村官10月工作总结范文

村官10月工作总结范文第1篇

2021年村官月工作总结1

从__年_月_日，人生的第一份工作，开始属于我的大学生村官生活。__年已过去大半，回顾自己从一个刚走出校门的懵懂学生来到最基层工作，投身家乡建设，践行自己的使命。这里由于地理环境和交通的制约，发展缓慢，信息闭塞。依然记得现在我们村书记说的：小李，以后我们工作要经常走山路。当时我回答的是没有问题。现在想起自己第一次走路去__，沿路一直问路上去，走了四个小时的山路终于到达村委会。一个人在路上充满艰辛，一个人寂静地走着。无聊时，远处眺望大山。大山深处，我只是渺小的一个，我只是个小小的村官。但我坚信没有呆不下的地方，相信自己能干好工作。

村情概况：

__村位于__省__市__县__乡境内。__村是__县唯一的苗族聚居村寨，也是我县最偏远、贫穷的村庄。海拔6001613m，属典型山区气候，森林覆盖率为82.4%。距乡政府所在地20.5公里，距离__县城62.5公里。昆水高速公路擦肩穿越，新三(新滩村至__村三星坝)公路贯穿__村脊梁上。全村总面积30.266km，村内山脉连绵，西高东低，山谷交叉，沟壑纵横，辖26个村民小组，608户2445人，其中：苗族559户2246人，劳动力1150人。主要种植板栗、核桃、竹笋等经济林果，牧草地4500亩，有野蕨菜、猕猴桃、野生菌等资源。

工作开展情况：

一、摆正位置、明确方向、扎实工作、服务基层。

首先，做村主任的好助手、村两委干部的好帮手。村干部们日常工作相对多与繁琐，尤其是计生、环境保洁等工作任务重，我积极发挥在电脑操作、文处理等优势帮助他们开展好工作。其次，主动开展帮助困难群体和党建工作。在了解村中一些残疾人、低保对象基本情况的基础上，努力给他们更多的关怀与帮助。

大学生村官也是志愿者的一种延伸，一种传递，__这块土地因为地处偏远，地形闭塞，经济落后，所以更加需要人才，也更加缺乏人才，这也是我当初选择这块土地去耕耘的一个最重要的原因。这里的村民都很纯朴、善良，在这里，没有勾心斗角，在这里，可以尽情和村民聊天，没有压抑，没有不舒服。感到真的很高兴，组织分配我到最贫困、艰苦的地方，但是也是最好的地方。在我看来，山足够美，水足够纯净，人足够好。我很好，在这里，我想大声对我们的村民说：很爱你们，我会为你们服务，维护你们的利益的。

在__村工作已经有半年多了，作为一名大学生村官，我时刻在想着要把自己的所学用在为村民做点实事的上面。__年1月开始积极争取爱心人土的帮助，为__小学师生争取到了一批衣物和学习用品，切实为孩子们解决了学习、生活难题。通过腾讯网“衣加衣”

、中山生活网“牵手相衣”活动募集共计2万余件衣服。已统一全部发放到村民和学生手里出去。为__村坪头小学两名成绩且家庭贫困的学生牵线搭桥。资助者每人每个月给150元生活补助，直至他们顺利完成学业。为__小学筹集善款5000元，为坪头小学筹集善款2500元。募集1500

双爱心雨鞋提供给__乡五所希望小学近1500

名学生，解决孩子们上学难。看到孩子们穿上新衣服;看着村民喜悦的心情;看着教书育人的老师在辛勤工作;他们高兴了，我也高兴了。

二、积极参与，认真工作，充分展示大学生“村官”风采。

半年来，除了跑遍我们自己的__村，还跑了__、成凤、花坛村等地，学习他们的先进经验。从早忙到晚，并不觉得累，农村工作就是这样，一旦你深入其中，乐在其中，就不觉得累了，不觉得烦了，当你真正融入群众中时，你变觉得视野突然一下豁然开朗，局面一下子打开了。说真的，借着慢慢熟悉的人，熟悉的局面，农村工作开展起来也顺利很多。我还真处理了几起民事纠纷和调解，就离不开平时的积累，离不开老百姓对你的肯定和信任。农村工作就是这样，琐屑而平凡，但又必须要人去做。做好了五四青年节活动。

在我进村上岗后首要任务就是融入村民群众中去，协助村两委做好村子日常事务工作。作为__村的大学生村官，我会更加积极地配合办事处、村两委做大家的思想工作，耐心讲解政策，热心为他们提供帮助，做好新农村建设的各项工作。

助力“四群”教育和基层组织建设年建设。认真学习上级有关文件精神和党的惠农政策，提高广大农民群众的文化素质和思想素质，提高自身为民服务的能力，解决群众最关心的热点、难点问题。

充分利用远程教育平台，及时、经常为村民提供各类致富信息，努力调整我村经济结构。目前我村已无耕地，村民多以对外租房为生。下一步工作中，我准备利用远程教育平台，积极引导村民们，鼓励村民们尝试多种致富模式，尽快调整我村的经济结构。

了解民俗民风，做调研做记录，而且有不少地方是多次到达，因为农村工作有很强的延续性，和城市朝九晚五的生活有很大的不同，就好比你种一棵树培植它，需要不间断地经常给它浇水施肥，而不能一次浇饱。对于我自己所在的村，争取户户上门，让老百姓认识我到熟知我到信任我。记得那阵子从早上一直忙到深夜，看到老百姓的理解和热情，累也不觉得累。

在农村，教育一直是重点，学校和孩子也是我心中重中之重，从我读书开始带家教，做义务辅导，到后来为孩子们争取“免费午餐”我就感觉自己一直在和学校和学生结缘，和他们也建立了深厚的感情，总觉得自己的头脑是父母给的，而知识却是老师给的，而现在我要做的，不是把知识和爱心返回给我的老师，而是传递给更多的人，即使和他们并不相识，但爱心和知识却完全也应该在这种传递中得到发扬和扩散，就好比接力赛一样。

从学生入手，从教育入手，一直是我农村工作的一个重点，也是一个突破口，在我看来，孩子永远是农民朋友们的心头肉，你热爱孩子，自然农民朋友也会热爱你，我的想法就这么简单。经常和孩子们谈心，给他们传授学习方法，义务辅导他们学习，也就成了我闲暇之时的工作。这里的学校条件从硬件的基础设施，到软件都无法和东部那些大城市比，但孩子们的吃苦精神，乐观精神，城里很多孩子却是无法和他们比，从第一天和他们打交道，我就告诉自己，一定要为学校，为孩子们做点什么，哪怕是很小的事情。

虽然是一名汉族，三家村是一个苗族村寨，但我并不觉得很陌生，反而感觉很亲切。也牢记上级领导对我们的嘱咐与叮咛，扎根于农村，扎根于基层，就是从小事做起，从身边做起，先做人，后做事。这就是我简单而平凡的村官生活。

三、放平心态，端正学习态度。

向村支书学习，村支书具有十多年的管理农村的经验，熊书记的管理思路值得我去学习。他对我很照顾，也找机会让我锻炼;多向同事们学习，村内的委员们，都有我值得学习的地方。他们对村内事务的熟悉，就是我无法比拟的，通过他们我可以更加了解农村。他们对我都很热情，近半年的接触，我对农村的基本情况有了整体的认识。以村民身份去定位自我，深入村里体会农民疾苦，将农民切身利益与自己本职工作紧密联系在一起。

__村经济薄弱，村集体经济几乎没有，农业生产设施相对落后，以传统种植业、零散家庭养殖业为主，经济效益低下，增收困难，村里青壮劳动力大多外出务工，留下的大多是年老妇幼人员。经过对村情民俗短暂的熟悉后，我主动向支部书记请求，参与到各类村级事物中去历练。用踏实的行动参与各项工作，不嫌脏，不怕苦，不怕累，一个村委会就是一个小社会，我们面临的是复杂的人际关系，繁琐的村居事务，想要融入其中，就必须低下身来向农民群众学习，尤其是向本村的老党员老干部学习，结合自身实际，寻找融合点，从而不断提高自己处理农村工作的能力和创新服务农民群众的思路。

我大学学的是公共事业管理专业，运用所学的知识，具体分析__村的现状解决问题。利用在电脑技能和信息搜集方面知识的优势，从最受农民欢迎、最能给农民带来实惠和最易于落实的事情做起，帮扶弱势群体、处理日常纠纷等具体而繁杂农村事务中为推动农村发展、农民致富积聚人气和能力。把全部的精力放在做好每一件小事上，注重细节，从细节着手，在细节上下功夫，在细节上去创新，做到精益求精。

四

、与村民成为朋友，建设美好新__

在这里仰望星空，在这里没事去村民家坐坐，去学校和孩子们玩耍。空闲时，水库边上，田间小道上都留下了自己的脚印。在这片土地上，开创自己人生的新篇章。村官的生活，需要我们用心去对待，帮助村里做一些实事，认真做好本职工作。这是大学生村官基本守则，我在做着，践行着自己的许诺。通过在最基层磨练是对自己最大的帮助，现在，以后，都是一笔巨大的财富。

从一个自己从来只是听说没来过的地方开始了自己的工作、生活。从陌生到熟悉，从走一里路到不知道半年多走了多少路，最多半天走了二三十公里山路。走路摔过，坐车车翻过，受过许多次伤，慢慢地习惯了，有时一个人很孤独寂寞。刚开始觉得这样的环境自己可能呆不住，第一天来这里，一切都是陌生的，想过放弃，逃离。到后来慢慢喜欢上现在的生活，觉得和村里的村干部同事相处得很融洽，这里的人们很纯朴、热情。来到这里，开始自己人生意义上真正的第一份工作，是缘份也很荣幸，很高兴在这样的环境下自己能够学到很多东西，让自己更成熟。依然记得那句话：吃得苦中苦，方为人上人。我相信自己，通过自己的努力去改变，做好自己的本职工作，同时为村民谋富，为村谋发展。牢记自己是一名为民服务的村官，更是一辈子有奉献精神的志愿者

__村目前依然处于贫穷之中，留守儿童、”空巢老人”、

基础设施落后、产业发展缓慢等，都应做好充分调查总结，运用所学知识，提出切实有效的措施，积极践行，建设美好__村。__村是一个苗族村寨，这里的人们很纯朴善良。这里交通不好，但保留着许多东西，苗族文化遗产。这里将以__村坪头为中心，打造成为以苗族风情为主，__少数民族风情为辅的民族文化园。

2021年村官月工作总结2

带着青春的激情，抱着人生事业的抱负，在经过10月的重重考核，终于如愿踏上了村官的工作道路，开始了为期三年的村官工作，从10月1日到任，转眼就度过了近三年的村官生涯，是该对过去的工作主要是11年上半年的工作进行总结一下。

一、激情岁月

在到达小岳寺乡后，新鲜的工作充满着挑战，也让我每天充满着激情，不管是路改造协助工作，经济普查工作，还是远程教育工作，每一样都让我在成长和提升，每天都觉得充实。

特别是在和群众的交往中，大家亲切的称呼我为“高村长”，让我心里无比甜蜜，每为他们办理一件小事都让我感觉人生价值得到了实现，看到这让人能够为之不懈奋斗的工作，真正感觉到了激情岁月，青春无悔，愿意为之奋斗不止，为自己的选择而感到自豪。

二、平凡工作

每一份工作，每一天的工作，往往都是平凡而微小的，记得有句话说：“百姓工作无小事”，在过去工作中，深深的体会到了平凡工作也有伟大的内涵。

平凡的工作每天都在进行，但我相信必有量变到质变的那一天，守得云开雾散，把单石村这个市级贫困村建得有声有色，人民生活的幸福度不断提升。

三、工作感受

村官是一份很辛苦的工作，有时候还上下都不讨好，但村官也是一个在平凡岗位可以实现人生价值的工作，你不需要多富有，不需要多有权，只需要一个，那就是百姓口中的一个“好”，只有群众觉得你的工作好，才能够真正的体现我们的人生价值。

四、工作中的不足

1、不能够独立开展工作，毕竟刚踏入社会，这山这水的每一个人都是我的老师，从一开始我就抱着来学习，来接受改造的心，立足做到多听、多做。

2、社会知识面上存在着不足，虽然我也是个农村孩子，但对农村的知识还是不够，以后要加强学习。

2021年村官月工作总结3

我叫刘尊龙，于2014年7月考上任徐州市铜山县利国镇厉湾村党委副书记，时间如梭，转眼间，已经工作五个月了。时间既充实又忙碌，140天的时间村官工作虽然短暂，但却给我人生经历留下无限的精彩和收益。现就工作总结如下：结合农村工作实际，经过长期与县镇村各级领导的学习，制定适合自己村发展的“三三式”战略思想.

一、村官工作角色三转换

1、从大学毕业生转换农村村民。作为一个刚从学校毕业的大学生，缺乏更多的是对农村村务、生产生活的基本了解。为此我第一个月的时间都是在村过的，只有衣食住行和村民一样，只有把自己当成这个村的一个普通群众，我才能更快更好的融入他们中，了解他们所思所想，为以后的工作做准备。

2、从普通村民转换村民的干部。与他们的一起生活一起工作。从第一次走访时被拒之门外，到现在拉着我的手请我进门喝茶。从第一次考察鱼塘时迷了路，到现在全村四小村八大生产队11个大小厂矿，32个鱼塘的位置的熟记于心。我时刻告诫自己，不能懈怠，不能偷懒，只有在最短的时间内收集好全村基本情况，我才能更快的帮助他们发展经济。村上的老书记有句话“你是不是好干部，群众说的算”。每次走访我都用笔记本记不下他们反映的情况，回去后整理汇报。为此我自创了一套“村民村务数字信息库”，以四村八队为单位，进行信息归类，类型涉及家庭基本信息，特色生产，村容村貌，基层党员等，生动的图片和详细的文字收集，更有利科学的开展基层工作。

3、从基层干部转换生产致富能手。“你们村官来基层的目的是什么?”这是老书记问我的第一个问题，我的回答：“我不是来镀金也不是来镀银，我要用我的知识和青春带领农村致富的。”从第一次在鱼塘分不清鱼的种类，到后来帮助村里人销售鱼产，成立自己的水产合作社。从第一次对全村行可发展调研，到现在制作出全村三年发展规划。

二、厉湾村务三变化

1、政策宣传墙上挂。

作为大学生入村下乡，是让我们在这里发展自己的知识，展示自己的才干。我是学艺术设计的，能用精美的宣传海报妆点村里大街小巷，让生动的图片代理代办的墙字。所以我自己出钱制作了30幅，各式各样的宣传喷绘装饰在村主要道路，并得到镇村各级领导和群众的表扬。

2、惠民工程人人知。

本人制作的社区效果图

让群众知道我们这些村官天天在干什么，知道我们如何规划发展群村产业，只有这样才能做到群众了解干部，干部了解群众。阳光工程，透明管理。以正在建设的多功能社区楼为例，为解决本村人多地少的矛盾，我发挥自己专业特长，并邀请市县规划专家规划80亩地用于多功能社区住宅地建设，该社区结合市里主流社区特点，将商业街、活动广场、车库、幼儿园结合一体。可解决200户人住房问题。第一栋住宅楼明年初就可上房。

3、村委干部新思路。

村官刘尊龙赶到丰县梁寨镇，向全国劳动模范、丰县绿缘养羊合作社社长、高级畜牧师陈家振请教波尔羊饲养技术。

让他们接受我这个新村官，让他们了解新农村发展的新形势。我从细小环节入手协助村“两委”做好各项工作一是处理涉村填表事务。国家越来越重视“三农”问题，各项“支农惠农”政策相继出台，处理好涉村填表工作对落实各项“支农惠农”政策至关重要，作为村里的大学生村官，我自觉担负起了这项工作。这项工作比较繁杂，主要包括填写和核对粮食直补、水稻良种补贴、玉米良种补贴、退耕还林、低保五保、扶贫贷款贴息、畜牧档案、母猪保险等的户主姓名、身份证号码等信息，办理存款折子等事宜。一段时间后我就得到了村委干部的一致好评。为我以后开展工作打开新局面。

三、厉湾经济发展三驾马车

1、村官带头搞创业。

为寻找适合本村发展的农业项目，我抽出周末的时间自费出去参观考察，北到河北张家口，南到常州武进，西到安徽蚌埠，东到新沂连云港。只有掌握第一手的资料，自己亲身考察学习过了，才能放心回去引导群众发展。现成立农业专业合作社两家，法人均为本人。涉及水产养殖和肉牛养殖行业。发展社员40个。水产养殖合作社投入一个月便给增加社员人均收入5000元。肉牛养殖合作社由本人独立出资100万，投资建设50亩基地，养殖规模1000头。基础设施已建成，现有存栏300头。计划明年注册公司，吸引社员入股管理。

2、扶持大户发展。

本身多年经营的产业不能放，所以我与大户合作注册专业合作社，进行社员制度管理。通过合作社，吸引他们加入，科学管理，提供技术引导，供销一体化。让群众收益。

3、引导返乡青年搞发展。村上很多返乡青年找我咨询投资项目，他们见过世面有的信心有技术有胆量，我相信只要通过我们村委的合理引导，熟悉农业政策他们很快就能为新农村建设的贡献更大力量。

四、存在的不足

回顾自己一年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足，需要在以后的工作中不断地改进。

1、认识不足。刚踏上工作岗位，缺乏社会实践，思想认识不到位，在工作中常遇到课堂学不到的知识，很多东西要自己去体验，不能纸上谈兵，停留在口头上。只有把各种想法应用于实践，把感性的东西上升为理性的东西，才能辨别事情的真伪，提高自己的认识。

2、方法欠妥。因社会实践少，人生阅历少，处理事情的方法比较单一。有时候，有想法不敢下决心实践，对有些事情犹豫不决，造成事情不能得到很好的解决。

3、能力有待提升。村里的情况比较复杂，很多东西没有接触过，加之思想认识不足，工作方法欠妥，社会实践经验缺乏，在处理复杂问题时，往往只考虑到事情的一面，造成处理的结果与自己想要得到结果存在差异。有时候对某一事情过于追求完美，忽略掉一些因素，经常出现小缺陷，没有达到预期的结果。

2014年工作计划

主要工作围绕尊龙水产养殖和尊龙肉牛养殖合作社两个项目来进行。抓住地方特色优势，此地微山湖水产资源丰富，一方水土一方特色，因此致力于提升微山湖效应，做出品牌特色。

尊龙水产合作社推出第一个项目第一步寻找突破口，经过大量调研和利国镇沿湖村镇走访，我选择的是进行鸭蛋加工项目，现在从放养户收集，在合作社进行加工，制作礼盒包装等升级。礼品盒、品牌商标均由本人自己设计，现以在纸盒厂加工，第一批生产5000盒。以鲜鸭蛋为主。进行市场销售尝试。随后申请食品质量认证，成立公司，设计网站等工作，此计划书已得到书记批准，到时购买真空机、高温杀菌机等设备，进行真空鸭蛋加工。加工厂建设用地正与村民协商工程中。将产品推广到超市和网络上销售。

尊龙肉牛养殖专业合作社，通过多月来的走访调研和学习实践，对国内肉牛的品种，产地、市场，养殖加工，消费习惯等有一定的了解并掌握了一套牛的选购。着手肉牛养殖项目建设，基地占地50亩，牛舍10座，饲料机、割草机等设备齐全。

合作社发展思路：第一年大户+村官+基地的经营思路，由本人出资与养殖大户合作，我方出资建设场地，购买肉牛，提供饲料、人员工资等资金，养殖大户提技术、管理、养殖、培训人员、销售等。通过带头示范，向群众宣传肉牛养殖的可行性。本基地人员20名，均为本村村民，通过免费技术辅导，使他们掌握肉牛养殖技术。

第二年公司+农户的经营思路，由本人成立肉牛养殖公司，公司化经营，提供技术培训、场地养殖、销售一体化，统一管理进行协会经营，统一社员入股，实行股份制管理。

2014年的工作忙碌而又充实，感谢组织部的关心和各级同事的支持。第一次党校培训的场景仍历历在目，新老三届村官聚一堂，黑白灰三色，现在再看看我们这些人，肤色不在白嫩，少了娇气多了沉稳，少了书生气多了风土情。相信我们这批80后的村官2014年会有更多的收获和精彩。

2021年村官月工作总结4

时间过得很快，从2014年至今又快得一年了，我到灵山县丰塘镇榃朴村工作已经有一年多的时间了，到村工作的这段时间里，我学到了很多东西，同时也认识到了自己的一些不足，下面我就总结我这一年来的的思想动态、工作情况、存在的问题和不足及内心感受和今后的打算。

一、思想动态

主动学习，提高思想认识。我时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。另外我每天收看中央电视台的新闻频道，上网关注全天实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。

在组织纪律方面，我认真执行和严格遵守关于高校毕业生到农村工作管理办法和大学生村官有关的管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。

坚持学习，严格要求自己。担任村官工作一年来，只要一有闲暇我就主动学习，不断提高自身素质。我认识到投身到社会主义新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，提高自己的业务水平外，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些

实践。在实践中检验，在实践中提高。

二、工作情况

我所在的榃朴村是灵山县一个比较先进的村，村民的素质及思想认识都比较高。我刚到村里的时候还是一个朦胧的大学生，对于乡镇、农村的工作毫无头绪，当初以为自己什么都懂，但到了村里我却发现原来我对于农村却是那么的陌生，所以我到村以后，我就制定我的工作思路，首先就是要了解村情民情，所以我就虚心向村干部及群众学习，通过与村干部交流以及与村民接触，我了解到了，并对村情民情实地进行调查，尽快地了解我村的基本情况，为更好开展工作打下基础。现在将我将近一年以来我的工作情况总结如下：

1、刚到村里上任的时候我就碰到了全国第六次人口普查，在全国第六次人口普查工作当中，我担任我村的普查指导员，所以我就参加了乡镇指导员的业务培训，在培训的过程当中我认识到了，很多的知识都是从以后的工作中慢慢体会慢慢学习的。把自己学到的业务水平认真指导普查员并同各位普查员一起共同努力，按时保质保量的完成了镇普查办下达的各项任务，确保了我村在人口普查工作中真正做到了“村不漏户，户不漏人，人不漏项”。

2、在进行全国第六次人口普查的同时也进行了林改，在林改的工作当中我积极向镇领导干部及村两委干部学习，使我很快认识到了林改的重要性，也使我能很快的投入到了林改的工作当中，在林改工作中我认真配合镇领导干部和村两委干部把各项工作都落实，并在工作中学习。

3、在全县进行为残疾人办理残疾证的时候，我积极联系我村的残疾人和了解残疾人的生活情况，并对他们解说做为一名残疾人要勇于面对现实，有些手脚不灵活的，我还到我村的各残疾人户去为他们照相，方便了他们办理残疾人证。

4、协助好村两委做好我村的党务公开和村务公开工作，多与村民、领导沟通，化解村民间的小矛盾，帮助解决生产生活中的一些实际性问题。

5、低保户名单的重新评定工作。此项工作看似简单，其实是非常艰难的，搞不好的话可能会影响到村内的政治稳定。经过村两委班子反复开会研究，根据各小组报上来的名单，综合各方面的实际情况考虑后最终确定了我村新的低保人员名单。

6、积极参加乡镇、村委召开的各项会议，做好会议笔记，抓好自己分内的事情，协助镇领导干部和村两委班子做好各项工作，并主动去参与各项工作，比如合作医疗、新型农村养老保险等收费、造册工作，时刻严格要求自己。

7、在县文化局、镇文化服务中心的大力支持下，我村建立了“农家书屋”，建了一个公共文体服务中心，我主要负责图书的分类、整理、登记造册工作，经过一段时间的工作，上千本图书全部入柜，农家书屋的全面投入使用，将大大丰富村民的精神生活。对村内的各项资料整理、分类，做好上级文件落实情况。从多角度了解村民需求，尽最大能力满足村民需要。

8、在今年的村两委换届的工作中，我认真学习上级有关文件要

求并与村两委干部及其他大学生村官学习，使我对村两委的换届工作有了一定认识，这样在村两委的换届工作当中我就不是一个小孩子了，那样我就能更好的指导和帮助我村村两委换届的工作了。

9、我村的种植除了水稻外，主要的种植还有甘蔗等农产品，所以空余时间我还会在网上收集一些致富信息及科学种植等资料，以及通过观看远程教育，从中挑选一些适合本村本地区实际的方法、好点子提供给村民们，让他们多了解一些科学种植方法。

10、近段时间我认真学习新农保知识，掌握基本的业务知识，配合村干部工作，努力为我村60周岁以上的老人讲解和办好有关新农保的相关手续，有村民来村委问关于新农保的事情，我都耐心地为他们讲解新农保的有关政策及相关的办理证件和手续。经过我和村干部的努力我村的新农保进展比较顺利，很大群众都积极参加了新农保。

11、由于我工作的出色表现，镇政府有关领导的认可和提拔，我有幸能抽调到镇政府工作，主要负责的业务有经管站负责人、残联负责人并兼民政工作和宣传干事等。我镇政府工作虽然压力很大，但我学会了很多的知识和有关的业务，同时我也能够为更多的残疾人及群众办事，使我内心感到了温暖和安慰。我很感谢镇政府领导能给我这样的一个机会和舞台来展示我的才华和能力。

12、在迎接上级计生迎检的工作当中我积极到村上去了解村民的思想动态和他们的认识。经过我和村干部的努力，使我村在计生迎检的工作当中表现得相当的出色并得到有关领导的认可和表扬。

三、存在的问题和不足

回顾这一年的工作，虽然做了很多的工作，但是与党委政府的要求相差很远，在以下方面存在问题和不足：1、对党在农村的各项政策了解不够全面，认识不够透彻;2、与群众的交流不够，工作能力欠缺，有时不能妥善处理工作中的难题及相关的应变处理;3、工作经验不足，处理事情不够稳重，考虑问题不够全面;4、知识缺乏，不能很好地为农民提供准确的农业知识和农业政策;5、自身心理素质有待提高，农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折需要有良好的心理素质和意志品质。

四、内心感受和今后的打算

通过这一年的工作，我学到了很多很多的东西，基层工作也是最锻炼人的，每天都过得很充实，我很喜欢这样的方式。快到年底了，工作越来越多了，个人整天忙得头头转，有时候就觉得自己是否适应这样的工作，但看见其他的同事都在努力的奋斗当中，我就觉得我自己真没用，连这点工作压力都克服不了，所以在遇到困难的时候我不断的提醒自己要往前看，相信前面的路会更好走，这样心里就舒服多了。有时候又觉得自己是村官，偶尔就会想，我们这样的村官在农村基层奋斗，国家看得到吗?国家会为我们着想吗?这样心里就觉得特难受，但我相信党相信国家不会辜负我们这些在农村基层奋斗的大学生村官的，因为我相信通过我们自身的努力和学习，我相信我们能有更好的锻炼机会和出路的。

在以后的工作中，我要继续按照党委政府的要求积极工作，提高警惕，清醒认识自己的不足，着重在以下方面下功夫：

1、加强学习，向群众学习，在实践中学习，学习党的各项政策，学习农业科技知识。

2、加强与群众的交流，增进理解，培养对人民群众的深厚感情。戒骄戒躁，细致耐心工作，积累工作经验，提高工作能力。

3、立足基层，尽职尽责，充分发挥自身优势，宣传农村的政策法规，促进党建工作。

我认为既然来到基层，就要扎扎实实地工作，坚定信念，积极向上，为群众做一些力能所及的事情。在党委政府的正确领导下，在村民的支持下，我要用知识、青春和热情服务于社会主义新农村建设。我相信在农村我也能找到我自己发挥才华的舞台，也有能展示我个人价值的一面。努力、努力、再努力，我相信我在农村的工作会像天空中的云彩一样的精彩。

2021年村官月工作总结5

时光飞逝，一转眼2014年又已匆匆溜走，这一年是我来社区工作的第二个年头。离开了校园这把保护伞，远离了城市的喧嚣，来到这远距家乡数百里的偏远小城市，我在飞速的熟悉着这里的一切人和事的同时也在飞速的成长着。这一年里，我在南街社区这个舞台上，留下了太多的欢笑与泪水、感受了太多的艰辛与迷茫，好在这边的领导、居民都是非常的热情，让我在不断的磨练中感受到家的温暖，让我的思想意识得到一步步的提高与转变;工作能力、组织能力、看待问题的能力也得到了极大的提升。现将一年来的工作情况及所获心得体会总结如下：

一、工作方面

1、创卫工作。创建国家卫生城市工作应该算是我到社区全程参与的第二项比较重大的工作。全县、街道、社区领导无不高度重视，都视为本的首要工作任务来抓。自3月底的开始到11月上旬的成功授牌，社区三职、九大员、四群队员、各村小组干部无不是不分周末、节假日，紧锣密鼓各司其职的坚守在自己所负责的辖区内，监督检查环境卫生的整治情况。创卫工作历时八个月，我虽然主要负责的是台账资料方面的收集与整理工作，但是参与各村小组背街巷道、臭水沟、小广告、垃圾清运的整治检查也是必不可少的，常常要满大街的去采集照片回来编辑打印然后分发给各村小组干部交

代其下去整治，很多时候都是晚上加班熬夜汇集整理资料。那段时间虽然很艰苦，但在艰苦中却让我学到了很多极具价值意义的宝贵财富。更加深刻的体会到“尊重”的含义，是的，我们与生俱来就应该学会尊重，尊重别人的劳动成果，尊重别人的身份地位;更加懂得人与人之间应如何交流，如何把握好处人处事的原则。创卫工作给我带来最大的鼓舞就是：居民的爱卫意识在不断的得到提高，车子的停放有了规范的同向秩序，还有大街小巷随处可以找到的垃圾箱，这些都是创卫带给我们的最大实惠与好处，也带给我们继续维护好环境卫生工作的无限动力。

2、“基层组织建设活动年”工作。今年是党中央确定的“基层组织建设活动年”为深入基层、走进基层，确实做到从群众中来到群众中去的工作实践作风。我积极主动在社区召开各村组干部动员大会之后，按照领导意见要求，结合社区实际，制定了《南街社区2014年基层组织建设活动年实施方案》、《南街社区基层组织建设三年规划》，方案中明确了各党支部分类定级的规范与要求，并提出了分类定级后如何对各党支部进行整改再提高。通过“基层组织建设活动年”的开展实施，使我更加深刻领会“基础不牢，地动山摇”这句话的真切含义所在。

3、“四群”教育工作。2014年2月底以来，根据省第九次党代会文件精神的要求，从省、市、县、街道各抽调一名工作人员到各村(居)委会指导开展工作，。我社区各方面条件稍好，所以四群队员只是抽调了县、街道各一个，加上我共3个。工作自开展之后，

我在四群队长的带领下、社区领导干部的协助下，切实走进民家，听取民众心声，了解民众所需所想，这样的与民众面对面、心贴心的交流谈话，确实极大的改变了“干群”之间僵硬的关系，让民众不再怕官、怕政府，真正把心里的话讲给政府听。于此，我相信“为人民服务”不再是简单的一句口号、一句空话;它蕴含的是你对民众的责任，是你怀有真诚的善意去感恩老百姓，更是你必须坚持的中国共产党员一辈子不变的信仰。

4、“农转城”工作。为全面促进我国城镇化的进度，2014年6月份我社区在县政府、街道办的协助下，大规模的开展了社区民众由“村民”到“居民”的身份转变工作。此次工作的开展给我们的警示是，上级的每一项政策意图，必须读通读透，切不可成为半瓶子醋，成为对民众不负责任的人。

5、农信资料的采集工作。此次工作是由屏山街道信用社分社采集我社区各家各户的详细经济情况为主。社区主任把此次重要的工作安排给我负责，说实话第一次负主要责任来协调各村小组开展工作，有些生疏也有些激动。好在平日里跟各村小组干部都已经“打成一片”，所以工作开展起来除了繁琐都还算顺利，哪怕是一个小小的任务，当顺利完成得到领导的肯定那一刻，我都莫名的开心与激动。

6、其他工作。远程教育的播放与各项设备的管理维护工作;“新农合”“新农保”“火灾保险”的发放收缴工作;防震减灾工作;防洪抗旱工作;县人大的换届选举工作等等，社区工作总是如此的繁

杂冗多。但工作再多我也总是充满激情与无限的活力来应对，因为我总是把每一件工作，每一项任务当成历练我人生磨练我意志的基石，我相信任何一件事情都有它可以吸取的价值意义。

二、思想方面

紧紧围绕在“马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想”周围自是不用说，但我更想谈的是一年来我在社区工作中思想上得到的进步与转变。来到这里给我最多感悟的当属社区主任：他基层经验丰富28年;他被称为“南霸天”在民众心中有着极高的权威;他好学、见多识广，说出的“长篇大论”总是让人无法不信服;他做事果断从不拖泥带水;他严厉的管理方式从不“心慈手软”。我对他说不出什么感觉，是害怕?是敬畏?在他面前我总是小心翼翼力求做好每一件事情，因为我始终在意他的肯定与否定。其实他对人是仁厚的，宽慈的，我从他身上学到了太多太多的东西，比如说：做事绝对的一丝不苟，来不得丝毫的马虎懈怠;对待上级安排的工作始终提前高标准完成，绝不拖沓怠慢;任何事情要做就做到最好，否则不如不做;做人绝不可失的就是诚信，不然就别去承诺;注重累积，储存知识能量，不要书到用时方恨少;多看多学时事政治、法律法规，随时掌握国家惠农、利民政策。工作中他总是以严格要求自己来教育我们，以自己身先例行来指引我们，慢慢的我深入骨髓的理解了这简单的“多看、多听、多学、多问、少说”的深切含义。

虽然偶尔我也会抱怨自己被管理的太严，甚至羡慕其他地方的

村官都可以好几天不去上班，而我去哪里半天都要“胆战心惊”的请假。可是渐渐的我开始庆幸自己拥有这样的被管理模式，这教会了我如何正确的来看待村官工作“这件小事”，如何严于律己的遵守好工作中的各项管理制度，村官即使职位再小、工作再轻松，但起码是一个正规的单位，任何再小的事物我们都应该摆正自己的姿态来正视。

三、存在的不足

虽然一年多的社区工作，我得到了街道、社区领导，村小组干部的一致好评，也得到了社区居民的认可，但在工作中我发现自己做事总还是不够全面，考虑问题不够周全，心思不够缜密，开展工作的方式方法还很单一，与民接触不够深入，与民交谈不够得体，今后的工作中我仍需不断向广大老党员干部学习，不断吸取优秀领导的精华，以让自己的思想观念得到实在的转变及升华。

四、下一步工作计划

2014年是崭新的一年，同时也是我们作为村官展望未来的美好一年，在今后的工作中我将以“十八大”精神为指导，紧密围绕在上级领导周围，认真踏实完成自己的本职工作，真正做到来有所练，体会“全心全意为人民服务”的最高内涵，学会“眼观四路，耳听八方，多听、多看、多学、少说”，领会“群众工作无小事”，努力让村官经历成为今后人生中最重要的宝贵财富。

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村官10月工作总结范文第2篇

10月以来，在局领导的正确领导下，局领导班子团结带领全体干部职工，积极开展争创人民满意公务员和人民满意公务员集体活动，把创先争优与“争创活动”、“政风行风”评议相结合，发扬“攻坚克难、务实创新”的精神，认真践行科学发展观，立足工作实际，全面推进国土党建工作进展。 十月份主要工作开展：

一：“争创活动”开展。争创人民满意的公务员和人民满意的公务员集体为本月重点工作，局领导高度重视，成立了“争创活动”领导小组并设“争创办公室”，本月相关的具体工作有：

1、收集各科室和个人的争创计划书面材料，征集各科室开展业务的图文、照片、影像等资料，对近几年来局机关各科室获得的市一级以上荣誉进行搜集拍照留档。

2、编写“争创活动”汇报提纲，整理“争创活动”的有关档案资料，其中包括：近年来创先争优简报的编发;四个季度来局党员的学习笔记填写内容;2011年度机关党委党务公开工作总结;机关党委组织的建党90周年演讲比赛活动策划资料和个人演讲稿;红色之旅、市六次党代会等活动上报的学习心得整理等。

3、整理各科室近些年内在各大报纸刊物上发表的文章，打印整理成册。

4、制做“争创活动”宣传板面两张，一张为宣传活动专栏，一张为争创人民满意公

务员个人计划公开栏。

二、制定第四季度党员手册填写内容，经办公室群发各支部，列表并附内容发到局官网网站上。

三、按照市委组织部的要求，成立三门峡市矿业联合协会为市国土资源局第八党支部。

四、按照市委宣传部的学习要求组织各党支部开展理论学习并购买学习材料《从怎么看到怎么办》分发给各个支部人手一册。

五、办理完成张剑同志回复党员权利等手续。

六、10月共编发《创先争优活动简报》4期(56期59期)。

11月份工作计划：

一、争创活动影视、图文资料编写搜集整理工作继续。

二、根据2011年市直机关党建目标管理责任制考核表要求内容落实考核工作。

村官10月工作总结范文第3篇

活动名称: 《修理‚小汽车‛》 活动目标：

(1)能以愉快的情绪参加活动。

(2)在活动中和老师产生亲近感，喜欢幼儿园的老师，逐步适应幼儿园生活。 活动过程：

(1)幼儿当小汽车，教师当修理汽车的工人。

(2)教师坐在一把小椅子上，请一辆坏了的‚小汽车‛慢悠悠地开到自己身边。教师请‚小汽车‛趴在自己的腿上，检查‚小汽车‛哪里出了故障，如抬抬腿、抬抬胳膊、捏捏耳朵、按按鼻子等，要边检查边说‚后轴辘没坏，喇叭也没坏，噢!可能是螺丝松了吧!‛从而激发幼儿的游戏兴趣。

(3)修好后，"小汽车"要在活动室开一圈再回去。建议在每次户外活动回来幼儿休息的时候玩这个游戏。

我的好朋友

活动名称: 《我的好朋友》 活动目标 ：

(1)喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 (2)知道自己的姓名、年龄、性别。 活动准备：

一个彩色气球。 活动过程：

1 )教师先自我介绍‚我是秦老师，我的好朋友是x x x (一个幼儿的名字) 。‛然后把气球送给自己的‚好朋友‛。

(2)被点到名的‚好朋友‛接过气球接着说‚我是x x x，我的好朋友是x x x。‛再把气球送给自己的好朋友。接下来再由被点到的‚好朋友‛接过气球进行介绍，直到最后一名幼儿做完介绍。可丰富幼儿的表达内容，增加难度。如‚我是明明， 男孩，我的好朋友是欣然，她是女孩。‛

(3)教师的‚好朋友‛要不断变换，使每名幼儿都体会到老师的喜爱。

不同的昧道

活动名称: 《不同的味道》 活动目标：

(1)品尝并辨别各种食物的味道。

(2)有‚好吃的，大家一起分享‛的意识。 活动准备：

(1)每名幼儿自带几种小食品(强调食品的卫生与安全)。 (2)每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。

(3)幼儿洗净手，每人一把小勺。

(4)一些食物的图片及相对应的食物。 (5)小班幼儿用书10月分册第4页。 活动过程：

(1)以‚小小自助餐‛的形式来激发幼儿的兴趣。 (2)请幼儿观察并说出桌上的食品名称。

(3)幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。

(4)引导幼儿在认识图片中食物的基础上，品尝并辨别各种食物的味道，在味道甜甜的食物图片的圆圈位置印上小圆圈，还可以给别的味道的食物分别印上不同的标记。

(5)结合幼儿用书，请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道的水果，并把它画出来。

游戏：小猴运水果

活动名称: 《小猴运水果》 活动准备：

1 )宽、窄、高、矮不同的平衡木，高低不同地吊着的一些水果，小筐。 2)设计有小河、小桥的活动场地。

活动过程：

1)告诉幼儿：今天大家要学做勤劳的小猴子，去帮农民伯伯运水果。在小河的那一边有一片果园，我们要走过小桥，来到树下，去摘自己能够得着的水果，摘好水果后从旁边的小路返回，把水果放在出发时位置的小筐里。

2)全体幼儿逐一练习，幼儿从平衡木的起点出发，选择其中一条路线，教师进行保护。

3)增加情节，如‚猴妈妈‛手拿桃子等着‚小猴子‛。建议关注幼儿的个体差异， 使每名幼儿都能得到鼓励，体验成功。

4)活动中要注意安全，能力弱的幼儿可走低一点、宽一点的平衡木，或在平地画线练习。

活动规则：

1)必须要从平衡木上通过，如果掉下来就从掉下来的地方开始重走。

2)每次只能摘一个水果。

晾衣服 活动名称：

《晾衣服》 活动目标：

感知‚I‛和‚许多‛，并初步区别‚I‛和‚许多‛两个不同的量。

活动准备：

(1)固定一条可以晾衣服的绳子。

(2)包含‚I‛和‚许多‛内容的各种纸制的衣服，如1条裤子、许多上衣。

(3)小班幼儿用书10月分册第19页。

活动过程：

(1)幼儿选择松紧合适的夹子，将衣服夹在晾衣绳上。

(2)引导幼儿观察晾衣绳上的衣服‚有几条裤子?有几件上衣?几块手绢?......‛

(3)鼓励幼儿用自己的语言表达对‚许多‛的理解。

(4)引导幼儿看一看幼儿用书(见幼儿用书‚1和许多‛)中，哪些是1个、哪些是许多个。

活动名称：

《巧手宝宝》 活动目标：

(1)大胆想象，尝试创作，体验剪纸的快乐- (2)会自己选择活动，感受独立做事的快乐和满足。

活动准备：

(1)安全剪刀，大小、软硬程度不同的纸。

无胡子的爷爷、没头发的妈妈、缺胡须的小花猫、没有梳齿的梳子等压膜图片。

活动过程：

(1)引导幼儿观察图片，发现图片中的人物缺少什么。

巧手宝宝 (2)幼儿自选活动，如为妈妈装饰漂亮的头发、为爷爷和小花猫制制作胡子、为梳子制作梳齿等。

(3)请幼儿选择适宜的纸，剪好后粘在压膜图片上。

(4)教师：‚宝宝手真巧，妈妈、爷爷、小花猫谢谢你们!‛教师欣赏幼儿的作品，鼓励伙伴之间相互交流、欣赏。建议尊重幼儿使用剪刀能力的个体差异，欣赏幼儿的人和创作，使每名幼儿都能感受到独立做事的快乐和满足。

活动名称：

《太阳宝宝》 活动目标：

(1)愿意参与美术活动。

(2)对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣，愿意用自己喜欢的色彩与线条表达自己的体验与感受。 活动准备：

(1)各色油画棒。 (2)自制太阳宝宝四个。

(3)幼儿人手一张画纸，画纸上已经画了一个大大的圆。 活动过程：

(1)引导幼儿观察图片，发现图中的太阳缺少什么。

(2)支持、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，尝试用油画棒画短线、长线、曲线来表现太阳的光芒，同时鼓励幼儿根据自己的想象为太阳添画五官等或在纸上添画其他东西。

(3)展示教师事先准备的太阳宝宝供幼儿参考。

(4)观察幼儿的行为，根据需要为他们提供支持、引导或帮助。 (5)欣赏幼儿的作品鼓励伙伴之间相互交流、欣赏说一说自己的想法。

太阳宝宝

民间游戏：捉影子 活动名称：

《捉影子》 活动目标：

(1)感受运动游戏的快乐。 (2)在游戏中提高反应的灵敏性。 活动准备：

小镜子一面。 活动过程：

教师用镜子反射阳光，照在墙上，幼儿用手捕捉;照在地上，幼儿用脚踩。 活动建议：

(1)光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大。 (2)游戏可分为多个小组进行，以免拥挤、碰撞。

社会:男孩和女孩

活动过程：

《男孩和女孩》 活动目标：

(1)能根据明显的外貌特征区分男孩、女孩。 (2)能够认识自己以及周围熟悉的人的性别。 (3)学习辨认公共场所中的男、女性别的标志。 活动准备：

(1)男孩、女孩的图片各一张;裙子、短裤图片若干。

(2)男、女人物的图片(可以从报纸、杂志、包装纸等物品中收集) ，公共场所常用的表示男、女性别的标志。 活动过程：

( 1 )认一认。

①出示娃娃图片，请幼儿区分男孩和女孩的性别，并说一说是怎么知道的。 ②教师‚你是男孩还是女孩?男孩、女孩有什么不一样?‛引导幼儿从头发、服饰等方面进行比较。

③出示男、女性别标志，请幼儿辨认哪个表示男人，哪个表示女人，说说为什么

(2)找一找。 ①找班上的男孩。 ②找班上的女孩。

③找好朋友，说说你的好朋友是男孩还是女孩。

④请幼儿将男、女人物图片放在相应的性别标志下进行分类。 ⑤教师依次出示性别标志，幼儿看到标志迅速站到男、女性别标志前，并响亮地说出"我是男孩"或"我是女孩"。

(3)选一选。

①介绍自己的家庭成员(如爷爷、奶奶、外婆、外公、哥哥、姐姐等) ，说说自己家庭成员的性别。

②出示服装图片，请幼儿为他们选择相应的衣服，进一步区分性别。

健康:我的五官

活动目标：

(1)认识五官，初步了解五宫的主要作用。 (2)知道要爱护五宫，学习-些简单的保护方法。 活动准备：

(1)人手一面小镜子。

(2)进行各种感官探究的材料，比如:视觉---望远镜、万花筒、图书、镜子;嗅觉---香水、香油、雪花霜、臭豆腐、蒜水、醋水;味觉---各种甜、咸、酸的食品，盐水、糖水、醋水;听觉---小玲，自制沙锤、手鼓等乐器。

(3)小班幼儿用书10月分册第2页。 活动过程：

(1)照镜子找五官:幼儿人手一面小镜子，玩照镜子的游戏。 提问"你的脸上有什么?它们在哪儿呢?" (2)听口令指五宫。

①师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如教师说‚眼睛‛，幼儿就用手指自己的眼睛。

②教师不断地变换口令，速度不断加快。

③变换角色，由-位幼儿发口令，教师和其他幼儿指五宫。 (3)打开幼儿用书，了解五宫的作用。

①用神秘的口吻引发幼儿的兴趣，比如‚老师今天准备了许多东西，你可以用耳朵听一听、用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用嘴巴尝一尝，试试看能发现什么秘密。‛

②幼儿自主选择物品操作，运用各种感官探索。 ③细心观察幼儿，支持、鼓励他们用自己的方法尝试。

④在适当的时候进行交流分享。教师可以提问，如‚刚才你玩了什么?你是怎样玩的?‛可以进行小结，提升幼儿的经验，并提示幼儿要保护自己的五官，比如‚我们用眼睛发现了万花筒的秘密、用鼻子发现了香水的秘密、用耳朵发现了手鼓的秘密人的五官用处大，我们要从小保护他们!‛

音乐:小手哪里去了

活动名称：

《小手哪里去了》 活动目标：

(1)感受歌曲旋律，了解歌曲内容，产生随歌曲做动作的兴趣。 (2)体验集体游戏的快乐。 活动准备：

自制图片三张(在跳舞的两只小手、在踏步的两只小脚、在哈哈笑的小脸)。 活动过程：

(1)游戏‚看谁藏得快‛，感受歌曲的旋律和内容。 ①教师‚今天我们来当一个游戏，名字叫‘看谁藏得快’，老师闭上眼睛，请你们把自己的小手、小脚或小脸藏起来，看谁藏得最快!‛ (老师说，幼儿藏) ②老师边唱歌曲边与幼儿游戏。

方法:幼儿藏起小手后，老师唱第一段歌曲的前半部分1 - 8小节，然后问‚你们的小手在哪里?‛幼儿伸出手后，老师唱歌曲的后半部分9～16小节。用同样的游戏方法，幼儿藏起(露出)脚、脸。. (2)完整感受歌曲。

①教师清唱歌曲后提问。

教师：‚刚才老师先让你们藏什么?再藏什么?最后让你们藏什么?‛ ②幼儿回答后，老师用歌词讲出或唱出，并逐步出示相应的图片。 ③老师边唱边表演，幼儿自愿眼随做动作。 (3)学做游戏。

①启发幼儿用不同的方法藏手、脚、脸。教师‚我们可以把小手藏在哪里?‛(腿下、衣服里、背后、头后、屁股下)。

②幼儿完整地随歌曲做游戏，鼓励幼儿每次用不同的方法藏手、脚、脸。

美术：手指点画---苹果熟了

活动名称：

《手指点画---苹果熟了》 活动目标：

(1)尝试用手指点画苹果。 (2)体验点画活动的快乐。 活动准备：

(1)小猴毛绒玩具一个。

(2)大树轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、颜料盘、抹布。 (3)颜料(红、黄、蓝)每桌一盘。 (4)小班幼儿用书10月分册第9页。 活动过程： (1)设置情境，激发兴趣。

教师：‚呜呜，谁在哭?‛ (出示小猴) 教师：‚噢，原来是小猴，它今天想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都被摘光了，小猴好伤心啊!老师想了一个办法把苹果变出来!‛

(2)教师和孩子一起自由尝试点画苹果。

教师：‚现在我们开始变苹果啦，手指手指翘翘，颜料盘盘亲亲，苹果树上变变，变出个大苹果!‛

教师：‚森林里还有许多小动物也想摘苹果，你们愿不愿意给它们变出更多的苹果呀?‛

(3)请幼儿打开幼儿用书点画苹果，教师观察，必要时提供指导。 提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要弄脏衣服。 (4)作品欣赏。

①引导幼儿互相欣赏作品。

教师：‚苹果变好了，让我们看一下自己变的苹果，再看看其他小朋友变的苹果，互相欣赏一下吧。‛

②请幼儿说一说自己变的苹果是什么颜色的，要送给哪个小动物等。 (5)结束。

教师：‚宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，谢谢你们! ‛

体育:小动物真可爱

活动名称：

《小动物真可爱》 活动目标：

(1)学习听信号在一定的范围内游戏。 (2)熟悉幼儿园周围的环境。

(3)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。 活动准备：

宽阔、平坦的户外活动场地，场地中有大型运动器械。 活动过程： (1)以鸭妈妈带鸭宝宝出去玩的情境引发游戏。

(2)幼儿和教师一起说儿歌，边说边根据儿歌的提示模仿小动物的动作。如儿歌中说到"小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎"时，幼儿两腿分开，双手在体侧做小鸭子左摇右摆的动作。当说完最后一句时，幼儿根据教师的语言提示，做出相应的动作。如教师说‚摸摸滑梯走回来‛，幼儿可在教师的带领下摸摸滑梯，再自然地走回原处。

(3)按照幼儿的兴趣灵活改变动物角色。

(4)活动中的动作可根据幼儿平稳控制身体的能力和学习小动物别的特点而变化，如跑回来、跳回来、爬回来等。

(5)可由幼儿发出‚摸摸x x走回来‛的指令。

(6)视幼儿的身体状况，游戏可反复进行，教师不断变换语言提示的内容，如‚摸摸攀登架走回来‛等。

数学:小鸭捉鱼

活动名称： 《小鸭捉鱼》 活动目标：

(1)感知‚I‛和‚许多‛，并初步区别‚I‛和‚许多‛两个不同的量。 (2)学习用语言来表述。 (3)对数学活动有初步的兴趣。 活动准备：

(1)超过幼儿人数的大鱼、小鱼串(玩具)若干。 (2)大鸭头饰1个，小鸭头饰与幼儿人数相等。 (3)小水桶(或鱼筐) ，与幼儿人数相等。 (4)有关小鸭游泳的音乐。

(5)用蓝色塑料布或其他材料围成‚池塘‛的场景。

活动过程：

(1)以鸭妈妈带小鸭去捉鱼的游戏情境引出活动。教师扮鸭妈妈，手拿许多头饰， 幼儿扮演小鸭子。请幼儿观察教师手里的1个大头饰、许多小头饰，引导幼儿说出是‚1‛和‚许多‛个。幼儿每人拿1个头饰，并说说自己拿了几个头饰。

(2)游戏:小鸭捉鱼。‚鸭妈妈‛和‚小鸭‛边听音乐边在‚池塘‛里玩捉鱼游戏，‚小鸭‛有的捉到的是1条大鱼，有的捉到的是一串(许多)小鱼，引导幼儿辨别‚1‛ 和‚许多‛。

(3)游戏:把大鱼、小鱼带回家。以拿桶装鱼的游戏情境再次引导幼儿认识‚1‛和‚许多‛。

(4)小鸭吃鱼:今天捉了许多鱼，每个人吃到1条鱼。

手指游戏:找朋友

活动名称：

《找朋友》 活动目标: (1)愿意与同伴交往和游戏，懂得用适宜的行为与同伴交往。 (2)学习使用礼貌用语。 活动准备: 小班幼儿用书10月分册第8页。 活动过程：

(1)教师用一只手的五个手指当五座大山，用另一只手当小兔子，边讲故事边为幼儿表演‚有只小兔子要找朋友。它爬呀爬，爬过一座山找到小指。小兔子问:：‘你愿意和我做朋友吗? ’小指点点头说：‘我愿意。’它爬呀爬，爬过一座山找到无名指。小兔子问：‘你愿意和我做朋友吗?’无名指点点头说:‘我愿意。’‛可以用上述方法继续找到中指、食指、拇指接着说‚我们都是好朋友(点手指) ，见面搂一搂(双手握在一起) 。‛

(2)幼儿自愿加入，和教师一起玩这个手指游戏。

(3)由一名幼儿当小兔子，模仿游戏中的情节去邀请其他五名幼儿。这几名幼儿互相拥抱之后，一起进行下一个环节的活动，如看书、观察自然角、玩玩具等。

(4)还可以变换交往的语言，如将‚你愿意和我做朋友吗‛变为‚我能和你一起玩吗‛ ‚咱们一起做游戏，好吗‛等。

(5)利用部分幼儿喝水、上厕所、餐前等等待时间，组织幼儿玩各种不同的适合小班幼儿年龄特点的手指游戏。如‚五指大家庭变、变、变‛ ‚三只猴子‛等有趣、有角色的游戏，增加幼儿的兴趣，锻炼幼儿小手肌肉的发展。

(6)让幼儿说一说自己家里都有谁，和老师一起制作手指偶玩，增加幼儿玩手指游戏的兴趣。

(7)打开幼儿用书‚好玩的手指游戏‛页面，学一学儿歌，并试着做手指偶玩游戏。

社会:爸爸妈妈真棒

活动名称：

《爸爸妈妈真棒》 活动目标：

(1)能用短句说出爸爸妈妈在干什么。

(2)学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。 活动准备：

(1)挂图、收集每位家长工作和学习的照片。 (2)小班幼儿用书10月分册第12页。 活动过程：

(1)出示挂图‚爸爸妈妈本领大‛或打开幼儿用书‚我的一家人‛。 ①教师和幼儿一起看图，并让幼儿学习用短句说出‚红红的爸爸在‛。

②引导幼儿学习使用赞扬爸爸妈妈的语句。例如：妈妈做的饭菜真好吃!爸爸擦的电风扇真干净。

(2)观看照片。 教师提问：

①你们看，展板上都是爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶的照片，谁来说说他们在做什么呢?

②他们那么能干，我们是不是也应该像红红那样赞扬他们呢?请小朋友学习用简短的话赞扬自己身边的人。

健康:我的小手帕

活动名称：

《我的小手帕》 活动目标：

(1)养成勤盥洗的习惯，使用自己清洁的手帕。 (2)愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

活动准备：

(1)每个幼儿都有自己的手帕。 (2)故事《小猫的小手帕》。

(3)在生活中观察幼儿使用手帕的情况并渗透正确擦鼻涕的方法，如建议幼儿对着镜子看看自己的小鼻子擦干净了没有。

(4)正确擦鼻涕步骤的图片。

(5)小班幼儿用书10月分册第6 -7页。

活动过程：

(1)自由讲述‚可爱的小手帕‛。

①鼓励幼儿展示自己的手帕，说一说手帕上的图案，和同伴比一比大家的手帕有什么不一样。支持、引导幼儿相互欣赏手帕上的不同图案，简单讲讲手帕画面上的故事。

②鼓励幼儿根据自身的生活经验说一说：小手帕能干什么?它为什么是我们的好伙伴?比如，手帕可以擦汗、擦鼻涕，吃饭时可以当围嘴，手破了可以用它来包扎，还可以做跳舞的道具等。

(2)展示擦鼻涕正确步骤的图片，供幼儿随时学习怎样擦鼻涕。支持、引导幼儿解决使用手帕时碰到的问题，比如，面脏了，可以对折，用另一面擦。

(3)幼儿自由探索折叠手帕的方法。教师可以和幼儿一起边说儿歌《小手帕四方方》边叠手帕，并将幼儿想出的折叠手帕的方法也编入儿歌中。

(4)讲述故事《小猫的小子帕》，请幼儿讨论:捡到别人的手帕怎么办?小朋友的手帕能换着用吗?为什么?

数学:送礼物

活动名称：

《送礼物》 活动目标：

(1)复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。 (2)体会和妈妈一起过生日的温馨。

活动准备：

(1)礼物，气球，糖果，彩泥蛋糕(大、中、小) ，每张桌子左端贴有小爱心标志(排序起始标志)大、中、小的分类盒，一位教师扮演妈妈。

(2)小班幼儿用书10月分册第11页。

活动过程：

(1)妈妈的生日。

创设情境，请一名教师扮演妈妈‚今天是我的生日，我要去买好吃的东西给孩子们吃!‛ (妈妈退场)

教师：‚原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。‛

(2)准备礼物。

①摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)。

教师：‚每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。‛

②教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征(从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后)。 ③分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果)。

教师：‚生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗?‛ ④教师观察指导。

⑤分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)。

教师：‚把生日蛋糕摆整齐好吗?‛

请幼儿按从小到大或从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的。

⑥插蜡烛。

教师：‚把蜡烛插在蛋糕上吧。‛

(3)送礼物。

准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。

(4)庆祝生日。

扮妈妈的教师：‚我回来啦!呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀!‛妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。

(5)大家一起唱《祝你生日快乐》。

美术：送给妈妈的小围巾

活动名称：

《送给妈妈的小围巾》 活动目标：

(1)愿意选择棉签、印章、滚画、粘贴、涂色等材料及多种方法表现美丽的围巾。

(2)通过自己的作品表达对家人的关爱。

(3)有参加美术活动的积极性。

活动准备： (1)各种形状的实物围巾若干、彩色的围巾若干(教师范例)、各种形状的白纸围巾(幼儿人手一份)。

(2)各色颜料、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水、油画棒。

(3)小班幼儿用书10月分册第13页。

活动过程：

(1)谈话，引出主题。

①教师：‚天气慢慢变冷了，熊妈妈为森林里的小动物们做了很多的围巾，开了一家围巾店，我们来看一看，熊妈妈的围巾漂亮吗?‛

②引导提问：‚围巾的形状一样吗?都有些什么形状?花纹一样吗?‛

(2)巩固、掌握使用各种材料的方法。

①教师：‚熊妈妈请我也为小动物们做了很多的围巾，这些围巾都是用什么方法做出来的啊?‛(用棉签画、弹珠滚、手指印、印章印、小花贴)

②教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料使用的方法。

棉签画:用棉签蘸上颜料在纸上画。

滚珠画:把蘸满颜料的弹珠放入盒子后轻轻地摇，使弹珠滚动。

印章画:用印章蘸上颜料，轻轻地印在纸上。

撕贴画:将各色彩纸撕成小块，用食指蘸一点胶水，抹在纸的背面，用抹布擦一下手，然后贴在围巾纸上。

蜡笔画:用蜡笔来回地在纸上涂色。

(3)结合幼儿用书，鼓励幼儿大胆创作。

①教师：‚今天，我们小朋友来为自己的妈妈做条围巾，这儿有一些白围巾。请小朋友把这些白围巾变成彩色围巾，送给妈妈，想想用什么方法。‛

②提出要求：‚请你找一个位子用你喜欢的方法，给妈妈制作一条小围巾。" ③幼儿作画，教师观察幼儿的操作过程，鼓励幼儿自主选择不同的方法市

提醒幼儿用完棉签、弹珠、印章要放回原来的颜料盒里，手脏了在抹布上擦干净。

(4)相互交流、欣赏，引导幼儿用简单的语言讲述自己的作品。

①教师：‚说一说哪条围巾是你画的?你用了什么方法?觉得画得怎么样?

②小结：‚今天，小朋友都给自己的妈妈画了一条漂亮的围巾，回家后把自己做的围巾送给妈妈，并对妈妈说一句关心的话吧!‛

体育：开火车

活动名称：

《开火车》 活动目标：

(1)走的过程中，能平稳地控制自己的身体。

(2)喜欢和老师、小朋友一起游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

(1)检查幼儿的衣服和鞋子是否适宜户外活动。

(2)了解幼儿走的动作的个体差异。

活动过程：

(1)教师以游戏的口吻激发幼儿参加活动的兴趣：‚今天咱们来玩一个开火车的游戏。老师来当火车头，小朋友们来当火车的车厢，咱们的小火车要出去旅行啦，准备出发!‛

(2)教师抚摸幼儿的前胸、后背假装‚给小火车擦玻璃‛，转转宝宝的耳朵假装‚修理小火车‛爱抚幼儿，增进趣味性。

(3)教师当火车头，指导幼儿一个拉着一个的衣服，排好一队当车厢，伴随着儿歌一个跟着一个往前走。等‚到站了‛，幼儿就伸出小脚做刹车的动作。游戏结束，反复进行。

(4)请幼儿当‚火车头‛进行游戏。

(5)可添加一些新的情节，如给火车加油、通电，给火车拧螺丝等。可以问幼儿：‚火车开到哪儿了?‛‚到北京、上海了‛不断激发幼儿的兴趣。

音乐: 三只熊

活动名称：

《三只熊》 活动目标：

(1)喜欢参与音乐活动。

(2)能根据歌词的内容做模仿动作。

活动准备：

熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝头饰，音乐。

活动过程：

(1)教师以故事的形式导人活动。

例如:在森林里有一座小房子，小房子里住着谁呢?宝宝猜猜看!(出示熊宝宝)

教师可以提问，如熊爸爸是什么样的?(胖胖的)熊妈妈是什么样的? (瘦瘦的)熊宝宝是什么样的(熊宝宝很可爱)

(2)教师演唱歌曲《三只熊》，幼儿自愿跟唱，可以边唱边随意做动作。

①教师可以说：‚有三只熊住在一起，它们是熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。‛

幼儿自由结伴，三个人一组，手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，教师也参与其中。

唱到‚熊爸爸呀胖胖的：时，扮演熊爸爸的幼儿两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来;唱到‚熊妈妈呀瘦瘦的‛时，扮演熊妈妈的幼儿两手下垂，手腕转动;唱到‚熊宝宝呀真可爱‛时，扮演熊宝宝的幼儿两手放在脸颊旁边转个圈;唱到‚快乐快乐真快乐‛时，三人手拉手转圈。

②教师说：‚熊宝宝找新家!‛

扮演熊宝宝的幼儿离开自己的圆圈，到另一个‚家‛里扮演宝宝，游戏重新开始。

可以用同样的方法请熊爸爸、熊妈妈找新家，或者在同一个家里互换角色。

社会:小猫要回家

活动名称： 《小猫要回家》 活动目标：

(1)知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。 (2)喜欢在生活、游戏中模仿事物的形象和动态。

活动过程：

(1)教师用游戏的口吻提醒‚小猫(幼儿扮)‛做好离园准备，比如‚小猫快把衣服穿好，猫妈妈要带你们做游戏了。‛

(2)等‚小猫‛穿好衣服后，大家开始游戏。

①师生一起模仿小猫的各种动态，教师可以通过模仿幼儿的动作鼓励他们创编。

②教师向‚小猫‛提问，比如：‚小猫什么时候可以回家呀?小猫怎样走呀?‛

③‚小猫‛听到‚猫妈妈‛叫到自己后，再去找家长，不跟陌生人走。 ④幼儿模仿小猫轻轻走路，向家长问好，和‚猫妈妈‛再见。

科学：小树叶找妈妈

活动名称: 《小树叶找妈妈》 活动目标：

(1)关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。 (2)了解树叶和树之间的亲密关系。 活动准备：

收集幼儿园里不同大树的树叶共2 -3种，每人一片。

活动过程：

(1)分组。

教师：‚今天我们要玩一个小树叶找妈妈的游戏。‛

请幼儿每人选一片喜欢的树叶，把自己假想成这片树叶，并找一找自己树叶的‚兄弟姐妹‛在哪里，和他们站成一队。

(2)师生来到幼儿园的大树下，找属于自己的大树妈妈。

教师：‚小树叶们，快去找你们的妈妈吧!你们要看好自己长得什么样，不要找错呀!‛

(3)可以根据活动情况分组询问幼儿，例如:

‚你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?它长得什么样?‛

‚你是怎么找到妈妈的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样?说说它们是什么样的?‛

(4)结束。

教师：‚今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，它有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和它们再见吧。以后我们再来看望它们!‛

音乐：小宝宝睡着了 活动名称：

《小宝宝睡着了》 活动目标：

(1)学习用亲切、好听的声音演唱歌曲。

(2)体验扮演‚爸爸、妈妈‛所带来的满足感。

活动过程：

(1)午睡时，教师多次演唱歌曲，幼儿伴随教师的歌声自然入睡。

(2)下午起床后，幼儿自愿扮演爸爸、妈妈哄娃娃睡觉，再次欣赏教师的演唱。

(3)幼儿跟随教师边唱歌曲边哄娃娃(可用玩具娃娃或用积木等其他物品代替)睡觉。体验扮演爸爸、妈妈把娃娃哄睡着的满足感。

社会：大家一起玩 活动名称： 《大家一起玩》 活动目标： (1)愿意与同伴交往和游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书。 (2)喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 活动准备：

挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎。 活动过程：

(1)听《幸福拍手歌》，教师和幼儿一起做各种动作，如拍手、跺脚、拍肩等。教师提问：‚大家一起跳舞，你的心情是什么样的?有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园里玩得是不是开心吧。‛ (2)出示挂图，幼儿观看。

出示图一：‚这个小朋友叫兰兰，你们看她在干什么?(搭积木)她和谁在玩?你觉得兰兰一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?那后来又发生了什么事情呢?‛

出示图二：‚兰兰生气了?她为什么生气了?你能不能想个办法让她快乐起来呢?(幼儿说自己的办法)小朋友想的办法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的?‛

出示图三：‚小伙伴哄她(对不起，我不是故意的，你别生气了) ，兰兰听到小伙伴的道歉还生气吗?对，不生气了。那后来会怎么样呢?请你们猜一猜。(幼儿自己说)下面我们看一下你们猜得对不对。‛

出示图四：‚兰和小伙伴一起玩，感觉怎么样?(很快乐)你是从哪里看出来的?‛

(3)教师提问，幼儿回答。

教师：‚你们觉得兰兰一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是大家一起玩?当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢?(个别幼儿回答)对了，要说对不起要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，请大家一起玩，感觉是不是很快乐呢?‛

(4)幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。|

(5)请小朋友说说:自己刚才是怎样玩玩具的?大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要一块儿吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧!

(6)结束。

教师：‚宝宝们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一块儿出去做游戏吧!‛ (播放《幸福拍手歌》)

数学：找找好朋友

活动名称：

《找找好朋友》 活动目标：

(1)通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。

(2)发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。 活动准备：

(1)在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子。

(2)红、绿两个玩具筐。 活动过程：

(1)利用娃娃家中(或幼儿自己的)混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师：‚小娃娃们要出去游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他们找找呢?‛

(2)提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红筐里、将小手套放在绿框里、在小框上贴上相应的标志，等等。

(3)找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。

(4)也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：‚我觉得这两只一样，你们觉得对吗?‛如果幼儿觉得不对，可以接着问：‚你们说说他们那儿不一样?‛引导幼儿边说边指出不一样的地方。

(5)教师：‚几只小袜子是好朋友呀?‛鼓励幼儿尝试点数

1、2。 (6)教师: ‚有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢?‛鼓励幼儿自己想办法，并动手尝试。如用小夹子夹上，把一只袜子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励：‚小朋友真能干，小娃娃们谢谢你们!‛

美术：手工小狗的一家

活动名称：

《手工小狗的一家》 活动目标：

(1)能看懂简单的折纸步骤图，享受折纸的乐趣。

(2)能大胆地进行添画和组合。

活动准备：

折好的狗的一家图、折狗头的步骤图、大小不同的三角形纸、胶水、水彩笔。

活动过程：

(1)出示小狗‚比比‛手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们是什么样子的? (重点:耳朵聋着)与‚比 比‛进行对比(引出是用纸折的贴上的)。 (2)出示二幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有‚比比‛的哥哥、姐姐， 它们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让它们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

(3)折纸步骤图让幼儿仔细观察每一步，对不明白的进行简单讲解(要提到‚倒三角形‛)

(4)每人发一个折好的小狗头自己探索、发现，再对照步骤图自己折狗头。

(5)折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

(6)用糨糊把狗头贴到全家福上。

音乐：歌表演《扮家家》

活动名称： 《扮家家》 活动目标：

(1)喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲体验与同伴共同游戏的快乐。

(2)进一步感受爸爸、妈妈对自己的关爱。

活动准备：

(1) 《扮家家》歌曲磁带、‚跳跳虎‛手偶一个、布娃娃若干。

(2)邀请两名大班幼儿参加活动。

活动过程：

(1)教师拿着‚跳跳虎‛手偶用游戏的口吻邀请幼儿坐火车去看演出。

(2)幼儿排成一队，做小火车状，开到自己的椅子旁，教师说‚到站了‛后，幼儿坐到小椅子上。

(3)教师扮演跳跳虎说：‚演出开始啦!‛两名大班幼儿分别扮演爸爸和妈妈出场，请幼儿欣赏大班哥哥、姐姐表演的《扮家家》。

(4)请幼儿说一说哥哥、姐姐在玩什么游戏，歌里都唱了什么。

(5)请幼儿再欣赏一遍大班幼儿的表演，可以边欣赏边模仿大班幼儿进行演唱。

(6)幼儿和教师一起玩扮家家的游戏。

①小班幼儿先当娃娃，大班幼儿和教师一起当爸爸、妈妈，当唱到‚娃娃肚子饿呀‛时，教师和大班幼儿便像爸爸、妈妈一样给每名小班幼儿‚喂饭‛，使幼儿伴随音乐感受自己得到爱抚的快乐。

②幼儿可以将娃娃放到小椅子上，自己来做爸爸或妈妈，跟随音乐表演或选择伙伴，模仿‚喂饭‛的动作，熟悉歌词，体验歌曲描述的生活情景。

健康：宝宝笑了

活动名称：

《宝宝笑了》 活动目标：

(1)能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

(2)知道笑和哭是表达情感的一种方式。

活动准备：

录音机，笑声、哭声磁带，表情图1幅。

活动过程：

(1)请幼儿听录音，进行联想。

教师提问:

①这是什么声音?(笑声) ②猜猜看，他为什么会笑?

(2)观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

教师提问:

①人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的? ②你什么时候会高兴地笑?

(3)听录音机播放哭的声音，观察哭的表情，表述自己哭的情绪体验。(形式同前)

(4)出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

小结：‚我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸、妈妈和老师帮助你。笑有利于身体健康。‛

体育：小刺猬运水果

活动名称：

《小刺猬运水果》 活动目标：

(1)在攀登中，能平稳地控制自己的身体。

(2)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。

活动准备：

小刺猾头饰、将水果毛绒道具粘贴到滑梯的高处。

活动过程：

(1)以给刺猬做水果馅儿饼的情境引发游戏：‚果园的水果丰收了，刺猜妈妈说: ‘我们要做水果馅儿饼，请小刺猬们比赛看谁能运回来更多的水果’。‛

(2)请几名敢玩滑梯的幼儿扮演小刺猬爬上滑梯摘下毛绒道具水果。 (3)鼓励幼儿想办法把水果粘到自己身上运回家。

村官10月工作总结范文第4篇

1.【答案】C。解析：社会综合管理功能包括社区内的法制宣传、治安保卫、民事调解、帮教失足青少年、流动人口管理、防火防盗和其他社会治安综合管理工作而公共卫生属于环境维护功能。故选C。

2. 在城市社区建设历程中，发展社区服务业的目的是： A.满足社会成员多种需求 B.繁荣社区 C.建设特色社区需求 D.服务群众

2.【答案】A。解析：满足社会成员多种需求是发展社区服务业的目的，故本题答案选A。

3. 从“社区管理”到“社区治理”，标志着我国的基层社会建设在主体上从政府包办向多元主体共同治理转变;在方式上从管控规制向________转变。

A.居民自治 B.社区自治 C.多级管理 D.法治保障

3.【答案】D。解析：从“社区管理”到“社区治理”，标志着我国的基层社会建设在主体上从政府包办向多元主体共同治理转变;在方式上从管控规制向法治保障转变;在手段上从行政手段向综合手段转变;在重心上从事后处置向事前、事中、事后多管齐下转变。故本题答案选D。

4. 居委会可以兴办有关的服务事业，居民委员会的财产由________管理，任何部门和单位不可侵犯居民委员会的财产所有权

A.居民会议 B.居民小组 C.居委会 D.街道办事处

4.【答案】C。解析：居委会可以兴办有关的服务事业，居民委员会管理本居民委员会的财产，任何部门和单位不可侵犯居民委员会的财产所有权。故选C。

5. 要求加强社区居民自治组织建设，对原有街道办事处、居民委员会所辖区域适当调整，调整后的居民委员会辖区作为社区地域，并冠名社区的是哪个文件? A.《全国社区建设实验区工作实施方案》 B.《关于在全国推进城市社区建设的意见》 C.《全国社区建设示范城基本标准》

D.《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》

5.【答案】D。解析：2000年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发的《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发〈民政部关于在全国推进城市社区建设的意见〉的通知》(中办发〔2000〕23号)指出：大力推进城市社区建设，是新形势下坚持党的群众路线、做好群众工作和加强基层政权建设的重要内容，是面向新世纪我国城市现代化建设的重要途径。要求加强社区居民自治组织建设，对原有街道办事处、居民委员会所辖区域适当调整，调整后的居民委员会辖区作为社区地域，并冠名社区。在中央的指示下，各地迅速掀起了社区建设的热潮。至此，街居制转变成了社区制。故本题答案选D。

6. 2015年3月，李某当选为大山镇大山社区的居委会主任，但在工作过程中疏忽大意，工作失职，________可以罢免李某。

A.大山镇镇长 B.大山镇党支部

C.大山镇大山社区居民会议 D.大山镇人民代表大会

6.【答案】C。解析：本题考查的知识点是居民会议的地位。居民会议是居民自治组织的最高决策机构，居民自治组织机构、社区党组织、社区居民委员会及其工作委员会和居民小组必须接受居民会议的监督，同时居民会议有权撤换和补选社区居民委员会成员。由此可知，只有居民会议才能做出罢免居委会主任的决定。故本题正确答案为C。

7. 下列对社区志愿组织说法正确的是： A.社区志愿组织是有偿服务组织 B.社区志愿组织是根据宪法设立的组织 C.社区志愿组织是自发组织 D.社区志愿组织人员需进行相应登记

7.【答案】D。解析：社区志愿注册制度是指街道或社区组织对社区居民中有志于从事志愿服务活动的人员进行登记、联系，为志愿服务活动提供方便的制度。故本题答案选D。

8. 社区服务的基本内容包括社区公共服务和便民利民服务，下列选项中不属于社区公共服务的一项是：

A.社区就业服务 B.社区卫生服务 C.社区安全服务 D.社区志愿服务

8.【答案】D。解析：社区公共服务包括：(1)社区就业服务，(2)社区社会保障服务，(3)社区救助服务和社会福利服务(4)社区卫生和计划生育服务，(5)社区文化、教育、体育服务，(6)社区流动人口管理和服务，(7)社区安全服务。社区志愿服务属于便民利民服务的范围，故本题答案选D。

9. 社区首先是在血缘、家庭、家族的自然基础上建立的________共同体，逐步发展和分离为人们居住在一起的________共同体，最后进一步发展为________共同体。

A.血缘、业缘、地缘 B.地缘、血缘、精神 C.血缘、业缘、精神 D.血缘、地缘、精神

9.【答案】D。解析：滕尼斯认为，社区首先是在血缘、家庭、家族的自然基础上建立的血缘共同体，逐步发展和分离为人们居住在一起的地缘共同体，最后进一步发展为精神共同体。故本题答案选D。

10提出“知识就是力量”的是( )。 A.英国哲学家弗兰西斯培根 B.法国启蒙运动的旗手伏尔泰 C.古希腊哲学家苏格拉底 D.中国历史上伟大的思想家孔子

10.【答案】A。“知识就是力量”这句经典名言最早是英国哲学家弗兰西斯培根提出的。培根是经验主义哲学的奠基人，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。故正确答案为A。 本题相关知识点：

伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。伏尔泰最有影响力的哲学作品《哲学通信》被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。

苏格拉底是著名的古希腊思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，他被后人尊位西方哲学的奠基者。

村官10月工作总结范文第5篇

转眼间2013年过去了，在过去的一年中我们是充实的，是喜悦的 是快乐的。这都与领导的精确指挥与同事们的不懈努力分不开的。在全体员工的共同努力下生产指标较建厂初期所定的有着不小的提高，使我单位在未来同行业的竞争中占有不小的优势。

班组是一个企业最基层，最活跃的生产组织，是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，也是企业实现企业安全管理的基础，围绕公司的安全是生产目标年的车间管理工作，让我深深体会到车间生产管理的基本职责就是搞好生产安排服务，适应生产。作为班组管理人员，最重要的是摆正自己的位置，清楚自己所肩负的职责和应尽的责任。因此，我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好生产安排，班组之间的协调，以及员工之间的沟通和服务工作。同时，我也体会到班组管理工作的复杂，每天需要面对和处理的方方面面。正是因为这些原因，为了弥补工作中的不足，我就此总结全年的生产安排情况，汇报如下：

一、安全生产

1、年初生产任务很重，本班组人员加班加点完成了指定的任务，班组人员都体现出了团结和吃苦耐劳的精神，

2、生产任务完成后领导组织了车间员工的安全学习，组织了“反三违”安全知识竞赛和演讲比赛，安全事故演戏，安全事故的紧急预案，

从中让我们深刻的认识安全的重要性和生命的可贵性。

3、公司出现了生产和销售渠道上的困难，经过开会研究，讨论出了新的方案，大家齐心协力做出了活性炭吸附抱枕和活性炭吸附小包，员工们不怕寒冷的出去摆摊去推销做出的产品，相信我们大家只要有信心，公司一定会好的。

4、其实我们的工作流程以及个人素质，还是相当落后。他们的主观意志已及团队精神相当落伍，使得在一线带队生产的管理人员背负着相当大的压力。这就使得我们在今后很长的一段时间里，要真切地面对这个事实。要结合社会的发展趋势，帮助员工认识自身的社会价值观，以提升他们的主观意志，为公司的发展奉献力量。

5、随着市场对产品的要求越来越高，公司也面临着新的挑战，新的发展方向，对我们班组主管人员也提出了新的，更高的要求。所以我认为，作为班组管理人员，也必须适应新的情况，进一步增强责任意识，效率意识，创新意识。努力做好车间生产安排工作，做一名称职的班组管理人员。

6、9月份以来，天富发生几起人身伤亡事故，集团公司要求所属各单位狠抓安全，大力排查、治理隐患，作为生产班组，在排查、治理隐患中发现的问题，及时改善，避免事故发生。

二、班组培训、管理与建设

为了提高班组建设的全面发展，完成班组各项生产任务，我们班组

1、班组培训工作

(1)、组织全班组成员参加全厂运规、安规考试，并取得优异的成绩;

(2)、组织全班组成员学习新设备的操作，巩固单台设备的操作;

(3)、定期抽查各个班组成员对设备的熟悉程度和操作方法;

(4)、根据每个班组成员的具体情况，制定关于每个班组成员的学习计划。

2、班组管理工作

班组是企业的细胞，是企业的基础，班组建设的好坏直接关系到企业的发展与生存。搞好班组管理，提高职工队伍素质，增强班组的活力，发挥每一位成员的作用，是班组建设的根本。班组文化是团结和凝聚班组成员的纽带，班组培训是提高班组成员操作水平的方式。所以必须提倡学习，提高班组全体成员的综合素质，为班组的发展提供更好的平台。

3、班组建设

(1)明确目标计划

按照公司或部门下达到本班组应担负的各项安全、生产、经营指

标结合本班组的实际情况制定班组目标和完成计划的具体措施，制定本班组月、周工作计划并按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，确保各项指标计划完成记录清楚。

(2)明确岗位职责

细化并建立健全班组岗位责任制，明确工作分工和班组日常管理，确定班组成员的岗位职责、权限和任务。使班组成员熟知本岗位职责内容，同时保证各岗位每项工作都能找到明确的责任人。

(3)制度建设

严格执行公司、部门的各项规章制度。并结合班组实际情况立班组日常管理制度，包括劳动纪律、奖惩条例、安全管理、绩效考核等。使班组的各项规章制度、管理标准、工作标准、统计台帐等管理基础工作，作到制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。 建立绩效考核要体现公平公开公正的原则，保证绩效管理以标准为依据，以事实为基准，避免考核流于形式，以个人意志为主。

(4)班务管理

a、建立人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符。 b、班组管理分工明确，各项民主管理、班务管理项目分工到人， 人人熟知本人负责的管理事项，落实有效。 c、有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、考核内容、考核方法、公开的要求等。

三、存在问题及采取措施：

1、班组制度执行力度不够。

2、班组新人员学习进度不够理想。

3、本班组责任区域存在的安全隐患，一定完全消除，避免在今后的工作中发生安全事故。

4、措施：(1)加强班组制度垂直执行力度，充分发挥班组五大员及骨干作用，各司其职，各尽所能，落实责任制。

(2)加强培训工作，针对不同的人，采用不同的培训方式。班组培训尽量多角度、多方式。让学习变得充满生趣。

(3)发现问题及时解决，不做磨洋工。

接任班组主管的职务以来，我受到了许多的委屈，但是也让我感受颇多，受益匪浅。由衷地感谢公司所有领导的信任，感谢大家对我工作大力的支持。特别是工作出现差错时给予的谅解和帮助，并且帮助我分析失误的原因，矫正错误。在今后工作中，我将虚心接受大家批评和监督，不断完善自我，不断进步。 xx班组

2013年11月7日篇二：班组建设3月份 工作总结 班组建设工作总结 3月份我们始终把班组建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，我们认真落实矿相关精神，结合中心实际，具体开展了以下工作：

一、继续完善班组建设各项制度。

矿按照集团公司“班组建设”活动的总体要求，根据生产实际、紧紧围绕落实“三不四可”和“三基三抓一追究”制定下发了《班组建设层级化管理考核办法补充办法》全面实施了层级化考核，综合性推动。

二、扎实开展“三个一”进班组活动，提高职工整体素质。 深入推行每日一题、每周一课、每月一考，通过班组职工专题学、轮流讲等方式，一方面学业务、练技能、强管理。另一方面构建学习平台，提供展示舞台，搭建竞赛擂台，不断提升班组职工素质，强化班组安全技能，继续完善导师带徒制度，坚持“请进来”与“走出去”相结合，有针对性地培养和建设一批高素质人才、高标准管理、高效率团队相结合的现代班组。

三、规范班组建设各项制度，推动班组建设水平整体提升。

首先为严格规范各项制度，提升我矿班组建设总体形象，矿统一印发《班组建设考核台账》、《班组建设隐患排查整改台账》《班组建设隐患排查闭合管理台账》《班组建设三个一台账》，其次为更科学有效的评选优秀班组，矿工

会把当月申报、当月考核、当月表彰，改为次月申报、次月考核表彰。

四、是加强班组长待遇落实，调动班组长工作积极性。 继续完善区队、班组安全激励约束机制，严格执行矿有关班组长待遇政策，落实生产单位班组长工资待遇和井下班组长安全风险抵押规定。对做出突出贡献的班组长，进行政治、经济、精神、福利待遇、上学深造等综合激励。采掘一线班长、组长抵押金从600元460元分别提高为900元600元、通过提高班组长经济待遇和收入，调动了班组长工作积极性。

五、组织实施各项活动，有力推进班组建设工作健康发展。 3月21日举行了《协管员与班组长安全包保合同》签订仪式，有力促进了班组建设与安全协管工作双促双进。3月27日召开了班组建设经验交流会，交流我矿基层单位之间班组建设工作取得的经验，总结存在的问题，研究部署下一阶段班组建设工作的开展，进一步坚定全矿上下齐抓班组建设的决心和信念，夯基础、强基层，促提升，全力推动企业安全发展、科学发展、和谐发展。 总之3月份在矿党政的正确领导下，在工会组织的协调指导下我矿班组建设紧紧围绕班组安全生产、质量标准化达标、基础管理和精神文明建设等方面，整章建制、规范管理、狠抓落实，逐步提高了班组综合管理水平和班组长的管理能力，构建了我矿班组建设的良好模式。篇三：班组年终总结

班组年终总结

一年来在上级领导的关心支持下，在同志们的帮助下，经过班组全体同志的共同努力，较好地完成了领导交给的各项工作任务，并取得了学习上的收获，思想上的进步，业务上的提高，全组人员爱岗敬业，尽心尽责,克服困难，不惧艰险，开拓进取，增强了大局意识、全局观念，形成了一个以总经理为核心，以押运中心为领导的具有凝聚力的一个班组。我班组之所以能不断得到发展及工作水平提高，和总经理的关心及押运中心领导的管理是分不开的。一年来我班组主要做到了以下几项工作：

一.加强本班组队伍思想建设，提高业务技能

随着公司日新月异的发展。安全押运工作更为重要，押运中心各级领导对我们的押运工作也提出了更高的要求。因此，作为武装押运人员，军事化管理及军事训练是必然的，军事训练都和我们平时的工作息息相关，平时多训练，战时少流血。在实战中练兵，练就出了一支特别能吃苦、特别能战斗、素质特别过硬的武装押运班组。我八班还认真学习了xxxx的重要思想，提高了政治素质,牢固树立了大局观念，并不断提高个人的业务水平。努力做到政治上放心业务上过硬，工作中我们坚持以防为主，防治结合。严格遵守各项规章制度;加大安全防护意识学习;加强安全教育和管理检查力度;严于律己、恪尽职守、鞭策他人。通过这些措施，进一步完善了班组的押运监管机制，实现安全、优质、高效的工作目标。

二.敬岗爱业无私奉献

由于武装押运工作的特殊性，所以对我们来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我八班特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求组员讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。常言道，功夫不负有心人。通过全组人员上下的共同努力，我八班的各项工作得到了公司领导的充分肯定，在得到肯定的同时我班组在执行押运任务时加强了安全防范的措施，重新明确了每位组员的安全职责，防范工作得到了进一步加强。在和营业网点的

库包交接上，组员都做到了文明、热情、严格、高效。并因此而受到了网点职工的好评。 三.努力实现押运工作及车辆的安全无事故

目前在城市交通非常拥挤的情况下、如何应用《道路交通法规》和自觉遵守交管人员的指挥，努力提高自身素质，组员们纷纷出主意想办法，共同在班组里讨论，随着安全押运工作的难度越来越大，押运工作的形势仍然严峻。社会上的不安定因数和不良文化对安全押运的影响还比较大，试图干扰我们正常工作的社会恶势力和人员还存在，因此如何努力实现押运工作安全无事故，的确并非易事;我们也确实感到了压力和挑战。但是我们毕竟有领导的充分信任和同志们的大力支持，也有一腔热血,使我们变压力为动力，化条件为机遇，;并采取确实有效的措施，终于把领导的重托、大家的希望一件件地落实到实处，实现押运工作及车辆的安全无事故。

以上工作凝聚了我八班全体成员的心血，通过实施这几项工作，我班非但体会到了进取的艰辛，同时也领略了成功的欢欣。虽然在领导的关心支持下，在同志们的帮助下我们在工作中取得了一定的成绩，但是，离领导的要求和同志们的希望还有一定的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。特别是对执行押运任务时的警惕性还不够，我们会吸取教训，总结经验。

我八班的兄弟们都是好样的，新的一年即将到来，在今后的工作中我八班将在押运中心和一部的领导下，进一步加强本班的押运任务及各项工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高工作水平。继续保持与网点员工友好密切配合的关系.热情的服务。确保安全地完成各项押运任务，为公司今后的发展.今后的工作做出更大贡献。篇四：五月份班组生产工作总结

五月份班组生产工作总结

在刚刚过去的五月份生产中，运三班在产量和质量上取得了一定的成绩，但是也存在着很多生产中的不足和缺陷。经平常工作中的记录和通过向其他三个班组的比较和学习。归纳为两个大的方面上要加强认识。

一、质量控制即工艺过程控制

1、质量意识：作为班长要加强质量意识的认识，分清主次，正确认识产量和质量的关系，明确工作的出发点，不能一味的追求产量的高低，单单的追求产量质量势必会被忽视，紧接着这样那样的质量问题就会随着下道工序暴露出来，这样以来产量和质量都会有损失，我个人认为只有先把质量作为最大的生命线然后稳步先前推进才是正确合理的工作思路。四个班组在交接班都存在掐着时间生产就为多半铸次或一个铸次的产量。而出次品最多的恰恰就在这里。只有改变这种思想才能适应车间的生产要求。

2、工作思路：要求主次分明，在实际的生产中各班有相同之处也有不同之处，作为班长要有不怕暴露缺点，认真学习别人的长处或者优点，把别的班组优点学成自己的，自己班组真实存在的问题改掉它。比如生产前的准备工作，有的班组就准备快有的就慢，作为班长这一块要认真的去总结和分析论证，还要认清生产前的准备的重要性，经过几个月的生产实际证明头部气泡问题之所以一直存在就是因为生产前的工作不到位不认真而造成的。我认为生产前的准备就是我班生产最重要的环节，只要生产我就把班组所有人提前四十分钟都投入生产准备环节，确保能很好的完成准备工作才去安排其他工作，其它的工作都要为生产前准备工作让步。

二、学会总结和分析 经过上月的实际生产以及拉铸失败的经验和教训本班存在的实际问题如下：

1、生产稳定后控制过程中监盘人员有精力不集中，大意的现象，有激光液位跳动的不能及时发现。

2、作为班长我个人对铸造机这一块技术不够熟练，在发现激光不稳跳动不大的情况下不能及时果断的处理，立即采取手动控制，心存侥幸再等等看的心理。

3、在正常生产过程中发现激光不稳改为手动控制的即时再稳定也不再改为自动控制，以防发生紧急停止铸造。

4、生产前的准备要充分，切实认清和做到这是本班工作的重中之重。

5、培养本班铸造人员的实际操作能力，根据车间要求五人铸造的宗旨，重点培养出责任心强的铸机主操和炉主操和技术能手。在以后的生产和温度及工艺控制做到最精细化-标准化控制。

6、一切工作的前提保证安全，提高安全意识，加强安全预防和避免。确保安全生产。 成绩代表过去，在新的六月份的生产中运三班已正确认识安全、质量、产量三者的关系，确保在六月份的生产中拿出更好的成绩向车间汇报。 2011年6月1日篇五：班组工作总结 工作总结

一、 半年各项任务指标基本完成.

1、安全目标情况：按照与科室年初签订安全目标责任书没出现任何安全事故。

2、生产任务完成情况：圆满地完成了上级下达的各项生产任务。

3、质量情况：保质保量完成了分析化验任务，确保了成品100%合格出厂，严格执行化验分析标准，并坚持复核审核，确保了分析准确率达到要求，无质量事故。

其他方面

职工违纪率：零

职工出勤率：100% 抓好班组规范化管理：积极做好班员的管理工作：在工作中对班员进行规范化教育，各项工作、任务分工明确，责任层层落实，严格要求操作规程和考核标准，关心每一位班组成员，注意调动班员的积极性，化解班员的消极思想。为提高员工们参与班级管理的积极性，我们公开了班组管理财务，重大问题和敏感问题必须召开民主会，征求每一位班员的建议和意见。

2、加强学习，提高了班组的整体素质 。一是积极参加科室组织的职工培训;二是组织班员学习了上级下发各类文件和书籍;三是注重做好班员政治思想工作。四是班员学习积级性高、氛围浓.

3、安全生产。为做好安全生产运行，我班坚持了每周的班组安全活动，并组织班员进行安全生产职责、安全管理制度、防洪应急预案、抗震应急预案和安全小常识的学习。通过了厂、科室的安全考核和验收，观看了炼化公司组织安全巡回展览，观看了厂安全科组织的教育录像和消防培训，通过这些活动的开展，有效地增强了班员的安全生产和自我保护意识，从而消除了麻痹思想，杜绝“三违”现象。半年未出现安全生产事故。

4、节能工作常抓不懈。我班节能降耗从小抓起，从点点抓起，都能从节约一点水，节约一度电做起，人走灯灭，并从日常工作抓起，认真学

习节能文件，并能做好笔记，半年没有超出节能指标。

5、班组建设卓有成效。具有较好执行力和团队精神是我班多年来的优良传统，在班组建设方面我们重点做了以下工作：一是建立健全班组各项制度和台账,上罐取样有内部的登高作业票，坚持每月一次班务会和民主生活会，坚持每周一次班组安全活动。二是成立了班委会，班委会由班长、副班长、班组安全员和班组技术员四人组成，每个人分工明确、责任到人。三是大力推进以6s为主要内容的tnpm管理并制定了定置图，建立了严格的考评标准和考核制度。我班严格按照6s的要求，合理的摆放各岗位的分析仪器、化验器具，保持现场卫生清洁、仪器整齐。四是职工培训体现以人不本的理念。根据科里的总体要求，结合本班实践工作，针对化验人员文化水平参差不齐的情况，对化验员进行有针对性地培训。按照“干什么学什么，缺什么补什么”，集中培训和一对一培训的原则，给大家创造比较轻松学习氛围。五是加强民主管理，做好班员的思想政治工作，充分发挥每个班员长处，最大限度调动全班人员的工作积极性，使她们能心往一处想，劲往一处使，达到共同进步目的。

6、积极参加了厂和科室组织的各项活动。一是成功的办了两次职工园地;二是积极参加了厂工会五月份组织的趣味运动会和“七.一”歌咏大合唱。三是积极响应党支部号召，为5﹒12特大地震献爱心活动，每一个班员都能自觉自愿为灾区捐款。四是积极参加了科室在十月份组织的“岗位大练兵、技能大培训、技术大比武”活动，并在比赛中我班取得了优异的成绩。

7、班组文化建设稳步推进。我班按照“质检科企业文化领导小组”的总体要求，写出了本班的班风、班训、理念，充分发扬质检科好的作风、好的传统，正在形成自己的文化体系。

三、存在问题：

1、由于人员调动频繁，对班里管理工作增加了一定的难度。

2、管理工作有待进一步加强。

3、人员整体素质有待于提高。

4、创新能力还需努力。

5、每个班员的业务学习和操作技能要进一步加强。

四、下半年的工作计划。

1、继续抓好班组学习，提高全班整体素质。

2、安全工作常抓不懈。

3、注重管理工作，严格要求，严格管理。

4、加强班组建设。

5、搞好全班的团结。

村官10月工作总结范文第6篇

十月份以来，我校为进一步做好安全教育工作，我们以创建“平安校园”为重点，明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，为广大师生创造一个安全和谐的工作环境和学习生活环境，为我校平安校园的创建提供了强有力的安全保障。现就所做工作小结如下：

一、做好国庆节期间安全教育及值班工作。

在国庆节放假前对学生进行了假期安全教育，内容包括交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防意外伤害等安全常识教育，增强学生的自我保护意识。进一步增强学生的交通安全意识，要求学生在出行时要自觉遵守交通规则，不乘坐农用车、报废车、无牌、无证等车辆外出，确保学生假期安全出行。同时学校也组织广大教职员工进行一次法制教育，教育广大教师要自觉遵守教育法律法规，远离黄、赌、毒和其他违法活动，自觉保持良好的师德和维护社会的安定团结。让广大师生度过一个欢乐、祥和、平安、和谐的国庆佳节。

严格执行教师重点时段、重点部位值班制度，加强国庆长假安全值班工作。所有值班人员都能在值班期间坚守岗位，尽职尽责，保证24小时通讯畅通。认真执行重大事故请示报告制度，遇有重要情况，都能及时、准确报告。同时能加强学校门卫管理，防止国庆节期间不法分子进入学校制造事端。

二、对照目标，进一步完善省平安校园的创建工作。

我们坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建平安校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，坚持广泛发动全体师生全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻绷紧安全之弦，做到警钟长鸣，努力创建一个管理有序，防控有力，校风良好的平安校园。为做好迎接创建3a校园活动考核验收的各项准备工作，学校制定了工作任务分解表，各科室根据任务分解表，结合自身实际，细化平安创建工作目标任务，切实做好平安创建及迎接考核验收的各项准备工作，做到任务层层分解，责任落实到具体科室和人员。各科室协助做好相关工作，共同完成迎接考核验收的任务。及时排查处置校园不稳定、不安定、不安全因素，积极开展校园及周边治安整治，确保不发生严重影响学校和社会稳定的群体性、突发性事件以及严重干扰正常教学活动和侵害师生的治安、刑事案件。

三、查找存在问题，及时排除安全隐患

我校每周安排专人进行校园安全隐患排查，为每个学生宿舍完成火灾报警装置安装工作，及时排除学校存在的不安全因素，以防止各种安全事故的发生。学校安全事关人民群众生命财产安全，事关社会的和谐稳定，是学校工作的重中之重，今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，沟通家长、联系社会，全力合作，携手奋进，为孩子构筑一道安全防线。不断提高我校安全工作水平，为争创省平安校园而努力。

威县邵固中学