第1单元1.2调查周边环境中的生物同步练习题

第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物一、选择题第二节 调查周边环境中的生物测试时间：30 分钟 1. 通过我国科学家的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 分类法2.下列不属于调查的是（ ）A. 进入某小区了解垃圾分类的现状B. 水污染抽样调查C. 森林资源调查D.某学校举行研学旅行活动3.当我们要对长白生原始森林中某种植物的密度进行调查时，我们最好采用哪种方法（ ）A. 根据想象作出预测即可B. 随便取一块地区作为样本C. 全部逐一调查D. 随机选取几块地区作为样本，然后求平均值4.下列调查过程中的做法错误的是（ ）A. 选择一条生物种类较多的路线B. 见到喜爱的植物要收集起来C. 注意安全，与组内的同学一起行动D. 记录时要实事求是5. 某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是（）A. 调查前应拟好调查提纲B. 只调查与自己熟悉的同学C. 利用问卷的形式获取数据D. 用数学方法进行统计和分析6. “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了” 这是鲁迅先生所写的《从百草园到三味书屋》里的一段文字，其中涉及的动物有（）A. 8 种B. 6 种C. 4 种D. 3 种7. 某中学七年级三班的同学要对校园植物进行调查，行动前，他们不需要（）A. 每 6~7 人为一组，确定好组长、记录员和各小组成员的任务B. 与所有学生家长取得联系，并要求家长陪同调查C. 选择好调查场所、设计好调查路线D. 制订好调查计划、准备好调查工具8. 小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和三七是药用植物，这是根据生物的什么特征来进行分类的（）A. 用途B. 形态结构C. 生理功能D . 生活环境9. 金鱼按其形态结构特点应归为（）A. 植物B. 动物C. 其他生物D. 水生生物10.下列生物不是按生活环境划分出来的一组是（）A. 鱼和鲸B. 猫头鹰和蝙蝠C. 狗和水草D. 鱼和水草二、非选择题11. 小明的学校是远近闻名的花园式学校，请依据科学探究方法方面的知识回答下列问题： （1） 要了解校园生物的种类，小明应采用 法。 （2） 要了解校园内铁树与柳树的异同，小明应采用 法。 答案1.答 案 B解析为了达到设想的目的，制订某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并进行分析、综合，最后得到某一结论的研究方法就是调查法。摸清野生东北虎的数量这项活动主要采用的方法是调查法。2.答 案 D解析A 进入某小区了解垃圾分类的现状、B 水污染抽样调查、C 森林资源调查都属于调查，D 某学校举行研学旅行活动不属于调查。3.答 案 D解析有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。当我们要对长白生原始森林中某种植物的密度进行调查时，最好应随机选取几块地区作为样本， 然后求平均值。4.答 案 B解析调查过程中要如实记录，不能根据自己的好恶进行记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，B 错误。5. 答 案 B解析只调查与自己熟悉的同学，调查的人数相对少，没有随机取样，结果不具有代表性，B 措施不当。6. 答 案 D解析分析题干中的文字可知，其中涉及的动物有 3 种：蝉、黄蜂、叫天子（云雀）。7.答案 B解析 进行校园植物调查没有必要与所有学生家长取得联系，并要求家长陪同调查。8.答 案 A解析小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和三七是药用植物，这是根据生物的用途进行分类的。9.答 案 B解析根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物、植物和其他生物，金鱼属于动物。10.答 案 C解析A 鱼和鲸都生活在水中，生活环境相同，是按生活环境划分出来的。B 猫头鹰和蝙蝠都会飞，都能在空中飞行，是按生活环境划分出来的。C 中的狗生活在陆地上，水草生活在水里，生活环境不同，不是按生活环境划分出来的。D 鱼和水草都生活在水里，生活环境相同，是按生活环境划分出来的。11.答案 （1）调查 （2）观察 解析 （1）调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，了解校园生物的种类，应采用调查法。（2）观察法是用肉眼或一些辅助工具对研究对象进行观察的方法， 了解校园内铁树和柳树的异同，应采用观察法。