【年级】数学上册必背笔记

2024-6-281第1单元 长度单位1.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。2. 测量方法①物体左端对准直尺“0”刻度。②看物体的右端对着刻度几，就是几厘米。 3.1米=100厘米 100厘米=1米数学必背笔记人教版二年级上册14.线段的特点线段是直的，有两个端点，可以量出长度。5.画线段摆尺子，找刻度，标端点，画直线，写长度。6.认读长度左边对着“0”，右边是几就是几厘米；左边不是“0”，右边减去左边就可以！ 2第2单元 100以内数的加法和减法1.两位数加两位数笔算法则①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。2. 和=加数+加数 加数=和一另一个加数33.两位数减两位数笔算法则①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1,在个位上加10再减。4. 被减数-减数=差 差+减数=被减数5.连加可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两 个数相加一样。42024-6-2826.连减可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两 个数相减一样。7.加减混合运算 ①竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减)一样，要把相同数位对齐，从个位算起。②简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减)第二个数。58.解决问题①求“一个数”比“另一个数”多多少、少多少？用减法计算。较大数减去较小数。②已知比一个数多几、少几，求这个数。先分析关键句，求大数用加法，求小数用减法。9.提问题，可以这样提问：①…….和……一共…….？②……比……..多多少／几……？③……比……..少多少／几……？6第4、6单元 乘法1.乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：2+2+2=6，用乘法算就是：2X3=6或3X2=6。2.乘法算式的读法读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6X3=18 读作：“6乘3等于18”。73.乘法算式中各部分的名称乘号两边的数都叫做“乘数”；得数叫做“积”。4.乘法算式的意义如4X2，既可以表示4个2相加,也可以表示2个4相加。5.易错点①求“几和几相加”，用几加几；②求“几个几相加”，用几乘几；③求“几和几相乘”，用几乘几。82024-6-2836.看图，写乘加、乘减算式①乘加：相同部分的和用乘法表示，再加上不相同部分。②乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。③计算时，先算乘，再算加减。如：3+3+3+3+2=14 乘加：3X4+2=14，乘减：3×5-1=14。9第3单元 角的初步认识1. 像红领巾、三角板、钟面等实物上都有大大小小不同的角。 2.角的特点①一个顶点，两条边(两边是直的);②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。3.画角先定点，再用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。104.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开的大小有关。5.判断是不是直角：用三角尺上的直角比一比，顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。6.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。红领巾上有一个钝角。11第5单元 观察物体1.从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。 2.看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。 3.看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。 122024-6-2844.面对面看到的物体形状一样，但方向相反。5.观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。 6.从不同的位置看同一个物体，看到的形状不一定相同。 13第7单元 认识时间1.钟面①钟面上有时针和分针，较短的是时针，较长的是分针。②钟面上有12个大格，60个小格，1 个大格有5个小格 。2.时针和分针①时针走1大格是1小时，走1圈是12时。②分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。③时针走1大格，分针要走一圈，1时=60分钟。143.半小时=30分钟， 一刻钟=15分钟。4. 易错点 3:30 ,可以读作3时30分，也可以读作3点半。 8时5分，应写作8:05。5.运用知识解决问题①要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。②问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时再推算过几分钟后是几时几分。③时针和分针...