八年级德育个人工作总结

八年级德育个人工作总结（精选6篇）

八年级德育个人工作总结 第1篇

本学期我担任八年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下:

一、班级基本情况

八年级二班现有学生48人，其中男生24人，女生24人，有22人是外来务工人员。本学期学生心理趋于成熟，但还是难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定。

二、积极做好八年级的各项工作，重点抓学生的青春期波动

八年级学生已进入青春期的波动时期，基于种种原因，我认为稳定学生情绪是八年级至关重要的工作，因此做了一些抚慰和鼓励工作:

1.树班级榜样激励学生。

2.利用班会课借助名人的个人奋斗事迹激励学生。

3.及时沟通，疏导心理。

4.正确看待早恋问题。

5.借助家长平台深入了解学生。

三、常规工作

1.安全教育。

根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会、晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全;成立安全小组，督促检查学生的活动，不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。

2.文明养成教育。

学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。今年，学生就要退队了，他们和红领巾相处的时光不多了，我积极引导，让学生意识到佩戴红领巾的光荣性，至本学期末，我班学生百分之百佩戴红领巾。

3.班干部的培养。

八年级学生之间已很熟悉，通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生组成了新的班委会，定时召开班干部会议，明确自己的职责，积极配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经形成。

4.经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。

5.经常与科任教师沟通。

学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,班主任要适时调节老师和学生的关系。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

6.配合学校开展活动

根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，校艺术节荣获第一名，得到好评，同时积极参与学校安排的劳动任务。

7.其他工作

认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。

四、有特色的工作

1.班会由学生主持完成，做到周周有主题

对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。

2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动

本班的课堂气氛较七年级活跃了很多，学生回答问题的积极性增强，由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度达到了预期目的，收到了较好效果。

3.进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集

征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就可以。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。

五、存在问题

1.个别后进生的学习态度还需要进一步转变。

2.文明养成教育有待进一步巩固。

总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地改进工作方法，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长!

八年级德育个人工作总结 第2篇

转眼间一学期已经结束了，按照德育处要求本人认真做好学生的德育工作，以身作则，遵守教育规律，尊重学生的人格，面向全体，坚持把德育放在首位，现将本人的工作总结如下：

本学期我担任的是八年级两个班的语文教师以及八年级二班的班主任，在担任班主任期间，我利用班会和课余时间经常对学生进行德行方面的教育，让他们培养良好的生活和学习习惯，学会做人做事。

在语文教学中，更能做到德育方面的教育，学生在学习语文的过程中利用语文中所蕴含的语文知识，培养学生的语文素养。

在本册的语文课本中，六个单元都是对学生进行德育教育的良好教材。第一单元中，学生能结合所学的历史知识，看到正义战争与非正义战争的罪恶，看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启示，在自己的学习和生活中能分辨是非，培养自己坚强的意志力；在第二单元中是让学生学会感悟“爱”，去感受身边的亲人、朋友给他们的爱，并能用自己的爱人之心去关怀人，对普通人和弱者给予关爱，从而陶冶他们的情操；第三单元中，学生不仅是在学习新的文体，而是通过学习我国的名胜古迹与建筑物，体会我国古代劳动人民的高超智慧，激励他们自己更加努力，善于探知求新；学习第四单元，培养学生注重观察，讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神；第五单

元培养学生学会欣赏语言，学会审美，学习淡泊明志的可贵精神，让学生从小能有不慕名利认真踏实的实干的德行；在第六单元中培养学生善于观察周围的事物，做个细心地人，并能相应的做到培养学生的景物描写，学会情境交融的语言境界。

八年级德育个人工作总结 第3篇

朱自清的《背影》是一篇叙事散文, 其语言质朴, 饱含真情。主要围绕特定环境中“背影”的描写, 来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式, 实施探究性学习, 掌握自主式学习的方法。

教学目标:

知识与能力: (1) 品读课文, 体味洋溢在字里行间的人间至情。 (2) 体会文章的语言特色, 学习抓住人物特征刻画人物的方法。

过程与方法: (1) 以“情”为切入口, 采用批注、质疑、讨论、歌曲欣赏等方式。 (2) 为增大课堂教学的容量和提高效率, 采用多媒体课件。

情感态度价值观:感受父子深情, 促进学生与父母的沟通交流, 培养中华民族传统美德。

教学重点:

赏析四次对背影的细节刻画, 体味洋溢在字里行间的父爱情深。

教学难点:

学习在叙述和描写中抒发感情的方法, 体会作者对父亲的挚爱。

教学过程:

1. 创设情境:播放歌曲《父亲》

谈话导入:一直以来, 文人都喜欢歌颂无私的母爱, 父爱似乎要被人们淡忘。其实父爱无言, 只默默生成, 慢慢积淀, 静静流淌……今天, 我们将跟随朱自清, 与他一同注视背影, 体会真情。

2. 介绍写作背景, 抓住关键语句进入课文

《背影》写于1925年, 作者曾说:“我写《背影》, 就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。”“父亲的来信那句话”就是课文最后一节提到的“我身体平安, 惟膀子疼痛厉害, 举箸提笔, 诸多不便, 大约大去之期不远矣”。

朱自清作为人子, 怎能不悲伤感怀。读着父亲来信, 作者不禁回忆起八年前的往事。

3. 圈点批注, 直入教材重点

(1) 速读课文, 找出最让你感动的画面。

(2) 质疑讨论:文中写了几处背影?哪一个“背影”最让你感动?

课件展示:

衣着:黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍—— (家中有人去世, 黑色给人以压抑沉重的感觉!) ——沉重的背影。

体态:肥胖。

年龄:老年。

走路姿态:蹒跚、慢慢 (走路蹒跚的父亲要穿过铁道, 一不小心就会磕着碰着, 一定是令人十分担心的!) ——蹒跚的背影!

动作描写:探、攀、缩、微倾。一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难, 但又十分努力的样子——艰难努力的背影!

心理描写:心里很轻松似的 (此时的轻松也只是因为怕儿子难过装给儿子看的, 更是因为为儿子买好橘子, 不必担心儿子路上口渴, 尽到了做父亲的责任后的满足) 。

(3) 视频欣赏:

让我们欣赏一下电视散文《背影》中的这一画面。

这张“背影”凝聚着“深深的父爱”!

4. 诱导体会, 解决难点:对父亲的挚爱

为什么就是这个背影, 让“我的泪很快地流下来”?联系“背影”描写之前的所有内容, 认真研读、思考, 作者内心涌动着怎样的情感, 让他看见背影就潸然泪下?

(1) 父亲不顾年事已高、行动不便, 为“我”穿铁道、爬月台买橘子——对父亲的感激。

(2) 特定环境:

祸不单行:祖母去世;差使交卸;家境惨淡。

劝慰我——天无绝人之路。

买橘子时的蹒跚艰难的背影, 一下子引发“我”的联想, 家庭生活的重压何时才能解除, 父亲的这种艰难还得延续支撑——对父亲的理解。

(3) 关键性语句:

“父亲因为事忙, 本已说定不送我, 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去, 他再三嘱咐茶房, 甚是仔细。”

“再三嘱咐”, 表明嘱咐茶房遍数之多, “甚是仔细”, 表明嘱咐内容之详。

这些用语, 强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排, 用得恰到好处, 使父亲爱子之心跃然纸上——可怜天下父母心。

(4) 作者的心理:

总觉他说话不大漂亮。暗笑他的迂——对父亲的深深忏悔。

5. 课堂小结

文中四写背影, 次次凝聚着深深的父爱;四次流泪、滴滴噙满了儿子对父亲的疼惜。背影, 泪水, 所代表的就是父子间相爱相怜的至爱亲情。

6. 谈体会、扬美德

父母给予你的关爱哪些给你留下了不可磨灭的印象?回家后, 你将怎样表达对父母的爱?

7. 课后练笔

八年级德育工作总结 第4篇

2016--2017年第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导和帮助下，八年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量的同时，增强学生安全意识，防范安全事故的发生，促进学生全面健康发展。现将一学期的安全工作总结如下。

1、抓好学生的行为规范养成教育

2、配合学校健全安全管理制度，与学生家长签订安全协议书，增强学生的安全意识和约束力。

3、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

4、配合教务处和其他部门开展一系列的教学活动

（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。

（2）配合学校做好电动车、摩托车管理工作。

（3）配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

5、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

6、加强调皮、经常违纪的学生的教育和管理。存在问题：

1、个别教师仍存在责任心不强，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，发现安全事故发生时，不能及时进行安全教育或者是报告年级组和德育处等等。

2、学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生，导致学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出。

3、存在学生、喝酒、打架、上网、沉迷网吧等严重现象。

4、存在学生翻墙、私自外出、夜不归宿的现象。

5、学生周末不回家，在学校又不是在学习，导致存在一定的安全隐患。

三、对本学期工作的一些设想。

1．认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合德育处完成各项德育教育。牢固树立为师生服务的意识。

2．加强安全管理，重视教育，努力增强学生安全意识。

3．提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4．充分调动年级组教师工作的积极性和主动性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

5．加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

6.继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

7.在班级管理方面加强班风、学风建设。

八年级下德育工作总结 第5篇

初二六班

一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。其次，就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。

二、抓好安全教育，开好每一次的班会。

认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为三类：一是人身安全；二是财产安全；三是预防流行性疾病。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在

校内无论上下课，上学还是放学都要自觉站成一排，有序的靠右行走；在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。流感、风疹、水痘等疾病在今年较为严重，传染性较强。因此，我教育学生养成讲究卫生，勤洗手的好习惯，并且要求学生不集会，尽量不去人多的地方。在学生上课期间坚持做到每天开窗通风，每天认真清扫教室，不留死角。尽量避免了传染病的发生。

三、重视班委班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

四、教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方

法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

五、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

六、培养学生的团结互助意识，增强集体荣誉感。在现代的家庭理念下，学生越发的以自我为中心，而要让他们认为自己的同学就是自己的兄弟姐妹必须让他们产生互相帮助的意识。因此我在班级设定了兵帮兵名单，使每一个人都有责任，每一个人都关心旁边的人，让同学之间变成一个秘密麻麻的网络，同时我又让他们以小组为单位产生竞争意识，这样不仅让学生有了团结互助的意识，还让学生在无形的协同攻关下产生了强烈的集体荣誉感。

七、加强自主管理力度，让学生具有较强的责任感。在班级委员会的基础上坚决实施自主管理制度，让班级的每一样东西，每一件事情都有人管、有人问。做到人人有事做，人

人都当官，人人管人人。让每位学生都变成有责任，有想法的合格中学生。

八年级数学德育工作总结 第6篇

沈桂芝 2017.6.25 回顾一学期的数学课堂教学，对学生渗透了爱国主义、热爱劳动、勤俭节约的思想等一系列德育工作的渗透，使学生在学习数学知识的基础上，又得到了思想上的熏陶。

1、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育。

数学教材的例题、习题、注释中，有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的数学材料。因此我将数学教材，作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的精神品质素养教育的因素，促进学生的全面发展。

教材中有许多的数学史料或插图，介绍我国古代数学家对数学研究的突出贡献，根据教材提供的中国亚运会获得金牌情况使学生感受到祖国的强大和社会主义制度的优越，进行爱祖国爱社会主义教育的熏陶，培养学生的民族使命感、自豪感。

2、在教学过程中进行德育渗透。

在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯

3、利用数学活动和其他形式进行德育教育。

德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。譬如，学习《复式折线统计图》一课，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个家庭一个星期使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如计算竞赛，讲一讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。