮助消化。 14. 蛋黄米糊

用料：熟蛋黄2个，大米1量杯，白砂糖少许 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将大米洗净，与煮熟的蛋黄一起放入美的豆浆机中，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁，

2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱：

蛋黄含有丰富的蛋白质、脂肪、卵磷脂、维生素和铁、钙、叶黄素和玉米黄素等人体所需的矿物质，为宝宝提供成长过程所需各种营养。

15. 虾皮紫菜米糊

用料：大米1量杯，紫菜20克，虾皮20克，小米1/3量杯，葱末，盐少许 功能键：八宝/米糊 操作方法：1.将大米，小米，紫菜，虾皮洗净，一起放入美的豆浆机中，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁， 2.将葱末，盐放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱：

虾皮营养丰富，素有“钙的仓库”之称，补钙效果极佳，紫菜含碘量很高，可预防宝宝“甲状腺肿大”，紫菜同样富含钙、铁等矿物质元素，能促进宝宝骨骼及牙齿的生长发育。

16. 莲子绿豆浆

用料：绿豆1量杯，莲子1/2量杯、白砂糖适量 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将绿豆和莲子洗净，放入美的豆浆机，加水 到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁，

2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 绿豆能够解毒，人们在睡眠时，身体真正休息之后，肝脏的解毒功能才能发挥，长期失眠会导致肝脏功能的紊乱从而让身体淤积毒素，这道绿豆浆，正好起到一定的辅助作用。 17 香蕉橙味豆浆

用料：香蕉1根，甜橙1/2量杯，黄豆1量杯 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将黄豆洗净，放入美的豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁，

2.将香蕉去皮切成小段，甜橙去皮切小，将香蕉与甜橙一起放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 香蕉中富含可以让人放松精神的矿物质，同时，富含维生素C的甜橙也可以帮助人们缓解压力，对于忙碌的男人来说，无疑是最好的健康饮品。 18 胡萝卜香浓玉米豆浆

用料：胡萝卜50克，玉米粒2量杯，白砂糖少许 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将胡萝卜洗净，去皮，切小块与玉米粒一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁，

2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 玉米糊最易消化，所含纤维素含量很高，最大米的10倍，大量纤维素能刺激胃肠蠕动，加速有害物质排出体外，能润中健胃，利尿。 19紫薯米浆

用料：紫薯100克，米1量杯，白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将紫薯洗净，去皮，切小块，将大米洗净取1量杯，一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能搅打，待机器发出“嘀嘀”提示音或指示灯闪烁， 2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 紫薯中的陌和花青素含量非常高，多食用紫薯对人身体非常有好处，它能够增强血管弹性，降压，排毒等。 20 猕猴桃果酱

用料：猕猴桃1个，菠萝80克，白砂糖适量 功能键：果蔬汁

操作方法：1.将猕猴桃去皮，切小块，菠萝去皮，切小块，入盐水浸泡，

2.将将猕猴桃与菠萝一起放入豆浆机中，加入少许白砂糖，加纯净水至两条水位线之间，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 猕猴桃可增强人体免疫力，有效降低冠心病，高血压等多种疾病发病率，还能促进伤口愈合和对铁质的吸收。 21 黑豆糯米糊

用料：黑豆1量杯，糯米1/2量杯，白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将黑豆，糯米洗净，放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2.将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 黑豆营养全面，具有补肾益气功效，糯米为温补强壮食品，健脾养胃，此类饮品对脾胃虚寒，食欲不佳有一定缓解作用，对尿频有很好的食疗效果。 22 花生花杏仁露

用料：带皮花生仁1量杯，杏仁2/3量杯，蜂蜜少许 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将花生仁和杏仁洗净，放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2.量杯一勺蜂蜜放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 花生的可溶性纤维被人体消化吸收时，会像海绵一样吸收液体和其他物质，然后排出体外，杏仁中富含的维生素E，有机硒和类黄酮，能够抵抗衰老和促进心脏健康。

23 紫米红豆浆

用料：红豆1量杯，紫米1/2杯，白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将红豆、紫米洗净，放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 身为女人的你，是否有时觉得燥热难耐？这种情况多数发生在更年期之后，是由于体能的下降而导致的阴虚，紫米具有滋阴补肾的功能，同时搭配红豆有补养脾胃的功效，二者相辅相成。

24 香芋豆浆

用料：芋头2个，黄豆1量杯，白砂糖适量 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆 操作方法：1.将芋头去皮切小块，与洗净的黄豆一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁， 2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 芋头含有丰富的粘黏液皂素及多种微量元素，可帮助机体纠正微量元素缺乏导致的生理异常，同时能增进食欲，帮助消化。

25 红枣小米粥

用料：红枣1量杯，小米1量杯，白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将粘米洗净，与红枣一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 红枣小米粥，养胃补气养血，小米富含B族维生素，有健胃，开胃养胃之效，其中色氨酸含量为谷类之首，色氨酸有调节睡眠的作用。 26 香蕉绿豆浆 用料：香蕉1根，绿豆1量杯，白砂糖适量 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.量取一量杯绿豆，洗净放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 香蕉去皮切段，加入白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 香蕉含有泛酸等成分，是人体的“开心激素”，能减轻心理压力，解除忧郁，令人快乐开心，香蕉能有效维护皮肤毛发的健康，令皮肤光润细滑。

27 芝麻海带米糊

用料：芝麻2/3量杯，海带30克，白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将芝麻先炒熟，与洗净的海带，大米一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 黑芝麻有益肝，补肾，养血，润燥，乌发，美容作用，是极佳的保健美容食品，而常食海带能使女性体内雌激素水平降低，恢复卵巢的正常机能，纠正内分泌失调，消除乳腺增生的隐患。

28 黑芝麻红枣豆浆

用料：黑芝麻1/2量杯，黑豆2/3量杯，黄豆2/3量杯，阿胶蜜枣6粒，白砂糖适量

功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将熟芝麻、阿胶蜜枣与洗净的黑豆、黄豆一 一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 黑芝麻有益肝，补肾，养血，润燥，乌发，美容作用，是极佳的保健美容食品，阿胶蜜枣对易贫血缺铁的女生有很好的食补效果。

29 百合银耳莲子浆

用料：百合、莲子、银耳各1/3量杯，黄豆1/2量杯，冰糖粉适量

功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆 操作方法：1.将黄豆洗净，与百合、莲子、银耳一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁， 2. 将冰糖粉放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 黄豆富含植物雌激素“大豆异黄酮”，可起到减轻妇女更年期综合症状的作用，百合，银耳，莲子都有清心安神的作用，这款百合银耳莲子浆可帮助女性清火滋阴，养心安神，补益抗衰。

30 核香杏仁露

用料：杏仁1量杯，核桃1量杯，白砂糖适量 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将熟杏仁、核桃仁一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 杏仁的美白功效人人皆知，同时核桃中也富含能够延缓衰老的微量元素及维生素E，二者结合后，不仅味道更香浓，而且功效显著。 31 粟米豆浆

用料：粟米1/3量杯，黄豆2/3量杯，玉米粒2/3量杯， 白砂糖适量

功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将粟米，黄豆洗净，与玉米粒一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 粟米是非常养人的，中国有句古话叫“瘦粥自养”，就是指的是粟米，和胃安神，滋养肾气，同时玉米中的钙含量不亚于乳制品，因此也是补钙佳品。 32 芹菜兰花豆浆

用料：芹菜50克，西兰花40克，黄豆2/3量杯，白砂糖适量

功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将黄豆、西芹和西兰花洗净，一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 这道豆浆用料和风味独特，西芹和西兰花都可以帮助老人增强抵抗力，特别是西兰花，其营养居绿色蔬菜的榜首，对老人健康也非常有好处。 33 核仁豆浆

用料：核桃1量杯，花生仁2/3量杯、黄豆2/3量杯、枸杞8粒，白砂糖适量

功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将黄豆洗净，与核桃仁、花生仁、枸杞一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁， 2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 核桃仁含有较多的蛋白质及人体营养必须的不饱和脂肪酸，这些成份皆为大脑组织细胞代谢的重要物质，能滋养脑细胞，增强脑细胞，有助于宝宝的大脑发育。 34 玉米麦片豆奶

用料：胡萝卜50克，嫩玉米粒2量杯、白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将胡萝卜洗净，去皮切小块与嫩玉米粒一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 这道玉米麦片豆奶中，富含丰富的膳食纤维，刺激肠胃的蠕动，消除肠道宿便，打开老年人的胃口，同时，黄豆中的植物蛋白和牛奶中的动物蛋白也是很好的营养搭配。 35 板栗豆浆

用料：板栗8粒，黄豆1量杯、冰糖粉适量 功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将板栗去壳洗净与黄豆一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将冰糖粉放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 板栗对补肾，强筋骨很有功效，尤其是老年人多吃板栗能达到益寿作用，美的豆浆机360度底盘加热和双层不锈钢桶身保温的效果更胜一筹，使食材在更短的时间内更易熟，确保口感味道和营养价值双丰收。

36 莲子山药糊 用料：山药2量杯，去芯莲子1/2量杯、白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将山药去皮洗净与莲子一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 山药的最大特点是富含大量的黏蛋白，黏蛋白是一种多糖蛋白质的混合物，对人体具有特殊的保障作用，保持血管弹性，同时具有益智安神功效。

37 浓香养生生豌豆浆

用料：豌豆1量杯，黑芝麻1/3量杯、熟花生仁1/3量杯，白砂糖适量

功能键：浓豆浆/古法生磨/超快豆浆

操作方法：1.将豌豆洗净与黑芝麻、熟花生仁一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择浓豆浆/古法生磨/超快豆浆功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁， 2. 将白砂糖放入豆浆机中，选择果蔬汁功能搅打1-2分钟即可。 至尊关爱; 豌豆富含人体所需的各种营养物质，具有益脾和胃，利湿功效，豌豆中的优质蛋白质，可以提高机体的抗病能力和康复能力。 38 荞麦米糊

用料：荞麦1量杯，大米1/2量杯、白砂糖适量 功能键：八宝/米糊

操作方法：1.将荞麦、大米洗净一起放入豆浆机，加水到两条水位线之间，选择八宝/米糊功能，待机器发出“滴滴”提示音或指示灯闪烁，

美术生高考数学范文第4篇

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高考作文写作技巧

(一)掌握技巧：(1)注意篇章结构，合理布局

开始部分(opening paragraph)说出文中的要点、核心问题。

正文部分(Body paragraphs)围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分(concluding paragraphs)对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。

(2)确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现

在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

(二)巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

表示罗列增加

First, second, third,

First, then / next, after that / next, finally

For one thingfor another,

On (the) one handon the other hand,

Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

Especially / In particular,

表示时间顺序

now, at present, recently,

after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,

later, next, finally,

immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

form now on, from then on,

at the same time, meanwhile,

till, notuntil, before, after, when, while, as during,表示解释说明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actually

表示转折关系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of

course, after all,

表示并列关系

or, and, also, too, not onlybut also, as well as, bothand, eitheror, neither

nor

表示因果关系

because, because of, since, now that, as, thanks to, due to, therefore, as a

result (of), otherwise, sothat, suchthat

表示条件关系

as (so) long as, on condition that, if, unless

表示让步关系

though, although, as, even if, even though, whetheror, however, whoever,

whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when,

whom)

表示举例

for example, for instance, such as, takefor example

表示比较

be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)just like,

just as,

表示目的

for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,表示强调

in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,

obviously, above all,

表示概括归纳

in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far

as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in

summary, in conclusion,

这是你应该牢记的口诀：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。

英语组

美术生高考数学范文第5篇

摘 要 “综合·探索”作为一个全新的学习领域，提供了美术各学习领域之间、美术与其它学科、美术与现实社会等方面的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。如何正确实施“综合·探索”领域的教学，使聋校的美术教育快步跟上时代的步伐，对我们聋校的美术教师而言，是一个新的挑战。结合自己的实践经验，我认为可从以下几个方面进行尝试。

【关键词】美术；学习领域

“综合·探索”作为一个全新的学习领域，提供了美术各学习领域之间、美术与其它学科、美术与现实社会等方面的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。如何正确实施“综合·探索”领域的教学，使聋校的美术教育快步跟上时代的步伐，对我们聋校的美术教师而言，是一个新的挑战。结合自己的实践经验，我认为可从以下几个方面进行尝试。

1 乡土文化与美术教育的综合

乡土美术容易为聋生和家长接受，也有助于聋生乡土观念的养成以及乡土文化的继承和发展。

1.1 美术教育与农村实际生活相联系

我们的聋生大部分来自农村， 农村的生活丰富多彩，每当节日到来，淳朴的农民都会进行一些欢庆节目，如演社戏、舞龙灯、跳花鼓等；农闲时，经济头脑活络的人拿来一些串珠、编织等手工加工作业，大伙儿凑在一起劳动工作；农忙时大家忙着收割播种，干得热火朝天。这些都是聋生所喜闻乐见的，只要引导得当，他们完全有能力将这些劳动情景转换成美丽的画面。

1.2 地方民间工艺融入到美术教育中。

在全面倡导素质教育的今天，更应让聋生们了解和接触地方民间艺术，激发聋生对民间艺术的兴趣，提高聋生的艺术鉴赏力和民族自豪感。

我们本地的民间工艺有非常有名的南通蓝印花布、民间床雕、民间面塑，启东的民间版画、民间木雕石雕艺术和民间喜笺、风筝等，我们可以经过筛选后引用到美术课中来。

1.3 地方自然景观的利用。

农村广阔的田野就是最好的美术课堂，一年四季，景色变化无穷，素材取之不尽，用之不竭。应该让聋生通过郊游、写生，亲近大自然，感受大自然的美丽，理解人与自然环境之间的关系，学会保护生态环境，珍惜生命物种。

各地的名胜景观是典型的乡土材料，如我们家乡的南通狼山、江海风情园、张謇故居等，都是对学生进行美术教育、爱家乡教育的现成好素材。

1.4 与传统文化相结合

如调查本地传统节日的起源或传说，根据节日的特征，用各种材料、多种形式创作和制作相关的美术作品。例如，在中秋节来临时，围绕\"中秋佳节话团圆\"这一主题进行一系列活动。

2 艺术创作素材的综合。

聋校在开展美术课教学时讲究勤俭节约，为尽量减少经费的支出，可以充分利用免费的资源。

2.1 直接利用农作物进行创作

如利用五谷杂粮进行粮食粘贴画的制作；利用一些坚果和果壳进行工艺制作；采用麦秸儿进行编织；在蔬菜瓜果上作雕刻等等。

2.2 利用废旧材料进行综合探究活动

收集和利用生活中的废旧材料，设计并制作出有创意的装饰品或生活用品。例如利用废弃的牛奶盒、烟盒等制作盆景，在舊麻袋上进行十字绣，让它改变又旧又脏的形象，成为一件艺术品。

3 其它学科与美术教育的综合

3.1 在趣味游戏中进行综合探究性的活动

撕纸拼贴是聋生比较喜欢的一项美术游戏，原教材中就有撕纸拼贴的内容。撕纸拼贴课要求学生用纸撕出各种所需的形状拼贴成所选定的对象。其实，我们还可以来个逆向思维，要求学生收集好撕纸课的纸屑，在第二课时再对纸屑的色彩和已有的形状进行联想，可拼贴、可添画成有趣的画面，学生反而兴趣更浓。这种游戏活动，对于发展聋生的形象记忆、联想和创造性思维能力十分有益。

3.2 教材内容的拓展和延伸

以新理念看待旧教材，在教学过程中妥当处理并利用好现有教材。旧教材中有不少内容能引起学生的浓厚兴趣和操作欲望，值得进一步的开发。如兴趣小组的《卷纸小老鼠》一课，目的是让学生在制作小老鼠的过程中学会做圆锥体，我在上完这一课时，在此基础上引导学生利用圆锥体制作其它小动物，如公鸡、刺猬、狐狸等。后来我又要求学生想一想还能做成什么，结果学生做出了尖鼻子、尖帽子、尖塔以及圆锥状的纸塑人物等。如此层层递进，既巩固了学生的制作技艺又激发了他们对立体造型艺术的兴趣，更重要的是让学生能充分享受美术课的无穷乐趣。

3.3 与其它学科相互渗透，营造开放的学习环境。

3.3.1 结合语文教学，让学生为课文配插图，为日记、作文、诗歌、童谣等配画。

其中听故事画连环画特别受欢迎，教师可挑选一些通俗易懂的小故事让学生画。因为每人的艺术积累经验不同，又没有参考范画的影响，学生会对同一故事运用不同的表现手法，想象力和表现力可发挥得淋漓尽致。

3.3.2 结合常识的美术活动

我们学校门厅的两边摆放着两棵铁树。有一次，我对学生说这节课想要写生铁树，马上有同学问：“什么是铁树？”我带学生来到门厅铁树旁，只听一个男同学对旁边的同学说：“这就是铁树，它的下面有铁。”旁边的同学感到疑惑了。于是我给学生设计了三个问题：为什么叫铁树？它的下面是不是真的有铁？为什么会有铁？第二节课，学生带来的资料很多，经过一番交流探讨，大家对铁树的特征和生活习性已相当的了解，写生任务也就完成得特别好。写生需要学生对铁树进行很致细的观察，因此他们发现了树上有不少枯叶和受损伤的地方，对我说这两棵铁树长得不太好，我顺便又布置了管理和拯救铁树的任务。于是大家又忙开了，或请教养过铁树的亲戚长辈，或自查各种资料。如此一系列活动，锻炼了学生的探索能力和解决问题的能力。

3.3.3 结合音乐、舞蹈等科目开展教学活动。

如去年我校艺术节中，美术组学生设计的服装就由舞蹈队的小朋友穿着在舞台上进行展示，实现了美术与音乐的互相融合。

开展美术“综合·探索”领域的教学，其目的就是通过建立在广泛的社会、文化情景中的、以美术为主体并联合其它学科部分内容的学习，引导学生学会在新情景中探究、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，主动地融汇不同学科的内容，使各种知识与技能互相融通，彼此联系，使他们真正获得探究能力和综合解决问题的能力，成为未来社会需要的具有探究精神与创造能力的人才。聋校应重视这一领域的教学，为聋生能更好地适应社会、生存于社会作好准备。

作者单位

江苏省海门市特殊教育学校 江苏省海门市 226100

美术生高考数学范文第6篇

【关键词】毕业设计 人文优势 工科特色 过程控制

毕业设计是人才培养过程中的一个重要环节,也是各专业本科教学中的最后一个环节。本科毕业设计是对本科教学的综合考量,是对学生对学习专业理论知识理解、掌握程度的检验,也是对培养学生综合运用所学专业知识来分析解决实际问题的能力,掌握应用科学研究方法,提高学生综合素质,加快学生向社会应用人才的转型的必要条件[1]。

作为文理见长的浙江师范大学自2004年开设机械设计制造及其自动化专业以来已有两届毕业生的毕业设计。既要发挥文理优势,同时适应工科和社会对用人的需求,本文通过浙江师大机械设计制造及其自动化专业两届毕业生的毕业设计进行分析和总结。

1 当前毕业设计工作存在的问题

当前许多学校和学生对毕业设计要求不高,经调查主要存在着以下问题:

(1)产品不多、质量不高

一方面,由于毕业设计都安排在第八学期,而这学期学生一般忙于找工作,对毕业设计穷于应付。第二毕业设计学校一般只作为一门课程解释,没提供经费支出,许多学生因经济原因,只能放弃产品制作。第三学生平时学习基础不实,自扩大招生规模以后,学生总体素质普遍下降,学习主动性普遍不强,平时的学习如制图等课程不够扎实,设图制图、创新等能力不强。

(2)把关不严

新建专业师资力量严重不足,有的老师还是首次的指导,对毕业设计要求本身了解不够,经验不足,还有的老师对毕业设计规程研究不够,对学生要求不严,使毕业设计总质量下降。

(3)学生认识不足

许多学生认为毕业设计只是一种形式,对毕业设计的认识不高,因此平时不认真,时间把握不好,设计进度缓慢,快到答辩时才临时抱佛脚,应付了事[2]。

(4)学生不能深入单位企业,由于种种因素的影响,多数学生不能深入到企业基层,做不到较深入的调查研究,对当前企业需求或需要解决的问题不了解。因此做毕业设计时不能做到与时俱进。

2 解决毕业设计存在问题的主要对策

毕业设计是完成培养目标的重要手段,毕业设计的优劣必将影响培养质量,必将影响学生能否顺应社会经济发展的要求,因此,新专业建设过程中,必须建立规范的毕业设计管理体系,切实解决存在的问题,高质量的完成毕业设计任务。

2.1 规范管理,严格制度

以专业为单位,成立毕业设计领导小组,领导小组负责制订该专业毕业设计规程和实施意见,负责制订工作计划,組织命题、选题、开题、落实指导教师、检查督促、组织答辩、评定成绩以及质量分析和评价。详细提出规定、要求和备阶段进度表。提倡在毕业设计(论文)中,应用计算机进行计算、绘图,具体对学生图纸的数量和质量有明确的规定。

2.2 毕业设计过程中,切实把所握各环节

2.2.1 把好选题、审题关。毕业设计题目视专业性质而定,教师出题提倡选择实际题目,可以是机械设计类题目,也可以是理论分析、实验研究和设备调试等题目,更提倡结合教师自己的课题或企业的革新项目,或者是课题中的某个部分,对工科专业提倡制作产品。但题目份量要适当,毕竟要考虑当前学生现有实际,难易程度要适中。过程要完整,要根据教学计划内安排的结业时间使学生能按期完成任务。对教师的题目,由领导小组组织审核。学生在完成过程中确实有困难或不切实际的题目可以换题,但必须经领导小组批准。

2.2.2 把好开题关。建立统一开题制度,要求指导教师在学生选题后下达任务书,包含本题目的目的、要求,包括参考资料、学生搜集资料方法、研究方法以及正确使用仪器设备的方法。学生按指导教师的任务书写出开题报告,由领导小组确定开题报告的时间地点及分组情况,统一组织开题。开题报告明确研究计划,说明本题目的研究基础、可行性、发展前景以及可能存在的问题和困难[3]。

2.2.3 把好过程关。能否高质量按进度完成毕业设计任务,关键还在过程。整个过程中,必须做到思想认识到位、调研到位、教师指导到位、检查到位。在可能的情况下实行集中管理、集中检查、集中设计、集中指导。以便随时了解学生设计的情况,掌握动态。

2.2.4 把好中期检查关。中期检查的任务主要有:任务书、学生毕业设计工作进展、文献综述、外文翻译、开题报告等内容,同时了解完成情况,学生在毕业设计期间的学习纪律、指导教师的到位情况、毕业设计工作的安排落实及组织管理等。中期检查也要实行学生自查、指导教师检查、专业负责人检查和领导小组检查相结合。检查后要写出书面报告,并提出下一步改进方案。

2.2.5 把好审查和答辩关。毕业设计审查首选由指导教师把关,对学生的成果作出科学客观的评价,写出书面意见,并明确提出能否参加答辩的意见。指导教师的检查还包括对论文的格式的审查,保证论文的格式符合《规程》的要求。指导教师审查通过后报专家组审查,专业组对毕业设计的内容质量进行把关,包括文字、格式、产品、成果,力求做到文字严谨、格式规范、产品合格、成果创新。专业审查后提出意见,写出评语。

2.2.6 把好材料关。毕业设计材料是学生的成果的体现,也是对毕业设计进行检查的依据,因此,要认真收集并规范管理。总体材料主要包括毕业设计工作日程安排表、领导小组名单、答辩委员会名单、开题报告安排、过程检查材料、答辩安排及相关材料、成绩汇总表、情况分析表、工作总结等。个体材料主要包括封面、目录、正文、产品清单(含图纸、图片)、任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、指导记录、中期检查表、答辩资格审查表、答辩记录、论文评审表等。

3 充分发挥人文优势

师范类学校经多年的积累,形成了具有教师教育理念的文化形态,主要表现于人文关怀和严谨的工作作风。在毕业设计过程中发挥人文优势就体现于对指导教师的要求和对学生的要求上。

3.1 对教师的要求

3.1.1 各专业要选派学术水平较高、教学经验较丰富的教授、副教授、讲师担任毕业设计的指导教师,助教一般不能独立担任指导毕业设计工作。尽可能让老师具备在企业工作、在企业担任顾问,或与企业合作开展研发工作的经历,并在工程合作研发等工作中被证明具有较强的实践能力担任导师[4]。一般一个教师指导3-5名学生。

3.1.2 指导教师对所指导的学生,要做到教书育人,全面负责。要在学生进行毕业设计前,把有关参考资料、设计任务书发给学生。在毕业设计过程中,要经常检查学生课题进行情况,认真指导、严格要求,发现问题,要启发引导学生自己解决。为检查学生设计状况,教师在每个阶段均应对学生进行指导,有条件的还可采用“中期予答辩”等方式。

3.1.3 教师要做好答辩前的设计评阅工作,并督促学生做好答辩前的一切准备工作。

3.1.4 以专业为单位成立毕业设计(论文)答辩委员会,委员会由5～9人组成(个别专业学生人数较多,可设11人),设正、副主任各一名,委员会成员均应由教学经验、实践经验较丰富的讲师以上的教师担任,也可以聘请有丰富经验的具有工程师以上工程技术人员参加。

3.1.5 成绩评定标准及办法。评定成绩依据《毕业设计(论文)成绩评定标准》进行。答辩委员会依据每个学生设计(论文)说明书、图纸、指导教师和评阅人意见及答辩小组意见,综合考虑,评定出成绩。评定成绩应做到实事求是,坚持标准、严格要求。一般情况各专业成绩的优良率不得超出50%(优20%;良30)(特殊情况经领导小组同意后可放宽到60%),及格和不及格的学生在10%～15%。

3.1.6 毕业设计(论文)成绩由答辩委员会统一向学生公布,在公布前,任何人都不得向学生泄露成绩评定情况,成绩公布之前,应经小组组长审批。成绩公布后,不再作任何变动。

3.1.7 答辩时应做好记录,答辩结束后将记录本交教学管理部门存放2～3年,以便备查。

3.2 对学生要求

3.2.1 虚心向指导教师、工程技术人员和工人师傅学习,认真查阅国内外先进科技文化资料,刻苦钻研,奋发学习,提倡在完成基本训练的要求下,有所突破,有所创新。

3.2.2 要在教师指导下,按每个阶段的内容和进度要求独立完成毕业设计,不弄虚作假。

3.2.3 毕业论文和设计说明书,要书写整齐、文字通顺、语言简练、条理清晰、图表精确、计量单位规范统一,原理、概念准确。

3.3 发挥团队作用,提高毕业设计成果

征题时可考虑题目整体性,借鉴师范传统人文观念,强化协作意识。开题时允许多位同学选具创新意义同一题目进行研究,也可以让多位选同一项目不同部分进行研究,通过分工合作形式完成毕业设计任务,这样有助于培养团队精神和团队意识,有助于发挥集体智慧,对培养人才更有意义。

3.4 延长毕业设计时间。

在执行新专业指导性教学计划时,要充分考虑当前就业的实际情况,将毕业设计提前到第七学期开始,提前做好毕业设计的征题、选题等基础工作,指导教师及早制订好指导计划和任务书,指导学生毕业设计的思路方法。指导学生如何搜集资料,指导学生进企业如何设计调研思路和切入口。

4 结语

毕业设计工作要保证质量关键在教师,根本在学生。因此,要求教师从选题、指导、评分要充分认真把关,严格检查学生的各个环节完成情况,要把毕业设计工作与教师的切身得益挂钩,以引起教师对此项工作的足够重视。对学生而言,既要加强教育和管理,充分认识毕业设计的重要意義,更要妥善解决社会需求、就业和毕业设计工作的矛盾,确保高质量完成毕业设计任务。

参考文献

[1] 王绍兰.加强规范化管理,提高毕业设计质量.石油教育.2005(1).82.

[2] 王宝泉,武福全等.高等工科院校毕业设计质量保障与评估体系的研究与探索[J].西安建筑科技大学学报.2002.9(3).39-40.

[3] 马登军,安墀,李振兴等.做好毕业设计组织管理工作的思考与研究[J].高等建筑教育.2000(9).78-79.

[4] 中国机械工程学科教程研究组.中国机械工程学科教程[M].北京:清华大学出版社.2008.26.