天使的泪花范文

天使的泪花范文（精选9篇）

天使的泪花 第1篇

“医生的嘴, 护士的腿。”医生医嘱一下, 什么打针、发药、测血压护士就得一样样认真执行。不说别的, 急诊科护士一天班下来, 不会少于几十公里。我因身体不适, 每每在急诊科挂点滴时, 眼前总是她们如白云, 似轻燕的身影, 一会儿飘出, 一会儿飞进, 飘出飞进, 把我的眼睛都晃花了, 头也晃晕了。这时我总会问:“累吗?”她们说:回家的路上双脚如灌铅沉, 抬都抬不动。是呀!上班的忙碌让她们忘却了自身的疲劳, 只有空闲下来才感觉出疲倦。竞走者可以用米、用公里来丈量自己的成绩, 而她们呢?又有谁注意, 又有谁为她们丈量, 唯有那小腿上盘曲的青筋, 那一双双穿底的护士鞋, 见证着她们的辛劳和业绩。

天使的脚步总是为病人而留。记得那时还在儿科上班, 一天快下班了来了一位腹泻的患儿, 小病号眼眶深陷, 精神萎靡, 哭吵无泪极度脱水症状十分明显, 医生看后, 口头医嘱, 立即挂上平衡液, 可小儿血管几乎看不到, 有青印的地方也套不进血管, 几个当班护士轮流上阵都未能穿刺成功, 接班的护士来了, 也加入了抢救的队伍。此时打开静脉通道就是打开病人的生命通道。时间刻不容缓, 几个护士谁也顾不了下班依然在努力寻找生命的命脉。时值初夏, 一个个额头急出了汗珠, 怎么办呢?看看颈部、腕部那是与死神的较量, 与时间赛跑呀!有一根, 有一根, 在腕部, 当时的护士长汉芬姐评着多年的经验, 在患儿腕部抓住了生命之弦, 并穿刺成功。看着液体一滴一滴顺利地流进小儿体内, 我们几个欣慰地笑了, 抬眼望窗外, 已是万家灯火, 延迟下班一个钟头了。但谁也没有怨言, 有的只是抢救患儿成功的喜悦。现在每每想起此事总也心存激动。

天使的脚步是极其无私的。非典时期, 汶川地震国难当头, 危险挡不住她们勇敢的脚步, 是她们第一个冲向没有硝烟的战场, 亲人的牵挂, 幼儿的眼泪, 没能让她们的脚步停息, 是她们用柔弱的身躯筑起守护生命的城墙。

天使的脚步是极其认真、神圣的。它轻了又轻, 为的是不惊扰酣睡中的病号;它快了又快, 是为了抢救生命而与死神比赛。看, 产妇的腹形成了葫芦状, 不是先兆子宫破裂的症状吗, 汇报医生, 及时手术, 换来母子平安;术后病人, 脸色怎么这么差, 通知医生, 及时处理, 使病人平安度过术后危险期;大爷的鼾声怎么这么异常, 报告医生, 阻止了病情的恶化不正是护士勤劳的脚步, 在巡视中发现病情变化, 把一个个生命从死神面前拉回吗?

老师的泪花散文 第2篇

今天，给你们上作文课-----《我的理想》，作为你们人生中第一次为自己确立正确的人生观和价值观的启蒙。提前布置你们下去收集资料，有关你们崇拜的偶像或者是你们熟悉的伟人小时候树立的理想，目的是想让你们感知有了正确的理想是人生中多么美好也是多么重要的事情。可今天居然没有一个人能来交流你们收集到的资料。的确大多数同学没有收集资料的条件，但有条件的同学大多也没有去收集，只有极少几个同学能主动去完成。想到这里，作为老师真的对你们的境遇深深叹息。但是你们却没有把这种落后作为你们奋发的动力，反而为自己的懒惰寻找到了冠冕堂皇的理由。

我开始以自己的经历为你们导航，二十年前，在一个贫穷而落后的小山村成长的女孩子，没有远大的理想，仅仅只是为了能有书读而努力学习着，中学里最优秀的她也只能为了能减轻父母的负担，为了早一点出来工作而选择了教师这份职业。十多年的教学生涯，她都在尽最大的努力以一个好老师的身份在要求自己，在不断学习，成长，因为选择了就要去做最好的自己，这是良心赋予的责任。

讲着，讲着，我眼圈红了，泪花闪闪，为没有走上自己理想的人生之路而流泪，更为作为一位坚守了自己责任的老师，一位为了山区孩子的未来而奉献自己，重新确立了甘愿做一名普通老师的理想而流泪。看着眼前的孩子们，他们是多么的聪明，又是多么的活跃。但为什么把老师的谆谆教诲抛之脑后，为什么还用恶毒的语言和嘲弄的眼光打击着作为一个老师仅有的尊严。我再一次叩问自己，难道自己重新树立的理想错了吗，难道自己真的不配做一名老师吗，难道我在误人子弟吗，难道一位辛勤耕耘的老师连学生的尊重都不配得不到吗?师道尊严不存，授业解惑焉附？

我开始为学生读范文，但是心情难以平静，读着读着我哽咽了，但还是坚持往下读。

一直以来，我都认为学习语文是快乐的，因为在文字中我们感受到了文化的魅力，找寻到了自己的灵魂，并亲自用文字记录下曾经的酸甜苦辣咸，哪怕是只言片语，也烙印下了你们一步步成长的足迹。为了引领你们自由飞翔，我准备好了快乐的心情，以最灿烂笑容来迎接你们，我想让你们知道，我很爱你们，我愿意像朋友一样化解你们心灵的困惑，带给你们快乐。

读完后，我让你们自己开始作文。你们也觉察了老师的异样，带着惶恐而又惊异的神情写着作业。鸦雀无声的教室里，只有笔尖在纸上沙沙的跳动。我不敢看你们，因为我怕你们看到我眼中使劲打转的泪花会滴落。只是在脑海里闪现着你们一个个的身影。

你，小机灵鬼。数学成绩能考99分，说明了什么？你很聪明；语文70来分，披露了什么？你太懒惰！还自我安慰，我就是不喜欢语文。在语文课上，你常常不听讲课，却能自顾自的露出灿烂无比的笑容。偶尔来劲，做点作业也会别出心裁，展示着你独有的老师看不懂的艺术字。

你，运动场上飒爽英姿。可你却把这种自由带到课堂上，从未能安安分分的听完一堂课。在你眼里：散漫即是潇洒，逞能便为英雄！殊不知，它使你男子汉的魅力荡然无存！

你，诚实善良，活泼可爱。可翻开你的作业，只是稀稀拉拉的点缀着几个汉字。你高大英俊的身姿却在学习面前卑躬屈膝，无法扬眉吐气。聪明和才智依靠日积月累，难道你真的会承认自己不行吗？

你，学习上的佼佼者，同学们眼中的偶像。但是你却失去了追求完美的勇气，老师是多么希望你能精益求精，尽显风姿。

昨天，我带领你们一起进行十分钟的跑步训练，并且告诉你们每天都会抽十分钟把这项跑步活动坚持下去。这是我在网络上和一个心理辅导老师交谈后，对于你们最近出现的问题“优生迫于择校的压力和差生反感学习强度带来的无形压力，导致学生普遍心理懈怠”而采取的一项措施。今天我没有心情和你们一起跑，所以让你们自主去完成活动。

坐在办公室里，我再也无法抑制自己的泪水。想到我无法用自己的力量引领你们畅游知识的海洋，想到你们把无知当魅力，想到你们在困难面前徘徊我却无法鼓舞你们跨越自己，想到你们少年不识愁滋味，笑任光阴空自流，我怎能不流泪，怎能不哀伤!

天使的微笑 第3篇

问题女孩

班里有个白皙、瘦小的女孩叫周洲 (化名) , 表面看起来很乖巧。但是经常不写作业, 上课不专心听讲, 回答问题时声音像蚊子哼哼, 任课教师稍微高声说话她就吓得发抖。上课时总喜欢吮吸自己的手指, 我提醒很多次都无济于事。当我一次次把她在校的情况反馈给家长后, 她更加变本加厉, 索性作业都不写, 甚至故意不来上课……

寻找钥匙

我意识到她这样下去情况会很糟糕, 开学快一个月了, 她仍然不能适应学校生活, 我必须和家长好好谈一谈。一个周三的下午, 我和周洲的母亲推心置腹地谈了两个多小时。原来周洲是个弃婴, 她被外公外婆从路边捡回来时瘦瘦小小的都快奄奄一息了。父母离婚后, 周洲就一直跟随妈妈。因为妈妈要外出打工很少有时间陪伴她, 导致她性格怪异孤僻, 甚至有些逆反。妈妈很内疚, 希望我能帮助她共同教育好她。我终于明白了, 原来她吸吮手指、咬指甲是因为长期得不到大人的陪伴, 心理上处于紧张、不安的状态所致。同时因为不敢一个人在家写作业, 每天作业都不能完成, 但又怕教师责备, 所以忍不住把手指放在嘴里。看来这个学生时时处于内心的冲突状态, 从而导致她焦急、矛盾的消极情绪, 长此发展下去必定阻碍学生的心理健康成长。如果这种不良的行为遭到周围同伴的讪笑或者家长、教师的“负强化”, 那么就会形成自卑、害羞、焦虑、性情急躁等不良性格。

原来这个令我抓狂的学生内心是多么的渴求温暖与无微不至的呵护啊, 我决定主动接近她, 尽自己所能去温暖这颗幼小的心。

亲密接触

此后的很长一段时间里, 我寻找一切机会接近她。

她是个胆小的学生, 从不会主动接近教师。我首先在她的作业本上和她对话。不失时机地赞赏“你的字有进步, 可以再漂亮些吗?”“你的作业真整洁!”“我喜欢你美观的字体, 你真棒!”……渐渐的, 她的字写得越来越美观, 而且还能向我敞开心扉。记得二年级时她在日记中写道:“……其实我也很想大声地回答问题, 但是我胆子太小了……”我在评语中告诉她“你的声音很甜美, 像百灵鸟一样。我和同学们都很喜欢你, 希望你能自信大胆地发言, 期待你的改变……”在课堂上, 我有意识地给她创造发言的机会, 在我的暗示下, 只要有进步, 同学们都会掌声鼓励。那一刻, 她的脸上总会浮现出难得的微笑。

要想真正走进学生心里, 只关心她的学习还不够, 还要关注她的生活。周洲不爱喝水、不爱吃蔬菜, 妈妈很无奈, 多次打电话向我求助。一次晨检时, 我发现她的头发有些凌乱, 一定是妈妈上班没顾上给她梳理。我悄悄地把她叫到办公室, 很小心地 (因为她的头发太细了) 给她梳理, “你的头发真长, 很柔软但不够顺滑。你呀应该多喝开水多吃蔬菜, 让身体有充足的水分和维生素, 这样头发肯定很有光泽!爱吃蔬菜吗?”她不好意思地笑笑:“不爱吃, 可我妈老逼我吃。”“妈妈是想让自己的宝贝身体棒棒啊。好了, 瞧这马尾多漂亮啊!”临走时我还送给她一个小小的卡通头卡, 她羞涩地向我道谢。

无论是衣服不整齐还是红领巾没佩戴好, 我都会默默地帮她整理好;身体不舒服了, 我会多询问几遍……

天使的微笑

一分耕耘一分收获。在我的不懈努力下, 我明显地感觉到她越来越喜欢我, 喜欢上我的语文课, 喜欢写语文作业, 喜欢听我的建议。任课教师也反映周洲变化不小。有时她会主动和我搭话:早晨到校一声“老师早”, 下午放学一声“老师再见!”课间还和我聊些生活中的趣事, 人也变得爱笑了。升入六年级后, 周洲还主动帮我做些力所能及的事情。甲流防控期间, 早晨我还没到学校, 她便会等在教室门口帮我检查同学们早晨起床后在家测的体温记录。

她甚至愿意以日记的形式和我分享生活中的收获。如任性的她把妈妈惹生气后如何哄妈妈;第一次跟妈妈去厂子装鸡蛋挣钱的体验和感受;被同学误解后的心理挣扎;自己做了错事没有勇气承认等等。我成了她倾诉的好朋友。

初三作文：泪花的光芒 第4篇

夜，笼罩着大地，阳光过后，留下的只有无尽的黑暗。..。..

------题记

任凭父母高声的呼唤，也未能停住我失落的脚步，中考前，充满自信的我，此刻似乎成了一个无所事事的废人，我不敢回头，不敢凝视父母那带着血丝的.双眼，不敢面对父母辛酸后额头上留下的条条皱纹，也更没有勇气再去承受中考的失败!

夜，很黑，大地一片宁静，我漫无目的的跑着，头脑中犹如一张白纸，一片空白，夜空依旧广阔，没有尽头，没有边际，然而，多的只是我那颗绝望的心和沮丧的人，我忽然见发觉，自己在这世上是多余的，与其继续浪费清新的空气，还不如就此化作一堆尘土，可是

疼我爱我的父母又该怎么办呢?如果我就此走完人生之路，他们有会怎样呢，我不敢继续想象。..。..

上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的却又是什么呢?只是一个无情的分数，一个比死亡甚至更可怕的结果，难道这真的就是我的命运?不!我不相信，但这样的事实却又让我不得不相信。

白色的天使 第5篇

爱是一盏灯, 照亮别人, 同时也会温暖自己;爱是一条船, 载着希望, 驶向幸福的彼岸。我们的丝丝温情, 暖暖关爱, 滴滴汗水, 日夜忙碌, 换来的是千家万户的健康与快乐。我们是天使, 是专门来到人间祛病降魔的白衣天使。我幸运我是一名白衣天使, 能戴着圣洁的燕尾帽, 穿着洁白的护士服, 面带天使般的微笑穿梭于病房。十二年, 这份职业让我感受到了忙碌的充实, 体会到了平凡中的伟大, 找到了自己的价值, 认识到了救死扶伤的责任。

两年前, 我怀揣着学习新技术新知识的梦想来到血透室。血透室是个特殊的科室, 专业性特别强。虽然在临床科室待了十年, 可刚来这里, 看到一台台转动着的机器, 还有在管子里循环着的病人血液, 傻眼了, 看不懂。这对自己无疑是个新的挑战, 得从零开始学。跟班学习, 外出进修, 直到专业技能完全掌握了, 这才让我真正了解了血透室。

血透室的病人大多数是尿毒症患者, 他们的病变是一种不可逆的肾脏损害, 只能依靠持续透析治疗来延缓他们的生命, 在这里生死就是一瞬间的事情。记得去年, 有一位长期透析的患者, 我们都亲切地叫她杜姨。她通过规范的治疗, 充分的透析, 一直保持着较好的生活质量。一天上午, 杜姨跟往常一样来院进行透析治疗, 4个小时的透析时间就只剩下最后3分钟了, 待我给她旁边的透析病人测完血压, 突然发现她面色苍白, 口吐白沫, 呼之不应, 血压测不到, 我马上意识到病人在最后2分钟发生了严重低血压反应, 当机立断回血下机, 当透析管里的200多毫升血液重新回到她体内后, 她醒了。“我还活着。”杜姨久久地望着我。看着醒过来的杜姨, 看着她那感激的目光, 我更加认识到了生命之托的责任, 懂得了济世活人的意义, 明白了作为血透室的护士, 从病人走进血透室上机到下机, 都必须保持着高度的责任心和敏锐的观察力, 密切观察患者生命体征变化, 不忽略任何一点症状, 不放松任何一个血透环节, 不错过任何一次抢救机会。只要病人血液一分钟没有回到身体内, 我们的心就一分钟不能放下。这就是对生命的守护!

特殊的血透室, 特殊的病人。长期的治疗让他们不但要承受身体上的病痛, 还要倍受心理上的折磨。一人生病, 全家人都跟着担惊受怕, 于是他们会自责是自己影响了全家人的生活, 情绪低落, 抗拒治疗, 这对他们的病情不利。所以我们血透室的护士除了具有高水平的专业护理技能外, 还必须具有洞察患者心理变化的技能, 驾驭语言交流的技能, 及时消除患者不良心理, 使其安心养病, 积极配合治疗, 提高他们的生命质量和生活质量。一句关怀的话语, 一声热情的问候, 一个真诚的微笑, 一碗贴心的热饭, 一杯暖暖的热茶, 无形中我们不再只是单纯的医患关系, 我们已是亲人, 他们的一举一动也牵动着我们的心。当听到他们透析治疗时的欢声笑语时, 我骄傲, 为他们充满希望的活着而骄傲;当看到他们透析治疗后的轻松舒服时, 我欣慰, 为能减轻他们的痛苦而欣慰。

在人生这个大舞台上每个人都有不同的工作岗位, 扮演着不同的职业角色, 医护人员的角色就是救死扶伤, 用心演好自己的角色才是对患者负责、对工作负责、对自己的人生负责。“三分治疗, 七分护理”就是对我们护理工作重要性的高度概括。当然高质量的护理工作需要我们不断学习, 不断总结, 不断积累, 使自身的护理经验无时不渗透到我们的角色行为中, 让自己真正成为患者心中的白衣天使。

天使的梦 第6篇

小希换好了衣服, 和护士小雨认真地做好交接班的工作, 然后静静地坐在护士站开始整理晚上需要干的工作。到了十点钟, 她开始巡视病房, 仔细地观看每位产妇和孩子的情况, 并认真地交代好注意事项。等巡视完所有的病房, 回到护士站时, 夜已经深了。窗外的夜色如此的安静, 病房内几乎所有的人都沉睡在甜美的梦乡里, 偶尔传来几声婴儿的啼哭声。小希喜欢这样的时刻, 心是安静的, 周围的一切都是安静的, 似乎都在安静地倾听着她的心声, 倾听她的梦……

时光荏苒, 在这寂静的夜晚, 小希细细搜寻, 找寻着自己过去走过的痕迹, 找寻自己遗失的那些梦。小希有很多的梦想, 她梦想着可以做一名旅行者, 走遍祖国的各个角落, 去西藏朝圣, 回归最真实的自我, 远离名利的诱惑, 没有尘世的喧嚣;去香格里拉, 感受那梦一般的天堂, 让心灵宁静怡然, 自由呼吸。她也梦想着可以背着自己简单的行囊, 信心满满地走进自己喜欢的城市去追求自己的梦, 不为别的, 只为一种寻觅, 一种向往。她还梦想着可以回到大学校园去学习去充实自己, 她向往更大的知识海洋, 更广阔的人生天地。

小希曾经的梦想很多, 但是当她走进医院穿上护士服, 戴上护士帽的那一刻, 她觉得自己就像天使一样的洁白无瑕, 小希感悟到这才是她值得去追求的梦, 自己的梦想也就有了生命之托的神圣。作为一名普普通通的护士, 她喜欢自己每天粉衣燕帽脚步轻盈地穿梭在病房;喜欢做完静脉穿刺时, 听患者满意的说:“你打针真的一点都不疼”;她喜欢看清澈的液体在透明的茂菲氏滴管内滴出细碎的水痕。她以一颗年少真诚的心把病人当成自己的亲人和朋友, 简单并快乐着。同时也记不起从什么时候开始她学会了容忍, 学会了保护, 学会了处事不惊, 学会了换位思考。看过多少次的七月流火, 走过多少次的丹桂飘香, 经历多少次的勤勉图强, 实现多少次的白色梦想, 她依然在孜孜不倦地追求着自己的护士之梦。

夜已经很深了, 推开窗户, 似乎能看见东方有丝丝的曙光在慢慢地呈现。一个个夜晚都在守护生命与期盼黎明的希冀中熬过。漫漫白衣路, 悠悠天使梦。如果说生活是一场梦, 那小希的护士工作就是一个圆梦的过程。以后的路还很长, 但她坚信自己会走好工作中的每一步, 将这一长径, 点缀得花香弥漫。

天使的翅膀 第7篇

入行之初, 常常被人指出走到哪里都携带着淡淡的消毒水味道, 曾厌倦了这味道, 每天下班回家, 第一件事就是洗澡, 以为洗尽铅华, 便可没了负累, 以为远离医院, 就可以暂时忘却责任。但当16年走过之后, 我终于坦然承担起这份责任, 并以此为荣, 那些医院的味道, 便成了天使的羽毛, 让我更关注人们形色之间的异常, 也让我拥有了职业的敏感。

曾经在旅游时, 抢救了一位溺水女童, 同事不顾女孩儿呕吐的污秽, 进行人工呼吸, 我进行心脏按压几近虚脱。那一瞬间, 所有的背景消退, 只剩下躺在泥水里的小女孩儿, 只剩下我和同事的配合, 只剩下急迫的生命的召唤, 当女孩咳嗽着醒转, 120急救车也呼啸而来。随着人流, 我们无声地散开, 周围却突然响起一片热烈的掌声。那一刻, 我不为自己的行为感到骄傲, 却油然产生一种浓烈的职业自豪感, 因为我是护士, 因为我掌握着救死扶伤的本领, 因为我坚守了白衣天使的职责, 所以我做到了, 将真诚与善良, 送给需要帮助的人;所以我做到了, 将无欲无求的爱, 随时随地送给病患;所以我做到了, 让天使的翅膀, 在每一个亲历的人心中扇动。

曾经因为一位朋友脚上长了异常黑痣, 不惜以绝交相协, 迫他到医院切除, 朋友确诊为黑色素瘤, 我没有感到意外, 内心陡然生出一种悲哀, 医学的发展, 并没有为我插上一双万能的翅膀, 我的能力也仅仅停留在发现了它, 却不能消灭它。如果时时探望能打击他内心对恶疾的惶恐不安, 我愿竭尽所能, 像我每天穿梭在病房那样;如果温柔的话语能抚平他心中的哀伤, 我定柔情似水, 一如我的角色延伸向了每一个家庭;如果我的关怀能升腾他生命的动力与活力, 我必全心全意, 让恶疾伸出它残酷的手时, 也变得无力。我不想望瘤生叹, 所以, 我愿更多的学习, 学习先进的技术, 学习更多的治疗手段, 学习博大精深的国学中医。

学习中医也是机缘巧合, 因自己得了顽固的过敏性鼻炎, 在遍寻治疗方法无果之后, 我开始自学中医, 竟学出许多妙趣横生的故事来, 我坚持按脚治好了自己的鼻炎, 妈妈用手穴按压救了她心脏病发作的舅舅, 同事用小棒敲敲脚后跟治好了腹泻。于是, 我被同事戏称:半仙儿!虽然这是些琐碎的小事儿, 却暗合了国家扶植中医的大政策, 也让我这份欣喜更增添了动力, 我从未想过功成名就, 只想用自己的手, 挽回更多的生命, 不留遗憾在人间, 也许这样的情怀才是我热爱并坚守职责的动力, 这样的动力, 让我日复一日巡视病房不知疲累, 让我年复一年面对责难无怨无悔, 也让我终于能默默承受生死离别, 并坦然面对苦痛与悲戚。

当我终于成长为一名合格的护士, 我接过了南丁格尔手中的那盏灯, 点亮心中救死扶伤的梦想, 插上了天使的翅膀。所以打针送药, 我能让脚步更轻盈, 叠被铺床, 我能让目光更温柔, 查房护理, 我也能更细致入微。我明白了我的爱, 在每一份病历里, 在每一个签名里, 在每一次查对里;我明白了我的爱, 在每一滴委屈的泪花里, 在每一行劳累的汗水里, 在每一支无声的药剂里;我明白了我的爱, 在每一天无怨无悔的加班里, 在每一夜节假日的坚守里, 在每一年祈盼康复的心愿里。

唤醒沉睡的天使 第8篇

案例描述

课间操的铃声响了，孩子们很快在走廊上排着整齐的队伍准备下楼做操。这时，一只纸摺的小飞机从我的头上“刷”地飞过去，又“悠”地转回来，慢慢地滑落在地上。我的背后传来一阵窃笑，我随着笑声望去，只见小林正拿着纸飞机忘我地玩。见我看着他，他若无其事地继续玩纸飞机。“老师，刚才是小林在玩纸飞机。”班长生气地说。小林听见了，狠狠地瞪了班长一眼。所有的学生都在看着我，仿佛在等待暴风雨的来临。我平静地捡起纸飞机放在窗台上，微笑地说：“大家下楼做操吧!”走廊上剩下我和小林，我刚把纸飞机拿过来，准备从表扬他摺的纸飞机飞得好开始我们的谈话。可他却从我的手里拿走纸飞机，冷漠地看了我一眼说：“我知道你要说什么!”他下楼做操了，我独自傻傻地站在走廊上

案例剖析

广泛接触了解学生，探究其行为的原因

俗话说：知人才能善教，善教须先知人。通过多次家访以及对孩子的广泛接触，我掌握了小林平日的行为表现、家庭情况，发现这个孩子的异常行为主要原因是：

主观方面。小林有强烈的自尊心，总希望得到老师和家长的重视、赏识，由于学习成绩欠佳，这种渴望被尊重、赏识没有得到满足，心理受挫，想用非常的方式寻求关注。同时，小林的个性极强，自我克制与分辨是非的能力较弱，他对老师、同学的帮助置之不理，把别人的劝说、告诫看成是“管、压”，是对自己的伤害，因而常把自己放在了别人的对立面。

客观方面。(1)家庭教育方法不当。小林的父母望子成龙而又恨铁不成钢，对他的要求过高，这与小林自身的实际水平不相适应，一旦考试成绩不好，父母就会责骂他，刚开始时小林也努力过，但还是没有换来家长的赞赏，久而久之，小林的心理开始不平衡，产生逆反心理是不可避免的。(2)教师教育态度。教师要他这样，他越偏偏不这样，很容易引起教师恼火，而对他所犯的错误处理不当，伤害了他的自尊心，刺激小林的情绪反应。慢慢的小林从不自觉，无意识的反抗，发展成为有意识的与老师对抗。(3)班级氛围。因为小林“历史”的问题，班级里的同学大多不愿与其交往，看不起他，导致他与同学对立情绪越来越明显。

采取有效教育策略，改变孩子的行为与认知

针对以上情况，我确定对小林的转化采取认知调整与行为调整相结合，教师指导和集体帮助相结合，学校教育和家庭教育共同推进的综合指导方法。

(1)悄然滋润，点燃自尊火种。自尊心，可谓人皆有之，而“后进生”更为强烈，由于学习成绩一贯不好，行为表现差，使他们遭受别人的白眼和不屑。他们对人的态度较敏感，常筑起“自卫”的墙来提防他人。如果很直接地关心反而会适得其反。于是我选择不经意中给予小林较多的关注，让他有种被人重视的感受。如，在上课时只要他比较认真，我就会说：“有些同学不认真听讲，大家看看小林，他听得可专心了。”于是小林坐得更直了。又如在大扫除中，他擦洗讲台，还连续倒了几次垃圾，在劳动结束时，我特地表扬了包括他在内的几个同学，而其他几个同学都是品学兼优的学生。就这样，我及时挖掘他淹没在缺点中的闪光点和细微的进步，让他在完成各项简单任务中体验自己的力量，获得积极向上的信心和勇气。不着痕迹的关爱悄然滋润了孩子的心灵，点燃了他自尊的火种。

(2)平等交流，获得孩子信任。教育学生，不能一味地、高高在上地训斥他们，要寻找适当的机会，放下老师的架子，平等交流，才能获得孩子的信任。小林喜欢打球，根据他的兴趣爱好，我常常利用课余时间，以一个球迷的身份和他聊球赛、球星，了解他的心事，逐步走进他的内心世界，帮助他克服心理上的障碍。慢慢地小林愿意与我交谈，把我当成了朋友。

(3)明确规范，加强行为约束。要教育好学生，就要制定一些可行性较强的行为规范，让学生明白什么可以做，什么不可以做，加强行为道德约束、分清是非，避免错误的发生。用规范告诉小林什么该做、什么不该做，要求他做到的，别人也要做到，全班一碗水端平，不对他另眼相看，让他渐渐养成一定的行为习惯，提高行为约束力。

(4)细心关怀，绘制转化曲线。教育学生的效果不是直线上升的，而总是曲线起伏的。我清楚地认识到这一点。当小林表现出现了反复时，我弄清原因并找到有利他成长的新因素。一天早晨，他很晚到校，整个人无精打采的，下课后，我走到他身边说：“小林，还没吃早饭吧?”他点了点头，我给他买了份早餐，吃过早餐后他已恢复了精神。他告诉我，昨天放学后，和其他同学打球，由于玩得忘了时间，害怕回家受到责骂，便等到天黑才溜回家，回家后换来家长一顿打我看着他身上的伤痕，心疼地对他说：“小林，我们一起制定一份时间表，合理安排一天的时间，这样学习和课外活动两不误。但这件事，你也有责任，你有没有想过你迟迟不敢回家，家长心里多着急，多担心。你是一个小男子汉，做事应该敢做敢当。回家晚了，要敢于面对，讲清情况，千万不要选择逃避。”小林若有所思地点着头。这样设身处地为他着想，并正确加以引导，小林在不断地反复中受到心灵的震撼和鼓舞，掌握好其反复的火候，用细心的“工笔”，绘制一幅转化过程的曲线。

(5)多方努力，巩固转化成果。其一是树立典型，带动一片。我在班级里陆续开展了“寻找他人优点”“理解万岁”等一系列主题中队活动，创设机会让小林讲故事、发言，带动其他“后进生”齐学共进，这样小林在班里慢慢地感受到了来自同学们的关爱，与同学相处融洽多了。其二要求家长努力承担起教子之责。我多次进行家访，与家长推心置腹交谈教育子女的方法，让家长把教育孩子的那份责任承担起来，与学校形成教育合力，教育好孩子。其三做好其他任课老师的沟通协调工作，让他们尽量对小林的教育做到晓之以理，动之以情。通过多方的努力，消除他心里的阴影，使其保持活泼开朗心态，巩固转化成果。

功夫不负有心人，通过很长一段时间的努力，小林的抵触情绪没了，逆反的心理也消除了，学习比以往更认真了，与家长、老师和同学的关系也变融洽了。

案例反思

马克思说过，“教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵上的唤醒’，这是教育的核心。”成功的教育过程的本质是帮助学生成长，而师爱是学生成长和进步的动力之源。当孩子离开父母，来到学校，来到教师的身边时，需要教师在各个方面对他们进行无微不至的关怀。尤其是“后进生”的成长过程中，会犯各种各样的“错误”，他们要克服困难，改掉坏毛病，在纠正错误的过程中不断成长起来，更需要学习和生活上的良师益友，需要教师给予更多的关心与呵护、理解与尊重、信任与宽容、鼓励与鞭策，才能使他们健康快乐的成长起来。

欧拉加德天使的翅膀 第9篇

1990年:同赫恩斯争夺超中量级拳王头街;

1990年:世界超中量级拳王称号2号挑战者;

1987年:世界中量级头号挑战者;

1987年:WBC洲际中量级拳王;

1985年:世界体育协会中量级拳王;

1984年:加拿大中量级拳王;

1984年:大平洋西北部中量级拳王;

当然,欧拉加德也为自己的拳击荣耀付出了代价;他的右眼因比赛中受伤而后未失明,而他1991年从拳台上退投也是因为眼伤的影响。凭借自已在拳台上的灵活移动技未再结合一些基本的锻炼手段如跳绳,俯卧撑和俯身前冲训练,迈克尔发起了创新和极其挑战性的ABROSP/ACE健身机构,这个机构就是将拳击训练中的手段来帮助参加者获得最佳的健康状态。

欧拉加德1975年开始接触拳击运动,但是真正对拳击着迷是在上个世纪80年代。人们总会津津乐道于过去某个时代的代表拳手,而欧拉加德被拳迷们所牢记的不仅是他那典型的80年代才有的发型,还有他比赛出场时身上色彩艳丽的服饰。但千万不要被这些表面的东西迷惑。欧拉加德真正吸引拳迷的还是他拳台上的表现,就在阿里同特沃伯比克在巴哈马进行了自己职业生涯最后一场比赛后六天,欧拉加德进入了职业攀坛。他的首场职业比赛就获得胜利,随后他又连续获得23场比赛胜利。但是在他第一次向世界拳王头衔(空缺的IBF中量级拳王头衔)发起冲击时,被前奥运拳手弗兰克塔特在15回合大战中以点数优势击败。

欧拉加德首次冲击拳王称号失利后卷土重来,他随后在和一些实力不是很强的对手比赛中取得了几场胜利,但是每当他准备更进一步面对那些高个子拳手时,他总是以失利告终。在我们的采访中,欧拉加德真诚地谈起了他对拳击的一见钟情,当然有时候他对拳击中存在的勾心斗角也是深恶痛绝。他还谈到了自己职业生涯后期的一场比赛中遭受到视网膜脱落的重创。所以对于那些出生于上世纪80年代的铁杆拳迷来说,记者对欧拉加德的独家专访肯定会令他们大呼过瘾。

记者:首先,请给我们的读者讲一讲你自从1991年退役后都在忙些什么?

欧拉加德:1991年后我仍然从事拳击,只不过是从健身和电影拍摄的角度。我在1991年发起了一个健身项目,就是在一家俱乐部里推广拳击训练方式来达到健身目的。我还参与了一些电影的拍摄,有很多电影明星都从我这里学到了一些拳击技术。我亲自拍摄了一些健身录像,也为华纳出版集团写了一部健身书籍。2006年,我成立了自己的两家健身中心,我还把音乐和写作当成自我表达的一种方式。生活中只要有了目标就会觉得生活非常有意义,虽然我因为在比赛中脑部受伤曾患有注意力失调症状,但我现在感觉很好。

记者:你在拳王阿里进行完生平最后一场拳赛后步入攀坛,当时对于只有18岁的你来说拳击运动是一个什么状况?

欧拉加德:直到现在我还清楚记得当年成为职业拳手时的情形,那时让我最困惑的是拳击比赛中可以不带护具,这和业余拳击完全不同,因此我感到有些不适应。当然我并不是害怕,只是因为我之前一直佩戴护具参加拳击比赛,而突然一下子要什么都不带,这需要适应。当然,比赛铃声响起后,你就会有更重要的问题需要处理,我感到非常激动,我的业余拳击生涯并不长,只有一年半的时间,因此我不知道自己能否在拳击这条道路上取得成功,但是正如人们通常所讲的那样,“无知是福。”也许正是因为我不知道未来如何发展才让我更无畏,这反而对我的职业生涯更有利。

欧拉加德:我的第5场比赛-对阵罗斯福格林的较量更让人印象深刻。那是一场12回合的较量,我们争夺的是西北太平洋拳王头衔。我不知道自己会得到什么样的结果,我欠缺的是比赛经验,但我可以用自己的身体训练和对胜利的渴望弥补经验上的不足。我在斗志上要超过对手,尽管在当时他的能力要远胜于我。我想出于经济上的考虑我才进步如此之快,我的父亲就是我的经纪人兼教练,有时候,我们需要从更现实的角度看待问题。

欧拉加德:我记得在CBS上观看过卡普里特和阿莱克斯拉莫斯的比赛,我对他的顽强感到吃惊。其实,我们彼此并不不喜欢对方,有时候你就是无法和一些人相处很好,而你也说不清是为什么。所以能够赢得那个拳王头衔让我感到自己真是苦尽甘来,很多人对我KO对手抱有争议。这么说吧,我伤到了他,裁判认定有效,韦恩看了看自己的教练,然后又回头看了看我。我给了他机会放弃比赛或者做出防守动作,但他没有。随后我的右手拳击中了他,他飞了出去。人们认为我欺骗了韦恩,因为这是一个非同寻常的结局,但是结果无法更改,获胜的就是我。

记者:1986年1月11日,在你的第16场比赛,你面对世界拳王称号挑战者柯蒂斯帕克的挑战,你的职业生涯真的向前迈了一大步。这是你首次在美国进行比赛,结果你以点数优势取得了这场10回合比赛的胜利。回忆起这场比赛你有何感想?

欧拉加德:对阵柯蒂斯的我真的觉得有些胆怯。赛前称体重时,我看到对手像一个树桩那样健壮,而我自己却瘦得可怜。我还记得自己当时从机场被接到酒店的情形。在亚特兰大,那是1月份,天气还非常寒冷。这是我第一次来到美国参赛,我在进房间之前在老虎机上试了试手气,结果我赢了10美金,我一下子喜欢上了这座城市。那是一场伟大的比赛,柯蒂斯出奇的顽强。当我最终取得比赛胜利时,我开心极了。我甚至有些飘飘然的感觉,我击败了强大的对手,我还记得在自己的房间的墙上之前还挂过他的照片呢。

记者:1987年2月1日,你再次获得了比赛的胜利,对手是素以进攻见长的世界名将唐李,你在第9回合将对手击败,当时你是否认为自己已经无限接近世界拳王头衔?

欧拉加德:与唐李的比赛使我第一次在拳击之外获得了广泛关注。在此之前,同雷格雷还有理查德伯顿的比赛已经为我的职业生涯打开了良好的局面。而同李比赛之前NBC注意到了我,他们给我两周的时间备战同李的比赛,要知道李可是一个进攻犀利的高个子左式拳手。幸运的是我的陪练就是一个左撇子拳手,所以我不必为此感到揪心,一切都不陌生,只不过李的进玫更加凶猛。他的一记进攻击中了我的腹部,那种痛楚就好像是他的拳头打入了我的体内。我认为自己离拳王头衔更近了,尤其是同李的比赛之后,我在所有拳击组织的排名都挤进了前5位。我那时感觉非常开心,我认为自己会赢得同哈格勒交手的机会。

记者:1987年10月10日,你同弗兰克塔特争夺空缺的IBF中量级拳王头衔,比赛原定打15个回合。结果你以明显的差距负于对手,品尝到了职业拳击生涯中的首场失利,你对这场比赛有何看法,这场失利让你学到了什么?

欧拉加德:与塔特的比赛幵始前我的身心都陷入了困境。我和父亲的关系陷入了麻烦,自从一年之前同雷格雷比赛之后我就没有停止过训练(如果你看到我的训练,你会认为我走火入魔)。更重要的是,我之前的陪练中从来没有谁的风格接近塔特,所以比赛中我花了14个回合的时间来适应塔特的进攻角度和节奏。还没有走上拳台我真的已经感觉自己已经输了,我之前从来没有过这样的感受。那种沮丧的心情就好比你即将走上断头台,而自己却根本无能为力来拯救自己的命运。

随后就是拳击中的肮脏的东西害了我。我的经纪人和教练都背叛了我,比赛前7天,我的左手受伤缝了12针,但是我的团队中没有一个人为我取消比赛。而我自己是一个斗士,我不想退却,因为那对于我来说好像有些懦弱。但比赛中我输得很惨,而这场比赛之后我再也无法找回之前的状态,我的内耳在比赛中被对手击中受伤,我被击倒两次。直到今天我的平衡性还不正常,我就像一个喝醉了的水手在甲板上那样踉跄。

比赛结束后我告诉自己不要再想了,但是一旦回到家乡,我还是感到一丝尴尬。我立即投入了接下来的比赛,先是塞西尔皮特格鲁,然后是伊兰巴克利。

记者:两个月后你就重返拳台10回合击败塞西尔皮特格鲁。接了去你又面对伊兰克利的挑战。巴克利在同你比赛之后就以KO方式击败托马斯赫恩斯,这次他让你品尝到了职业生涯第一次被对手击倒失利的滋味。这场比赛给你的影响是什么?

欧拉加德:我们的比赛充满火药味,我们彼此互不服气。他是一个刻苦,有血性和胆量的家伙,总是在比赛中全力以赴。而当时我和父亲已经到了无法沟通的地步,而我的团队中的那些背叛我的家伙已经完全离我而去。当我和巴克利站到拳台上的时刻,我发现他们都坐在了对手的角落里,为对手击败我出招。这些家伙曾经和我走得那么亲近,我当初在温哥华对他们是何等信任?我无法理解怎么会出现这样的结局。比赛开始了,我希望立即击倒对手,但是巴克利的钩拳反击反而击中了我的头部,我应声倒地。我随即站立起来将他击倒在地,我希望对手再也无法站起来,但是他却站立起来。他站起来后又将我击倒,我们不是在进行一场普通的比赛,而是你死我活的战斗,当值裁判经验不足,难以执法如此强度的比赛。那场比赛让我如同经历了一场成人礼,我懂得了有时候如果你将自己的命运交给别人来主宰那么将是致命的错误。

由于平衡性和眼睛都出现了问题,我开始失去了对拳击职业的兴趣,但我当时并不知道自己到底该怎么办。我和父亲在这场比赛后彻底断绝了关系,我有了新的管理团队,海克特洛迦成为了我的教练,随后是安吉洛邓迪,我准备从头再来。我拿下了几场比赛的胜利,随后我遇到了丹尼斯米尔顿,我和他进行了8个回合的比赛,最后我决定在最后一个回合的最后5秒钟结束比赛。

不幸的是裁判听从了米尔顿的团队的意见为他终止了比赛。当时的纽约运动委员会主席兰迪戈登更是受到了武力威胁被迫屈服,因此比赛最终被判罚米尔顿以争议性点数优势获胜。这样的结果令人失望,如果有谁告诉你说拳击比赛不会受到外力的影响,那么他肯定不了解这项运动。

记者:1990年4月20日,你增加了自己的体重同托马斯赫恩斯争夺WBO超中量级

腰带的归属,结果你以一致性点数劣势负于赫恩斯。回顾你的拳击生涯,你已经做得非常不错,但是每当你和举王级别的拳手交手时总是以较大劣势负于对手。你想过为什么会出现这样的情形?

欧拉加德:我同赫恩斯的比赛时他已经不是之前的水平。他输掉了几场比赛,但是没有任何人能够轻松从他手里能够带走胜利。比赛直到第9回合他将我击倒才真正开始,我被击倒后顽强站了起来,随后我给他制造了不小的麻烦。但是在最后的一两个回合他还是找到了自己的节奏,比赛也再也没有任何悬念。那时我已经有些麻木,对拳击已经提不起兴趣。

记者;在你的拳击生涯中你因为一次受伤而造成右眼视网膜脱落。到底是哪场比赛导致这样的结果?这样的结果对你直到今天都有什么影响?

欧拉加德:我的眼睛伤得不轻,我经历了几次外科手术,等待了一年的时间,然后又登上了拳台。我不知道自己除了拳击还能够做什么,我没有经历正式的训练,所以在比赛中又一次遭受重创,差点失去了这只眼睛。从此之后我就不再进行拳击比赛了。对眼睛进行诊断后做出的最终结论是视网膜脱落,那种感觉真是难受,你看到眼前的一切东西都是重影。

记者:如果让你和我们透露一点你之前从来没有公开讲过的对于拳击的理解,你希望告诉读者什么?

欧拉加德:我希望读者记住在比赛中的任何时刻,任何人都有机会取得胜利或输掉比赛。任何人。一切取决于拳手是否看到了自己的机会并相信自己能够做到。很多时候,很多拳手却无法做到,而真正的阻力就是来自他的训练营或者管理团队。