采矿合作教育实习报告

采矿合作教育实习报告（精选8篇）

采矿合作教育实习报告 第1篇

辽宁工程技术大学 合作教育实习报告书

教学单位************大学专业采矿工程班级采矿08-2学生姓名******学号080102020*合作单位神华神东布尔台煤矿

神华神东煤炭集团布尔台矿实习报告

一、合作教育企业简况

神华神东煤炭集团布尔台矿位于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗境内。井田面积192.86平方公里。地质储量33亿吨，可采储量18.5亿吨。井田内地质构造简单，含煤地层为侏罗系，可采煤层10层，主采煤层为2-

2、4-2上和5-2号煤层。矿井设计生产能力为2000万吨/年，服务年限71.3年，资源回采率为77.08％。煤质为低灰、低硫、特低磷、中高发热量的不粘结煤；是良好的动力用煤。

布尔台矿井采用斜井—平硐—立井综合开拓方式，分三个水平开采，以阿大公路为界把井田分为南北两部分六个盘区。初期布置主斜井、副平硐、回风斜井及松定霍洛进、回风立井，矿井采用分区抽出式通风方式。矿井初期开采一盘区，一、二水平同时生产，在一水平布置两个中厚煤层工作面，二水平布置一个大采高工作面。

神华神东煤炭集团布尔台矿是中国神华能源股份有限公司万利煤炭分公司建设的集矿井生产能力、主运输系统提升能力、煤炭洗选加工能力三个世界第一的特大型现代化安全高效井工矿井，矿井于2006年5月1日开工建设，于2008年上半年试生产成功，目前已基本达到矿井建设2000万吨/年的能力。

神华神东煤炭集团布尔台矿实现综采自动化记忆割煤，综连采工作面全部装备了世界一流的采掘设备；矿井主要生产系统均采用微机模拟、工业电视监控、有毒有害气体实时监控和综合自动化控制；矿井辅助运输实现无轨胶轮化；经营管理实现了计算机网络化；配置井下全方位人员定位系统和小灵通通讯；技术装备及综合自动化达到了世界先进水平。其中矿井的六大监控系统介绍如下：

工业电视监控：通过在井下和地面关键地点安装的摄像头，在调度室就可以看到各采掘工作面、井上下各主要皮带机以及地面工业广场等地点的情况，方便调度员对现场的调度和管理。

综合自动化控制系统：该系统对主胶带运输、供电、供排水、主扇四大系统实现了远程自动化操作（调度室实现启停控制），同时具有故障报警查询功能，可以迅速地查询某段时间、某个设备的故障原因。

安全监测监控系统：实现了对井下有害气体浓度及矿井环境参数的监测，如CH4的浓度、井下工作面温度、巷道风速及井下主要通风设备等进行监测，如有异常情况，调度室的监测计算机会随时报警。

人员及车辆定位系统：对井下作业人员及入井车辆进行准确定位，当工作地点出现紧急情况时，调度员与井下员工可实现双向呼救；同时具备人员、车辆考勤记录，报表打印查询，历史移动轨迹查询等功能。

综采工作面数据采集及传输系统：该系统可以使井下综采工作面的煤机、三机、支架等设备的运行参数传至集控室计算机上，方便了调度员对故障的判断并为生产调度提供数据。对综采工作面压力大小、分布情况及周期来压时间、支架初撑力情况、拉架是否及时到位等进行实时监视。

矿井通讯系统：分为固定电话及小灵通通讯两部分，固定电话主要设置在井下工作面及各皮带机头、机尾、机房硐室等重要地点，可与地面程控电话直接通讯。并在井上下实现了“小灵通”无线移动通讯。

二、合作教育实习的主要内容

在本次实习期间，我们首先在总部进行了大体的安全教育培训，在为期3天的安全教育培训后我们被分到布尔台煤矿，在布尔台煤矿我们又进行了详细的安全教育培训、安全操作规程、井下注意事项以及井下避险避难的方法。再详细的安全教育之后我们分别在综采二队、掘锚一队和运转对进行实习，每队6天。在综采队首先让我们对井下的巷道布置、地质条件、煤层赋存条件和井下的一些注意事项有了一定的了解，每天参加班前会，学习安全操作规程，帮助技术员处理一些工作。在具备一定的安全知识后我们在大队长杨祖明的带领下我们第一次下井了，带着满腔的热情与好奇，带着对未来的美好憧憬我们下井了，我们乘坐防暴车到达2-2煤层运输平巷，到井下后我们和井下的工人一起吃了班中餐，然后随着队长的讲解我们先后来到了采煤工作面和回风平巷，对井下有了进一步的了解。之后队长又带我们下了一次井，这次还干了一些活，觉得很充实。就这样我们结束了6天的综采队的实习。而后我们又来到掘锚队，在掘锚队队长李文辉，副队长纱清强分别对井下巷道布置、井下设备、掘进程序等进行了详细的讲解，又让我们认真学习井下操作规程，由于某些原因本打算的下井计划没能进行。最后我们来到了运转对，在运转队我们学习了运输的程序、操作方法、注意事项以及一些电气设备。就这让我们的短暂而又充实的实习结束了。

三、本人学习与工作的表现

在这次实习期间我刻苦努力，学习井下的相关知识。在本实习期间认真学习安全操作规程，井下煤层地质条件，巷道布置，下井后对井下的操作进行了进一步的了解。了解了矿井的分布和井田的位置。充分结合自己的专业知识，加强了许多不足的地方。实习期间工作认真，积极参加班前会，对自己未来的工作充分了解遇到不懂的地方虚心向领导和队员工请教，热爱工作和学习。

四、收获与体会

当我们离开学校，面对新工作，面对新的挑战，我希望我能迎接挑战，抓住每一次机会艰苦工作养成能吃苦的精神，但安全是关键，安全促进生产，生产必须安全，对井下有一定的了解。通过本次在神华神东布尔台煤矿的实习，对专业知识有了进一步的了解，对井下设备的操作更加熟悉，更加了解了井下巷道布置，对井下安全操纵做规程有了进一步的了解，掌握了更多的煤层赋存条件以及地质条件。这次实习虽然是短暂的但对于我们来说这次实习我们收获了很多，为我们接下来的学习以及未来的工作打下了基础。

五、存在的问题

1、这次实习结束了，我们收获了很多但也知道了自己的不足，举例来说在综采二队下井时，队长让我们把马蹄耳出的一块铁皮拿到车上，我们5个人费了好多力气才完成，而队长却说这很简单字需要2个人就能完成，所以我们需要争强体力锻炼，提高身体素质。

2、环境条件差，要增强自己的适应能力。

在接下来的学习工作生活中我们要更加努力，为煤炭事业作自己的一份贡献，为母校争光添彩，为自己的未来奋斗。

采矿08-2

***

2011年8月25日

采矿合作教育实习报告 第2篇

甲方：华欧矿业干沙沟矿山项目承包人

于生德 ***03X（黑龙江省虎林市）王旭东 ***911（山西省灵石县）乙方：

一、承包内容及承包方式

1、承包内容：对该矿区萤石矿斜井部分进行井下探采。

2、承包方式：对探采采取下列方式，具体内容如下：

（1）由甲方提供现有的发电、空压、提升、凿岩等设备，由乙方负责保管、使用及维护，并承担其使用和维护费用。如有乙方原因造成设备的损坏，由乙方承担其责任，正常磨损除外。

（2）油品材料可由双方采购，甲方只负责由乙方提供的采购单进行采购，乙方提供采购清单应注明:产地、型号、规格等数据。

（3）乙方生活及费用自理，甲方只负责按期结算工资，甲方每月给乙方出车四次并由甲方承担费用（主要指给乙方拉生活用品及工人上下山），如需多出车，乙方承担费用（每次200元）。

（4）如因乙方原因如：完不成进度、人员不到位等原因造成提前解除合同，由乙方承担一切责任。

3、承包要求及单价：采宽5米，采深初步为30米，采高按矿脉高度，下山按米计算，定价为3900元/米，空压机、发电机由甲方派人看护。

4、质量要求：采出的石头、矿石不得有超过35公分的大块，大块必须在下面破碎，否则罚款处理。接轨要平整，安全可靠，甲方不承担井上、井下任何日工、杂工等，采矿要求，必须按矿脉进行采矿，采出的渣石不得超过10%，否则按比例扣吨。

5、工程进度：按掘井计算，每天平均不得低于1米，如果每月进度低于25米，甲方有权提前终止合同。

6、甲方保证每月25.5天正常生产，或每年保证10个月正常生产。

二、工资结算

满月结算，由乙方造表，甲方在半月内结清。

三、安全生产

1、乙方负责生产，并承担主要安全生产责任，小伤1万元以内不需住院，自行处理，大伤需要住院，除去赔付之外由乙方承担。

2、由乙方提供全部工人的身份证复印件及相关资料，甲方负责保险并由甲方承担费用。如有人中途离职，乙方应及时提供新上岗的人员名单及材料，如因乙方提供材料名单不及时，造成的问题由乙方承担。

3、乙方必须保证安全生产，严格遵守操作规程，不得违规操作，甲方对安全生产有监督权、奖罚权。

4、乙方派专人领取火工品，并对领取的火工品进行妥善保管，使用和准确地做好记录和登记等。

5、乙方所用工人必须签订劳动合同，做好上下班考勤，组织工人定期学习，总结及做好各项记录。

6、乙方要保持工棚的卫生、整洁、保持好周边环境卫生，我矿地处国家自然保护区，一定要注意使用火种，注意环保，不得捕捉野生动物，设备工具，材料要摆放有序，不得酗酒，不得长时间赌博，否则罚款处理。

7、工作以外出现责任事故，甲方不承担任何责任。

8、在协议期间，甲乙双方必须遵守合约约定，不可抗力因素除外，如一方违约，承担全部责任。

四、其它约定

本协议未尽事宜，可另签订补充协议，并同本协议具有同等法律效力，如遇纠纷，双方协商解决。

五、本合同自签订之日起生效，有效期壹年，本协议一式叁份，每人一份。

甲方（签字）：

乙方（签字）：

采矿合作教育实习报告 第3篇

一、成人高等函授教育面临的现实困境

进入21世纪后，我国成人高等函授教育面临许多现实困难，影响了成人高等函授教育事业的健康发展，主要表现在:

(一) 成人高等函授教育正在偏离为社会培养人才的正确轨道

1995年3月18日，国家颁布了《中华人民共和国教育法》，其中第五十三条规定:“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。”[1]根据这一规定，普通高校可以通过最大限度地利用自己充沛的教育资源，开辟增收渠道，弥补教育经费的不足。为此，许多高校继续保留成人高等函授教育，使成人高等函授教育事业得以延续，以弥补高校办学经费的不足。但为扩大办学规模，获取规模效益，高校新设许多函授站 (点) ，以承担日益繁重的教学及管理任务。

进入新世纪之后，我国普通高等教育逐步由“精英教育”转向“大众教育”，更多的适龄青年能够进入高校学习、深造，全日制大学毕业生的就业矛盾日益突出。因而，社会对成人高等教育学历的需求主体逐步由原先的国家企事业单位的在职人员转变为民营企业或民办机构的缺少学历的招聘制员工。就他们而言，参加成人高等函授学习的动机，主要为在诸如加薪、职位晋升等方面获得先机而非提升自身素质和能力，缺少原先那些学员的学习积极性和主动性。加之他们的文化基础差，对学习缺乏兴趣，学习效果差。再者，民营企业的员工请假难、请假成本高，全程参与函授学习的学员已凤毛麟角，甚至有学员从来没参加过学习，混满学制规定的时间，交足学费就能毕业。因此，从学员的学习动机和效果看，成人高等函授教育正在偏离人才培养的正确轨道。

(二) 教学过程的完整性、规范性受到严重冲击

教学质量是提高人才培养质量的核心，而教学过程的完整、规范是保障教学质量的前提。20世纪的高等学校普遍重视成人高等函授教育教学过程的完整、规范，无论面授、作业、辅导答疑、考试等课堂教学环节还是自学的督促和检查环节;无论实验、实习等实践教学环节还是毕业论文 (设计) 撰写、设计及答辩等环节都是按照专业培养方案 (原来称“专业培养计划”) 的要求，严格把关，一丝不苟。因此，成人高等函授教育培养了一大批有真才实学的优秀人才。由于社会经济结构的调整，民营经济在社会经济结构中所占比重的增加，原先以国家企事业单位在职职工为主体的学生来源转变为以民营企业员工为主体，两种不同性质的工作单位对员工参加成人高等教育的态度发生明显的变化，工学矛盾变得十分突出，很多函授学员无法参加正常的学习环节。就拿面授来说，原来函授学员的到课率在95%以上，而现在能达到60%已非易事[2]另一方面，建立与行业合作的人才培养机制，可摆脱以追求利润为主要目标的民办教育机构对函授教育的干扰，使举办高校与相关行业可心无旁骛地培养人才，不会因生源介绍费而增加办学成本或加重学员负担;高校之间也不会因争取生源大势降低与函授站 (点) 的分成比例;无论举办高校或合作行业都不会为追求利益最大化而减少教学环节，更不会为省钱而胡乱请几个不合格的教师滥竽充数，而是由举办高校选派高水平教师承担各种教学任务，使成人高等函授教育回归为社会培养人才的轨道。近几年，湖南科技大学与湖南、贵州等省 (区) 的煤炭行业合作，为煤炭企业培养了一大批“留得住、用得上、有作为”的专业技术人才[3]。

(二) 可确保教学过程的完整、规范

目前，成人高等函授教育基本采用的还是传统的教学形式，授课教师直接面对学员，全面掌握他们的学习情况，最后由授课教师根据学员平时的学习情况和考试成绩，综合评定学员的学习成绩，教师和函授站 (点) 的工作人员对学员的学习能进行有效监督。但是，如前所述，由于学员本身的原因及函授站 (点) 为节省教学成本，加之举办高校函授教育普遍存在面宽、事杂、人少、点多的管理矛盾，无法对所有函授站 (点) 的教学活动进行有效监管等因素影响，很多教学环节被函授站 (点) 忽略，教学过程的完整性、规范性受到严峻挑战，教学质量得不到保证。通过建立人才培养行业合作机制可改变目前这种窘境，确保教学过程的完整、规范。

(三) 可去除成人高等函授教育招生市场化的弊端

虽然成人高等函授教育的生源在日益萎缩，但这种萎缩又表现出不均衡性。有些行业的生源萎缩很厉害，如中小学基础教育行业;但有些行业对成人高等函授教育仍保持很旺的需求，如煤炭行业等。笔者在与衡阳市煤炭工业局领导座谈中了解到，自高校毕业生就业分配体制改革后的十多年来，整个衡阳市的煤炭系统就没有接受到一个矿业类专业的全日制本科毕业生，这也从一个侧面反映了煤炭行业对专业技术人才的渴求。面对现实他们只好选择成人高等函授教育这个渠道，培养本行业在职人员来填补专业技术人才不足的空缺。所以，成人高等函授教育在类似人才相对匮乏的行业还是大有可为的，他们迫切需要与举办高校建立人才培养合作机制，切实为本行业培养“留得住、用得上、有作为”的专业技术人才。举办高校应抓住这一契机，与相关行业建立人才培养合作机制，铲除买卖生源这个毒瘤，为成人高等函授教育营造良好的社会环境。

举办高校建立人才培养行业合作机制后，生源由相关行业的行政管理机构运用行政权力来发动，统一组织考生参加全国成人高等教育招生入学考试，待正式录取后按学员相对集中的原则就近组织教学，例如，湖南科技大学先后在湖南郴州的周源山煤矿、塘洞煤矿，湖南衡阳的新生煤矿，湖南娄底的金竹山煤矿，贵州盘江的三角树煤矿等地建立教学点，送教上门。因由行业组织生源，奠定了成人高等函授教育招生去市场化的基础，由于这些行业急需专业技术人才，他们不仅能给予函授学员学习时间上的保证，而且还给予一定学费支持。例如，衡阳市煤炭工业局规定:“学制结束后，凡未取得毕业文凭的，一律不得报销学费，已报销的应予扣回，并处与学费等额的罚款。”[4]既然连学费都全额报销，生源介绍费自然就没有存在的必要了，因而从源头铲除了成人高等函授教育买卖生源这个毒瘤，实现本正而源清。

在成人高等函授教育招生去市场化后，由此而产生的种种负面影响得以消除。一是招生管理秩序恢复正常，教育部有关成人招生的许多规定得到贯彻落实，如此前提到的中职、中技在校学生不得报考全国成人高等教育招生入学考试的规定等，考场秩序、录取工作也恢复正常。二是收费完全按照举办高校与相关教学点签订的办学协议规范收费，不会增加学员的任何负担，各高校之间因各自的办学特色与不同行业合作，也不会产生恶性竞争，争相降低与函数教学站 (点) 的学费分成比例。三是更能贴近行业实际组织教学。举办高校可根据不同行业的实际需要，修订专业培养方案，提高学员运用所学的理论知识解决工作中遇到的实际问题的能力，杜绝只交费不学习，学制期满就能毕业的现象发生。

参考文献

[1]全国人民代表大会.中华人民共和国教育法[Z].1995年3月18日颁布:第53条.

[2]衡阳市煤炭工业局文件.关于严肃学习纪律确保教学质量的通知[R].衡煤办[2011]32号.

[3]娄底市煤炭工业局.娄底市煤炭工业局2011年年度工作总结[R].2011年12月26日.

采矿职业技术国际化教育模式探讨 第4篇

摘要：煤炭行业的发展现状，导致了煤炭企业对人才需求的改变，采矿职业技术教育的国际化成为主要趋势。培养采矿职业技术应用型、实践型人才也愈来愈收到重视。培养目标、课程设置及师资队伍的建设都应该做出相应改变，以适应国际化职业技术教育的需求。

关键词：采矿职业技术国际化；培养目标；课程设置；师资队伍

在社会和经济发展新常态下，新型现代行业异军突起，原有落后的传统行业日渐没落，造成了很多工作岗位用人需求发生了变化，因此，人才的竞争日显激烈。煤炭行业作为传统的龙头企业，在经历了十年黄金辉煌期高速发展过后，由于国际、国内需求的变化，正在逐步走向没落。面对煤炭行业的现状，如何构建、完善采矿职业技术国际化教育模式，是职业教育从业人员所面临的机遇与挑战。

1 采矿职业技术国际化的必要性

据CCI1指数（普氏和汾渭联合推出的一种动力煤价格指数）显示，秦皇岛5500大卡现货的成交价格，从2013年到2015年，以每年价格下降100元的跌幅持续下降。与此同时，不管是电煤还是冶金煤的价格均已经跌到九年来新低。造成目前煤炭价格走低、亏损面增大的主要原因包括：煤炭需求的低迷，产能过程，成本下降，国际煤价低迷，政府调控离下降等等[1]。再经历成本下降，价格战之后，具有优势的价格使得我国的煤炭完全可以实现大量出口。这个行业依然会存活大量经过优胜劣汰生存下来的更为优质的企业，同时这些用人单位也会提供很多就业岗位，相应岗位对人才必然会有更高更宽泛的要求，高校的人才培养必须要符合煤炭企业的发展需求。因此，采矿职业技术的国际化教育势在必行，如何确立国际化职业技术教育的培养目标、课程设置、教材改革及教师队伍建设是首要考虑的问题。

2 采矿职业技术国际化的培养目标

国际化的职业技术教育要求我们培养具有国际竞争力的采矿人才，切实满足当前现实条件下煤矿企业对国际化人才的更高更广泛需求。大力培养具有实际工作及日常生活英语沟通能力的复合型人才，实现采矿职业技术国际化教育的可持续发展，提升毕业生的就业面，促进中外采矿专业人才的双向交流，实现国内的职业技术院校的毕业生走出去，国外的职业技术院校的学生走进来。采矿职业技术国际化的培养，既是一种创新的培养模式的探索，也是一个新的教育品牌的诞生。

3 采矿职业技术国际化的课程设置

职业技术国际化教育的重点是使学生将所学能够应用到实际工作当中，因此采矿专业英语口语的实用性显得尤为重要。应结合采矿专业理论知识，借鉴国外职业技术学校的课程设置，与采矿专业教师合作，将采矿作业实际工作的各个流程中的对话进行分类总结，进行英译，编制《采矿工程实际工作常用句例》讲义。在多媒体教室对学生进行采矿专业英语口语的培训，培训的过程可以采用单人重复训练，也可采用双人情景对话模拟，要提高口语培训过程的实践性、创新性。再将句例音频录入采矿虚拟软件中，以便学生在采矿虚拟实验室进行语音模仿与场景对话练习。英语的听说训练离不开良好的读写基础，所以采矿专业英文教材的读写学习十分必要。国内的一些优良采矿专业英语教材是学生初步接触采矿专业英语的基础，例如The Coal Mining Method，Mining Engineering English等。The Coal Mining Method中有些内章节可以在《矿业工程概论》教材中找到相应的汉语内容，阅读难道相对较低，但弊端是中式英语表达方式较多，句式不够地道，有碍于学生英语语言思维模式、阅读外文专业文献及运用地道的专业英文表达方式撰写学术论文能力的培养。Mining Engineering English教材侧重于金属矿床开采，与煤矿开采系统的差异较大，因此对采矿工程专业学生英文学习的适用性不强。另外，以上两本采矿专业英文教材中有很多疑难长句，这些句式既没有注释也没有译文。在课时有限的条件下，教师只能在课堂上选取重点内容为学生进行讲解。因此，引进国外本土化初级采矿专业原版教材势在必行。

另外，职业技术院校还可以引进国际采矿工程师资格证书，参加国际化的专业资格考试，使得我们的教学更与国际同步。采用国际化的教学手段和方法，如技术辅助学习TBL（Technology based learning）[2]。与国外先关院校、企业合作，为学生提供短期海外交流、学习与实践机会等。国际化职业技术人才的培养应该注重竞争性，实践性，切实打造具有国际竞争力的采矿职业技术人才。

4 采矿职业技术国际化的教师队伍建设

国际化职业技术教育与教师的教学及科研水平密不可分。一方面教师需不断学习提高自身的专业及外语水平，使自身具备复合型教学要求；另一方面选派教师到国外进修访学，参加国际会议，了解采矿专业前沿化内容，学习最新的知识和理念。力求打造融合国际优质教育资源的教师队伍[3]。

结语

作为适应煤炭行业发展及煤炭企业用人需求的变化，采矿职业技术教育的国际化势在必行。高校应确立国际化职业技术教育的发展战略，选择适合自身情况的发展路线，整合优质资源，明确培养目标，改革课程设置及教学方法，提高与国外高校、企业的合作，建设师资队伍，积极推动采矿职业技术国际化的发展。

参考文献：

[1]中国电力新闻网，http：//www.cpnn.com.cn/sd/gn/201310/t20131024_622170.html

[2]段玮玮. 德、澳职业教育国际化及启示[J]. 继续教育研究，2012（2）：171-172.

采矿实习报告 第5篇

一、交通位置：

东海矿位于黑龙江省鸡东县东海乡境内，其中心地理座标为北纬45度21分，东经131度10分。

区内公路四通八达,南部有林口至密山铁路线,国家级公路方虎线.通往东海矿有铁路专用线,交通十公便利,矿区距鸡西市约三十一公里.二、地形、地貌：

矿区地形呈丘陵起伏，煤层倾斜方向与地形倾向一致，东海煤矿属于鸡西盆地，鸡西盆地是在晚侏罗纪发展形成的内陆含煤盆地，沉积在太古界地层之上，由于受古地理及密山—敦化大断裂的控制，盆地呈现近似东西的南北两个条带分布，因为东海矿处于煤盆地北部条带的东端，正好是大断裂汇集地区，因此区内构造较为复杂，构造以正断层为主，煤层走向近似东西向南倾斜单斜构造。

第二节矿井设计概况

一、工程性质

本矿的建设性质为技术改造

二、矿井开拓生产情况

1、井田境界：

井田范围：井田范围南起F181和F2断层，与杏花立井相邻，东到F38断层，北起基盘，南以54--2煤层-700m标高和21#

层-500m标高为境界，井田走向11公里，南北宽3公里，面积为33平方公里。

2、储量：

东海矿现有可采煤层21#、22上、22#、23#、24#、25#、32#储量分区情况如下：西部可采储量1816万吨，东部五采区可采储量723万吨、五采区F31以北可采储量120.7万吨、六采可采储量2566万吨。可采储量总计5358.7万吨。

3、矿井设计能力

本矿井设计能力为0.9Mt/a,实际生产能力1.2 Mt/a,核定能力1.5 Mt/a。

4、服务年限

本矿井设计服务年限为34年，按现有储量计算，服务年限还有30年。

5、井田开拓方式：

东海矿开拓方式属斜立井开拓，其主井为两段皮带斜井，副井有两个、即西部三井一斜副提斜井绞车道，东海矿现有一水平-93，二水平-450的两个生产水平，-93水平担负西部区（二采区）的恢复准备工程。

第三节矿井通风

一、通风方式和通风系统

1、通风方式：

本矿井为抽出式通风方式。

2、通风系统：

东海煤矿为中央分裂式通风方法，采用抽出式通风。矿井由五采区主、付井和原三井一段绞车道，一段风道，一段大皮带道，二采区一段绞车道共同入风，由二采区东、西风道和立风井风道共同。

二、风井数目、位置、服务范围及时间

1、东海矿采用中央分裂式通风，通风方式均为抽出式，共设三台主扇，各主扇及风量情况见下表：

第四节瓦斯

自一九五八年投产以来，已开采八个煤层分别为：21#层、23#层、32#层、33#层、34上、35#层、48#层、54-2层7、6D上、6C、6A、3、3下（2）层，瓦斯涌出量较大的煤层为8号层和6D上层。涌出量最大为30.6m3/T。矿井涌出量一般在20—30 m3/T，属高沼气矿井。矿井东西区瓦斯涌出量变化大，西区小，东区大。根据历年瓦斯鉴定结果表明随着开采深度的增加，瓦斯含量也逐渐增大。在开采过程中，瓦斯主要来源有三个方面，采煤工作面占13%左右，掘进工作面占5左右%，采空区约占82%左右

第五节瓦 斯 抽 放

1、通风系统尾排工程：

东海煤矿五采区左部和六采区右部均有专用排瓦斯尾巷，用于抽放采空区瓦斯，五采区右部无专用排瓦斯巷，主要利用采空

区排放采面瓦斯，六采区左部32#与34#层形成了1条专用排瓦斯巷道，用于六采区32#和34#层的采面的瓦斯治理。

2、瓦斯抽放工程：

东海煤矿在2004年12月份投用的地面抽放泵站，主要抽放六采区32#层上部采空区瓦斯，抽放泵型号为2BEC52，抽放泵抽放流量为155m3/min，抽放瓦斯浓度为18%。

3、瓦斯抽放工程：

东海煤矿本预计抽放纯量为800万m3，铺设抽排管路900米，将地面主抽放系统的抽放管路延伸到五、六采区的各个采煤工作面，施工高位钻孔5000米。本煤层抽放钻孔2000米，用于采面的瓦斯治理措施。

第六节顶板灾害防治及装备

一、影响矿山压力显现基本因素分析

由于煤层的产生因素及复杂的地质条件，使矿山压力显现成为煤炭生产的重要特征之一。断层，褶曲，节理，裂隙，挤压带和破碎带，煤层倾角，开采深度及采煤方法等都是影响矿山压力显现的因素。因此，在矿井建设和生产期间，要从多方面对矿山压力进行观测，掌握矿山压力显现规律，加强对围岩及采煤工作面顶板管理，杜绝冒顶和其它矿山压力事故。

二．实习的体会和心得

在东海煤矿实习的这段时间里，我在实习期间的所见、所感刻骨于心，在林老师和吴主任的领导按排下，我们体会

到了煤矿工作人员的生活，和他们坚定不移的的追逐令我们心生敬意，他们吃苦耐劳、拼搏进取的创业精神使我们的榜样。实习的过程就是我们不断吸取经验，联系生产实际的过程。我们的实习分两部分，课堂教授，现场教学。真正走到了实习现场，听矿上领导的耐心讲授，我才发现自己懂得知识太少了。以前的优越感一下子消失了，我开始沉思，在学校里学到的东西到了现场就感觉不之所云，我的脑海里一下涌出了许多的问题，这时我明白了实习的意义。本次实习是在学校里的最后一次实习，在实习之前我就收集资料，向矿上人员认真学习，我们实习的单位是鸡西市东海煤矿，是一个深井开采的矿井，做我一名采矿专业的学生，到这里学习一定会有所收获的，我们一会收益匪浅。

在煤矿单位都有严格的规章制度，无规矩，不成方圆，不管是单位还是组织管理，企业是不能正常运行的。作为一名采矿的大学生，将来从事技术管理工作，所以，科学技术管理和良好的专业素质必不可少。因此，在实习的过程中，所有的同学都必须自觉的遵守纪律，听从林老师的和矿上领导的安排，我们的实习才能圆满的完成。本次实习也是在收集资料，为毕业设计做好素材的过程。生产的图纸、技术、文件、实习笔记的收集必不可少。这次实习以前的认识实习大不相同，以前的实习中，我们的资料都是老师和矿上的领导收集的，我们依赖老师,没有做到独立,我们即将走向工作

岗位,就应该自己去解决问题,以后我们的任务时将由学习转为自己的工作,所以,我们自己去找矿上领导交流经验和心得,锻炼自我处理问题解决问题的能力和素质.参观 做实习笔记是我实习的主要任务,走到现场才知道现场的事物复杂很多,所以理论联系实践,这是必要的学习和实践.鉴于此,我们缺乏工作经验,必须向工程技术人员学习,并认真作总结,我相信这将是为我们以后的毕业设计以及工作学习以及以后怎样走出校园,走进社会.在矿上实习期间,我们真正的体会到了矿上矿上职工的生活,跟他们进行下井实地参观,听他们谈论工作中的琐事,或激情高昂或冷静沉思.让我们知道不但要珍惜现在的读书的时光,还我们努力的提高自身

采矿实习报告 第6篇

姓名：

学号：

实习单位：

实习岗位：

实习期限：

指导老师：辽宁工程技术大学合作教育实习报告 矿业学院采矿09-03 凌彭斌 0901020314山西山阴中煤顺通辛安煤业有限公司 综采队 从 2012 年 07 月 09 日至 2012 年 09 月 09 日

目录

一、前言――――――――――――――――――――――――――――

3二、实习单位简介――――――――――――――――――――――――

3三、实习部门――――――――――――――――――――――――――

3四、实习内容――――――――――――――――――――――――――

41.安全培训―――――――――――――――――――――――――4

2.主要工作内容―――――――――――――――――――――――4

3.实习过程―――――――――――――――――――――――――4

五、实习总结――――――――――――――――――――――――――

5六、个人想法和建议―――――――――――――――――――――――

5七、结束语―――――――――――――――――――――――――――

5八、致谢――――――――――――――――――――――――――――6

一、前言 根据采矿工程专业教学计划，2012年7月——2012年9月，我在山西山阴中煤顺通辛

安煤业有限公司进行为期2个月的合作教育实习，实习岗位综采队。通过1401面试采实习，巩固了所学的专业知识，了解了煤矿各岗位的工作流程和安全工作规程，掌握了煤矿产业

工作的基本技能，在实践中找到了理论知识与实际操作的结合点。作为一名采矿专业的学

生，实践工作虽然十分劳累，但同时也带给我更多的思考与省察。

二、实习单位简介 山西朔州山阴中煤顺通辛安煤业有限公司位于朔州市山阴县，由汇永控股集团投资创

办，根据山西省煤矿企业兼并重组整合工作领导组办公室文件晋煤重组办发〔2009〕35号

文件“关于朔州市山阴县煤矿企业兼并重组整合方案（部分）的批复”，山西朔州山阴中煤

顺通辛安煤业有限公司由山西山阴辛安煤业有限公司、山西山阴辛庄煤业有限公司和部分

空白区（包括封闭多年的山阴县下漫沟煤矿）整合而成，整合主体为山西中煤顺通煤业有

限责任公司。整合后矿井井田面积由原来的2.617km扩大到8.4447km，新增井田面积

5.828km2，生产能力由45万吨/年提高到120万吨/年，并配套120万吨/年的选煤厂。201

1年9月取得了山西省环保厅下发的环评批复（晋环函〔2011〕2132号），该矿目前处于基建

期，预计2012年9月进入试生产。

该地区地质条件好，煤层埋藏比较浅，煤层倾角小，瓦斯一氧化碳含量很低。故该矿

进行一井一面生产，为斜井开拓，抽出式通风系统，副井采用无轨胶轮车运输，直接将人

与物料与送到工作面，采用先进的综放技术。该矿配备一个综采队三个综掘队和一个炮掘

队。

三、实习部门

山西山阴中煤顺通辛安煤业有限公司所分部门有：综采队、生产科、机电队、机电科、安检科、通风队、车队、外包队（主要负责掘进、选煤工作）。矿领导结合我们的专业情

况、人员数量及个人愿望，将我们安排在综采队实习。

2四、实习内容

1、安全培训由于煤矿行业的特殊性，实习的第一个环节就是安全培训。在安检科的统一安排下，我们在安检科、通风队、机电队、综采队都进行了系统的安全知识学习。通过为期五天的安全知识和矿上规章制度的学习，我们对煤矿安全有了更深入的认识，同时对实习单位有

了进一步了解。为接下来我们顺利完成实习任务打下了坚实基础。

2、主要工作内容

在实习期间，我在综采队工作，主要的工作内容就是跟随岗上工人一同上班，进行生

产学习。

3、实习过程

初到综采队，由于在此之前没有下井工作的经历，主任工程师和技术员带领我们来到

井下进行实地讲解与介绍。通过实地观看和工程师的讲解使我对书本上所学的煤矿生产设

备——采煤机、液压支架、刮板输送机、皮带运输机等等有了具体的认知，还有其生产流

程有了更好的掌握。

之后我们被安排每三人一组分别到两个生产班进行跟班学习，我被分到了四点班。刚

到四点班很不适应，因为并没有夜间工作的经历，经过几天的工作调整慢慢的得到了适应。

在跟班的过程中，由于考虑到安全问题，工人师傅并没有让我们干太多工作，更多的时间

我们是在一旁观看学习采煤机司机、拉架推镏放煤工进行工作，我们进行的主要工作就是

放煤。在这期间我感觉自己最大收获是清晰知道了端部斜切进刀割三角煤的进刀方式，对

采煤机的操作有了一定的认识。同时对推前溜移架拉后溜的技巧有了一定的掌握。

在采煤班跟班学习了几天后，我们六人就被安全矿长安排去采空区顶部山上进行缝隙

回填工作。回填工作进行了二十天左右，在此期间，天气好时我们就上山回填，天气不好

时我们就下井，在井下跟随技术员粉刷单体液压支柱还有对其进行喷号码，并对移动变电

站进行粉刷等。在回填工作中，通过学习我知道了开采影响范围的计算，知道了回填工作的重要性。同时还锻炼了我吃苦耐劳的毅力。

结束在山上的回填工作后，我们又回到综采队，但我们并没有继续跟随工人一起上班

工作，而是更多时候是跟随技术员下井进行工作，有时也会在地面跟随工作人员进行库房的整理工作。在综采队工作到我们实习结束。

五、实习总结

通过这次实习，中煤顺通辛安煤业有限公司给我留下了非常深刻的印象。首先，矿领导在管理方面十分有研究，对煤矿的管理效果十分显著，使煤矿企业呈现出良好的精神风貌，使我们这些未参加工作的学生对煤矿有了新的认识；其次，辛安煤矿给人的感觉所有员工都十分团结，工作态度也十分认真与积极，员工的素质普遍很高；再者，煤矿在员工待遇方面十分优越，工资高、福利好、节礼多，这让员工在这里有了很好的生活环境和很高的工作热情。

在实习过程中我服从领导安排，踏踏实实工作，切实做到了学以致用，发扬了我校老采人的精神，得到了部门领导的认可。在实习过程中我清醒看到自身存在的问题和薄弱环节，这让我回到学校的学习工作有了很强的针对性。实习期间，主要体会是在工作中要：多提问、多汇报、多动脑、多动笔、多注意。在干中学、学中干，不断在实践中增长知识才干。

六、个人想法和建议

对于辛安煤业的管理与运营，我个人认为，是很成功的。当然，不可能是完美的，实习期间，我只感觉存在一处的问题，那就是外包。煤矿某些工作环节向外承包会有效减少煤矿工作压力和管理上的繁杂，并在生产成本上也会有很好的帮助。但外包队无法做到矿上的高要求，员工整体素质也有待提高，这对整个辛安煤矿的企业形象的有一定的影响。如果矿领导能够将外包队问题解决好，那既能减少生产成本，简化管理，还能保证企业形象。另外，我感觉矿领导应该注重下企业文化建设，丰富员工生活。为辛安煤矿注入更多的活力。

七、结束语

两个月的实习虽然很短，但我受益匪浅，对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对以后的工作有了心理准备。认识到了自己的不足，找到了学习重点。大学还剩下最后一年，我要抓紧时间充电，为以后工作做好准备，做一个合格的优秀的大学生！这次实习，也是我初涉社会的开端，迈向令人期待的未来，我会努力前行。

八、致谢

感谢矿业学院的老师和汇永控股集团的领导为我们提供如此宝贵的实习机会和优越的实习环境。

感谢矿业学院院长张宏伟老师、环境学院书记宋子岭老师在百忙之中来到辛安煤矿看望我们。

感谢山西山阴中煤顺通辛安煤业有限公司各位领导为我们提供优越的待遇。

采矿实习报告 第7篇

20xx-09-02～～20xx-09-03

二、实习地点

湖北三鑫金铜股份有限公司

三、实习目的

1、生产实习是将理论知识同实践相结合的途径,可以增强学生的群众性观点、劳动观点工程观点;

2、进行现场安全教育，培养安全意识;

3、通过生产实习,使学生了解三鑫铜金矿的开采操作工艺,了解矿山生产组织管理体系;

4、了解矿山技术经济指标，产品质量要求等，形成对矿山建设的总体认识。

四、实习内容

1、企业概况

湖北三鑫金铜股份有限公司是由中国黄金总公司、黄石市冶金工业总公司、鄂东南基础工程公司、大冶市冶金工业总公司、中南地质勘察局联合投资，通过对湖北黄石金铜有限责任公司、湖北黄石金兴矿业有限责任公司、湖北大冶金泰矿业有限责任公司的资产、债务、人员进行重组，于发起成立，是独立核算、自负盈亏、自主经营、具有独立法人资格的经济实体。

公司现有资产10亿元，员工1300余人，年采选规模90余万吨，年产矿山金1400余公斤，矿山铜120xx余吨，标硫70000余吨，铁精粉50000余吨，是中金黄金旗下的骨干企业，黄石市地区利税大户。

公司位于湖北省大冶市西南3.5km处，为大冶市金湖办事处管辖范围。地理坐标为东经114°54′32″～114°55′34″，北纬30°04′54″～30°05′54″，矿区距武九铁路及主干公路仅3km，有公路通达矿区。矿区亦可达黄石港，沟通长江水运。

本地区为典型的大陆性气候，冬冷夏热，四季分明，雨量充沛。年平均气温17℃，历史最高气温40.3℃，最低气温-11.3℃。年平均降水量1382.6mm，雨季为4～8月，降水量可达全年的60%以上，雨季矿区常遭洪涝，年平均蒸发量1414.6mm，相对湿度78%。夏季多东南风，冬季多西北风，全年主导风向东南，平均风速不大于2.2m/s，局部地点超过31.0m/s。

矿区外围地势南高北低，为低山丘陵大冶湖盆地。南部为低山区，中部为丘陵区，地形起伏不大，一般标高为30～60m，距矿区最近的鸡冠咀山标高69.14m，地表风化强烈，属剥蚀堆积地貌。北部为大冶湖盆地，标高在14.5～19.5m之间，湖底由湖积冲积粘土、亚粘土层组成。矿区东、北部是围湖造田堤坝，将湖水围隔在堤坝以东。矿体上部地表均为水田所覆盖。矿区内中心河床标高13.17m，为当地最低侵蚀基准面，地表水系由南向北汇流至中心河，再注入大冶湖。

2、地质概况

三鑫公司开采鸡冠咀和桃花咀两矿床，地质类型为铜金铁硫多金属共生矿床，矿石工业类型属铜金铁矽卡岩型矿石，成因类型是高中温热液矽卡岩型矿床，勘探类型为Ⅲ-Ⅳ类型。

鸡冠嘴矿床由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等4个工业矿体群组成，面积0.25km2,最大控制深度902m;桃花嘴矿床由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等3个工业矿体群组成，面积0.12km2,最大控制深度935m。

矿体埋藏于大冶湖围垦区下面，地面为纵横交错的灌渠及良田，赋存于下三叠统大冶群第五～第七岩性段的浅灰色、黄褐色灰质白云石大理岩中，也在石英正长闪长玢岩与大理岩接触的大理岩捕虏体中。鸡冠嘴矿体总体走向EW，倾向NW，倾角70～84°，主矿体走向长500m，厚度5～40m，平均品位Cu1.8%，Au2.2g/t;桃花嘴矿体总体走向NE10～30°，倾向NW，倾角65～75°，主矿体走向长550m，厚度6～54m，;平均21.16m，平均品位Cu1.93%，Au2.2g/t。

3、开采技术条件

3、1.鸡冠嘴矿区

地质构造复杂程度属中等。矿体顶底板围岩，随各矿体赋存部位不同，其岩性有较大差异，赋存于大冶群碳酸岩地层层间的矿体如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ矿体大部分，其顶底板围岩主要为大理岩和白云质大理岩，部分矽卡岩;Ⅲ号矿体南东缘，其顶板为大理岩和白云质大理岩，底板为石英闪长岩。矿体和围岩一般较稳固，局部透辉石矽卡岩、粘土蚀变侵入岩和构造破碎带等则松软破碎、稳固性差。鸡冠嘴矿床水文地质条件属中等偏复杂的岩熔充水矿床类型。

3、2.桃花嘴矿区

矿体与矿石类型构造复杂，很难分采。其上部母岩为角砾岩，一般胶结较好，但局部为粘土侵入岩、矽卡岩角砾使矿体软硬不均且稳固性中等，总体自上而下完整性与强度逐渐变好，中下部多为致密坚硬的块状矿石，稳固性良好。矿体顶板围岩主要为变质岩类，以4～6线为界，西部以接触变质的矽卡岩类为主，稳固性稍差;东部由坚硬的碎裂结构角砾岩组成的地段稳固性较好之外，其余地段可能发生强塑性变形。底板围岩以坚硬的块状结构矽卡岩为主，稳定性普遍较好，但也有塑性变形的围岩条件。该矿床以溶蚀裂隙充水为主的水文地质条件中等的岩溶充水矿床类型。并应指出，两矿床均处于地表平坦的大冶湖围垦区之下，不允许陷落。

4、生产系统介绍

4、1矿山开采方式和开采范围

开采方式：设计开采对象为隐伏矿床，埋藏深，且矿区地表为大冶湖围垦良田，只宜地下开采;

开采范围：鸡冠咀矿床和桃花嘴矿床;

开采顺序：中段间开采顺序为混合式开采顺序，既有上行式开采，又有下行式开采;中段内回采顺序为混合式回采顺序，既有前进式回采，又有后退式回采。

生产能力：3000t/d。

4、2矿山开拓

鸡冠嘴二采区和桃花嘴矿区采用主副竖井开拓，中段开拓方式为上下盘运输巷加穿脉和下盘运输巷加穿脉开拓方式，中段高度50m。主井直径φ5.5m，副井直径φ5.0m，桃花嘴风井直径φ3.5m，鸡冠嘴风井直径φ3.5m。

一采区采用主副斜井开拓，中段高度30m。

5、采矿方法

目前主要应用的采矿方法有：分段凿岩阶段矿房法嗣后充填、上向水平分层充填法、盘区机械化上向水平分层充填采矿法、浅孔留矿嗣后阶段充填法。

6、主要生产系统

6、1.提升系统

主井提升采用双箕斗提升系统，负责提升矿石和部分废石。副井提升采用单层罐笼带平衡锤提升系统，负责提升人员、材料和设备。

主井提升机型号：JKM-2.254(Ⅰ)C型多绳摩擦提升机，配ZDU-151-1B型直流电机，功率360KW,最大提升速度8m/s。

副井提升采用单层单罐笼带平衡锤提升系统，罐笼底板尺寸为4.41.8m，选用JKM-2.254(Ⅰ)C型落地式多绳摩擦提升机，配ZDU-152-1B型直流电机，功率360KW,最大提升速度8m/s。

6、2.运输系统

矿石和废石用1.2m3侧卸式矿车、7t电机车和0.7m3翻转式矿车、3t电机车运至中段溜井卸载，再由箕斗提至地表。

6、3.通风系统

井下采用中央、对角式通风系统，各矿区采用侧翼对角式通风系统，由副井集中进风，新鲜分流分至鸡、桃两矿区需风工作面，污风由各矿区回风井巷排出地表。

6、4.排水系统

井下采用接力排水系统，在-580m、-470m和-320m中段设有泵站。

-320m中段设D280-65/847水泵三台，电机型号JSQ158-4，功率680KW，排水管路Φ3258mm无缝钢管2条，水仓容积1000m3(2个)。

-470m中段设D280-43/845水泵三台，电机型号Y355-39-4，功率250KW，排水管路Φ32510mm无缝钢管2条，水仓容积1000m3(2个)。

-580m中段设D25-503水泵三台，电机型号Y200L1-2，功率30KW，排水管路Φ895mm无缝钢管2条，水仓容积420m3。

6、5.供风供水系统

地表建有空压机房，内设6台61.7m3和1台41.8m3螺杆式空压机。经φ2196mm无缝钢管供风管路由主井和副井进入各中段用风点。

61.7m3螺杆式空压机型号TS32S-400L/WC/SULL,电机型号Y3151-4/UYG4001-4，功率300KW。

41.8m3螺杆式空压机型号TS25S-300L/WC/SULL,电机型号NEC5010-4，功率224KW。

井下用水由地面高位水池供给，经主井和副井至各中段用水点。

6、6.充填系统

井下充填采用新型胶固料分级尾砂胶结充填。搅拌好的充填砂浆采用管道自流输送。在鸡冠咀017线通风井附近建有尾砂胶结充填系统，目前装备有Φ8m容积640m3的立式砂仓2座、Φ8m容积500m3的立式砂仓2座、Φ6m300t胶固料仓2座，充填能力为100m3/h。

一期充填系统采用卧式砂仓尾砂胶结充填工艺。该系统工艺较为简单，存在生产能力低、自动化程度低、充填体早期强度低及充填体分层离析明显的缺陷。

二期充填系统采用立式砂仓尾砂全水单管胶固充填工艺，使用特种硫铝酸盐水泥作为充填胶结剂。二期充填系统提高了充填自动化控制程度，但由于成本高、充填体易于析水软化甚至丧失，后期充填体整体承载与直立性能差，难以承受回采时爆破冲击破坏，不能很好满足采矿生产的需要。

三期充填系统主要对二期充填系统进行了优化，采用立式砂仓充填系统，分级尾砂胶结充填工艺。生产效率得到大幅提高，很好满足了矿山3000t/d生产需要。

教育,就是采矿的“流水线” 第8篇

社会中的每个人都是一座矿藏, 教育的作用就是不断地去挖掘, 就是积极帮助每个人去展示自身的不同价值。然而, 现行的一些教育, 让孩子们都只为完成一个统一的梦想、一个统一的目标而苦苦地挣扎着, 有的是一个极端的理想化的目标使每个孩子成为一个完人清华、北大高材生或者是大学生。其实, 现实生活中没有“完人”, 只有专门的人才, 只有一些在某方面有特长的人才, 有时我们戏称他们为“怪才”, 如扬州四怪。我的高中同学中, 有2个人的成绩是班上最差的, 但是, 他们好交往、开朗大方, 毕业后没有能够读大学, 但是, 他们现在却是千万富翁。他们在经商这个方面找到了自己的“最近发展区”并成功了。而一些考取大学的同学, 有的下岗, 有的在单位里默默无闻, 由原来班级里的“拔尖”人才成为一般的人才。

现实生活提醒我们, 社会大环境必须协调好“社会本位”与“人本位”这两个教育思想观点。传统教育比较强调社会本位的思想, 即强调社会需要, 按同一个模子培养和塑造人, 这就难免形成应试教育的状况, 同时, 这也是不符合社会实际的, 毕竟优秀拔尖的人才是有限的, 而且也不可能每个人都能够成为优秀人才。整齐划一的人才要求, 只会是走了一个教育的死胡同。而“人本位”的教育思想, 强调个性发展也就是使每个人成为力所能及的有用之才社会的合格人才, 而不是全才, 不拔尖之才。

天生我材必有用。生活中的每个人都以其不同的特长而生存着, 为社会作自己的贡献。教育的根本目的是让每个人找到自己的个人价值, 使其发挥自己的潜能, 最大限度地为人类的发展做力所能及的贡献。这就需要我们的教育目标不仅仅是培养拔尖的优秀科技人才, 也需要培养不同岗位上不同层次的合格人才, 也就是需要有多元化的教育价值取向, 使每个社会成员找到自己存在的位置, 最大限度地发挥自己的能量, 而不是糟蹋、浪费人才如让当文官的料去当武将、去冲锋上阵等。让张海迪去专攻体育, 她是不能够成为世界体育冠军的, 但她却可以在文学方面找到自己的价值所在使自己成为文学上的“瓦拉赫”, 为人们的精神而呐喊和鼓掌, 发挥着自己的价值。