第1单元2.1生物与环境的关系同步练习题

第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈一、选择题第一节 生物与环境的关系 测试时间：30 分钟 1.花开花落，似水流年。自然界的生物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指（ ）A. 生物生存的空间B. 影响生物生存的其他生物因素C. 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素D. 以上都是2.生态因素是指（ ）A. 所有的生物因素B. 环境中影响生物生活和分布的因素C. 影响某种生物生活的其他生物D. 影响某种生物生活的非生物因素3.下列描述的生物现象或行为，由生物因素引起的是（ ）A. 蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动B. 秋天大雁飞向南方过冬C. 丝瓜的叶上布满蚜虫，叶片卷曲D. 寒露后播种的小麦产量不高4.管理不善的玉米地里杂草丛生，玉米的产量会受到影响，这主要是因为（ ）A. 杂草与玉米互利共生的结果B. 杂草寄生在玉米上影响玉米生长C. 杂草使玉米的品质受到影响D. 杂草和玉米争夺生活条件的结果5. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响（ ）A. 水B. 阳光C. 温度D. 空气6.探究水分对植物生存的影响的四组实验中，在其他条件相同且适宜的情况下,哪两组可作为对照实验（ ）组别一组二组三组四组实验植物四盆青菜幼苗四盆青菜幼苗四盆青菜幼苗四盆青菜幼苗光照条件光照充足遮光光照充足遮光水分适量浇水适量浇水不浇水不浇水温度25 ℃15 ℃25 ℃15 ℃A. 二组和四组B. 一组和三组C. 一组和二组D. 三组和四组7.科学探究一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（ ）A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致C. 探究实验重复多次后，必能获得正确的结果D. 在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思8. 某同学利用如图所示装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（）A. 该实验说明生物能对外界刺激作出反应B. 该实验说明非生物因素会影响生物生长C. 该实验的目的是探究植物生长是不是需要水D. 该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同9.同一品种、长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，造成这种现象的主要因素 是 （ ）A. 风B. 温度C. 阳光D. 水10.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”喜食荔枝的李明通过调查，发现烟台市内竟无一棵荔枝树。影响其生存的非生物因素主要是（ ）A. 水分B. 温度C. 光照D. 土壤11. 蜜蜂找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞吸引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A. 合作B. 寄生C. 捕食D. 竞争12. 按照正确方法对同一地区的裸地、草地和茂密的灌丛分别测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A. 裸地>草地>茂密的灌丛B. 茂密的灌丛>草地>裸地C. 草地>茂密的灌丛>裸地D. 茂密的灌丛=草地>裸地13. 在探究“光对鼠妇分布的影响”时，各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区，而是钻入未遮光区湿土中的现象。这种情况下，应采取的措施为（）A. 改进实验方案B. 修正原先假设C. 继续重复实验D. 修改实验数据14. 下列现象能说明生物影响环境的是（）A. 荒漠中的骆驼刺B. 鱼离不开水C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 青蛙冬眠15. 生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到 60 毫米，这是（）A. 海豹对环境的影响B. 海豹为捕获更多的食物C. 海豹对环境的适应D. 海豹为抵御敌害16. 下列关于生物学的科学探究过程，说法不合理的是（）A. 科学探究的第一步是提出问题B. 制订科学、恰当的计划，是探究成功的关键C. 生物学探究往往很容易，通常一次就会成功，若实验结果与预设不符，修改数据即可D. 不断改进实验条件、材料和器具，可以使探究实验更容易取得成功17.下列是 4 位同学对生物与环境关系的简要概括，你赞成的是（）18.“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活。但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象， 造...