2020 年四川广安小升初语文真题及答案一、选择题1．下列四组词语中加点字的意思相同的是哪一项？（ ）A．名胜——莫名其妙B．奇观——洋洋大观C．举世——举重若轻D．神韵——韵调悠扬2．下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )A．弟弟学起小猴子来,挤眉弄眼,抓耳挠腮,真是惟妙惟肖。B．漫步在明湖岸边,杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡。C．班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。D．读完《小学生自救手册》后,同学们恍然大悟,原来学会自救可以躲过许多灾难。3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）A．金碧辉煌 神清气爽B．五彩缤分 绚丽夺目C．绵廷不断 颜色各异D．隐隐约约 俏壁断崖二、看拼音写词语4．看拼音，写词语。qīn nì gū pì nán kān luó jíqǐng yīng gǔ gé nì ài shú zuì三、选择正确读音5．直奔鱼竿（bēn bèn） 枝折花落（shé zhé） 匀称（chèn chèng）四、辨字组词6．辨字组词。杜（____） 鹃（____） 端（____） 烂（____）吐（____） 捐（____） 瑞（____） 栏（____）肚（____） 绢（____） 湍（____） 拦（____）五、近义词反义词7．我会写出下面词语的近义词。（12 分）风趣——（____） 朴素——（____） 时令——（____） 华丽——（____）独特——（____） 鲜嫩——（____） 率领——（____） 照例——（____）倘若——（____） 甜蜜——（____） 慰藉——（____） 闪烁——（____）六、多音字8．给下面的多音字注音，并组词。行： ①（ ）--（ ） ②（ ）--（ ）宿： ①（ ）--（ ） ②（ ）--（ ）七、句子排序9．乱句重组。（___）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”（___）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”（___）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（___）话刚说完，马克思果然跨进门来。（___）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。八、修辞手法10．判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 E．排比（1）.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（_____）（2）.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（_____）（3）.祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（_____）（4）.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（_____）九、句子综合应用11．句子天地。（1）.哪一颗星没有光？（给句子换种说法，保持句意不变）__________________________________（2）.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。（修改病句）_______________________十、语言综合运用12．口语交际有一天，上完体育课，你去学校洗手间洗手时，发现洗手间里没有人，而水龙头的水却在哗哗的流着，而你刚刚碰到小华从这里走出去。这时，你会怎么办？（把你所做的和所说的写下来）_________________________________________十一、课外阅读13．阅读下面短文，回答后面的问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民窟的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色（ ）又瘦又小（ ）头发卷曲的孩子桌前（ ）弯腰低头问他（ ）能告诉我你画的是谁的手吗（ ）这是你的手（ ）老师（ ）孩子小声答道（ ）她回想起来了，在放学后，她常常拉着黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小...
