2021上半年青海教师资格证幼儿保教知识与教学能力真题及答案

2021 上半年青海教师资格证幼儿保教知识与教学能力真题及答案 一、单项选择题(本大题共 10 小题。每小题 3 分，共 30 分) 1.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行 A.幼儿知识与能力测评 B.幼儿智力 C.幼儿家长测评 D.幼儿健康检查 参考答案：D 2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是 A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏 参考答案：D 3.在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法? A.实验 B.参观 C.观察 D.讲述 易师考 讲述法是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象，不符合题意。 参考答案：C 4.下列各项中,不属于课程四要素的是 A 课程设计 B.课程目标 C.课程组织与实施 D.课程内容 参考答案：A 5.妈妈带 3 岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征? A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性 参考答案：C 6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟 参考答案：C 7.保护幼儿听觉器官的正确做法是 A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴 B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎 C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕 D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事 参考答案：A 8.小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于 A.工具性攻击 B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击 参考答案：A 9.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释? A.平衡 B.同化 C.顺应 D.守恒 参考答案：B 10.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于() A.习俗阶段 B.他律道德阶段 C.前道德阶段 D.自律道德阶段 参考答案：B 二、简答题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 11.教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。 11.参考答案 教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。 学前儿童气质的培养及教育的适宜性 ①要了解学前儿童的气质特点 ②不要轻易对学前儿童的气质类型下结论 ③要善于理解不同气质类型儿童的不足之处 ④不同气质特点可以针对性地接受培养 教师应该了解孩子的气质特点，可以采取有针对性的教育措施发扬其气质中的长处，培养良好的性格，同时防止不良品质的产生。 对胆汁质的孩子:培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。 对多血质的孩子:培养热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾。 对黏液质的孩子:培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规谨小慎微。 对抑郁质的孩子:培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。 12.体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切? 12. [答案要点] 面色:面色稍红、相当红、十分红或是苍白 汗量:不多、较多、大量出汗 呼吸:中速稍快、显著加快、急促戒律紊乱 动作:准确步态轻稳，步子不稳身体晃动、动作失调，步态不稳 三、论述题(本大题共 1 小题，20 分) 13、幼儿园教师应该具备哪些专业能力?13.幼儿园教师应该具备哪些专业能力? 作为幼儿园教师应该具备的专业能力包括: (1)幼儿教师的知识结构: ①广博的文化基础知识; ②扎实的幼儿教育理论基础 (2)幼儿教师的能力结构 幼儿教师教育能力的高低，直接关系到教育任务能否完成以及幼儿园的办园质量。 ①观察和了解儿童的能力 ②设计教育活动的能力 ③组织管理能力 ④沟通的能力 ⑤及时转变角色的能力 ⑥反思能力 ⑦对幼儿进行行为辅导的能力; ⑧独立思维与创造能力; ⑨适应新情境的能力。 教师只有具备专业的能力。才有助于幼儿获得关爱、助于幼儿获得安全感。有助于幼儿之间建立同伴关系、有助于教师的专业成长和发展。促进幼儿身心健康发展。 四、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 14、材料: 材料：教...