春游的小学英语作文

春游的小学英语作文（精选17篇）

春游的小学英语作文 第1篇

盼啊!盼啊!春姑娘给我们带来了好消息——在这春暖花开、生机盎然的季节里，学校将组织我们去坂湖公园游览踏青。同学们高兴得喜出望外。

春游的日子终于到了!有的同学带了坐垫，有的同学带了帐篷，有的同学带了吊床……我们背着大包小包，踏着轻盈的步伐出发了。走了大约一个小时，坂湖公园到了。谭老师一声令下，我们开始寻找合适的地方扎营。我们小组选择了一块宽阔的草坪作为我们的“营地”。大家齐心协力，不一会儿就搭好了帐篷。

盛大的美食分享会开始了。我们拿出大包小包的零食，你尝我的，我尝你的，大家吃得津津有味。两条长得超像蜈蚣的多足虫，招架不住美食的诱惑，爬到了我们的游戏垫上。女孩子们吓得面色苍白，不由自主地跳起来，并向后退了好几步。“英雄救美”的机会来了!王柯源大胆地走过去，用餐巾纸毫不犹豫地裹住其中一只，多足虫便动弹不得了，它被无情地扔到了帐篷外面。还有一只就没这么幸运了，王大仙一个失手，用力过猛，便送它上了西天。

我们一边分享美食，一边玩有趣的卡牌游戏。当我们玩得忘乎所以的时候，谭老师问道：“大家休息好了吗?让我们去四处逛逛吧!”

我们沿着平坦的环湖绿道走去，一路的美景，让我们有点应接不暇。堤岸上，一棵棵年轻的杨柳树，舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿纱的仙女在翩翩起舞。湖的两岸是一片绿色的海洋，嫩叶衬托着美丽的鲜花。它们竞相开放、争奇斗艳，显得格外生机勃勃。一股清新、甜润的香味扑鼻而来，沁入我们的心脾!花的香味引来了许多小蝴蝶和小蜜蜂，它们忙着采花蜜，播撒种子。小鸟在枝头上，叽叽喳喳地叫着，赞美着美丽的春天。

大坂湖的水真清啊!湖水清澈见底，蓝蓝的天，鲜艳的花，翠绿的树，幽雅的亭台楼阁，古韵悠悠的桥，形态各异的假山都倒映在这清澈的湖水里，它就像一块晶莹剔透的水晶石。一阵微风吹过，湖水微波荡漾，泛起一朵朵涟漪。

忽然，一排美丽的搭石映入我们的眼帘。我们像发现新大陆一般，飞奔过去，个个跃跃欲试。但是谭老师阻止了我们。看得出来，谭老师是在担心我们的安全问题，但又不想让我们扫兴，矛盾的心情萦绕心头。在我们百般哀求下，谭老师终于答应了。谭老师，你就放心吧!走搭石的经验我们可知道不少。《搭石》一课，我们可是背得滚瓜烂熟。说时迟，那时快，同学们排成一行，一个接一个地走上了搭石。我们走得小心翼翼，但又保持着一定的速度，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，动作是那么协调有序。但也有几个胆小的同学，偶尔会停下脚步，左右摇晃。谭老师那颗心惊胆战的心，一直悬在半空中，直到每个同学都安全抵达对岸。我们又收获了很多独特的风景。

这次春游大坂湖，那如诗如画的美景给我们留下了深刻的映象，让我们陶醉其中，流连忘返!

作者：柯桥小学四(1)班 陈佳玥

公众号： 活力作文

春游的小学英语作文 第2篇

到了星期天的早晨，我们就出发了，我们排好队就出校门了，我们是第一个班，举着旗就走了，过了一会我们就到了双语学校，看到一个很黑的思想者。我们又去了餐厅，教师等。我们从那边进去，我们又从那边出了双语学校。

我们又走了很长的时间，我们到我们野炊的地方，中心路小学的南边，我们一开始就铺上了桌布，然后小组长的爸爸来给我们做饭，我们把各自带来的饭都做好了。我就开始吃了，我们吃了一会，就到别的小组那里去吃东西，二组去的人最多，她们那里的吓都被我们抢没了，排骨也被抢没了。

我们玩了一会，就照相合影了，然后我们开始表演节目了，过了一会，节目表演完了，我们还举行了爬山比赛，一会就轮到我了，我爬了个最后一名我还是很开心。过了一会我们又到了千乘湖公园玩了一会，就回去了。

你是否赞同中小学取消春游活动 第3篇

地点:江苏徐州市第三中学沃土文学社活动室

主持人:吴海宁

正方代表:马志豪臧晨昊刘岢依指导老师:王宜山

反方代表:雷雨王国豪葛乐欣 指导老师:韩翰

主持人:各位老师, 同学们, 下午好!现在正值杂花生树, 群莺乱飞的季节, 我们正酝酿着一次期末考试后的春游。可是新近发生的两件事故, 让我们神往已久的微山湖之旅又泡汤。4月10日上午, 海南澄迈县欣才学校组织学生春游, 一辆载满小学生的客车发生侧翻, 当场造成8名小学生死亡。不到一周后的4月16日, 韩国一艘客轮沉没, 其中有325名准备进行毕业旅行的中学师生。

春游, 古称踏青。“三月三日气象新, 长安水边多丽人。”杜甫《丽人行》描绘的就是唐代春游的盛况。然而, 中小学的春游安全, 近年来在社会上引起广泛关注。中小学要不要取消春游?为此, 我们展开辩论, 下面请正方、反方分别作立论陈词。

正方一辩:我方认为, 春游不能取消。学生应全面发展, 不仅要有好的成绩和品德, 还要有健康的审美心理。《论语》中“暮春者, 春服既成, 冠者五六人, 童子六七人, 浴乎沂, 风乎舞雩, 咏而归”, 那难道仅是一次踏青寻春之旅?不也是教育么?

在南北朝时, 梁国有一个作家叫丘迟, 受命给投降北魏的陈伯之写了一封信, 就是文学史上著名的《与陈伯之书》。信中写道:“暮春三月, 江南草长, 杂花生树, 群莺乱飞。”廖廖十六字, 写尽江南春景, 让陈伯之读后潸然泪下, 遂率八千子弟渡江南归。在古人心中, 春天记忆是多么美好。

反方一辩:听了对方辩友的陈词, 我心旌摇动。多美的春游啊。让人“虽不能至, 心向往之”。然而, 我还是要说:春游, 想说爱你不容易。

首先, 安全重于天。最近几年频频出现中小学春游秋游交通事故, 各级教育行政部门三番五次下发文件, 要求严格审查春游申请。就在海南春游事故之后的第二天, 教育部颁发《关于做好春夏季中小学生和幼儿安全工作的紧急通知》。第一条就要求严格审批程序, 坚决纠正查处运送学生车辆违法行为, 确保学生出行安全。教育部的态度, 明眼人一看便知。

其次, 学校组织学生春游风险很大, 一旦出事, 学校将面临巨额赔偿, 校领导们都吃不了兜着走, 甚至还要负刑事责任。

第三, 学生以学习为主, 升学是第一要务。学生档案中要社会实践活动材料?好办, 造假。全国各地不都如此么?课外活动包括春游都不是主食, 只是调料罢了。

再者, 现在多是独生子女, 一旦出现群体伤害事件, 将是灭顶之灾。不少家长的意见也是不置可否。去可以, 前提是安全。可是, 谁能保证啊。

主持人:感谢双方辩手亮明各自立场。下面进入第二环节———自由答辩。每人限时3分钟。有请正方辩友。

正方二辩:谢谢对方辩友。你一开始就已经表达了和我方一致的观点。听听, “多美的春游啊。让人‘虽不能至, 心向往之’”。每一颗年轻的心都向往自由, 向往大自然, 谁喜欢被圈养?古人云:“读万卷书, 行万里路。”行万里路干什么?“登山则情满于山, 观海则意溢于海。”就是要到自然、社会这个大课堂去增长见识, 陶冶情操, 读社会这部大书。古人写过这样的诗句:“一种春声浑难忘, 最是长安课归时。”表现的不正是对当时放学后那种欢快, 嬉闹之声的深深眷恋吗?

反方二辩:听了对方的观点, 我要说两句。很多学校组织春游的目的不纯, 有些借春游敛财, 打着春游的幌子, 变相给老师搞福利。当年我上小学的时候, 就有过这样的事情 (笑声一片, 笑他的“当年”) 。清明扫墓, 每生交了五十块钱。学校给每生发了一盒奶两个蛋黄派了事。对, 还有来回的车费, 就在市区, 能花几个钱?每生五十, 几百个学生, 钱呢?还有, 学校连续六年都去同一个地方, 我们闭着眼睛都能摸回家里。那样的春游实际上意义不大。

听说, 还有的学校搞起了室内春游:把书本上写春天的诗文再背一遍, 或者放一个春天的纪录片。这样也叫春游?

正方一辩:对方辩友的话, 让我感到匪夷所思。不可否认, 个别学校在组织春游活动中确实不正常。然而, 不能以偏概全, 那毕竟是极少数, 不能因此就给春游抹黑, 否定主办方的良苦用心, 进而以此为理由取消春游。那是因噎废食。4月15日中央电视台《新闻1+1》栏目, 就海南事件专门展开讨论。下面我播放一下主持人白岩松与二十一世纪教育研究院的副院长熊丙奇的对话: (播放录音)

(白岩松:您觉得春游在孩子的成长过程, 在教育体系当中, 是否是可以随时拿掉的东西?

熊丙奇:显然是不可能的。

白岩松:为什么?

熊丙奇:而且我认为春游对孩子的影响, 刚才你也讲到了, 他跟同伴共同出去, 同时接触大自然, 这也是生活中特别重要的内容, 是一种必要的, 而且必须的一种。

白岩松:熊院长你也注意到了, 安全的确是第一位的, 连我们都要说, 不管怎么着, 安全必须是第一位的, 但是现在问题是安全的压码, 好像只压在了校长和学校的身上, 于是他就不办春游了, 你觉得破解这个问题该怎么办?

熊丙奇:我觉得这个问题是在于地方政府的一种懒政, 教育部门的懒政, 他们现在就包括要求学校原则上不要组织大规模的集体的春游, 然后把所有的责任就推到学校身上, 我们应该从另外一个角度看, 我们认为春游是必须的, 而且是必要的, 因此政府部门应该想办法为学校的春游去保驾护航, 给他们创造一个安全的环境, 而不是把这个责任归结学校, 一定要尽到自己的责任。)

我们可以明了的是, 春游与安全不是一对矛盾。关键是各部门如何协作, 加强安全保障。

反方一辩:对方辩友, 真是站着说话不腰疼。安全问题在各级部门都是一票否决。试想:谁会为几个孩子可有可无的所谓春游去做出费力不讨好的事?学校本来就是弱势单位, 办学经费尚且仰人鼻息, 奢望主管部门为你的鸡毛蒜皮的小事保驾护航。你何德何能, 要劳老大们的大驾?

在这种环境下, 少数老师有一点想去春游的念头, 早已胎死腹中。拿去审批的第一道门槛你也跨不过去, 更不用说成行了。索性, 死了这份心。甭自寻烦恼, 安安心心地上你的课, 做你的题, 做我们本本分分的教师和学生得了。你的字典里以后会查不到这两个字———春游。

正方三辩:2013年2月19日发布的《国民 休闲旅游 纲要 (2013- 2020) 》提出, 在放假时间总量不变的情况下, 高等学校可结合实际调整寒、暑假时间, 地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。这将使父母带薪休假与在校子女放假更有整合性。

《纲要》还提出, 逐步推行中小学生研学旅行, 鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动, 健全学校旅游责任保险制度等一系列针对学生的休闲指导建议。

中国旅游协会休闲度假分会秘书长魏小安表示, 以往学校的春游、秋游可以说是春假、秋假的雏形。像日本、韩国这些国家, 学校里都会专门组织修学旅行, 这是让学生开眼界、长见识的一个良好途径, 我们现在其实是在朝着这个方向努力。

从上述材料可知, 中小学生春游已被纳入《国家纲要》, 是法律赋予我们的权利。

反方三辩:对方辩友, 远水不解近渴。一纸《纲要》能说明什么。如今发达的网络, 让你秀才不出门便知天下事。鼠标一点, 手指一抹, 要啥有啥。何必风吹日晒, 虫叮蚊咬, 冒着车翻船倾的危险, 去跟烟霭雾霾汽车尾气搏斗?不是说心有多大, 世界就有多大吗?春游, 于我如浮云。

主持人:好, 自由答辩时间到。双方可谓棋逢对手, 旗鼓相当。下面进入最后环节———总结陈词。首先请反方辩友发言。

反方三辩:我方认为, 春游可有可无。特别是在现在事故多发的背景之下, 取消春游是必要的。理由有三:首先安全大于天。安全这根高压线触不得。放下领导的责任不说, 哪个家庭都伤不起。其次, 学生者, 自然以学为主, 远离可能的安全隐患, 在学校里, 在老师的呵护下, 健康成长, 读书成才。第三, 不出校门, 照样可以“春游”。发达的网络、课本上优秀的诗文, 都可以让我们驰骋想象的翅膀, “思接千载, 视通万里”。因此, 我还是要说:春游, 想说爱你不容易。

正方三辩:我方始终认为春游是必不可少的。正所谓:春游, 爱你没商量。我们也有三点理由:一、春游, 古已有之。古往今来, 流传下来这么多描写春天的优美诗文, 滋养了一代又一代炎黄子孙, 每个人心中都有一个春之梦。二、春游是整个教育体系中的重要一环, 是学生心智全面发展的重要组成部分, 不是人体可以随意摘除的阑尾。三、春游和安全不是一对非此即彼的矛盾, 只要做好保障, 安全问题不是问题。现在是人的问题, 管理者的“懒政”问题。我们不能谈“春游”而色变, 视“春游”为洪水猛兽。

一篇春游作文引发的思考 第4篇

班级组织学生到宿迁市湖滨新区园博园春游，由于路程较远，采取集体乘车的方式前住。方平同学晕车，我便成了她的全程陪护，到了目的地，她又痛苦地返回。但她的春游作文让我陷入了沉思。她写道：“今天我们在老师的组织下乘车前往园博园春游。园博园位于美丽的宿迁市湖滨新城，我很激动，心已经飞到了园博园。刚下车，我就被两边的动漫宣传画吸引了，可惜是要门票的，不过它没有影响我参观的心情。第一站是宿迁馆，大大的酒杯让我很震撼，我们一个个抢着摆造型拍照片……还有一个馆有美丽的编钟……回到学校，我还沉浸在园博园美丽的景色中。”

新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。而现实生活中，很多小学生的作文却不是这样。

二、写作现状

1.“袭作”现象。学生平时熟读背诵一些优秀作文，作文内容有写人、写物、写景、写活动等，学生遇到相应考题，略加修改，便成了自己的作品。

2.“阳光”现象。这类作文鲜明地体现在写人作文中，文中的人物通常都被美化了。如果老师把这类作文当成范文，让学生模仿，在无形中会让学生学会撒谎。其实，写出真情实感，正视缺点，更能让学生树立正确的人生观、价值观。

3.“哑铃”现象。所谓的“哑铃”现象，就是两头重，中间轻。这类作文用成人的思想装裱孩子的内心，有的教师在批改试卷时，通常就是看一看作文的开头和结尾，所以现在很多孩子的作文“虎头蛇身豹尾”。

三、形成原因

1.考试的分数。孩子的写作已经不是表达与交流的方式，不是生活的需要，而是分数的需求。现在的考试，作文分数占30%左右，作文的质量直接关系到语文成绩。面对学校的评比，教师迫于压力不得不采取非常手段，教给学生一些所谓的作文技巧，忽视了学生习作的本质。

2.枯燥的生活。现在的学生缺少生活体验，城市的孩子根本不知道什么是摸鸟蛋、抓蟋蟀，连基本的农作物都认不全。孩子被学校的安全警钟吓得谨小慎微，家长又没时间带孩子走进大自然，所以孩子的作文写的都是学校那点事，无新鲜感可言。

3.缺乏有效指导。现在的作文指导重方法轻现场。教师的指导多在课堂，与现场脱钩。我们看到的多数是作文指导课，少见在现场指导学生观察的写作课。学生需要立体化的作文指导。

四、解决策略

1.扩大生活空间。写作是生活的再现，离开生活，作文便成了无本之木。我对学校四年级4个班的186名学生在双休日参加的兴趣班进行了调查。

除了21人没有参加兴趣班以外，余下的165人当中参加兴趣班的有244人次。以下是我的教学片断。

师：星期天你做哪些事情呀？

生：学牛津英语和画画。

师：你喜观英语多一点还是画画多一点？

生：我最烦的就是英语，画画也不太喜欢，是妈妈让我去的，我最喜欢篮球。

我对参加兴趣班的学生进行了摸底，结果是20%的学生喜欢参加兴趣班，15%的学生谈不上喜欢，也谈不上不喜欢，65%的学生不喜欢。孩子的大部分时间被自己不喜欢做的事占据了，能有什么生活感悟？所以扩大学生的生活空间，让学生做自己喜欢的事，才能获得快乐，积累写作素材。

2.指导学生观察。鲁迅先生说：“如果需要创作，第一需观察。”教师要善于引导学生到生活这潭活水中去汲取养分，练就学生的“火眼金睛”，这样才能实现从现实到文字的转变，才能做到有话可说。一是明确观察的时间，让学生知道随时随地都可以观察，不要等到要写作文时再去观察。二是提供观察素材，开展演讲、文艺会演、踏青、参观等活动，为学生提供观察素材。三是传授观察技巧，透过现象看本质。四是让家长带孩子走出家门，游览祖国的大好山河。

3.引导学生多读。如何写好文章？欧阳修说：“无它术，惟勤读书而多为之，自工。”这要求学生在阅读中净精神、拓视野、活思想。学生的阅读面广了，思维就活跃了，作文质量也就高了。在阅读过程中，教师要让学生把好词好句记下来，并分门别类地存放。

4.鼓励学生多写。一是教师要真诚地对待学生，用真挚的情感影响学生。对学生的热爱，生动形象的语言，能创设出愉悦的课堂氛围，使学生形成轻松的写作心境。二是作文的要求要适宜，增强学生的写作信心。三是作文的形式可多样化，缘事而发。

春游的小学英语作文 第5篇

早上，我背上书包兴高采烈地上学去。到了学校我们上了车子。在路上，我心里想：西溪湿地是怎样的呢?里面会有什么?一连串问题从我脑子 “蹦出来”。我都迫不及待了。

终于到了西溪湿地，外面有花编成的样子，有的是数字，有的是汉字，还有图形，五花八门。走进门口，一朵朵花再向我们微笑，好像在说：“欢迎来到美丽的西溪湿地。”走进去先看到海棠花。海棠花呈弯曲状，开着粉红色的小花，在小花旁边掺杂着绿色的小叶子，令人产生乱枝纵横的美感。有的还是花骨朵，鼓鼓的，好像马上就要开出鲜艳的花朵;有的已经开出了无数小花，像是披了一件华丽的衣服。还有一座亭子，上面是用稻草盖地，美丽极了。接着各种各样的花、树木进入我的眼帘，像是走进了连绵不断的美丽的画卷。其中一种小花叫黄晶菊，一朵朵小黄花从草丛里冒出来，好像在和我们玩捉迷藏的游戏。看着让人心旷神怡。还有一种花叫一串红，一串红的叶子并不引人注意，引人注意的是一串红的花，那鲜艳的小花，开的娇巧别致，一簇足有十几朵花，长在翠绿的茎上，就像一串串用绿线连起来的红铃铛。那湖水清得像一面明亮的镜子，照着蓝天和白云。曲曲折折的小桥跨在湖面上。

春游的小学英语作文 第6篇

那天早上，我的心情特别的好。我看了看外面的风景：太阳在天空上散发出了温暖的阳光照耀着大地;旁边草地的小花们都展开了自己美丽的笑脸，好像在对我说早上好呢;白云朵朵飘在头顶，显得婀娜多姿，像奔腾的小马和翻滚的浪花。多漂亮啊!

当我们到了目的地的时候，我们先吃了午饭。然后就开始进行当天的活动。

首先，我们先玩了“头顶着桔子”的游戏。“真的太好玩了!”我们都兴奋地叫了起来。因为我们还想再玩一次。

在这个游戏过程中，我们还玩了一个游戏，那就是拔河!女生们是一组，男生们是一组。那些女生觉得不公平，可我觉得很公平，因为女生比男生还多了几个人。

最后，该发礼物了。这时我很不高兴，我感觉：太阳泛出煞白煞白的光，好像使万物失去了本来的颜色;阳光从地面升腾的余晖，散发着温热的浮躁;花儿耷拉着脑袋，小草也无力地趴着。因为我排在了最后面，好的礼物都被抢光了。

有趣的春游小学作文 第7篇

同学们全部都到齐了，我们上了大巴车，出发去春游了。我们的目的地是天宫庄园。不一会儿，我们就到了。我们手拉着手进入了城堡，我的眼睛像掉出来了一样，感叹着城堡的美。二话不说，我们找到了玩的职业，玩了起来。

我们先玩了考古学家。我们穿上衣服，穿上鞋子，拿着铲子，走到沙子里，开始挖宝藏。挖着挖着，我挖到了恐龙的骨头，我大声叫了起来：我发财了!我想把这根骨头拿回家，可惜这里的东西不能拿走。接着，我们去玩了淘气堡。让我最难忘的是淘气堡的跳跳床。一跳上去我就像一只活泼的海豚一样跳出水面。我还玩了又长又弯的滑梯，我仿佛在天空上的彩虹滑到云朵上一样的有趣。我们又玩了：插花、挤牛奶、做披萨时间过得真快，转眼间到了吃午饭的时间，同学们拿出吃的，吃完后，我们又去了植物园。

我们走进了植物的世界，那里有很多健壮的仙人掌，它们好像威风凛凛的战士，又好像一颗长满银针的树。这里还有一棵香蕉树，我看到了它没成熟的样子，绿油油的，但我还是被它馋的垂涎三尺。还有很多的植物，有红掌花、青菜、菠萝蜜，丰富极了!

春游之后要不要写作文？ 第8篇

孙唯：写作文就是把看到的、听到的、想到的写下来，春游这样的“大事”怎么可以漏掉呢？通过作文可以记录春游途中发生的事情、看到的风景、自己的心情，等以后再看时，会觉得这是多么美好的回忆，也是自己成长的过程。要是不及时写下来，那留在脑海中的所见所闻再精彩也会渐渐淡忘，长大以后回想童年多少有些黯然失色。

熊雨凡：我同意孙唯的看法。因为在春游的过程中，一定有不少有趣的事情发生，一定有许多漂亮的景色留在自己的脑海中，但它们不可能永远地保存在自己的脑子里，所以我们应该及时用笔记下来，留住这些美好的回忆。俗话说“好记性不如烂笔头”嘛！在写作文的过程中，我们可以再一次回味春游时的快乐。写完之后，看着自己的作文也会有一种成就感。

俞静波：我不太用意你们的看法。我觉得学校组织春游活动是为了能让我们在紧张的学习之余有一个放松的机会，如果回来之后还要写作文，任谁也不会开心吧。尤其是对于特别害怕写作文的同学来说，春游时脑子里都在想着该怎么完成作文，心里有了压力，那还怎么能叫放松呢？

高宇凡：的确是这样，对于爱好写作文的同学来说，春游之后写作文是一种乐趣；可是对于怕写作文的同学来说，春游时带着写作文的任务，他们内心的快乐指数一定会大打折扣。我有一个建议：春游之后每个班级可以开展一次春游交流会，让同学们各自说说春游时看到的美景，说说春游中发生的趣事。写作文嘛，以自愿为主，想写就写，不想写就不要写。

韩正：我也有一个好办法：春游时我们一定会拍一些照片，不妨写一写和照片有关的故事，因为照片能够引起我们的回忆，帮我们把握好写作的重点，而且图文结合会让作文更生动有趣。

吴老师的话：今天的讨论很有意义，同学们都说出了自己的心声，并提出了一些好的建议。其实这个话题对于我们老师来说同样值得探讨，我觉得，作为老师应该想办法让学生“春游时痛痛快快地玩，作文时轻轻松松地写”，这才是最高境界！

难忘的春游小学作文 第9篇

下了车后，我们就像刚飞出笼子的小鸟，飞向了绿色学校。我们先玩了趣桥。在橡棋桥上我胆战心惊，在滚桶桥上我轻手轻脚。然后，我们又去走了铁链。我在铁链上慢慢地走动，笑得合不拢嘴。

到了中午，我们在植物园里吃午饭。我们吃到了别人带来的快乐，也吃出了自己的快乐。下午，我们又去摘草莓。绕了一大圈之后，我们来到一个大棚，又大又红的草莓看得我口水直流。接着，我们去 捉泥鳅。泥鳅真狡猾呀!我一碰到它，它就从我手中溜走了。可我和鲍宣蓉合作，还是捉了十多条。

难忘的春游小学作文 第10篇

一大早我就起床了，连吃早饭的心思都没有，就匆匆忙赶去学校，怕错过了春游的车子。一到教室才发现到的同学寥寥无几，好不容易熬到了开车的时间，我怀着无比激动的心情出发了。

到了目的地-----吴山广场，带风筝的同学去放风筝了，我没有带风筝只能在一旁当观众。

时间一下子就到了下午，老师带领我们去另外一个目的`地------胡庆余堂中药博物馆。她座落在风景秀丽的吴山脚下，是我国唯一的国家级中药博物馆。

一进大门，就闻到了一股浓重的中药味，陈列厅的两旁陈列着许多我不知名的名贵药材。我们见到了“药王”---孙思藐，“神医”---华佗、扁鹊，写过<<本草纲目>>的李时珍……

难忘的春游小学作文 第11篇

我们来到了西区公园，到了以后我们便开始吃零食了;有薯片、饼干、牛奶、等……我们大吃一通，真好吃啊!我们有的在偷吃他人带来的食物(纯属不道德)，有的在和他人分享，大家 都吃的非常开心!

我们开始玩游戏，玩的是成语接龙。可是那些女同学都让她们的好朋友接的，调皮的肖灿说“谁有西红柿或者鸡蛋，我要砸台!”一帮女生懒的理他，还在那里唾沫飞溅地讲成语接龙。于是 我们男同学便在一边凉快去了——玩卡、吃东西。

令人难忘的春游 第12篇

老师把我们带到儿童训练区，我最爱玩“时光隧道”了，它是用麻绳做的。虽然麻绳十分牢固，可是我心里还是不踏实。我用手抓住麻绳，一心只顾奋力往前爬。没想到，一不留神，脚深深地陷入用麻绳编的格子里了。看着许多同学“飞檐走壁”，很快就要到终点了，我心里可真着急呀！没办法，只好先蹲下来解绳子。忽然，麻绳一阵抖动，我的心仿佛一下子被揪了起来，紧张极了。我一惊一乍地往上爬，眼看就要爬到终点了，脚下又是一阵抖，我差点儿就滚了下去，幸好手抓稳了。“真是不幸中的万幸啊。”我不禁感叹道。当爬过最后一条麻绳，到达终点时，我心里别提多自豪了。我知道，爬时光隧道不仅强健我的身体，更挑战我的勇气！

接着，教官拿出了几个圆鼓鼓、红彤彤的水球，又拿出几块布，我心想：要玩什么游戏呀？教官说：“这个游戏叫作‘运水球，规则就是两个人拉一块布，不能用手碰水球，要将水球放在布里，挨个从后往前传，传得最快的那组，才算胜利。”听起来有点儿复杂，我能玩好吗？眼看比赛快开始了，大家都斗志昂扬，教官一声令下，同学们都争先恐后往前传，速度可真快啊！要知道运水球比的可是智慧呀！看着后面的同学掉了好几次，我不禁紧张万分。终于轮到我和李震海了，也许是默契还不够吧，尽管我们俩都小心翼翼，但中途还是掉了好几次。终于，我们把球稳稳当当地传给了前面的同学。我像获得赦免一样，松了一口气，回顾一下刚才的游戏，还真像一场趣味十足的“友谊赛”呢！

在春光明媚的日子里，我们结束了春游。虽然它只有短短的几小时，但我却收获了很多很多！

难忘的春游小学作文 第13篇

我们来到一片鲜花盛开、绿草如茵的黄河外滩上。这里空气清新，风景优美，是个春游的好地方。我摘了一株淡紫色的花，插在妈妈的头上，掏出照相机，拍下了这精彩的一幕。奶奶也摘了一大把野花，编了一个花环，给妈妈戴到了头上。我咔嚓咔嚓地按着快门，给妈妈照了许多照片。

妈妈头上的花儿引来了几只蝴蝶。它们围着妈妈翩翩起舞。我轻手轻脚地走过去，捉住了一只白蝴蝶，奶奶也捉了一只黄蝴蝶。我手舞足蹈地朝蝴蝶们跑去。不知是我追蝴蝶，还是蝴蝶追我。不一会儿，我就捉了好几只蝴蝶，看着它们可怜巴巴的样子，我又把它们放了。

这时，我累得气喘吁吁、满头大汗，又渴又饿。奶奶也是腰酸背疼，妈妈铺上一张方格子桌布，把带来的点心一一摆在上边，我一见这些美味佳肴，馋得直流口水。奶奶捡了些干草，生起了火，我把火腿肠串在竹签上，放在火上烤。妈妈吸了吸鼻子，说：“真香呀!”我把烤好的火腿肠递给奶奶和妈妈，自己拿起最后一串，津津有味、狼吞虎咽地吃!起来。

我兴趣正浓的时候，说：“奶奶，您给我们唱支歌吧!”奶奶高兴地说：“好啊!”就唱起了《蝴蝶泉边》，我和妈妈也跟着唱啊，跳啊，玩得不亦乐乎。

愉快的春游小学作文 第14篇

星期五早晨，我们三年段的所有同学有形的来到龙岩市小样农科场所游玩。

一走进农科场所的大门，我们仿佛来到了绿的世界。各种奇形怪状的绿色植物吸引了我们的眼球。农科所所长带领着我们三(3)班的同学参观植物园。在所长详细的介绍下，我们了解了许多植物的名称、生活习性及特点。其中给我留下深刻印象的是：薰衣草、猪笼草、无土凤梨这三种植物。它们各自有各自的特点。薰衣草：它的叶子细细小小的，像无数针线一样，分布在细细的杆上。我们用小手碰一下，凑上前闻一闻，它的香味芬芳扑鼻。猪笼草故名思义，就是它的外形像一个笼子。它的盖子上有蜜，会吸引小昆虫来吃蜜。只要它一落到盖子上，就会马上滑到笼子里猪笼草的盖子就会马上盖上，然后小昆虫就被吃掉了。无土凤梨更是让人惊奇，它不用土，也不用水，就能生存。它只靠自己的力量来吸收空气的水份和营养。

今天的春游真是一个愉快的旅行。他让我们增长知识，让我们到开眼界。

春游的小学话题作文 第15篇

我们首先去的是烈士陵园，那里可真好玩。我玩了空降奇兵，急流探险我玩得最高兴的是急流探险：一只小船坐五个人，小船随着湍急的水流，带着我们去探险。首先来了一个弯，使我们的小船在水里摇摇晃晃起来，接着又来了一上坡，船往上一冲溅起老高的水花，我们浑身都是水，我大声的说：“真刺激，真好玩。”其实我心里害怕得不得了，因为等下就是一个没有一丝光线的洞，我们在洞里尖叫着，摸索着，有人小声说：“太恐怖了，下次再也不玩了出了洞，迎面又是一上坡，这个上坡比上一个陡上好几倍，船慢慢的往上爬，好像一不小心，就会栽下去的，我们紧紧的`抓住扶手，紧张得不敢出声，船终于爬上了顶点，我们开始松了一口气，可是一看下面我们又倒吸了一口凉气，船开始以越来越快的速度往下冲，我们闭上眼睛，抓紧扶手，尖叫着在水雾中冲下来。那可真险！

吃过饭，我们就去了海底世界，海底世界的东西可真多，有海龟，乌贼，吸盘鱼，鲨鱼，护士鱼我看见一只鲨鱼在洞里产卵，它那样子真可爱，肚子一鼓一鼓的，好像憋着一肚子闷气，就要爆发似的。我还想这家伙脾气可真不好，后来老师告诉我它在产卵，我才觉得自己真笨。海龟最好笑，它游着游着，突然一撞，结果撞到一个缝隙里出不来了，它眼睛睁得大大的，四处张望，腿使劲往后蹬，好像在喊：”救命呀！谁来救救我。"看着它的样子，我忍不住大笑起来。

春游的礼物 第16篇

制作时长：15分钟

材料：热米饭1碗、金枪鱼适量、火腿

肠1小段、火腿片1片、海苔1片、芝士

片1片、胡萝卜、面条。

做法：

1米饭铺在保鲜膜上，再放上金枪鱼。

2捏成饭团形状。

3火腿肠切片，再用牙签戳2个小洞用作小猪鼻子。火腿片剪成三角形，用面条固定在饭团上用作小猪耳朵。

4将海苔剪成小猪眼睛和嘴巴。

5芝士剪成云朵，胡萝卜剪贴成太阳。

北极虾仁寿司卷

制作时长：15分钟

材料：米饭300克、北极甜虾虾仁50克、黄瓜半

根、煮熟的胡萝卜半根、鸡蛋1个、海苔片、白醋20毫升、糖5克、盐2克、沙拉酱1汤匙。

做法：

1白醋、糖、盐拌匀后倒入温热的米饭中拌匀。

2黄瓜、胡萝卜切成细条状，鸡蛋煎成蛋皮后切成蛋皮丝备用。

3寿司帘上铺上一张寿司海苔，再铺上米饭，海

苔前端留1/4不铺米饭，然后用勺子将米饭压平。

4在米饭一端挤一些沙拉酱，摆放上蛋皮丝、黄瓜条、胡萝卜条、北极虾仁。

5从有馅料的这一头开始卷起。

6用手攥紧后松开。

7切块食用即可。

小贴士：

寿司里可根据喜好添加别的材料，例如牛油果、金枪鱼等。

做寿司的米饭要用温热的，这样黏性大容易操作，如果用剩米饭需要热一下再操作。

切的时候最好用锯齿刀，每切一刀蘸一些凉水，这样不容易粘刀，刀口更好看。

牛油果蔬菜沙拉

制作时长：10分钟。

材料：牛油果1个、水煮蛋1个、小番茄100克、西蓝花1小棵、橄榄油1汤匙、黑胡椒少许、柠檬汁1汤匙、盐少许、沙拉酱适量。

做法：

1牛油果和鸡蛋分别切成小块，小番茄对半切开，西蓝花放入沸水中焯烫熟。

2将所有食材混合放入大碗中。

3加入柠檬汁、黑胡椒、盐、橄榄油拌匀，最后挤适量沙拉酱即可。

小贴士：

快乐的春游小学作文 第17篇

野炊过后，我们便朝孔雀园出发了。要去孔雀园，必须经过一段又陡又长的山路，我们不免有些累。

上山过程中，我们只能一个人一排，有的女孩子觉得累，就拿了一根木棍，杵着走 。“唉，孔雀真不愧为珍惜动物啊，连看一眼都这么难。”我上气不接下气地说。

终于，经过了将近1个小时的努力，我们到达了孔雀园。

我们迫不及待地走进了孔雀园，“哇!孔雀都开屏了!”只见一只只孔雀展开了她那五颜六色的翅膀，“哇!真美啊!孔雀终于露出了它的‘庐山真面目’!看它的羽毛。有绿的、黄的，蓝的、白的，真象一把美丽的扇子。

我买了2元钱的孔雀饲料喂孔雀，我把饲料倒在手里，等待孔雀来吃，可孔雀老不来，这时，有人告诉我，要把饲料撒出去才行，我试了试，果然吃了!我高兴死了，不停地对旁边的人说：“看!孔雀吃了!”