国际贸易实务专业 顶岗实习报告

国际贸易实务专业 顶岗实习报告（精选9篇）

国际贸易实务专业 顶岗实习报告 第1篇

重庆城市管理职业学院顶岗实习报告

顶岗实习报告

一、实习综述

1.实习单位

重庆恒兴隆科技有限公司

2.实习时间

2014/11/10-2015/5/20 3.实习岗位及工作内容

实习岗位：文员 主要工作内容：

（一）在实习期间，在该公司里，我主要负责收发、登记、阅签、清退各类文件的、整理、归档工作等办公室的日常管理工作。

（二）我还参加该公司的相关培训，学到了很多有用的知识。

（三）另外我还做了接听客户电话，帮助公司翻译文件之类的工作。

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4.实习生活概况

在即将毕业之际，学校要求我们必须实习。我有幸在朋友的帮助下进入了一家公司，得到了一个宝贵的实习机会。在该公司的实习过程中：

（一）第一天去实习的早上，我充满了期待，幻想很多，感觉马上就要成为一名上班族了，很高兴，很兴奋。早早地就起来了，一切准备好就出发了。

（二）我刚开始去的时候，面对着都是陌生的面孔，我很腼腆，不爱说话，积极性也不高，感觉比较别扭。

（三）为了改变这种氛围，我首先得提高自己的知识面。我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。实习半个月过去了，坚持多看、多问、多学的方式，也使我融入了这个公司的大家庭，还跟好几个人成了好朋友呢，我心里比较喜悦，实习时间没有白费。

（四）在实习过程中，实习单位还给我安排了技术指导李老师，李老师是个亲切的人，她先带领我熟悉工作环境和国际贸易实务专业岗位的相关业务，之后她还亲切地和我交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务以及我的工作安排，还让我虚心地向这些老员工学习。当时我就感觉这单位我没有白来，幸好还有实习这个过程，让我懂得不少。

（五）实习过程，也让我适应了上班人的生活，以前在学校的时候，可能早上还要睡懒觉，但实习了，就有点紧迫感了，每天都按时地去该公司实习了，还适应了打卡制度，这一点，我相信在我以后上班了，很受益啊！

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二、实习的目的与意义再认识

1.实习目的

(一)通过本次实习使我明白了在校园里的那点知识，远远不够啊，深刻地领悟到了“活到老，学到老”。

(二)在该公司的实习中，也让我了解到了，国际贸易实务这个专业，不仅仅是校园里的那点理论知识，在工作当中，实践经验和理论知识同等重要。理论和实践相结合，为我今后的工作奠定了扎实的基础。

(三)通过本次实习，让我明白了上班的生活，不是再像校园里那样，每天懒懒散散的，时刻要有紧迫感，时间观念很强。

(四)通过本次的实习，学到的国际贸易这个专业的相关知识，对我完成我的毕业设计和实习报告都起到了很大的作用。

(五)通过本次实习，锻炼了我分析实际问题的能力，也培养了我认真、严谨的工作作风，国际贸易实务这个专业在工作中也不能马虎啊，否则后果很严重。这也为我今后的学习和工作提供了相当宝贵的经验。

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2.实习的意义

当今社会生活的节奏太快了，大家都在相互竞争，不仅仅是人与人的较量，还有跟时间赛跑，而且用人单位对大学生的要求也是越来越高了，对于像我们这种即将毕业的国际贸易实务专业在校生而言，为了能更好地适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，顶岗实习是必不可少的阶段。实习生活能够使我们在实习中更好地了解社会生活，让我们学到在国际贸易实务的专业课堂上根本学不到的知识，增长我们的见识，使我认识到将所学的知识运用到实际的工作当中去，为以后的生活打下基础。在实习期间，调整好自己的心态，适应社会生活，才能被这个社会接纳，才能够生存发展。

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三．实习计划完成情况

(一)每天实习中，我都严格要求自己，绝不迟到，早退，按时打卡。(二)在顶岗实习当中，严格遵守该公司的规章制度，服从指导老师的安排，做好实习笔记，积极参与工作，与该公司的各个同事和谐相处。

(三)我是实习岗位是文员，这项工作是琐碎、繁杂的，我从不埋怨。根据实际情况进行合理分工、合理安排，不敢马虎，确保工作井然有条。(四)在具体的实习过程中，我办事到位但从不越位，提供服务但从不干涉决策，只想为大家服务。

(五)实习工作之余，我也不断地跟各位同事交流沟通，请教问题。自己也坚持看了很多关于国际贸易的书籍，巩固自己的理论知识。

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四．实习过程总结

在实习期间，我收获了许多。

通过此次的实习，对于我来说，我是第一次真正地融入了社会，在具体的实践当中了解和掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了作为职员是怎样与上级领导交往的，怎样处理人与人之间的关系。利用这次难得的实习机会，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。第一、学会独立。

出来实习后，我才明白我原来的读书日子是多么的幸福，完全没有感觉到社会的压力，因为之前就没有紧迫感，感觉自己一点也不独立。之前，我都是在学校的呵护下学习，在父母的宠爱中成长，基本上都是饭来张口、衣来伸手。然而当走出校园，到该公司顶岗实习时，才使我明白要学会独立，很多事情都要自己去完成。比如有一次，部门经理让我做一份市场调查报告，可我根本不会，身边的同事也没有愿意帮忙的，我这才意识到社会不同于学校和家庭，很多事情必须要自己独立起来，学会坚强。社会是一个竞争的社会，我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰，如果你没有准备好，那么当你面对时，就会措手不及。我们学会独立、学会自己选择、学会自己对自己负责。

第二、主动学习，勤快做事，多看、多听、多学、多思考。

在实习期间，我们都是才从校园走出来，都缺乏太多的实际经验。那么在工作当中，就要比别人多主动一些，做事情多一些，才能够弥补我们的不足，—6—

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不断地充实自己，提升自己，当然这必然有助于我们积累丰富的工作经验。在工作当中，我们不会的，不要自以为是，虚荣心不要太强，要学会谦虚，谨慎，就多看，看前辈们是怎么做的，认真多听取前辈们的意见和建议。当然对于他们所做所说的，也不是一味的服从，还要自己多思考，多总结，要学会创新，比别人更胜一筹。

第三、营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。

俗话说，朋友多了路好走。如今的社会不论在到哪里办事都是有熟人好办事，良好的人际关系不仅能使你在办公室里如鱼得水，而且能使你在外工作一路畅通。所以，在实习当中，我很注重这个环节，刚开始面对大家都很陌生，但我一直坚持主动性，作为文员，比如主动给大家提纯净水，倒开水，每天见面，面带微笑，主动跟同事交流，不仅仅是关心工作上的事情，还主动关心同事的生活问题，很快我就融入到这个公司的大家庭中，还跟好几个同事成了好朋友呢，后面的实习生活里，他们确实也给了我不少的帮助。这点让我明白了，不仅在单位里，我们要建立良好的人际关系网，让自己尽快融入到大家的团队中，有了团体的力量支持，你的工作才不会陷入孤军奋战、孤立无援的境地，同时还能让自己在一个轻松、和谐的环境中工作。而且对外办公更需要我们与他人建立良好的人际关系，大家以朋友相待，自然“有话好说，有事好商量”，这样办起事来非常有效，自然事半功倍，水到渠成。

总之，这次的实习，让我学到了很多在课堂上学不到的知识，还懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的重要性，时间的宝贵，人生的真谛，对于我们的一生，不可能是一帆风顺的，只有让我们去面对人生中的每一个困难！我自己总结了几点，来提醒自己进步，首先，你的技术水平要强；第二，逻

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辑分析能力；第三，交际沟通能力，真正与人共事的能力；第四，准确的洞察力，从多种问题中把握其重要的能力；第五，随机应变的能力；第六，经常要自己反省，自我控制；第七，多读书，多实践。我相信我自己，做好了这几点，会被这个社会所接纳的。

在实习过程中，当我和公司的其他部门沟通协调时，我还学会了忍耐，刚开始我还是有点沉不住气，渐渐地，我明白了一项工作的完成，需要很多部门的协调。这时候，我学会了必须要忍耐，静下心来想想，通过什么方式才能赢得别人的认可和支持。这样一来，我处理问题的能力和处理人际关系的能力也比原来提高了许多。

在该公司实习时，在该公司安排的指导教师的帮助下，我学会了一些简单的商务礼仪，可以说在这几个月的实习经历中，没有白费。让我学到了很多在课堂上不能够学到的知识，真是受益匪浅啊！但是我也有不足，比如说，遇到紧急情况，无法冷静处理，这在我今后的工作当中，是必须要不断地改进和完善的。

在该公司的实习期间，我从未出现无故缺勤的情况。勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取各个同事和老师傅的指导和建议。实习期间，学会了仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析的能力，努力把自己在学校里边所学到的理论知识应用到实际的工作当中去。这个过程，培养了我执着的的敬业精神和勤奋踏实的工作作风，也培养了我的耐心和素质。实习中，也形成了我必须坚持的一条原则：要么不做，要做就要做最好！

最后，我非常感谢有这次的实习机会，也非常希望以后能有更多的实习机会，再来弥补我的不足之处！

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五、实习收获与体会

1.岗位能力提升方面

学会了吃苦耐劳，独立自主。增强了服务大局的能力，增强狠抓落实的执行能力，增强团结合作的协调能力，增强开创新局面的能力。

2.知识学习方面

1、学习正规化的文档管理、规范的公文写作、灵活的接待技巧、公共关系中的礼仪形象等。

2、学习基本的知识、快递的运费核算及成本控制、基本的网络维护及电脑方面知识、复印机和打印机的保养及维修。

3、英文软件及学习方法的提供，还时刻提醒我加强英文的学习及锻炼等。

4、photoshop的正确使用及公司存档文件的简单封面设计。

5、学习在工作中有条理处理事情的方法。

6、费用申请单的规范填写、存档文件的正确装订方法。

7、整理及归档方法，加强英文阅读能力。

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3.工作综合能力方面

在这次顶岗实习的过程中，不但对在课堂上所学习的知识加深了了解，更加重要的是提升了我的社会实践能力，更正了我的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。我坚信，通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，会对我毕业后参加工作有很大的作用。我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

4.社会生活方面

我觉得在学校和单位的很大一个不同就是：进入社会以后必须要有很强的独立性和坚强性，不要遇到困难就退缩，要敢于面对，学会独立，学会坚强。其次呢，在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责到底。

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六、实习中存在的问题与不足、及改进措施

问题域不足：环境适应能力差，有点恋家，不能坚持正常工作。职业素质低，工作态度不踏实，思想上不够重视，缺乏主动性，不知道积极面对工作，有效处理日常工作的琐事。

改进措施：提升自己的能力，学会独立自主，学会坚强，不要再像以前那样，享受父母的宠爱。在平时的工作和生活学习中要注重实践，培养自己各方面的能力；主动学习，树立良好的心态，摆正自己的姿态，虚心向企业的各位同时学习，遇到问题主动积极思考。

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七、建议与反馈

1、提高认识，正确面对工作实习。

2、实习要从一些细小性的小故事做起。

3、保证实习时间量的充足。

4、不要让工作实习流于形式。

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国际贸易实务专业 顶岗实习报告 第2篇

外贸业务员实习报告

三个月的实习很快过去了，我从一个学生开始，真正接触社会，领略了一些社会上的生存规则，也很幸运地把课堂上的专业知识用到了实践之中。

一 实习目的实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

在公司具体实习过程中，能够接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触公司制定的各种战略以实现跨国经营和良好的市场运作;认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基矗

二 实习单位综合概述

淄博大力矿山机械有限公司（原淄博矿山机械厂）始建于 1956 年，系中国重型机械工业协会矿山机械分会理事单位，中国铸造协会理事单位，中国黄金协会理事单位，装岩机国家标准

通径大小等性能的时候，我通常不能回答，他们会觉得你不够professional，而会转向其他的客户。

其次，要有非常强烈的时间观念。如果老外要形式发票，需要一些单证，在可以的情况下要尽快赶出来，千万不可以拖延。有的老外会很好心提醒你，please be quick，otherwise you will loose us，有些时候你的生意莫名其妙就被竞争对手抢去了，却只是因为在时间上晚了一步。

第三，虽然我从计算机一级考到了三级，但是一些基本的office 软件我并不能做得很好。在工作中，要用word做漂亮的报价单，以及用excel做形式发票等，刚开始我完全不知道如何着手，在指导师傅的耐心教导下，才能够自己做一些。觉得很汗颜。另外我发现掌握一些基础的photoshop 操作技巧，对于b2b操作非常有利。

第四，英语口语能力仍然有待加强。在实习期间也有接到一些老外漂洋过海的电话，有些可以听懂但是会由于激动或紧张一时语塞，有些根本不知所云，所以平时仍应加强锻炼，做一个出色的外贸人，讲一口纯正流利的英语。其次，用电脑输入英语的能力也需要锻炼，用msn和客户交流的时候，老外一激动，讲话会非常快，信息一条条飞蹦出来我根本招架不住。

最后，要始终相信，有志者事竟成。从学校自由轻松的环境中转化为朝九晚五的上班一族，在陌生的环境陌生的人群中要有适应能力。另外，这个职业的性质决定必须每天长时间对着电脑，所以要有忍受住单调和枯燥的能力。要把看似单一的工作转化为兴趣，心中有信念，想到单子做成以后的喜悦，变不会觉得很辛苦了。大家都知道，做外贸是一件很考验人意志力的事情，在几个月没有单子的时候压力会非常大。我看到一些业务员，日复一日做着同样的事情，在“钓到大鱼”前一直默默地守在电脑前，觉得非常佩服，尤其在看到他们的坚定的信念都开花结果的时候。

虽然我的工作是以接业务为主，但平时我也注意了一些外贸流程和单证的制作。了解到业务员接单之后，首先会安排工厂进行生产，备货，之后去商检局报检，联系货代。发现现实生活中的操作和理论有所不同，单证的制作也相对简单，因为现实中一般很少用到信用证，而会选择电汇的结算方式。

第五，业务员一定要有强硬的心理承受能力。被客户无理轰骂，无理挂掉电话是常有的事情。有次和一客户明明一直谈的的好好的，突然就来一句，那就不要谈了，挂掉了电话。但是下次再打电话给他时，一样要记住保持满脸笑容，声音愉快，好像上次不愉快的事情根本没发生。

五 提案改进与建议

1.加强英语及专业知识的学习

对于外贸人员而言，不仅要掌握够硬的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，掌握外贸专业术语基础。

2.要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会给我们布置过多的工作任务，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头。在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。再者，在外工作不比在家里或者学校，做的不好挨批

国际贸易实务专业 顶岗实习报告 第3篇

顶岗实习是校企合作的重要方式之一, 也是高职院校实践教学体系不可缺少的重要环节, 是培养学生实践能力的重要途径。各高职院校也进行了很多有益的尝试, 取得不少成绩。与此同时, 由于受专业差异等诸多因素的影响, 学生顶岗实习的效果参差不齐。比如, 国际商务类专业学生顶岗实习效果就不理想。那么, 到底是什么阻碍了学生的顶岗实习, 又该如何保障学生顶岗实习的质量呢?我们有必要对高职院校国际商务类学生顶岗实习中存在的问题及出现问题的原因进行分析, 并进一步提出解决方法, 保证学生顶岗实习的质量。

一、顶岗实习总体效果差的原因

笔者通过对山东经贸职业学院近3年来国际商务专业学生顶岗实习情况的调查, 发现学生在外贸企业顶岗过程中多数做一些勤杂工作, 很少能真正将所学专业知识应用到实习实践中, 顶岗实习总体效果差。导致这种结果的原因是多方面的。

1. 企业顾虑多。

通过走访企业发现, 大部分企业对于接纳学生顶岗实习顾虑很多。企业担心学生顶岗会不会打乱企业正常的工作秩序, 会不会影响企业效益。因此, 企业大多不愿接受学生顶岗实习。这个问题对于国际商务专业学生顶岗实习来说更为严重, 主要原因是该专业学生顶岗实习的单位大多是些中小型外贸企业, 员工数量有限, 学生顶岗需要企业工作人员来带, 这样一来, 就严重影响企业正常工作。即使企业勉强接纳了学生来顶岗实习, 很少让学生接触到真正的业务。企业担心学生会把像报价这样的机密信息泄露出去, 给企业带来损失。因此, 大部分国际商务专业顶岗实习只是做一些简单的与所学专业无关的日常工作, 很难实践在校期间学习的理论知识。

2. 学生管理难。

各类外贸企业是国际商务专业顶岗实习的最佳实习场所。但是, 由于受企业规模的影响, 一家外贸企业最多能容纳几个学生实习。这样, 一个专业的学生要安排在不同县区甚至不同城市的企业顶岗实习, 学生顶岗实习期间的管理就成了难题。一个带队老师要负责几个顶岗实习地点学生的管理, 不断来回往返, 工作任务比较重, 也很难掌握各个实习地点学生每天的实习情况。尤其是出现突发意外情况, 很难及时处理, 顶岗实习期间学生的管理难度较大。

3. 学校投入少。

学生顶岗实习是需要资金支持的。带队教师的差旅费、支付企业兼职教师的实习辅导费等各项费用都需要学校的财政支持。但是, 很多高职院校在这方面的投入远远不足, 打击了专业教师的积极性, 很多教师不愿意带学生出去顶岗实习。

4. 缺少政府政策支持。

目前, 我国缺少激励企业和社会各界支持和接纳学生顶岗实习的政策及法规。学生顶岗实习还是需要社会各界的大力支持。政府机构应就该问题出台切实可行的政策, 引导和鼓励全社会支持高职学生顶岗实习, 比如必要的奖励、适当的减免税政策等, 毕竟企业最终是要靠利润才能维系和不断发展的。有了政府的政策支持, 企业得到切身的利益, 才能积极地接纳学生顶岗实习。

二、提高国际商务专业学生顶岗实习效果的途径及对策

1. 加强校企深度合作, 建立学生顶岗实习长效机制是解决学生顶岗实习难的有效途径。

目前, 很多高职院校联系了企业作为校外实训基地, 但通过调查发现, 有些实训基地空有其名, 真正的利用率并不高。学校应该加强与企业间的联系, 积极开展各方面的合作。学校既可以与企业共同开发课程、教材等资源, 也可以引进企业的资深员工担任兼职教师, 承担课堂教学任务, 将企业行业的前沿信息带入课堂, 让学生们在平时学习中就能对将来从事的工作有较深刻的认知。如果条件成熟, 也可以将企业引入学校, 做“校中企”。学校免费提供办公场所, 企业随时接纳学生顶岗实习。学校与企业建立长效合作机制, 每个学期都应该安排学生到企业中去参加跟岗或顶岗实习。第一、二学期可以安排学生跟岗实习, 师傅做学生看, 让学生对要做的工作有全面的认识。第三、四学期可以安排学生顶岗实习, 师傅指导学生做, 学生动手操作, 这样才能保证实习效果。经过几个学期的跟岗顶岗实践, 学生们动手操作能力得到了充分的锻炼, 对接下来的毕业实习、找工作有很大的帮助。

2. 打造一支专兼结合的优秀实习指导教师队伍是保证学生顶岗实习质量的必要条件。

学生顶岗实习必须由校内指导教师带队, 校内指导教师是学生顶岗实习期间的第一责任人。这些指导教师的能力与素质直接关系着学生顶岗实习的质量及效果。因此, 学校在选择校内指导教师时, 一定要选择那些工作认真、各方面素质过硬的老师去从事带队工作。在学生顶岗实习期间, 这些教师要全程监控, 关注学生每天的实习情况, 并做好记录。休息时间, 指导教师要逐一清查学生归寝情况, 保证他们的安全。另外, 要聘请企业经验丰富的专业人员担任校外指导教师, 对于学生顶岗工作中出现的问题给予较系统的指导, 帮助学生解决实习工作上的难题。校内教师与校外教师互相配合, 共同为学生顶岗实习服务, 既能保证学生顶岗实习的效果, 也能加强校方与企业的联系, 有利于及时处理学生顶岗实习中的问题。

3. 学校加大学生顶岗实习资金投入是顶岗实习工作顺利开展的基本保障。

首先, 带队教师的基本待遇要有保障。带队教师在学生顶岗实习期间要全程跟踪, 与学生同吃住, 这期间的住宿、往返等都需要产生一定的费用, 学校应该给带队教师一定的补贴。其次, 带队实习教师带队顶岗时期期间的课时折算也要有所体现, 有利于提高教师的积极性。另外, 企业指导教师要负责学生顶岗期间的培训和工作协调, 也应该给予适当的奖励。

4. 完善实习考核制度, 加强学生自律。

国际商务专业学生顶岗实习地点分散, 带队教师要不断往返于几个实训点, 管理难度确实较大。只靠教师管是很难将学生管理好的, 应该想办法加强学生自律。学校要制定合理的顶岗实习规章制度, 严格考核, 将学生在实习期间的各方面表现均列入考核范围, 如出勤、晚上归寝情况等。一旦出现违纪现象, 必须严肃处理。对于实习期间表现优秀的同学给予奖励, 做到奖惩分明。每个实习点选一位责任心强的学生作为负责人, 通过多种方式随时向带队教师汇报情况。对于各实习点的负责人也要进行考核, 督促其认真履行职责, 这样可以一定程度上减轻带队教师的管理压力。

5. 政府要出台政策, 支持学生顶岗实习。

我国对于学生顶岗实习没有相应的法律法规保障, 这对于学校、学生、企业来说都是潜在的隐患。政府相关部门应该针对学生顶岗实习出台一定的法律政策, 保障学生顶岗实习期间的安全和利益。首先, 政府可以替学校承担学生顶岗实习期间购买意外保险的费用, 减轻职业院校的资金压力。其次, 政府应该采取措施鼓励企业自愿接纳学生实习, 给予企业税收优惠或者给予企业资金奖励, 充分调动企业的积极性。另外, 对于学生实习期间的学校、企业和学生的法律责任, 政府也应做出明确规定, 以保障顶岗工作的顺利开展。相信有了政府政策支持, 学生顶岗实习工作能够更加有效地开展。

6. 积极探索“企业+学校双导师制”, 不断完善校企合作机制。

为了确保学生顶岗实习的质量, 应该让学生提前对要从事的工作有一定的认知。国际商务专业应该积极探索“企业+学校双导师制”。学校要积极联系外贸行业、企业资深专家担任校外兼职教师, 承担部分课程的教学任务和校外实习指导工作。学生一入校就有两个导师, 一个是校内专业教师, 一个是校外企业导师。校外导师在平时的授课过程中就把自己在工作中的一些经验和做法传授给学生, 这样就降低了学生在顶岗实习中的难度。而且, 学生有问题既可以找专业教师解决, 也可以向校外导师咨询。

高职学生顶岗实习面临的问题应该引起社会各界共同关注, 需要不断探索新的途径和方式提高学生顶岗实习的效果。只有保证实习质量, 才能真正实现顶岗实习环节在高职人才培养中的价值。

参考文献

[1]教育部.现代职业教育体系建设规划 (2014—2020年) [Z]

[2]白永明, 张立影.当前高职学生顶岗实习的分析[J].当代职业教育, 2012 (3)

国际贸易实务专业 顶岗实习报告 第4篇

关键词：高职教师;顶岗实践;国际贸易专业

一、高职国际贸易专业教师的来源

目前，高职院校国际贸易专业教师团队的构成大致是：第一，从高等院校毕业的应届研究生或博士生。第二，部分学校虽有少量“海归”教师，但仍属于国外学校的应届毕业生。这两部分教师都是从校门走进校门，且接受的是普通高等教育，缺乏企业的工作经历。第三，在高职任教多年的“老教师”。这一部分教师虽曾有企业实践的经历，但因市场环境和背景的变化，这部分教师拥有的部分实践经验已过时。第四，少数兼职教师。由此可知，大部分高职教师不太了解社会和企业的新动态和新技术，这与高职教育对教师的特殊要求有一定的差距。

二、国际贸易专业教师顶岗实践的必要性

近年来，电子商务和全球贸易不断发展，许多传统企业与外贸工厂正在蓄势进入外贸电商领域。互联网环境下，国际贸易正发生着深刻的变革，跨境电商逐渐成为市场转型的潮流。作为高职院校国际贸易专业的教师，有必要到企业顶岗实践了解新型贸易模式的特征，掌握跨境电商的操作平台与操作流程，并将顶岗实践的收获融入到教学中，转换成课堂教学内容，向学生传授市场和企业的新信息和新经验，缩短毕业学生与企业的差距，从而更好地向企业输送合适的人才，为地方经济发展提供更优质的服务。

三、国际贸易专业教师顶岗实践面临的问题

（一）能接受高职教师顶岗实践的企业不多。随着职业教育的逐步发展，才提出“校企合作”这一共同发展职业教育的模式。但由于配套政策不够完善，外贸企业加入到“教育队伍”中的主动性不强，在承担对国际贸易专业教师顶岗培训上的积极性不高，多数外贸企业在合作中处于消极与被动状态，甚至有外贸企业委婉拒绝教师进入企业参加顶岗实践。

（二）接受教师顶岗实践的企业良莠不齐。在寻找能接受教师顶岗实践的单位上，因学校缺乏专门机构统一组织，再加上国际贸易专业的特性，外贸企业不便一次接受多个教师进行培训，教师需要通过自身的社会关系找企业，导致教师顶岗实践的外贸企业极其分散。

（三）教师顶岗实践不够深入，缺乏系统性。多数高职院校的教师资源紧张，教师的教学任务较重，顶岗实践多被安排在假期。由于实践时间短，不能全面了解外贸企业的运作。企业大多将参加顶岗实践的教师作为客人而不是员工来对待，因此，在外贸技能学习要求上有所放松。另外，在顶岗实践过程中若涉及到企业生产技术和商业信息等保密问题，企业一般对这些岗位工作不会让教师涉及。这导致顶岗实践教师无法真正深入了解与吸收新技术、新技能。

四、保障教师顶岗实践顺利进行的建议

（一）政府、企业和学校三方共同努力。政府要提供政策和资金支持。一是国家、省厅要出台高职教师到企业顶岗实践具体且操作性强的指导文件;二是政府要出台相关政策调动企业主动参与到高职教育中来;三是政府应拨专用经费以支持教师的职业能力培养与更新。

企业要转变观念，主动加入到人才培养的队伍中来。一是企业要增强社会责任感，人才培养不仅仅是学校单方面的事情;二是接纳高职教师到企业顶岗实践，教师将所学的新知识和新技能转换为课题教学内容传授给学生，实际上缩短了企业对新人的培训时间。

高职学校应尽快建立和完善教师顶岗实践政策和组织机构。一是学校出台相关政策，强化高职教师到企业顶岗实践的意识;二是学校组建专门的组织机构，负责教师和企业之间的沟通，为教师和企业之间搭建桥梁;三通过该专门机构对教师的顶岗实践进行有效跟进与管理，以保证顶岗实践的真实性和有效性。

（二）校企合作建立长效的教师顶岗培训机制。一是学校的专门机构要明确专业教师到企业实践的岗位与任务。首选与学院建立合作的企业，这便于对教师顶岗实践的管理与跟进。二是教师加强与企业的沟通。国际贸易专业教师可以利用课余时间到外贸企业顶岗，及时掌握企业的新动态和新技术。在目前跨境电商的背景下，国际贸易专业教师完全可以在学校甚至是家里完成企业交待的外贸工作任务。三是外贸企业可以参与专业教學、课程设置和教学大纲的制定，甚至为解决某一难题，可以与专业教师进行理论研究、共同完成科研论文。四是为合作企业输送优质人才。对接纳教师顶岗实践的外贸企业，专业教师优先向其推荐品学兼优的毕业生。

毫无疑问，教师顶岗实践是国际贸易专业教师提高专业实践能力、紧密联系企业了解企业最新动态和把握企业对人才需要的最有效途径，在与企业合作建立长效的教师顶岗培训机制的同时，也要向外贸企业输送优质人才，让企业体验到对教师的付出就会有人才的收获。

参考文献：

[1] 程雅菊，周鹏鹏.高职专业教师下企业实践锻炼管理机制研究[J].职业时空，2012（5）.

国际经济与贸易专业顶岗实习小结 第5篇

广西防城港金桥国际物流有限公司创立于2002年，是国家商务部批准的国际货物运输代理企业，主要承办海运、陆运、空运进出口货物的国际运输代理业务，包括揽货、订舱、集装箱拼装拆箱、报关、报检、保险等相关业务。公司拥有代理报关权和代理报检权，现为广西报关协会副会长单位、广西出入境检验检疫协会理事单位，能够为进出口货物提供优质的报关、报检、发运等国际货运代理服务。

为了加深对国际贸易相关专业知识的理解，方便今后在企业中解决国际贸易方面的实际问题，提高自己的专业技能及就业能力，我们在吴主任的安排和指导下，用了十天的时间进行以前从没有进行过的专业实习，期间出海参观防城港区码头、深入码头作业区现场观看 有关货物的装卸船、了解货物堆场情况。

实习的第一天，吴主任带领我们乘船出海参观防城港区，之后的日子又组织我们乘车深入港口作业区参观，并认真详细的讲解的防城港港区的基本情况。之后，吴主任安排资深的企业业务员授课给我们授课，他们从外贸实物着手，结合自己多年的经验和所经历的案例，对外贸实物进行了一番精辟的讲解有关报关报检的程序和手续以及业务流程、货运代理相关的 知识和业务流程、船务代理相关的知识和业务流程、国际贸易相关的知识和业务流程，仓储的相关的知识和业务流程五大部分，然后根据所讲的知识指导我们如何正确、快速填写相关的单据，如进出口报检单和报关单等单据。之前这些单据我们在上课的时候都有学习过，当实际运用这些单据时，才发现实在不是想象中的那么困难。通过前面的学习，掌握和熟悉了相关的工作业务流程后，分别进入同时分别到金桥集团下属的金桥贸易、金桥船代、金桥物流和新桥仓储公司等部门参观见习，针对自己不理解、不明白的难点和疑问，有目的性向相关部门的工作人员询问了解，从而加深自己的认识。在和他么交谈当中，传授给我们一些做人做事的道理。

国际贸易实务专业简历 第6篇

目前所在地： 泉州 民族： 汉族

户口所在地：泉州 身材： 165 cm50kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁

培训认证：诚信徽章：

求职 意向及工作经历

人才 类型： 普通 求职

应聘职位： 贸易类：助理、轻工类、行政/人事类：文员

工作年限： 2 职称： 无职称

求职 类型： 均可 可到职-随时

月薪要求： 1500--2500希望工作地区： 福州

个人工作经历：

公司名称： 福州利泰科技制品有限公司起止年月：2007-08 ～ 2009-06

公司性质： 外商独资所属行业：其他

担任职务： 跟单文员

工作描述：

1、根据客户提供的信息进行资料整合后，开始打板并与客户沟通尽可能做到令客户满意的效果。

2、从接到订单开始到出货全程紧密跟踪产品生产进度，有问题及时解决，尽量做到不拖廷出货时间。

3、整个部门的采购订单登记，每个月底进行当月的资料整合，统计各采购员的采购金额和分类的采购金额。

4、产品的分类管理并将新的产品做成推广书，发给各业务员进行推广，并随时整理好样板厅里的产品，提供一个干净整洁的环境给客人参观和洽谈。

5、月底记录各采购员的请款金额，办公用品的申请及其他文书的工作。

离职原因： 寻求个人发展

公司名称： 华富 国际贸易 有限公司（鞋子 外贸）起止年月：2006-06 ～ 2007-08 公司性质： 私营企业所属行业：鞋业/皮具/玩具

担任职务： 前台兼美工

工作描述： 工作职责：

1、前台文员的工作，接听电话和接待客人；

2、鞋子版记（把鞋子拍照）并修改图片做成catalogue;

3、完成上司交代的临时工作；

4、办公室文书资料的输入和处理。

离职原因： 大病一场

教育背景

毕业院校： 福州师范大学

最高学历： 大专 毕业-2006-07-01

所学专业一： 计算机网络技术 所学专业二：

受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构）专 业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

有较好的计算机应用能力，使用五笔字型的中文录入速度每分钟60字以上，能够熟练的运用Word, Excel, PowerPoint等的各种功能进行办公室日常工作。能运Photoshop进行相关工作，工作责任心强，诚实守信，勇于挑战自我，对时间观念性十分重视.。

国际贸易顶岗实习报告 第7篇

行实习，这个业务部主要负责服装的进出口工作，在实习期间，我了解了基本的贸易业务知识，学会了电脑制作外贸销售合同，以及按信用证要求制作装运创汇单据，熟悉了客户通电和业务人员按工厂要求对外报价，了解了专业外贸公司目前的现状，感受了外贸业务的艰难。

由于是以纺织品和服装为主的贸易公司，所以对布料要有一定的认识，所以到那里的第一天，我就对各种布料进行了学习，了解了各种布料的成分和规格，因为在贸易中布料的成分是是否符合合同的一项重要依据，不光要了解的学名，还要了解布料的代号，因为合同中往往出现的是布料的代号，同时布料的规格也一样重要，因为客户一般是要检查样品的，在检查之前一定要有符合其要求规格的布料给其看，这样才能进行下面的步骤。所以对布料的熟悉程度，是检查一个是否合格业务员的基本指标。可以说，这个公司的所有贸易都是建立在对布料的熟悉程度上的。实习时为九月，序属三秋，清风徐来，金秋送爽。2006年的9月对于我们这群中原工学院信息商务学院05级学生来说都是难忘的，也是受益匪浅的；同样，我也不例外。最初听说系里前两周要安排实习的消息，我心里还是一阵兴奋，以为又是类似办公自动化那样面对电脑做一些简单的文书工作，但后来据指导老师讲，要我们自己去主动联系外贸单位做实习时，我心一下子凉了半截。上了这么多年的书，还没有到哪家单位真枪实弹的干过呢？我们这样去会有单位接受吗？我心里不禁有嘀咕起来。但有着多年实习指导检验的老师跟我们介绍了很多实际的情况和一些为人处世的道理之后，我心里的怨气一下子消了大半。尽管前方有着很多困难，但我更意识到这是一次难得的机会，也是每个大学生的必经订线 德州学院实习报告纸实习目的 了解国际贸易专业实际工作流程，提高实际操作能力。实习单位综合概述 德州纺织服装贸易公司，该公司是以纺织品和服装为主的国际贸易公司，主要产销国是北美的美国和东南亚地区，以及南美的巴西等国，该公司有两个业务部和一个单证部，一个财务部组成了贸易主体。实习内容及进度 我于2012年10月08日到12月08日去德州纺织服装贸易公司进行实习，我就是在其中一个业务部门进 国际贸易顶岗实习报告

之路，别人能做到的，我一定做到；别人不能做到的，我还要做到!

初出校门，我和二位同学的“三人行”就此开始。沿着中原路朝东一直走了近一小时也没有发现一家明显的外贸公司，但我们并没有心灰意冷，因为老师给我们的鼓励之词一直激励着我。我们分析了一下原因，觉得这样盲目的找下去也不是个办法，郑州这么大，还不把我们转得晕头转向啊!于是我们决定先上网搜索一下德州市的外贸公司，果然，这样的效果好多了，我们按照网页上的几家公司人事部的电话拨了几个，虽然直接拒绝的不少，但是我们还能理解那些公司他们之所以拒绝的缘由，因为市场经济下现代化的外贸公司已不是我们想象中的那样大规模经营了，而是朝着小而精的方向发展，相当多的公司就是一个人一个部门，甚至一人身兼数职，财务、人事、业务员„„也难怪我们这些毫无商业经验的大学生不能被对方接受。同时我也深感当今社会竞争的激烈，惟有各方面都有一定能力的全能型人才才会立于不败之地。没有压力，就没有动力。至此，我们应把搜索范围不仅仅局限于外贸公司，一些国营或者大型的股份制企业也许会存在进出口业务，而这同样也能使我们学习到国际贸易的知识，从而自己也能对本专业有更贴切的了解。

机会只会为有准备的人存在的；凡事预则立，不预则废。我们通过和德州国棉四厂经营部的预约，第二天我们便顺利来到了位于中原区建设路的实习单位嵩岳集团德州四棉有限公司。

经营部主任按约面见了我们并详细询问了我们的实习目的及实习要求。通过交谈，我发现即使我们同样位于中原区，但对彼此了解并不多。我们首先向在座的几位“同事”介绍了我们的学校中原工学院信息商务学院，我们学习的国际经济与贸易专业，以及我们当代大学生的日常生活情况，这样经过简短的熟悉之后，大家的话题便拉开了，在座的叔叔阿姨也不禁回忆起了他们的学生时代，我们同样也被深深的吸引，听的津津有味。这时候，我发现人与人之间的交往其实并不难，社会上的很多人都很重视并愿意了解我们大学生群体的，只要我们真诚、主动些，嘴边不失微笑，和陌生人也很容易相处的。在此之后，经过经营部门几位同事的商量，他们很快就给我们制定了为期十天的实习安排。从 2006年9月6日起，我们正式成为德州四棉的一员。实习第一天，我们在工作人员的带领下参观公司的陈列室。那里有各种奖章、相片、产品样品等。经介绍后，我们得知该公司为全国100家最大的纺织工业企业之一，拥有9万多枚环锭纺，2600头大气流纺，3000余台织机，年产棉纱1.8万吨，棉布8000万米，随时为客户提供各种优质纱布产品。目前该类产品出口多个欧、亚国

家，并取得了良好的社会影响，年年被评为进出口推荐企业。对公司有了大概的了解之后，我们便各自照安排好的实习流程逐个开始工作，落实到位。

首先，摆在我面前的就是大量的文书材料，各种专用词汇令我眼花缭乱，更有甚者，一些单据是全英文的，我一下子就傻了，除了几个“new york”“dollar”“sell”等词还认得外，其他都不曾相识。在这里我才感觉英语学习是多么重要啊!正当我看的声泪俱下时，一旁的叔叔笑着对我说：“看晕了吧，呵呵，这不比英语考试的阅读理解简单吧？”在他的细心指教下，一些常见的词如：“对外签约”“对外付汇”“许可证号”“报关”“报验”“消关”“仓储”„„几天下来，我也认识了不少，虽然不知道这些操作到底怎么搞，至少又多认得了英语词语，同时我也开始激情高涨，兴趣十足，也越来越想知道的。

又经过几天的实习之后，我对公司的产品也有了的了解。目前生产的 7s~140s的纯棉及混纺纱线，高弹力布系列产品以及高支府绸，防雨布，担纱卡，帆布，灯芯布，雏布等一系列产品；同时设计开发了莫代尔弹力布，四合一纺生面料，抗菌，抗静电功能服装面料等数十个新品种。在此，我才切身感觉到创新对于一个企业发展的重要性。“问渠哪的清如许，为有源头活水来”，的确如此啊!在一个这样竞争激烈的社会里，惟有不断的学习，推陈出新才能有不败的可能。对于一个企业如此，一个国家，一个民族更是如此!

经营部进出口业务主营面料产品包括：棉布，t/c布，cuc坏布，弹力布。显然这只是棉纺工业的一个方面。具了解，纵观我国纺织工业，从本身看，具有较大优势，我国纺织工业经过近4040%。此外，从国内外需求拉动看，我国纺织品产业生存与发展空间日益扩大。以国内看，随着生活水平的提高，人们对纺织品的数量、品种、质量等方面的要求也越来越高。农村市场对服装的需求活力也是不可忽视的。以我自己出生地（武汉市蔡甸区大集街）为例，随着开发大军的到来，即将就要并入武汉经济技术开发区，那时必将会有一大批的服装物流企业聚集于此，城乡差别是朝越来越小的方向发展的。从纺织品世界需求来看，西方发达国家是纺织品消费的巨大市场，如美国所有的纺织品都要从世界进口，德国、法国、英国、日本等过的纺织品需求也将增大。巨大的市场活力成为我国这个纺织品生产大国和出口大国持续发展的强大拉动力。

wtowto可以利用争端程序解决与其他国贸易中的争端，维护我国的经贸权益。这也就要求我们必

须掌握的相关知识，如《经济法》《反倾销法》等，而这一切都是马上就要开始学习的，我从今天开始就要一点一滴的积累。

通过此次国际贸易实习，我们首先了解了再生铅的生产工艺流程.对于此工艺的学习，使我们对一线的工作有了比较全面地了解，接触到了以前从未接触过的全新领域，增加了对不同行业的了解，也为今后参加工作，如何能够更好，更快地了解，适应一线的工作打下了良好的基础。

结束了几天的一线体验后，我们进入了营销部门开始正式的专业实习，负责带我们实习的是一名中南财大毕业的师姐，她首先给了我们一些关于再生铅合金技术的外文资料让我们翻译。这些资料包含了大量的化工专业术语，对于我们学习贸易的学生来说是一个挑战，但同时，这也是一个学习的好机会。因此，我们翻译的时候，要查阅大量的资料、字典、文献，并且，为了能够把一句话翻译的“信、达、雅”，我们这一组的成员也经常在一起讨论，这不仅是体现了我们团队成员的良好团队精神，也提高了对于英语的学习水平。最后，我们顺利完成了翻译任务，为此次圆满完成国际贸易实习任务起了一个良好的开端。

之后，师姐又给我们拿来了一些单证，eg：海运提单、装箱单、发票、产品质量证明书等一系列与国际贸易流程有关的单据副本。之前，这些单据我们在上课的时候都有学习过，但是，我们都觉得书上讲的东西理论性太强，实践中一定用不到。但当真正看过这些单据后，才发现理论与实践是密不可分的，此时我们看到的、用到的、正是书上所讲、我们所学的。这些单据大大加强了我们的实践操作能力，也让我们对如何填写这类单据有了进一步的认识。其实，只要虚心，用心的学习，很多实际操作就会很容易掌握。

国际贸易实习期间，根据公司领导的安排，我还非常幸运的和师姐一起去襄樊市农业银行国际结算部和外汇局进行了一次出口收汇核销。虽然很辛苦，一天之内要在襄樊和石花之间跑两个来回，但是，我觉得值得，也并不觉得辛苦，毕竟是学习到了东西。当自己真正去实践一次的时候，甚至是非常简单，只是我们并不了解，而觉得神秘，才把国际贸易复杂化罢了。

很感谢金洋公司的领导和员工对我们这次国际贸易实习的支持与帮助，对于初出茅庐的我们，虽然这并不是真正的工作，但却让我们实实在在的学到了很多东西，很多是让我们受益终身的东西。实习体验与心得

此次实习中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我们能够顺利完成此次实习，与我们这一行十人的努力与协作是分不开的。如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，完成国际贸易实习也就无从谈起。

这次国际贸易实习，我们不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。相信，有了这一次国际贸易实习的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好；相信，此次国际贸易实习将是我今后人生的一个良好开端。

此外，通过这次为期十天的外贸实习，我不但学了不少理论和专业知识，同时，在为人处事方面，我感觉自己也有很大的进步。综上就是我的整个实习过程及感受心得，虽无华丽的词藻、奢华的修饰及精彩的句势，但有的都是我内心里的声音；我不要华而不实，但求多一分真才实学，自己见了多少，知道了多少，学习到了多少„„自己心里的感触才是永恒的!

提案改进与建议

我发现在人际交往中有几点是相当关键的。首先就是真诚，其次是沟通，再次是激情与耐心。一个人可以伪装他的面孔他的心，但决不可以忽略真诚的力量。沟通是一种常用的技巧和能力，时时都要巧妙运用，认识一个人首先要记住对方的名字，了解一个人则要深入的交流，而这些都要自己主动去做。激情与耐心就象火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。激情让我们工作有忘我的热情，愿为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致对待工作，做好每一个细节。以上几个方面相互补充、促进，为人处事起来才得心应手。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在实习时同样如此，尽管我们是去实习国际贸易方面的内容，但端茶倒水之琐事同样可以反映一个人的素质。总之，事无巨细，恭亲为佳。务实和虚心是我在实习时的两大法宝，不能好高务远，不要眼高手低，我们需要锻炼的就是尽一切可能保质保量去落实一件事的能力，这样才能赢得上级的信赖。在今天这样一个物欲的社会，能多创造一份信赖是一大幸事，至少我是这么认为的。

结论

在以后三年，或者说是今后的人生道路上，我都会本着虚心学习的态度，务实勤劳的作风，抓住机遇，勇于挑战，认真总结。

国际贸易实务专业 顶岗实习报告 第8篇

为了达到以上专业培养目标, 笔者对具有典型外向型经济特点的珠三角展开大量调研, 并在分析了高职教育和高职学生特点的基础上, 创设了“因岗施教、课证融合”人才培养模式, 经过三年的实施和践行, 学生的专业技能、职业素养和就业能力均有明显提高。

一、“因岗施教、课证融合”人才培养模式设计依据

国际贸易实务专业“因岗施教、课证融合”人才培养模式是在对教育部关于职业教育的文件精神、高职学生特点、外贸行业企业调研情况、以及外贸岗位典型工作任务和职业能力要求、毕业生就业状况和职业发展规律等进行分析的基础上设计的。

1. 教育部高等职业教育文件精神

“因岗施教、课证融合”人才培养模式以教育部提出的“以教育思想观念改革为先导, 以教学改革为核心, 以教学基本建设为重点, 注重提高质量, 努力办出特色”为宗旨, 是在结合我国高等职业教育“企业全程介入、工学深度融合”的总体要求, 以及职业技术教育的实际情况, 坚持以就业为导向的基本原则上制定的。

2. 高职学生特点

高职的学生主体是普通高中毕业生高考最后一个批次录取的学生和三校生。这些学生在学习方法、学习能力、学习意识和学习动力上都存在不足, 大部分学生基础差、自制力差、学习习惯差、目标不明确, 也不善于抽象思维, 难以接受通过单纯符号传递的知识和信息。合适的人才培养模式必须针对学生的这些特点, 采用以学生为主体、教师为主导、教学做结合, 引导学生循序渐进、逐步发展。

3. 人才规格要求特点

通过走访珠三角地区大量中小型外贸企业、报关行和国际货代公司, 了解这些用人单位对各个外贸岗位在知识、能力和素养等方面的要求, 设置了本专业的人才培养目标和具体规格要求。同时, 通过摸清企业主要外贸岗位的设置标准, 以及不同岗位的工作内容, 归纳出完整工作过程中的典型工作任务, 根据这些典型工作任务的职业能力分析, 解构和重构专业课程体系结构, 重新组织和选取课程教学内容, 使得实际工作岗位的职业要求和专业要求相匹配, 工作岗位内容和教学内容相统一。

4. 毕业生就业状况

通过优秀毕业生座谈会和毕业成长路线调查发现, 国贸专业毕业生的成长经历大致可分成三个阶段:第一阶段, 初次就业期, 职务多为外贸跟单员、外贸业务员、单证员、报关员和报检员等;第二阶段, 发展期, 经过短时间的适应训练后, 成为企业的外贸业务主管、外贸专员、外贸经理助理等;第三阶段, 经过3～5年的工作磨练后, 成长为企业的中间力量, 包括企业外贸部经理、市场部经理、报关行合伙人等。将培养目标瞄准初次就业岗位、拓展岗位和发展岗位层次递进, 充分考虑学生发展后劲和可持续发展需要, 重视职业道德、职业意识和职业精神的养成教育, 强调知识、能力和素质的综合培养, 重视技术、管理能力的齐头并进, 是国贸专业人才培养模式设计的重要思路。

二、“因岗施教、课证融合”人才培养模式内涵

国际贸易实务专业“因岗施教、课证融合”人才培养模式是以职业岗位为切入点, 把职业考证项目贯穿于专业培养过程, 使岗位工作要求和专业培养目标相结合, 使岗位工作过程与专业课程体系相结合, 使岗位工作任务与专业教学内容相结合, 实现高素质、高技能和高就业目标的人才培养模式。

“因岗施教”是指专业教学以职业岗位为轴心, 按照岗位工作要求明确专业培养目标, 按照岗位工作过程构建专业课程体系, 按照岗位工作任务确定专业教学内容。“因岗施教”模式的形成经历了三个阶段:首先, 本专业展开了大量的社会调研, 通过与行业企业专家的研讨论证, 明确了包括外销员、单证员、跟单员、报关员和报检员等五大典型岗位的培养方向;其次, 专业教学团队与行业企业精英团队共同提炼了每个外贸从业岗位的工作要求、工作任务和工作过程, 制定五个典型岗位的职业岗位标准;第三, 根据五个典型岗位的职业岗位标准, 重构了本专业的项目化课程体系, 制定出专业课程标准, 并依托校内仿真实训室和校外实训基地, 先后通过课内实践、课后体验、校内实训和校外实习等四个环节深入开展一系列实践教学活动, 实现高素质和高技能的培养目标。

“课证融合”是指以提高学生就业率为出发点, 把岗位证书要求和专业考证项目相融合。“课证融合”主要从以下三个方面实施:首先, 通过对五个典型岗位的岗位要求和对应职业证书的研究, 向学生指定必考的职业证书项目, 提高学生的岗位通用能力的同时, 达到“双证”目标;其次, 要求学生根据自身的特点, 选择考取适合自己就业发展方向的证书, 提高关键岗位的就业能力的同时, 达到“多证”目标;第三, 在具体教材的选购与教学内容的组织上进行了有效的改革。有些课程直接选用相关考证教材, 按考证要求组织教学, 真正做到教学与考证相结合, 在提高学生岗位适应能力的同时, 大大提高了学生各种考证的通过率, 为学生毕业后实现专业能力和岗位要求“零距离对接”创造有利条件。

三、“因岗施教、课证融合”培养模式成效

“因岗施教、课证融合”人才培养模式以校企合作、工学结合为纽带, 以专业教师团队和企业兼职教师为主体, 使职业岗位和专业教学相融合, 职业证书和专业课程相融合, 在国际贸易实务专业建设中发挥重要作用。该模式的实施使国贸专业在课程建设、师资队伍建设、实训条件建设和制度建设方面取得重要突破, 实现学生高素质、高技能和高就业的培养目标。

1. 学生专业技能明显提高

“因岗施教、课证融合”人才培养模式来源于职业岗位的综合要求, 尤其重视职业岗位能力的培养。为了达到职业岗位能力目标, 该模式设计了较为完善的实践教学环节系统, 分别从课内实践、课后体验、校内实训和校外实习四个环节着手, 环环相扣, 逐层深入。课内的项目化教学、课后的活动体验、校内的仿真操作和校外的工学结合无一不为了锻炼学生的专业基础能力、专业核心能力和专业应用能力服务。该人才培养模式完全符合高职院校为培养高技能型人才的宗旨, 提高了学生的岗位适应能力的同时, 帮助学生转换角色, 实现学生准职业人职业人的轻松过度。

2. 学生职业素质明显提高

“因岗施教、课证融合”人才培养模式强调学生综合素质的培养。学生素质的培养通过三个渠道进行:一是通过公共基础领域课程培养学生的职业基本素质, 如基本思想素质、基本文化素质、基本身心素质和综合职业素质;二是通过公共素质领域课程专门培养学生的职业通用素质, 如信息处理能力、创新能力、人际关系处理能力和与人合作能力;三是通过专业课程渗透培养学生的职业核心素养, 如数字应用能力、外语应用能力、自我学习能力和解决问题能力。这种三头并进的培养模式满足社会对人才培养规格的需要和学生可持续发展的需要, 有效帮助学生在职业发展道路上成长。

3. 学生就业能力明显提高

“因岗施教、课证融合”人才培养模式加大了职业考证培训的力度和广度。对于指定的考证项目, 本专业不仅加大了考证培训的课时量, 而且从课程教材选取和教学内容整合上下功夫;对于非指定考证项目, 不仅提供了充分的考证咨询, 并在课程教学的过程中有目的、有步骤地进行引导, 帮助学生根据自身特点做出正确选择。专业课程和职业考证相融合后, 学生的考证兴趣更强, 考证动力更大, 考证通过率明显提高, 就业能力明显加强。

参考文献

[1]戴士弘:职业教育课程教学改革[M].清华大学出版社.2007

[2]姜大源:当代德国职业教育主流教学思想研究[M].清华大学出版社.2007

国际贸易实务专业 顶岗实习报告 第9篇

关键词：高职；国际贸易实务；实践教学

一、《国际贸易实务》课程实践教学存在的问题

（1）在高职院校教学中普遍存在的“重理论、轻实践”的现象，也同样体现在《国际贸易实务》的课程教学上。当前很多高职院校《国际贸易实务》课程过于偏重理论性，教师将大量的授课时间花在深入并且全面的进行理论讲解上，说重视理论教学经常是“雷声大雨点小”。学生上课后都成为了“理论专家”，但实际的动手能力和职业素养确实一片空白。（2）单一和枯燥的实践教学项目和内容使学生的学习积极性无法激发出来。教师授课时多使用案例教学，但不论是案例介绍还是评价都是教师完成，学生仍然是被动学习。（3）过于陈旧的实践教学方法，仍然体现了传统的教师为主体的教学模式。当前很多学校的实践教学方法还仅限于理论讲授法、案例分析法、分组讨论法这些老套陈旧的方法，课堂气氛不够活跃，学生的主体地位无法凸显，不利于当前高职教育的人才培养目标的完成，也不利于学生综合职业素质和能力的培养。（4）教师实践教学能力不强。当前很多该课程的教师是刚大学毕业就走上了讲台，缺乏工作经验，自身实践能力就不行，而年纪大的教师由于长期在学校任教，与当前世界瞬息万变的国际贸易新形势严重脱节，也就无法保证实践教学的效果。（5）实训、实习基地不完善。很多高职院校所建设的单一的校内实训室多停留在模拟阶段，不能给学生提供真实的平台和实操机会。而很多校外实训基地的建设缺乏实质性的效果，多停留在签合同、挂牌、挂名等层面，没有形成真正有效且顺利运行的校企合作机制。

二、《国际贸易实务》课程实践教学的建议

（一）灵活运用“解决问题式”的实践教学方法。在讲授课程的基本知识时，教师可以采取由学生自主解决问题的学习方式，使学生把理论与实践知识结合起来，形成自己的收获。

（二）加强校内实训基地的建设，营造“高仿真”实践教学环境。《国际贸易实务》课程实训是集本专业基础理论、专业知识、专业基本技能、职业素养于一体的综合实训课程。为了让学生体会了真实的外贸业务流程，学校应在校内建设“高仿真”的校内实训基地，并利用外贸综合业务实训计算机模拟软件系统，对学生进行全面的综合训练，其中不仅可以涵盖国际贸易实务的相关技能训练，还可以包括外贸函电、国际市场营销、报检、报关实务、单证实务、托运与投保、国际货款结算等多项专业技能。这样一来，让学生在一个高度模拟外贸公司经营环境的实训基地中，通过对整个业务流程的运作和全套单据的制作，全面掌握从分析市场环境开始，到完成市场开拓，同外商建立起业务关系的整个流程。

（三）进一步推进校企合作，增加经费投入，拓展和维护与专业岗位群高度吻合的校外实习基地。校外实习基地是对学生进行实训能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校外实训基地的拓展、建设和管理。校外实习基地建设中协议或者合同只是一种形式，更多的需要依靠良好的合作关系来维系。可以建立高层互访制度、负责人沟通渠道以及校企联谊活动等方式增加与企业的交流；也可以通过巡视实习基地、与单位负责人座谈等方式听取各方对实习基地建设的意见。校外实习基地建设不能讲排场、走形式，不能签个协议或者挂个牌就完事，要有实质性的合作。充足的经费支持是加强实习基地建设的物质保障，学校应改变办学理念，重视实践教学，保证经费的稳定增长，合理规划和统筹实习经费的使用办法，完善经费管理制度，加强实习经费的监督。

（四）走出去，请进来，创建一体化的实践教学模式。走出去就是让学生利用寒暑假、毕业实习期间走向社会，了解各行各业的发展状况，了解本行业的发展方向，鼓励学生为社会、企业服务，锻炼并提高学生的工作能力。请进来，根据国际贸易专业的特点，采用各种方式请企业领导或职员、管理人员来校作报告或讲课，介绍世界及国内和省市外贸发展的状况、外贸企业在市场竞争中求发展的经验，以及外贸企业中青年员工的成长过程等，使学生在步入社会之前，更好地了解社会，懂得市场竞争之激烈，创业之艰辛，从而进一步提高学习的自觉性，培养创业精神和创新能力。对于一些实践性较强的课程，更应直接聘请外贸企业有经验的从业人员进行授课，使学生在校学习期间与社会同步发展，为实现学生零距离上岗创造必要的条件。

参考文献：

[1] 浅谈国际贸易实务实践教学的方法与思考，窦佳，企业改革与管理，2014.11