2024年春学期卫生保健工作总结

2024年春学期卫生保健工作总结（精选10篇）

2024年春学期卫生保健工作总结 第1篇

大平瑶族乡古那小学2017年春学期

卫生保健室工作总结

学校卫生工作是一项基础性和保障性工作，是教育教学工作的一项重要组成部分，健康的体魄、健全的人格是一个学生顺利接受教育的先决条件。身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生的生存、做人、求知和发展。

一学期以来，在校领导的大力支持和亲切关怀下，在全体教职工的配合下，学校卫生保健室紧紧围绕《学校卫生工作条例》，认真落实学校卫生工作计划，认真履行学校保健员的义务和责任，较好地完成本学期预防保健卫生工作，本学期主要工作总结如下：

一、认真做好日常工作

干净整洁的校园环境是学校教育教育取得成功的一个客观条件，为学生创造一个环境优美，和谐安全的学习环境是学校的的责任，也是保健员的义务。每日检查班级卫生区的打扫情况，发现问题直接和班主任沟通。每周清扫办公场所两次，每周大扫除时，指导专管人员清洗消毒大小便所和排水沟，定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭菌等消毒工作。保持学校的校园环境的洁净，切断传播途径，避免传染病的发生。

二、积极进行健康教育 为了培养学生良好的卫生习惯，增强学生的自我保护意识，本学期又加大了宣传力度。利用健康课，对学生进行个人卫生检查，发现问题时，指导学生纠正卫生陋习，培养学生正确的卫生习惯。

三、做好传染并流行病防治工作

春季是各种呼吸道传染性疾病的高发季节，做好预防工作是关键。学校是一个人口密集的场所，而且属于易感人群，一但发生传染，要控制局面是非常困难的一件事。控制传染病的有效方法是做到“三早”，早发现、早隔离、早治疗，要做到“三早”谈何容易。由于学生的学习压力大，学习任务重，老师要抓学生，家长要抓孩子，因此，常常会碰到这样一个问题，当孩子生病发热时，家长总是让孩子上好主课再去看病，老师也不愿意学生不来上课。

那么，传染病的控制就很难得到保证，万一有学生患上水痘、腮腺炎等传染病，在学校已经传给其他同学，到时，学校再做隔离消毒恐怕也难以控制。因此，做好预防工作，首先要控制第一例病人，尤其是发热病人，因为，传染病都有发热症状。

所以本学期，在班主任的配合下，一直坚持做好晨检记录，时时掌握好学生的身体健康情况，联防联控不松手。

四、及时处置学生的偶发伤病和规范用药管理 小学生活泼好动，好奇心重，意外伤害在所难免，在做危险动作无人及时发现制止时，发生身体外伤更是不可避免的。校医室每学期都购进一些常见病的药品，以备应急，针对一些小伤小病能够及时处理和治疗，对于突发急症和需要清创的外伤，亲自护送至医院急救，维护了正常的教育教学秩序。对医务室的医疗药品和设备进行必要的添置，处理了部份过期和失效药品，确保医疗安全。也因此医务室才更好地做到了师生常见病防治工作，杜绝了各种医疗事故。

五、努力方向

根据国家有关规定，学校应每年进行一次学生身体健康体检，由于学校课程紧，无时间差，学生收费困难，此活动一直处在停止状态。建议能够恢复。另学校按照国家规定，应举行“小学生阳光长跑活动”，以达到教育局的要求和增强学生的身体健康素质。

2017年7月1日

2024年春学期卫生保健工作总结 第2篇

扬州市江都区郭村中心小学

2017学年春学期，我校在区教育局的正确领导下，围绕“学校文化建设推进年”和“校园文化建设提升年”的目标，确立精细化管理理念，提升常规管理水平和品位；建设积极进取的师资团队，促进教师的专业发展；强化高效课堂建设，探索轻负优质的课堂模式；打造校园文化精品，丰厚师生人文底蕴。学校各项工作健康、协调、可持续发展。

一、强化骨干培养，塑造实力校园。

教师是学校发展的关键因素。为了提高全体教师，特别是青年教师专业成长的积极性和主动性，学校要求所有教师制定出切实可行的个人规划。学校领导班子根据每个人的规划，认真研究，对部分有潜力的教师进行个别谈话，给任务，压担子，提出更高的要求，树立他们的信心，力争让更多的教师在专业成长的道路上走得更远一些。

1.锤炼课堂教学能力。

为了形成“课堂展风采”的工作氛围和“万马奔腾”的良好态势，我校开展“同课异构”“一人一课”“每周一课”等教学练兵活动，为教师搭建展示才能的舞台，提供互相交流的平台，促使教师全体的成长和提高。每年，我校都要举行多个学科的课堂教学展示活动，变“伯乐相马”为“课堂赛马”。每次活动，我们首先确定的课堂教学的主题和要求，根据老师自身的教学特点确立课题。在教师自己研备的基础上，加强组内切磋，集体打磨、修改教学方案。活动中，参与老师热情高涨，办公室里经常看到老师们围在一起，在研究教材，讨论教学方法，评课找亮点、挖不足、出主意，研究的氛围很浓。上课老师精心准备，巧妙构思，在教学中各展风采；其他老师积极参与，挤出时间来听课，生怕错过学习的机会。通过同事的互相听课，通过专家的点评，青年教师发现自己的长处和不足，继而扬长

我校“利用乡土教育资源，开展草命传统教育”已经初步形成了系列化和品牌化，在江都区内产生了一定的影响。江都区教育局曾将首场德育精品展示活动放在我校，是对我校德育工作的肯定和褒奖。

1.优化习惯培养，引导爱国主义行为。

爱国主义不是空洞的说教，对学生实施爱国主义教育，要把学生的爱国主义思想和感情引导到实践中去，促进爱国情感的升华。在这方面，我们的做法是：把爱国主义教育与日常行为规范教育结合起来。把路走好，把地扫好，把操做好，把话说好，把字写好。把这些最最基本的、也往往是不容易做好的事情，扎扎实实地做细、做实。近年来，我们以新版《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，立足“早、严、细、实、恒”，制定学生一日行为规范要求，细处着手，周密考虑，切实抓好基础文明养成教育。例如晨会课安排周一唱国歌，周二唱校歌，周三唱队歌等等都有统一要求。学校设立了红领巾文明岗，将学生日常行为细分为十个项目按班级逐项打分，日检日记日公布，周累周评周争旗，促进了良好校风班风的形成。学校还组织学生参加公益活动和献爱心活动，把爱国主义教育落实到具体行动上。除经常组织学生打扫街道、烈士陵园外，学校把敬老院作为红领巾尊老基地，定期前去服务。革命传统教育的深入开展，调动了学生从小立志，长大报国的积极性，使我校德育工作不断迈上新台阶。

2.优化家校联系，全面关爱特殊儿童群体。

我校不断加强“三结合”教育工作，请法制副校长来校讲座，组织学生参加社区活动。特别是在关心“留守儿童”“贫困儿童”等特殊学生方面，我校做了一点尝试。我校开展了”温暖行动”，调查了解留守儿童的状况，建立留守儿童成长记录袋，发动在职教师和离退休教师开展“一帮一”形式的关爱留守儿童活动，班主任每学期至少要到每一名留守学生家里走访两次。帮扶老师经常与留守学生交流生活、学习的细节，让孩于们畅所欲言，说说自己生活上的烦恼，谈谈学习上遇到的困难。听听学生的心声，乡村学校里的星火相传》宣传、报道我校革命传统教育的经验和做法。2016年秋学期，严辉辅导员的《追寻革命足迹，薪火代代相传》《流淌红色传统，孕育红色基因》两篇文章在江苏省少工委办公室举办的江苏省少年儿童研究会少先队文化建设评比活动中均荣获特等奖，“金喇叭讲解团”被评为“江苏省优秀红领巾小社团”，并在江苏省少先队工作年会上作社团工作的经验介绍，受到与会代表的一致好评。

三、强化教学管理，铸造满意质量。

质量是学校的生命，是学校工作永恒的主题，也是我校进位争先的关键。本学年，我校狠抓教学质量这一中心工作，增强质量效率意识，强化教学流程管理，深化教学改革，努力探索有效提升质量的科学方法。

1.精细教学流程管理。

加强对教师的日常教学常规的培训和指导，明确要求，狠抓落实，定期检查，将“教学七认真”个顶个落实到实处。每月对教师的教学情况进行专项或综合考核，并将考核结果及时反馈给每位教师。在备课方面，加强集体教研、集体备课，每年、每学期、每月有明确的研讨主题，围绕主题开展集体备课。语文教学从“语用”的角度思考文本的价值，让课堂有语文味；数学教学要求“眼中有人，心中有法，教学有度”；英语教学要求认真研究文本，加强听说读写的训练。在作业方面，规范作业布置和批改工作，保证作业的数量(次数)，提高作业的质量。体现层次性，让“优生吃饱，差生吃好”；体现规范性，批改标识清楚，指导性强。要提高作业的书写质量，语文、数学、英语等学科增加书写的评价。教师均认识到作业对学生学业成绩及人格成长的影响，精批细改，规范操作，提倡面批，杜绝一钩到底、漏批漏改、错批错改的现象。

2.提高教育教学质量。

教学质量的提高是学校教育教学的中心任务。学校引领教师改进课堂教学方法，突出因材施教，为各种有特殊需要的学生提供个性化教育。强

州市规划课题的经验和不足，组织申报了江苏省教育学会“十三五”规划课题2项，目前已经通过江苏省教育学会的立项评审，参加了课题专题培训，近期将邀请江都区教科室领导和专家开题。同时，要求青年教师结合自己的教育教学实际，开展灵活多样的微型课题研究，努力使课题研究与课改相结合，与教学研究相结合，与教师专业成长相结合，促进教师的专业成长。仅2016年秋学期，我校共有12篇次的文章在省级以上刊物发表，46篇次的论文在省、市、扬州的论文竞赛中获奖。其中，在扬州市教育学会组织的论文评比中，张中秋老师的论文荣获一等奖；在江都区教育局“运河杯”论文评比中，曹阳、李湘荣获一等奖；在江苏省中小学教师培训学会组织的论文评选中，12名教师获一、二等奖；在江都区教育局、扬州市教育局举办的百名校长科研引领下“我的教育主张”微讲座文稿评比中，张中秋老师的《用爱守护春天的花朵》分别荣获一等奖和二等奖；在扬州市技术学科教学论文评比，许军老师和庄雪贵老师的论文荣获一、二等奖。在江都教育局教科研综合奖励评比中，严辉等四名老师分别荣获三等奖和优秀奖，严辉获2015-2016学年度教科研工作“江都区教育科研先进个人”。

四、细化后勤管理，锻造安全校园。

精致管理要求人人都管理，处处有管理，事事见管理，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品。近年来，我校进一步细化精致管理措施，将管理责任制度化、具体化、明确化，切实提高全员管理水平。

1.强化安全管理，确保教学秩序。

2017年春学期个人工作小结 第3篇

顺河初中周则军

本学期我担任七年级两个班的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的 教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。

在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。在教学部的安排下，深入学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。

课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。

课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。

众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢?然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。

那么，如何增强课堂提问的有效性呢?首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，提不起学生的兴趣;太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。

其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。

第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。

第四，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。

第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题;当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。第六，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。

总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率;提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。

学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。

2017.6.30

德育工作小结

顺河中学周则军

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基矗

2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。

4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。

二、本学期计划完成情况

本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成绩和经验

德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。

我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基矗本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。

德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。

四、存在的问题和今后的努力方向

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。

2017年春学期教科室工作总结 第4篇

2017年春学期教科室工作总结

本学期，我科室在校长室的领导下，以学校工作计划为方针，以校本教研为平台扎实开展教科研工作，以墨香建设为抓手，为大力推进学校全面发展作出了一定的贡献。

现将这学期工作总结如下：

一、以培训进修为路径，有效提升了教师素养。

本学期，我们继续组织并督促教师参加各级各类培训及学历进修，大大提升了教师的知识素养与能力素养。与此同时，学校做好教师培训情况的汇总工作，及时了解教师的培训情况。

二、以科研管理为中心，切实提高了研究实效。

1.继续推行了科研制度。这学期，我校仍推行科研例会制度(每学期两大会、每月一小会)和课题月报制度，以课题组为单位，扎实开展课题研究。

2.积极申报了省级课题。开学后，我室积极筹备了省市县级教育科学“十三五”规划2017年度课题的申报工作。针对专家提出的建议，反复推敲打磨，共上报了《初中英语词汇教学的研究》《农村初中德育课程实效性研究》等五项课题。

3.继续完善了课题资料。这学期，两项市“十二五”规划课题对照《滨海县教育科学“十二五”规划课题结题新规定》，对研究资料进行进一步的整理与完善，计划下学期结题。

4．积极开展“让学引思”专题学习。利用周前会时间，我校多

次进行“让学引思”理论学习，并在校长室支持下进行了不同学科的教学研讨活动，并取得了明显的效果。

三、注重学生素质教育，不断深化了学校内涵。

1.注重了写字教学管理，重视了书法练习活动。本学期我校继续加强了对写字课的督查和各班作业的评定工作。我校按照制定的活动计划，有条不紊地开展了书法有关的各项活动。

2.开展了双语阅读比赛比赛。根据市、县规定的双语阅读书目，我校不定期的进行了双语阅读竞赛，使全校师生重视双语阅读工作。

四、视科室职能为己任，努力丰富了办学成果。

1.积极组织了教师参赛。这学期，我室仍视本科室职能为己任，有效利用学校网站、政治学习等有效平台，及时公布各类参赛信息，组织教师参赛做到了有赛必参。

2.初步建立了教师论文库。本学期五月份，我校建立了教师论文库，收集了36篇教学论文。同时，成立了论文研讨小组，分学科定时间对论文进行研讨，提出修改意见，最后个人进行修改。到目前为止，集小组智慧共打磨了12篇论文。

本学期，成果如下：

学校荣获滨海县寒假社会实践活动优秀组织奖;王梦婷老师在滨海县初中历史青年教师教学基本功大赛中荣获一等奖;王梦婷老师中在滨海县做“四有教师”演讲比赛竞赛中荣获一等

奖；

2017年春学期学校工作计划 第5篇

三场小学

（二○一七年二月二十七日）

一、指导思想

以党的十八大和十八届五中、六中全会精神全会精神为指导，紧紧围绕山丹县教育体育局“优质、均衡、创新、安全”的发展主题，以县局义务教育高位均衡的思路，以教育教学质量提升年为契机，以更强的改革决心，更大的工作力度，更有力的工作措施，不断创新工作思路，全面提高教育教学质量。

二、工作任务

1.完善和强化部门工作质量，提高部门工作质量和效率。2.提高教师信息技术应用水平。

3.强化薄弱学科教学工作的指导，努力提高教学质量。4.丰富校园文化生活。让每个孩子感受到成长的快乐 5.做好校园安全管理工作，努力创建平安校园。

三、工作思路

新学期，学校的总体工作思路是：加强党建工作，持续强化师资队伍建设，完善和强化部门工作质量和效率。借助“互联网+”行动的力量，致力于信息化条件下的课堂建设，提升学校的教育教学质量，致力于打造一支理念先进、素质优良的师资队伍。以校为本，努力创建平安校园、让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

（一）强化组织管理，提高部门工作质量和工作效率 1.坚持依法治校、民主治校。定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。新学期开学后，组织全体教职工学习山丹县教体局2017年工作要点，深入理解山丹县教育体育局“优质、均衡、创新、安全”的发展主题，理清工作思路，找准工作目标，确立提升教学质量这一主线。进一步修订完善各类考评制度。

2.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，利用学校QQ群，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养。二是定期召开民主生活会，开好三会一课，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长

3.强化部门工作质量，提高执行力。教导处、总务处靠前一步，精细安排学校各项工作，做严、做实各项工作，加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的教学能力和水平。要通过听课、评课、检查、通报等方式掌握教师的教学情况，及时反馈。扑下身子深入到教学一线发现问题、调查问题、跟踪问题、解决问题。提高办事效率，为教师做好服务和指导工作。4强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。新学期，学校将利用部门会议、教职工会，进一步向各部门、全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。

（二）提高教师信息技术应用水平。

借助“互联网+”行动的力量，致力于信息化条件下的课堂建设。鼓励教师积极参与微课等信息化教学，邀请中心校教师到校进行一体机培训，并将学习成果运用到平时的教学当中。

（三）坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。1.开齐课程，开足课时。新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课，保证考查学科不被侵占，上好心理健康教育课和环保教育课。保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于10小时。

2.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。

（四）强化措施，努力提高教育教学质量。

1.抓好师德建设。一是提高教师的职业规范意识。根据形势的要求，学习“教师职业道德系列规范，通过学习让教师认识到教师职业的责任感和使命感。二是提高教师敬业、乐业意识。根据本校实际，组织教师学习全国优秀师德教师的先进事迹，积极配合县局开展“师德标兵”评选活动。

2.结合县局今年教育质量提升年活动，制定实施方案，分工负责，具体落实。组织全校教师开展关于提高教育教学质量的大讨论，充分理解上课是真功夫，成绩是硬道理的紧迫性和现实意义，引导教师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。要求教师结合县、校方案，都要制定出提高教育教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实情况作为考核的重要内容。

3.抓好教学常规管理。领导班子要把主要精力放在教育教学管理上，利用督察，巡查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发现有违反常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作专题会。教导处加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的教学能力和水平。要通过听课、评课、检查、通报等方式掌握教师的教学情况，及时反馈。加强与科任老师的联系与沟通，共同制定培优补差方案，做好对教学质量的检测与分析。修改并完善教师评优、晋级、聘任、绩效工资发放等办法，加大教学成绩所占份额，以激励促行动。

4.加强与中心校和城区学校的联盟交流沟通，通过示范课、研讨课听课评课活动等改进教学方法。

5.继续开展各类教学活动和教研活动，让研究常态化。发挥好优秀教师表率作用，新学期，学校统一安排2011年以来被授予优秀称号的教师进行经验交流。各教研组在制定计划时做到研究定期化和常态化。注意收集平时开展研究时的原始资料，以备学校及上级领导检查。强化薄弱学科教学工作的指导，与中心校联手通过走出去，请进来，研讨等多种方式提高我校薄弱学科教学质量。进一步加强教育技术装备工作的管理研究，充分利用网络资源，让学科教学和现代信息技术高度融合，让信息技术更好地为教育教学服务。

（五）丰富校园文化生活，让学生快乐地成长。

1.坚持立德树人，不断深化德育教育。新学期，以德育的“生活化”、“仪式化”、“课程化”，为基本要求，通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”；结合每周一升旗仪式、星级学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动；每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。

2.重视各年级、各学科的习惯养成教育。新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，分年段确定习惯养成重点，以良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。

3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。新学期，学校教导处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。

4.完善学生成长记录袋，关注每个孩子的成长轨迹。新学期，各班要进一步完善学生成长记录，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。

5.完善班级公约，创建“幸福教室”。新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。

6.创新家校联系机制，打造开放式校园。新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展家长开放日、家长会等活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。学校还将利用“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的成长过程；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。

8.办好班级图书角，让教育资源就在学生身边。新学期，进一步加强图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。班主任及任课老师要协同图书管理员定期更换图书角的图书，让学生随时都有新的课外书籍阅读；让教育资源就在学生身边。继续开展书香校园活动，让教师和学生在读书中进步、成长，教师认真完成读书笔记。鼓励学生认真制作读书卡，强化经典诵读活动，分年级确定诵读活动，在六一儿童节期间进行展示比赛。

（六）坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。

1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。新学期，利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。

2.坚持安全日查日报制和校园安全日巡查制度，对安全隐患消除进行严格登记学校分管安全的领导要按时按要求汇报学校安全工作情况，每日值周教师要认真填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。

3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。新学期，学校要继续利用专栏、班会、国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、“三爱、三节”、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。

4.加强食堂整改，消除安全隐患。新学期，学校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工作入手，到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品安全事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在研究学生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学生满意。

5.结合全市城乡环境卫生“大清洁、大整治”专项行动，重点抓好校园卫生死角及食堂和寝室的环境卫生。进一步完善寝室文化，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。持续做好学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先队先锋岗的作用，加强对校园环境卫生的巡查。

新的一年也是新学期的开始，我们将精诚团结真抓苦干，通过全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，努力使三场小学的教育教学质量迈上一个新的台阶。

附：月份工作安排：

二月份：

1.做好开学准备工作。

2.制定学校、处室、少先队、班主任等各种工作计划。

3.学生注册报到，举行开学典礼。

4.安全隐患排查与整治。三月份:

1.庆“三八” 国际妇女节演讲比赛，主题为“同心共筑巾帼梦.不忘初心谱新篇”。

2.整顿集会、两操及课间纪律和安全。

3.教育教学质量提升大讨论 4.教师宣誓活动。

5.学校走四边生态环境、环境卫生大整治。6.毕业班复习研讨会。四月份：

1.优秀教师经验交流。

2.第一次教师业务检查、评比。3.中心校对三场学校的教学支持。6.学生达标运动会。五月份：

1.期中质量监测，进行阶段小结，研究辅差措施。2.班主任经验交流会。

3.中心校对三场学校的综合督导。4.法制教育主题活动。5.参加县局五年级数学竞赛 六月份：

1.经典诵读展示比赛

2.庆“六一”国际儿童节文艺演出。

3.五六年级作文竞赛。

4.安全教育主题班会。

5.第二次教师业务检查。6.组织学生毕业会考。七月份：

2017年春学期图书馆工作总结 第6篇

陈真燕

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大,因此本学校图书室本着一切为师生服务的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作：

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：名人名言，知识园地，世界各地等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

二、领导关心，措施具体

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4、图书室应不断増加室藏量和数种，大力提高藏书利用率，充分发挥图书育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

三.规范管理，优化基础服务

1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性

2.对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

3.为每位老师按时借阅，建立对师生借阅制度。

4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架

为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本生均借书10册以上

6.从一至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

7.图书室实行网络化管理，依托互联网，使图书借阅更方便了。

四、存在问题

2024年春学期卫生保健工作总结 第7篇

卫生保健工作总结

一学年的卫生保键工作结束了，静下心来回顾在这一年中的工作，在各级领导、校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力下。作了大量细致的工作，现将卫生保键工作汇报如下；

一、领导重视卫生工作

学校卫生工作是学校工作的有机组织部分，是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。因此，我校领导十分重视卫生保健工作，学校建立了卫生保健工作领导小组，领导小组人员通力协作。各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。学校把卫生保健工作纳入为班级评先评优的重要内容之一。

二、防近工作

保护学生视力，尤其抓好学生近视防治工作是卫生保键工作的一项极其重要而又繁重的工作。根据上级要求，三、利用广播向全校师生进行有关防近知识讲座，要求每个人认真收听，做到了解保护视力的重要性，自觉的养成良好的用眼卫生习惯，要求每位教师随时纠正学生的读写姿势，把‘三个一’做为组织教学的口头禅，学生之间互相提醒，自己有意识的养成等。每班根据要求行动起来自己动手找材料进行编排手抄报，把身边防近模范假性近视转变成正常视力的学生的事迹、一些防近小常识、小知识等都编排在报中，使学生在找材料的过程中得到了防近知识。另外，利用课余时间对各班主任进行培训，充分发挥其监督作用，使其防近工作尽善尽美。每天利用眼操时间对学生的眼操穴位进行纠正和指导。使学生提高了防近的 认识，起到了爱护眼睛从现在做起的作用。在普查视力中对视力不良的学生让其班主任了解在作位上进行调换，在读写姿视上加以强化，并与其家长联系让学生在家也要重视预防近视，使得防近视工作得以顺利进行。

四、传染病防治

1、对学生进行晨检，密切注意学生的身体变化，要求班主任初查，校医复查的两级晨检把关制度，责任到人，记录详细、及时发现、及时报告。

2、加强环境卫生管理，做到日扫日清，无卫生死角，教室达到窗明几净，四壁无灰尘。

3、教育学生加强个人卫生的清洗。建立小卫生员日检查，卫生室抽查的制度。

4、加强教室及教学楼的通风，指定专人管理，经常开窗通风，保持室内空气的新鲜。

5、加强宣传，利用广播向学生进行宣传传染病的危害及预防。让每位学生知道、了解、掌握一些常见传染病的预防知识和方法。

五、保键工作

卫生保键工作是复杂的、艰巨的、责任重大的。是一项牵一发动全身的工作，本学年所做的具体工作有：

1、利用卫生保健课向学生讲解一些常见病的预防，用灵活多样的教学手段，使学生在看看、听听、说说中轻松地学到了卫生保键科普知识。从而养成好的卫生习惯，增强学生的键康意识和自我保键能力。

2、腿、手磕破一块在成人眼里不当回事，可在现在的孩子眼里那可是大的事了。轻伤的在校进行处理，重伤的陪同去医院。使得在学校出现的外伤的学生都得到了治疗。

五、资料归档，抓好基础工作，提高学生素质 我们平时注意卫生资料的积累，每学年分类整理一次，按规定要求装订；卫生档案资料齐全，有计划、总结、教案。学生讲文明、讲卫生的良好行为得到有效培养，防病保健意识加强，学生的素质得到提高。

忙忙碌碌又一学年，欣慰的是我们的工作没有白做，收到了上级领导的肯定。但工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进。

2017年春学期政教处工作计划 第8篇

一、指导思想：

德育为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标：

以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

三、工作思路：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、明确目标，提高政教处人员综合素质

新学期，我们政教人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

2、抓住关键，提升班主任工作能力

学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

3、切实做好学生干部培训工作

（二）进一步强化养成教育，着力提高学生的文明素养。

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。

四、加强卫生工作

1、加强健康教育

2、做好学校卫生监督工作

3、开展学生常见病防治

4、抓好学校环境卫生，确保学生有一个整洁的学习环境。

5、及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。我们政教处的同志，将齐心协力，密切配合，发扬成绩，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

政教处工作日程表： 二月：

1、入学教育。

2、制定班主任工作计划。

3、安全排查、学生会干部培训。

4、召开班主任会议，研究部署本学期工作；各班以稳定、安全、常规管理为重点.。三月：

1、交通安全教育班会。

2、召开学生会干部会议。

3、开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。

4、养成教育。

5、重抓学生学习常规管理工作。６、班主任会议。四月：

１、加强校园安全管理，２、出一期室内板报。３、班主任会议。４、防雷防电安全教育 ５、出一期室内板报。五月； １、“关爱生命，防艾拒毒”主题班会

２、班主任工作会议，汇报情况，交流经验，出一期室内板报。３、进行一次全校性的安全排查 六月：

１、做好溺水安全教育 ２、学生评语。七月：

1、加强期末学生安全教育。

2、政教处工作总结，班主任工作总结。

2017年春学期教导处工作计划 第9篇

本学期，我校继续以课程文化建设为主阵地，围绕校训“解放”这一核心，践行陶行知先生的“六个解放”思想，进一步构建学校的课程文化体系，继续以“主题观影”来促进学生的德育发展，以“经典诵读”来促进学生的智育发展，以“绳毽飞扬”来促进学生的体育发展，提高教学质量，促进学生的全面发展。

一、主要工作和举措：

（一）抓常规，稳步提高教学质量

1.规范教学行为。从规范教师从教行为抓起，组织教师学习教育法规，使得每位教师懂法守法，知可为与不可为，增强教师的使命感与责任心。教学过程管理要确立面向全体学生的教学发展观和提高学生整体素质的综合发展观，体现“生本”理念，聚焦“课程文化”。教师应明确课堂效益是教学质量的根本保障，常态的课堂教学效益的高低直接影响和制约教学质量的发展。

2.按课表上课。严格执行课程计划和省“五严”规定，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时，按时到岗，上课不得中途离开教室等教育现场，不得接打手机。

3.正常集体备课。集体备课活动做到有计划、有分工、有记录。备课组活动时间相对集中，每周二下午、周四下午分别为数学和英语、语文的集体备课时间。确保研讨实效。

4.注重二次备课及反思。各学科备课要体现本学科特点和格式要求。在备课组集体研讨形成的教案旁，教师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行个性化二次备课，体现自己的教学特长，课后要有一定量的教学反思。工作不足五年的青年教师一律手写教案。

5.规范作业要求。严格控制作业量，自觉执行省市有关减负规定，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业时间控制在一小时左右；统一作业格式。严格执行学校的作业要求，批改及时、细致，符号规范。

6.加强质量监控。加强教育教学常规的规范管理，查找薄弱环节，进行个别教育，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，及时采取补救措施，对课堂教学中存在问题增强跟踪检查力度，切实提高课堂教学效率。认真做好质量调研和反馈工作，迎接每年的省、市义务教育质量检测。

7.严格管理学籍。加强学籍工作的管理，严格执行《学生学籍管理规定》，办理转学手续，做到来去清楚。做好学生电子学籍的管理与维护工作，定期更新学生信息，确保学生电子信息的准确无误。

8.继续开展“班级开放日”活动。

为搭建家校交流之桥，开启家校沟通之窗，在上学期一、三、五年级班级开放的基础上，本学期将继续组织二、四、六年级“班级开放日”活动，邀请家长走进校园，深入班级，让家长亲身感受我校的育人氛围和学校的巨大变化。活动由各班班主任牵头，协调任课教师组织好本班的“开放日”活动。

（二）抓科研，促进教师专业成长 1.加强课堂教学研究活动

（1）专题校本教研课。在教师中广泛开展“课程文化”学习研讨活动，落实“课程文化”建设的措施，加强校本教研的力度，使校本教研回归课堂促使广大教师互相取长补短，提升教材分析把握能力，提升课堂教学驾驭能力，掌握现代教育技术。

（2)对外观摩课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，达到共同学习、共同提高的目的，我们将积极组织教师外出学习、观摩，参加各项教研活动，为提高教师的课堂教学水平起到促进作用。

（3）各类评优课。开展青年教师的业务评比活动，积极参加区第三十二届“育花奖”教学竞赛和其他教学竞赛活动，提高青年教师的基本技能。为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程实施能力，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业化成长。

2.提升理论修养。加强教师教育教学理论的提升，鼓励教师阅读教育教学专著和教育教学杂志，积极组织教师撰写教学论文和案例，参加各级各类论文竞赛。

（三）抓活动，提升学生综合素质

进一步构建完善的校本课程体系，设计生动的教育活动，体现“解放”理念，根据学生的兴趣爱好，结合我校的特色，在活动中提升学生综合素质。

1.经典阅读。继续阅读活动，结合“悦读家园”平台，评选“阅读达人”，积淀民族文化，打造学校品牌。

2.主题观影。强化影视育人作用。“主题观影”是我校的课程文化建设项目之一，本学期继续开展相关活动，充分发挥优秀电影独特的育人作用，进一步陶冶性情、美化行为、净化心灵，并结合“六一”儿童节开展主题电影系列活动。3．绳毽飞扬。加强学校的体艺“2+1”活动。确保每生阳光体育锻炼一小时；在群体性体育活动开展的基础上，切实抓好各类体育竞技活动，积极参加区小学生足球联赛和田径运动会，平时抓好体训队的训练工作，为比赛选好苗、打好基础。

二、月度工作安排：

二月份

1．完成开学初教导处常规工作，检查各学科老师开学备课情况，参与集体备课活动。“三表” 及时更新到位。

2．制定各学科计划，布置个别化教育任务。3．报送各类开学报表。

4．整理本学期学生学籍档案，规范学籍管理。集中办理学生转学手续。5．安排“班级开放日”活动时序表。三月份：

1.开展主题观影系列活动。2.巡课常规检查；随堂听课。

3.组织二年级开展“班级开放日”活动。四月份：

1．巡课常规检查；随堂听课。

2.各学科备课笔记检查、作业检查抽查。3.开展主题观影活动。

4.组织省“金钥匙”科技知识竞赛杂志征订和报名工作。5.组织参加第五届广陵国际童玩：“我型我秀”才艺展示。6．组织四、六年级开展“班级开放日”活动。7.迎接区实验教学及功能室使用情况调查。五月份：

1．巡课常规检查；随堂听课。2．开展主题观影活动。3．组织庆“六一”系列活动。

4．组织参加广陵区中小学田径运动会。5．迎接区科学学业质量抽查。六月份：

1．巡课常规检查；随堂听课。2．组织六年级毕业考试。

2024年春学期卫生保健工作总结 第10篇

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》，根据上级教育主管部门对学校教育教学工作的总体要求和我镇2017年教育教学工作要点，结合我校实际情况，制定我校2017年春季学期学校工作计划。

一、指导思想：

认真学习贯彻“十八大和十八届三中全会”对教育提出的一系列方针政策，以党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠全体师生，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，建设和谐校园，努力办好人民满意的学校。

二、工作目标

１、围绕提升“四个质量（教学质量、管理质量、建设质量、后勤质量）”，强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。

２、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。非毕业班参加统考科目测试，双科合格率80%以上超标。培养学生的能力，促进学生全面发展，提高学生的基本技能。

３、加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。

４、加大体育、音术、美术工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。

５、加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。

６、全力抓好校园文化建设，继续打造“励志·养成”特色教育。创建“安 全文明卫生”校园。

７、按照绩效工资分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。

８、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标，力争超标。

９、利用各种节假日开展丰富多彩的教师活动，提升教师职业幸福指数。

10、教师培训工作有成效，提升教师素质，促进教学方式转变。深入推进课题研究工作。落实“一师一优课”工作。

11、继续抓好薄弱班级的教学质量及教师的教学动态管理，提升薄弱班级的教学质量（薄弱班级有二年级的数学，三年级的语文）。

三、工作重点

1、学校发展：巩固国检成果，抓好常规管理，强化励志养成，促进整体发展

2、队伍建设：优化资源共享，营造竞争激励，抓好教师培训，促进专业发展

3、常规管理：贯穿日常，认真操作，重视质量，及时归档

4、德育工作：以德育活动推动德育创新，以养成教育促进行为规范

5、教学工作：深化教学改革，提高课堂实效；突出过程管理，推进质量提高

6、教研工作：立足校本教研，人人参与，促进专业成长

7、校园环境：优化、净化、美化校园环境，营造平安和谐校园

四、工作思路：

(一)学校管理

目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识；加强师德师风建设，规范教育教学行为；加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。

要求：教研组建设有抓手；常规工作出新意；重点工作闪亮点；整体工作上台阶。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使 学校规范深入人心。

1、加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

2、加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有计划抓落实；增效策略重改进抓研究；学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。

3、共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

(二)班子建设

目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。

要求：追求卓越，认同平凡；力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提升。（1）责任意识——以坚持原则为前提，有为管理；（2）发展意识——以与时俱进为前提，自觉提升。（3）组织执行能力——以计划统筹为前提，协调周全；（3）反思调整能力——以检查思考为前提，改进提升。

(三)教师队伍建设

目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校教师队伍。

要求：进一步加强教师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、探讨课、微型课及片区教研活动课工作，努力实现“四上”目标：即教学理论上水平，教学能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力倡导学校教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养，确立采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长创造机会。教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习测试要严格，认真评讲。

1、规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，树立以德 修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到：

(1)做微笑教师──教态亲切，关爱每一个学生；

(2)做亲情教师──民主平等，与每一个学生交谈；

(3)帮孩子明理──因材施教，让每一个学生有体验；

(4)教学生求知──培养习惯，解答每一个学生的问题；

(5)教学生自主──张扬个性，尊重学生的意志；

(6)给学生机会──设计空间，给学生展示特长的机会；

(7)替家长分忧──加强联系，让学生校园生活愉快安全。

2、积极投身教改实践，提高团结协作意识。参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的“实践课”、“探讨课”、“公开课”等课堂教学形式来提高师能；开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。

3、搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。

（1）继续做好“八个一”工作：上好一节公开课或探讨课；一节特色教案；一篇富有意义的教学反思；一篇高质量的总结或论文；一次学术报告或经验介绍；一个课题材料；一篇心得体会；一次校级以上奖励。

B、做到六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。

2、推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、教师骨干为核心的、教导主任领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。

(四)教学工作

目标：切实加强校本教研建设；提升教师课程执行能力；积极参与课改实践研究。要求：树立“面向全体学生，向40分钟要效益”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，使用媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上 必备两色笔、错题笔记，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、智趣课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。

(五)德育工作

目标：开展学科德育的研究；注重温馨教室的内涵建设；增强学生的社会责任感和使命感。

要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。

1、加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。

2、加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好“温馨教室”的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。

3、加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

(六)突出抓好安全保卫工作，维护学校的和谐稳定。

继续深入开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法律顾问、消防人员及交警等到校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。定期对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把“入门关”，实行保安人员值班制度，每天安排2名男教师协助值勤。

学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题；与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流动摊点，消除安全隐患。特别是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多 种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。对食品安全问题，要落实责任，坚持预防为主，严格落实供餐(货)准入和退出制度。对资金安全问题，要加强财务管理，坚持透明操作，严格落实内控制度。

(七)党务工作、工会工作、计生工作

1、加强对党员干部的教育、管理。

2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作。

3、组织好教师代表参加本我镇教代会。

4、积极参加我镇教育工会活动，积极开展教职工文体活动，加强对教师健身活动的指导。

5、抓好计划生育工作，根据新的计生政策创新工作思路。

(八)总务财务及后勤工作

1、要求学校总务在工作中严格贯彻执行相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参与管理，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实财务制度，管好用好经费。加强财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。

2、我校所有收入均纳入财政专户集中管理。加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到数据清楚，信息准确，做到财务透明，公开、公正；开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展中，不断改善办学条件。

3、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。做好大型维修的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。

(九)其他工作

1、狠抓实验教学工作：本学期，学校将加强实验教学的常规管理，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，提高实验的开出率。教导处要定期对各年级的实验教学开展情况，学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查，促使实验教学工作落在实处，并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

2、狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

3、抓好音乐、体育、美术等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，我们要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视特长生培养、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类比赛中获得好成绩。加强音乐、体育、美术等学科教师的常规检查和坐班时间检查，加大奖惩力度。

4、构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成部分，今后我们将继续做好以下三个方面工作 ：（1）每学期召开一次家长会，广泛征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。（2）节假日印发告家长书，包括安全教育、学习习惯教育，行为习惯教育等方面内容。（3）每学期安排一两周对家长开放及活动。

总之，新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望未来，我们将以我镇中心校的工作要点为指导，紧紧围绕学校的教育教学工作，以脚踏实地的工作作风，一马当先的责任担当，努力力协作的态势，廉洁自律的精神，认真落实好上级布置的各项工作，凝心聚力，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，鼓足干劲，勤奋工作，朝着更高的目标迈进，为我校再创新的业绩而努力奋斗!