叉车竞赛主持稿

叉车竞赛主持稿（精选5篇）

叉车竞赛主持稿 第1篇

叉车技能竞赛主持稿

尊敬的各位领导、嘉宾、各位裁判及参赛选手们：

大家下午好：

没有一流的技能工人，就没有一流的产品！公司一直特别重视一线操作技能人员操作水平的提高，近年来每年举办各类操作技能竞赛，如前几天刚刚结束的焊接作业技能竞赛，还有行车技能竞赛等。公司内部已形成深厚的“学技术、练本领、强素质、争第一；争能手、夺冠军、比贡献、创一流！”的比学赶超的氛围。今天我们将在这里举行的是：第二届“XX杯”叉车作业人员技能竞赛。本次竞赛将会有20名选手为我们展示行云流水般的叉车驾驶技能，他们分别是来自于XX、XX、XX、XX的各位选手。本次竞赛得到了上级政府的大力关注和支持，欢迎高新区组织人事劳动局人才科科长XX先生来到我们的竞赛现场！让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！

接下来，请允许我介绍出席本次竞赛的公司领导们，他们分别是： XXXXXXXX 感谢各位领导的大力支持！

接下来有请人力资源管理中心总监XX女士致辞 感谢XX的精彩致辞。

有请本次竞赛的裁判组组长XX宣读竞赛规则和要求 有请XX公司工会主席XX先生宣布竞赛开始！请裁判员、选手各就各位，开始比赛。

颁奖：

各位领导，各位同事：

经过一下午的激励比拼，选手参赛选手均已比赛完毕，各项成绩已经产生。下面进行颁奖仪式。首先，颁发个人奖项。

获得本次叉车作业技能竞赛优秀奖的选手分别是（3人）： 请获奖选手上台领奖。请

XX

为他们颁奖！获得本次叉车作业技能竞赛三等奖的选手分别是（3人）：

请获奖选手上台领奖。请

为他们颁奖！获得本次叉车竞赛二等奖的选手分别是（2人）：

请获奖选手上台领奖，请

为他们颁奖！获得本次叉车竞赛一等奖的选手是（1人）：

请获奖选手上台领奖。请

为他们颁奖！

最后，有请XX公司人力资源管理中心总监XX女士致闭幕词 感谢XX！

结束语：同志们，“学技术、练本领、强素质、争第一；争能手、夺冠军、比贡献、创一流！”，让我们苦练技能，携手共进，领跑世界！

今天的比赛到此结束！谢谢大家！请全体人员合影留念（选手、领导、裁判）。

叉车竞赛主持稿 第2篇

A:本次大赛由招生就业处主办临床医学系承办，首先请允许我向大家隆重介绍今天的到场嘉宾，他们是副校长 徐贵成 招生就业处处长赵国华 招生就业处就业指导教研室主任 李昶 临床医学系书记 陆淼 康复医学系书记 刘正然 护理系书记 李建辉 药学检验系书记 程占庆 人文社科部书记 孙颖 基础医学部书记 刁胜江

担任今天比赛仲裁的是任碧聪，尤颖 闫召蕊以及各位组员

B:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢 A;点燃青春的热情，迸发创业的活力。B:展示青春的风采，践行创业的理想。A:放飞青春的梦想，描绘创业的蓝图。

B:欢迎大家来到大庆医学高等专科学校首届创业就业知识竞赛的决赛现场。本次大赛以“投身职场，扬帆商海”为主题，给选手们提供了公平公正的展示自己的平台。A:下面我宣布大庆医学高等专科学校首届创业就业知识竞赛 现在开始

A:今天比赛现场的18位选手就是从全校300多名报名者中优选出来的佼佼者 B:他们不仅带着他们的果敢和学识，还带着师长和同学们的支持与鼓励，更带着“指点江山，激扬文字”的豪情壮志。

A：当然，所有选手一路走来，不仅有老师的悉心指导，更有学校各级领导的大力支持。B:为了充分体现“公开·公平·公正”的原则，今天所有的参赛队的答题顺序都是由各队抽签决定的，经过一个月的选拔，最终有六只参赛队汇集在决赛的舞台，接下来让我们熟悉一下各队的精英队员吧，请看大屏幕。

A：在第一轮比赛开始之前，由我来介绍此轮的比赛规则和评分标准

。第一环节为必答题。各参赛队员依次进行，参赛选手在听主持人读题后说“请作答”后方可答题，答题后需说答题完毕。每题限时15秒，答对加10分，答错不扣分

每人必须在规定时间内回答问题，超时回答给予答错处理。此轮答题过程中不可与其他人进行商议。

答题过程中观众都不能给予提示，否则取消此次答题机会。主持人采取口头提问，在主持人说开始作答时开始计时。

B:在正式答题开始之前，我们要重申比赛规则：各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料入座。主持人出题后，如果选手未听清，可要求主持人重复一遍。

A:参赛队员回答或补充回答完毕后，应报出“回答完毕”回答不出要说“不能回答”各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥。B：六只代表队准备好了吗？请看大屏幕。

A:读题

恭喜答对

给*号台加10分 B:第一环节的比赛，我们六只参赛队真可谓是针尖对麦芒旗鼓相当啊，那么请让给我们看一下各队的得分情况。有请仲裁宣布第一环节的比赛结果。

A:第一轮的比赛到此告一段落的，比分落后的参赛队不要气馁，接下 来我们再接再厉，期待你们更加出色的表现

B:比赛继续，我们即将进入最为激烈的抢答题环节，参赛选手以个人为单进行抢答，各参赛选手通过抢答器竞争答题权，由软件控制抢答结果，抢答后并进行回答，每题限时15秒，答对一题加10分，答错一题扣10分。每人必须在规定时间回答问题，超时回答给予回答错

误处理，每题限时15秒。主持人采取口头提问，在抢答器说“开始抢答”后，才能按下抢答器按钮开始抢答，如违反规则，违规选手将失去本次答题机会。A：各位选手请听题

B:经过紧张激烈的第二环节的比赛，我们各个参赛队的风采大家也可谓是有目共睹，那么让我们看看目前六只代表队的得分情况吧，有请仲裁。A:在座的朋友们，相信你们的心情和我们场上的选手心情是一样的，紧张 激动 夹杂着那么一点兴奋，A:相信现在选手们更是信心十足了，那么话不多说马上进入下一环节

第三环节为风险题 此环节设有10分、20分、30分题型，此环节参赛选手可向亲友团求助一次选题号码，答对加所选分值，答错扣除相应分值。此轮答题过程中不得与其他人进行商量，答题选手必须在规定时间做出答案，超时按答错处理。主持人采取口头提问，主持人说“开始回答”后开始计时，每题限时60秒。B:各位选手请听题

仲裁组：第三环节已结束，目前场上的得分是 排名是 A:知识竞赛的必答题，抢答题和风险题环节已经全部结束，不过校领导为了培养学生全面发展，追求创新，并提倡将创新应用于实际。又加了一个环节——创业计划书展示，参赛选手以PPT形式展现出自己的创业计划书，展示时间不得超过两分钟。B:这一环节让参赛选手有机会充分展示他们的理论与实践能力，也体现了新时期紫云创业青年昂扬向上的精神风貌

A:各位参赛选手已经跃跃欲试了，那么赶紧请他们来展示自己的成果吧，有请一号选手 B:18位选手已经全部展示完毕，请仲裁人员收集领导打分数据，逮到后台进行统计，稍后将会公布成绩，现在有请各位领导对选手们的创作进行点评。

A：到这里比赛已经全部结束了，仲裁团在统计比赛最终结果。为了舒缓选手们紧张的情绪，主办方特意为大家准备了精彩的歌曲，有请刘沙和王宇飞给大家带来歌曲《我相信》。A:比赛结果已经出来了，有请***公布比赛结果

B：本次大赛到这里就全部结束了，按照场上比分的高低，我宣布获得本次比赛三等奖的是 A:获得本次比赛二等奖的是 B：获得本次比赛一等奖的是

让我们再次以热烈的掌声祝贺各位选手取得的优异成绩

接下来有请获得三等奖的同学上台领奖，有请颁奖嘉宾***为他们颁奖 A:本次大赛已经接近尾声，下面有请***致辞

B:有这样一句话，当你一无所有时，用梦想创造财富 A:当你拥有一切时，用财富铸就梦想。

B:今晚，我们一起体会年轻的朝气，分享成功的喜悦

A:让我们再一次感谢今晚到来的所有同学，以及在座的所有评委老师。同时，我们也感谢各组团队，各位选手为我们带来的精彩展示。

最后要谢谢所有支持大赛的观众朋友们！谢谢今晚的热烈参与！

叉车竞赛主持稿 第3篇

1 结合语境, 实用为先

对于广播电视这一语境而言, 时间不仅仅是指早上、中午和晚上这样明显的时间节点, 更是指新闻事件发生的“第一时间”和与事件发展情况的“同步时间”, 即广播电视具有突出的时效性。广播电视作为大众传播媒介, 利用导线或无线电波向一定范围内的观众传播图像和声音, 进而达到传播信息的目的。广播电视自诞生之日起, 其具有的技术特性就突出了自身无法比拟的时效性优势。

随着媒介发展的逐渐多样化, 今天又诞生出了许多新的媒介, 新媒体便是其中的一种, 且发展趋势非常迅猛。这些新型媒体的时效性都远远超过了传统的广播电视, 目前很多重大信息都会在第一时间发布到网络媒体上和广播电视上, 而日常的生活服务信息则被发布在各种网络平台中。面对新媒体的冲击, 无论是与其竞争还是合作, 广播电视的时效性都显得尤为重要, 保持其自身的时效性, 加强信息的传播速度, 是现代广播电视必须进行的重点工作之一。

实用为先要求播音主持人必须在最短的时间内传达出最有效的信息。针对社会上诸多的突发事件, 主持人必须在第一时间内将自己掌握的全部信息向广大人民群众进行传播, 让观众及时了解突发事件的具体情况和发展趋势。对于访谈类节目和娱乐性节目, 随着节目与观众互动环节的增加, 面对观众提出的各种问题, 主持人必须迅速做出恰当的反应, 在最短的时间内做出最有效的回复。在这样的语境要求下, 主持人必须提高自身的语言表达能力, 将精力重点放在话语的内容上而不是形式上。播音主持的时效性对主持人的口语语体提出了更高的要求, 也是无稿播音主持的主要策略之一, 即实用为先。

2 结合语境, 降低抽象程度

除了时间, 对象也是语境的一个典型要素, 即对谁说。由于播音主持的对象是极其复杂的大众群体, 所以主持人的口语语体应该是低度抽象的, 这样才能保证主持人所播报的内容能够被大众所理解和接受。

数量众多和人群多样构成了观众的复杂性。广播电视利用无线电波能够实现大范围的信息传播, 在不受干扰的情况下, 只要是拥有电视机的用户都会成为广播电视的观众, 所以广播电视具有数量庞大的受众群体。广播电视文化是一种通俗的大众文化, 由于它的受众很少受年龄、性别和文化程度等的制约, 任何年龄段的人群、任何文化水平的人以及不同国家、不同地区的人只要视觉和听觉正常都会理解电视播报的内容, 都会成为电视的观众, 因此, 广播电视观众具有极强的多样性特点。面对这样复杂的大众群体, 播音主持人需要适应这样复杂的语境, 寻找适合的口语语体表达, 以满足大众的需求。

在广播电视复杂的受众群体这样的语境环境下, 要求主持人的口语语体必须具备通俗易懂、相对具体的特点。由于不同地域、不同文化、不同年龄段等的观众群体对传播内容的理解程度也不一样, 有的能够理解全部, 有的只能了解部分, 而有的则无法理解。因此, 主持人的言语表达必须要通俗易懂, 让所有的观众都能够理解, 这样才能真正达到信息传播的目的和意义。

3 结合语境, 实现适度的冗余

线性传播这一特征是多数广播电视著作都会提到的传播特点, 主要表现在广播电视无论有多少电视台、无论多少节目都是严格按照时间顺序线性进行的, 可见, 所谓线性传播, 其实就是指广播电视的传播是在“时间”这一横轴上依次进行的。

广播电视的线性传播特点要求主持人在口语语体的表达上要呈现出适度冗余的特点。一位传播学者曾指出语言就是利用冗余信息, 因为通常情况下, 为了确保人们对传播信息能够全面的理解, 总是会给出比实际需要更多的信息论述。冗余是人们进行言语沟通的一般规律, 在广播电视“线性传播”的语境条件下, 适度的冗余对播音主持人来说显得尤为重要。由于观众在观看或收听广播电视节目的时候, 通常难以保持从头到尾的全神贯注倾听状态, 再加上线性的传播方式会使得观众漏掉一些信息, 从而影响信息传播的效果。主持人的口语语体实现适度冗余是提高其无稿播音水平的有效策略之一。

4 总结

语言学是播音主持人进行专业能力培养的重要内容, 对提高主持人口语表达能力和语言组织能力具有重要的作用。无稿播音作为现代播音主持的主要形式, 是主持人最为核心的能力, 是主持人利用现实生活中的口语语体进行自身情感与技巧的一个表达过程。口语语体的主要决定因素是语境, 而作为播音主持人广播电视就是无稿播音使用口语语体的语境, 因此基于语言学视阈下, 来锻炼主持人进行无稿播音, 提高其无稿播音的能力和技巧十分重要。

摘要：由于播音主持人在主持节目的过程中, 经常会遇到一些突发情况和临场考验, 只有具备丰富的实战经验、敏捷的应变能力、强大的语言掌控能力和沉着冷静的心理素质, 才能较好的化解各种危机情况, 完成主持任务。文章对在语言学视阈下对播音主持人进行无稿播音训练的具体策略进行了一定的研究。

关键词：语言学,主持人,无稿播音,策略

参考文献

[1]李葆嘉, 邱雪玫.现代语言学理论形成的群体模式考察[J].外语教学与研究, 2013 (3) :323-338, 479.

[2]顾曰国.当代语言学的波形发展主题一:语言、符号与社会[J].当代语言学, 2010 (3) :193-219, 285.

知识竞赛主持稿 第4篇

甲：当夏天的风带着青春的气息扑面而来，

乙：文学的雨浇灌着每一个浪漫的心窝。

丙：让我们用文字作笔，写下自己的骄傲; 用语言为墨，画出自己的风采。

甲：大家好，欢迎来到第二届“春声达人”文学知识竞赛的比赛现场。 下面，我宣布：

(合)：第二届“春声达人”文学知识竞赛现在开始!

甲：首先我介绍一下出席今天决赛的嘉宾，他们分别是：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的欢迎和感谢!

乙：此次文学知识竞赛共分为三个环节。第一环节：有问必答;第二环节:头脑风暴;第三环节：达人晋级。

丙：下面，进行此次比赛的第一环节：有问必答。由我宣布本次知识竞赛第一环节的比赛规则。

环节一：有问有答

所有参赛小组在使用组织方统一下发的答题板上回答主持人问题。主持人宣布开始答题后，参赛小组需在规定的时间(15秒)内完成作答。此环节共有20道题，每题分值5分，成绩前60%的参赛小组获得晋级。下面，比赛正式开始!

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我们的第一环节已经结束，经过激烈的角逐，各位选手都已经完成了自己的任务。让我们来看一下各位选手的最终得分。

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甲：下面就行比赛的第二环节：头脑风暴

此环节比赛方为参赛选手提供各种情形假设，选手按照题目要求畅所欲言，发挥自己的想象力，提出题目要求的种种奇思妙想，并做出自己的解释。此环节评委根据选手想象力，语言表达能力进行给分。总分成绩前50%参赛小组晋级。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 经过激烈的角逐和层层选拔，共有x名选手晋集决赛。他们分别是。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 丙：接下来，就是本次比赛的最后竞赛环节：达人晋级

此环节为抢答环节，并且被淘汰。主持人宣布开始抢答后，选手通过拨打主持人手机的形式进行抢答。参赛小组派一名代表回答问题，每题答对加十分，答错扣去相应的分值。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 好了，经过三个环节的淘汰和激烈比拼，我们大家都已经见证了各位选手的风采与睿智，现在让我们来看一下各位选手的最终得分。 主持人：今晚，我们重温文学经典，见证梦想的实现。下面，由xxx为本次比赛作出点评，大家欢迎!

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 下面，公布今天第二届“春声达人”文学知识竞赛第二比赛结果：

结束词：

甲：人生若只如初见 ，何事秋风悲画扇

乙：枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

丙：半醒半醉日复日，花落花开年复年

甲：在中华几千年的的历史文化中，文学始终是最瑰丽的奇葩。作为新一代的中国青年，我们有责任与义务弘扬读书风尚、传承文化之火种，在呼唤人文精神、加强素质教育的同时，让我们珍惜五千年华夏文明，紧擎文化火炬，让精神文明之火永不熄灭!

AB：大家晚上好A：比赛即将开始

，请各位同学将手机调至关机或静音状态，谢谢。

B：时间是雕塑家，我们都是模特，我们捉不到时间的尾端，也望不到时间的尽头。但我们可以在时间的流逝中将沉甸甸的知识积累，丰富我们的视野，陶冶我们的情操展示我们的文学底蕴。

A：为了让同学们更好的了解文学知识，营造一个良好的校园文化，丰富同学们的课余生活，

春声文学社特举办文学知识竞赛。本次竞赛设了一等奖 ，二等奖 ，三等奖 。 B：我是本次大赛的主持人

B：我是本次大赛的主持人 ，下面我很荣幸的为大家介绍参加本次大赛的嘉宾，

A：让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来。比赛开始之前，有我为大家介绍比赛流程。

技能竞赛主持稿 第5篇

尊敬的各位领导各位同事，大家下午好：

为强化餐饮部技能规范，特在今天举办一次关于中餐摆台技能比赛，达到提高员工的业务知识和操作技能、规范服务礼仪，增强服务意识，促进员工之间的交流和学习的目的。在此，衷心的希望全体参赛选手充分发挥自己的技能特长，取得优异的比赛成绩。从而以点带面，推进各部门形成学技能、学管理的良好风气，不断巩固和提高现有的服务水平。

本次比赛的评委为陈经理 臧总 许总 大家掌声欢迎！本次比赛评分内容分为：

(一)仪容仪表（10分）

（二）摆台标准（50分）备注：动作、声音

（三）摆台时间（20分）超出时间取消比赛资格

（四）总体美观分（20分）比赛项目及要求：

此次比赛分为3组，每组每次比赛为 3人，共 3组，共计 9人。比赛先后顺序以抓阄方式决定，123为一组，以此类推。

2、操作时间20分钟（提前完成适量加分，每超过30秒，扣总分2分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超时2分钟不予继续比赛，未操作完毕，不计分）。

3、裁判员统一口令“开始准备”进行准备，准备就绪后，举手示意。

4、选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。

5、比赛开始时，选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。

6、所有花样摆台完成后，选手应回到工作台前，举手示意“比赛完毕”。

7、除台布、及装饰物可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。

8、餐巾折花和摆台先后顺序不限。

9、物品落地每件扣3分，物品碰倒每件扣2分，物品遗漏每件扣1分。

邀请许总做出总结

主持人致比赛闭幕词