财务管理学的实习报告样稿

财务管理学的实习报告样稿（精选15篇）

财务管理学的实习报告样稿 第1篇

财务管理学的实习报告样稿,关键词是实习报告,财务管理学,

一、实习目的第十二周是我们财务管理专业和工商管理专业班的实习周，学校给我们安排了五次报告，还有半天的实地参观，参观的企业是连云港市连众公司。目的是让我们通过实习对企业管理有了更客观、更深刻的认识，并学习企业先进的管理方法。

二、实习过程

第一天由连云港市顺福食品有限公司的胡董事长给我们做了第一场报告。他所经营的公司是中外合资企业，位于连云港市连云开发区，公司是江苏省最大的蔬菜出口企业，蔬菜加工出口量位居全省第一。产品全部销往日本、韩国、东南亚、非洲、欧美、俄罗斯、巴基斯坦等国家，具有稳定销售客户渠道30多个国家，与世界各地众多客商建立了长期友好的贸易关系，在全面开拓海外市场方面具备了较强的实力。胡董事长之所以能将一个企业经营的那么好当然离不开他的有效管理，还有他不怕失败，不怕苦的精神。

他在谈到自己的经历说，他是个不甘寂寞的人。他刚毕业的时候在一家外贸公司上班，其实那家公司的待遇也挺不错的，但是他不甘心就这么呆着，他想自己创出一番事业，于是他断然离开了那家公司，经过几年的磨练和锻炼以及失败，还有他的坚持不懈，终于在1995年他创立了属于自己的公司，即现如今的顺福食品有限公司。

胡董事长以自己的经历告诫我们大学生，无论做什么事都不要怕苦，怕累。曾经有两位女大学生到他的公司实习，因为是新成员，所以胡董就将她们分配到另一家分厂(罐头厂)实习。意外的是，不到两个月的时间，这两外女大学生就自动提出要离开，这也是胡董想不到的，当问明缘由后，胡董一点挽留也没有。因为她们离开的原因是一个想家，而另一个说是那里的环境不好，不愿意呆了。

胡董举的这个例子也是提醒我们，做什么事要持有正确的态度，也不要因为自己的学历比别人高一等，进公司就一定是坐办公室的。就算有在高的文凭，态度不好照样不能在公司里得到他人的认可，因为态度决定一切。

生活不是襁褓，而是磨刀石。不管做什么事情都要靠自己的努力，别人给你的帮助，只能使你向前迈进一小步而已，关键的还是自己，要具备吃苦耐劳的精神呢。胡董的经历就是我们学习的一个很好的例子，要不怕苦，不怕失败，勇于克服困难。他说，如果没有当初的失败，或许就没有了干劲，也就没有了如今的成就。

失败乃成功之母。我们每个人最大的敌人就是自己，战胜自己才有勇气去战胜一切困难，才不畏失败。

第二天是由时代超市的陈总经理给我们做了第二场报告。陈总经理主要给我们介绍了超市营运，使我们了解超市的管理和经营。

陈总经理介绍说经营一家超市并不容易，必须要考虑多方面的因素。比如，超市的选址、商品的陈列、商品的销售以及顾客的服务等。

在超市选址方面要考虑三方面因素：一是地理状况：包括城市类型、城市设施以及城市规划。了解城市的地形、气候等自然条件;了解城市设施的种类、数目、规模、分布状况等;及时掌握城市规划的发展动态，这些对选址都很有意义。二是交通因素：包括人口、户数、收入、消费水平及消费习俗等。三是交通因素：在城市条件中，对店铺选址影响最直接的因素是交通条件，包括城市区域间的交通条件、区域内的交通条件等。以上因素对超市选址都有着重要的影响。

在商品陈列方面要考虑到商品的配置和陈列原则。在配置上首先要满足站式购买，这样可以为消费者提供方便。其次，要对商品进行分类，依次从大到小进行分类。还要划分区域，在规定的区域内摆放固定的商品，让消费者在很短的时间内找到自己要买的商品,容易判别商品所在地。在陈列方面要讲究关联性陈列、垂直陈列、黄金线、量感陈列、上小下大的原则。所谓相关联的商品是顾客购物是顺便追加购买的商品，将这些商品放在一起给消费者带来了很大的方便。商品的摆放一般都是垂直的，并且将重的或是大型的商品放在下面，较小较轻的商品放在上面，这样的摆放会给人一种安全感，也不会又压抑感。除此之外，要随时保持陈列架上放满商品，以表现出量感。

在商品销售方面，除了正常的销售外，还有多种形式的促销活动，根据不同的季节，不同的节假日都有不同的促销。以促销方式销售商品可以增加商品的销售数量，同时也会增加销售利润。

在顾客服务上关键是服务员的态度，若是态度不好，易会使消费者产生厌烦心理，导致消费者不再来光顾。服务员的服务要看得见，要有完善性，还要重视顾客的投诉。

听完陈经理的报告，使我们了解了超市是如何营运的。以前我们到超市只是一味的购买商品，却从没发现经营一家超市也是需要很多方面呢的知识。曾经我还幼稚的认为超市是很容易管理和经营，没想到还需要这么深的学问。

第三天上午是由连众公司的杨总经理给我们做了第三场报告。杨总经理跟胡董一样也是个不甘寂寞的人，他从事过多种工作，阅历相当丰富。他主要给我们介绍连众公司是如何吸纳和培养人才的。

连众公司是一家中央企业拥有雄厚的资金实力，它在吸纳人才之后还会对他们进行专门的培训并进行深造，他们还会组成多个小组，邀请国内知名的专家进行讲座，并常驻企业与他们一起开发新产品。

陈总经理对人才的看法是要德才兼备，要有一定的专长，还要多参加社会实践，要将自己的专长表现在社会实践中，体现在工作当中。我们现在所学的只不过是书本上的知识，有很多的知识只有亲身涉足社会才能够真正彻底的了解。就像我们学会计专业的，并不是学好了理论知识，就可以把账单拿过来直接做的。如果我们一次都没实践过，那么我们连一些账单或是发票都不认识，又怎么能做账呢?理论结合实践我们才能更好的掌握我们所学的。人才只有融入社会实践，才能产生并创造价值。

陈经理还说到他们公司招聘员工的时候都会优先考虑有工作经验者，现如今有很多企业不光看的是你的文凭，关键还是你的经验及能力，对于有些企业来说，知识相比能力而言不那么重要了，他们看中的是员工的创造能力。

因此，我们在学好专业知识的同时，更要注重实践，以积累自己的工作经验和提高自己的创新能力。

下午，我们到连众公司进行了实地参观，其中一位技术人员带领我们到制造电气叶片的生产车间的二分厂参观，并给我们介绍了产品的原始加工，模具配套以及最后的完工产品。当我看到最后的成品的时候，我不得不佩服那些工人他们是如何做到的，即使他们的学历并不是有多高，但是他们将这么复杂的产品完成了。这跟多实践，多锻炼是分不开的。

财务管理学的实习报告样稿 第2篇

一是加强会计档案的管理工作。我们虽然在xx年对会计档案管理工作进行了规范严格的整理，在xx年，我将在xx年的基础上，严格按照国家一级档案管理的要求进一步完善和规范，要保证目录、各项帐本的存放等都高度的一致性，特别是一些重要帐户和原始凭证等业务帐本都要严格备案登记存查。

二是加强与公司各部门的沟通协作，通过沟通和交流，才能达到业务的统一性和规范性，实现合作紧密，工作有序，防止发生推诿扯皮等现象。造成工作的延迟和业务的疏漏。

三是加强应急管理的研究和分析。资金管理难免会出现一些意想不到的突发事件，这对于财务管理来说是一个大忌，甚至会影响到企业整个资金链的管理，所以就加强应急管理的研究，积极出一些财务资金管理的应急预案，确保发生突发事件时能紧急启对应急预案，保障企业财务管理的正常进行。

财务管理学的实习报告样稿 第3篇

关键词：财务分析,管理者决策,管理者控制,内部报告

在市场经济条件下, 随着企业发展目标与财务目标的转变, 为保证企业资本增值目标的实现, 企业必然面临着投资、筹资、经营、分配各环节的决策与控制, 企业管理决策与管理控制成为现代企业管理的关键。企业管理中无论是管理决策, 如战略决策、财务决策、经营决策, 还是管理控制, 如预算控制、报告控制、评价控制和激励控制, 都离不开相应的财务分析信息。财务分析是现代企业基于价值管理的基础。而由于传统财务分析信息的使用者主要是外部投资者, 因此随着管理决策与控制对财务分析信息需求的转变, 财务分析基础信息和财务分析基本内容也都面临着挑战。

一、基于管理者决策与控制的财务分析与内部报告

1. 财务分析的基础是财务报告信息。

在基于外部信息使用者需求的财务分析情况下, 通过对财务报告的分析可以实现财务分析的目标和作用。然而, 在基于管理者决策与控制需要的财务分析情况下, 仅仅对财务报告进行分析是远远不能满足管理者决策与控制需要的。建立内部报告体系, 通过对内部报告的分析来为管理者决策与控制提供信息, 才是进行基于管理者决策与控制的财务分析的关键所在。

企业内部报告是相对于企业外部报告而言的。人们通常从财务报告使用者的角度将会计信息报告分为外部报告和内部报告两种形式。目前会计准则和会计上通常所称的财务报告就是外部报告。相对于外部报告, 内部报告是指由企业内部编制, 并在企业内部传递, 为董事会、管理者和其他员工所使用, 以满足企业决策与控制需要, 实现企业战略目标的信息报告。内部报告包括内部报表及相关资料。

内部报表是根据企业内部决策与控制需要所编报的各种报表, 如成本费用表、资产使用状况表等企业经营管理中需要的各种会计报表。内部报表的种类、数量、格式等都可根据公司管理的需要而加以设计。

对外报告的报表与内部报表的界限划分受主观影响较大, 因为如果企业自愿披露一些会计准则强制披露以外的报表, 那么, 对外报告可能包含上述的内部报表。同时, 出于内部决策与控制的信息需要, 内部报告必然包括资产负债表、利润表等所谓的外部报告信息, 从这个角度看, 内部报告可包括财务报告, 是企业最全面、系统的决策有用信息。

2. 企业内部报告系统的构成。

现代企业制度下, 企业的经营决策与控制可分资本经营、资产经营、商品经营和生产经营四个层次进行。这四个层次相应形成四种经营责任中心, 内部报告体系的建立可以此为理论依据, 形成资本经营报告、资产经营报告、商品经营报告和生产经营报告四大内部报告系统。

(1) 资本经营报告系统。资本经营是指企业以资本为基础, 通过优化配置来提高资本经营效益的经营活动, 其活动领域包括资本流动、收购、重组、参股和控股等能实现资本增值的领域, 从而使企业以一定的资本投入, 取得尽可能多的资本收益。反映资本经营核心目标的指标是净资产收益率。要实现资本经营目标, 一方面要提高总资产报酬率, 另一方面要搞好资本运作, 降低资金成本, 特别是降低负债成本, 优化资本结构, 利用税收政策合理避税。因此, 资本经营报告系统应包括资产经营报告、资金成本报告、资本结构报告、所得税报告、EVA报告等。

(2) 资产经营报告系统。资产经营是指企业以资产为基础, 通过合理配置与使用资产, 以一定的资产投入, 取得尽可能多的收益。反映资产经营核心目标的指标是总资产报酬率, 企业要搞好资产经营, 一方面要提高销售利润率或商品的盈利能力, 另一方面要搞好资产配置与重组, 提高资产使用效率, 加速全部资产周转。要加快总资产周转速度, 关键在于优化资产结构, 使全部资产都充分发挥作用, 避免资产闲置及损失浪费。因此, 资产经营报告系统主要包括商品经营报告、资产结构报告、资产利用程度报告、对外投资报告、资产损失及不良资产报告、资产利用效果报告、资产重组报告等。

(3) 商品经营报告系统。商品经营是指企业以市场为导向, 组织供产销活动, 以一定的人力、物力消耗生产与销售尽可能多的社会需要的商品, 取得尽可能多的利润。反映商品经营核心目标的指标是经营利润率, 企业从商品经营角度要追求利润最大化的直接目标, 一要提高营业利润率, 二要扩大销售规模与水平。另外, 也要实现商品经营的利润最大化, 增加产量、降低生产成本是基础;同时, 要注重产销平衡、提高商品销售价格、降低采购价格及相关费用。因此, 商品经营报告系统主要包括产品经营报告、营业收入报告、商品销售价格报告、市场占有率报告、采购价格报告、管理费用报告、营业费用报告、财务费用报告、营业外收支报告等。

(4) 生产经营报告系统。产品经营是指在企业统一战略计划指导下, 组织产品生产, 以一定的人力、物力消耗, 按时、保质、保量生产出一定的产品。反映生产经营核心目标的指标是产值 (或收入) 成本率。要降低产值成本率, 一方面要增加生产, 提高产品质量与价格, 另一方面要降低生产成本, 包括材料成本、人工成本和制造费用。因此, 生产经营报告系统主要包括产品成本报告、单位成本报告、材料成本报告、人工成本报告、制造费用报告、各产品产值成本率报告、技术经济指标对成本影响报告、废品情况报告等。

二、基于管理者决策与控制的财务分析体系

明确管理者决策与控制的内容及内部报告的体系及内容, 为构建基于管理者决策与控制的财务分析体系奠定了基础。因此, 基于管理者决策与控制的财务分析体系可由资本经营财务分析、资产经营财务分析、商品经营财务分析和产品经营财务分析四部分构成。管理者决策与控制的关键是经营效率、效果与相应的风险控制, 从总体看, 各种类型财务分析都可从效率分析、状况分析和风险分析三个方面进行, 为管理者决策与控制提供有用信息。

1. 资本经营财务分析。

(1) 资本经营效率分析, 主要围绕反映资本经营盈利能力的净资产收益率进行分析, 包括行业对比分析、公司间对比分析、不同时期对比分析及因素分析等。与资本经营相关的效率分析指标还有资本经营贡献率、资本收益率、资本成本率、每股收益及市盈率等。资本经营效率分析是企业进行资本经营决策的重要依据。

(2) 资本经营状况分析, 主要对资本结构状况和资本规模状况进行分析, 包括对资本构成表、所有者权益变动表、负债报表等的水平分析和垂直分析等。

(3) 资本经营风险分析, 主要对财务风险进行分析。由于企业经营风险的客观存在, 在资本经营中由于负债规模与结构等变化引起的财务风险是资本经营风险控制的核心。

2. 资产经营财务分析。

(1) 资产经营效率分析, 主要是围绕反映资产经营盈利能力的总资产报酬率和资产经营营运能力的总资产周转率进行分析, 涉及的效率指标还有流动资产周转率、存货周转率、固定资产产值率等。资产经营效率是资产经营与管理的目标所在, 资产使用效率分析是进行资产经营决策包括资产存量经营、资产增量经营和资产配置经营的依据与基础;资产使用效率分析也是进行资产管理控制标准制定、业绩评价等的重要依据。

(2) 资产经营状况分析, 主要包括资产规模分析、资产结构分析和资产项目分析。资产规模分析通常可采用会计分析方法中的水平分析法。通过对各类资产报表进行不同时期的对比, 揭示资产规模变动程度。对资产规模变动的分析, 可结合企业的发展战略、企业的收入规模、企业资产价值变动等进行, 以保证企业资产规模的经济性与合理性。资产结构分析通常可采用会计分析中的垂直分析法进行了分析。资产结构分析通过对不同类别资产占总资产的结构及变化来反映资产配置的状况。企业应根据资产经营管理的战略与重点, 利用对资产项目分析的方法, 加强资产项目的管理。

(3) 资产经营风险分析, 主要分析在企业资产经营中由于不确定因素可能对企业经营带来的不利影响。资产经营中的风险包括两个部分:一是由于企业经营中不确定因素可能带来的效率损失, 即属于经营方面的风险;二是由于企业负债经营中偿债因素可能对资产营运带来的停产损失等, 即属于财务方面的风险。资产负债率分析、流动比率分析、速动比率分析等主要属于后者。

3. 商品经营财务分析。

(1) 商品经营效率分析, 主要指围绕反映商品经营效率的营业收入利润率和营业成本利润率进行的分析, 还包括成本费用利润率、营业收入净利润率、营业收入息税前利润率、百元收入成本率等。

(2) 商品经营状况分析, 主要包括对营业收入规模与结构的分析、产品销售价格分析、市场占有率分析、产销平衡分析等等。

(3) 商品经营风险分析, 包括应收账款周转率分析、应收账款账龄分析、市场风险分析等。

4. 生产经营财务分析。

(1) 产品经营效率分析, 主要对企业生产过程的投入与产出效率进行分析, 包括对反映生产效率、成本效率、技术效率等的指标进行分析。

(2) 产品经营状况分析, 主要通过水平分析和垂直分析对生产规模、产品结构、生产成本、生产质量等进行分析。

(3) 产品经营风险分析, 主要通过对产品积压率、生产停工损失率、废品损失率等的分析, 判断企业在产品生产经营中的风险。

【注】本文是辽宁省高等学校创新团队项目“内部报告研究” (项目编号:2006T0500) 的阶段性研究成果。

参考文献

[1].克雷沙·帕利普等著.李延钰等译.经营透视:企业分析与评价.大连:东北财经大学出版社, 1998

[2].杨淑娥, 胡元木.财务管理研究.北京:经济科学出版社, 2002

[3].张先治等.高级财务管理.大连:东北财经大学出版社, 2007

[4].Erich A.Helfert.Techniques of Financial Analysis:A Practical Guild to Managing and Measuring Business Perform-ance.Irwin, 1997

商店食品经营情况总结报告样稿 第4篇

精河县工商局：

本人自2010年11月起向贵局申请办理了《食品流通许可证》，从事食品经营接近三年时间。现将本商店三年来经营情况，从四个方面总结报告如下。

一是经营场所、经营设备、经营环境、管理人员方面，和三年前一致，未发生变化；

二是在经营期间，本商店认真履行《食品安全法》规定的法定义务和食品安全管理制度，未发生过食品安全事故；

三是经营期间，本商店自觉学习食品安全法律法规，积极配合工商部门的监督检查，无违法行为的发生，也没有受到其他行政机关的处罚；

四是按规定使用食品安全电子监管系统（一单通）或手工台帐，严格执行索证索票和进货查验制度，未购进和销售各类假冒伪劣食品。

纪委调查报告格式及样稿 第5篇

1、高度重视，扎实安排。我县在接到市纪委的活动方案后，领导高度重视，立即安排部署，认真研究，结合实际，印发了《关于开展“案件质量提升年”活动》实施意见，从活动的指导思想和目标、组织领导、基本内容、方法步骤、具体要求等方面对此项活动进行扎实周密的安排部署，明确了调查的范围、调查的内容及工作要求。

2、认真学习，熟悉政策规定。要求各级纪检监察干部认真学习《关于纪检监察机关严格依纪依法办案的意见》、《中国共产党中央纪委关于进一步加强和规范办案工作的意见》、《中国共产党纪律检查机关查办案件涉案款物管理暂行规定》、《陕西省纪检监察机关审理违纪案件工作程序暂行规定》、《关于公务员被采取强制措施和受行政刑事处罚工资待遇处理有关问题的通知》、《关于公务员受处分工资待遇处理有关问题的通知》、《商洛市纪检监察案件质量评审标准(试行)》、《商洛市执行党政纪处分决定若干问题的规定(试行)》、《商洛市纪委监察局对受处分人员跟踪回访教育试行办法》等文件的基础上，又将《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》印发至各办案单位，要求组织学习。通过学习，使纪检监察干部熟悉政策法规，掌握文件内容，领会精神实质，提高业务能力，增强办案本领，为活动的开展奠定基础。

3、对照案件质量评审内容，认真开展调查。20**年1月至20**年3月我县纪检监察机关共查结案件81件，处分88人。其中县纪委、监察局查结案件32件，处分37人;乡镇纪委查结案件48件，处分50人;县直纪检监察组织查结案件1件，处分1人。有查结案件的单位对照评查内容、标准和要求逐卷进行调查。采取承办人调查、单位内部互查、办案协作区之间互查、联系领导抽查等形式，查找不足和差距，针对存在的问题进行分类汇总，为第二阶段组织整改打下基础。

二、调查中发现的问题

按照《“案件质量提升年”活动实施方案》的要求，在认真学习有关文件内容后，有查结案件的纪检监察组织认真对照《纪检监察案件质量评审标准(试行)》，逐卷进行调查，从上报的调查结果看，主要存在以下四个方面问题：

一是程序方面存在问题：个别案件存在超期办案的问题，初核时间超过“一般案件初核时限为两个月，必要时可延长一个月”。重大或复杂的问题，在延长期内仍不能初核完毕的，延长初核时间未经审批;个别案件没有专门立案报告，用案件初核报告代替;个别案件存在立结一次过现象，案卷中无法显现调查的期限;基层提请协审案件仍存在先定后审的现象，甚至有个别案件未经协审就已下达处分决定。

二是手续方面存在问题：个别案件调查机关决定立案后，未将《立案决定书》送达被调查人所在单位(党组织)和本人;案件初核报告只以案件调查组名义落款，未经调查组全体成员签名;支部处理意见未经本人签字;处分决定送达本人后未填写《送达回执》。

三是案件实体方面存在问题：有个别办案人员证据意识不强，不注重调查取证，过于依赖被调查人的交代;有的不注意依纪依法搜集证据;有的案件搜集证据不全面，不注重搜集有利于被调查人的证据;有的不注重证据保全工作，造成搜集证据丢失;有的不认真鉴别斟酌证据，搜集证据与案件事实无关，或证明力极小等;个别案卷提取证据未注明出处、没有原保管单位(个人)签字;有个别案卷没收、追缴违纪资金票据存根没有入卷。

四是案卷归档方面存在问题：个别案件处分决定未入案卷;有部分案卷未按顺序装订、未填写案卷目录、未编写页码、案卷装订顺序凌乱;个别案卷材料和公文不符合纪检监察办案文书的要求。

三、下一阶段工作打算

一是梳理归纳查找问题，认真组织整改。对在调查阶段查找出来的问题，实行整改销号制度。按照统一印制《挂牌销号情况统计表》逐卷进行统计，做到“四明确”，即：明确整改的内容、明确整改的措施、明确包抓的责任人、明确整改的时限。对查找出来手续和程序上存在的问题立即着手整

改，限期整改到位;对查找出来的事实和证据上存在的影响案件质量的问题，一时难以整改到位，要求各办案单位、办案人员要增强案件质量意识，在今后工作中注重学习查办案件知识、办案技巧，提高依法依纪办案能力。

二是由常委包抓，进行检查指导。在各办案单位调查、办案协作区互查的基础上，县纪委监察局领导按照班子分工，分别抓好分管科室(中心)和联系镇、部门的案件质量提升工作，坚持深入到办案单位进行检查指导，做到及时发现问题，及时组织整改。

三是定期汇报，促进活动开展。要求各纪检监察组织在各个阶段工作结束的五日前，将阶段活动的开展情况进行小结，并以文字形式上报县纪委。同时，县纪委监察局班子成员定期将活动的开展情况向活动领导小组汇报，及时研究存在的问题及下一步工作的措施。

经济管理系的自荐信样稿 第6篇

您好!

怀着对贵公司无比的憧憬和敬仰，谨将本材料呈递于上，十分感谢您在百忙之中抽出时间关注我的自荐书。

我叫XXX，是上海大学经济贸易系经济管理专业2010届毕业生。在校的四年内，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。通过四年的学习,较系统地掌握了经济管理的基本理论和专业知识，在实习期间，坚持以理论联系实践，勤于动手动脑，掌握了现代基本管理工作及常用管理知识，并逐步向理论基础扎实，具有思维严谨的综合型人才发展。

勤劳朴实是我的本色;正直真诚是我的原则;锐意进取，敢于拼搏是我的性情。自入校后，我参加过校组织的“青年志愿者协会”并在协会中努力寻求属于自己的舞台,充分挖掘自己的内在潜力。在这些活动中，我不但获得了宝贵的实践经验，同时培养了自己的组织策划能力和交际能力，锻造了自己脚踏实地、勤劳务实的个性品质。走上工作岗位后，我定将虚心学习，再接再厉,实现自己的社会价值!

“持经伦以侍慧主，怀赤诚以报知恩”。贵公司倘若能给我一个支点，我定能寻到一方广阔的天空让自己展翅翱翔,把满腔的热忱投入到工作中，回报社会,贡献人类.时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵公司能给我一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

最后祝贵公司事业大展宏图!

求职人：XXX

浅谈刺绣样稿设计的多样化 第7篇

刺绣设计的多样化体现在以下几个方面:

一、从年龄上划分设计

老年人生长在旧社会,有着特殊经历,旧思想旧观念比较浓厚,对中国古典传统较为熟知,可根据这一特性,设计一些如历史传奇典故性的作品,寓意喜庆富贵吉祥性的作品,戏曲脸谱作品,寓意长寿长乐的作品,这些作品的设计要考虑产品价格不要高档,以中、低档为主。

中年人生长在新中国以后,经历比较丰富,思想较为活跃,既受传统文化的熏陶,又受现代文化影响,相对注重多样性、实用性,可根据这一特性,设计一些寓意吉祥向上的作品,传统工笔、写意的作品,既有国画又有水彩、油画和抽象画特性的作品,体现现代生活写实性(如瓜果、蔬菜等)的作品,这些作品的设计要考虑产品以高或中高档为主。

青少年及儿童生长在当今社会,对未来社会和生活充满了好奇和幻想,接受现代科技和现代文化的教育与影响,相对注重娱乐性,可根据这一特性,设计一些科幻、卡通性的作品,抽象或装饰性的作品,陆地、海洋可爱性动物的作品,这些作品的设计要考虑产品以低档或中低档为主。

二、从职业上划分设计

职业可分为企业家、干部、工人、一般职员、文艺人、军人、农民等,根据各自不同身份、不同理念、不同修养内涵、不同工薪设计出不同产品样稿,企业家要体现欣欣向荣,干部要体现繁华昌盛,工人、一般职员体现实用大众化,文艺人体现传统文化底蕴和艺术内涵,军人要体现气质,农民要体现淳朴。不同的职业、产品形式、价格也有所不同,可分为长卷、长屏风、一般屏风、大小双面绣、单面绣。

三、从不同的爱好、不同的艺术欣赏层面划分设计

由于人们所处的环境、家庭、教育、接触的社会层面不同,所以有不同的爱好和艺术欣赏。就生日喜庆而言,设计一些十二生肖,要有写实的、抽象的图案。色彩有鲜艳明快的、沉稳柔和的。形式上有古典的、民俗的、现代的。刺绣装饰有木质的、瓷质的、铁艺的、铜艺的、铝质的、塑料仿金仿银色的等等。

四、从营销的不同地区上划分设计

鲁垛刺绣传统产品融入现代生活后,可根据营销的不同地区设计出不同的产品,如:盐城地区,可表现盐城、东台风光风貌,如湿地丹顶鹤、麋鹿回归等,省内可表现苏州园林景观、无锡太湖风光、南京秦淮河等等。国内可表现长城、奥运五娃、黄山风光、国家名人绣像等。外销东南亚国家地区的,一般华人较多以民族传统产品为主。销往韩国应设计一些韩国画的产品,销往日本应设计一些日本画的产品,销往西欧应设计一些西画产品。同时,还可根据销售国家地区设计那些国家的名人(如总统)绣像等。

旅游管理专业的自荐信样稿 第8篇

您好!

感谢你能在百忙之中垂阅的我的个人求职自荐信!

贵行的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为贵公司效一份微薄之力!

我是来某学校的旅游管理专业好范文。我在校期间学习努力认真，以优异的成绩完成了专业基础知识的学习。严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利地英语，还在自学国际金融专业相关课程。在业余我有计划的抽出时间去阅读各类书刊，杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代步伐。在放假期间，走出校门，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，最大化的让自己零距离的与社会接触，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，让自己尽快的适应社会这个“大家庭”。我很希望能到贵公司(银行)去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵公司(银行)的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。因而我很自信的向您承诺：选择我，您绝不会后悔!

下页附个人履历表，盼面谈!最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。

此致

财务管理学的实习报告样稿 第9篇

自查报告模板使用说明

‚两基‛迎国检乡镇汇报材料仅供参考，在撰写过程中力求面面俱到，因此主次不太分明，重点不很突出，各乡镇在参考使用过程中，注意以下几个方面：

一是汇报材料中‚基本情况‛和‚‘两基’指标完成情况‛两个板块中的数据必须跟县局审核的表册数据保持一致。

二是一票否决指标必须全部达标。

三是乡镇汇报材料主要结构以下发模板为主，同时还要结合各自实际，突出学校办学特色，对办学条件、教师队伍、常规管理、教研教改、学校安全等方应有针对性地增删内容，特别是对今年县局开展的高效课堂建设、养成教育和校园文化建设等‚教育三项重点工作‛应着重有所体现。

四是模板中只是列举了一些存在的基本问题，操作过程中没必要全部照搬，突出问题写1—2条，只列举问题，不做具体阐述。

财务管理学的实习报告样稿 第10篇

在新课改开展的如火如荼的情形下，XX小学走在了课改前沿，打破了传统的课堂教学模式，让学生主动学习、主动参与、勤于动手、乐于探究成为课堂的主流，转变了学生的学习方式，让学生“自主、合作、探究”学习。我们XX小学五、六年级语文组于3月至205月对“小组合作学习”过程中存在的优点和不足之处进行了调研。

一、调查目的

发现“小组合作学习”中的优点和缺点，针对存在的问题及时制定措施进行整改，使“小组合作学习”真正落到实处，提升学生的能力。

二、调查对象

分别对五年级的七个班级及六年级三个班的教师和学生进行了调查。

三、调查方式

采取随机调查、发放调查问卷、召开座谈会、跟踪听课等方式进行调查。

四、调查内容

进行小组合作学习时，教师和学生存在那些困惑的问题。

五、调查结果

通过调研发现，在小组合作学习过程中存在以下几个问题：1、如何编写高效的导学案。2、如何指导学生在小组合作中大胆交流、展示。3、如何有效评价。4、小组合作学习时教师应该做什么。

为了充分发挥小组合作学习的作用，提高课堂的教学效率，年级组经过多方调研后进行了研究，采取以下措施解决“小组合作学习”中存在的问题。

1、合作小组组建

首先由班主任精心组织，全体科任教师参与，把学生编成“组内异质，组间同质，兼顾学科，男女混编”的四至六人学习小组，这一编排既有利于学科间的优势互补，又有利于小组间的竞争;围坐一桌，既保证了每个成员都有积极参与的机会，又能充分保证小组内产生各种有利于讨论的观点，提出解决富有挑战问题的方法。建立组长、学科长组织，确定固定的合作学习伙伴。由学生制定组训和奋斗目标，确定组长学科长职责等。

2、确定导学案的编写流程及要求

教材是学生学习的媒介，无论是导学案的`编写还是学生的学习都离不开教材。因此，编前必须深入阅读文本，钻研教材，把握教材内容、教学要求，切实认真地备好教材，为导学案的编写打好基础。为确保导学案编写质量，我们可分五个步骤进行操作：研读课标、教材、资料、研究学情--主备课编写--集体讨论--修改--组长审核定稿。

导学案的编写要围绕单元教学要求和课后练习，每课设置3-4学习目标;学习目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;目标内容应明确具体，而且可操作、能达成。学习目标中不要用“了解、理解、掌握”等模糊语言，要用“我能记住、我能说出、我会运用、我能解决”等可检测的明确用语，并指出重难点。

3、让孩子出错，营造宽松的学习氛围

传统的课堂中，常常是老师讲，学生听，课堂上发言的总是那么几个所谓的“好学生”，而大多学生只是被动的充当观众。受传统教学师道尊严的影响，我们老师总是高高在上的，孩子对老师总是有一种畏惧感，他们担心自己可能会出错，会受到批评，因而总是战战兢兢，课堂上不敢说也不愿说，久而久之，学生的思维便停滞了。因此在课改初期，常常在交流展示环节出现冷场的情况。孩子们你推我搡，都不愿意站起来汇报自己的学习成果。于是，我告诉孩子们：“课堂就是你们犯错的地方。不要怕说错，只要站起来说了，你就已经是在学习了，就已经值得肯定了。”因此，一开始，课堂上不管孩子说错说对，只要孩子发表了自己最真实的想法，我都会给予他最热情的鼓励，别的孩子也会送上最热烈的掌声。慢慢的，孩子们消除了心理上的戒备，他们的心情完全放松了，思维也变得活跃了，课堂上常常上演“唇枪舌剑，你来我往”的好戏。连那些一开始走上讲台，便会手足无措，面红耳赤，甚至还会微微发抖的孩子现在也已经都变得能够侃侃而谈了。

俯下身子，和孩子平等对话，让子彻底信任你，把你当朋友，卸下思想负担，，敢想敢说，这是增强小组合作学习的有效性最基础的一步。

4、捆绑式评价，增强小组凝聚力

有一句话说得好：“铁打的小组，流水的班。”建立小组之后，我就告诉孩子，从此你们六个人就是一个小集体了。每一个人的表现都将直接影响到小组的评价。，我把学生按优中差分A、B、C三类，在课堂展示中，不同层次的小组成员的分值不同，A类学生最低,C类最高，B类学生居中。在评价中，我做到：“堂堂有评价，天天有评比，周周有奖励，月月有汇总。”每节课根据各小组的表现给出得分，每天评出总分前三名。一周进行一次汇总，在下周一的班会课上对上一周评出的优秀小组进行表扬奖励，优秀小组可以在适度的范围内对老师或别的小组提出一个要求。每月进行一次汇总，优秀小组的组员会得到一封老师写给家长的表扬信，会让家长满足孩子的一个愿望。这样学生就有了奋斗的目标，他们都要为小组的荣誉而努力。原来对学习没有兴趣的同学，当看到自己为小组加了分时，他们会欢呼雀跃，会更加信心百倍，课堂上也更加活跃了。而别的组员也会倾注更多的心血去帮助自己小组的C 类学生，C类学生在课堂上的表现越来越积极。这个时候孩子们的学习已经不是在老师和家长的逼迫之下了，他们已经逐渐转变为自觉地行为，他们是在为小组而战，为荣誉而战。

有了学习的自觉性，课堂上的学习便会出现事半功倍的效果，课堂实效性会大大提高

5、谦虚的请教，让孩子当老师

在课堂中，把学习的主动权交给学生，老师能不开口尽量不开口。各个小组之间唇枪舌剑，你来我往，老师只是隔岸观火，只有当他们辩不明白的时候，老师才做以点拨指导，在你来我往的争辩中，学生会感受到课堂的活力和学习的乐趣。他们会觉得课堂不再是一池死水，而是一道倾泻而下的瀑布，那么壮丽，那么富有激情。老师时不时的装一装“傻”，把孩子当老师，去向他们请教问题。孩子们很乐意当老师，他们很乐于教别人。为了教好教会别人，他们会在课前自己主动去学很多的知识。因为有了充分的准备，课堂上的便会碰撞出更多的思想火花，学习的深度和精彩度便会大大提升。

以上措施充分保障了学生在课堂的主体地位，有效营造出一种学生主动参与教学的氛围，真正提高了小组合作学习的效益，使小组合作学习真正从形式走向实质，有效地促进了学生积极进取、自主合作探究的意识，培养了学生的合作意识和综合学习能力。

财务管理学的实习报告样稿 第11篇

关键词：高职教育,2+1模式,顶岗实习,学生管理

在高职2+1培养模式下高职学院为了健康、顺利、高效率的与企业合作完成为期一年的顶岗实习，除了要在学生顶岗实习前进行充分的准备工作外，如何管理好在各企业中顶岗实习的学生也成为高职院校研究的重要课题之一，这也是影响2+1培养模式下顶岗实习成败的重要因素。

一、顶岗实习学生普遍存在的问题

1.2+1模式下顶岗实习的学生仍然是学生身份，仍然有学业和教学任务需要完成。虽然顶岗实习的学生人已经离开学校，但是由于其教学学分仍未修满，学校在其实习期内还有相关的教学任务需要其完成，如何实现在完成学业的同时又兼顾顶岗实习工作成为学生的首要问题。

2. 进入到实习企业之后，学生在环境、生活、人际关系各方面都可能出现问题，如果不能得到及时的排解和管理，肯定会使本就心理不成熟的学生消极的面对实习甚至擅自放弃实习，从而导致顶岗实习环节的失败。所以如何及时的跟进和解决各个学生的思想动态问题，帮助其高效率快乐充实的完成顶岗实习环节成为学院2+1模式下我们应当考虑的第二个问题。

3. 在顶岗实习过程中，由于企业与实习学生之间属于雇佣与被雇佣的关系，两者很可能会出现矛盾和分歧，比如说当初招聘时候许下的承诺未兑现、企业不按合同办事等。而这些矛盾问题是企业解决不了的，只有通过学生赖以信任的学校合理公正的调解才能得到最终的解决。

二、高职学院顶岗实习学生的管理方法

要解决和处理好顶岗实习学生可能出现的这一系列问题，保证顶岗实习高效率的完成和实现，只能通过班主任、实习辅导员和学校领导三方面共同协作管理。

1.在教学管理上建立班主任负责制。以班级为单位，由班主任建立一个QQ教学管理群，所有教学任务的传达了都通过网络来完成。规定学生必须经常关注教学群的相关消息，而且每个星期应当利用网络语音聊天室开一次网上班会，由班主任组织，通过网上班会传达学校教学要求和学校的相关教学信息，让学生“离校不离学、离校不离教”及时的了解学校的动向，在顶岗实习的同时不忘学生的本分，积极配合学校的教学计划及时圆满的完成学业。

2.在日常生活工作管理上实行实习辅导员制度。由于财务管理顶岗实习的学生一般都被分散的安排在各个企业当中，而各个企业又有可能不在一个地区，所以为了加强实习学生日常管理，帮助实习学生解决实习过程中的实际问题，高职学院应当为实习学生配备相应的实习辅导员。(1)一般按每个地区学生实习人数来配备辅导员人数。至少20人应当配备一名实习辅导员，以此类推。(2)顶岗实习学生出发去实习地实习单位实习，实习辅导员随同前往，并在学生实习的第一周应当留在实习地陪同学生，切实做好顶岗实习学生的稳定工作，让学生逐步适应企业的实习岗位迅速进入实习状态，同时努力解决学生生理心理上出现的各类问题，帮助学生走好顶岗实习的第一步，为顶岗实习后续工作顺利的开展奠定良好的基础。(3)在日常管理中，实习辅导员必须通过网络和电话等通讯方式向学生本人、同学、实习单位的责任人及时的了解所负责实习学生在实习地实习单位的生活情况、住宿情况、身体健康情况和工作表现情况。并坚持每个月应当去实习地看望学生一次，面对面的与学生进行交流，对学生进行关心，同时通过文字、图片等方式向学院实习管理部门和领导进行汇报。(4)严格的监控实习学生的变动情况。学生安全无小事，顶岗实习毕竟是学院的教学活动之一，因此外出实习学生的安全问题就成为管理工作之中的重中之重。实习辅导人员一定要随时的了解各实习单位学生顶岗实习的到岗情况，应该做到每日一报，要做到不在岗就一定在校，从而保证教学工作的严密性和实习工作的严肃性，同时也是对学生对家长的一个负责态度的表现。

3.在学院层面上应当建立领导负责制。无论是班主任还是辅导员都无法取代学院领导对于顶岗实习学生管理中的重要地位。班主任、辅导员只是政策的执行者和管理者。而当学生管理工作、教学工作与企业管理活动发生冲突，当企业利益、要求和学生的利益、实习合同发生矛盾时，只有能代表学院利益的相关领导才具备维护学生利益，解决矛盾冲突的能力。因此，各高职学院顶岗实习工作的顺利开展还是离不开学院高层领导的支持和关心。

三、学生的自我管理和组织

对于顶岗实习学生的管理工作，除了学院要花大力气去重视，学生自我的管理和组织也非常的重要。只有学院、学生两方面双管齐下管理效果才能更加显著。

1. 在同一地区顶岗实习的学生应当按专业组成若干个学习小组，8～10人为一个小组，选出小组长，由小组长组织组员进行学习和课业讨论。每周要求学习小组组织一次学习，并要求进行小组活动记录。这样既丰富了学生顶岗实习期的业余生活，同时也有利于教学管理。同时学生组成小组还可以创造机会让彼此对实习生活进行交流，从而学生相互之间就能解决很多思想和生活当中遇到的问题，有利于促进学生健康的成长。

2.积极建立实习学生的党支部组织。将实习学生中的党员先组织起来，建立实习学生党支部，由党支部组织开展一系列的党的知识普及和教育讲座，要求非党员学生列席参加，一方面能在学生中培养浩然正气建立正确的世界观价值观，另一方面也有利于学生思想进一步成长、顶岗实习工作的顺利开展。

3.以居住的寝室为单位，建立寝室长负责报告制。学生在实习地的住宿管理问题一直是各高职院校比较难解决的问题之一。一方面学院无法像在学校那样进行严格的寝室关门管理，另一方面学生到实习地后由于脱离父母学校后更加难以约束。因此高职院校在实习学生住宿管理问题上应当要求学生集中住宿，以寝室为单位选出寝室长，每晚由寝室长负责点名，然后电话向实习辅导员报告，从而保证学生的安全。

四、顶岗实习单位协助管理

作为企业应当以利润为先导，但由于顶岗实习的学生具备双重身份，一方面他是企业的正常员工，而另一方面他还是未完成学业的学生。因此企业又必要也有责任协助校方来加强对顶岗实习学生的管理。一般而言，实习单位有以下一些工作需要进行。

1.为顶岗实习学生安排集体宿舍。作为校方也好学生也好，对实习单位所在地都很陌生，难以寻找比较合适的集体宿舍解决学生的住宿问题。而企业却有着优厚的资源，因此为了让学生能快速安顿下来，迅速投入实习状态，也为了保证学生的生活安全、方便统一管理，企业应当在实习学生到达实习单位之前帮助学生寻找好适合集体住宿、上班方便的宿舍。

2.对顶岗实习学生实行签到查到制度。企业应当对顶岗实习学生设立专门的签到本，每日上班下班进行严格的考勤制度，并安排一名企业内部的督导员监督实习学生出勤到岗的情况。这样既能保证学生在实习期间实习工作职责得到真实的旅行，又能保证学生在实习时间内随意外出从而发生意外。

3.要求实习学生每日撰写实习日志。为了监督好学生顶岗实习的过程，企业应当每位学生按时完成实习日志，每周检查一次。这样既能让企业了解每个实习学生在实习期间的工作情况，也能促使学生在实习过程中更加认真的工作和思考。

4.顶岗实习结束后，企业应当根据各实习学生的实习情况按优、良、中、差进行实习评价，并加盖公司公章，该文件由企业直接寄送给学院，进入学生档案袋。这样既能对学生有所警醒和促动，让其在实习期间认真工作，同时也是学院顶岗实习环节的一个终结性的评价文件。

在学生顶岗实习管理过程还有很多细节问题需要我们去注意去发觉，希望通过本文的阐述为高职2+1模式的发展提供有益的讨论和探索。

参考文献

[1]杨坤.浅析2+1模式下高职学生的顶岗实习[J].民办教育研究,2009,(9).

[2]肖艳丽,张丽.浅谈如何构建“2+1”模式下的高职经管类实习实训体系[J].科技视界,2012,(11).

经济信息管理系的自荐信样稿 第12篇

您好!

非常感谢您能够在百忙之中审阅我的自荐材料。

我叫罗xx，是成都理工大学信息管理学院电子商务系商业计算机应用专业(经济信息管理方向)2009届毕业生。

在校四年，我用自己 的勤奋和踏实，凭借自己的毅力和汗水走过了充实、丰富多彩的大学生活。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

我在各方面能够严格要求自己，积极要求进步。我立志成为一名高素质、全面发展的复合型经济信息应用与管理(商业类)人才，完成了商业计算机应用专业的学习。作为跨世纪的大学生，仅仅靠课堂上学到的知识并不能完全解决实际工作中的问题。从大一开始，我就特别注重在认真学好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。在做到努力学习的同时，我也非常注重培养和锻炼自己的社会工作能力。通过积极参加学生团体和组织的各种活动，培养了我较强的工作组织能力、领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。我善于沟通，为人诚恳，做事积极主动、认真、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手能力。

贵公司以科技为先导，向生产要效益，全面实施科技兴企的发展战略，必将成为有用人才的用武之地。贵公司充满生机和活力的现代企业制度改革将是我建功立业的机遇和挑战。尽管您也许觉得我所学的知识和贵公司的要求还有一定差距，但我相信通过虚心努力和锐意进取，能够迅速弥补自身的不足，并发挥自己的特长。我衷心希望能成为贵公司光荣的一员，并为贵公司的发展和腾飞做出应有的贡献。

衷心感谢您对我求职的考虑，随附求职简历一份。静候佳音!

财务管理学的实习报告样稿 第13篇

第一章 总则

第一条 为加强XXX交易所《仓单》管理，保证商品交收和仓单质押业务的顺利进行，根据XXX交易所《交易规则》、《交收管理制度》制订本制度。

第二条 交易市场仓单的生成、流通和注销等业务按本办法执行。

第三条 交易市场、交易商及指定交收仓库办理与仓单有关的各项业务必须遵守本办法。

第二章 仓单

第四条 《仓单》是卖方交易商在XXX交易所（以下简称交易市场）开展有关业务时，将商品运送到交易市场指定交收仓库(以下简称指定交收仓库)存放后，由指定交收仓库依据质量检验单位质检结果出具的、能代表每一批商品数量和质量的有效凭证。

第五条 仓单应包括下列事项：

(一)存货人的名称或者姓名和住所；

(二)仓储物的品种、数量、质量、包装；

(三)仓储物的损耗标准；

(四)储存场所；

(五)储存期间；

(六)仓储物已经办理保险的，其保险金额、期间以及保险人的名称；

(七)填发人、填发日期和填发地。

第六条 仓单采用记名方式，仓单合法持有人应妥善保管仓单。

第七条 仓单被盗、遗失或者毁损，其合法持有人应及时向交易市场和签发仓单的指定交收仓库挂失。挂失人必须在交易市场指定的专业媒体上公告，自公告之日起30日内若无他人提出异议，挂失人可向原签发仓单的指定交收仓库重新申请。指定交收仓库按本办法重新签发仓单，新签发的仓单上应载明原仓单号。

第八条 仓单可用于交收、转让、提货和质押等。

第三章 仓单的生成第九条 仓单生成包括商品入库、质量检验、指定交收仓库签发及交易市场注册等环节。

第十条 发运商品入库换取仓单，须事前向交易市场申报商品入库计划，内容包括品种、等级（型号）、商标、数量、发货单位及拟入指定交收仓库名称等，并提供各项单证。交易市场在库容允许情况下，在3个交易日内开出《入库通知单》。货主须按《入库通知单》确定的指定交收仓库发货，无《入库通知单》的商品不能用于入库。第十一条 《入库通知单》自开出之日起15日内有效。

第十二条 指定交收仓库必须按交易市场有关规定对商品的种类、型号、质量、包装及相关凭证等协调指定质检机构进行验收，验收合格后，填制XXX交易所《指定交收仓库交收商品入库质量检验证书》（一式三份：由货主、指定交收仓库和交易市场各执一份），并签发仓单。

第十三条 入库商品的数量、质量以指定交收仓库实际验收结果为准。货主应到库监收。货主不到库监收，视为同意指定交收仓库及指定质检机构的验收结果。

第十四条 指定交收仓库签发仓单须符合下列要求：

(一)一张仓单的数量必须是一张电子合约最小交收单位的数量；

(二)仓单所示商品的质量、包装等条件必须符合交易市场有关规定；

(三)同一仓单所示商品必须是同一品种、同一生产厂（同一产地）、同一商标、同一型号或同一等级；

(四)完整填写应由指定交收仓库填写的有关项目，且字迹清楚，涂改无效；

(五)指定交收仓库签发的仓单必须加盖公章并由经办人和审核人员签字；

第十五条 指定交收仓库签发标准仓单后应将详细资料记录在案并及时通报交易市场。

第十六条 指定交收仓库或有关交易商须携带仓单和质量检验证书，方可到交易市场办理仓单注册手续。

第十七条 交易市场在交收月份的最后交收日的前三个工作日起，不再受理用于当月交收的仓单注册申请。

第四章 仓单的流通

第十八条 仓单流通：是指仓单用于在交易市场履行到期合约的实物交收、仓单交易及在交易市场内外进行转让的过程。

第十九条 仓单在交易市场进行实物交收的，其流转程序如下：

(一)卖方将仓单提交至交易市场，并授权交易市场根据交收匹配结果进行交收；

(二)交易市场根据匹配结果通过在仓单背书指定买方并盖章；

(三)买方交易商得到仓单及《提货单》，填写《提货单》并盖章后送达指定交收仓库提货；

(四)仓库或其代理人盖章后，买方交易商或买方客户方可提货或转让。

第二十条 仓单在交易市场外转让的，其流转程序如下：

(一)买卖双方交易商在仓单上背书；

（二)交收仓库或其代理人和交易市场盖章。

第五章 仓单的注销

第二十一条 仓单注销是指仓单合法持有人提货以后，由指定交收仓库到交易市场办理仓单退出流通手续的过程。

第二十二条 仓单超过有效期，不得用于电子合同交收，其合法持有人须在仓单有效期满后一个月内到指定交收仓库办理提货或重新办理标准仓单签发手续，对逾期的仓单，提货者须与指定交收仓库另行签定现货委托保管协议。

第二十三条 仓单合法持有人提货时，指定交收仓库在对仓单审核无误后予以发货。货主可自行到库提货或委托指定交收仓库代为发运，但委托指定交收仓库代为发运时，货主应到库监发。货主不到库监发，视为认可指定交收仓库发货无误。

第二十四条 商品出库完毕后，指定交收仓库应在仓单上加盖货讫专用章，与仓库相关资料配对留底保存，同时将有关情况通报交易市场。已提货的仓单应交由专人妥善保管，及时转交给交易市场注销。

第六章 附则

第二十五条 交易市场根据本规则指定相关业务实施细则均为本规则不可分割的部分。交易市场电子交易合同和交收合同中已列入的与本规则相关的内容或未列入内容以本规则为准。

第二十六条 本制度由交易市场负责解释、修改。

第二十七条 如交易商与交易市场就本制度各条款的理解、解释、执行等发生争议，应通过协商解决；如协商不一致，交易商可向交易市场所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

财务报告与财务分析的管理 第14篇

财务报告是综合、系统、集中地反映单位在某一会计期间的财务状况和经营成果的一项书面报告。应按规定准确及时的编制财务报告，并据此对公司进行正确的财务分析与评价。

一、财务报表及报送时间

1、财务报表：

（1）会计人员必须遵照会计准则、会计制度，编制对外的报表。根据下述报表种类、格式、内容、财务情况说明书、财务分析编制集团内部会计报表。

（2）财务报表的编制应做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚、报送及时，任何人不得篡改或指使他人篡改报表数字。

（3）各报表之间、各项目之间，凡有对应关系的数字，应做到相互一致，勾稽关系正确，上下期报表中的有关数字应相互衔接；各期报表若编制的内容和方法上有变动，应作详细说明。

（4）财务报表的编制，应将属于该决算期已处理完毕的会计事项，记入会计账簿的数字，经过计算，试算平衡后，编制会计报表，保证账表一致。

（5）财务报表应按规定时间上报，不得为赶报表提前结账，不得任意估计数字。

（6）季度、会计报表必须附会计报表说明和财务分析报告。

2、财务报表种类和报送时间：

（1）月度报表包括：资产负债表、损益表、制造费用明细表、应收、应付、预收、预付、其他应收、应付明细表、经营（销售）费用明细表、管理费用、财务费用等明细表，于次月6日前报出。

（2）季度报表包括：资产负债表、损益表、存货明细、应收、应付、预收、预付、其他应收、应付明细表、制造费用明细表（工业用）、主营业务收支明细表（工业用）、产品制造成本表（工业用）、销售明细表（商业用）、经营（销售）费用明细表、管理费用及财务费用明细表等，于季度末次月10日前报出。

（3）报表包括：资产负债表、损益表、现金流量表、存货明细表、固定资产及累计折旧表、制造费用明细表（工业用）、主营业务收支明细表（工业用）、产品制造成本表（工业用）、销售明细表（商业用）、经营（销售）费用明细表、管理费用及财务费用明细表、应收、应付、预提、待摊、开办费、长期待摊费用、预收、预付、其他应收、应付明细表等，于末次月15日前报出。

（4）集团所属各公司有下属的独立核算的分公司和办事处的，报送时间可 顺延五天。

（5）月、季、年报表报送时间如遇节假日可顺延。

（6）驻外地分公司的报表，公司总部应当编制合并会计报表并将其外地分公司的会计报表一并上报。

（7）会计报表有下列情形时应予更正：

A． 数字、内容与会计账簿记载不一致；

B． 缮写、计算出差错；

C． 未经法定人签名盖章；

D． 其他与制度规定不符合事项。

二、财务情况说明书

1、编写及报送时间：

财务部门必须按月编制财务报表的简要说明，按季、按年编写详细的财务情况说明书。财务情况说明书必须随同各类报表同时上报。

2、编写的主要内容包括：

（1）生产经营情况；（2）资本的结构及变动情况；（3）利润及利润分配情况；（4）资金变动周转情况；（5）各项物资盘盈、盘亏、毁损及报废情况；（6）会计核算方法变更，对财务状况和经营成果的影响程度；（7）其他有必要说明的情况。

三、财务分析

财务报表的数字是静止的，只是了解经营状况的第一步，要深入了解财务经营成果，财务部门在每个会计核算期末，应对公司的财务情况作出详细的分析。

1、分析时间要求：

（1）月度分析于次月的6日前完成；

（2）季度分析于季末次月10日前完成；

（3）分析于终了次月15日完成。

2、财务分析的主要内容：

根据财务报表及生产经营等部门的资料，首先对公司的总体经营情况进行分析，说明完成情况及影响的原因：

（1）利润完成情况分析

A． 商品、产品利润的分析

将本期实现的主营业务利润与本期编制的主营业务目标利润进行比较，说明其完成情况，完成情况的比率以及对利润影响程度，再按影响因素进行具体分析。

a． 商品、产品销售收入的影响，商品、产品销售收入分为销售数量、销售单价两项因素，这两项因素对销售收入和利润影响的程度。

b． 商品、产品结构变化的影响，计算出由于结构变化对利润影响的程度。

c． 商品、产品销售成本的影响，计算出由于成本高低而产生的对销售利润的影响程度。

B． 其他业务利润的分析，分析在主营业务以外进行的其他经营活动，对利润的影响程度。

C． 销售费用、管理费用及财务费用分析：首先将本期销售费用、管理费用及财务费用总额与计划总额进行比较，计算出对利润影响程度，再按具体项目进行对比分析。

D． 营业外收支净额的分析：将本期营业外实际收支数与计划数进行比较并计算出对利润的影响，再按具体项目进行对比分析。

（2）成本分析：

A． 全部商品、产品成本分析：

将公司本期全部商品、产品总成本与目标总成本进行比较，计算出升降差异再分析具体的升降因素。

B． 可比产品成本降低情况分析：

a． 可比产品成本降低情况分析：将本期可比产品实际总成本与按上年实际平均单位成本计算的总成本对比，确定可比产品的降低额和降低率。

b． 可比产品成本按成本项目分析，将本期可比产品成本，按成本项目分为原材料、燃料、动力、工资、废品损失、制造费用等项目与可比产品目标成本的项目进行比较，找出升高或降低的因素及原因分析其完成情况。

c． 主要产品单位成本分析：将本期生产的主要产品的单位成本及成本项目与单位目标成本及成本项目和上年的实际单位成本及成本项目进行比较，确定其各成本项目的升降，并进行具体分析。

（3）资金分析

资金分析以每个会计期末各项流动资金占用数与上期数进行比较分析。主要包括：

A． 货币资金分析；

B． 应收账款分析；

C． 存货分析。

（4）财务情况的综合分析及评价指标：

公司在会计期末总结和评价公司财务状况及经营成果。指标包括：偿还能力指标，营运能力指标和盈利能力指标。具体包括：资产负债率、流动比率、速动比率、资本金利润销售利润率、成本费用率、应收账款周转率、存货周转率、合同交付率等。

3、财务分析方法：

公司进行财务分析的主要方法有比较分析法、因素分析法、比率分析法、连环替代法等，各公司可根据实际情况具体运用。

4、财务分析报告制度：

财务管理学的实习报告样稿 第15篇

本文以中国计量学院财务管理专业所开设的财务管理软件实习课程为例, 结合作者多年的教学实践, 探索实践课程开放式教学的思路及应用。

一、财务管理软件实习课程基本情况

财务管理软件实习是财务管理本科专业中一门应用性强、专业度高、综合性强的独立实践课程。它要求学生对管理基础知识、会计及财务管理专业知识有较深入认识, 是专业实践教学中最为重要的环节之一。目前, 实习课程安排在大四第一个学期开学初两周, 以集中形式在校内实验室完成。

二、财务管理软件实习课程开展现状及问题

学校自2003年开设财务管理本科专业, 相应人才培养计划在逐步地完善中, 实践教学学分比例稳步提升, 目前已经占到总学分的近30%。本课程是第一批纳入到专业实践环节的, 经过多年的发展, 在课程教学大纲的安排和准备上有较大的进步和提高。但是, 一直以来, 在传统式实践教学方式指导下, 课程实践教学效果并没有得到质的提高, 究其原因, 在于教学观念、形式、方法、内容和结果等的要求过于定式化、固化, 使得现有的实践环节存在诸多问题。

1.实习观念的传统化

在传统教学思想中重理论轻实践、重知识轻能力的观念影响下, 实习被看作为是财务管理理论知识学习的辅助与验证。教师的教还占主导, 没有把学生实践能力的培养放在第一位, 扼杀了学生学习的主动性和创新性。

2.实习安排与实施的定式化

实习课程的时间安排在开学初两周, 实习的地点在经管实验教学中心实验室。整个实习的过程都是任课教师按照课程大纲的要求事先安排好的定式化的教与学。其实, 多数社会科学规律需要较长时间的了解与学习, 不断地实践才能有所认识, 有所提高。同时, 实践的过程更应该接触社会, 贴近现实, 顺应外部环境的不断变化, 不断地调整构思和路径, 才能较为准确地达到实践的效果。这些定式化的固定时空的实践安排不利于实习课程的有效开展。

3.实习形式与方法的单一性

传统的教学方法以讲授式为主, 只强调教师的教法, 而忽视了学生的学法, 将教学活动看成是一个单向流动的过程, 而不是一个双向甚至多向交流的过程。在实习的过程中, 虽然有案例式教学, 有课堂讨论等的师生互动, 但教师“硬式”灌输, 学生被动学习, 教师演示, 学生验证这种实践形式与方法还是主流, 形式与方法的单一性难以满足综合性、创新性实践活动的设计与实现。

4.实习内容以验证为主, 实习结果无新意

传统实践教学的内容相互孤立, 且偏重经典和验证实践, 内容设计忽视学生的个体差异和不同的发展需求。当前实习的情况基本类似, 实习按照大纲要求涵盖会计核算、财务分析和财务管理软件实习各环节, 看似体现良好的综合性要求, 但实际各个案例基本是相对独立, 实习的内容也还是以模拟验证为主, 内容综合不高且相对简单, 而且因为案例中的样板企业固定, 结果统一, 完全是学生按照理论知识的全盘模拟, 最后以标准答案的形式验证实习的结果, 毫无新意。

三、财务管理软件实习开放式实践教学体系构建

在开放的教学理念指导下, 以学生为本, 立足学生的全面发展, 通过实践时间、实践资源、实践内容、实践方法、实践考核等方面的开放, 充分发挥学生的主体作用, 培养学生自主学习能力、实践能力和创新精神。让学生在“开放的空间”里自由开动脑筋, 形成自由学习的氛围, 有效地培养学生思维能力和创新能力的教学模式就是开放式实践教学的主体思想, 它是实践教学改革的一个方向。本课程在建设和改革的过程中, 引入开放式理念, 同时在教学活动中不断实践检验, 逐步构建较适合实习课程开展的开放式实践教学体系。

1.实习观念的开放

让参与实习活动的教师和学生树立开放式教与学的观念, 首先对参与教学的教师进行必要的培训, 让教师从教学型转为指导型。其次, 在学生开始实习之前, 树立其主动学习、自主实践的意识, 提倡以学生为主体, 以教师为主导的能力培养和素质教育开放式观念。

2.实习时空的开放

在实习的时间安排上, 不在固定两周集中完成, 采用5至6周, 甚至半个学期的时间周期, 整个时间段内会安排7至8次每次3个学时左右的集中讲解、讨论、验收等工作, 其他更多的时间是学生分小组自行完成讨论选题、设计方案、实施及总结等工作。同时, 在除了每次集中讲授时间要求来到实验室外, 其他时间同学们可以在图书馆查阅资料, 在寝室讨论, 在网络上互动交流。为此, 本课程特地在学校BB网络教学平台上开设网络课程, 除了课程理论及实践要求等知识上传到课程网站给同学们自学用外, 还特地开设通知版块、主题讨论区块和答疑讨论区块, 增加网络方式的师生互动与交流, 让学生和教师的关系更加对等, 更愿意与教师交流。

3.实习内容与方法的开放

在开放式的理念指引下, 学生的自主实习意识增强, 学生作为实践的主体, 教师作为实践的引导者, 实习以完成课程终极目标为导向, 学生分组实施, 完成市场调研、案例设计、分析方法及路径选择与实施、提交实践结果等工作。在课程实习中, 运用计算机技术完成会计核算、财务分析和财务管理各项活动高效管理为终极目标, 由各小组自行选择国内外上市企业或其他企业作为案例企业, 贴近现实同时复杂程度高, 允许以EXCEL、SPSS、ERP等通用或专业软件为工具, 以各种不同的财务核算、分析方法为依据, 完成案例企业的各项财务分析与管理工作并得到最终的结论。

4.实习评价的开放

实习的评价主要是过程中评价和结果评价。因为学生实践的方法和路径不同, 实践结果的差异, 使得实习的评价不再是标准化结论和固定形式。在课程实习过程中, 教师更多的是评价学生案例设计及分析的合理性、合规性, 同时注重小组分工协作, 通过现场、网络等方式评价师生间、同学间互动交流参与度。在结果评价上, 没有绝对的对与错, 课程实习以实习报告和现场答辩为主要形式, 探讨式的实践总结, 强调师生间平等的交流与学习。

四、效果与不足

在开放式实践教学的推动下, 本课程实习较为有效地解决了教与学的矛盾, 教师在教的过程中同时学到很多新的方法与知识, 积累更多的教学经验与经历。学生在对专业理论知识加深认识与理解的同时, 更重要的是学会了分析问题、解决问题的方法, 从实践能力上得到培养与提升。总体来说, 实习课程改革的效果是好的, 但在实践改革的过程中还是存在一些不足, 比如因为对教师的要求提高使得教师的主动性不强、配套的实习环境及要求无法完全满足、应试教育背景下部分学生对教师过分依赖等问题, 这些都值得我们进一步去研究去探索。

参考文献

[1]杨末.开放式财务实验教学模式的研究与实践[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2011, (1) .

[2]朱志燕.试谈文科实践教学的理论和经验[J].广西民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2005, (12) .