合同汇总模板范文

合同汇总模板范文第1篇

在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用道歉信，道歉信是要向对方陈述无法答应的所请所托的原因，对不愿为的事，可声明自己的一贯主张，对不能为的请托，更应陈述理由，说明自己为什么不能为。相信写道歉信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的学生道歉信9篇，欢迎大家阅读，希望大家能够喜欢。学生道歉信 篇1

老师、同学们：

对不起，我不奢求你们的原谅，因为我自己都不会原谅我自己。大家一定很疑惑吧，让我来告诉大家我的罪过吧!

我想跟大家说的第一句话是：“对不起”，因为我的那篇作文，并不是我写的，而是我把两三篇文章中最适合这篇作文的句子抄下来加工而成的。我很惭愧，我并不是一个能写好文章的人，唯一的一篇好文章也是抄的。我并不想这样，但我还是做了，谁不想写出一篇好文章啊?我那么自私地把它摘抄下来上交，我实在是罪孽深重。

当老师在念那篇文章的时候，我内心真的好惭愧，我好想站起来大声告诉大家，这并不是我写的，仅仅是我加工的而已。但是，我不敢。我只好用这种方式来把这件事公开，我不想欺骗大家。特别是在老师念完后，大家的掌声更是增加了我的罪恶感，我真正感受到了心痛的感觉。大家如此相信我，我却在欺骗大家。我真的是太可恶了!我不配写那篇文章，因为我的心园是那么地可恶，又怎么配得上写那篇文章呢?

我想这封信公开后必定会有很多人蔑视我。无论你们用怎样的眼光看我，我都会无条件地接受，那是我该得的惩罚。

老师，对不起，我不配拥有您给我的五十分，对不起!请您把这封信公开，良心的谴责实在让我太难受了，请您帮帮我吧，或许这样会让我更好受些。

在此，我发誓，我再也不做这类事了。学生道歉信 篇2

尊敬的老师：

我在某某课上说话，给老师上课造成了很大的影响，并且还影响到了其他同学学习，我感到很后悔。其后果是严重的，性质是恶劣的，对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的后悔遗憾。我要真诚的对老师，同学们说声，对不起。针对此事的发生，个人总结反省如下： 在课堂上说话是极其不礼貌的行为，我只顾自己，不顾他人的感受，这是不对的。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，把老师的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，认真听老师讲课。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。

在今后的学习生活中，我一定会以崭新新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，上课认真听老师讲课，不和其他同学交头接耳，尊重老师，尊重同学，和同学们一起共同维护班级良好的学习环境，创造一个好的学习氛围，共同进步。

道歉人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日学生道歉信 篇3

尊敬的董老师：

首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您表达最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说的话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您的感情。可是，当话说出时的那种快感过后，我后悔了，我自责了懊悔了整个下午，我知道您平时对我真的还挺不错的，而我却不懂感恩，我真的是大错特错，对您讲了那么多无礼的话。

其实，您知道，我的个性一直都是都是比较直的。除了这点，我做人一向还算低调的，大学过去了2年有余，我懂得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关怀备至，为同学们做了很多很多的事情，也争取了很多，您是我们的师长，就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向，您是我们人生路上的导师，我们都感激您。

俗话说：“知错能改，善莫大焉”，希望您能给我一次改过自新的机会，毕竟我们都是您最关爱的学生，“吃一堑，长一智”，吃了亏我才懂得了更多，才能改正自己的缺点，以后的人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终生为父”，事到如今，您并没有责怪我，真的让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，请您原谅我”。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。

董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知道;

董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬;

董老师，您的关爱，我们刻进心里，都明白。

您的这些优秀品质，我记下了，这些将伴随我的成长，让我受益一生。

学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，董老师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。董老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。

谢谢您!

此致

敬礼

xx

20xx年x月x日学生道歉信 篇4

尊敬的xx老师：

您好，

今天，我怀着十分愧疚和沮丧的心情拿起笔给您写这份道歉信。经过这些天的痛苦反省，我决定向您就我旷课过多的事件进行深刻的自我批评与反省，并向您表达我坚决改正错误，遵守纪律，完善自我的决心。

事实上，目无纪律，生活散漫是我从初中时代起就养成的臭毛病，我的性格就是太个人主义了，很少顾及集体和纪律，这也是我屡次旷课，视老师督导如罔闻的根本原因。这个学期我旷课的次数居然达到了22节，对于您对我的处理，我非常理解，也非常赞同，您对我的严格要求是对我呵护，和督促。我还太小，有很多不懂事的地方，很多时候难免做错事，这就非常需要您对我的监督和管理，通过这些天的反省，我深刻意识到，我无论如何不能再继续之前的恣意发展，我深深的感激您对我的批评和教育。这次错误是我大学时代的污点，也是我这一生无法释怀的耻辱。我永远铭记。

其实，我旷课过多还有一个特别重要的原因，那就是我的身体从小就不好，一直老犯病，从大二下半年开始，我的颈椎就不知道为什么总是不适，尤其是最近这几个月，于是我就到市区的颈椎病医院治疗，那里的大夫给我安排让我每周的周日下午去治疗，于是就和老师您主持的班会冲突了，所以我所旷的课里绝大部分都是班会。这与我组织性纪律性不强有着很大的关系。老师，我向您诚恳地认错，请您原谅我犯下的错误，争取从轻处理。我保证以后改正我的错误，和老师做好沟通和交流，不再旷课。

xx

20xx年xx月xx日学生道歉信 篇5

亲爱的母校：

我带着万分愧疚的心情写下这封信，一来借此表达对母校您无比感恩的心，二来，数落一下自己的不足，向母校真诚地说声对不起。

首先，非常感谢母校能收下我这个弟子。从黑暗的高考时代结束，勉强考了个500多分，来到了这个二本学校(虽然还没有学士学位授予权)，恐怕没有人有我这样的幸运了。可能大多数学校一开始就有万盏灯照在前进的道路上，而亲爱的母校您，为了不让我们眼花缭乱，您就准备一盏通往小学教师的大灯，避免大家横冲直撞。如果有人想自己找灯，您也大力支持，但是，他还是得跟上我们的大，大怎么走，他就得怎么走。我们都痛苦纠结了一段时间，后来还是决定跟上大，而且受您的影响，我们开始担心这盏灯能不能带我们通往小学教师的大门。

其次，照顾到我们这颗担心脆弱的心，您对我们进行了各种相关的培训，儿童心理学，小学生心理辅导，小学英语教学论，科学教育法，让我们掌握教学的理论知识。同时，为了把我们培养多才多艺的小学教师，您又开了一些诸如毛笔字、钢笔字、粉笔字、美术制作，钢琴，乐理试唱之类的课程。我们带着有些不愿意的心情去学习，后来发现其实学着还有点用。不过刚觉得自己好像懂得了点什么，课程就结束了，很遗憾。但我们不能对此有任何的抱怨，正如您之前教导我们，大学生应该要学会主动去加强学习，不能都依靠老师。老师只能起着指导的作用。所以，经过深深的`反思，我决定好好面壁思过。可是，我即将带着这学得如此尴尬的才艺踏上工作岗位，我得怎样做出改变呢?有时候，我就默默地遥望着前面小学教师的大门，越觉得它遥远。

也许，您也担心我们的学习效果了吧?为了做个调查，您又大费周折地进行了一场轰轰烈烈的教师素质考核。让亲爱的母校您如此揪心，我们也实属无奈。考核结果是否大大出乎你们的意料之外我不知道，但的确是超级出乎我们意料之外。没有这次考核，我可能永远也体会不到那考20几分，那挂科的滋味。不知成绩是否让你们很没面子?反正我是觉得里子都被撕了一大块。谢谢您如此严守把关，让我们看到了自己的不足。可是，辜负您一片培育之心我实在是羞愧难当啊。

很有幸的成为白老鼠，这也应该算先锋了吧。以后成功失败我不能下定论，但是，希望母校越走越好，真正培养一群精英。从我们这届白老鼠上吸取经验教训吧。假如我们实在很不争气，请相信道路是曲折的，前途是光明的。学生道歉信 篇6

XXX

您好!我是xxx，在这里给您写下这份道歉信,以向您表示我对旷课迟到这种不良行为的深刻认识以及以后也不旷课迟到的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课迟到。但是我还是无故旷课迟到。关于旷课迟到的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：每次放学放假我就想提前出去所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面道歉信，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,领导和老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导和老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

几经深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4、制定学习，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力学习，以好成绩来弥补我的过错。

道歉人：XXX

年 月 日学生道歉信 篇7

尊敬的xx老师：

您好!

课堂就应该有课堂的样子，一切破坏上课环境，影响上课的制度的行为都是被禁止的。尤其是今日我在上课时间上吃东西的不懂事行为，根本就是完全的视班级的规矩不存在。如此的检讨书是我用真心，一点一点地构思出来的，就希望老师有体会到我的诚心，并且让我为自己的行为道歉。

事发的今天早上，由于我自己与父母耍赖，想要穿很仙的公主裙，但是父母认为我会在学校的玩耍过程中将小裙子弄脏损坏，怎么都不让我穿，我就不去吃早餐，更是迟迟不愿出门。看着上学的时间一点一点的过去，我感觉来不及了，就赶紧收拾好课本作业跑向学校。由于没有吃早饭的我，在教室太饿了就翻出书包里唯一的一块饼干小心谨慎的吃了起来，饼干吃完我很开心没有被老师发现。课后，我便去小卖部买了好几包零食准备下节课吃。在课上，由于您的火眼金睛径直就将我吃东西的行为捕捉到了，还收缴了我的所有零食。当时的我还未觉得我在上课时间吃东西是相当影响教学课堂的，后来您的讲课我都没有认真听课，生闷气去了。下课后我跟着您，想要要会我的零食，您停下来，依旧微笑的对我的行为做出了一番评述，我也向您讲述了今早的经过，您将我的零食给我，让我现在赶紧吃饱，再去上下一节课。一边赶紧吃着零食的我，一边用倾斜脑袋小心的观察着在忙碌的您，恍惚间觉得老师您带着光，好漂亮哦。

在您摸着我的头向我讲述上课吃零食的坏处时，我的内心已经后悔了，我已经知道我的行为所带来的错误影响，我不能只顾着自己饿着肚子就破坏课堂秩序吃起零食。现在的我还是小学生，若是对这些行为不在适宜的时间提出批评的话，要是以后到初中、高中甚至大学都如此，那必定是会获得特别大，特别严重的惩罚，这样的话就完全不可能获得原谅了。

之前老师对我每一句戳我心窝子的话我都还记着，并且在之后在上课时间上都好好听课，时刻谨记不违反课堂纪律，同时，我向老师争取做您的纪律小帮手，帮助老师时刻提醒未听讲的同学，可以使老师能安心的讲课。在此，我还想向老师表明，我今天回家会想妈妈道个歉，妈妈不让我穿裙子的原因我也是知道的，都是我的不理解才会导致今天的错误发生，以后我会多多考虑妈妈的话，当然也会尽量去分析每个人话的对与错，不会再做一些无理的事情。

若是以后我还有零食在班上，我就交于老师，禁止自己在上课的时间内吃，想吃就在下课时间，在走道吃完再进教室学习。

此致

敬礼!学生道歉信 篇8

致：以后会看到我那篇不知道撤下了还是没撤下了的作文《我们的张老师》的读者

明明写好先查过的文章，投上去的却错误连篇。把“浴室”打成了浴室，把“怀着”打成了还着，把“但有”打成了担忧，真是对语文，对文字的不尊敬!

我想你们表示深深的歉意，我知道这样嘴上说说没什么用，但我是真心感到抱歉，因为我那微不足道的小举动使你们无法正常看完我那篇丑作，并给你们读阅读带来了极大的困难，以致使你们憎恨我。不过你们很我没关系，我希望你们不要对作文不感兴趣。

我知道，我有扯什么大道理了，但发糕我和你讲的是正事，你听不听得进去我就不管了，但你一定要听，我不可能害你，我这都是在帮你。另外，我在此真诚的向各位赔礼道歉，请原谅我的过错，看了我这3个改回来的词，你应该能通顺、顺畅的读下我那篇不知道撤下没撤下的丑文了吧。

于：20xx年10月30日10点46分学生道歉信 篇9

尊敬的老师：

您好!

我早读经常迟到，被您抓到了，您也多次批评了我，但是我还是没有改过来，这次我又迟到了，真的不应该，我要好好的检讨一下。

我的成绩不是太好，本来应该更加的努力，但是就是有一种惰性在我心里，让我早上不想起床，也不想来早读。而且我觉得早读其实也没什么用，很多同学也不早读，而是在那里讲话，根本就背不了什么课文。不过经过反省我也知道这些都不是什么理由，早读还是要继续的，而且我今后也是要改正我的毛病，不能迟到了。以前每天早上我都不想起来，爸妈虽然把我叫了起来，然后吃完早餐，我也是磨磨蹭蹭的出门，路上有时候还玩了一会，经常是到了教室，早读也是已经开始了，我每次被老师您抓住，其实都觉得没什么，反正我也不想早读，迟到就迟到了，也没什么关系，即使坐在座位上，我也是玩自己的或者和同学讲话。

这次迟到，老师您又和我讲，我都听得有些烦了，然后叫我好好的反省下，其实我心底也是知道老师是为了我好的，我并不是没有意识到，只是我觉得我并不想学习，更不想早读，一直以来都觉得早读是件很傻的事情，不过老师的这次批评我还是会听进去，今后尽量不要再迟到了。虽然我早读的时候可以不读书，而是自己看书，但是也不能迟到，毕竟规矩还是要遵守的，不然带坏了其他的同学也是不好的。早上起床的确是我很难起来，可能我就是那种夜猫子，晚上精神很好，很晚都没有困意，不像一些同学整天就知道睡，我在学校也是不睡觉的，午休的时候也是看看课外书，虽然我学习的成绩不是太好，但是上课我也没有趴在桌子上睡觉影响他人。

今后我尽量早上出门的时候不那么拖沓，在路上也抓紧时间，不再迟到了，毕竟老师的耐心也是有限的，到时候找家长，我也是会很痛苦的，在早读开始前能到学校，能和同学一起开始早读。虽然我不喜欢早读，但是就像上课一样不能睡觉，我也在早读的时候不能迟到了，也请老师监督我，我下次一定不会迟到了，会早早的到学校的。不会再让老师操心了，早读的时候我会默默的背好课文，虽然说我不喜欢出声读书，但是课文还是要背诵的，我也不想我的成绩一直都是不好的样子。还请老师原谅我之前一直迟到，今后我不会再迟到了。

此致

合同汇总模板范文第2篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的学习任务，来为今后的学习制定一份计划吧。什么样的学习计划才是好的学习计划呢?下面是小编帮大家整理的学习计划10篇，欢迎大家分享。学习计划 篇1

一、学习目标：

通过本此港口业务学习能够全面发展了解掌握海运业务、港口业务及物流渠道等相关业务，从而培养自身良好的业务素质、能力素质、掌握必需的海运操作知识和专业知识。

二、学习形式

：

集中学习物流业务与个人自学结合

三、业务学习时间安排：

1、用4-5周时间学习港口业务;

2、用1-2周时间学习港口报关业务;

3、用2-3周时间学习港口集装箱业务;

4、用3-4周时间学习港口国际联运业务：

四、业务学习内容：

1、学习港口业务：了解港口基本设备、货物如何配载加固、船舶如何作业、港口优势、航线优势、货物的订舱、集港程序、场区的相关业务等有关港口业务的操作流程。

2、港口报关业务：学习港口货物如何申报、结关、清关，了解港口货物的基本信息，报关过程可能遇到的基本情况何特殊情况。

3、港口集装箱业务：学习对集装箱业务的运作、场站集装箱的管理、集装箱如何有效地配载、特别是特种箱的配载及超限货物和一些复杂货物的装配，还有可能在自己所知范围外的业务学习。

4、港口国际联运的基本操作流程，如：国际多式联运业务程序、国际多式联运相关单证等业务。学习计划 篇2

俗话说得好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。

这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢，可老师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。

首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。

还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。

另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀!

我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。

好了，不说了，我的新学期计划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。作文学习计划 篇3

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大二了。在这近1年半的时间里，我们班的同学一齐努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为连任班长，我决心尽我的力量继续为同学们服务。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习用心性以及用心参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级工作应从群众凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我这学期的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的群众荣誉感、增强群众凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级

具体工作计划：

1、用心开展文体活动。在本学期开展二至三次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次群众出游，以此到达增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级群众的温暖，向每一位需要帮忙的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都能够参与到群众事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮忙，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，构成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群的基础上，建立班级校友录或博客，在网络上展现班级的风采。班级校友录或博客也能够作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还能够建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示注会4班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应用心准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作充分发现每一位班委的优点，更好地为同学们服务。力争让所有人都融入到这个群众中，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

首先我要感谢我的老师和我们q0834班所有的兄弟姐妹们，是你们给了我这个为大家服务的平台。其次，应对新的学期，我会用心总结上学期的各位前辈的工作经验，反思自我的不足之处。尽我的微薄之力来为大家服务。

一、工作计划指导思想：

明确职责，力求创新，依靠群众，集思广益，脚踏实地，努力工作。

二、工作计划要点：

1、加强自身作风、制度建设，树立班级新形象。。

2、配合院校举办的“校园歌手大赛”，“读书工程”等活动，创造活泼、和谐的校园氛围。

3、协调各班委之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围，继续增强同学们的群众荣誉感与群众凝聚力。。

4、落实完成学校交办的各项工作。

三、工作计划实施战略：

1、配合各班委加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。

2、在开展的活动中融入的互动元素，使更大范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。

3、对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时按质完成;用心配合班主任的工作，及时反映班上每一天发生的事情。使问题早发现，早解决。

4、本学期将开展的有好处的活动，组织群众活动，寓教于乐，让同学们在群众活动中培养群众精神。增加同学间的友谊，让同学们互相之间更加了解。活动就应以节俭开支和尽量快乐为宗旨。我们能够思考“春览草地”和“秋嬉湖边”，活动要作好记录，用心的为班级评优做素材。同时活动要尽量满足大家的兴趣，让每一个人都参与到其中，活动期间要注意安全!

5、在班委中搞好内部的团结工作，协调各个班委工作，而各个班委除在履行本职工作外还要相互配合，坚持每周召开班委会针对班内出现的问题制定新的对策。

6、班务公开制度，考勤德育分将每月在班上宣布一次，定在每月的最后一次班会上。另外班上的一切近期活动都会在全班先予以公布，有疑问者可直接找相关负责的班委或班长解答。

7、凡班上同学写出宣传班级活动或先进事迹的文章，并能在校内外报刊上发表者，按班规说明进行加分。用心鼓励班级的宣传工作，提高班级知名度，利于班级长远发展。

8、班级委员要起带头作用，确立明确的目标、端正学习生活态度、勤学好问、夯实专业基础、严谨治学、强化自我的潜力、全面发展，为以后打下良好的基础。执勤班委除了每一天记录好每一节课我们班的考勤状况，同时要要求其他的班委强化自我周边同学的管理与监督。确实起好带头作用。学习计划 篇4

有一位名人曾经说过：“人的一生只有三天，就是昨天、今天和明天。昨天已经过去了，今天正在进行，而明天即将开始。”在过去的昨天里，我们有过失意，也有过得意。在成长的过程中，失意可以说是人生的一笔财富。而今天，我们要做的是，静下心来想一想我们想做的事都努力去做了吗?设想一下，如果在完成每一项工作时，我们都把敬业、主动、责任、团队精神、不拖延、不推诿真正揉合在实际的工作中，我们的工作还会有那么多的困难吗?而我们今天所做的一切不是为了拥有一个美丽明天吗?

每个人都曾经有过宏大的理想，随着时光的流逝，曾经的理想渐渐淡定，从而因现实转变为一台周而复始、匆匆忙忙的工作机器。很多时候机器在正常地运转着，而我们的思想却早已经停滞了。我们安于现状、墨守陈规，宁可锦上添花，不愿雪中送碳;我们习惯于等待一道命令，而缺少对一份对工作的激情。

一个人的志向决定了他一生的发展和努力。在今天看起来，最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚，而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们不缺乏宏图伟志，但我们缺乏到达那个志愿之前一步一步积累起来的那条切实的道路。当我们把昨天的经验运用在今天，走好今天的每一步，哪怕付出的比别人多，走得一点都不轻松，但明天收获的不止是一份高高的薪水，而是用金钱买不到的能力，是受用一生的财富。

人生之路就像是在登山，有的人一生都在山脚原地踏步，有的人却能登上山顶体会山高人为峰的意境。我们常常会抱怨命运不公只垂青别人，不眷顾自己，其实看不到的是当我们在玩乐的时候，那个还在努力登山的人。

没有人愿意永远做一粒砂子，有足够的勇气和毅立把自己放入烈火中砺炼才能成为真金，而传说中的那个百炼成金的炼炉其实就是我们手中的这份工作，如果我们把工作当做一项事业，用困难锻炼我们的意志，用任务拓展我们的才能，用合作培养我们的人格，用交流训练我们的品性。如果我们真的努力了并且足够的优秀，难道还不能百炼成金吗?――是真金总有一天会闪闪发光的。

从今天开始，从现在开始，在我们人生的坐标上重新找一找对工作的定位，我们是为谁工作!就像那位名人所说的那样：明天即将开始。用今天的努力来打造好事业的基石，才能创造出美丽的明天。学习计划 篇5

为不断提高全体员工的思想素质、业务技能和管理水平，提高办事效率，增强模范实践各项规章制度的自觉性，保证各部门职能的全面履行到位，进一步促进公司各项工作的顺利开展，特制定本制度。

通过学习，不断提高公司员工的思想素质、理论水平、技能水平和工作能力，促进公司各项事业的全面发展。

一、学习时间

全体科室管理服务人员以自学为主，辅以公司集中组织学习。原则上每周六上午公司组织集中学习，时间一般在一小时以内。每个月集中学习不少于两次。

二、学习内容

业务经营知识和企业管理知识;公司制定的各项规章制度;商务社交礼仪知识;岗位技能;安全培训;产品价格、质量、标准、规范以及企业文化等。

三、实施办法

公司集中学习由分管领导牵头，办公室具体实施，各科室积极配合。每次集中学习前由办公室拟定学习计划，报经分管领导审批后实施;坚持各部门自主学习制度。

四、学习纪律

学习期间认真听讲，并在专门学习笔记本上作笔记。不得交头接耳，不得打瞌睡，不得私自外出，不得接听手机(手机关闭或调至震动)。

五、要求及考核

（一）全体职工要认真参加集中学习，做到学以致用，学用结合，理论联系实际，切实解决工作中的实际问题。

（二）坚持定期学习交流。

定期或不定期对全体人员的学习成果进行交流，必要时进行考核评比，评定“优秀”、“良好”、“中”、“差”等档次。

（三）严格实行学习考勤。

集中学习时间实行点名制度，做好考勤登记与公布。集中学习不准迟到、早退，迟到。原则上不得缺席，若特殊情况不能参加学习的必须向主管领导批准同意(由部门负责人负责补课)，对无故不参加学习者，予以通报批评。

（五）职工学习要做到提前安排，定时考核。

集中学习的考核由分管领导负责(平时自学情况由部门考核)。考核结果随机抽查，每月公布。考核内容包括考勤、记录等。考核结果与季度绩效考核岗位津贴挂钩，以确保集中学习的正常化、规范化、制度化。

（六）每月对学习活动进行一次总结，通报干部职工集中学习出勤率、撰写学习体会、培训测试结果等情况，对学习培训取得显著成绩的，给予表彰和奖励。

六、本制度解释权归总经理室。

七、本规定从公布之日起执行。

学习计划 篇6

制定作用

计划是实现目标的蓝图

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行计划

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于学习习惯的形成

按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不能完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

如何制定编辑计划要考虑全面

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

如何制定

长远计划和短期安排

在一个比较长的时间内，比方说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

安排好学习时间

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

对重点突出学习

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

从实际出发来制定计划

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

第 周计划 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 6：006：40 6：08：00 第一节 第二节 11：2513：30 第三节 第四节 第五节 第六节 20：5522：30 22：3023：00 23：0001：00 计划完成情况 学习情况 社会工作 体育锻炼 生活状态 修养品行 一天总结学习计划 篇7

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：

(1)知识、能力的实际;

(2)"缺欠"的实际;

(3)时间的实际;

(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

学习目标可分为：

(1)掌握知识目标;

(2)培养能力目标;

(3)掌握方法目标;

(4)达到成绩分数目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间即基本学习时间：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。

(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;

(2)安排科目时，各科目的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;

(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

(1)早晨或者晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;

(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;

(3)零星的或者注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。

9、计划要留有余地。

无论是学习还是课外时间，我们都应该计划好而且计划要留有余地，太满反而对学习是一种阻碍，形成无形的压力。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：

(1)计划中的学习任务是否完成?

(2)是否基本按计划去做?

(3)学习效果如何?

(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。学习计划 篇8

一、指导思想：

以“育人为中心，以学校发展”为主体以科研带动学校发展的办学理念，以“效益年活动”为契机，以“优化课堂结构，提高课堂教学效益”为基本出发点，制定我个人的校本研修计划如下：

二、学习内容：

(1)积极参加集体备课，充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。

(2)学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

(3)进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

三、学习形式：

1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。

3、认真钻研教材，抓好学生的预习，带动备、讲、批、辅、考等环节，认真反思自己的教学，不断提高自己的教育教学水平。

4、每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文。

5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

通过校本研修 ，努力使自己在教学中提高教学水平，不断地学习新知识来充实自己。利用共同体研究这个平台，与共同体成员互相学习，为提高教学质量而努力。学习计划 篇9

一、学习时间的规划

年后学习的时间规划分为两大阶段，过渡阶段和备考阶段。过渡阶段是指假期刚刚结束，重新进入备考状态的前几天。这几天对大家来说都是一个比较难熬的时期，很多小伙伴们还未走出春节的氛围，还没有完全把心收回到学习中去，那么在这一时期的`学习怎样来安排呢?

对过渡时期给大家几点建议：

1、将中心放在复习较为基础的知识和较为简单的科目上去，比如看一看经济法，复习一下初/中级会计实务的基础章节等。

2、将有效学习的时间尽可能的延长，比如第一天工作日你认真看书的时间只有一个小时，那么第二天你就尽可能的延长到两个小时。

3、将年前已经学习的知识进行一遍复习巩固。年前学习的知识可能经过一个假期就忘掉，如果继续赶进度学习就会严重影响效率，所以为起到承上启下的作用，需要在这个过渡时期对之前所学知识进行一遍复习。

针对备考阶段小编的建议：

经过几天的过度，当我们的生活作息步入了正轨，我们就顺利进入了备考阶段。备考阶段比较漫长，直至考试结束。在这一阶段，我们可以将它分成几个小阶段，比如报名前阶段、学习新教材阶段、复习阶段、冲刺阶段等。小阶段可以根据自己的学习习惯、喜好、学习方法自由划分，但是最重要的是每个小阶段都要有合理的学习计划和任务目标，度过每个阶段后都要完成该阶段的任务，达到这个阶段的学习目标。比如在报名前阶段，我的任务目标是完成我的预习计划，将旧教材知识点进行整理预习。在学习新教材阶段我都有我每天的任务和时间的规划，这样才能将时间规划好，达到高效学习。

二、每天的学习安排

在过渡阶段，每天的学习时间不做固定的安排，只有一点：尽可能的延长有效学习时间，每天最好达到2~3个小时。

在备考阶段，每天的学习安排如下：

固定学习安排：每天晚上的7：30到11：00左右(共三个半小时，可根据自身情况调整)大致分配为：单科精读学习两个小时、做练习题一个小时、回顾复习知识点半个小时;周末两天整，可以分时段，反复进行精读、练习和复习。

自由学习安排：早上6:00起床学习到7:30;午休中的一个小时;上下班在公交、到地铁上的2~3小时。不要小看了这些挤出来的时间，加起来每天有近5个小时呢，早上起床后的时间可以用来温习知识点，午休时间做一些小练习，长期的积累，积少成多。

以上是针对上班族学员们的一份学习计划表，针对全职学员时间比较充裕，可自行安排，建议全职学员每天的学习时间能达到6个小时。

三、学习进度的计划

关于学习进度的计划，学员们可以根据每个科目的难以程度、考试难度和相关的学习资料进行安排。

可以为你提供一个框架，帮助你来对细节进行安排：

1、在20xx年会计职称考试报名之前对20xx年的旧教材进行全面预习。

2、在新教材出版后进行新教材的精读计划，以重点章节为主。具体的重点章节总结以及学习方法可参考链接中的其他文章以及相关资料。

3、对教材进行全面性的复习，巩固知识点，抓住重点难点。进度可根据时间和学习效率自行安排。学习计划 篇10

转眼间，参加东北师大的培训已结束了，回顾这些天的学习生活，我们忙碌着，却充实着;我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：

首先感谢郑州市教育局为我们提供这次学习的机会。能够和东北师范大学的教授们近距离的交流，深感荣幸。12月5日早上，学习培训班在东北师范大学田家炳教育书院多功能报告厅举行了一个简单而隆重的开幕式，开幕式中郑州市教育局局长田保华和东北师范大学理想信息技术研究院院长冯长元分别讲话。这足以表明培训班的档次之高、要求之高。

走进东北师范大学的校园，最吸引我的就是北国纷纷扬扬的大雪，领略了北国寒冷的冬天，零下十几摄氏度的天气，在这次学习中，教育专家讲师和教授们共计八位为我们授课讲座，真的让我受益匪浅。

首先东北师大副教授、硕士生导师邓涛博士的专题讲座是《校长专业化与专业发展》，他从理论上向我们阐述了什么是校长专业化、如何推进校长专业化发展以及校长专业化发展的必要性。他认为一个好校长等于一所好学校，校长的成长与学校的发展息息相关，要想办一所优质学校，校长的专业化成长至关重要，邓博士的讲座为各位中小学校长提出了更高的要求。

国家基础教育实验中心副主任、全国现代教育技术培训中心主任、东北师范大学软件学院教授委员会主席、东北师大理想信息技术研究院副院长刘茂森终身教授为我们作了《优化“整合”教学的基本途径》的演讲。在讲座中，70岁高龄的刘教授用自己诙谐幽默、生动形象、富于感染力的语言，和自己的敬业精神，深深感染了我们每一位教师，刘教授高屋建瓴的教育理念让我感到收益匪浅，对整合教学的指导思想、自身特点、方法与策略有了更进一步的认识，领略到了教育信息化的理论前沿以及它的无穷魅力，同时也深深地感受到为迎接这信息化带来的挑战而提高自己的信息素养的必要性，

东北师大信息技术与课堂教学整合研究所所长朱玉民教授我为我们作了关于《信息化教学资源设计与应用》的讲座。朱教授虽已70多岁，却精神矍铄，语言铿锵有力，时而辅以舞蹈，时而像孩童般跳起，激情四溢。他讲课时在教室的前后左右不停地走动，朱教授详细地阐述了信息技术与课堂教学的有效整合的基本模式的八个程序，也使我很有感触，这八个程序分别为：第一程序，优化教学设计(是前提，“整合”的学科基础);第二程序，掌握信息技术“潜在”的教育教学功能(是“整合”的技术基础);第三程序，理解“整合”的实质(“整合”的两个基本原理);第四程序，明确“整合”的目标(“整合”的出发点和归宿);第五程序，准确的诊断并确定“整合点”(“整合”的关键);第六程序，优化“整合点”资源设计(“整合”的核心);第七程序，优化“整合点”资源设计成果，将其转化成有效的教育、教学功能的媒体、课件及软件工具(是优化“整合”的标志);第八程序，恰当、有效的运用“整合”的资源，有效达成一课的目标。他通过直观形象的案例，展现出了信息技术在课堂教学中运用的优势。最后，朱教授对《新课改理念下的教学设计》进行了详细的讲解，使我对教学实际的程序有了更深刻的认识。朱教授从教学设计、教学目标、教学策略、教学过程以及教学评价五个方面进行了深入浅出的讲解，使我感慨颇深。

东北师大教育学部副教授、硕士生导师王海英教授的《学习动机激发与维持》的报告，王老师深入浅出地剖析了影响学习动机的因素，并对我们在实际教学中如何激发与维持学生学习动机作了理论及实践指导。王老师告诉我们，学习动机可以分为两类，一类是外来动机，是将学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标，主要来自老师、家长及同学;第二类是内在动机，是将学习活动本身作为学习目标。两种动机并不矛盾，二者既是分离的，同时也可以相互转化。学习动机是构成学习积极性的基本因素，它不仅为学习提供直接的动力，而且制约着学习的方向和进程。因此，要充分调动学生的学习积极性，必须激发他们的学习动机。

此外，郑州威科姆科技股份有限公司事业部教育总监翟晓明的《郑州市数字教育资源公共服务平台》、北京教育技术装备协会副会长周少林的《教学资源建设应用探讨》、东北师大理想信息技术研究院信息化实验校管理办公室王立平主任的《教育云与数字化校园》、吉林省第二实验学校副校长、特级教师、国培计划专家库成员黄宝国的《信息化环境下校长应具备的领导力》等报告，收获颇丰。

在这次培训中我明白了在信息技术与学科整合教学中，我们应该从哪些方面入手，如何去操作，也知道了教师能讲明白的知识，就不用借助于信息技术，要真正发挥现代信息技术的作用，必须在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫。虽然培训的时间不长，但我们的收获多多。

合同汇总模板范文第3篇

一、实习目的和任务

1、实习目的

毕业实习是勘查技术与工程专业学生走向工作岗位前进行的最后实践性教学环节。通过学生直接参加的基础工程、地基处理、边坡围护等工程实践，更好提高实际工作能力和分析解决实际工作问题的能力，使所学专业理论知识与工程实践融会贯通，完成上岗前技能训练，也为毕业设计真题真做奠定坚实基础，实现工程技术应用能力综合提高，建立起素质教育平台。

2、实习的内容

毕业实习的内容分为基础工程、地基处理、基坑支护、基坑降水、勘察、及其他岩土工程类型。实习期间，可按施工单位意见直接参与工程设计或某些工程施工项目。实习期间应收集和整理整个实习工程的第一手资料，为毕业设计真题真做做好充分准备。

二、毕业实习内容

（一）工程概况

1、单位简介

平顶山市鸿业建筑安装工程公司是一家具有房屋建筑工程施工总承包资质的公司;单位位于河南省平顶山市卫东区建设路东段，注册资金500万。

2、工程简介

本工程设计使用年限为50年。主要结构类型为框支剪力墙结构;抗震设防烈度为6度。本项目建筑工程等级二级。5、6号楼建筑物±0.000m，设计标高相当于绝对标高423.50。7、8号楼建筑物±0.000m，设计标高相当于绝对标高427.40，设计标高与平整场地后地面标高可能出现误差，施工时应根据实际情况进行调整。

（二）施工测量

该工程拟投入的仪器主要有拓普康全站仪和自动安平水准仪等。

1、场地整理前应根据市测量队提供的黄海高程点，在拟建建筑物四周布设四个水准点，作为建筑物沉降观测的依据。四个水准点闭合差应小于H。场地整理及土方开挖时应保护好水准点。

2、开挖前应在周围已建建筑物和道路构筑物上设置沉降观测点和竖向垂

直控制点，作为观测原建筑和构筑物在挖孔桩降水过程中是否有下沉或倾斜的依据。开挖前记录一次标高，开挖至7～8米深时再观测第二次，以后每二天观测一次。

3、开挖前应根据测量队提供的单体放样作为轴线控制和放样的依据。用全站仪测出各控制线及轴线，用钢卷尺丈量各桩心位置，为了便于轴线、桩中心和垂直度复核，于各桩四周定四根木桩控制轴线位置，书面报请监理复核，认定签字后开始护壁第一模施工，第一模施工时砼护壁应高出自然地面200mm。护壁第一节砼浇捣后，将各轴线及控制标高引至护壁上口用小铁钉钉出标准轴线或桩中心线，并用红油漆做上标记，便于桩标高及中心的控制。

（三）桩孔开挖

1、桩孔开挖工艺流程

放线定桩位并将定位圈的砌筑位置线撒好平整场地砌筑定位圈抹灰将桩位轴线转测至定位圈平面上将桩中心线禁区注在圈平面上复测定位尺寸合格开挖每一节桩孔土石方安装护壁钢筋支护壁模板浇筑第一节护壁混凝土检查桩位(中心)轴线加设垂直运输架安装防护和运输架安装吊桶、照明、活动盖板、水泵、通风机等开挖吊运第二节桩孔土石方(修边)先拆第一节支第二节护壁模板(放护壁钢筋)浇筑第二节护壁混凝土检查桩(中心)轴线逐层往下循环作业开挖嵌岩部分(嵌岩开挖时取岩石送检，取样送检合格处为嵌岩深度计算起点)开挖扩底部分检查验收合格吊放钢筋笼放混凝土串筒(导管)浇筑桩身混凝土(随浇随振)砼养护凿打浮浆复测桩位动测和静载试验合格进入下道工序。

2、开挖土石方

为防止开挖过程中孔壁坍塌，每节开挖深度控制在1米内，定位圈内部为桩孔土石方开挖范围，开挖桩孔应从上到下逐层进行，先挖中间部分的土石方，然后向周边扩挖，有效控制开挖桩孔的截面尺寸。第一节桩孔开挖尺寸必须保证准确。每挖完一节，必须根据桩孔口上的轴线吊直、修边、使孔壁圆弧保持上下顺直一致。在挖孔桩掘进过程中，采用自制的十字架、线锤和孔直径测量器根据已定位的轴线标志，对桩的垂直度和孔径尺寸坚持每段检查，随时纠正偏差。桩孔壁土层中夹石块时，必须弄清石块的大小是否牢固，若有石块不牢固，采取将石块凿掉，原石块陷入土中的位置采用同护壁强度的砼同时浇筑。

3、开挖吊运第二节桩孔土石方(修边)

从第二节开始，利用提升机具运土，桩孔内人员必须戴安全帽，地面人员应系好安全带。吊桶离开孔上方1.5m时，推动活动盖板，掩蔽孔口，防止卸土的土块、石块等杂物坠落孔内伤人。吊桶卸土后，再打开盖板，下放吊桶装土。由于桩与桩之间有地梁，所以桩开挖出的土石方全部采用人工运至指定地点堆放，避免地梁重复挖土。桩孔挖至符合设计要求后，用支杆检查桩孔的直径及井壁圆弧度，修整孔壁，使上下垂直平顺。

逐层往下循环挖土作业，开挖最后节桩土石方时，必须将土与岩石交接处的强风化层岩石段凿至桩的嵌岩深度，保证最后段护壁砼底部支承在较硬的岩石上且及时报请建设单位、监理单位及有关人员验底，合格后及时封闭基底并振捣密实，防止该处渗水。

4、检查桩位中心轴线及标高桩开始凿石方时，再次以桩孔口的定位线为依据，测出凿打边线。

开挖嵌岩段部分：根据地勘资料和实际施工经验，桩石方开挖至一定深度和强度后，取基岩送检，送检合格后即可进行嵌岩段施工。

5、桩基施工方法

1)、由于人工挖孔砼灌注桩设计承载力较大，应确保成桩的质量，对于桩距较密的桩，在本施工方案中已考虑较安全的施工方案;保证桩基在成孔施工中能安全成孔，达到设计及施工规范的要求。

2)、通过对临近工程桩基础施工的了解，在人工挖孔砼灌注桩成孔时易发生涌泥及流砂等现象，施工时初步采用孔桩互降法进行有效降水的施工方案。

3)、相邻桩距较密桩(中心距S3.0D)时，应采用跳挖成孔施工，保证密桩每间隔一天进尺一样的要求，使其减少对相邻桩影响，积水应用潜水泵及时排出，以减少对相邻桩的侧压力，确保密桩能按设计及规范要求成孔。

4)、每天施工前，应安排下井人员对已做护壁进行检查，在无异常样情况下，才能进下模成孔的开挖。

6、工程桩开挖施工顺序

土方开挖(或抽水)清孔壁、校核垂直度和桩径绑扎护壁构造钢筋(含上下勾筋)安装护壁模板浇捣护壁砼拆模下挖。

1)、采用短把的镐、锹等简易工具进行人工挖土，遇到比较硬的岩层时，可用风镐或人工凿除施工。垂直运土，用电动卷扬机进行垂直运土;轴线经复核无误后开始第一节开挖，每进尺1米浇捣护壁砼一次，即以1米为一个施工段;当桩孔深度超过8米时用鼓风机和输风管向桩孔中送入新鲜空气，提土桶或吊笼上下保证联系通畅。桩孔较深时用橡皮电缆12V以下安全灯照明。

2)、成孔开挖以二人为一个小组(石方凿岩另增加人员)配合，每小组一天安排2根桩进行流水作业，保证每根桩每天进尺一至两模，施工时共成立30个小组交叉施工。

3)、开挖过程中，由于地下水影响，可在桩孔内临时挖集水坑，用高扬程潜水泵，边抽水边开挖。

4)、开挖过程中遇到孤石或其它障碍物时，采用人工及空压机和风镐配合施工。

5)、成孔过程中，地面派专人修通排水沟，及时排掉桩孔内抽出的水，从桩孔内挖出的废土或石碴由专人负责及时运出场外。

6)、桩位、垂直度、直径校核：基桩轴线的控制点和水准点应设在不受施工影响的地方。开工前，经复核后应妥善保护，施工中应经常复测。第一节护壁成孔后，由现场技术人员在护壁周围用水泥钉定出桩位中心线，桩位轴线用正交的十字线控制，作为往下施工模板对中和桩位垂直度偏差控制的依据，直径检查用尺杆找圆周的办法进行。

（四）桩孔检查与验收

1、检查验收

成孔以后必须对桩身直径、扩头尺寸、孔底标高、桩位中线、井壁垂直度进行全面测定自检，做好施工记录，办理隐蔽验收手续，并经监理工程师和建设单位项目负责人组织勘察、设计单位检查签字后方可进行封底施工。

2、吊放钢筋笼

钢筋笼按设计要求配置。为防止在运输及吊装时扭转弯曲变形，对桩长8米的桩在其每一加劲箍筋内设3Ф16三角形内撑形成骨架;对桩长大于8米的桩，其加劲箍筋和三角形内撑按间距1.5米设置。由于钢筋笼较长，成型时将钢筋平放在三角架上对称地进行绑扎好后焊接成型，其接头位置相应错开35d 并大于500。螺旋箍筋与桩上、下端的焊接封闭箍筋的搭接长度不小于1圈。钢筋笼采用人工或塔吊吊入孔，吊装时设多个吊点保证钢筋笼均匀受力，不发生变形和扭曲。起吊时，先扶直钢筋笼，再对准桩孔徐徐下落。根据桩底轴线和第一段护壁上的定位线对钢筋进行定位。定位筋采用Ф16钢筋制作，每个长20cm，竖向间距为2米。工程专业毕业实习报告 篇2

本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。

实习安排及相关准备知识

实习安排：实习时间跨度三个星期(xx月xx日xx月xx日)，实习安排如下：

xx月xx日xx月xx日许昌烟草机械公司。

xx月xx日xx月xx日郑州纺织机械有限责任公司。

xx月xx日xx月xx日同学分组讨论、交流实习体会、完成实习报告。

相关准备知识：

工业工程(ie)的目标：是使生产系统投入的要素得到有效的利用，降低成本，保证质量和安全、提高生产效率，获得最佳效益。ie的基本功能是研究人员、物料、设备、能源、信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置。具体表现为规划、设计、评价、和创新四个方面。

设施规划与设计：对系统(工厂、医院、学校、商店等)进行具体的规划设计，包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等，使个生产要素和各子系统(设计、生产制造、供应、后勤保障、销售等部门)按照ie要求得到合理的配置，组成有效地集成系统。涉及se、or、工作研究、成组技术、管理信息系统、工效学、工程经济学、计算机模拟等知识。

生产计划与控制：研究生产过程和资源的组织、计划、调度和控制，保障生产系统有效地运行。包括生产过程的时间与空间上的组织、生产与作业计划、生产线平衡、库存控制等。采用的方法：网络计划(计划评审技术pert、关键路线法cpm)、经济定货量(eoq)、经济生产批量(epq)、物料需求计划mrp以及生产资源计划mrpii和准时制jit。

质量管理与可靠性技术：包括为保证产品或工作质量进行质量调查、计划、组织、协调与控制等各项工作，核心是为了到达规定的质量标准，利用科学方法对生产进行严格检查和控制，预防不合格品产生。内容包括传统的质量控制方法，现代质量管理保证，生产保证、全面质量控制tqc与全面质量控制tqm。可靠性技术是现有系统有效运行的原理与方法，包括可靠性概念、故障及诊断分析、使用可靠性、系统可靠性设计、系统维护与保养策略等。

管理信息系统：它为一个企业的经营、管理和决策提供信息支持的用户计算机综合系统，是现代ie应用的重要基础与手段。包括计算机管理系统的组成，数据库技术、信息系统设计与开发等。

现代制造系统：ie的基础和组成部分，包括成组技术gt、计算机辅助工艺过程设计、柔性制造单元fmc与系统fms、计算机集成制造、敏捷制造、虚拟企业、网络制造、虚拟制造、可重组制造系统、孤岛制造系统，基于智能体的制造系统、自组织制造系统等

企业资源计划(enterpriseresourcelaing，erp)：是一种科学管理思想的计算机实现，起源于20世纪xx年代初，经历了物料需求计划(mrp)时代和制造资源计划(mrpⅱ)时代。到xx年代，面向企业所有资源管理的思想开始提出，mrpⅱ进入erp时代。erp对产品研发与设计、作业控制、生产计划、投入品采购、市场营销、销售、库存(投入品、半成品、成品)、财务和人事等方面进行集成优化的管理，并包括相应的模块组成部分。工程专业毕业实习报告 篇3

实习时间：20xx年x月xx日20xx年x月xx日

实习地点：我市某纺织工厂

实习对象：纺织工程专业大学生

实习目的：通过暑假的实习，能够更好的把理论知识运用到实践操作中去，自我完成角色转换，对专业知识有深一步的认识，提高实践操作水平。对纺织技术有一定的了解，积累工作经验，为毕业后踏上社会奠定坚实的基础。

实习内容和经过：为了让自己得到更好的锻炼，更加的了解社会，纺织专业的我选择了走出校园，来到社会这个大讲堂中实习。我来到了一家纺织工厂实习，厂长把握安排到了原棉实验室实习，这刚好和我的专业相关，是一次宝贵的实习机会。在指导老师的教导下，我知道了目前我国检查棉花的方法是以感官检验为主，仪器检验为辅。对于一些棉花的长度、纤维度和品质都是以感官检验为准确的标准，而一些杂质和短纤维就是以仪器检测为标准。一般的检测顺序是取出一个样品，检测回潮率，在检测杂质率，检测长度，最后检查短纤维。

指导老师带着我到了生产第一线，亲眼感受下生产过程。我对几种常见的纺织品的加工方法有了一定的了解。比如抗静电织物，获得这类物质主要是用织物表面整理法和嵌织导电纤维法，用这两种方法生产的织物可以增加它们的抗静电性，持续时间久，还能改善吸水性和防污性等等。还有就是对防水透湿织物有了一定的了解，主要是以高密度织造而成，有嗯好的防水性和防风性。这些都是我在实习中所学到的知识。是在书本上所学不到的。当然还要感谢指导老师和同事们的帮助我才能那么快就掌握纺织品的加工方法。在实习期间的表现也是得到了大家的一致认可。

实习心得体会：一个暑假很快就过去了，在这短暂的实习中，纺织工程专业的我收获了很多的知识，亲身体验了纺织生产的过程，也对整个过程有了深入的了解，更加的巩固了我的专业知识，在实践中学习让我成长的更快，学到的更多。通过这次实习，丰富了我的社会阅历，让我对整个纺织加工步骤和流程有了一定的了解，在脑海里有了系统的认识，是一次让我受益终生的实习经历。工程专业毕业实习报告 篇4

毕业顶岗实习是毕业设计的重要环节，也是我们最后的冲刺阶段，更是积累工作经验的重要阶段。它让我们把理论和实践结合起来。是我们从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更远。 20xx年12-20xx年6月我在中德华建(北京)国际工程技术有限公司十堰分公司实习，公司主要承担预算，招投标，审计等工作是拥有甲级资质的私有制单位。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事。对自己，对工作，对学校的声誉负责。成为一名能为社会做出贡献的热血青年，我们的肩上开始扛着责任。

实习中我主要做了看图纸、熟悉规范定额，做简单的造价，预算，和在财政局参与财政评审等实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先我简单的汇报一下，刚进公司我对规范，定额做了再次温故，详细的看了几个工程的投标过程，比较粗燥的编写过一份标书。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。然后我算了某个工程一部分的工程量，又对现行的`工程进行了核量，虽然没有被采用只是试算。但我发现随着13新定额的推出、新价目的推出，自己所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方

法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。但也是有很大收获。 造价分为算量和组价两个大块，算量是基本的，组价则是算量的延续，为了工作效率，已经不能似以前的手翻定额了，必须学会适用软件，刚接触广联达计价软件的时候，我点头绪也摸不着，甚至不知道狗的作用，盲目无助，很多人告诉我，计价专家只是EXCEL的延续，不过是个工具，其实很简单，不需要那么在意，但是当初却不是那么看的，现在回想过程，真的是不可思议，当初怎么那么难呢，正是印证了那句古语：万事开头难，通过手输清单，项目特征，模拟套项，慢慢的掌握了软件的适用方法;期间，我也到宏业公司听过关于计价专家的讲座，更加加深了对广联达的熟练适用。为了加强自己的能力，对一个工程，我首先自己套项，然后，在对比他们做得清单，一项一项的看自己套的定额和他们套的差别，通过这种对比的学习方法，我的学习结果得到了很大的提高。“举一反三”这次我是领会了这个词的深刻含义，掌握好了广联达，再面对青科瑞，经典这一系列的计价软件时，我已能很快使用。 财政局做财政评审的时候，亦让人获益匪浅，每天，我都到财政局领图纸，然后回去自己算些小工程，更多的是看着自己的师傅算，他有着丰富的实战经验，看到一个工程基本上就知道了送审的工程是否超标，我想这里每一个数字内含的都是一个积累，我要何时才能达到这个高度，还

是需要一个时间段的锤炼 之后我也下过工地进行了实践，在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，毕竟工地才是我们比较直观学习的场地，等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大;也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。有时我空出一部分时间观察施工过程。除了有时候下工地，为了财政评审工作的准确性，我还和同事到送审工程现场去实地了解情况，比如，郧县的安置房工程送审的资料不齐，图纸不详，我们就到现场去了解具体的详情，到了郧县安置小区，我们从5楼到地下室，依次看了个遍，我的同事边走边询问派出所的负责人到底需要维修什么，然后列出哪些是图纸上不详的，我跟在身后，仔细地记录着，默默地思索为什么我的同事需要这么问，假如是我，我该怎么询问这些问题，从头到尾，仔细思考着。后来，到了郧县安置区的时候，我就事先仔细核对图纸，牢记图纸内容，到了的时候，在我的同事询问之余，自己再针对性的提出自己的疑问，通过这种学习方法，我在后面的工作中得到了很大的提高。不再似之前那么盲目。 踏上社会，不光是工作，我们还与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。

而偶尔的为同事庆祝生日，大家一起出去聚聚，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。作为个职场新人，我尽可能的尽到自己的本分，在尊重他人的基础上实现自我的提升。因为工作上面对其他人的关系，我更加看重了同学间简单的友情，也会在空闲时，和好友一起出来，大家畅谈人生，同学之间的相处是最快乐，最没有心机的。在临近毕业的关头，怀念，我们终将逝去的学生生涯。 我是学工程造价的，在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大;也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过毕业实习这样一个，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备这次实习对我来讲可以说是受益匪浅的.我就快毕业走向社会了,能在正式告别学生生涯走向社会之前，得到这么多的实践，学到那么多专业相关的事物，我相信这次实习对我来说，是个不错的进入社会的初级门槛，以后，跨进这道门，我会走的更远。工程专业毕业实习报告 篇5

实习单位:

xx纺织有限公司(原棉实验室)

单位评语：

该生在调查过程中，深入实际，深入基层，勇于一线，发现问题，并积极调动脑力，研究问题，解决问题，踏实求效，勤奋自律，纺织工程专业毕业实习报告。

人人都说大学是步入社会的最后一个加油站，为了充实自己，更好的了解社会，以便更好的为社会服务，在大学的第一个社会实践实习里，我走出校门，调查了纺织方面的情况，作此报告。

公司把我安排到了原棉实验室实习,和他们交流学习中发现我国棉花检验的方法是：以感官检验为主，仪器测试为辅。品级、长度、异性纤维和棉结以感官检验为准，马克隆值、回潮率、杂质和短纤维率以仪器测试为准。检验的顺序是：取样检回潮率检含杂率检品级检长度检马克隆值检异性纤维检棉结检短纤维率。

接着我由指导员带着深入第一线,了解纱线的生产过程,流水线.由此我总结之:

几种常见的功能性纺织品的加工整理方法

1、抗静电织物

获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物表面整理法。采用嵌织导电纤维(与金属丝共织)的方法可增强织物的抗静电性，而且效果持久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等;织物表面整理法是对合成纤维织物进行抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物表面，通过吸湿增加纤维的导电性能。

2、防水透湿织物

防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接触角和微孔半径，故有一定的耐水压和透湿性能，采用双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生产的层压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。

3、抗菌防臭织物

抗菌保健织物可采用共混纺丝法和后整理加工法进行生产。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌剂加入纤维中的方法;后整理加工法则是将抗菌剂热固在纤维上，从而达到抗菌防臭的目的。

4、阻燃纺织品

通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中加入阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成阻燃织物;另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进行处理，当遇到火种时发生物理和化学反应，从而达到阻燃效果。

合同汇总模板范文第4篇

xx-xx年8月，我有幸成为了中国xx-xx银行这个温暖大家庭中的一员。期间，我积极参加支行组织的政治学习、业务培训，学习态度端正、遵守行纪行规、明确锻炼目的;积极参与内部事务，虚心求教、积极主动地把大学所学的理论知识付诸实践。虽然实习锻炼期只有短短的一段时间，我却受益非浅，学习到了很多东西。

思想上一方面，我坚定政治信仰，努力提高思想觉悟，坚决服从中国共-产-党的领导，坚决拥护党中央的决策，贯彻落实党中央和国务院股改的政策。另一方面，牢固树立了以客户为中心的服务思想，在学习和实践中，进一步地认识了我行“以客户为中心”的重要性。

在省行培训期间，从省行领导的课堂上知道了“以客户为中心”的服务为理念，但那时的认识只是停留在理论上，并没有切身体会。来到了我行营业部后，才发现这并非是一句空洞的口号，在竞争空前激烈的金融业中，只有牢牢树立以客户为中心的思想，尽心尽力为客户服务，为客户创造更多的方便和财富，才能在竞争中立于不败之地。

顾这些日子，我经手的现金无数。除偶尔“不小心”让

小数目的帐务不符以外，我处处小心谨慎，并无大的差错;爱我岗位，开心工作，本人生性-爱好干净整洁，绝不让任何一张残钞混入新钞队伍，在空闲时间把网点打扫得一尘不染，本着好记性不如烂笔头的座右铭，每次认真的阅览文件，将新操作新业务记入工作笔记以备查用;知己知彼，百战百胜，又由于我们这一代比较有网虫潜质，于是我总会浏览其他银行的主页和金融最新报道，以便在 工作中寻找灵感，培养自己为我行尽点棉力的细胞。

做为柜员的我将继续紧密地团结在以科长为中心的领导班子周围，认真贯彻落实“来有迎声，问有应声，走有送声”的三声要求，坚持“安全第

一、服务周到”的指导思想，大力弘扬“一不怕手酸，二不怕嘴麻”的吃苦精神，把优质服务做为第一要务!业务要有新思路，效益要有新突破，笑容要创新局面!要从根本上改变“有规不依、思想散漫”的无畏型方式，以促进效益杜绝风险为中心，以提高窗口服务质量为方向，以一线柜员手工操作速度和精确度为基础，注重目标定位策略，进而走上人性化的人脉销售服务道路，建立顾客忠诚度，走可持续发展的“每个柜员都有磁场，没有磁场至少要有笑潮的特色道路!使我们营业部前台业务承前启后、继往开来、与时俱进、开拓创新。

回顾检查自身存在的问题，我认为：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基储专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。二是在工作

较累的时候，有过松弛思想，这是自己政治素质不高，也是世界观、人生观、价值观改造不好的表现。针对以上问题，今后的努力方向是：一是加强理论学习，进一步提高自身素质。转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导和同事们把工作做得更好。在以后的时间里我应加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。

本文就是由为您提供的银行员工年总总结模板，希望供您参考。

合同汇总模板范文第5篇

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规精神，甲乙双方本着平等互利的原则，经友好协商一致同意签订本合同。

第一条订购板房内容

甲方向乙方订购的活动板房为层彩钢活动板房 栋，安装面积平方米，活动板房面积计算规则：

1、 板房面积=外墙外边线长宽层数

2、 室外楼梯走道面积=每层自然投影面积之和

3、 雨棚面积=雨棚投影面积的一半

4、 总面积=(1)+(2)+(3)

第二条合同金额

1、单价为 元/㎡ ，包工包料。

2、其他项目：。

3、合同总金额(人民币)￥元。

第三条 付款方式

1、钢构进场甲方向乙方支付合同总价% 的货款。

2、竣工验收合格后付款至合同总价%的货款。

3、结算完成后 日内，扣除合同总价 %的质量保证金后，付清剩余货款。质保期满后，全额退还质量保证金。(本工程质量保修期为 年)

第四条 安装地点及工期

1、安装地点：四川广安前锋工业园区内。

2、安装布置以甲方提供的平面图为准。

3、安装工期：从 年 月 日至 年月日共计 个日历天。

第五条 甲方责任

1、甲方提供场地平整、板房基础、安装所需水电接驳以及夜间施工所需照明。

2、按合同约定支付货款。

第六条 乙方责任

1、乙方必须提供公司营业执照、出场合格证、板房施工方案、施工图纸等相关合同附件。

2、乙方必须提供足够的人力保证按期完工，并承担运输、装卸和安装过程中的安全责任。

3、付款时乙方必须提供盖有公司公章的收款收据及发票。

4、乙方必须保证板房的正确安装及安全使用，并免费提供 年的检查保修，如因产品及安装质量问题造成甲方人员在使用中出现安全事故，一切责任由乙方承担。因使用不当等原因或保修期外的损坏，供方给予成本价维修。 ??第七条其他

1、本合同未尽事宜由乙方本着友好的合作精神协商后签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

2、本合同壹式贰份，甲乙双方各持壹份，自签订之日起生效，具有同等法律效力。本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决，协商不成，提交广安区人民法院处理。

甲方(公章)： 乙方：公章)

代表签字： 代表签字：

电话：

日期：年月日 日期：年月日

电话：安装合同 篇2

委托方(甲方)：

地址： 邮编：

电话： 传真：

承建方(乙方)：

为适应城市现代化发展，完善住宅小区配套功能，提升人民生活品质，根据《中华人民共和国合同法》、《城市燃气管理办法》和《城市燃气安全管理规定》等法律法规规定，经甲乙双方友好协商，就乙方向甲方提供管道燃气设施配套事宜达成如下一致意见(以下称“本合同”)，燃气安装合同范本。

第一条 配套工程范围、内容

1.配套施工地点：

2.完工时间：根据施工现场进度要求施工(具备燃气施工条件)，竣工日期为接到甲方开工通知(具备燃气施工条件)后二个月内完成。

3.乙方所负责施工的`燃气设施配套工程包括如下：

(1)对甲方燃气设施配套工程的设计;

(2)管网建设：主要包括小区内户外管线、设备的安装;

(3)立管：指户内主管道安装;

(4)挂表及燃气具安装：包括立管以后的支管、燃气表等安装(不包括灶具、软管)。

第二条 燃气用户建设费收取标准、金额、方式及时间

1、乙方根据临沂居民与非居民用户燃气建设配套费市场收费价格，向甲方收取 号楼 用户燃气配套建设费，暂定每户 元，总计 元，大写 。

2、如蒙阴政府或物价局规定收费标准发生变动情况，本合同收费标准相应变动。

3、燃气用户建设配套费收取方式：

具体付款方式和时间：

1.合同签订后十日内，付总款项的30%;

2、施工人员，材料进入甲方施工现场十日内付总款项的20%;

3、工程施工验收合格后十日内，再付总款项的25%;

4、供气前十日内再付总款项的25%。

第三条 工程施工

1.甲乙双方应指定专门的人员进行设计定位和现场的施工协调。

2.甲方应在本合同签订之日起 2 日内向乙方提供建筑物平面图纸及室内外水、暖、电、道路平面图，合同范本《燃气安装合同范本》。乙方提供的设计图纸必须符合甲方提供的图纸要求，局部冲突现场调整，不增加费用。

3.甲乙双方指定的人员应对设计图进行确认并签字认可，经确认后的设计图，若因乙方设计问题需变更，由此产生的损失及设计变更费用由乙方承担。

4、对于隐蔽工程，乙方应及时通知甲方进行位置确认及质量验收。

5、开工前乙方向甲方提供施工图纸 2 套，工程完工后 5 日内，甲乙双方应共同进行验收，验收合格后双方签字确认。乙方应在工程验收合格之日起 15 日内向甲方提供竣工图纸资料 3 份。

6、施工过程中如遇到下列情况，可顺延工期：

(1)甲方不具备施工条件而停工;

(2)由于甲方原因变更设计或提出修改施工图，但原设计错误或不合理造成的设计变更及修改除外;

(3)甲方的其他违约行为，致使乙方无法施工;

(4)出现自然灾害等不可抗力或政府行为时。

7、乙方在施工过程中，甲方应积极配合，确保工程如期完工。

8、由于乙方在施工过程中的过错给甲方造成损失，乙方应负责赔偿。

9、乙方在施工过程中，应采取安全措施，并应承担相应责任。

第四条 双方义务

(一)甲方义务

1、应按照合同约定及时付款。

2、应向乙方提供小区建筑物平、立面图纸，楼栋单体图，室外地下管线设施、水、暖、电及管道平面图。

3、为乙方在施工现场提供水、电接口及其他施工便利，施工用水、电费乙方承担。

4、确定专人，负责协调乙方施工事宜及同现场其他施工队的关系，以确保按期完工。

5、为保证调压箱(柜)的安全运行，甲方应为调压箱(柜)冬季采暖用电提供电源。电费乙方承担。

(二)乙方义务

1.应按照国家GB5002820xx《城镇燃气设计规范》、CJJ3320xx《城镇燃气输配工程施工及验收规范》进行设计施工和验收，确保工程工期、质量和安全供气。

2.在其管道设施发生故障或存在不安全隐患时，应当及时进行抢修和维护保养。

3.解答甲方对相关问题的咨询。

4.质量保修期为一年，一年内若出现质量问题，乙方将负责无偿维修更换。

第五条 违约责任

1、甲方应按本合同之约定向乙方支付用户建设费，逾期付款的部分按照每日万分之三的比例向乙方支付违约金。

2、因乙方原因不能按照本合同约定期限完工，应按照已收取款项每日万分之三的比例向甲方支付违约金。

第六条 合同的变更

甲乙双方如需要修改本合同条款，应当经双方协商一致并签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。本合同未尽事宜，按《建设工程施工合同》示范文本执行。

第七条 争议的解决

在履行本合同过程中，双方如发生争议应友好协商解决，协商不成，可依法向临沂市人民法院起诉。

第八条 其他约定

1.本合同一式 肆 份，双方各执 贰 份，经双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

授权代表： 授权代表：

签约日期： 年 月 日 签约日期： 年 月 日安装合同 篇3

甲方：东营一心新能源有限公司

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律。遵循平等﹑自愿﹑公平和诚实信用的原则，结合本工程实际情况及施工方的技术经济实力，拟将东营一心新能源有限公司办公室、宿舍等区域供暖安装工程委托给施工，为明确双方的权利义务关系，经双方协商一致，订立本合同。

一、 工程概况

1、 工程名称：东营一心新能源有限公司办公室、宿舍暖气片

安装工程

2、 工程地点：东营一心新能源有限公司

二﹑工程承包方式和范围

工程承包方式：

本工程实行包工包料(暖气片除外)，包工期，包质量，包安全，包文明施工。不得另行转包和分包，一旦发生转包、分包或变相转包、分包，甲方有权解除合同，乙方应当向甲方支付合同价款10%的赔偿金。

工程承包范围：

本工程宿舍、地磅室、门卫、维修班、司机室、餐厅、化验室、各办公室等区域供暖安装工程的材料供应(暖气片除外)、施工、安装、调试、验收等。

三、交付使用时间、地点

201 年月日前交付甲方使用，使用地点为东营一心新能源有限公司。

四、验收标准

工程完工后，按先前协商要求由甲乙双方共同验收。

五、合同价款

合同总金额25000元(人民币)，大写：贰万伍仟元整。

该合同单价已包含本供暖工程的材料(暖气片除外)、进出场费、装车、安装、调试、运输、安装、检测、验收合格交付使用之前等其他各项有关费用，甲方无须再向乙方另外支付任何费用。

六、结算方式及期限

工程施工完毕验收合格，正常供暖7天后，由甲方一次性全额付款。

七、违约责任

1、乙方的违约责任

不能按合同约定及时验收，应通知甲方，并赔偿因此给甲方造成的损失。每延期1天，甲方有权对乙方罚款500元，从合同总金额中扣除。不能按质量或技术标准交付甲方使用，甲方有权解除本合同，并赔偿因此给甲方造成的一切损失。

2、甲方的违约责任

不能按合同约定及时验收，应通知甲方，并赔偿因此给乙方造成的损失。

八、其他事宜

经甲乙双方商定做出如下协议：

1、工程如遇特殊情况或不可抗力造成不能施工的，工期可顺延;如发生违约所造成的一切损失，有违约方承担。

2、因本合同发生的或与本合同有关的一切争议，双方协商解决;协商不成，双方约定通过诉讼程序解决，诉讼法院为广饶县人民法院。

3、 本合同自双方签字盖章后生效。 本合同一式 2 份，双方各持一份。

4、本合同未尽事宜，双方另行协商。

甲方(签章)：东营一心新能源有限公司 乙方(签章)：

法定代表人： 法定代表人：

日期：日期：安装合同 篇4

甲方：

乙方：xx有限公司

签订时间：20xx年 月 日

依照《中华人民共和国合同法》，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

工程概况

工程名称：

工程地点：

工程范围：大楼主体亮化

工程内容：设备安装及调试

工程总价

详见附件(工程价格汇总表)

合同金额： 元

人民币大写： 整。

本工程采用总价包干的形式，一次包干;根据现场实际情况，如甲方需要增加设备，则双方另签订补充协议。

产品质量及安装调试要求

1、乙方须按附表内容向甲方提供符合国家产品质量标准的正品设备，不得以任何理由以次充好，如发现有非正品则乙方以一赔十。未经甲方同意，不得随意更改方案。并提供各设备有关的合格证，说明书，相关软件等资料。

2、乙方所提供合同内设备应保证产品内外包装完好无损，若不能达到要求，甲方有权要求乙方立即更换合格产品直至解除合同。由此带来的一切损失由乙方负责。

3、在签订合同后，乙方按照甲方要求负责设备安装、调试，要求做到设备以及工程保质保量，便于使用及维护，符合国家有关技术标准。

4、由甲方提供安装场地及电源以及相关的人员配合。

技术标准及质量保证

(1) 施工标准：乙方对甲方大楼主体亮化施工，严格遵照

《中国电气安装工程施工及验收规范》GBJZ32-90-92

《电气装置安装工程低压电器设备施工及验收规范》GB50254-96

《智能建筑设计标准》DBJ08-47-95

《城市夜景照明设计规范》JGJ/T 163-20xx

(2)乙方所供设备均以生产厂家提供的产品技术资料为技术标准。

(3)乙方保证本项目所供产品均为合同中指定的产品，且包装为原包装。产品进场时提供供货证明，经甲方验收后进行施工。

(4)乙方对设备质保见附件(工程价格汇总表质保说明)

工程项目建设期限

合同签定后15日内进场施工，整个施工工期40天。(20xx年 月 日开工，20xx年 月 日以前乙方按设计要求完成设备安装调试。并能投入正常使用。)

售后服务

1、乙方所提供的设备及系统工程质保期为一年。

2、乙方所提供合同内设备，从验收之日起，所有产品及零配件质保期按投标书规定办理。在质保期内，若有产品质量问题，由乙方负责免费更换或维修。质保期满后，设备维修时，乙方按成本费计算。更换的产品必须是新的，且质保期限从当时算起。

3、凡由产品质量问题引起的各类故障，乙方在接到甲方故障报修通知后，在4小时内响应，48小时内解决故障，若在48小时内不能排除故障的，则应由乙方提供不低于原设备标准的备用产品保证甲方的正常运行。

4、乙方向甲方免费培训1-2名设备操作管理人员，要求达到能正确使用与维护本合同的设施、设备。

竣工验收及付款方式

项目施工安装、调试完毕，由乙方通知甲方组织验收，并提供相应完整的验收资料。乙方自书面通知之日起，3日内由于甲方拖延不验收视为工程验收合格。

项目施工安装、调试完毕后，由甲方组织验收，并签注验收结论。

付款方式：

签订本合同后，甲方须向乙方支付工程总金额的15%即：元，

大写： 作为预付款，乙方在收到甲方预付款后15天内组织人员及设备进场。

人员及设备进场后，甲方组织人员验收设备数量及质量，验收完毕后甲方须再向乙方支付工程总金额的50%即：元，大写：

设备安装调试完毕后，甲方须向乙方支付工程总金额的35%即： 元，大写：

约定事项：

为确保工期，争取提前竣工，由甲乙双方共同组成工程实施小组。

同如需变更，甲、乙双方另行协商确定变更事宜，双方签章生效，并作为本合同的附件。

附表作为本合同要件，乙方必须遵照执行，否则视为违约

违约责任

1、乙方必须严格按合同要求按时、按质(即合同要求的设备的规格、型号)、按量完成供货与安装调试完毕并交付甲方使用。如有违约，每违约一天，按合同总金额的千分之一向甲方支付违约金;若违约超过10天，甲方有权解除合同，所造成的损失，由乙方负责。

2、在乙方履行合同后，甲方保证按合同要求向乙方支付合同款项，如有违约，每违约一天，按合同总金额的千分之一向乙方支付违约金。

其他条件

十、本合同按《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国产品质量法》，《消费者权益保护法》等有关法律条款执行。

十一、合同执行中，若发生纠纷，由甲乙双方协商解决，若协商不成，提交仲裁委员会解决，直至提交法院审理。

十二、施工期间出现工伤事故，由施工单位自行负责。

十三、本合同一式四份，由甲方执二份(存档一份，财务一份)，乙方执一份，备案一份。

十四、未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。

十五、本合同经双方法定代表人或其授权的代表签字，加盖双方公章后之日生效。货款两清后，合同效力终止。

甲方： 乙方：

法定代表人(授权代表)： 法定代表人(授权代表)：

联系方式： 联系方式：

日期： 日期：安装合同 篇5

甲方： (以下简称甲方)

乙方：郑州星原锅炉设备工程有限公司 (以下简称乙方)

一、工程名称：锅炉安装;

二、工程地点：甲方锅炉房();

三、工程范围及工作内容：

1. 1台DZL4-1.25-AⅡ锅炉本体及阀门仪表安装;锅炉上台就位归甲方。

2. 锅炉所属辅机安装，包括：引风机、鼓风机、烟囱、水处理、给水泵、分汽缸、除渣机和上煤机(除尘器用户安装);甲方负责土建基础制作。

3. 锅炉所属全套辅机之间的烟风道、汽水管道、配电线路的敷设施工，水箱现场制作;

4. 对于能够利用的旧材料、旧设备，如：引风机、鼓风机、烟囱、水处理、给水泵、分汽缸、除渣机和上煤机、法兰、管道等，乙方本着对甲方负责和节约的原则，尽量修旧利废;

5. 汽水管道出锅炉房XX0米到车间，价格另议。

6. 乙方负责办理锅炉安装开工和验收的相关手续并承担费用;

7. 乙方协助甲方办理《锅炉使用证》，甲方承担费用。

四、材料供应和技术要求：

1. 安装所有材料由甲方购置，包括：钢管、钢板、保温材料、油漆、润滑油、电线、阀门和标准件等等;

2. 乙方承担安装辅料和工具，包括：电焊条、氧气乙炔等安装使用物料;

3. 甲方提供符合要求的锅炉技术资料，乙方按锅炉技术资料与甲乙双方协商的要求施工。

五、验收标准：

1. 《蒸汽锅炉安全技术监察规程》及相关国家标准和规范;

2. 当地技术监督局检验合格;

六、工程期限：自20xx年 月日开工之日起，至试车合格之日止，计 30

天。如遇超过4小时的停水停电，及材料供应不及时，工期应相应顺延。

七、工程造价：

1. 安装工费共计 万 千元整(不含锅炉房以外管道)。

2. 施工期间的水、电费归甲方单位。

3. 出现本合同以外的安装项目，甲、乙双方根据河南省工程施工定额计算价格。

4. 如果因甲方原因出现返工和误工，甲方应给乙方签证，施工完成后双方协商解决。

八、付款方式：

1. 合同成立，甲方预付仟元整;

2. 工程进行半数再付 万元整;

3. 安装调试验收合格后，甲方一次付清合同款;

4. 甲方必须将工程款支付到合同约定的乙方公司账户。

九、其它：

1. 施工期间，乙方必须严格遵守并服从甲方单位的规章制度和安全管理规定。甲方应派专人协调现场施工。

2. 施工期间，甲方提供食宿条件，费用乙方自理。

3. 乙方应安全文明施工，如发生工伤事故，乙方负责。

4. 施工期间因乙方原因造成设备、设施损坏，乙方应当修复或赔偿。

5. 未尽事宜，双方协商解决，协商不成，由郑州市劳动仲裁委员会裁决。 以下无正文。

甲方：乙方：郑州星原锅炉设备工程有限公司 甲方代表： 乙方代表：

地址：地址：郑州市高新区瑞达路99号 开户行： 开户行：建行开支

帐号：

联系方式：

合同签定日期：

20xx年 月日

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合同汇总模板范文第6篇

The analysis of the teaching material This lesson is a reading passage, which focused on the topic of __________________, such a topic is related to our daily life, so it is easy to arouse the Ss’ learning interests. My teaching objectives include the following parts. First, the knowledge objective : By the end of this

lesson,

Ss

can

learn

the

new

words

and

new phrases:______________________________________ 其他参考活动：Debate----当话题有矛盾的双面

Discussion当话题是讨论解决问题

Do a survey调查

Understand the main idea of the article; And master the usage of ___________________(某个语法点) Second, the Ability objective: skim for the main idea of the article and scan for the specific information, predict some information and understand the whole article, and

enlarge the relative knowledge by reading more materials in library or from internet, write a report of the topic, etc. Third the emotional objective: to develop the spirit of cooperation through teamwork and pair-discussion; arouse Ss’ interest in English learning

Forth, the Cultural awareness Fifth the Important points:

to get an overall understanding of the whole text, and develop their reading skills such as anticipating, skimming, scanning, summarizing language points..(具体课型用具体例子阐述) the usage of the______________________( 语法或句型) While

the Difficult points: Are enable the Ss to use the new words and phrases to express their ideas in daily life, and develop the ability of skimming and scanning. master the usage of ____________________________( 语法或句型) 根据教学过程设计的内容来决定) Part 2 The analysis of students The Ss have learned English for some years. They understand some words and simple sentences. They are curious, active, and fond of game, competition, and various activities. They enjoy learning through cooperation in a relaxing atmosphere. Part 3

Teaching methods In this lesson, My teaching methods include

audio-visual teaching method, communicative teaching method, and task-based teaching methods. Besides, a computer, blackboard, a tape recorder, a projector are needed as the teaching aids. Part 4 Teaching procedures 1 There are five steps in my teaching procedures. But before teaching, I will divide the whole class into 4 groups to do competitions while finish different tasks in this lesson. Step 1 Warming-up and leading in (3mins) Free talk; talk something related the topic of the article. 参考活动：

Brainstorming, setting the scene, show pictures etc.

Purpose: activate the Ss to regard the topic of ___________________(主题) and create a relaxing atmosphere. Step 2 Pre-reading (10mins) There are 3 tasks for the Ss. Do a guessing game. Show some funny pictures and sentences on PPT and then ask the Ss to Guess the meaning of the new words. Practice the new words and phrases: Match the new words and phrases with the Chinese meanings. Predicting: based on the title/ pictures on the text. ( 看具体情况而定) Purpose: through guessing, to arouse Ss learning interest, and help them to learn the new words and phrases which they may come across while reading, pave the way for the following learning and cultivate the ability of anticipating. {Meanwhile, pronunciation of some letter strings such as “ea” (pea, tea, feast..) and “er” (cucumber) are highlighted so as to foster students’ phonetic sensitivity.} (如果有语音教学则可渗透。) Step 3 While- reading (15mins) There are two tasks for the Ss. first reading: Ss read the article as quickly as they can and try to get the general idea by answer the following questions. Q1: who/ when/ what/ . second reading: pair-discussion

Ss read the article more carefully, and then discuss with their partners to finish the T/F exercises and fill in the table/blanks in the sentences. A : T/F

B: Fill in blanks. 根据课文内容而定。参考活动：

Fill in the table, make an outline of the article, find the topic sentences of each paragraph, etc.

Purpose: the two tasks are aim to develop Ss’ reading ability. Skimming for the main idea of the article, and scanning for the specific information. And then get a deep understanding of the article. Step 4 Post-reading (10mins) 1)Group discussion: fill in the blanks

Ss discuss the article with their group members, and find out the language points, such as the key words, phrases, and sentence structures in the article.

And then fill in the blanks in a short passage present on the PPT. The short passage is made up from the article, and the answers are the language points in this lesson.

After check the answers, I will help the Ss to summarize the language points. 2)Retell: Use the key word and phrases presented on the PPT to retell the article. Make a report小组合作，反馈

2 Purpose: Through group work, cultivate the spirit of cooperation, and train the ability of solve problem by themselves. In class, the teacher is just a guide, while the Ss are the center, where, the teacher just join them, giving suggestions, and offering help when they need. Meanwhile, ask the Ss to retell the article, is an output, and it can evaluates how well the Ss learned in this lesson. Step 5 Homework (2mins) go over today’ lesson and preview the next lesson go to the library or search on the internet to get more extra material about this topic and then write a report. Purpose: consolidate the language points and do prepare for the next lesson, and develop the ability of writing. Part 5 Layout

Title New words new phrases

语法句子

(全英)经典初中中国语说课稿

下午好，我亲爱的法官，我---，----，我很荣幸能有这个机会谈谈我的教学理念。我的演讲由五个部分组成。 第1部分教材分析

这个教训是读通过，重点是__________________主题，这样一个话题是关系到我们的日常生活，所以很容易引起SS的学习兴趣。 我的教学目标包括以下几个部分。 首先，知识目标：

通过这节课的结束，SS可以学习的新词和新词：_____________________________________其他参考活动：辩论----当话题有矛盾的双面 讨论调查 了解文章的主要思想; 并掌握使用_____________________(某个语法点) 二，能力目标： 文章的主要思想，脱脂 扫描的具体信息， 预测一些信息和 理解整篇文章，

扩大阅读更多的资料库中，或从互联网的相关知识，写一个报告的主题，等等。 第三情感目标：

开发通过团队合作精神和对讨论; 调动SS在学习英语的兴趣 第四，文化意识 第五，重要的点：

得到整个文本的整体理解，

并发展他们的阅读技巧，如预测，略读，扫描，总结语言点............(具体课程报名截止日型用 3 具体例子阐述)

使用the______________________(语法或句型) 虽然难点：

被启用的SS使用新的单词和短语来表达自己的想法，在日常生活中和发展略读和扫描能力。 掌握使用______________________________(语法或句型) 根据教学过程设计的内容来决定) 第2部分学生的分析

党卫军已经学会了一些多年的英语。他们理解一些单词和简单的句子。他们是好奇，活跃，喜欢比赛，竞争，和各种活动。他们乐于学习，通过合作，在轻松的气氛。 第3部分的教学方法

在这一课中，我的教学方法包括：

视听教学法，交际教学法，任务型教学方法。

此外，需要一台电脑，黑板，录音机，投影仪作为教具。 第4部分教学程序

在我的教学过程中有五个步骤。但在教学之前，我将分成4组，全班同学做比赛，同时完成不同的任务，在这一课。

步骤1准备活动和领导(3分钟) 免费通话;谈一些相关的主题文章。 参考活动：

集思广益，设定的场景，显示图片等。

目的：激活SS把__________(主题)主题，创造一个轻松的气氛。 第2步预读(10分钟) 有3个SS任务。 做一个猜谜游戏。

上显示的PPT的一些有趣的图片和句子，然后问SS到 猜测新词的意义。 实行新的单词和短语：

与中国的含义的新词和短语相匹配。

预测：基于文本的标题/图片。 (看具体情况而定)

目的：通过猜测，引起SS的学习兴趣，帮助他们了解他们可能会遇到新的单词和短语，一边读书，铺平道路下面的学习方式和培养的预测能力。

{与此同时，一些如“EA”(豌豆，茶叶，盛宴......)和“ER”(黄瓜)的字母串的发音突出，以培养学生的语音灵敏度。}(如果有语音教学则可渗透。) 第3步虽然阅读(15分钟) 有两个任务的SS。 一读：

SS他们可以尽快阅读文章，并尝试回答下列问题的总体思路。 第一季：谁/ / / ............... 二读：对讨论

SS更仔细地阅读文章，然后与他们的合作伙伴商讨完成T / F演习，并填写在句子中的表/空白。 答：T / F A：填写空白。

根据课文内容而定参考活动。

填入表中，使文章的轮廓，找到每个段落的主题句，等等。

4 目的：这两个任务是发展SS的阅读能力的目的。文章的主要思想，略读和扫描的具体信息。然后得到了文章的深刻理解。 第4步后，阅读(10分钟) 1)小组讨论：填补空白

SS组成员讨论的文章，找出语言点，如在文章中的关键词，词组，句子结构。 然后填写在短文目前的PPT上的空白。从文章短文，答案是在这一课的语言点。 核对答案后，我会帮助SS来概括的语言点。 2)复述：

使用的关键单词和短语上的PPT介绍，复述文章。 作报告 - 小组合作，反馈

目的：通过工作组的工作，培养合作精神，培养自己解决问题的能力。在课堂上，老师只是指导，而SS是中心，在那里，老师只是加入他们的行列，给予建议，并在需要时提供帮助。同时，要求SS复述文章，是一个输出，它可以评估如何在这一课中了解到的SS。 第5步作业(2分钟) 今天的教训，并预览下一课

去图书馆或在互联网上搜索有关此主题，以获得更多的额外的材料，然后写一份报告。 目的：巩固语言点，并为下一课做准备，并制定写作能力。 第二部分5布局 标题