电子毕业的实习报告

电子毕业的实习报告（精选8篇）

电子毕业的实习报告 第1篇

1、选题目的

随着信息技术迅猛发展,计算机的更新换代越来越快,一些“不起眼”的计算机外设也得到了很好的发展,如现在很热的光电鼠标就是一个很好的例子,它的核心是一个光电式传感器, 光电式传感器是以光电器件作为转换元件的传感器,它可以用于检测能转换成光电变化的其它非电量,如零件直径,表面粗糙度,应变力,位移,振动,速度,加速度,以及物体的形状,工作状态的识别等,也可用于检测直接引起光电变化的非电量,如光强,光照度,辐射测温,气体成分分析等。光电式传感器具有非接触响应快,性能可靠等特点(当然用它做成的光电鼠标也具有这些特点)。

光电传感器是通过把光强度的变化转换成电信号的变化来实现控制的。光电传感器及其特殊性能再很多场合得到了广泛的应用。而且应用光电传感器设计出的产品比普通产品更有可靠的灵活性和方便性。所以本可以在研究光电鼠标工作原理的基础上讨论光电传感器在实际当中的应用很有必要。

2、研究现状

鼠标自从诞生到今天，已经有38个年头了，这38年来，鼠标无论在性能还是工作原理上都有了许多变化。“mouse”换代发展反映了计算机技术的普及和应用电子技术的突飞猛进。同时也证明了一个结论：原创+科技进步=产品的生命。

曾经获得计算机界最权威的“图灵奖”的道格拉斯?恩格尔巴特(Douglas Englebart)博士于1968年12月9日在IEEE会议上展示了世界上第一个鼠标。如图所示：一个木质的小盒子，盒子下面有两个互相垂直的轮子，每个轮子带动一个机械变阻器获得X、Y轴上的位移，在盒子的上面则有一个按钮开关提供连通信号。鼠标的这款鼻祖与今天的鼠标结构大不相同，甚至还需要外置电源给他供电才能正常工作。然而他却引领了一个科技领域的几次革命，带给计算机工作者一次次的欢欣鼓舞。

1983年苹果公司受到仙童公司著名STAR计算机的启发，在当年推出的Iisa电脑上第一次使用了鼠标作为GUI(Graphical user interface)界面操作工具。这款电脑虽然不成功，但它为转年推出的Macintosh以及MACOS操作系统提供了经验，鼠标的黄金年代来临了。这个时候的鼠标还是老式的机械式鼠标，但是对于最初的产品已经有了新的改良,鼠标球取代了不灵活的单滚球，单键设计被更加灵活的双键/三键所取代，可供电的标准RS232串行口设计取代了早期的独立接口，现代鼠标的基本结构已经成型。1982年罗技公司发明的世界第一款光机鼠标，光机结构是鼠标发展史上最大的发明。也就是这个时候现在鼠标的结构设计基本成熟，光机鼠标统治了鼠标市场达之久。

1984年罗技的第一款无线鼠标研制成功，那时候还依靠红外线作为信号的载体。虽然说这款产品由于性能方面的诸多问题而告失败，但是罗技在无线方面的创新也给后来的产品带来了发展的潜能。

由微软发明的鼠标滚轮是鼠标发展史上十分重大的发明，今天滚轮已经成为鼠标的标配之一。现在流行的滚轮设计一般包括两种，一是机械式滚轮，也就是用滚轮来带动一个机械电位器以获得信息，微软的很多鼠标都是采用这种结构。它的优点就是滚动比较精准，但是机械结构存在磨损问题。

另一种滚轮就是光电式滚轮，罗技等大多数厂商都是采用这种设计。它的滚轮内部就是一个栅轮。在栅轮的两侧分别有一个发光二级管和光敏二级管，工作原理上和光机鼠标获得滚动信息的方式是一样的。这种滚轮的寿命比较长而且手感很干脆，但是在滚动信息的精确性上却不如上面的机。微软与安捷伦公司合作，推出了Intellimouse Explorer鼠标，揭开了光学成像鼠标的时代的序幕。其中Intellieye定位引擎是世界上第一个光学成像式鼠标引擎，它的高适应能力和不需清洁的特点成为当时最为轰动的鼠标产品，被多个科学评选评为19最杰出的科技产品之一。

电子毕业的实习报告 第2篇

姓 名： XXXX 学 号： XXXXXXXXX专业班级： XXXXXXXXXX 指导教师： XXXXX 实习单位： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 实习时间：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

收音机焊接组装

一、实习内容：

1. 学习识别简单的电子元件与电子线路;

2. 学习并掌握收音机的工作原理;

3. 掌握电焊技术，能用电烙铁进行焊接;

4. 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法;

5. 了解工程用电安全常识。

二、实习器材介绍：

1. 电烙铁(含支架)：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

2. 螺丝刀、镊子等必备小工具。

3. 松香和锡。由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

4. 两节5号电池。Hx-2型号收音机。

5. 元件清单。

三、实习目的：

1. 常用电子元器件及材料类别、型号规格，主要性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书了解他们的应用，作用等，并能正确的辨认出电子器件;

2. 接触电子产品生产实际，了解和掌握一般电子工艺知识和技能，学习电子产品制作工艺流程;

3. 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，并基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

4. 了解电子产品的焊接、调试与维修方法，并装焊一个正规的电子产品(收音机);

5. 建立起对电子产品的感性认识，对后续课程打下良好的基础。

四、电子工艺基础知识

电子工艺：

1.电子元器件是在电路中具有独立的电气功能的基本单位.如:电阻器,点容器,电感器,晶体管,集成电路和开关,插件等...都是电子设备中必不可少的基本材料.

2.电子元器件分类:

有源器件和无源器件. 有源器件工作时,器输出不仅依靠输入信号,还要依靠电源,她在电路中期能量转换作用. EX:晶体管集成电路,无源器件一般又分:耗能元件和储能元件和结构元件三种.电阻事是耗能元件.

3.通常称有源器件为“器件”.称无源器件为“元件”.

4.电子元器件的命名法:指标法,文字符号法,色标法.

5.电子产品常用工具:

1).钳子:桃口钳,平口钳,尖嘴钳.

2).小工具:镊子,小刀,锥子，螺丝刀等

3).焊接工具:电烙铁.

(一) 焊接工艺

1. 电烙铁，焊锡及助焊剂

i.

电烙铁

电烙铁是最常用的焊接工具。我们使用20W内热式电烙铁。

新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。

电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全。应认真做到以下几点： 电烙铁插头最好使用三极插头。要使外壳妥善接地。

使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。并检查烙铁头是否松动。 电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉。不可乱甩，以防烫伤他人。

焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。

使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。冷却后，再将电烙铁收回工具箱。

ii. 焊锡和助焊剂

焊接时，还需要焊锡和助焊剂。

(1)焊锡：焊接电子元件，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便。

(2)助焊剂：常用的助焊剂是松香或松香水(将松香溶于酒精中)。使用助焊剂，可以帮助清除金属表面的氧化物，利于焊接，又可保护烙铁头。焊接较大元件或导线时，也可采用焊锡膏。但它有一定腐蚀性，焊接后应及时清除残留物。 iii. 辅助工具

为了方便焊接操作常采用尖嘴钳、镊子和小刀等做为辅助工具。应学会正确使用这些工具。

尖嘴钳镊子小刀

2. 手工焊接技术

手工焊接适合于产品试制、电子产品的小批量生产、电子产品的调试与维修以及某些不适合自动焊接的场合。

手工焊接的要点是：

1) 保证正确的焊接姿势

2) 熟练掌握焊接的基本操作步骤

3) 掌握手工焊接的基本要领

3. 焊接操作者握电烙铁的方法：

1) 反握法：适合于较大功率的电烙铁(>75W)对大焊点的焊接操作。

2) 正握法：适用于中功率的电烙铁及带弯头的电烙铁的操作，或直烙铁头在大

型机架上的焊接。

3) 笔握法：适用于小功率的电烙铁焊接印制板上的元器件。

4. 手工焊接操作的基本步骤

1) 焊接过程

焊接操作过程分为五个步骤(也称五步法),一般要求在2～3秒的时间内完成。

1. 准备2. 加热3. 加焊料4. 移开焊料5. 移开烙铁

应用电子专业毕业实习模式探索 第3篇

随着电力电子与电力传动学科的日益发展, 本科应用电子专业的内涵不断充实和丰富。目前有很多本科院校将电力电子与电力传动学科放在应用电子专业中, 这样就必然要求有新的毕业实习模式与之相适应。

一、传统的毕业实习模式

传统的毕业实习, 由带队老师带领学生去企业, 带队老师负责学生的安全及与企业的联系。学生按照企业的制度进行管理, 学生在企业中技术培训及实践均由企业安排相应的工程师负责。采用该模式能够使学生对实习企业中某一工作岗位有一个深刻的认识, 但对企业的其他岗位及企业的整体运行机制缺乏认识[1,2,3]。

有些毕业实习选择多家企业实习, 学生去每一家企业参观1~2天, 了解企业的概况。采用该模式学生认识的岗位多了, 但没有足够的时间深入认识和学习。而且毕业实习要求企业经营与学生所学专业对口, 这样所选企业的生产模式极有可能相同或类似, 这样的毕业实习很难使学生获得实质性的收获。

在传统的毕业实习环节中, 实习带队老师仅仅起到带队与联系的作用, 而没有真正成为学生知识结构整合的重要角色。实习环节不仅为学生提供了一次向企业学习的重要机会, 同时实习带队老师也与企业进行了一次面对面的交谈, 而在传统的毕业实习环节中后者的作用没有充分凸现出来。

毕业实习处于学生毕业阶段, 实现理论与实际相结合是其主要目的。但我们也不能忽略学生的就业。传统的毕业实习模式中, 这种有助于学生就业的一面考虑较少。

二、新型的毕业实习模式

鉴于上述传统的毕业实习模式的不足, 本文提出一种新型毕业实习模式。表1是针对3周时间的毕业实习计划。重点以不间断开关电源产品车间为主。新的毕业实习模式特点如下。

1. 新的毕业实习模式融入带队老师对学生的理论讲授

有些与本专业密切相关的基础知识由带队老师以专题的形式提前给学生讲解, 使学生在进企业前具备必要的理论知识。

学生在校学习期间会学习很多的理论知识, 有些是纯理论知识, 有些是贴近工程实践的, 没有形成一条专业方向的主线, 所以学生进企业实践之前必须回顾一下必要的理论知识, 当然这种回顾还必须从工程应用角度展开。例如在表1的实习安排中, 我们根据学生是电力电子与电力传动方向毕业生, 以后所从事专业一般为电源等行业, 安排带队老师负责讲解了电力电子中常用的元器件、变压器、焊接工艺、UPS装置调试、电力电子装置老化试验等5个专题。这5个专题的讲解加深和拓宽了学生对电源产品工艺的认识。

2. 新的毕业实习模式融入了带队老师对公司员工技术培训的环节

教师在学校内主要从事理论方面的研究, 主要进行一些前沿性技术理论的探索。而企业具有市场, 掌握生产中迫切需要解决的关键技术问题。若把教师的研究方向与企业需求有机结合起来, 对二者都会产生积极的影响。在毕业实习中尽量选派专业对口的教师带队, 将他们的研究成果借实习机会展示给企业, 与企业面对面交流, 互相学习, 取长补短;同时也使实习学生有机会接触一下所学专业前沿方向, 使他们树立正确的专业研究远景。例如, 表1实习模式中选派了两位电力电子与电力传动专业方向的老师, 由他们分别向企业作交流电机高性能控制和开关电源电磁干扰技术专题报告, 与企业、学生共同分享自己的研究成果。同时企业提出UPS产品发展方向为数字控制, 而数字控制在电机控制中已有长久地发展。若将电机控制中一些思想移植到电源控制中, 必将使电源控制性能产生质的飞跃。怎样将电机中全数字控制与企业电源全数字控制有机地结合起来, 值得电力电子与电力传动方向教师思考。

3. 将学生就业问题有机地融入到毕业实习中

前面讲过毕业实习一般安排在大学四年级上学期, 这一期间刚好是学生签约找单位阶段。对于学生而言, 毕业实习这一环节不能缺少;而对于企业而言由于不了解学生, 又不想到学校举办专场招聘会。本着这样一种实际情况, 新模式中在选择实习单位时尽量选择那些有意招聘专业学生的企业。在三个星期的时间里, 学生与企业之间充分认识和了解。企业在正常的实习流程中可以充分展示自我, 同时又不占用企业额外的时间。例如, 在表1的计划中, 我们选择了两家企业, 并以第一家企业为主要实习单位。实习中间学生利用一天的时间去第二家企业参观一下, 实现学生与第二家企业的见面, 扩大了学生的就业面。

4. 将企业流通环节纳入新模式中

流通环节是企业实现利润的重要环节, 其中融有管理与专业两方面知识。我们的学生对该环节应该有较为全面的认识, 而这一点在传统实习模式中常常被忽视。例如表1新模式中请电源销售总监为学生讲解了电源销售, 也使学生对销售岗位的重要性得到重视, 扩大了学生的就业岗位。

5. 在企业内部实现了理论与实践的联系

即使在企业内部, 每个环节实施之前必须进行理论讲解, 然后才进行实践, 使学生在实践时有的放矢。

三、结束语

当今的技术发展日新月异, 要求学校的教育环节, 特别是毕业实习环节必须与之相适应。提出一种新型的毕业实习模式, 学生、教师, 企业三方面得到全面的交流接触, 融就业于毕业实习中, 学生、教师、企业三者均获益匪浅。

摘要：针对新形势下的应用电子专业方向的本科生提出一种新的毕业实习模式。该模式结合了理论与实践, 学校教育、企业教育与企业实践, 带队老师、学生与企业员工, 实习与就业于一体, 学生在实习过程中受益匪浅。

关键词：本科生,毕业,实习

参考文献

[1]李思敏, 孙广垠, 张胜.给排水工程专业实习的改革与实践[J].河北建筑科技学院学报:社会科学版, 2005, 3

[2]张晓红.以就业为导向的模具综合实习[J].机械职业教育, 2005, 10

关于电子电气专业毕业设计的思考 第4篇

【关键词】电子电气；毕业设计；思考

近年来，加强应用型人才培养成了各个高校提高人才培养质量的重要抓手，在课程体系、教学内容、教学环节设计等方面进行了众多的教学改革。毕业设计环节的思考与改革同样也受到了各个学校的重视，各个学校都针对自身情况对毕业设计工作进行了不断的实践与探索。

一、电子电气专业毕业设计的现状分析

毕业设计是人才培养环节的一个重要组成部分，质量的高低主要取决于毕业设计环节运行机制、指导教师、学生三方面，其中运行机制是保障，指导教师和学生是主体。首先在运行机制方面，虽然有具体的规章制度，但相对陈旧。比如毕业设计教学质量的监控机制，运行中“监”都做得比较到位，但“控”就存在较大问题，针对指导教师和学生两大主体的一些评估和惩戒无法实质到位。其次在指导教师方面，教学任务较重，人均指导毕业生8人以上，时间和精力无法满足毕业设计质量提升的要求。尤其是部分青年教师对如何提升毕业设计质量没有进行深入思考和探索，对毕业设计的教学改革缺乏研究。再次从学生层面来讲，我校电子电气类专业学生的高考成绩大部分都比二本线稍高，生源情况不是很好。学习基础相对不太好，部分学生主动学习能力较弱，特别是专业知识的学习更不主动。从分析中可以发现，提升本科毕业设计质量是一个系统工程，需要运行机制、指导教师、学生甚至学生实习单位几个方面相互协调才能做好。下面从运行机制、选题创新、模式创新、过程监控等几个方面进行探讨。

二、电子电气专业毕业设计的主要方法与措施

（1）运行机制。学生的自主性激发是毕业设计质量高低的关键所在。应建立一套科学合理的毕业设计管理运行机制，深入有效实施以提高毕业设计指导教师和学生的积极性。加强学生对毕业设计环节重要性的认识与理解，奖惩并行。比如加重优秀毕业论文指导教师的教学业绩考核绩点，进行相应的物质奖励，做好优秀毕业论文的选编工作。（2）选题创新。严格选题审核过程，避免选题过难、过简单、要求过高。选题过程中应遵循真题真做原则，鼓励学生结合自身兴趣自立课题。指导教师应充分调研提供的课题，结合地方产业人才需求，结合自身科研与地方产业的对接点，形成质量较高的选题。应做到学生与指导教师对课题的同步理解。（3）模式创新。积极开展毕业设计模式创新，传统毕业设计基本上在校内完成，目前各地产学研结合工作都有较大的进展。毕业设计同样可以与地方企业、科研单位、实习基地等相结合来开展，进一步拉近人才培养与人才需求的距离。既可以避免部分学生工作与毕业设计之间的矛盾，又可以弥补师资不足，还可以缩短学生工作的适应期。（4）过程监控。对毕业设计各个环节的监控都必须落到实处，这样才能有效保障毕业设计质量。针对这一环节，以指导教师和学生填写毕业论文指导手册的手段作为基本保障，确保指导教师精力和指导工作都能比较好地到位。

三、从人才培养的角度系统地看待毕业设计环节

（1）人才培养计划修订。做好毕业设计工作的基础在于对人才培养计划的严格贯彻与执行，我校电子电气类专业多次专门针对实践创新能力培养进行了人才培养计划的修订。在培养计划中增加实践教学环节比重，开设面对工程应用的实训环节，如电子工程师、电气工程师实训等；开设各类培养实践动手能力的基础环节，如基本技能训练、各类课程设计；开设以就业为导向的实践性课程，如系统设计与开发等；加强实验课程中综合设计实验的比重。（2）早准备，早动手。如何引导学生到真正的能力培养轨道上来成为当前教学的首要任务。在低年级引导学生参加学生专业社团，目前我校的电子科技协会已经初具规模，在这方面起到了良好的作用。通过高低年级学生在一个环境下学习，发挥高年级学生对低年级学生的影响作用。鼓励低年级学生加入高年级学生的创新活动。这些将为毕业设计工作打下良好的基础。（3）发挥科技活动的带动作用。针对学生的各类科技活动目前还不能完全满足学生需要，但这些项目对于激发学生的科研自主性有非常好的作用，而且可以为毕业设计工作提供良好的训练准备。引导学生辅助教师科研，参加教师学术活动，对学生同样有很好的启蒙作用。（4）发挥竞赛的辐射能力。竞赛往往是优秀学生的舞台，但是竞赛工作的开展同样对毕业设计工作有很好的推动作用。各类竞赛需要各方面的学生，而且竞赛培训工作对于学生而言是非常有益的。扩大竞赛培训面，提高竞赛培训质量，争取获得更好的竞赛成绩都将对学生实践创新能力的培养起非常好的推动作用。

电子专业毕业实习报告 第5篇

院系： 专业： 班级：姓名：学号：

一、实习目的本次社会实践是我们毕业前的最后一次实习，本次实习是为了拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在毕业后能够真真正正的走入社会，能够适应生活和工作中各方面的问题。

1、训练学生从事专业技术工作的各种基本技能和实践动手能力。

2、将理论联系实际，从实际出发分析问题，将平时所学知识系统化。

3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

4、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，熟

悉电子产品的安装工艺的生产流程，并了解了电子产品的调试与维修方法。

二、实习要求

此次实践是学生在修完全部的理论课程之后，正式走上工作岗位之前的一次专业性实习。要求学生在实习期间，严格遵守实习单位的各项规章制度和作息时间，能基本独立的完成制定岗位的工作任务，能综合运用所学理论知识，和技能分析解决较简单的实际问题，具有一定的团队合作精神和创新思维，并按要求完成实践报告。

三、实习内容

1、进行入职培训

在进入工厂以后，我们就开始针对各个岗位的入职前的具体培训过程。整个培训时间为期三天。第一天，我们主要学习了一下公司的各种规章制度与章程，并根据公司的领导要求，参观公司的各个部门，对公司的整体有一个初步的了解。第二天，我们主要是学习了公司的一些产品，学习了公司的各种产品的详细信息，并了解了产品研发生产的流程步骤。第三天，公司安排人员参观了公司的各个生产车间，在参观的过程中，我们了解了产品生产的全过程，以及以后需要注意的一些问题。这三天的培训，对于我们的实习生活有很大的帮助，也标志着我们将开始正式的实习生活。

2、开始正式实习

正式开始实习后，厂里将我分配到生产线上工作。在生产线工作的时间里，我彻底的了解了公司的各个产品的生产流程以及相应产品的全部信息，这其中有很多知识都是我们在课堂里面学习不到的，当然也让我们有机会把课堂上面学习的知识应用到具体的实践中来。在生产线上，我体会到了工人的那种辛苦，这也在一定程度上，锻炼我的工作毅力，有利于我后面的实习生活。

在流水线上作业，因为一个产线分成了若干站别，所以在操作的过程中就要与产线上的其他同事的良好配合，否则会直接影响到生产的效率。因此，就需要作业员在作业的时候提高处事的能力，在工作中，学会了使用正确和高效的方法。

四、实习总结

在整个实习的过程中，我不仅将我自己在学校里面学到的理论知识运用到了实践当中，也学习到了很多的实际知识，也更多的将自己融入到社会生活，为未来的职场生涯打下了坚实的基础。

在近一个月的实习过程中，我充分的意识到知识的重要性。与此同时，作为一个企业，只有不断的创新才能够不被社会淘汰，同样，作为我们每一个人，只有不断地学习，我们才能与时代同步，不让自己与时代落伍。在公司的这段时间，我们在巩固固有知识的同时，也不断地学习一些新的技术，了解一些新的产品，只有这样，我们才能更好地胜任我们的工作。在实习的过程，不断地学习，只有这样，我们才不会落后，这是我最大的一个收获。

工作不只是做事更重要的是与人相处我发现如果不与自己的同事交流那么有些工作就很难做好如果不和上级交流永远也不会有深造和发展的机会。但只要多问、多与同事沟通就能够学到更多的知识就能与同事更加接近更好的相处。只要和上司多沟通、多交流就能使他更多地了解自己的长处与不足使他们更好地安排自己工作更好地帮自己弥补不足和发挥长处。

要想在短暂的实习时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到公司，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。人与人之间的沟通，有的时候让我们能够做

到很多我们自己一个人没有办法做的事情，所以学会沟通，利用集体的力量，我们可以收获更大的成功。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财富，一分付出，一分收获。在社会实践中我学到了好多书本上学不到的知识，它让我开阔了视野，了解了社会，深入生活，无限回味。走出校门融入社会这个大舞台，我才真正体会到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才会真正发挥它的价值。行不行，实践中看！

电子信息工程毕业实习报告 第6篇

实习单位：

实习时间：2012.2.27——2012.3.1

1专业:电子信息工程

姓名：

学号：

公司简介：公司成立于1995年，为外商独资(港资)企业，是一

个研发和生产通信外围设备的专业厂家，其主要产品有：通信直放站、室内分布系统、功率直放机及其配套使用的通信天线和无源器件等。她的使命是为通信运营商提供网络覆盖的全套解决方案，并通过优质的产品和服务加以实施。

个人总结：我所在部门是设计部门，职位是工程师助理，配合工

程师的设计工作，负责CAD画图。刚进入公司，作为初次到社会上去工作的我来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少。陌生的人，陌生的环境，陌生的工作，眼前的所有让人感觉很茫然。第一天进入公司开始工作时，领导只给了我简单的工程用图，让我先熟悉一下，并给我讲了一下工作流程和注意的事项以及需要学习的地方。体验首次在社会上工作的感觉，在工作的同时慢慢熟悉工作环境。

对公司的情况有所了解熟悉后，开始有些紧张的心慢慢平静下

来。接下来就是朝九晚五的上班族的生活，8：30上班，5：30下班，中午一个小时吃饭的时间，很有规律。公司很人性化，老员工也很好，对我们这样的实习生格外的照顾。由于没有工作经验，所以遇到难题是在所难免的。当这时我先试着自己解决，解决不了的就去找前辈们请教，他们都会耐心的指导我，有问必答，对我的错误也耐心的指出并指点我解决方法而不是置之不理，很感激他们给我进步的空间与机会。领导交给我的工作我都会认真完成由于没有接触过CAD画图软

件，我利用下班时间进行突击学习，效果也很好，就是没有长时间的练习，画图速度有点慢，但是画出来的效果还是可以的。这两个星期来，我受到了领导和同事的热心帮助，他们以真诚而友善的眼神对待我这么一个没有经验，爱问问题，经常麻烦他们的实习生。

学习了四年虽然在学校也实习过，但这是第一次走向社会工作岗

位，接触同事而不是同学，上级而不是老师，其中的意义不言而喻。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

在实习的这段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

感谢京信系统有限公司给了我这样一个实习的机会，能让我到

社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是他们的帮助让我能在这么快的时间内掌

电子商务毕业实习报告 第7篇

唐山科润化工产品有限公司是在原唐山市丰润区科润树脂厂、唐山市丰润区新星石油树脂厂基础上经过改制而成，经过三年发展现已成为一家国内较大型民营石油树脂公司。公司下属一家关联分厂—唐山市丰润区新星石油树脂厂。公司占地140亩，房屋建筑面积4217平方米，注册资本1000万元人民币，截止2007年10月，公司总资产4785万元，其中，固定资产2132万元、流动资产2152万元，净资产4284万元。公司目前拥有职工137人，中高级经营管理人员中具备学士学位者占90%。公司注重自主技术创新与新技术引进，其中包括自主研发碳九石油树脂热聚技术，松香改性树脂等新产品；引进碳五石油树脂分离合成等多项新技术。通过完善产品结构、扩大企业产能、提升产品和技术创新水平，大大增强了企业核心竞争能力，更加巩固公司在国内同行业重要地位优势。

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1.直接登录阿里巴巴网站，在网站上点击我的商务中心，填写登录名和密码即可。

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电子毕业的实习报告 第8篇

1 病历书写在毕业实习中的地位和作用

1.1 病历的书写在毕业实习中占居重要位置

毕业实习中书写的病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和, 包括门 (急) 诊病历和住院病历。毕业实习是医学学生在校教学过程中十分重要的阶段, 其质量及实施过程将关系和影响到医学学生的全面素质的育成, 以及临床综合能力的培养。经验表明, 如何提高实习生病历书写质量, 这在医学学生的临床教育培养中占居了一定的位置, 可以说是举足轻重。因为病历是在整个医疗活动过程中, 通过问诊查体、辅助检查、诊断等医疗活动, 加上中医学的望、问、闻、切等手段获得的有关资料, 再通过医生的综合、归纳、分析、整理, 从而形成的具有法律效应的医疗文件和宝贵的医疗资料, 在一定程度上可以确切反映实习生的实习质量和带教老师的临床教学水平, 也可体现书写病历者的文化程度、医学水平、逻辑思维和判断能力的高低[2]。

基于上述众多因素, 在毕业实习过程中, 病历的书写占居重要的位置, 必须坚持和认真对待。既往的实践证明, 实习生的病历书写不可马虎从事, 在实习生鉴定时, 病历书写会列入成绩考核。以往的教学工作也基本上沿着这一轨迹进行培养。

1.2 规范书写中医病历的意义

传统中医病历的书写是临床实习医学学生成长为医师的过渡阶段, 抓实习医师病历书写质量是全面提高医院实习质量的一个重要环节。病历书写水平反映医学学生对病历书写质量的重视程度, 也是教学、科研工作的宝贵素材。近十多年来, 医疗纠纷的增多和处理难度的加大, 医疗文书也牵连其中。由于实习病历在法律意义上并不管用, 实习生对病历书写的重视不够, 书写质量普遍不高已经成为事实。中医称病历为诊籍, 并有其鲜明的特点和要求, 且包含有丰富的文学色彩。它是临床医生依据对患者进行的咨询、检查、调查研究 (望、问、闻、切) 所得的有关信息资料, 并经诊治医生对这此信息进行综合、分析、整理形成的总结, 它是临床和实践相结合的书面记录。其功能与作用就是对疾病整个过程的发生、发展、变化及其外在征象、治疗效果、各项理化检查、各级医生分析讨论意见、建议等的全过程作出客观、全面、系统的记录。因此EMR是医疗、教学、科研、保健中不可或缺的珍贵资料。对中医而言, 是中医正确辨证论治的重要依据, 是业务考核和鉴定医疗事件的参考材料[3,4]。

中医学病历是中医医疗活动过程信息的主要载体, 它不但是中医医疗、教学、科研的第一手资料, 同时也是评价中医医疗质量和医疗技术水平等的重要依据, 在发生医疗纠纷、医疗争议的时候, 常常是判定责任的重要参考证据, 有重要的举证作用[1]。中医病历不仅可体现某个疾病的规律, 也可以反映该病的特殊表现, 所以中医病历写得如何, 可反映中医学术水平, 同时也是继承发展中医药学的重要内容之一。中医学的特点在于辨证, 即将四诊八纲、辨证论治、理法方药等手段贯穿于诊疗中。中医病历的特点是必须有中医特点体现, 即以中医基本理论、基础为框架, 四诊为辨证论治的依据, 还具有中医药特色的专业术语, 临床中常见引经据典, 寻找理论依据和出处, 来体现整体观念和辨证强度。随着科学的发展和EMR的引入, 怎样使病历书写既要适合于中医药学的继承发扬, 又能跟上时代, 这是一个悬而未决的难题。而EMR的快速介入, 更使中医界面临巨大的挑战。

2 EMR面临的挑战

2.1 EMR的广泛应用势在必行

2009年卫生部和国家中医药管理局的《电子病历基本架构与数据标准 (试行) 》明确:“EMR是由医疗机构以电子化方式创建、保存和使用的, 重点针对门诊、住院患者 (或保健对象) 临床诊疗和指导干预信息的数据集成系统。EMR的核心是‘以患者为主线’的信息资源整合, 绝不仅限于录入方式、存储方式、查询方式的转变[5]”。从这精神上看, 中医病历同样要参与、回应、对付。EMR形成了新的、科学的管理模式, 形成了全新的医疗办公系统 (临床信息管理) 。电子病历具有科学性、准确性、快捷性, 一方面方便了患者就医, 另一方面也减轻了医务工作者包括实习生的工作负荷。实现病历电子化 (EMR) , 以便医务工作者有更多的时间与精力投入专研医学技术, 更好的掌握医疗信息, 提高医疗质量[6,7]。

我院在毕业生实习过程中同样面临着EMR推进难的问题, 也处于边看边走的状态中。EMR的信息内容复杂、信息资源时空跨度大。从实施情况看, 当今毕业实习过程中制约EMR发展的关键问题不是技术问题, 也不是法律问题, 而是医院与学校自身的思想观念和管理体制问题, 亟待解决。

2.2 EMR在毕业实习过程中的使用

实习医生在实习期间需要完成各个科室病历的练习和书写, 也正是在书写病历中完成相对比较简单的四诊观察、诊断和辨证思维、处理过程。尤其是中医, 必须通过揣摩来学习临床带教老师的经验与方法, 不断训练、磨砺和感悟, 逐渐培养实习生书写病历能够进入一个新的高度和境界, 培养合格的中医医生。纸质病历是传统观念下的记录, 与EMR比, 没有这样先进的手段可供使用, 不仅很容易被篡改, 而且安全性不高。EMR的及时性和有效性, 提高了效果和效率, 避免因病历引起不必要的纠纷。不同模板和无以伦比的功能, 使病历书写达到全新的高度和速度。中医病历书写是指医务人员通过望、闻、问、切及体格检查、理化检查、诊断、治疗、护理等医疗活动所获得有关资料, 并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为, 自然地有其特点和特色。

值得庆幸的是, 当今中医药学校的学生多数有良好的计算机使用基础和条件, 接受能力强, 是在社交网络陪伴下长大的年轻一代, 对EMR本身并不抵制, 他们只是担心因使用EMR会泄露隐私, 使毕业实习中EMR的接受、学习、应用不易进入佳境。

2.3 毕业实习生中医EMR的书写现状

病历书写是学生实习期间必须实施的一项基础性训练, 在推行EMR书写中, 实习生是处于一个流水帐过程中, 往往对病历书写意义认识不足, 临床资料采集不系统、不全面、不真实, 内容不完整, 重点不突出等。这些问题要求带教老师既要让实习医生有机会独立完成EMR, 还要自己仔细校对, 提出问题, 这样才能确保EMR的准确性, 切实有效地提高实习生书写病历的基本功。2010年版《中医病历书写基本规范》 (以下简称新《规范》) 自2010年7月1日起试行。新《规范》中增加了多项更能体现中医药诊疗特色的病历书写基本要求, 如中医整体概念、四诊八纲、辨证论治情况等。住院病历书写须结合十问, 简要记录患者发病后的各种相关情况;女性患者还要记录经带胎产史;中医望、问、闻、切诊中, 应当较详细地记录神色、形态、语声、气息、舌象、脉象等;病程记录反映四诊情况及治法、方药变化及其变化依据等;主治医师首次查房的理法方药分析、主任查房对病情和理法方药的分析及诊疗意见等这些在EMR中常可以做到按部就班和电子警示[5], 确保质量。

真实性、安全性与隐私性方面, EMR则可以采用身份认证、权限设定、信息安全等多种技术手段, 来提高EMR的真实性、安全性和隐私性。电子病历有规范的结构, 不容易产生疏漏, 因为各种医疗文件有时间记载, 甚至是自动记录, 材料一旦提交, 便成为不可改写的文件。如遇改写还可跟踪和追朔, 有据可查。EMR时确保患者隐私获得保护非常重要。但是实习生往往了解或部分扮演老师的身份和角色, 这在运作中要倍加注意。

2.4 毕业实习生中医EMR书写的问题与对策

2.4.1 规范中医病历书写格式和要求

EMR书写适应能力培养过度会依赖电脑, 常会导致实习生用脑惰性。病历体现医学资料的完整、规范和法律依据的诚信及严肃。所以, 进一步规范中医病历书写格式和要求, 突出中医特色内容的书写, 强调三级医师负责制, 补充和完善知情同意的相关内容, 规定计算机打印病历书写格式及要求, 增加EMR书写质量评价标准, 符合EMR书写者和质量监控医师的工作程序, 具有可操作性。这些都是缺一不可的。

而今的病程记录常会有相应固定的模式, 常会参照模板进行复制、粘贴。制作病程记录时, 大多实习生初步学习这种简单的工作方式, 只认模板, 不管细节, 说不出自己记录的内容的内涵究竟是什么。中医四诊八纲、辨证论治、遣方用药常常脱节, 实习生难以参与思维过程, 弄不明白辨证分析中隐藏着什么玄机。这应当引起重视。

2.4.2 中医特色EMR书写的训练

现在EMR仍未完全实行, 此阶段, 可让纸质与电子暂时并用, 传统老观念目前仍然会较长时间地影响着EMR模式的进一步推广, 这一过渡时间, 要求有关部门进行修正、规范、引导和协调, 有章可循。对于涉及到更多的医疗安全与责任问题, 尤其是实习生在EMR使用中的地位和要求。鉴于此, 目前中医专业实习生的书面病历书写仍应保持一定的数量。临床上, 实习生洞察能力的培养, 主要来源于实践和带教加上学生的智慧领悟。在EMR记载时, 要启动大脑进行思考, 如对患者病情的细致观察、鉴别诊断、对疾病发展的评估、疑难问题的考量及处理方法, 以及每一个处方的辨证思路、加减药物的原因、效验反映和正确记录。学生能学到老师观察患者的具体细节, 诊疗的经验, 与患者沟通的方式和临证中的智慧。

对学生而言, 要重温基础理论、加强技能训练。写好病历, 首先要掌握病历书写的基础理论及要求。运用科学的观点, 对收集的有关疾病信息进行分析、整理、归纳、综合等。这不仅要求学生掌握有关的基础理论, 同时也需要学生积极主动, 结合实践, 反复训练, 多问、多写、多观摩质量较高的病历, 提高病历书写水平。

2.4.3 增强实习生主观能动性

EMR将减轻医务人员的负担, 学生同样受益。因为压力减少, 学生慢慢就不会花很多心思去思考, 同时老师也会淡化病历书写带教上存在的问题。部分实习生以帮助老师尽快完成日常工作为首要任务, 其不知在貌似能较熟练完成工作的表象下隐藏着诸多问题和隐患。如培养和育成独立、认真地完成问诊、查体、诊断、记录、辨证分析处理的全部流程;全面考虑记录的正确性、科学性;查房时不知观察什么;怎样发现和处理问题;记录病程时也不明白从哪儿下笔;只会简单复制老师的模板。

加强病历书写修养, 建立良好的病历书写习惯。对带教老师而言, 要晓之以理, 严格认真, 对学生细节的纠正的确很花费时间。要循序渐进, 对于刚接触EMR的实习医生, 要从简单的写起。本院一般先从会诊单、特殊检查通知书等开始, 当学生熟悉适应之后再增加出院记录、出院病程等, 继而首次病程录、日常病程等, 最后让他们独立地去完成一份完整的病历。

3 小结

病历文书是医护人员在诊疗工作中对患者病情和对医疗过程的一份全面记录和总结。它既是确定诊断及制定治疗和预防措施的依据, 也是总结医疗经验、完善教学内容和开展科研的重要资料。完整的病历还可体现出医疗质量和学术水平的高低[7]。EMR同样是中医院现代化的必然趋势, 在这个EMR过渡过程中, 一方面中医药学校还没有真正的措施应对, 大多数都随波逐流。另一方面, 学生在实习中, 摸着石头过河, 因此, 从学校或者法律角度来关注和确定实习生的EMR书写已经刻不容缓。实习医生要端正学习态度, 用心学习, 在运用EMR过程中寻找和发现问题, 再带着问题去实践、思考、求教。

综上所述, EMR是大势所趋, 纸质病历终将被淘汰。EMR是信息技术革命下的必然产物[8], 无论是综合医院还是中医院, 无论是临床医生还是实习医生, 再也不能漠视其无可估量的意义和价值。

参考文献

[1]薛万国, 李包罗.临床信息系统与电子病历[J].中国护理管理, 2009, 9 (2) :77-79.

[2]刘坚, 刘晓辉, 周民伟, 等.以电子病历为基础的整体临床信息系统建设[J].现代医院, 2009, 9 (11) :126-127.

[3]于洋, 凌昌全.中医电子病历的研究现状与展望[J].解放军医院管理杂志, 2006, 13 (7) :612-614.

[4]李才华.信息化是医院现代化建设的重要组成部分[J].中国数字医学, 2007, 2 (6) :45-46.

[5]须晋, 赵娜.在医院信息化建设中电子病历系统的应用分析[J].华西医学, 2009, 24 (4) :962-965.

[6]林凡.电子病历书写的问题及改进措施[J].中国病案, 2010, 11 (5) :54-55.

[7]李磊.浅谈中医电子病历的临床应用及发展[J].医学信息:上旬刊, 2010, 23 (8) :2508-2509.