工业办帮扶工作总结范文

工业办帮扶工作总结范文第1篇

关于开展工业企业服务年活动的

实 施 方 案

为切实加强对工业企业的服务，大力推动转方式调结构，促进全县工业经济平稳较快发展，根据县十四届人大一次会议和县经济工作会议精神，局党委研究决定，将2012年确定为“工业企业服务年”，深入开展为工业企业服务活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想和总体要求

1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实县人大十四届一次会议精神，按照“好中求快，稳中求进”的总要求，以服务企业、提高效能、保持经济平稳较快增长为主题，准确把握企业发展态势，及时帮助解决企业面临的主要矛盾和突出问题，研究理顺加快我县工业和信息化发展的思路措施，建立服务企业的长效机制，确保2012年各项目标任务的圆满完成。

2、总体要求：以确保全县工业平稳较快发展、加快推进“两化”融合为目标，牢固树立服务企业就是保工业、保发展、保就业、保稳定、保全局的“五保”意识，急企业之所急，帮企业之所需，解企业之所难，转变部门职能，改进工作作风，创新服务

1方式，提高服务质量，优化发展环境，积极主动为企业做好服务，保护好、引导好、发挥好企业加快发展的积极性。

二、主要内容

我局将2012年确定为“工业企业服务年”，紧紧围绕“135”(即：牢固树立一种意识、加强三项研究、构建五大服务平台)工作主线，强化服务意识，多措并举，全力推进县域经济发展再上新水平。

1、牢固树立以企业为本的意识，建设企业之家。

进一步加强干部教育，整顿机关工作作风，严肃工作纪律，提升工作效能。要通过开展基层调研、走访等方式，及时了解掌握企业生产经营状况，摸清存在问题，增强与企业的熟识度，与企业经营者建立起情感联系。要不断增强主动服务和无偿服务意识，严厉杜绝“不作为、慢作为、乱作为”行为，进一步增强广大企业家对工信部门的认知度，切实把工信局机关建设成为“企业之家”，推动各项工作顺利开展。

2、加强三项研究。

一是加强工业经济运行分析的研究。成立五个调研工作组，由班子成员任组长，对全县144家规模以上工业企业开展全覆盖调研，深入了解企业生产经营中存在突出矛盾和问题，提出对策和建议。调研活动每季度开展一次，各组定期提交调研报告。要进一步健全民营经济统计监测台账，充实运行监测内容，加强基

层统计人员的培训，充分发挥工业经济联席会议的平台作用，有效建立起“上下联动、随时调动、快速行动”的工作机制，为上级决策提供真实有效的依据。

二是加强对国家、省出台支持中小企业政策的研究。有关股室要针对我县实际，进一步加强对国家、省市出台的支持中小企业发展政策的研究，增强敏锐性和洞察力，找准扶持企业发展的切入点。要充分利用周五学习日平台，向全局干部职工讲解政策，力求学深学透，提高业务工作的指导水平。要充分利用调研等与企业接触的机会，积极开展政策宣传活动，帮助企业调整经营方略，切实把政策贯彻到企业中，使企业家关心政策、研究政策，从而使各项政策能够更好地扶持、服务和指导企业发展。

三是加强工业企业转型升级的研究。 第一，进一步强推进对标工作。针对上年度对标工作中存在的企业认识不到位、扩大覆盖面难度较大等问题，2012年在继续抓好培树典型外，更要在提高典型带动作用上做好文章。要通过经常性地沟通交流，建立企业联系点，与企业家建立情感交流，为推进对标铺平道路;通过组织外出考察学习，促进企业经营者更新理念、拓宽视野、找准标杆，在学习中找差距，在学习中增强升级发展的信心和动力;积极组织开展对标培训活动，大力实施企业家素质提升工程，促其解放思想、增长才干，造就一批具有战略眼光、勇于开拓进取的领军人才。第二，积极推进“两化”融合。按照国家工信部、

省工信厅要求，对全县信息产业发展状况进行摸底调查，对有意向或符合两化融合条件的项目，要积极引导，大力扶持，从材料准备等基础性工作开始，全力帮助企业做好项目申报工作，努力争取上级资金支持。

3、构建五大服务平台。

1、一是构建工业企业融资服务平台。放大鼎力中小企业信

用担保有限公司融资平台作用，增加合作银行，有效降低贷款利率，减少企业融资成本。加强三强小额担保、益民村镇银行等民营融资机构的监管和引导，促其科学管理、规范经营，为企业融资提供更多选择。

2、构建人才培训平台。针对当前普遍存在的企业规模小、

效益水平低以及经营者思想保守、管理能力差等问题，积极争取政府支持，有针对性、多批次组织小范围培训活动，提升企业家素质，有效克服“小富即满、小绩即安”的思想禁锢。

3、构建项目、资金申报一条龙服务平台。围绕“不向企业伸手、不给企业添麻烦、尽心尽力搞好服务”的工作思路，深入研究宣传国家、省市扶持政策，积极争取上级资金，助力企业上规模、上水平。2012年，选拔抽调精干力量，专业实施项目和资金申报工作，纵向强化与省、市主管部门的沟通，横向加强与发改等相关部门的协调配合，加大项目、资金申报力度，提高申报成功率。对符合条件的项目实施前期介入、全程指导，促进各项

扶持政策惠及更多企业，增强企业发展壮大的积极性。

4、构建企业信息交流平台。以香河中小企业网为依托，进

一步加强信息网络的规划建设，完善功能，丰富内容，扩大影响。网站建设要以服务企业为宗旨，重点扩充企业简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本功能，并一切以企业需求为出发点，不断拓展延伸服务领域。同时，打通纵向交流通道，实现香河中小企业网与国家、省市相关网站的链接，使广大企业足不出户，即可通过网络了解国家、省市相关政策法规，学习先进企业的成功经验，实现部门与企业、企业与企业间的直接沟通交流，提高信息透明度，扩大信息覆盖面。

5、构建企业创业、再创业辅导服务平台。按照《政府工作报告》要求，积极协调有关部门，着力推动占地500亩的中小企业创业园建设，为企业创业提供急需的生产经营场所。进一步研究破解用工难题，深化校企对接，开展跨区域招工，满足企业用工需求。将县政府筛选出的30最具成长性的中小企业作为重点联系点，在资金投放等方面给予重点倾斜，鼓励企业技改升级、做优做强。积极与省市有关部门及科研院所沟通，加强与县直有关部门的合作，为工业企业创业再创业提供必要的智力支持。

三、工作要求 2012年，是我县实施“十二五”规划承上启下的关键一年，也是实现未来五年发展目标开步之年。要顺利实现今年县委、县

政府制定的各项工作目标，重点和关键在工业。刚刚召开的全县双文明表彰暨经济工作会议上，也将工业列为产业发展的核心和关键。全局干部职工要进一步提高对工业发展重要性的认识，统一思想，坚定信心，以更大的力度、更实的举措狠抓工业经济发展，迅速掀起新一轮工业大发展的热潮，促进全县工业经济实现提质增效，努力开创我县工业发展新局面。

附：2012年规模工业企业调研任务分解表

香河县工业和信息化局

工业办帮扶工作总结范文第2篇

根据高等职业教育的这些特点, 结合工业分析与检验技术专业的特点, 我校从2005年开始对本专业的人才培养方案进行了积极的改革, 现对三年的教学体系进行了有机的分解, 实施“2+1”教学模式, 即2年的校内理论教学与必要的实践训练, 1年的岗位实践教学。

实践表明, 部分高职学校, 专业之所以能保持较高的毕业生就业率, 最重要的一个因素就是:办学有特色, 就业才受欢迎。办学特色, 就是区别于其它普通高校的一种以社会需求为目标、以就业为导向的办学定位, 人才培养模式是全新的形态, 教学体系改革的目标是能力本位的方向。本着以“突出技能, 服务就业”为宗旨, 我校高职工业分析与检验技术专业从2003年开始招生, 由于起步较晚, 加上黑龙江省的经济较为其它省市落后, 对人才的需求出现了很大的困难。为了专业的发展, 必须在专业的办学特色与教学模式上进行摸索, 就要进行人才培养模式的创新, 形成自己的办学特色。

1 以市场对专业的需求为切入点, 力求实现“产销”的有机链接

市场对专业人才的需求是专业是否存在的判别标准。专业的设置一定要从企业的发展状况入手, 要适应市场的要求。学校搭建与市场需求这一链接的第一步, 就是从专业设置瞄准经济与产业结构调整的走向, 在广泛调研、充分论证、审核基础上, 决定该专业设置与否。同时, 根据社会需求的不确定性进行专业调整、改造, 给予专业建设以新的内涵。工业分析与检验技术专业具有专业就业面宽, 而用人单位用量少, 各分析项目专一的特点, 因此在专业人才的培养方案制定上, 力求强化专业基础, 灵活设置专业课。在专业课的设置上参照调研的情况, 培养用人单位急需的专业技术应用型人才。只有这样才能找准就业方向, 使培养的学生一旦从事实习就会很快的适应企业, 得到用人单位的满意, 实现“产销”的有机链接。

2 从培养模式做起, 努力打造订单式培养方式

根据社会需求的不断变化, 人才培养模式也应不断创新。我校从人才培养模式做起, 努力打造订单式的培养方式。从最初的工业分析与检验技术专业03级最后一学期不足两个月的企业实习, 到04级的过渡性“2+1”教学模式, 再到05级的真正意义的“2+1”教学模式。为此, 在教学体系中按照实际、应用、实践的原则, 进行了深入的改革, 重新进行课程设置和教学内容的整合突出针对性、实用性, 按照能力结构建立课程体系, 其人才培养方案为“宽基础、活模块”的培养模式。体现出基础课程知识面宽, 强化专业基础课与基本技能的培养, 为学生后续发展和提高其适应能力条下基础。在专业课设置上体现出培养方向的灵活性, 根据本专业人才培养目标与就业方向, 结合黑龙江省石油产业及生物农药产业发展突出这一特点, 在强化专业基础课的基础上, 对专业课设置上开设有石油产品分析这一课程。并对工业分析课程的开出内容上进行适当调整, 如削减钢铁分析的内容, 增加农药与化肥分析的内容。就是使学生专业所学知识与黑龙江的专业需求有一个有机的链接。

我校数控专业充分利用与齐齐哈尔第二机床厂的纽带关系, 进行订单式的培养试点。做到校企双方资源的有效共享。这种互动性产学合作, 无疑会在更大程度上推动订单方式的实施。我校化工类专业也在力求利用社会位置资源, 瞄准市场, 主动根据用人单位的需要进行教学改革。包括实施专业设置、课程安排、教学内容、教学形式与方法等各方面的调整, 适应企业对本专业人才的需要, 目前正与大庆志飞生物制药、黑龙江科润生物制药等几家企业建立订单式培养的意向。

3 加强教学质量的管理, 切实提高教学质量

3.1 强化师资队伍及课程建设

本专业有6名教师, 根据教师的实际情况, 从几个方面提高教师的师资队伍水平。一方面有两位教师获得硕士研究生学历;另一方面所有专业课教师通过努力均达到双师素质水平。

在课程建设上, 已完善了专业课的课程建设工作。

3.2 加强实践教学环节

实践教学环节是实现高职培养目标的重要教学环节, 是我们高职教学能否真正办出成效、办出特色的关键。高职教育教学工作的最大特点就是突出学生实践动手能力的培养, 我们充分利用齐齐哈尔大学的教学资源, 专业基础课及专业技术课的实验教学内容在齐齐哈尔大学化学与化学工程学院内完成。在校内的二年教学中, 实验、综合实验与实训的课程比例可达到40.47%, 加上一年的岗位实践教学, 在三年的人才培养方案中, 本专业学生的实践性教学比例可达到61.12%。

3.3“双证书”教育模式建设

“双证书”教育模式建设既是进行人才培养模式改革的重要内容, 也是提高毕业生就业率的重要保障。在今后的职业教育中, 所有毕业生均应取得学历证书和职业资格证书。被确定为代表学生核心能力的职业资格证书教学必须纳入教学计划必修内容。得到规定的职业资格证书, 才能达到培养目标的要求, 才能拿到毕业证书, 而不是将职业资格考试作为选修、可选可不选的内容。我校从2004年开始对本专业进行了专业工种的技能培训, 由黑龙江省劳动和社会保障厅对学生进行技能考核, 由2005年的90%及格率到2006年以后的100%的及格率, 都标志着“双证书”培养逐渐向着制度化、正规化、和高质量化的方向发展, 也标志着本专业学生的教学质量在不断地提高。

4 实训基地建设, 实现实习与就业相结合

在“2+1”这样一个教学体系的指导下, 我们积极与全国化工企业联系, 建立与就业相结合的实习实训基地。经过几年的不懈努力, 先后与中国蓝星集团 (大庆工业园区) 、齐化集团、黑龙江科润生物制药、大庆志飞生物制药、黑龙江化工厂、连云港中化集团、呼伦贝尔金新化工有限公司、呼伦贝尔东能化工有限公司、江苏永泰丰等多家企业建立起实习、实训基地, 实习与实训基地完全能满足本专业学生的生产及毕业实习与实训教学的需要。

就业是检验教学质量高低的一块试金石, 我们本着“实习推动就业, 就业带动实习”这样一种理念, 努力做好实习与就业相结合这一项工作。通过几年来对本专业人才培养方案的改革, 使本专业学生的就业率明显提高。截止到目前为止, 本专业学生已全部与用人单位签订了用人合同, 实践证明:只有面向市场的高职教育才是办职业教育的真正出路。

摘要：本文根据高职教育的培养目标及特点, 对本专业人才培养教学体系的改革, 通过几年的实践证明教学体系的改革是可行的。