小学生关爱的作文500字

小学生关爱的作文500字（精选15篇）

小学生关爱的作文500字 第1篇

关爱的小学作文500字

人间处处有关爱，如果每人献出你的一片关爱，世界该多么美满幸福!

有一次，我去街上玩。突然我听着一群人在哈哈大笑。随后我就听着笑声一路寻找到这片笑声的来源。最后，我找到了这些人。他们在干什么呢?原来他们是找到了一窝刚睁开眼睛的小猫。有三只小猫，一只黄色的，一只白色的，一只灰色的。他们都非常可爱，可是他们一些可恶的举动令人愤怒他们把这些可爱的小猫当球踢。一只只可爱的小猫居然如此的.被欺负。我实在忍不住了，我就从草丛里跑了出来说：“放开小猫。”那些人都哈哈大笑，还说我多管闲事。

说那时那时快，我向他们跑去，他们以为打架，于是都准备好了随时战斗的准备，可是我跑过去不是和他们打架，而是把小猫抱回来就跑，有两个已经死亡了。虽然我抱着一个和他们奔跑，可我还是觉得很值得。跑一会儿，他们就快追上来了。于是我决定和他们绕山路，绕了很长的一段时间，我终于把他们成功甩掉了，然后我就慢慢的走回了家。

这时候我就问我的家人能收养这只小猫吗?我的家人他们同意了。后来我和它的关系可好了，只要有肉给它给一块。渐渐的，它长大了。我每天回家它都会向我跑过来，还“喵喵喵”向我叫，我可喜欢它了。

请大家献出你们的一片关爱吧!世界上还有多少人或者是小动物需要我们的关爱，献出你们的一片关爱世界该是多么的美好!

小学生关爱的作文500字 第2篇

一篇：关爱他人

父母对我们的关爱是希望我们能够健康成长;老师对我们的关爱是希望我们在成人的同时成才;社会对我们的关爱是希望我们成为国家有用的人才

“放心吧，车会先撞到我的”几年来，这句话一直萦绕在我的耳边，成为我帮助别人的信心。

在我上二年级的时候，上下学都要经过一条大马路，在以前，爸爸会和我一起过马路，可今天，却说什么锻炼我的独立能力。我来到马路前看着汽车川流不息，根本不敢向前迈，急得原处打转转，好比热锅上的蚂蚁。我刚向前迈了一步，可又退了回来，心乱如麻：如果车撞到我怎么办?我是不是就死了?“小妹妹，你要过马路吗?”我抬起头来，只见一个大哥哥微笑着看着我，他的胸前飘扬着鲜艳的红领巾，想必他也是小学生吧!“我，我想过马路，可我不敢。”“没关系，我会帮你。”大哥哥牵着我的手，一边走一边耐心地教我：“要知道过马路，车往哪边走你就往相反的方向看”“哥哥，走慢点，我怕。”只见哥哥跑到了我的左边，一会儿又跑到我的右边，我纳闷地问：“你这是做什么呀?”哥哥笑了笑，幽默地回答道：“因为这样，车会先撞到我呀!”

“车会先撞到我”这句看似开玩笑的话却成了我帮助别人的动力，每当遇到不敢过马路的小同学时，我都会用这一句话来安慰他们。

关爱是一缕春风，温暖着每一个走过严寒的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程;关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更加绚烂多彩!让我们学会关爱他人，也用心感受他人的关爱吧!

二篇：关爱

关爱，是什么呢?是关心，是电脑上的一杯咖啡;是体贴，是病人床边的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田;关爱是一句话，鼓励人们知难而进;关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱。举例说明

有一次，放学了。寒风呼啸，雨雪霏霏，道路上盖上了一层又一层雪白的“保护膜”。我在学校门口苦苦的.等着妈妈来接我，一阵又一阵的寒风直往裤腿里钻，冻得我脸红红的。时间一分一秒过去了，妈妈还没来接我，我的心每过一秒就增加一分怨恨，怨恨妈妈为什么不来接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看着同学们一个个在父母的呵护下回到了温暖的家，我快要失望了。人群已散，门口只剩下了我，我着急地直跺脚。

雪越下越大，我越来越冷。不知不觉，月亮已悄悄的织上天空。“不，我回家呀!”我心里想到，我冲到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑着。渐渐地，我的脚冻的不能在走了，我坐在一旁，泪水涌出了眼角。对面模模糊糊的走来了一个身影，他应该已有六十多岁吧，是为白发苍苍的老爷爷。他注意到了我，便轻轻地走过来，关切的说：“小姑娘，怎么了?这么冷的天，怎么不回家?”我支支吾吾地说：“天气冷，妈妈没来接我。”爷爷听了，想了一会儿，说：“走，爷爷领你回家。”说着他便拉起我的手走去。

月色溶溶，虽然天气是那么的冷，但我的心是那么温暖。爷爷和我走在一起，他好像也不孤单了，我想他的儿女出去忙事业了吧，才把老人一个人留在农村。我在路上和爷爷谈了许多许多

关爱学生, 做学生的朋友 第3篇

一、自编班训, 自觉遵守自定自选的行为准则

一个好的集体, 应增强其班级的凝聚力。多年的班主任经验告诉我, 班风的好与坏, 对学生的成长和学习有重要影响, 没有好的班训, 班级就会像一盘散沙, 结果是班主任“累死”, 学生“烦死”。

开学初, 为了调动全体学生参与班级管理的积极性, 我抓住编写班训这个契机, 动员全班学生动手又动脑, 拟写班训。经过几番讨论, 几番修改, 凝聚着全班智慧的班训出台了。“学习为主, 德育为首”、“求实上进, 争创一流”、“同心协力, 共创辉煌”等, 看着这些出自全班学生之心之手的班训, 我感受了集体跳动的脉搏, 这是所有学生的智慧结晶, 它们富有朝气, 富有生命。

班级管理过程中, 班训的实施过程也出奇的顺利, 学生都会自觉遵守自定自选的行为准则, 他们敲一样的鼓点、弹一样的曲调、劲往一处使、心往一处想, 这让我真正感受到“人心齐、泰山移”这个道理。班级管理“朝气勃勃、蒸蒸日上”, 让我这管理者和组织者都轻松不已。

有学生告诉我, 这样的班级管理让他们感觉富有新意, 他们有了“当家做主”的感觉, 觉得老师信任他们。真没想到, 这一招小小的变化, 赢来了学生的第一好感, 由此, 我谨记一点: 学生是主体, 班主任是主导。班级建设中最忌讳的是由班主任一人唱独角戏, 集思广益的好处大大超过孤家寡人。

二、巧写评语, 架设师生心灵交流沟通的渠道

提起教师角色的转变, 最熟悉的就是“教师是平等中的首席”。班主任与学生接近的时间较多, 所以必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的工作: 相互影响、讨论、激励、了解和鼓舞。因此, 我用评语尝试着由“走近学生”变为“走进学生”。

例如, “你太内向了, 总是一个人静静地坐着, 希望你敞开心扉, 和老师、同学多交流, 大家都想做你的朋友, 给大家一个机会, ok?”、“你是一个很有思想的孩子, 每一次看你的周记总使我深受启发, 但愿我们能成为真正的好朋友。”、“你的成绩一直不错, 可不知为什么, 总是不太冒尖, 我们最好共同探讨一下, 争取解决掉这些障碍。”、“你的个性很强, 热心班级事务, 也很率真。”、“每次课堂上看到你高举的手, 我都特别开心。”等等。

每一次的周记, 我都当作是一次与学生的心灵对话。在表达方面, 我放下“正襟危坐”的架子, 或抒情、或幽默, 尽可能地接近学生, 和学生的距离近了, 交流的味道浓了。当学生取得进步或犯错误时, 我都通过这一契机, 从情感上激励他们, 从理性上升华他们。因为出自肺腑, 那笔下的文字就成为了老师和学生取得心灵沟通的渠道, 成为传达老师真情的媒介。

评语是一面镜子, 是一泓流动的清泉。透过评语, 教师的“尊重、宽容、关心、牵挂”, 学生都能感受到; 透过评语, 那些会引起学生思考的问题, 那些充满鼓励的话语也会成为学生行动的号角。当然, 学生的反馈中也证明了一点———学生越来越亲近我了, 周记的内容也越来越精彩了。

三、爱心行动, 让每个学生感受被欣赏的喜悦

学生之间存在个体差异, 班级中出现问题学生也是属于正常的, 但班主任需要处理好问题学生。班主任要善于发现问题学生的长处和闪光点, 要他们感受到老师没有因为自己的“问题”而鄙视自己, 反而老师在寻找自己身上的闪光点, 并且在鼓励和欣赏自己。因此, 班主任工作的内容之一就是寻找学生的闪光点。

对于全班学生, 班主任应用“真诚”去感化他们, 使班级的人气不断提升。在具体的工作中, 班主任要把“赞扬”作为主旋律, 将学生的每一优点都要放大看, 对学生的每一点进步都要以欣赏的眼光看待, 让学生感受到自己的成功和被老师欣赏的喜悦。这样对学生就是一种很好的鼓励和激励, 能增强学生的自信心和上进心。所以班主任应把对学生的爱心体现在细致入微的工作中, 让班主任的爱意荡漾在学生的心中。

四、服务学生, 为学生健康成长创造有利条件

新课程理念要求在学校教育中确立新型的师生关系, 构建融洽、和谐的学习氛围。教师和学生之间的相互沟通和交流是学校教育的核心要素, 新课程倡导建立一种平等合作、对话理解的师生关系, 为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。这就必然要改变传统的“师者, 传道授业解惑也。”这一观点。

作为班级主要管理者的班主任, 对于管理的理念和方法也应“腾笼换鸟”, 摒弃传统与落后的管理方法, 以新的管理理念和方式方法来转变自己的管理角色, 提升管理职能, 以适应新时期班级管理工作的需要, 使班风、学风发生根本性的转变, 使学生在良好的班集体中学习和成长。在管理过程中应充分凸显“以人为本”的思想, 使学生的主体性在管理中彰显出来, 服务于教育教学, 服务好学生。

关爱我们的学生 第4篇

关键词：师爱；关爱；学生

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-072-001

回想起刚刚踏上岗位的第一年，作为一名新教师，就要当上班主任，确实有一定的压力，也有很大的挑战性。

在我担任班主任的第一个学期里，我就发现我的班级里有一个不爱写作业的女孩子，而且她的卫生习惯很不好。她虽称不上是学习成绩较好的学生，但也不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。开始的时候我也对她进行了思想教育，可是过了一段时间，她又开始不写作业了，我很生气，同时也感到非常为难，作业不写怎么能行呢？有一天中午，我对她说：“如果你不把作业写完，中午就不许吃饭！”几天之内这一招很好使，可是过了几天又不“灵”了，她宁可不吃饭也不写作业，这一回我都有点儿失望了，不想再管她了，但是我想如果放弃了她，那么她也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管她。

因此我就去了她家家访，了解她在家的情况。在路上，我就边走边和她谈心。经了解，原来她的父母离异了，家里大多都是爷爷奶奶在家，不过他们平时都忙于照顾店铺，所以回到家就几乎没人管，小孩子又贪玩，回到家就只想着玩，把写作业忘了，而且把衣服玩得很脏。我和她奶奶聊了很久，并商量了一些对策，希望他们能多花点时间在孙女身上。

接下来的一段时间，我发现她能按时完成作业了，当时我虽然很高兴，但是真的很害怕她坚持不了几天。而事实上，她又开始常缺交作业了。我觉得很失望很想放弃。但作为一名老师，我觉得自己不应该轻易地放弃任何一名学生。

所以我又想了一些新的办法。首先，我加强了与她爸爸的联系，约她爸爸到学校来，让他了解自己孩子的情况，然后争取得到他的配合。课下我及时与其他任课老师取得联系，了解这段时间她的思想动态，学习情况，是否有不完成作业的现象。

平时，我有时叫她到办公室或留在课室里完成作业，边做作业边对她进行思想教育。而且每天放学时，都苦口婆心地对她说：“陈××，今天晚上记得完成作业喔，不要只顾着玩。”

另外，帮助她树立自信心。如多肯定，少批评，多鼓励，少指责。一旦发现了她的闪光点就要及时肯定，一有进步，哪怕是很微小的也一定要及时鼓励。如我发现她做值日时，打扫卫生干净彻底，就会对她说：“我代表全体同学感谢你。”在学习上，我常对她说：“你是一个聪明的孩子，只要你努力去学，就一定会有收获，老师相信你。”

通过一个多学期的努力，她有了很大的进步，基本上能按时完成作业，而且学习的主动性加强了，卫生习惯方面也有了很大的进步。这都让我感到欣喜。但最让我感动的是，有一次，我校要学生做行为习惯活动月的“五个一”的记录，其中有一项是“改正自身的一个不文明习惯”。她是这样写的：我以后会按时完成作业，吴老师，你不要再担心我了。看到这么一句话，我觉得当初我能坚持不放弃她的选择是正确的，同时也让我有很大的满足感，让我知道，老师对学生所做的，学生是真的能感受到的。

通过这件事我明白了一个道理：要想使一个学生有所提高，有所改变，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，与此同时又会在学生的心里产生一种对老师的喜爱与敬佩之情，从而努力学习，这样的办法的确是很好的。

同时，对于后进生的转化工作，有很多时候是具有长期性的，我们必须做到对每个这样的学生都不放弃，坚持到底，另外我们又必须施以爱心，期以耐心，持以恒心，了解并尊重他们，用爱去改变学生，这样才能够有效果。我想这些宝贵的经验都会对我以后的教学起到良好的作用！

关爱老人作文500字「小学」 第5篇

曾经看到一篇关于敬老院的文章，文中有一句话给我很大的感悟：我不知道等我下次再来敬老院的时候，这些老人还都在不在，在这里的老人，这个星期来看他们，可能下个星期再来时他们就不见了。当我看完这句话时，我哭了，我也不知道我为什么哭，而且哭得这么伤心。

在初中时我去过两次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一个让我至今难忘的老人，这个老人被轮椅推着，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的长者。当她说到她的家时，她的眼泪从眼角一直流到腿上，这个奶奶说她和他的老伴都曾参加过“抗美援朝“战争。不幸的是她的老伴在这场战争中牺牲了。说到这，她的眼泪像高山上流下的水一样，不停地流。我和我的同伴一直在安慰她。慢慢地，老人的情绪开始有所好转，同伴们为老人讲了很多笑话和“外面“的世界。老人的脸开始露出了阳光般的笑容，她笑起来是那么的美丽。在敬老院待了3小时后我们准备离开了，一个敬老院的护士追着我们出来说：“你们还会来吗?你们知道吗刚那个老奶奶自从她来敬老院后就没有再看见她的笑容了，可被你们刚一哄，她真的是很高兴“听完护士姐姐的话，我和同伴们异口同说：“来!“

前几天，我和伊汐放学回家，看到了一个非常美丽的画面，一个40岁的叔叔用手牵着右边年过7旬拄着拐杖的老人。我想应该是他的老母亲吧，那个老奶奶被儿子一小步一小步挪动这脚步，虽然走的很吃力，但脸上却保持着微笑。我给伊汐说这个画面应该照下来!我欣赏这个叔叔，他能让她的母亲露出世界上最完美的笑容!

其实，关爱老人很简单，只需要我们用一点儿时间陪伴老人，让老人不要感到孤独。如果你想看到世界上最完美的笑容，你就要多一点儿时间跟老人在一起，老人笑了，你就看到了!

作文二：关爱老人

今天下午，我们利用专题教育课，我班全体班委会成员一起前往嘉定老人福利院给福利院的爷爷奶奶们送去了温暖，送去了祝福。

我们来到了福利院的娱乐场所，大家起劲认真地扫起了地，擦起了栏杆。然后由张子丹一边为爷爷奶奶们演奏小提琴，我们一边为老人们捶背。老人们真正舒适地享受到了我们带给他们的快乐，脸上洋溢着温馨的笑容。同时在小提琴的伴奏下，我们朗诵起了诗歌，赢得了爷爷奶奶一阵又一阵的掌声。这些老人中，我们还发现了一位多才多艺的老爷爷，喜欢京剧的他，十分擅长京剧，还给我们唱上了一段呢。虽然我们并不是很懂，但见爷爷专注的神情就知道，他唱的很不错。爷爷都唱了，我们不来上一段怎么能行呢?于是我们为了祝福老人重阳节快乐，我们把《HAPPY BIRTHDAYTO YOU》这首歌送给了老人。马老师也向老人们表示了真心的祝福，祝他们身体健康，永远快乐!

我们大家都沉静在美好快乐的时光中，看到爷爷奶奶们快乐的笑脸，我们心里有些依依不舍，但最后我们还是齐声说着“爷爷奶奶再见”，不舍地离开了敬老院。

关爱小学五年级作文500字 第6篇

作文一：关爱

关爱是一片照射冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无助的人获得心灵的慰藉。

记得有一天，我和妈妈一起去“翡翠广场”玩。当时，广场马路两边非常热闹，有小孩在追逐，有大人在打羽毛球，也有老人在草地上下棋简直是人间天堂!可是，就在我们回家时，不幸的事发生了。一辆摩托车快速行驶，一不小心撞了一辆正要转弯的面包车，真是汽车撞巨人，立马空翻“?”圈!只见那位骑车男子立马飞到了和路灯同样的高度，随后“疯狂”空翻。当路人觉得“没戏”的时候，在面包车里的`男子跑了出来，试图把骑车男子接住，后来骑车男子被那位男子接了一下，才保住了性命。不过，那位骑车男子双腿严重骨折，面包车里的男子也受了伤。当时他微微喊了一声救命时，尽管声音多么渺小，路人也像在赶十万八千个工作一样给予他关爱。有的人打110，有的人打120，也有的人帮他包扎伤口终于，那位骑车男子在众人的帮助下，渐渐康复。这真是“助人者人恒助之，敬人者人恒敬之!”

看来这世界真是人间处处有真情啊!

作文二：关爱

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个更应该去关心爱护他人。这样世界才会充满爱。如果你遇到别人最需要帮助的人，你不去关心、理睬，他可能会记恨。而你在别人的困难降临时，他会报答你，不信你来看看我亲身经历的事。

记得那一天，我正在新起自行车，呼地一声我被石头绊倒了，我扶起自行车，又练勒起来，我拼命地向前冲，由于我是个新手还不会捏刹车，又撞上了围墙，我痛得直哭，我一屁股坐在了地上，做了很久终于站了起来，我小心翼翼地走着脚总是不配和我，我没力气了，我喘着粗气，我再也走不动了，我猛地一屁股坐在地上，这时一位十岁小男孩进经过，我以为他是来这里玩耍，就没有注意到他。我在地上一直揉着脚，这才发现我的一个部分被划了一道约5厘米的长口，汗水不停地往那流过，那男孩看见我受伤了，立马跑过来将我扶起，我对他说了一声谢谢，他坚定地回了一句：“不客气，我曾记得’人间自有真情在。”这句话深深地让我记住了，他把我送到了家门口，就急冲冲地走了。我心里像一个火山，喷发所有得心潮热血涌动，我知道了这就是关爱。

小学生关爱残疾人作文500字 第7篇

同学们，本周有一个特殊且重要的节日，就是12月3日，“国际残疾人日”。当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，当你和家人齐聚在电视机旁，共同观赏每一个精彩节目，你可曾想起你周围还有一群人却连聆听鸟语、欣赏蓝天也是一种奢望。同在一片蓝天下，这些残疾人的生活，是如此的艰苦!面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。

据统计，我国有6000多万残疾人，但他们身残志坚，用坚强的笑容，谱写出一曲曲感人的乐章。有的在残奥会上获得金牌，有的成为音乐家，作家，如：张海迪，她五岁时因患病，腰部以下瘫痪，她无法上学，在家自学了中学课程，又自学了大学英语，还学了日语，德语，翻译了16万字的外文著作;又如周婷婷，从一位哑女变为了神童，被著名的哈佛大学录取;还有让我们感动的《千手观音》这个节目，表演者也全是聋哑人!

同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，在第22个国际残疾人日到来之际，让我们再次关注残疾人的生活。从挪开盲道上的障碍物，到学习一句表达问候的手语，再到耐心听完智障人的艰难表述，给残疾人一个搀扶，爱护他们的专用设施，给予能给别人送去帮助，同时也给自己带来一份快乐。让我们怀有一颗博爱之心，关爱生命，关爱残疾人!让我们用温暖的手握起残疾朋友的手，将真诚的心贴近残疾朋友的心，让和谐之音回响得更深远。

关爱学生的成长 第8篇

教书育人，教师的责任如此之重大，想必是人人皆知。但要真正体会到这一点，理解教师的艰辛，只有作为教师的我们才能有切身的体会。作为教师，我们肩负着历史的使命----教书育人，而要完成这个使命并非易事。一个学期的教学过程让我真正体会到了教师的责任重大，教师的工作艰辛。

作为教师，毋庸质疑，我们应当明确自己的责任，理解教育的目的，在此也无需多说。我觉得作为新世纪的新教师，除了更好的塑造自我，提高自身的修养以外，我们还要注意学生的成长过程，关爱学生——这是我们每位教师的天职！

一、关爱每一个学生

当我们成为一名教师，面前出现了一群学生，我们从一个教育工作者的态度将怎样看待他们，怎样对待他们，怎样处理与他们的关系，这是我们作为一个教师的学生观问题，也是一项重要而艰巨的工作。

学生是人，这是无庸证明、人所共知的命题。学生也是一个具有思想感情的个体，这也意味着他们每个人都具有自身独立的人格，有自己的需要、愿望和尊严，他们不同于其他的物可以听任摆布，屈从于人。根据这一点，我们作为教师就得在平时的工作、生活当中更好的了解每一个学生的特点，关爱每一个学生。

关爱每一个学生，不管是优等生还是后进生，我们都需倾注同样的爱心。通常我们称那些在品行或学习方面暂时落后的学生为后进生，很多教师在教学过程中往往会忽视对这一部分学生的关爱。而当我们用心去分析、体会，就会发现对后进生的关爱是尤为重要的，这是关系到学生的个人前途问题，是项艰巨的工作。在办公室里，也许你会听到如下言语：“这几个学生成绩差得一塌糊涂，不管他们了，算了。”也许说这些话的老师无心也无意，但他就这样伤害了一个学生的自尊心，在无形中给学生造成了心灵上的伤害。一个优秀教师值得学生永远尊敬，类似地，或许若干年后，这些学生还会清楚地记得老师的这些话。做一名优秀的人民教师，就应当关爱自己的每一个学生，教师的爱应洒向班里的每个学生。

一次闲聊中，发现班里很多学生都有这样的心声：“希望我的老师不要偏心眼”；“希望我的老师永远有一份不灭的母爱，有一颗不泯的童心。”这些话时时告戒我要关爱每一名学生，每一个孩子都会长大成材。教师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。

二、关爱学生的每时每刻

学生的一生中，在校求学的时间是短暂的。我们只能教他们“一阵子”，但应该想到他们的“一辈子”。作为教师我们应该关爱学生的每时每刻。学生是尚未成熟的青少年儿童，普遍具有年龄特征和年级特点，他们每时每刻都需要关爱。每位学生都期待着每位教师对他们的重视、辅导和帮助，渴望获得教师对他们的接纳、理解和认同。要了解学生的性格特点，我们就得时刻关注学生。由于父母与学校的过高期望，学生在繁重的课余学习与频繁的考试中，承受着很大的心理压力，他们愈是意识到学业成败、升学考试与个人前途关系重大，就愈是对自己前途命运缺乏把握感，这时就需要我们教师的关爱。我们要以宽容的心情对待学生的每一次过失；用期待的心态看待学生的每一点进步；用欣赏的目光关注学生的每一个亮点；用喜悦的心情赞赏学生的每一份成功。只有这样，学生在自我探索中的迷惑才会解除，才会全身心地投入学习。如我校优秀班主任阮老师所说：“要关注学生的每时每刻，在学生生日时即使是一句简短的祝福、一粒糖果，也会让学生感到无比的幸福；学生心情不好时即使是一句简短的问候，也会让学生体会到无比的温暖。”时刻关爱学生，可以帮助我们更好地建立师生间的人际关系，学生对教师的感情随心理距离的逐步缩短，也会逐步地信赖教师，能与教师倾心相交，向教师打开心灵的窗户，在困难矛盾中期望得到教师的帮助，也能与教师共欢乐，师生之间实现内心世界的高度统一。教师也会因学生对于他的爱戴、尊敬，而更加倾心于教育工作。假如我们每个教师都能这么想、这么做，或许我们的教育事业将会更上一个台阶。

三、关爱学生的方方面面

作为教师我们应该关爱学生的方方面面。每一位学生不仅每时每刻需要关爱，学生成长的各个方面同样需要教师无微不至的关心与爱护，从学习到生活，从生理到心理，从个体到家庭。我们在引导学生学会认知的同时也要引导学生学会生活，养成良好的生活习惯，讲究卫生，勤俭节约，助人为乐，学会与人交往；我们在促使学生生理正常发展的同时，更要关注学生心理发展。我们要尊重学生，了解学生，走近学生心灵，引导学生学会自我调控，增强自信心，培养意志力，敢于承受挫折，勇于面对失败；我们不仅要关爱学生个体的进步与成长，还要了解学生的家庭背景，引导和配合家长支持学生的发展，形成教育合力。而且并不是说各科教师只需关注自己课程的成绩，而是还需要关注学生的全面发展。关注学生的各科成绩以及他们的优点和缺点，可以更好的帮助我们了解学生，从而更好地进行教育教学工作，真正达到教学目的。

小学生关爱残疾人作文500字 第9篇

我曾经在一份报纸上，看到了两张截然不同的照片：一张是一个拄着拐杖的残疾人正在为人理发。另一张是一个身体健全的人在街上伸手乞讨。这两个人同样是为了生活，残疾人，身残志不残，为人理发，养家糊口;而这个身体健全的人，却在街上乞讨，真不应该。

大家一定都知道，广州残运会。广州这次举办残运会不仅为了让残疾与动员们获得宝贵的互相交流的机会，也让残疾人展现出他们不比正常人差。这也是一个中国乃至全亚洲人民对残疾人关怀、帮助的机会，让残疾人感到这个世界的温暖。

我们要为残疾人做出自己的贡献。不歧视他们，不排斥他们。让他们走出自己心中阴影，回到“阳光”下，我相信，只要世上有真爱，世界会变得跟美好。社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盏指路的灯;就像炎热的夏天找到浓浓的树荫;就像心灵干枯的人们找到一潭清澈的泉水。关爱残疾人是全社会以及全中国的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起。不只是在今天，而是今后的每一天。

小学生关爱的作文500字 第10篇

就在这时，民泽冲我喊了一句：“涂豆斯，没关系的，你还有下一场比赛呢，加油!”可我依旧沉浸在伤心的情绪中，没有理会他。民泽又默默地走到我身边，陪我一起静静地站着，他说：“涂豆斯，你已经尽力了，没有关系的，我们一起再练练。”我依旧没有动容。后来民泽用手敲了我一下，又对着我做着鬼脸，一边喊着：“涂豆斯最棒，涂豆斯加油，加油，加油”看着搞笑的民泽，听着那么有力量的加油声，我如释重负地笑开了，我们一起在操场上奔跑。

后来的一场比赛，我如愿以偿地拿到了名次，看着同学们和老师欣喜的样子，我的内心是那么的满足。谢谢你!民泽!谢谢你在我最沮丧、最失落的时候关心我，因为你的关心，我才能及时调整好了心态，才能有了这样的成绩。

关爱关爱作文500字 第11篇

无奈的枝头零落着悔恨的泪光：“叶呀，你为什么留下我，独自而去，你忘了明媚的阳光下，我们曾一同嬉戏?约黄昏以为期兮，恙中道而改路’?”

你沉默。

你真的无动于此?不!你懂得真正的关爱是沉默，真正的关爱是无私，真正的关爱是“化作春泥更护花”，真正的关爱是“香如故”。

于是，你咽下了心中的泪，独自去承受秋风奈耷椤?

万里晴空，是你伟岸的身躯。

一只苍鹰飞翔于其间，显得有此疲惫，更加几分无奈的神色。

鹰说：“天呀，为什么不给我歇脚的地方?你看，鱼儿有水的承载，游得多痛快!马有大地的支撑，跑得多豪迈!为何只有我，只这在空空的地方游荡?”

你微笑，只送给了他一丝清风。

你微笑，只送给了他一朵云彩。

难道你真的如此无情?

你继续微笑，因为你知道，真正的关爱是厉炼，真正的关爱是默默地注视，真正的关爱是鼓舞，真正的关爱是拥抱。

于是，你的笑，染红了天边的云彩，金色的霞光散发出静静的关爱你相信，他一定会懂你的爱。

关爱是叶落归根的守护，泛起的点点清香。

关爱是天空之于苍鹰的鼓舞，激起的朵朵云霞。

关爱是鱼儿涌出水面，荡起的圈圈涟漪。

关爱是滴水穿石的刹那迸发的激情，与三塞三暴的厉炼与承载。

关爱是新芽呼唤生命的力量，是万物舒醒的灵动。

关爱关爱作文500字 第12篇

小朋友们、同学们，随着人们的生活水平的不断提高，路上的车辆越来越多，大街小巷每天不断的有急匆匆的汽车和行人。同学们，你们知道吗?全国每年死于车祸的有多少人吗?据我从网上查找资料显示：每年因交通事故死亡人数大约十万人，每平均有五十年万起交通事故发生，是全世界交通事故最多的国家。这些都是我们交通意识淡薄、自我保护不到位导致的。

就拿生活中最普通不过的过马路来说吧， “红灯停，绿灯行”这小朋友都知道的知识，我们却未必能够完全遵守。试想，只要你没有闯过红灯，也许仅仅只需要一分钟的等待，就可以避免危险的降临!短短一分钟的等待，是你在遵守着社会的规则，是你在呵护着脆弱而宝贵的生命!不是这么一句话吗?“宁等三分，不抢一秒。”我看过这样一个案例：20xx年11月24日，广东新苗小学四年级的一位男孩，在要横穿马路时看见绿灯还有几秒，便想快速的跑过去，结果被一辆飞驶的载客大巴撞飞，倒在血泊之中，奄奄一息，还没等救护车赶到就离开了人世。男孩的父母哭得天昏地暗，肇事者也为因疏忽驾驶而导致的悲剧而后悔不已就因为安全意识的淡薄，小男孩就这样过早的离开了这个世界，意外的发生常常是无法用悔恨与泪水挽回的!

由于我们的交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕又一幕不可挽回的悲剧，不知有多少人的生命被夺走，不知有多少个家庭被破坏。每一个车祸都触目惊心，惨不忍睹。所以为了我们自己和家人，我们都应该爱惜生命，要珍惜生命，要学会生存，学会自我保护。

关爱关爱作文500字 第13篇

天冷了，多穿衣些衣服，别着凉了哎呀，知道了，怎么这么啰嗦啊。刚起床，就听见妈妈在说话。可我嘴上是应着，却没照妈妈说的做。因为我怕穿太多显得太胖而被人笑。所以我还是穿着单薄的衣服出了门

啊，这也太凉了吧，才刚出门，一阵风便朝着我脸上吹。到了学校，看见班上的人都穿得挺厚，我都后悔死了，谁让我不听妈妈的话呢。上课了，同学们一个个都精神抖擞，只有我冷得直打哆嗦，老师走过来对我说我妈妈来了，我吓了一跳，妈妈来干什么啊。我走出教室，来到妈妈面前，只看见妈妈手中拿着一件衣服叫我穿上，一边说别感冒了。

父母的关爱就像一场绵绵细雨，滋润着我。

怎么了，是不是考试没考好啊。没关系，一次不行还有第二次，不能一次就气馁吧。对，许许多多科学家不也有失败过吗，他们不也是一次又一得微笑面对吗。因为老师的一句话，使我找回了自信。

从那一刻起，我知道了老师不仅是老师，还是一个知心的朋友。从那以后，老师天天帮我补历史，期末考，我竟然考了89的分数。真应该感谢老师，感谢她的鼓励、帮助。

老师的关爱就像一声霹雳，惊醒了我。

同学的关爱哎呀，本来还想去食堂的，可是偏在我没带伞的时候下雨，这天也变得太快了吧。我们还在抱怨老天，只见一个班上的同学丢了一把伞来，对我说;本伞还尚未出租，你没伞，就先租给你吧。至于租金已后再说吧。我还没来得及应，她就匆匆忙忙的跑了。

同学的关爱就像一杯奶茶，温暖了我。

关爱关爱作文500字 第14篇

在我的观念理，音乐绝对不只于“听”和“创造”而已，我的音乐领域涉及范围很广，还包括追逐我欣赏的音乐偶像、甚至我还把音乐“画”出来，我是个不折不扣的音乐迷，用我自己的方式来热爱音乐。

追逐偶像的消息和新闻，是我生活中很大的乐趣，我欣赏的偶像几乎都是英国和澳洲人。英国，澳洲加音乐，有种特殊的魅力，总是吸引着我深深陶醉。 1D (One Direction)和5SOS (5 Seconds Of Summer)，这两个团体，竟然让我喜欢哼唱英文歌曲。 1D 的“LWWY” 让我在英语歌唱比赛与队友，光荣的得到第二名，那种因为偶像加持的兴奋，我至今难忘。

而他们的Fireproof次次令我流泪，每个字都能唱进我的心底，让我觉得自己真的变成一个多愁善感的少女了。

至于5SOS 歌里的摇滚与重节拍风格，让我忍不住脚痒，多多少少让我学会一些舞步，我丝毫不疑惑，跟着节拍动，不是就是音乐与艺术的结合吗?

我那样喜听音乐，只要一天不听音乐，觉得生活少了什么，我就会浑身不对劲。除了追偶像，从小我就接触很多乐器。包括：钢琴、马林巴、爵士鼓、长笛、小鼓、铁琴，目前我对吉他兴致勃勃，随时准备开始学习。

至于把音乐画出来就是另外一回事了，画音乐，不是单纯的画音符，而是把歌词与艺术结合在一起，变成一幅我心爱的图画。这种音乐艺术画需要毅力，因为一画可能需要好几个礼拜，甚至一个月。看见成品完成，我有说不出的成就感。

爱音乐的我，当然也有缺点，就是天蝎座的特质，记仇却不报仇。很多人都说我的眼神很杀，其实只要一听音乐，我脸上的线条立即溶化成最温柔的弧度，

关爱关爱作文500字 第15篇

想想，两具陌生的面孔，两个性格异同的男女，两颗从不了解对方心灵的朋友，要从相识，相知，相恋，而后走进婚姻，而且还要同住一屋檐。这一切，佛说过，是上天配对好的。可是当你走进这间屋檐后，你才感觉日子不是恋爱，你才感受多方面的不如意压抑着婚姻带着你的枷锁。这时，就要靠相互经营相互维护相互理解，才会把你们的婚姻经营得更加甜蜜，才会感知这种爱在某些时候已经超过父母给你的爱。

恋人，是两情相悦的两个人，是两颗用真心去交换对方的两个人，是相互扶持互相包容的两个人。走近恋人的末端，也就走近了婚姻的开始。曾有人说,爱情是婚姻的坟墓,可我感觉不是。在我的婚姻历程中，爱情是婚姻的基石,有了爱情,基石泛发出了奇光流彩。爱情是婚姻的`鸟巢，有了爱情，鸟巢才会万人瞩目。爱情是婚姻的里程牌，有了爱情，里程牌面一定镶刻着两个相守一生的名字，那就是夫妻。

恋人给你带来的爱，会让你每时每刻洋溢幸福;婚姻带给你的爱，会让你分分秒秒为对方牵肠挂肚。婚姻这些年，我已经领略了婚姻带给我的一切美满。我想说的是，婚姻不是坟墓，是一个爱的驿站。在这个驿站里，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。