大连海洋大学范文

大连海洋大学范文第1篇

游客朋友们，大家好，我是你们的导游。我姓王，你们可以叫我王导或者小王。有句俗话说的好;百年修得同船度。今天我们就是：百年修得同车行。今天我们不同的城市聚集到这里，去往同一个目的地，我觉得对于我们来说是一种缘分。现在大概10分钟的车程就要到了，我先简单给大家介绍一下大连老虎滩海洋公园，大连老虎滩海洋公园坐落于国家级风景名胜区大连南部海滨的中部。所占地面积达到118万平方米，有着4000余米的曲折海岸线，是展示海洋文化，突出滨城特色，集观光、娱乐、科普、购物、文化于一体的现代化海洋主题公园。2007年5月8日，大连老虎滩海洋公园经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。现在大家可以先记一下我的手机号，等下有任何问题可以给我打电话。

现在我们已经到了虎雕广场，是所属于老虎滩海洋公园的著名景点，总面积15,700 多平方，大家看向我手指的方向一个巨大的石雕，它长 35 . 5 米 ，高 6 . 5 米 ，重 2000多吨。大家可以数一下，一共有几只虎，对，一共有六只，六是一个吉祥数字，大家知道这是什么虎吗?对，是东北虎，象征咱们东北人，爽快，讲义气，素有“东北虎”之称，给大家一点时间，大家可以看一下，感兴趣的可以拍一下照片。

好了。大家现在可以随着我入园了，我手上所举的旗代表咱们旅行社，请大家紧跟队伍，不要掉队，首先大家看到的是一座亚洲最大、我国内地惟一的珊瑚馆，以展示珊瑚礁生物群为主，是一座海洋生物馆。它的全长 220 米 ，面积为 3700 多平方米，其中展示世界各地海域的珊瑚礁生物群达 200 多种、 300 多个。这座珊瑚馆通过声、光、影像等现代的高科技手段，完美地还原了海底世界的神奇与美丽，使你感受海洋世界的神秘莫测。大家看，对面的建筑就是闻名中外的大连极地海洋动物馆，主体 3 层，局部 4 层，它的外形如同一只抽象的海洋动物。该馆建筑面积为 3 . 6 万平方米，其中存水量 1 . 2 万立方米，展示海洋动物3000 多只 ( 头 ) 。老虎滩海洋公园还有很多景点与游乐项目，很值得一看。那么现在呢，请带好随身物品在下午4点在门口集合，请大家记好咱们的车牌号，好了，有任何问题可以给我打电话，现在大家可以自由活动了。

大连海洋大学范文第2篇

游客朋友们，大家好，我是你们的导游。我姓王，你们可以叫我王导或者小王。有句俗话说的好;百年修得同船度。今天我们就是：百年修得同车行。今天我们不同的城市聚集到这里，去往同一个目的地，我觉得对于我们来说是一种缘分。现在大概10分钟的车程就要到了，我先简单给大家介绍一下大连老虎滩海洋公园，大连老虎滩海洋公园坐落于国家级风景名胜区大连南部海滨的中部。所占地面积达到118万平方米，有着4000余米的曲折海岸线，是展示海洋文化，突出滨城特色，集观光、娱乐、科普、购物、文化于一体的现代化海洋主题公园。2007年5月8日，大连老虎滩海洋公园经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。现在大家可以先记一下我的手机号，等下有任何问题可以给我打电话。

现在我们已经到了虎雕广场，是所属于老虎滩海洋公园的著名景点，总面积15,700 多平方，大家看向我手指的方向一个巨大的石雕，它长 35 . 5 米 ，高 6 . 5 米 ，重 2000多吨。大家可以数一下，一共有几只虎，对，一共有六只，六是一个吉祥数字，大家知道这是什么虎吗?对，是东北虎，象征咱们东北人，爽快，讲义气，素有“东北虎”之称，给大家一点时间，大家可以看一下，感兴趣的可以拍一下照片。

好了。大家现在可以随着我入园了，我手上所举的旗代表咱们旅行社，请大家紧跟队伍，不要掉队，首先大家看到的是一座亚洲最大、我国内地惟一的珊瑚馆，以展示珊瑚礁生物群为主，是一座海洋生物馆。它的全长 220 米 ，面积为 3700 多平方米，其中展示世界各地海域的珊瑚礁生物群达 200 多种、 300 多个。这座珊瑚馆通过声、光、影像等现代的高科技手段，完美地还原了海底世界的神奇与美丽，使你感受海洋世界的神秘莫测。大家看，对面的建筑就是闻名中外的大连极地海洋动物馆，主体 3 层，局部 4 层，它的外形如同一只抽象的海洋动物。该馆建筑面积为 3 . 6 万平方米，其中存水量 1 . 2 万立方米，展示海洋动物3000 多只 ( 头 ) 。老虎滩海洋公园还有很多景点与游乐项目，很值得一看。那么现在呢，请带好随身物品在下午4点在门口集合，请大家记好咱们的车牌号，好了，有任何问题可以给我打电话，现在大家可以自由活动了。

大连海洋大学范文第3篇

第一章总则

第一条 为了充分调动广大教师积极开展教学研究和科学研究工作，促进我校教学、科研工作的快速发展，规范教学研究和科学研究成果管理，特制定本办法。

第二条 奖励范围涉及国家级项目立项奖、成果奖、论文奖、著作奖、专利奖等五大类。

第二章奖励范围及奖励标准

第三条 国家级项目立项的奖励范围与标准

我校作为第一申报单位或联合申报单位并获得批准的国家级项目给予奖励。

一、奖励范围

国家863项目、国家973项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家级攻关项目、国家国防项目、国家发展与改革委员会项目、教育部教学改革项目。

二、奖励标准

1.国家级项目立项奖2万元，同时按项目到款额的10%进行奖励。

2.与外单位联合申报的国家级项目，按项目实际到达大连大学账户到款额的10%予以奖励。需提供项目立项申请书、项目立项通知书(或立项计划书、立项合同书)、与依托单位的项目合作协议书。

第四条 成果的奖励范围与标准

我校独立完成或作为合作完成单位获得的成果给予奖励。

一、奖励范围

1.国家级成果

(1)发明奖、自然科学奖、科技进步奖。

(2)国家重点学科、国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家级创新团队、国家级人文社科重点研究基地、国家级教学团队、国家级特色专业、国家级实验教学示范中心、国家级教学成果奖、国家级教学名师奖、国家级精品课程、国家级精品教材。

(3)体育专业参加奥运会、亚运会、全运会或与其同层次的体育比赛获得的奖项;音乐、美术专业参加文化部、中国美协、中国音协联合主办的五年一次全国美展和全国音乐舞蹈大奖赛获得的奖励。

2.省部级成果

(1)自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、教育部普通高校人文社科成果奖、辽宁省政府社科奖。

(2)省重点学科、省重点实验室、省工程技术研究中心、省高校创新团队、省高校人文社科重点建设基地、省级教学团队、省级普通高等学校示范性专业、省级实验教学示范中心、省部级教学成果奖、省级教学名师奖、省级精品课程、省级精品教材。

(3)体育专业参加辽宁省全运会或与其同层次的体育比赛获得的奖项;音乐、美术专业参加文化部、中国美协、中国音协联合主办的五年一次全国美展和全国音乐舞蹈大奖赛辽宁赛区或与其同层次赛事获得的奖励;参加CCTV音乐类大奖赛获得的奖励。

3.副省级城市市级成果：科技进步奖、技术发明奖、社科进步奖。

二、奖励标准

1.国家级成果的奖励标准

(1)获发明奖、自然科学奖、科技进步奖，特等奖奖励100万元、一等奖奖励50万元、二等奖奖励20万元。

(2)获国家重点学科、国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家级创新团队、国家级人文社科重点研究基地、国家级教学团队、国家级特色专业、国家级实验教学示范中心，奖励10万元;获国家级教学成果奖，特等奖奖励10

万元、一等奖奖励5万元、二等奖奖励2万元;获国家级教学名师奖、国家级精品课程、国家级精品教材，奖励5万元。

(3)体育专业参加奥运会、亚运会、全运会或与其同层次的体育比赛获奖，一等奖(金牌)奖励10万元、二等奖(银牌)奖励5万元、三等奖(铜牌)奖励2万元;音乐、美术专业参加文化部、中国音协、中国美协联合主办的五年一次的全国美展和全国音乐舞蹈大奖赛获奖，一等奖(金奖)奖励10万元、二等奖(银奖)奖励5万元、三等奖(铜奖)奖励2万元。

2.省部级成果的奖励标准

(1)获自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、教育部普通高校人文社科成果奖，特等奖奖励20万元、一等奖奖励10万元、二等奖奖励5万元、三等奖奖励2万元;辽宁省政府社科奖，一等奖奖励4万元、二等奖奖励2万元、三等奖奖励1万元。

(2)获省重点学科、省重点实验室、省工程技术研究中心、省高校创新团队、省高校人文社科重点研究基地、省级教学团队、省级普通高等学校示范性专业、省级实验教学示范中心，奖励2万元;获省部级教学成果奖，一等奖奖励2万元、二等奖奖励1万元、三等奖奖励0.5万元;获省级教学名师奖、省级精品课程、省级精品教材，奖励1万元。

(3)体育专业参加辽宁省运动会或与其同层次的体育比赛获奖，一等奖(金牌)奖励2万元、二等奖(银牌)奖励1万元、三等奖(铜牌)奖励0.5万元;音乐、美术专业参加文化部、中国美协、中国音协联合主办的五年一次全国美展和全国音乐舞蹈大奖赛辽宁赛区或与其同层次赛事获奖，一等奖(金奖)奖励2万元、二等奖(银奖)奖励1万元、三等奖(铜奖)奖励0.5万元;获CCTV音乐类大奖赛一等奖(金奖)奖励2万元、二等奖(银奖)奖励 1万元、三等奖(铜奖)奖励0.5万元。

3.副省级城市市级成果的奖奖励标准

科技进步奖、技术发明奖、社科进步奖，一等奖奖励2万元、二等奖奖励

1万元、三等奖奖励0.5万元。

4.我校作为合作单位获得的奖项，根据教师和我校在获奖中的排名进行奖励，奖励额度是对应层次奖项奖金额度的1/N(N=我校排名+教师排名)。

第五条论文的奖励范围与标准

一、奖励范围

我校教职工为第一作者、大连大学为第一署名单位，在以下刊物上发表或被检索的论文(我校在校生发表的论文，大连大学为第一署名单位，且导师为通讯作者，按对应级别)给予奖励。

二、奖励标准

1.在《SCIENCE》、《NATURE》刊物发表的论文，奖励10万元。

2.被SCI/SSCI/A&HCI收录的论文，奖励0.5万元(影响因子超过1.0，每增加0.1奖励增加0.01万元)。

3.被EI、ISTP收录的论文，奖励0.3万元。

4.被CSSCI(中文社会科学引文索引)检索的论文，奖励0.15万元。

第六条 著作的奖励范围与标准

我校教职工为首位作者公开出版的本专业学术专著、国家级规划教材等，奖励1万元。

第七条 专利的奖励范围与标准

一、奖励范围

为了保护我校知识产权，鼓励发明创造，对我校作为第一产权单位的专利成果给予奖励。

二、奖励标准

获发明专利奖励0.5万元、获实用新型专利奖励0.1万元、获外观设计专利奖励0.05万元、获计算机软件登记奖励0.05万元。

第三章奖励程序

第八条 奖励工作与教职工的考核工作同步进行，教学、科研奖励以学

校的登记备案为准，由各单位依据本办法负责统计申报，归口管理，并提交相关有效证明材料的原件。未按要求办理手续的不予奖励。

第九条 奖励成果在全校公示一周，期满后发放奖金。

第十条 对奖励事宜有异议的，在异议解决前不予奖励。

第四章附则

第十一条 各种奖励经费由学校奖励专项经费支付。

第十二条 同一项目多次获奖时，以获最高层次奖为准进行奖励，不重复奖励;已获奖励项目获得更高层次奖，按高与低差额进行奖励。

第十三条 奖金由项目组长负责根据项目组成员的分工进行分配。各类奖励获得者，应按国家有关法规缴纳个人所得税。对评奖中弄虚作假的，收回奖金，通报批评并追究当事人的责任。

第十四条 本办法未涉及的奖项，具体奖励标准由学校研究确定。

大连海洋大学范文第4篇

第一是语法，英语二明确了八个语法知识点。英语

(一)大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识，没有专门列出对语法知识的具体要求，而英语

(二)专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点，明确了考查方向和备考范围。这就意味着英语

(二)语法考查范围相对较小，更注重考查考生的基础知识，难度会比英语

(一)大大降低。建议考生把这八个语法知识点认真吃透，并加以灵活运用。

第二是词汇，英语二词汇的复习重点有别于英语一词汇。英语

(一)大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。而英语

(二)大纲要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。可见，英语

(二)不会像英语一那样偏重对词汇词义和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的词汇和词组，其考查的难度大家就心里有底了。此外，英语一对词汇还提出了更全面的要求“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”。而英语

(二)提到的是“考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义”。由此可见，英语

(一)与英语

(二)的词汇要求侧重点不同，英语

(一)的要求相对较高，考生复习起来难度和任务量也较大，而英语

(一)对词汇的要求相对较低，更多的只是考查考生根据语境推测非常用词词义的能力。因此，英语

(二)应以此为参考，明确自己词汇复习的重点。

最后，在阅读能力要求方面，英语

(二)大纲去掉了括号里的“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”这一条。可见，英语

(二)涉及到的生词量问题较少，考查生词的可能性也降到了最低。资料参考：思远福大考研网

大连海洋大学范文第5篇

【大连海事大学排名】大连海事大学特色专业-大连海事大学录取分数

线

大连海事大学(Dalian Maritime University)是中国著名的高等航海学府。1953年，由东北航海学院、上海航务学院、福建航海专科学校合并成立大连海运学院，1994年，学校更名为大连海事大学。学校现隶属于交通运输部，是教育部、交通运输部、辽宁省、大连市共建大学，国家“211工程”大学、国家“卓越工程师培养计划”高校。大连海事大学是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。学校的质量管理体系通过国家港务监督局和挪威船级社(DNV)的认证，成为中国第一所获得ISO9001质量管理体系认证证书和DNV三个认证规则证书的大学。大连海事大学所取得的成就以及在国内外所享有的声誉得到了中央领导的充分肯定和高度评价。2009年，学校成功举办了“中国高等航海教育

暨大连海事大学建校100周年”纪念活动。

大连海洋大学范文第6篇

1.试验目的。(这个大学物理试验书上抄，哪个试验就抄哪个)。

2。实验仪器。照着书上抄。

3.重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式。再对这个公式上的物理量进行分析，说明这些物理量都是什么东东。这是没有充分预习的做法，如果你充分地看懂了要做的试验，你就把整个试验里涉及的物理量写上，再分析。

4.试验内容和步骤。抄书上。差不多抄半面多就可以了。

5.试验数据。做完试验后的记录。这些数据最好用三线图画。注意标上表号和表名。EG：表1.紫铜环内外径和高的试验数据。

6.试验现象.随便写点。

试验报告：

1.试验目的。方法同上。

2.试验原理。把书上的归纳一下，抄!差不多半面纸。在原理的后面把试验仪器写上。

3。试验数据及其处理。书上有模板。照着做。一般情况是求平均值，标准偏差那些。书上有。注意：小数点的位数一定要正确。

4.试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来。

5.讨论。如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了。如果没有就自己想，写点总结性的话。或者书上抄一两句比较具有代表性的句子。

实验报告大部分是抄的。建议你找你们学长学姐借他们当年的实验报告。还有，如果试验数据不好，就自己捏造。尤其是看到坏值，什么都别想，直接当没有那个数据过，仿着其他的数据写一个。

不知道。建议还是借学长学姐的比较好，网络上的不一定可以得高分。每个老师对报告的要求不一样，要照老师的习惯写报告。我现在还记得我第一次做迈克尔逊干涉仪实验时我虽然用心听讲，但是再我做时候却极为不顺利，因为我调节仪器时怎么也调不出干涉条纹，转动微调手轮也不怎么会用，最后调出干涉条纹了却掌握不了干涉条纹“涌出”或“陷入个数、速度与调节微调手轮的关系。测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题，实验仪器用的非常不熟悉，这一切都给我做实验带来了极大的不方便，当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大，可庆幸的是计算还顺利。总而言之，第一个实验我做的是不成功，但是我从中总结了实验的不足之处，吸取了很大的教训。因此我从做第二个实验起，就在实验前做了大量的实验准备，比如说，上网做提前预习、认真写好预习报告弄懂实验原理等。因此我从做第二个实验起就在各个方面有了很大的进步，实验仪器的使用也熟悉多了，实验仪器的读数也更加精确了，仪器的调节也更加的符合实验的要求。就拿夫-赫实验/双光栅微振实验来说，我能够熟练调节ZKY-FH-2智能夫兰克赫兹实验仪达到实验的目的和测得所需的实验数据，并且在实验后顺利地处理了数据和精确地画出了实验所要求的实验曲线。在实验后也做了很好的总结和个人体会，与此同时我也学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法，大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力等等。

下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法。首先，做实验要用科学认

真的态度去对待实验，认真提前预习，做好实验预习报告;第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，把老师特别提醒会出错的地方写下来，做实验时切勿出错;第三，做实验时按步骤进行，切不可一步到位，太心急。并且一些小节之处要特别小心，若不会，可以跟其他同学一起探讨一下，把问题解决。第四，实验后数据处理一定要独立完成，莫抄其他同学的，否则，做实验就没有什么意义了，也就不会有什么收获。