毕业作文初中600

毕业作文初中600（精选14篇）

毕业作文初中600 第1篇

同学录？！又到了写同学录的时候了？就真的这么悄悄地到了说分手的时候吗？就真的这么失去童年又同时失去相亲相爱的同学吗？离开这个见证我九年成长经历的地方，我的新生活是怎样的？告别这个母校，我是该喜悦还是该哭泣？即将进入中学，我又该用怎样的心情来接受这份新的生活呢？

站起身，扭头望窗外，想融入这一片蔚蓝的天空之中。一切都过得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所说――像针尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

喜欢在夏季的潮闷中思索，想象，把一切想得很美好，很梦幻，很浪漫。喜欢在初夏夜深人静之时，在天空中刻下一张脸，一张微笑望我的脸，成为这个夏天的见证。暗香浮动，说不尽的甜蜜，叙不尽的浪漫。到了最后，却是失落。这是一个生长在梦中并开出花的季节。每个人都生活在梦中。我们微笑说，我们停留在时光的原处，其实早已被时光的洪流无声地卷走。

毕业，或许对有些人来说是一件很开心的事情。但对我来说却是一件无比残酷的事情。同窗九年的伙伴们，转眼间就要分别。我很伤心，但这能有什么办法呢，人的一生当中有相遇，就意味它有离别的一天。虽然我们毕业了，也许我们以后再也见不到了，我也会把我们之间的情谊默默的藏在心里，寂寞的时候会一个人静静的想，想我小学的同学的模样，想他们现在怎么样了，好不好，开不开心！

我想，在毕业的前夕，我们应该好好珍惜这短暂而美好的十几天，不然，到以后后悔也来不及了。

毕业作文初中600 第2篇

真的结束了吗？真的要离开了吗？我一遍又一遍地问自己。这熟悉的操场、礼堂、教室、老师、同学 ，真的要分开了吗？

在倾盆瓢泼的雨中，我挥走了一把不知是什么的液体组成的水珠，将它们摔在地上。我沿着那早已不再光滑的石板路向前走去。那块大理石已在楼前伫立了十几个春秋。此时却被雨水冲刷得十分黯淡。“崇文尚德”四个大字也不那么鲜红，仿佛被什么淹没了。

再次回首，6月的最后一天，英语考试结束铃声响起的那一刻，没有欢呼声，也没有笑声，只有一片沉寂。大家都沉默了。谁都知道，这个铃声也是标志结束的钟声；谁都知道，新征程的大门已缓缓敞开。谁都知道，马上我们就要与朝夕相处的师友们告别。他们也许打击过你，也许批评过你，但在这一刻，它们全都溜出去了。那一刻，无论你是流泪还是强颜欢笑，那都是值得怀念的。

6月27日的最后一节语文课上，气氛一直活跃不起来。

“上课！”“起立，老师您好……”我听得出来，语文老师与班长的声音都在微微颤抖。“同学们，今天我们来上最后一课。”老师终究还是把这句话吐了出来。同学们都默不作声，我还隐约听到有抽泣声。当在离下课还有十五秒的时候，我想起了第一堂语文课时的嬉笑。

秒针继续向前滑着，走着。

“叮铃铃---”铃声终归还是响了。“老师！”我再也克制不住情感，冲向老师的桌子……

雨，淅淅沥沥地响着。我开始有点讨厌科学家，怎么就不发明一种减缓时间流速的药物？这才过了多长时间？

我又一次踏在绿茵场上。熟悉的草皮与白线，使我感到仿佛昨天才入校。毕业树刚刚种下，带来一些潮湿的气息。我们的童年，也蕴藏在那里面了。雨还是下着，我感到了烦躁。为什么偏偏今天下呢？老师说过要陪我们笑的……不久前，老师渐虚的整队声使大家再也无法抑制，在最后一刻啜泣起来。坐在校门口的台阶上，大家都默默地流泪，任凭雨珠怎么打在身上。

也不知过了多久，一个声音对我我“保重。”

毕业作文初中600 第3篇

一、命题形式探究

今年牡丹江市作文仍然沿用了“二选一”的命题方式, 以半命题和话题的形式出现在语文试卷上。与2008年中考作文命题相比, 今年命题者更加关注学生自身的感悟。题目如下:

文题一:请将题目“与———结缘”补充完整, 写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光, 万物才能显现出生机与活力, 生活中拥有阳光, 人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱;也许阳光是一种心态;也许阳光是一种追求;也许———

请以“阳光”为话题, 自选角度, 自拟题目, 写一篇文章。

从题型上看, “文题一”是一个典型的半命题作文, 选填的内容非常广泛, 没有设置任何审题障碍。“文题二”以“阳光”为话题, 由导语和要求两部分构成。导语内容对话题“阳光”进行了诠释, 先从大自然中阳光的作用谈起, 然后说到生活中阳光的象征意义, 接着以排比的形式列举了对阳光的理解, 以“关爱”、“心态”、“追求”等词语, 为考生的构思立意做了铺垫, 帮助考生在审题、立意和选材上完成心理上的自然过渡, 使考生能从真实感悟出发, 理解阳光的不同含义。同时, 值得注意的是提示语温馨而又富有哲思, 不仅提示了作文构思的空间, 还暗示出可选择的写作范围。应该说选材范围开放度很大。

从两个文题中的关键词语———“结缘”、“阳光”来看, 命题者较为明确地指出了写作测试的意向, 目的在于为考生创设施展才能的空间, 引导考生在日常生活的源泉里, 寻找典型的生活素材, 将写作的触角延伸到人生、社会、自然中去。在此基础上, 考生既可以选择贴近生活热点的素材, 尽情展示自己在生活中的真情实感, 也可以走进历史寻觅生活的真谛, 在写作中展示对生命的深度思考。

二、阅卷综合分析

综合阅卷情况, 笔者发现, 今年作文不乏一些立意深刻新颖、选材精到独特、结构清晰合理、情感浓郁富含哲理、内容详实、个性突出的精彩文章。这些文章不但真实地再现了考生的真实写作水平, 而且也切实地检验了语文教师的作文教学效果。

(一) “与———结缘”

选择写“与———结缘”的考生较多, 所写的内容大致可以分为以下几类:

1. 生活中具体的人和事物。

如, 有考生以“与书结缘”为题, 写出了自己的读书体会;有考生以“与钢琴结缘”为题, 写出了其学钢琴的艰难历程, 并从中感受到了人生的哲理;有考生以“与炊烟结缘”为题, 抒发出对故乡的一片深情。这一类作文通过具体的人与事, 写出了自己的真情实感, 内容比较贴近生活。

2. 自然中的事物。

如, “与水结缘”诠释了水的深邃;“与雨滴结缘”叙述了淅淅沥沥的小雨带给作者的心灵慰藉, 使读者感受到作者在小雨中的一丝惬意;“与梅花结缘”则突出了梅花的坚强及梅花精神带给作者的力量。这一类作文主要是从自然界的事物出发, 进而从中感悟到生命的哲理。

3. 具有某种象征意义的抽象事物。

如, “与中国龙结缘”把中国龙作为责任的象征, 以从古到今的顺序列举了具有典型影响力的事实:勾践的铭记兴国, 重新撑起越国的一片天;李剑英的英雄壮举, 维系了人民的安危;面临全球金融危机的中国, 用行动诠释着关乎天下的责任感。还有极富感染力的语言、清晰的结构, 都成为本文的亮点。

(二) 以“阳光”为话题

选择话题“阳光”的考生也比较多, 但直接写阳光为大自然带来生机与活力, 为人们生活带来温暖与甜蜜的为数不多, 大部分考生主要还是选择从“阳光”的象征意义写起, 不仅突破了文题中提到的“关爱”、“心态”、“追求”, 而且还有所扩展, 如, “身后的阳光”其实是一种坚强;“那一道残阳”写的是历经坎坷之后的顽强;“落日的光辉, 生命的负重”则高歌了生命即将完结之前的灿烂辉煌……无论是题目还是立意选材, 都让我们感到了考生对这类文题很熟悉。但相比较而言, 写表层意义的文章立意就显得比较浅显, 而从象征意义入笔的文章就显得比较有深意。

当然, 欣喜之余难免有一丝担忧。在众多的作文中, 真正写生活感悟细节的文章很少, 其中个别内容还比较消极, 这在话题作文中表现得尤为明显。出现这种情况的主要原因就是少数考生不注意观察生活, 缺少对生活的感悟, 采用时尚的观念和形式也无法掩盖他们思想上的贫瘠。另外, 一些结构不清晰、书写特别潦草的作文, 不能不引起我们对写作训练内容的思考。

三、具体案例解剖

在阅卷中, 我们看到有许多考生的作文不仅立意深刻, 而且富有文采。这样的作文自然备受阅卷老师的青睐。可是我们也发现部分考生由于对题目缺乏深入的思考, 结果只能叙写了文章主体, 却不能点明文章主旨。

(一) 文题一具体案例分析:立意深刻, 主旨凸显, 富有文采。

例文:《与铁结缘》 (节选)

铁, 一身素装, 无需粉饰;铁, 平平常常, 绝非珍宝。它没有黄金般的光泽, 也没有白银般的纯真, 它唯有的是那钢劲的脊梁和平凡的心, 与铁结缘, 炼就铁一般的品格。———题记

从古到今, 中华民族历史上有数不清的铁一般的先驱与仁人志士, 是它们用自己的行动践行了铁一般的人生与历史。

与铁结缘, 不仅是品读它的外表, 更是品读它的内在, 它的精神。

是的, 与铁结缘, 我领略了铁人的坚强与品质;与铁结缘, 我敬畏于唐山十三兄弟的赤诚与奉献。与铁结缘, 我愿拥有一份铁一般的意志与坚强, 我更愿以自己的行动为中华历史铁一般的史册增添一份辉煌。

这是一篇令人震撼的考场优秀之作。文章的立意富有深意, 一个“铁”字令读者为之一震。从表面上看, “铁”并非稀有金属, 而从内涵上看, “铁”却代表了一种顽强的精神与一份隽永的品格。作者选择与铁结缘, 品的是一种超然, 赏的是一种清纯, 学的是一种品质。细品之后, 就会感到作者旨在让你感受到一种精神品格, 引领你思考人生的真谛。

典型的事例是最富有说服力的。文章选用了“大庆石油工人中的两代铁人”与“自发组织前往汶川抗震救灾的唐山十三兄弟”的事例, 用这些曾经震撼了无数中国人的人物, 阐释了他们身上体现出的铁一般的意志与精神。读着这样的文字, 感受着他们内心深处的情怀, 不由自主地会生成一种与铁结缘的情愫。

(二) 文题二具体案例分析:真实细腻, 贴近生活, 但缺少点题。

例文:《细微的情节展现阳光般的爱》 (节选)

放学的铃声, 还在操场的上空萦绕, 我却早已逃脱了题海战术的折磨。

抬头, 天空灰灰的像哭过;低头, 地上的沙石棱角分明。心中沉淀下的是几许烦恼。

怀揣着一天的抑郁, 飞奔回家……

没多久, 母亲小心翼翼地推开了那扇还在颤抖的门, 轻声地说:“饭好了, 吃饭吧。”我大步走进饭厅, 风卷残云般地将美味佳肴塞进嘴里。吃完, 还不忘说一句:“什么饭, 真难吃!”接着旋风似地进了自己的房间。

母爱的阳光温暖、甜蜜……

初读此文, 感觉作者的选材和立意都很好, 特别贴近现代中学生的性格, 应该不失为一篇好文章。可是仔细推敲起来, 却发现文章有许多不当之处。一是作者想要通过景物描写起到渲染和烘托人物心情的作用, 可是在具体描写中出现了矛盾的现象, 如对“月”的描写, 前文曾经写过“灰灰的天空”, 下文就出现了“月, 冰凌”, 这明显违背了自然规律。二是结尾点题不够突出, 文章以个人的感受来突出母爱的伟大, 但大量的笔墨都集中在叙写自己内心的烦恼和压抑上, 对母爱阳光的作用根本没涉及, 文章就在“砰地一声”中结束了。这令阅卷老师非常遗憾。由此可以看出, 一篇好的文章尽管有了好的立意和材料, 还要注意如何收尾, 如何提示主旨, 这样才不至于前功尽弃。

类似的问题也出现在“文题一”的作文中, 考生写清了与谁结缘, 却不能写出为什么结缘。如有考生在“与语文结缘”一文中写到:“我在诗词中畅游, 列举了许多诗词例句;我在名著中畅游, 列举了许多名著……”可是最终他也没写诗词和名著带给他什么样的启迪, 如果不写为什么结缘, 那这篇文章又有何意义?

毕业作文初中600 第4篇

一、作文体裁、题材“序列化”

毕业班作文教学有其自身的特点。经过几年的常规训练，几乎各种形式、各种题材、各种体裁的作文都写全了，如果弄不好盲目地去写，势必会造成简单的机械重复，无新意，使学生对作文训练产生厌倦情绪，写作能力自然得不到提高。为了避免这种现象，笔者对作文体裁及题材作了“序列化”安排，把整个学年度的作文教学分成了五个阶段。

第一阶段，记叙、议论、抒情相结合的记叙文八篇。其中第一组写人记叙文四篇，题材包括父母、老师、自己、同学、朋友等。第二组叙事记叙文三篇，题材包括家庭、学校、社会、自然等生活。第三组抒情性散文一篇。这里，前两组是训练重点，第三组只是为了让学生有所尝试。

第二阶段，议论文三篇，其中简单议论文一篇，一事一议小议论文两篇，一篇为尝试、一篇为强化训练。

第三阶段，说明文两篇，说明建筑物和日常生活、学习用品等各一篇。

第四阶段，应用文复习与强化训练，把初中阶段重点应用文再巩固一遍。

第五阶段，考前练兵，各种文体综合练习。

经过五个阶段的作文“序列化”训练，学生掌握了写作技能，无论对中考，还是参加社会实践，都大有裨益。

二、课堂形式“序列化”

在几年的作文教学实践中，笔者试图改变教师出题学生作文和教师批改学生看分的传统做法，努力探索一条新路子，终于形成了课堂形式“序列化”，即写作知识讲座课、写作实践课、优秀作文欣赏课、作文评改课，四种形式有机结合的课堂形式。

第一课时，写作知识讲座及作文指导。讲审题、立意、布局、谋篇、开头、结尾、表达方式、表现手法、语言修辞等。在讲读课中零散的知识点归纳起来，使之系统化。学生既有一种新奇感，又不觉得陌生，既巩固了基础知识，又有利于提高写作能力，可谓一举两得。

第二课时，写作实践，重在写作，每生必写，不使一个学生偷懒。写得多了，熟能生巧，久而久之，就化难为易了。

第三课时，优秀作文欣赏。其实，优秀作文欣赏根据情况，可安排在第一、三两课时。第一课时，写作知识讲完后，选取名家名篇或往届学生优秀作文，教师下水范文，在班上谈、浅析，为学生引路，供学生借鉴。写记叙父母的作文时，曾欣赏过往届毕业生优秀作文《雨中情思》、《爸爸真黑哟》；写老师时，欣赏过贾平凹散文《我的老师》；考前训练阶段，欣赏过老师的范文《违心》、《心中的祝福》等，还欣赏过往届毕业生优秀作文《老师，请你休息》、《未来的我》等等。这些文章，对学生起到了抛砖引玉的作用。第三课时，选出本次优秀作文一两篇，刻印成篇子，带领学生细心揣摩，从用词、造句、选材、结构等诸方面各有侧重地欣赏。其好处是，首先让学生认识到写出好作文并非难事，别人能，我也能。其次，便于在以后的写作中学习、借鉴，为己所用。

第四课时，作文评改。此课是每次作文的最后一课，具体做法下面设专题谈。

三、作文评改“序列化”

我一向认为，好作文是写出来的，更是改出来的。传统的作文讲评，就是老师改完后，发给学生，学生看完分数一放，课上老师说说拉倒，老师受累不少，收效微乎其微，实在是事倍功半。所以，我把教师的改，变为教学生修改作文的方法，让他们自己改。古人有云：授之以鱼，不如授之以渔。著名语文教育家魏书生，在这方面也总结出了很好的经验。笔者的做法是，形成序列，由易到难，从部分到整体，循序渐进。

第一步，纠正错别字。开始教师从部分作文中挑出有代表性的错别字，刻印成篇子，集体纠正，然后让学生从同学作文中找出错别字，互相纠正。学生会修改之后，要求写完作文后，自己改完错别字再交。第二步，修改病句。第三步，分析句段表达上的毛病。第四步，修改立意、布局、谋篇等方面的毛病。

种种修改内容练过之后，教学生把欣赏、修改等内容综合起来，整体修改、欣赏、评价同学及自己的作文。这是最后一步。这里要说的是，前四步并不是孤立的进行，而是每次课有一个侧重点，兼顾其他内容。

毕业作文600字初中 第5篇

首先，高兴是因为终于毕业了，这一次的考试，凝聚了我六年的努力成果，再次，是因为终于可以痛痛快快的玩一个暑假了。把心中的心情尽情的爆发。

而悲哀则是因为舍不得，舍不得校园，舍不得老师，舍不得同学，舍不得教室，舍不得

我知道，如果直接这样说，有点假，但是这是内心真实的想法。还记得在学校，上课时，我是又名的接下句，当然，当老师发出警告时，我乖乖的，就像什么事都没发生一样，装模作样的继续听课。呵呵，想想都觉得好笑，但只要能让同学们高兴，我就满足。下课了，我身后的邓森宝，可是咱们班的幽默大师，咱们这组有四个人，每当上课时，他就会发出各种各样的怪声音，其实也谈不上怪，只是很搞笑。就比如说唱《青藏高原》，他明知道自己高不上去，却还要逞强。那就是青藏顿了一下大家一起唱这时，咱们几个组员都会被他逗笑。

咱们这组可是出了名的疯子，一下课，咱们就会疯起来，怎么个疯法呢？三个女孩打成一团，全然不顾周围同学的眼神。这时，这位幽默大师，就会泼一盆凉水，当然，咱们知道他只是开了个玩笑。

英语课，幽默大师，动不动就欺负我。有那段时间，咱们班流行皮筋弹人，旁边的组长被他欺负烦了，我就成了他欺负的对象。啊！一听就知道我在痛苦的呻吟。虽然他经常这样欺负我，但我从来都不记恨他，咱们可是正宗的好朋友啊。

初中毕业离别作文600字 第6篇

9月是一个伤感的季节，是一个容易让人想起往事的季节，是秋雨频繁的季节，也是一个离别的季节不知道9月的离别是新的开始还是令一段新生活的开始。

望着树木成长，看着百花开放的情景，心中一种说不出来的感觉，有时候想想快要毕业了，要离开自己所熟悉的一切，去一个新的环境，去面对新的一切不知道自己有没有勇气去开始一段新的生活。离别是每个人都要经历的，有人说离别就是等待，等待就是另一段幸福的开始，也许因为离别我们变得坚强，我们都长大了，只有经得起考验才能经得起离别，自己是一名要毕业的学生了，就要踏入社会了对于社会是迷茫的不知道该何去何从，离别了自己的朋友，离别的时候我们都会有太多的不舍。我有时候讨厌这个季节，不想离开这个大家庭。离别的季节，离别的车站，在这离别的时候我希望每个人都能够幸福，虽然离别是伤心的但是我们应该好好珍惜现在的每一天。离别在我的心中是一种复杂的心情，来到这个地方已经两年了。在这两年中经历的事情我都深深记在了心中，有快乐的时光就是和朋友一块玩，一起去做喜欢的事情，一起学习当我不开心的时候有人去安慰我，我就会变得好开心好快乐，虽然这都是一些很平凡的事情，但是今天告诉我我们要分开了。要离别了，我的心里有种说不出的感觉，只有在平凡中才知道幸福的意义!离别的世界我不知道自己要怎样的去面对，但是只要问心无愧，无论在哪?幸福就会在我们的身边。离别只是令一个新的开始，只要全心全意的付出就会得到百分百的回报。

离别是痛彻心扉的回忆，离别是满满的幸福。离别是遗失的美好，离别是棉花糖。都充满了不同的感想，不论怎样离别都是要面对的。

毕业作文(2)：

六月的风像纤长的手拂过我们稚嫩的脸颊，那样的柔和、温暖。六月的阳光是那样的和煦，仿佛在提醒我们——中考的日子将要临近。

时间真的似箭，过的如此快，以至于我们都在为离别而伤感。

回忆起我们曾经度过的时光：三年的时间就在我们的嬉戏声中过去了;三年的时光就在笔尖擦过试卷的缝隙中走过了;三年的时光就在我们的朗朗读书声中过去了。

那么多关于我们的画面在脑海中浮现，仿佛踏入初一还是昨天的事情，稚气还未从我们脸上褪去，可转眼间，就要离别。

那时的我们还没有顾虑到时间的流逝，有时我们可以因为一道有争议的题争论很久。现在的我们，都在为中考而奋斗，都在压抑紧张的气氛下努力学习。现在的我，如此的怀念那时不怕时光流逝而无忧无虑的争论。而现在的他们，都在为6月20号的中考付出心血，每一天的每一分每一秒每一个人都在忙碌。

记得初一初二参加的比赛，那时我们的齐心协力;记得义务植树时大家把自己带的好吃的一起分享，那时我们的慷慨大方;记得冬天打雪仗时的开心笑脸，与同学度过的时光真美好。

暮然回首，仿佛看见了老师在办公室批改作业时的情景，突然间眼泪漫上眼眶。三年中，最辛苦的莫过于老师。暮然回首，我依稀听见老师教导我们的话语;我仿佛看到了老师因为中考将要临近而焦急;我依稀记得老师因为拖堂而引起同学的“抗议”。现在想想，老师足足站了两个小时却没有一声抱怨。那些年，老师也曾为我们付出过，不管春夏秋冬，他们依然坚持着。

我想，不管多少年以后，我依然记得老师语重心长的教导;我依然会记得我们齐心协力的奋斗，不管老师还是同学，都是在成长路上给予我帮助的人。

毕业的作文600字初中抒情 第7篇

经过每天辛苦的练习,联排，终于迎来了实地彩排

“亲子诵读这个节目里的成员听着，今天下午（星期五）2：30到文化宫前集合，联排，明天上午8:00还到那里集合，彩排，明天下午4:00到东2楼报告厅集合，化妆，晚饭学校统一准备，晚上8:00正式演出。”赵老师郑重的说。我是这个节目里的一员，所以就要跟着一起彩排。又过了辛苦的两回彩排。今天下午就要正式演出了，我早早地就到了文化宫东2楼报告厅，老师一来，我们就开始排队化妆了。过了一会儿晚饭来了，这时才5:30，于是晚饭之后，到了后台，老师就给我们补妆……当8：00的钟声敲响之后表演正式开始，两个活泼可爱的小朋友登上了台，背起了三字经。迎来了第一个节目——舞蹈春晓，是由一些可爱的，天真的，一年级的小学生表演的。第二个节目开始了……到我们表演了，优美的音乐在大厅的上空回荡，我们许多同学都是微笑着上台，微笑着下台，表演非常顺利。当10点的钟声敲响之时，当感恩的心这首歌即将唱完之时，当这次的节目走进尾声之时，我们的表演，大家的表演，所有的表演都告一段落了。我明白了：天下没有不散的宴席！可只有亲情，友谊是剪不断，分不开的。

毕业作文初中600 第8篇

中新网2015年6月3日电据台湾“中央社”报道,台当局“教育部”提高初中毕业门坎,7大学习领域须有四个领域及格才能毕业。教师团体忧心今年恐有数万初中生无法毕业,“教育部”表示,有补考等方式可以补救。

国民党籍“立法委员”卢秀燕3日上午召开记者会表示,她在台中市抽样调查。A初中表示,去年1人不能毕业,今年门坎提高后变成35人,B初中从3人提高至50人。推估换算2014年度全台约26800人至43000人拿不到毕业证书。她表示,“教育部”表示提高门坎是希望在学科有鉴别,但对比适才适性的想法,这种做法是走回头路。距离毕业剩下不到半个月,希望“教育部”赶紧处理,“教育部”一专门委员王慧秋表示,当初提高毕业门坎后有持续提醒县市政府要督导学校掌握学生状况与提供相关辅导与补救措施,2、3个月前也持续和地方政府沟通。且补考并非唯一手段,教师可以在课堂中或课后进行补救教学或是补考。

(摘自凤凰网)

初中毕业后 第9篇

“平娃，我是来给你说句话的，你接到学校的通知了吗?”

“通知?是让咱们去‘复课闹革命’吗?”

“你还想着读书?咱们要毕业了!通知去学校领毕业证呢!”

“你胡说!”

“谁骗你，让谁当了牛鬼蛇神，进‘学习班’去!”

第二天，我揣了几个蒸红薯，小跑步儿赶到十五里外的商洛中学去。“文化大革命”一兴起，先还觉得新鲜，哭着闹着要戴那“红卫兵”的袖章，但拳头武斗一开始，我就偷偷跑回家去，已经近两年的时间未进过这学校了。那棕红色的大门，一边已经裂了；花坛上的防御工事，石头和沙袋拆除了一半；而高高的墙壁上，枪弹爆裂的洞孔还清清楚楚地保留着。据说有一位“烈士”。鲜血直喷射到高墙的瓦槽上。我没有去辨认，一头钻进大门，去寻找我上过课的教室了。

教室的门口，被架起来的桌凳堵塞着。院子里，满是碎石、砖块和零拆下来的桌子腿，全校没有一扇窗子是完整的玻璃了。我茫然地站在那里，看见入校时我亲自栽种的那棵小白杨，被刀拦腰砍断，木桩的茬口，已经隆起了一块肿瘤似的块疤。

没有典礼，没有仪式，班主任将一张白里套红的硬纸递给我，说：“你毕业了。”

我看着硬纸，上面写着：“贾平娃，男，十四岁，在我校学业期满，准予毕业。一九六七年八月。”

眼下是六八年，领的却是六七年的毕业证，我毕的是什么业?即使推迟了一年，可是我数学仅仅只学到方程，我算什么初中毕业生?

“老师，我不毕业。我这就再读不上书了吗?”

“我哪里想让你们这样出校门呢?”班主任说。“你们学到方程，六八级连第一册没学完也就要毕业了。”

我当下就委屈地哭了。四年前，当我的名字以第三名的成绩出现在考榜之上，一家人喜欢得放了鞭炮，而又从此得到了父亲为我特买的一支钢笔。初入学的一年半里，我每个星期日的下午，背着米面，提着酸菜罐子到学校去，那十五里的沙石公路上，罐子被打碎过六次。我保留着六条罐子系带，梦想着上完初中，上高中，上大学，做一个对社会有贡献的人……可现在，我才学到了方程，我就要毕业了，就要永远不能坐到教室里读书了?

班主任一直把我送到了校外的公路上。我是他的得意学生，在校的时候，规定每周一次作文，而我总是作两次让他批改。他抚摸着我的头。从怀里掏出一本三年级的语文课本，说：“你带着这本书吧。你还有一本作文，就留在我这儿作个纪念吧。回去了，可不敢自己误了自己，多多地读些书最好。”

我走掉了，走了好远回过头，老师还站在那里，瞧见我看他，手又一次在头顶上摇起来。从此，我成了一个小农民。

我开始使用一本劳动手册。

清早，上工铃一响，就得赶紧起来，脸是不洗的。头发早剃光了，再用不着梳理，偷偷从柜里抓出一把红薯干片儿装进口袋，就往大场上跑：队长是在那里分配活路的，或者是套牛，“跟头”滑了，踮着脚尖在牛脖子上摆好；“撇绳”绊了，下身去扳牛腿；歇晌的时候，两头牛常常头碰头地抵起来，用鞭子如何打不开，就吓得变脸失色地哭。或者去割草，背一个和身子差不多高的大背篓，过深深的丹江河到山上去，到处跑着撵高草，割下了又背不下来，扎起草捆推下山，扎绳又断了，草扬得没个踪影。哭一阵，又重割，露水沾湿了浑身，又常常撞动了草丛中的长虫和野蜂，长虫可以避开，野蜂却成团紧追而来，忙睡倒在地上装死，还是少不了一蛰，须急忙将小便或鼻涕涂在患处。天黑了，呼呼噜噜喝三碗糊糊饭，拿着手册去落工，工分栏里一满写着“3分”。

那时候，队里穷极了，一个工分值是二角五分，这就是说，我一天的劳动报酬是七分五厘钱。

秋天里，父亲回来了，从此他以历史反革命分子的身份被开除公职回来，再也不去那几十年投入了全部身心而又摧残了全部身心的学校了。他到家的那天，我正在山坡红薯地里拔草，闻讯赶回来，院子里站满了人，一片哭声，我门坎跨不过去，浑身软得倒在地上，娘拉我到了小房里，父亲是睡在炕上的，一见我就死死抱住，放声大哭了：“儿呀，我害了你啊!我害了我娃啊!”

我从未见过父亲这么哭，害怕极了，想给他说些什么，又不知道该怎样说，只是让父亲的眼泪，一滴一滴落在我的脸上。

父亲浑身是伤，伤得最厉害的莫过他那颗忠厚本分的心，他受不了这种屈辱，又悲又痛，就病倒了。父亲一睡倒，家里家外一切重担全都落在娘的身上。多年的饥寒交迫，担惊受怕，她的身子到了极端虚弱的地步，没过多久，胃病也就发作了。每次犯病，就疼痛得在炕上翻来覆去。不吃不喝，又直吐酸水，睡在那里只有一丝儿气了。我们到处借钱给娘抓药，账欠了很多，有人害怕我们还不起，也就不借了，娘后来病一犯，就只好用土方子整治，一直要睡倒七天，或者十天半月，才能下炕。在那段时间，我和弟弟确实祈求过神，跪在村后河湾处一座被拆除了房子的小庙旧址上叩着一个响头又一个响头。

家里什么都变卖了，我们兄妹的衣服，冬天里装上絮套就是棉，夏天里抽去絮套就是单，我那枝上中学买的钢笔，却依然插在我的口袋里。村里人都嘲笑我，但我偏笔不离身：它标志着我是一个读过书识过字的人。标志着我是一个教师的儿子!每天夜里，我和父亲就坐在小油灯下，他说，我记，我們写着一份一份“翻案”状子，寄到省上，县上，社上。一份不行，再写一份，我们相信我们无罪，要求重新调查落实。娘看着我，说：“平儿书没白念呢!”

父亲就对我说：“吃瞎穿瞎不算可怜，肚里没文化，那就要算真可怜。你要刁空读读书，不管日月多么艰难，咱这门里可不能出白丁啊!”

我记着父亲的话，开始读起我过去学过的课本，读起父亲放在楼上的几大堆书。书是很杂的。但更多的是鲁迅的作品。顶喜欢的要算是鲁迅的那些杂文了，读着虽不十分懂，但能懂的地方，却觉得特别过瘾。越读越放不下，每天中午收工回来，娘还未将饭做熟，我就钻到楼上，在那里铺一张席，躺着看。吃罢饭，要是夏天，开工还不到时间，大人都到门前树下去乘凉，四邻的孩子们也三三两两去河中玩水了，我就又趴在楼上看书。楼上很热，我脱得赤条条的，开工铃响了。爬起来，那席上就出现一个湿湿的人字形的汗痕。

痛心的是这年秋天，要账的人很多，而且在家里大吵大闹，我和父亲没有在家，娘一时气不过，就将这些书担了满满两筐到合作社去卖废纸。我知道后，撵到合作社，书已经过了秤，我和娘好一顿吵嚷，总算抱回来了两捆。娘将卖书钱还给了讨账人，踉踉跄跄回来。就给我流着泪说她不好。我看着可怜的娘，再也没有怨她，怪她，又给娘说起了安慰话，母子俩、又是一场痛哭。

书剩下两捆，我越发珍惜起来，在楼上钉了一个木板架子，一本一本整齐地放在那里，看过一遍，又看过一遍。家里人都发觉我看书看出瘾了，到任何地方去，见到什么书都想着法儿给我借回来。娘常常后悔她卖书的过错，有一次翻箱子，翻出她早年夹鞋样的一本书来，就交给了我，我一看，却是一本《中国地理地图》，当下就笑了，却直对着娘说：“这是本好书，这真是好书呢!”

毕业的作文600字初中抒情 第10篇

我站在窗前，望着天上的太阳，它对于每个人都是那么温暖，那么的耀眼，就像那个曾经在我眼前炫丽过我一样。它不会因为时间的流逝而停止，也不会因为时间的流逝而停止.......

我们总是喜欢在操场上奔跑、打闹。在操场上奔跑、打闹、追跑。在这个时候，我们是最快乐的。我们曾经在这个时候，我们是最快乐的，我们曾经经历过许多。每当看到同学们一张张灿烂的笑脸时，我们就会感到无比的荣幸和自豪。

我在这个时候，最想去的地方就是中考，我们总是喜欢在考试时，在一个一个的小测验中走过，这时候，我们就会觉得，我们就是最快乐的。我们也总是喜欢在考试时，去看看那个小测试，那个考试的题目，看看自己的答案，然后，我们就可以拿回自己最好的答案，那个时候，我们还可以在一起看书，那个时候，我们就可以看到自己喜欢的书，那个时候，我们就可以在一起讨论，那个时候，我们就可以在一起看书。

我在这个时候，最想去的地方就是中考了。因为我们总喜欢在考试时，去看那个题目，我们总喜欢在考试时，在一起讨论那些有趣的事情。在考试时，我们总是最开心最痛苦。在考试时，我们总是最开心的。在考试时，我们一起讨论，一起讨论，一起玩耍。

在这个时候，我想最想去的地方就是中考，在中考的那几天，我们都有一个属于我们自己的中考。考试完后，我们总是最开心的，因为我们总是能把自己最好的笑容带回家，我们总喜欢在那个时候，看着自己的成绩单，我们总是会笑。

初中生毕业作文600字 第11篇

毕业了，就再也不能像以前那样任性妄为了……

毕业了，就再也不能吃到学校饭堂阿姨们做的菜了……

毕业了，就再也不能和朋友们在教室里说笑了……

毕业了，我们还能回到从前吗?

毕业了，我们还能聚在一起打打闹闹吗?

三年前，我们谁也不认识谁。三年后，要分开了，那么，在一个三年后，我们还会记得当年一股热血的少年吗?

毕业前，我们一直认为的解脱只不过是另一种羁绊，因为这三年，让我们长大了，让我们变得更加成熟，让我们懂得学习中的欢乐与痛苦，让我们更加明白这个世界，让我们积累了在这个世界的生存方式。

难忘的毕业初中作文600字 第12篇

毕业树被栽进土里的那一刻，我的心情又复杂了许多，毕业树啊！你被栽进校园时，就代表了我们小学六年生活即将画上一个句号，我们这里的每一个同学，谁愿意离开这生活、学习了六年的地方？谁愿意离开在一起度过风风雨雨，一起受过磨练的同学呢？谁又愿意离开无私奉献，用心教育我们的老师呢？

当毕业树被栽进土里，就代表了它要跟我们一起成长。但是，它也必须经历风雨，必须接受考验。望着毕业树，我陷入了无尽的遐思。

那次我正在操场上跟同学打篮球。打的正欢时，小徐不小心绊了我一脚，我便摔倒了。一看腿上，给摔出血了。我并不慌张，继续打。这时，小徐说话了：“摔成这样，还不去医务室？”我刚开始还不愿意，以为这样一点小事不用太关注。但小徐一直劝我去，我只好去了。去到了医务室，小徐一直跟在我后边，我并不觉得怎么样。

一到医务室，我突然觉得没必要花这个钱，就又掉头往回走。一直走到教室，才发现小徐还跟在后面。我心里像是被打翻了五味瓶，一动不动站在那儿。

转眼间，我的思绪又被拉回了现实。眼睛望在了树上。望着它，我心情复杂得很。看着它这样的弱小，却又散发出一阵阵清香。我又沉思了，想到以前跟同学们一起学习，一起做作业。不禁心中多了几分苦涩。

马上就毕业了，不知到了初中，还能见几次面，或许有人会不在东华，但我深信：我们一定会记住对方，永远记住。

初中毕业生英语能力评价与测试 第13篇

第一卷 ( 选择题, 共85分 )

注意事项 : 1. 答卷前, 考生务必将密封线内的内容填写清楚;

2. 听力部分共包括两节 : 第一节在卷I, 第二节在卷II。完成第一节后, 请根据录音指令, 接着在卷II完成第二节。

3. 为阅卷方便, 各校自行准备答题卡。学生交卷时可以只交答题卡和卷II。

听力部分 (第一节)

I. 听句子, 选出句子中所包含的信息。 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

1. A. listen B. lesson C. less

2. A. 156.4 B. 156.5 C. 146.5

3. A. set up B. picked up C. put up

4. A. They are leaving Shanghai.B. They arrived in Shanghai. C. They will go to Shanghai.

5. A. Jim is too young to go to school. B. Jim can go to school by himself. C. Jim is too old to go to school.

Ⅱ. 听句子, 选出该句的最佳答语。 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

6. A. Thanks a lot. B. The same to you. C. That’s all right.

7. A. It’s fi ne today. B. It’s Friday. C. It’s March 15th.

8. A. All right. B. You are welcome. C. Never mind.

9. A. Yes, do please.B. I have no idea. C. It doesn’t matter.

10. A. Good idea!B. Enjoy yourself!C. What’s the matter with you?

Ⅲ. 听对话和问题, 选择适当的选项。 (共8小题, 每小题1分, 计8分)

11. A. Rosa. B. Nobody. C. David.

14. A. Black. B. Blue. C. Red.

15. A. Kate’s sister’s. B. Li Lei’s. C. Kate’s.

16. A. A cinema. B. A post offi ce. C. A supermarket.

17. A. Two times. B. Three times. C. Four times.

18. A. In the fridge. B. In the living room.C. In the pencil-box.

Ⅳ. 听语段和问题, 选择正确答案。 (共7小题, 每小题1分, 计7分)

19. What is U2?

A. A football team. B. A band. C. A company.

20. When did U2 set up?

A. In 1879. B. In 1987. C. In 1978.

21. How many people are there in U2?

A. 3. B. 4. C. 5.

22. When will the clean-up start?

A. 7:30. B. 8:30. C. 9:30.

23. Where will they meet?

A. At the school gate. B. On the beach. C. At the bus stop.

24. What will they do after morning work?

A. Go sightseeing. B. Have lunch. C. Go to bed early.

25. Why do they go to bed early tonight?

A. Because they are tired.

B. Because they will take part in some activities.

C. Because they have hard work to do tomorrow.

笔试部分

V. 单项选择 (共20小题, 每小题1分, 计20分) 选出可以填入空白处的最佳选项。

26. This is ______ useful book. ______ book cost me 48 yuan.

A. a; A B. an; The C. an; A D. a; The

27. ______ nice advice! You are so clever!

A. What B. What a C. How D. How a

28. The box is four times as ______ as that one.

A. heavy B. heavily C. heavier D. more heavily

29. They have decided to try ______ best to raise more money for the poor children.

A. them B. their C. they D. theirs

30. Trees can stop the wind _______ blowing the earth away.

A. to B. on C. with D. from

31. I think ______ is important for these people to feel good about themselves.

A. this B. that C. it D. what

32. The meeting will be ______ by an hour.

A. put up B. put off C. put out D. put away

33. The teacher says we should keep in the classroom.

A. quiet B. quietly C. quite D. quickly

34. China has ______ of the world’s population.

A. two fi ve B. two fi fth C. two fi fths D. second fi fths

35. —_______ is the population of the USA?

—296 million.

A. What B. How many C. How much D. Which

36. There’s enough time for you to go to the station. You______ hurry now.

A. should B. needn’t C. must D. can’t

37. The children will celebrate the Art Festival when we ______ at their school.

A. arrive B. arrives C. arrived D. will arrive

38. ______ Tony_______ Frank likes math. They think it is boring.

A. Neither...nor B. Either...or C. Both...and D. Not only...but also

39. It ______ heavily when we left the school.

A. rains B. is raining C. rained D. was raining

40. We should do everything we can _______ the environment.

A. protect B. to protect C. protecting D. protected

41. In the past sixteen years, Project Hope _______ 2.3 million students to high schools.

A. sends B. sent C. has sent D. is sending

42. I think many planets may ______ in the future.

A. find B. will find C. be found D. have found

43. —There ______ several activities this weekend.

—Yeah. Exciting news!

A. are going to be B. is going to be C. is going to have D. will have

44. I have bought the radio _______ was advertised on TV.

A. what B. when C. which D. who

45. — Could you tell me_______?

— Certainly, in half an hour.

A. when will the train arrive B. when the train will arrive

C. when would the train arrive D. when the train would arrive

Ⅵ. 完形填空 (共10小题, 每小题1分, 计10分) 阅读下面短文, 掌握其大意, 然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。

46. A. twoB. threeC. fourD. fi ve

47. A. picturesB. TV C. filmsD. books

48. A. AndB. SoC. OrD. But

49. A. teach B. learn C. remember D. describe

50. A. speaking B. listening C. writing D. reading

51. A. take B. start C. ask D. speak

52. A. after B. since C. until D. before

53. A. pronunciation B. grammar C. vocabulary D. sentence

54. A. in B. at C. on D. by

55. A. them B. it C. that D. this

Ⅶ. 阅读理解 (共15小题, 每小题2分, 计30分)

(A)

Long ago, people did not need money. They lived on wild animals, fruits and other plants.

As time passed, people learned to raise animals and crops. Sometimes, families produced more than they needed, so they started to trade with other families. Later, people began to use money as a means of exchange. However, it was not the kind of money we use today. They used shells, rice, salt, large stones, etc.

In the 600s B.C, people began using coins as money. They soon found that coins were easier to carry than goods and lasted a long time. Later, countries began to make their own coins.

The Chinese were the fi rst to use paper money, probably as early as the 11th century. The Italian traveler Marco Polo saw the Chinese using money when he visited China in the 1200s. However, European countries didnot start using paper money until 1600s.

Today, we have many ways to pay for things. We do not use coins or paper money. Often, people prefer to pay for things by card. Paying with a card is easier and safer than carrying around a lot of “real” money.

56. Some families began to trade with others because _______.

A. they could raise animals and crops B. they produced more than they needed

C. they wanted to get money D. they didn’t like growing crops

57. The underlined word “means” in the passage means “_______”.

A. meaning B. rule C. method D. price

58. People began using coins as money ________.

A. in the 600s B.C. B. before the 600s B.C. C. in the 1200s D. until 1600

59. In the 11th century, people begin to use ________.

A. coins B. gold C. cards D. paper money

60. Which is the best title of this passage?

A. Development of MoneyB. History of Coins

C. History of Paper MoneyD. Real Money

(B)

CERTIFICATE (护照证明)

Embassy (大使馆) of France in China,

Mr.Li is the director of our company. He began to work in our company in 1993 and has been in our company for 20 years, mainly in charge of (负责) the affairs of teaching, with a salary of around RMB 5000 yuan /month.

His details are as below:

He has been allowed to take a vacation from 2013-02-02 to 2013-02-20, and he will take a journey to France for fourteen days during this period.

All the cost including travel, board and lodging ( 食宿 ) , and any extra cost would be paid by himself. We guarantee ( 保证 ) that Mr.Li will obey the laws in France and will come back to China on time before the expiry date of visa.

Yours sincerely

61. What will Mr. Li go to France to do?

A. To work. B. To study. C. To have a holiday. D. To teach students.

62. How much RMB will Mr. Li get in a year?

A. 5000 yuan. B. 50000 yuan. C. 60000 yuan. D. 70000 yuan.

63. What does Mr. Li probably do?

A. A doctor. B. A teacher. C. A driver. D. A soldier.

64. How old is Mr. Li?

A. 35 years old. B. 42 years old. C. 45 years old. D. 48 years old.

65. How long will Mr. Li stay in France?

A. 10 days. B. 14 days. C. 18 days. D. 20 days.

(C)

A new study suggests that the more teenagers watch television, the more likely ( 可能的 ) they are to develop depression ( 抑郁症 ) as young adults.

The researchers used a national long-term survey of healthy young teenagers of about 13-16 to fi nd out the relationship between media ( 媒体 ) use and depression. They based ( 基于 ) their fi ndings on more than 4, 000 young teenagers who were not depressed when the survey began in 1995.

As part of the survey, the young people were asked how many hours of television or videos they watched daily. They were also asked how often they played computer games and listened to the radio. Here was the result. The young people spent five and a half hours a day using media and more than two hours of that was spent watching TV.

Seven years later, in 2001, more than 7% of the young people had signs (迹象) of depression. The average at that time was 21years old. Brian Primack at the University of Pittaburgh medical school was the lead author of the new study. He says every extra hour of television meant an 8% increase in the chances of developing signs of depression.

The researchers say they did not fi nd any such relationship with the use of other media such as movies, video games or radio. But the study did fi nd that young men were more likely than young women to develop depression given the same amount ( 数量 ) of media use.

Doctor Primack says the study did not fi nd out if watching TV caused depression directly. But one possibility, he says, is that it may take time away from activities that could help prevent depression, like sports and social activities. It might also prevent a person from sleeping well, he says, and that could have an infl uence.

66. The purpose of the research is to ________.

A. stop the young people from watching TV

B. ask teenagers to develop depression

C. tell the young people to do more sports

D. fi nd out the relationship between media use and depression

67. At the beginning of the research, ______ was made among over 4, 000 young people.

A. a resultB. a suggestion C. a surveyD. a fi nding

68. In the sentence “The young people spent fi ve and a half hours a day using media and more than two hours of that was spent watching TV.”, here “that” means _______.

A. the young people B. fi ve and a half hours C. media D. watching TV

69. Seven years later, researchers found about _______ young people had signs of depression.

A. 3 B. 30 C. 300 D. 3000

70. Which of the following is NOT true?

A. The study found that young men were more likely than young women to develop depression.

B. The study didn’t fi nd out watching TV caused depression directly.

C. Watching TV may take time away from activities that could help prevent depression.

D. The more teenagers watch television, the less likely they are to develop depression.

卷Ⅱ (非选择题, 共35分)

注意事项 :1. 答卷Ⅱ前, 将密封线左侧的项目填写清楚。2. 答卷Ⅱ时, 将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。

听力部分 (第二节)

Ⅷ . 听短文填空 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

Information Sheet

71. First, ______________ your computer and connect to the Internet.

72. On the screen, you can see a _______________ of an envelope.

73. Type the title of your e-mail beside the word “_________________”.

74. Type your e-mail in the big, _______________ box on your screen.

75. This passage mainly tells us how to ____________________.

笔试部分

Ⅸ . 任务型阅读 (共5小题, 每小题2分, 计10分) 阅读短文, 并按要求完成76 ~ 80题。

If you watch the sky about an hour after the sun goes down, you may see some“moving stars”. But they’re not real stars. They are man-made satellites. And the biggest of all is the International Space Station (ISS国际空间站) . Scientists want to live on the ISS because they think it is the best way to learn more about space.

When the space station is fi nished, it will be like a city in space. People will stay and study there with many of the things they have at home. Laboratories, living rooms and power stations are being built. The ISS is the most ambitious (雄心勃勃) and expensive space program ever. Billions of dollars are being spent on it every year.

China is not an ISS country, but it has helped with some of the experiments. China sent some rice up to the ISS to fi nd out what space would do to it.

The ISS is not fi nished yet. More than 100 parts need to be put on. Scientists hope it will be fi nished as soon as possible. After it’s fi nished, more than 90% of the world’s population will be able to see the Space Station. So keep looking up, and maybe you’ll see it get bigger.

76题判断正误 (“T”表示正确, “F”表示错误) ;77题完成句子;78 ~ 79题简略回答问题;80题将文中划线句子译成汉语。

76. The ISS is a man-made satellite. ( )

77. Scientists think that the best way to learn more about space is __________________________________.

78. What is the purpose of China sending some rice up to the ISS?_______________________________________________________________________________________

79. How many people will be able to see the Space Station after it’s fi nished?_______________________________________________________________________________________

80. 将文中划线句子译成汉语_______________________________________________________________________________________

Ⅹ . 词语运用 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

根据句意, 用所给单词或短语的适当形式填空。 (每词或短语只限使用一次)

81. The United States has the largest number of English _____________, over 226 million people.

82. I went to that game with my mom and Tom on my ______________ birthday.

83. Computers are _____________ used in the world.

84. People who work and live in _________ conditions go deaf easily.

85. Great changes have ______________ in China in recent years.

Ⅺ . 基础写作 (包括A、B两部分, A部分5分, B部分10分, 共计15分)

A) 连词成句 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

根据所给单词完成句子。要求符合语法, 语句通顺, 大小写正确, 单词不得重复使用, 标点已给出。 ( 注意88题的变化 )

86. a, you, have, good, did, holiday

______________________________________________________________________________________?

87. the, people, what, have, old, you, for, done

______________________________________________________________________________________?

88. photos, at, the, just, they, take, park, now

______________________________________________________________________________________.

89. a, travel, is, place, to, it, good

______________________________________________________________________________________.

90. is, I, the, that, this, village, visited

______________________________________________________________________________________.

B) 书面表达 (共计10分)

假如你是张林, 你英国的一位笔友Sam即将到石家庄学习一年汉语。他在给你的e-mail中表达了对自己的担心, 同时询问你的建议。根据下表内容请你给他写一封e-mail, 针对他的三个问题提出建议。请参考下面表格中所提供的关键词, 写一篇不少于60词的文章。可以适当发挥。

要求:1. 词数在60-80之间;

2. 文中不得使用你的真实姓名、校名, 否则以零分计。

Dear Sam,

In your e-mail, you told me three problems you may face in Shijiazhuang. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Best wishes!

Yours

Zhang Lin

听力部分第一节

第一题:听句子, 选出句子中所包含的信息。下面你将听到五个句子, 每个句子读两遍。请你听完句子的第二遍朗读后, 从各小题所给出的A、B、C三个选项中, 选出包含所听信息的选项。

No.1. I used to listen to rock music, but now I love collecting stamps.

No.2. The Great Pyramid is 146.5 meters high.

No.3. He picked up his hat and went away.

No.4. They are leaving for Shanghai tomorrow.

No.5. Jim isn’t old enough to go to school.

第二题:听句子, 选出该句的最佳答语。下面你将听到五个句子, 每个句子读两遍。请你听完句子的第二遍朗读后, 从各小题所给出的A、B、C三个选项中, 选出该句的最佳答语。

No.6. Happy birthday to you.

No.7. What day is it today?

No.8. I’m sorry to be late, Miss Gao.

No.9. Could I use your dictionary?

No.10. Why not go shopping this weekend?

第三题:听对话和问题, 选择正确的选项。下面你将听到5组对话和8个问题, 每组对话和问题读两遍。请你听完对话和问题的第二遍朗读后, 从各小题所给出的A、B、C三个选项中, 选出正确选项。

No.11. W: David, could you give my dictionary back?

M: Sure. Rosa ['ro?z?], I’m sorry to have kept it so long.

Q: Who lent the dictionary?

No.12. W: Dad, my bike is broken. Could you drive me to school this morning?

M: It's still early, Lisa. Why not walk there?

W: Good advice. And by the way, I can also do some exercise.

Q: How will Lisa go to school today?

No.13. M: Mary, it’s you! You’ve come back to New York so soon. Did you enjoy yourself during the holiday?

W: Very much. I visited many places of interest in Shanghai.

M: Shanghai? I thought you had been to Paris.

Q: Where are the speakers now?

请听下面一段对话, 回答14、15小题。

W: Hi, Li Lei!

M: Hi, Kate! Is this black bike yours?

W: No. Mine is blue.

M: Is it your sister’s?

W: No. Hers is red. It’s Peter’s.

Question No.14. What color is Peter’s bike?

Question No.15. Whose bike is blue?

请听下面一段对话, 并回答第16—18小题。

W: Shopping is really hard work. Please get me a cup of tea, Walter.

M: OK, Mom, but I can’t fi nd my eraser.

W: Again? That’s the fourth time this month! Have you checked your pencil box?

M: Yes, but it’s not there.

W: How about the living room?

M: It can’t be there. I didn’t go into the living room.

W: Well, then, borrow one from your brother for now. I’ll help you fi nd it after I put all the food in the fridge.

M: OK.

W: Walter! Look what I’ve found.

M: My eraser! Oh, I remember! I got some juice from the fridge, and...and....

W: And put the eraser in the fridge.

M: Well, I didn’t remember that part.

Question No.16. What place did Walter’s mother probably come back from?

Question No.17. How many times can’t Walter fi nd his eraser in the month?

Question No.18. Where did they fi nd the eraser fi nally?

第四题:听语段、对话和问题, 选择正确答案。下面你将听到两篇听力材料和七个问题, 听力材料和问题读两遍。请你听完听力材料和问题的第二遍朗读后, 根据所听内容, 从各小题所给出的A、B、C三个选项中, 选出正确答案。

下面请听第一篇材料, 并回答第19 ~ 21题。

U2 is the name of a band from Ireland['ai?land]. It is one of the most famous rock bands in the world. In the fall of 1978, a 17-year-old high school student, Larry Mullen['l?r?] ['m?l?n], looked for some musicians to form a band. At last, he found another 3 boys and they set up a band. The boys named their band U2.

No.19. What is U2?

No.20. When did U2 set up?

No.21. How many people are there in U2?

下面请听第二篇听力材料, 并回答第22—25小题。

May I have your attention, please? I have something important to tell you. Tomorrow is Beach Clean-Up Day. Our class will take part in the activity. The clean-up starts at 9:30 a.m. and fi nishes in the afternoon.

We will meet on the beach at 9:00 a.m. You can go there by bus. Please be on time. We will have lunch on the beach after our morning work. Then we have to sort the garbage. There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight. See you all on the beach.

That’s all. Thank you.

No.22. When will the clean-up start?

No.23. Where will they meet?

No.24. What will they do after morning work?

No.25. Why do they go to bed early tonight?

下面, 请同学们打开卷II, 让我们稍做放松。请同学们准备好, 下面我们开始做听力部分第二节。

听力部分第二节

听短文填空。下面你将听到一篇短文, 短文读两遍。请你听完短文的第二遍朗读后, 根据短文的内容和提示, 在信息表中相应的横线上填入所缺信息。

Do you want to learn how to send an e-mail? If you want to, please follow these directions.

First, turn on your computer and connect to the Internet. Then open your e-mail program. You can see a picture of an envelope on the screen. Click on that, and a box will appear on your screen. This is your e-mail “menu”.

Step1. Click on “new”. Another box will appear.

Step 2. Beside the word “to”, type your friend’s e-mail address.

Step 3. Beside the word “subject”, type the title of your e-mail.

Step 4. Write your e-mail. Type it in the big, empty box on your screen.

Step 5. Click on “send”. Your e-mail will be sent to your friend.

That’s all. Please have a try. It isn’t diffi cult as you think.

听力测试到此结束, 预祝同学们取得好成绩。

2013年英语能力与评价参考答案

听力:1—5. ACBCA 6—10. ABCAA 11—15. AACAC 16—20. CCABC 21—25. BCBBC

单选:26—30. DAABD 31—35. CBACA 36—40. BAADB 41—45. CCACB

完形:46—50. BCDBA 51—55. BDCCA

阅读:56—60. BCADA 61—65. CCBBB 66—70. DCBCD

听短文填空: (阅卷时此题适当宽松, 信息为主, 拼写次之, 可以设置0.5分, 最后四舍五入。)

71. turn on 72. picture 73. subject 74. empty 75. send an e-mail / e-mails

任务型阅读:

76. T 77. to live on the ISS 78. To fi nd out what space would do to it.

79. More than 90% of the world’s population.

80. 国际航空站能够帮助我们更好地了解人体以及研究地球和太空 (空间) 。

词语运用 : 81. speakers 82. twelfth 83. widely 84. noisy 85. taken place

连词成句 : 86. Did you have a good holiday?

87. What have you done for the old people?

88. They took photos at the park just now.

89. It is a good place to travel.

90. This is the village that I visited.

书面表达:

One possible version:

Dear Sam,

In your email, you told me three problems you may face in Shijiazhuang.

First, I would like to tell you that we have many western restaurants, so I’m sure you will get used to the food soon. What’s more, Chinese food is very delicious. Maybe you can have a try.

Second, I don’t think the language is a big problem, because there are many students who can speak English well.

Third, you are worried that you will be homesick. I think it’s normal. But in modern society, it is convenient for you to keep in touch with your family by using the Internet or making telephone calls. Besides, making friends and taking part in some activities also help to solve the problems.

Best wishes!

Yours

毕业作文初中600 第14篇

回乡：黄土地里有黄金

吴晓泉的祖辈曾经世代沿着“小麦—山芋—玉米”的土地经营模式，过着难以糊口的日子。怎样才能实现小康？他们不是没想过，却根本不知从何做起。作为一个返乡大学生、新生代农民，吴晓泉大胆创新，创立了杭白菊、丹参等中草药种植基地。每年亩产经济效益高出粮食作物的十几倍！周边的农民恍然大悟：原来黄土地上也可以挖出金疙瘩！

自幼勤奋好学的吴晓泉，参加工作后发现，淮安的草药基本都是从外地购进的。而这些草药经济价值极高，如果引进种植，既可以减轻农民看病的支出，又可以大幅度提高农民的经济收入。他经过深入调查发现，这里的农民种植粮食作物已经习惯，不敢贸然种植其他植物。他决定，自己回家乡带头试种。

吴晓泉的想法首先遭到家人的反对，理由很简单：读了十几年书，好不容易培养了一个大学生，回过头来离开城市到农村种地，会被村里人笑话！然而，吴晓泉主意已定，就义无反顾。2009年，他毅然放弃收入颇丰的医药销售经理的位置，回到家乡计划创业。

创业：脚踏实地当花农

种植中草药在当地可是大姑娘坐轿——头一回，很多村民投来不屑的眼光。对吴晓泉回家当农民，更是百思不得其解。对此，他首先请求父母理解：“我本来就是农村人，等到我为村民找到一条尽快走上小康的新路，那时大家会理解我的。”

在一片质疑声中，吴晓泉以现款支付方式，和村民签订了租赁面积600亩的土地流转合同，开始了中草药的种植。从草药的掐苗、扦插，到培土、浇水，他坚持手把手教，带着大家一起干。他把在大学学到的培育中草药的技术，传授给每一个来基地打工的父老乡亲，把他们都培养成新型经济作物种植的行家里手。

今年新年刚过，他第二次来到射阳，以每年8万元的高薪，聘请一名菊花种植能手，专门负责菊花的种植技术问题。接着是举办种植培训班，请老师讲解菊花栽培技术，包括如何把握好扦插密度、栽插深度，以及苗床浇水。吴晓泉每天和专家一起，在田头边学习边指导，脚踏实地当起了花农。吴晓泉还按技术员的建议，在种植中草药的地里轮作小麦，600亩地每年可收获小麦60万斤。他说：“粮食是农民的命根子，手中有粮心中不慌。”药材进行轮作，以农家肥为主，田里有草，也不用除草剂，保证菊花无农药残留，得到了医药部门的认可。

收获：带领乡亲奔小康

功夫不负有心人。今年，吴晓泉种植的杭白菊花，每亩要收获400公斤干花，行市60元一公斤，刨去各项成本，一亩地收入近万元。600亩地，不连一季麦子，一年净赚600万元。

吴晓泉规模化种植经济作物中草药，鼓起了自己的口袋，周边的农民也得到了实惠。61岁的张大妈是把自家责任田流转给吴晓泉的村民之一。她家3亩多地，原来每年收入不到2000元。现在每亩每年承包金700元，一年收入2100元。张大妈给吴晓泉做些栽植、管理、采摘菊花的轻巧活，每天工资40元，老两口每月收入2000多元。张大妈乐呵呵地说：“在家门口摘摘花，拿工资，我们五六十岁的老人，做梦都没想到一年就成万元户了。”