关于大学生组织委员的竞选演讲稿

关于大学生组织委员的竞选演讲稿（精选14篇）

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第1篇

关于大学生组织委员的竞选演讲稿

老师、同学们：

大家好！

先自我介绍一下：我叫xxx，我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。

在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。

但昨日已经过去，明天才是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当班长不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与协调能力，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。

我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。

如果我当选为学生会组织委员，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们服务。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。

我只想有个机会，用爱使我们的校园生活变的更加美好，请大家支持我。

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第2篇

您好!

我是xx，我申请的职务是组织委员。我希望能够通过成为一名班干部来为班级事物尽一份力，和同学们共同学习和进步。有集体的地方就会有团体组织，进而会有组织委员的存在。我知道作为班级的组织委员要团结同学，协助班长更好的开展班内、系内工作。同时，要了解同学们的思想动态，引导同学们自觉遵守学习生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风、学风，使同学们在思想上积极向组织靠拢。对于一个刚刚成立的班集体，组织委员更要同班长一起开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，才能营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。

在三年的高中学习生活中，我一直担任班级组织委员一职，在学生会中也都有任职，对于组织委员的工作有所了解。我曾带领班级同学进行学校的xx活动，组织学生干事组织系部活动，整理系部的各项活动会议记录。高中生活不仅让我学会了知识，也使我的综合能力得到了提高，在处理班级事务上也有了不少经验。我有责任心，也有信心，相信对于组织委员这份工作我是可以做好的。

我之所以希望成为一名学生干部，就是希望在大学的生活期间更好的锻炼自己，服务他人，给自己一个展示的舞台，使我的大学生活变得有意义。如果我能够得到老师同学们的认可成为班级组织委员，我一定会尽自己最大的力量来服务同学，尽职尽责做好老师与同学们的桥梁，更会积极的与班长配合好，带领班级进步。如果我没能成功入选，我也不会气馁，我会努力的追求进步，积极配合各个班委的工作，认真学习专业知识，完善自我。

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第3篇

一、行业组织是企业的“娘家”

学生文具专业委员会成立25年来, 为企业服务做了大量工作。

2006年8月的一天, 我在一家外贸公司看到罗沪生秘书长在《文体用品与科技》杂志上的文章, 朋友也向我介绍了学生文具专业委员会的活动和积极为企业服务的情况。 我随即拨通了罗秘书长的电话, 表示希望参加行业组织。 入会以来, 我公司积极参加行业组织的各种活动, 同时得到行业组织的优良服务。下面例举几个实例:

1、当了解到我们需要设计人员时, 罗秘书长向我们推荐上海著名的大师设计工作室。几年来, 我公司同这家公司合作愉快, 他们每年为我们公司设计、开发多种类、不同款式的文具盒及圆规。并能经常给我们提供一些先进的设计理念及国际流行和学生喜欢的样品。

2、组织行业兄弟单位与我公司共同研发新产品 (智能圆规) 。借鉴智能玩具、智能教学用品、智能文具用品的经验。把它有机的用在圆规上, 这样的一个创新、创意得到了客户的欣赏, 也更加拓宽了我们的思路, 类似这样的合作交流还有很多, 横向交流使我们尝到了甜头。

3、组织我公司参与轻工业行业标准《学生圆规》QB/ T 2229-2010的制订, 我本人也是主要起草人之一。通过参与这项工作, 使我深感敬佩、深受启发, 使我感受到了我们行业企业, 我们参与生产及修订工作的技术人员的敬业精神及对各种技术要求的执着和严肃。也使我对圆规生产及标准有了一个新的认识, 所以我认为行业组织像是一所学校, 是我们行业、企业家自己的学校。

4、同大家一起交流企业的经验教训, 既鼓励我公司进一步提高, 也推动了行业的发展。平时, 我们愿意经常与罗秘书长沟通, 对于我们的要求, 都能得到及时的帮助。 共享企业改革、管理、技术发展的成果。使我们感觉到行业、企业是有“娘”的企业。

我公司参加上海及当地的几个行业组织, 相比之下, 学生文具专业委员会, 特别是罗秘书长为我们企业做的点点滴滴, 是任何其他行业组织都无法比拟的。我们把行业组织视为是企业的“娘家”, “娘家”也为我们排忧解难。

二、行业组织是企业的“良师益友”

中国文教体育用品协会学生文具专业委员会是全国性行业组织, 历年来, 在协会领导下, 开展了大量的调查研究积累了很多的经验, 进行了很好的总结交流, 促进了行业的共同发展。

1、根据各个时期的中心任务, 罗秘书长在大量调查研究的基础上, 总结了各单位先进的经验, 并上升到理论, 先后编著出版了《应对》、《转型》、《创新》、《圆梦》等四本著作。这些著作是在不同时期对文具行业作出的不同的探索和经验总结。

2、出版“中国学生文具”专刊, 宣传行业、宣传企业、宣传品牌。这些刊物不仅在我们文具行业内部深受欢迎、喜读, 而且在整个文教行业, 乃至社会上都有一定的影响。

3、《学生文具通讯》是我们喜闻乐见的行业通讯, 很有特色, 特别是电子版, 色彩漂亮, 时效性强。他主要反映我们行业的事情, 而不是简单地转载其他刊物、网站信息。这些通讯、文章对我们平时的工作、管理、开拓了视野, 受益匪浅。

4、今年, 为了配合行业开展技术培训活动, 修改再版技术教材。最近我重新看了《塑料文具盒的设计与生产》 这本书, 初版至今虽然已经二十多年了, 但是现在读起来感觉仍是文采飞扬、深入浅出, 内容对企业非常实用。

这些著作、刊物凝聚了罗秘书长20多年来, 为中国学生文具行业付出的心血和体现出的精髓。反映了一个时代的变换。罗秘书长的这些著作、编辑的刊物, 立在当年, 功在千秋, 是对我国学生文具事业的一大贡献。

行业组织为企业发展潜心服务, 已经成为企业的“良师益友”。

三、展望行业组织的未来

中国文教体育用品协会学生文具专业委员会的25年发展成就, 也是我们行业、企业及企业家的长期探索努力的结果。

我们这辈人目睹了改革开放, 特别是这25年来的中国社会, 以及我们行业的巨大变化。我们要继续为中国文具事业做出努力及贡献。在发展企业的同时, 也要保持发展好我们的娘家——行业组织。新的形势、新的环境、新的变化带给我们新的挑战、新的机遇, 这更加需要我们拿出勇气和智慧, 同舟共济, 把我们的专业委员会这个组织办得更好。

在庆祝中国文教体育用品协会学生文具专业委员会成立25周年华诞之际, 我希望专业委员会在协会领导下, 继续发扬为企业服务的优良传统, 不断探索行业工作新思路、创新服务理念。紧紧依靠、充分发挥广大会员参与行业工作的积极性, 努力把专业委员会办成企业家之家, 为实现行业中国梦而努力。

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第4篇

摘要：本文通过分析目前高校学生党组织工作中亟待解决的问题入手，提出解决问题的根本出发点在于科学合理设置学生党组织，规范组织生活，发挥党员作用。通过问卷调查、专项调研等方式对学生党组织设置方式及数量等进行了科学统计和成因分析。

近年来，各高校高度重视并不断加强学生党建工作，一批品学兼优的学生经过培养考察光荣地加入了党组织的行列，为党组织增添了新鲜的血液。但由于学生党员发展数量增长很快，各支部各项培养教育工作不同程度有所滞后，带来许多连带问题都亟待解决，而解决问题的首要途径就是规范学生党支部建制，根据实际情况合理设置支部，控制好支部规模，选配优秀支部书记，做好培养教育工作。

一、目前高校学生党组织工作中亟待解决的问题

1.党员活动方面

一是毕业班党员往往因找工作、外地实习等原因长期不在校，期间无法正常参加组织生活，接受教育。

二是党员活动内容方式方法单一。单就我校曾经做过的一次统计来看：某一学生党支部一个学期7次活动中，3次发展转正会，2次学习汇报，1次党员评议民主生活会，1次制定下一年度发展计划，真正谈心交流、学习提高的机会太少。

三是党员活动覆盖面窄，且一部分党员对组织生活不够重视，活动热情悬殊。

2.思想作风建设方面

一是入党动机不端正，入党前后两个样；对党的学习认识不系统，思想汇报网上摘抄居多，真正学习感想少；对组织的归属感不明确，作为党员的个人荣誉感高于集体荣誉感。

二是缺少主人翁意识、服务意识和榜样意识。表现在：支部活动不发言，学生活动不积极参加，对自己要求不严格。

三是党员尤其是党支部书记、支部委员理论学习氛围还不够好，要求还不够严。

3.党员作用发挥情况

一是支部往往更注重自身建设，忽视发挥作用，支部摆位不明确。

二是没有起到党支部整体在学生群体中的引领作用，很多如申请人活动、思想政策宣讲本应当或者是能够承担的工作没有发挥好引领作用。

三是党员工作职责不明确，限制了作用发挥。

二、进行党组织设置方式研究的现实意义

对于以上问题，需要通过改进学生党支部工作，促进体制改革，强化机制建设等一系列系统工程才能着力改善，首要途径就是规范学生党支部建制，根据实际情况合理设置支部，控制好支部规模，选配优秀支部书记，做好培养教育工作。其中最基本的出发点在于学生支部设置问题。该项研究对于解决目前工作中出现的问题具有一定的现实意义：

一是力图避免学生党支部党员之间相互联系少，彼此不熟悉的情况。目前高校的学科门类繁多，交叉学科越来越多，同一个学院下可能存在多个一级学科，不同专业的学生往往课程迥异，缺少相互熟悉的条件，空余时间不够集中，这样如果设置很少的学生党支部就不利于学生党员开展组织生活。另外，一些高校的新校区尚在建设中，与老校区并行使用，还存在高低年级学生不在同一校区的情况，更需要合理规划支部设置。

二是力图避免出现学生党支部党员数量过多的情况。一个党支部学生党员数量过多，支部成员间相互不熟悉，极易造成组织生活效果差，发表意见时间长，党员之间工作相互推诿，支部凝聚力差等情况的发生。

三是力图避免“重发展、轻培养”的学生党员培养模式。学生党员年龄小，阅历浅，思想不成熟，容易波动，很多基层支部在發展入党环节上把握严格，但在入党后的后期教育培养上不够重视，造成入党前后的“两面派”。这往往也和支部不能合理设置，缺乏优秀党支部书记可以调配有关。

三、研究的方式方法

此次研究主要采取了调研问卷和专题访谈调研相结合的方法。

1.调研对象的选取和调研方式的选择

按照最初设计方案，选取天津市和外地高校各3-4所，若干基层党组织进行调研。根据项目参与者和其他相关协助工作人员的实际情况，充分借助会议、交流、学访等便利条件，选取了天津三所本地高校共10个基层党组织进行了走访和座谈，进行信息采集；选取了5所外地高校共10个基层党组织进行了学访交流、网络或邮寄相关材料进行信息调研采集。

2.调研问卷的编制

在调研问卷的编写上，我们按照宜粗不宜细的原则，对党支部的设置原则、党员数量、人员稳定性、班级党支部建设情况等影响学生党支部设置方式的主要观测点进行了调研，对党支部发挥作用情况等学生党支部设置方式不同而带来的效果也进行了调研。在网络调研的基础上，结合学生党总支、学生党建示范中心、学生宿舍社区支部等新的党支部设置方式进行了追加专项调研。

四、研究结果及分析

20个被调研的基层党组织中，15个为基层党委，5个为党总支，数量最多的党员数为770人，数量最少的为78人，平均数量为233人。被调研的基层党组织包括了113个基层党支部，4661名党员。

研究具体结果及分析如下：

1.专业和年级相结合为主的设置原则

20个被调研的基层党组织中，19个都按专业划分学生党支部（另外1个由于党员数量少设置了唯一一个学生党支部），占95%；16个还在按专业划分的基础上按照年级进行了划分，占80%。

结合目前各高校的招生情况来看，一个基层学院往往有3-4个专业，专业之间的课程及活动安排不尽相同，因此按照专业划分学生党支部具备其合理性，事实上也被绝大多数的基层党组织所采用。

同一专业学生党员数量仍旧很大，因此按照年级进行进一步细致划分也具有一定的普遍性，但形式上往往灵活多样。因低年级党员普遍数量较少，部分基层党支部采取了诸如：一二年级合并成立支部，一三、二四年级隔年级分别成立支部，毕业班党员独立成立支部等设置原则。

2.“30人”是学生支部党员数量的“黄金线”endprint

20个被调研的基层党组织共113个党支部，其中支部党员数量最多的为77人，党员数量最少的为5人，平均值41.25人.实际在21-30人和31-50人的最多，分别为33.5%和28.3%。

通过对基层党组织关于此问题的进一步详细调研，18个党组织（占90%）认为目前的学生党支部党员数量过大，不利于学生党员的管理和开展组织生活。造成目前支部党员数量过多的主要原因有二：一是学生党员中相当一部分是预备党员，不具备成立更多党支部的基本条件（3名正式党员）；二是缺乏合适的党务工作者担任支部书记。

同时，13个党组织认为30人左右的党支部设置合理，7个党组织认为20人左右的党支部设置合理。结合目前已有的调研材料、数据情况和工作经验来看，通过在以专业和年级相结合为主的同一设置原则下，根据实际情况进行一些设置方式的调整，培养一批负责任的高年级本科生或研究生党员担任支部书记，能够达到将支部党员数量控制在30人左右规模的目标。因此，短期来看，30人应当是学生支部党员数量的“黄金线”。

3.尚未找到最稳妥的支部组成方式

大学四年的时光对青年学生是人生观、价值观形成的最后阶段，重要性不言而喻，但在繁重的课程和忙碌的为人生就业第一步打拼的过程中，也是转瞬即逝。受发展培养的程序制约，一名学生党员在支部中发挥作用往往只能是一至两年，而在这样的过程中，往往还受毕业季、开学季的影响，支部成员有较大调整，相互之间熟悉还需要一个过程，发挥合力、形成战斗力更需要时间来磨合，培养发展工作也需要有一定的连续性。因此，本课题组认为：支部成员的稳定性也是衡量学生党支部设置合理性的一个重要指标。

根据调研情况，17个被调研党组织所辖各学生党支部每年的党员变化率均超过50%，占总数的85%。基本可以认为目前各高校学生党组织还没有充分重视学生党支部成员的稳定性，抑或没有找到能够充分达到稳定性的支部设置方式。

具体分析原因：一是每年的发展量大，往往一年中新加入党组织的党员数量就接近支部党员数量的一半；二是支部党员构成中毕业班党员占了相当大的比例，毕业时党组织关系转出数量也占到了近乎一半。但我们同时也注意到：采用一三年级、二四年级这种隔年级设置党支部的方式，可以在最大限度上延长党支部的稳定期——每两年才有一次毕业生离校，低年级党员发展数量较少。但通过进一步调研，隔年级设置学生党支部也具有相当大的局限性，尤其是一三年级支部成立伊始正式党员数量过少，使得培养发展工作受到一定的限制。

综合以上调研情况，认为目前还没有找到普遍适用的最为稳妥的支部组成方式。

4.党支部建在班上尚有阻碍

被调研的党组织没有一个能够普遍将党支部建在班上，選择偶有或曾有的也仅有3个（15%），而恰恰这3个中还有1个组织是两年前曾尝试过，后来就不再进行推进了。

具体分析来看，党支部建在高年级尤其是毕业年级班上是有一定的基础条件的。一般情况下，一个50人左右规模的班级在大四时一般会有10名左右的党员，其中正式党员在3至4名，这些党员是相处3年的同班同学，相互熟悉，凝聚力较强，具备了组建党支部的基本条件。同时，大四年级往往安排了专业实习、岗位见习等环节，与其它年级缺少共同活动的时间，独立成立党支部也具有一定合理性。

但在实际操作层面，党支部建在毕业年级班上很少的原因有三：一是学生党员中本身正式党员数量较少，又基本上集中在毕业年级，正是需要他们承担低年级的培养发展任务的时候，培养人和培养对象不在同一支部显然行不通；二是正因为毕业班所在的党支部缺少组织生活的时间才更应当采取多种方式来积极推进，甚至是低年级党员进行主导，而不是采取将毕业班党员集中，这样反而更容易使得召开支部大会因到会人数问题而困难重重；三是每年反复将毕业班党员从低年级党支部中转出，人为破坏了低年级支部稳定性，不利于低年级支部的长期稳定和建设。

参考文献：

【1】台秀珍，刘振斌，付斌. 构建发展大学生党员的全程教育与管理机制[J]. 河北建筑科技学院学报（社科版）， 2006，（02） .

【2】韩峰，梁淑红. 高校扩招与学生质量问题的研究及对策[J]. 太原教育学院学报， 2001，（03） .

【3】程明亮. 创先争优背景下创建学习型大学生党支部的探索和思考[J]. 青年与社会. 2012（02）

【4】李雅静. 提高中国共产党在青年学生中的凝聚力和影响力的思考[J]. 云南社会主义学院学报. 2013（01）

大学生组织委员竞选演讲稿 第5篇

大家好!

先自我介绍一下：我叫xxx，我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。

在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。

但昨日已经过去，明天才是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当班长不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与协调能力，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。

我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校!这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。

如果我当选为学生会组织委员，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们服务。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。

我只想有个机会，用爱使我们的校园生活变的更加美好，请大家支持我。

以下内容与本文大学生组织委员竞选演讲稿相关，可查阅参考：大学生生活委员的竞选稿

大学宣传委员竞聘演讲稿

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竞选秘书处副处长的激情演讲稿

小学生竞选组织委员精彩演讲稿 第6篇

大家好！

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。今天不是我第一次站在讲台上演讲，也不是第一次竞选班干部，不过，此时此刻，我的心情依旧很激动。

我所竞选的职位，是组织委员。组织委员，是许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心、有责任心的人来担当，我相信我有这个能力。我当上组织委员还不足一学期，但这却给我带来了动力，我会比其他人更加努力，也会努力学习他人的优点，争取在这条曾经走过的路上跑得更快、更远。

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

既然是花儿，就要开放；既然是树，就应该长成栋梁；既然是金子，就要发光；既然是石头，就要铺成大路；既然是班干部，就要成为一名出色的领航员。

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第7篇

关于大学生组织委员的竞选演讲稿

老师、同学们：

大家好！

先自我介绍一下：我叫xxx，我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。

在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。

[大学生组织委员竞选演讲稿(共3篇)] 但昨日已经过去，明天才是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当班长不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与协调能力，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。

我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。

如果我当选为学生会组织委员，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们服务。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。

我只想有个机会，用爱使我们的校园生活变的更加美好，请大家支持我。

篇三：大学组织委员演讲稿 亲爱的各位同学

大学组织委员竞选演讲稿 亲爱的各位同学：

你们好！我叫张向南。我这次竞选的是组织委员。组织委员顾名思义，就是协助我们班级的班委参与班级的各项发展建设与筹划的，当然我们班级或者与[大学生组织委员竞选演讲稿(共3篇)]其他系联谊的文艺活动也是需要组织委员参与组织的，同时组织委员也是同学们之间相互培养默契与凝聚力的重要纽带。我竞选组织委员这个职务就是为

了可以更好地服务同学，为班级的建设多出一份力。高中的时候我曾担任过团支书，也参与筹划过一些文艺活动的演出，得到了校领导和老师们的好评，虽然大学生活与高中生活有些差别，但我相信我能够尽快适应这里的生活，因为生活本就需要历练，我相信我有这个能力做好组织委员，我也有这个信心做好。同时我也希望能够得到同学们的大力支持，你们的

支持是我前进的最大动力。

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第8篇

过去的一年,我厅各级党组织和广大党员在省直机关工委和厅党组的正确领导下,以改革创新的精神全面加强厅直机关党支部的思想、组织、作风建设,扎实开展了“机关作风纪律教育整顿活动”和“深入学习实践科学发展观活动”,坚持以科学发展观为统领,大力推进以加强党支部建设为重点的“固本强基”工程,紧密围绕财政中心工作,服务财政改革发展大局,团结带领党员积极进取,开拓创新,充分发挥战斗堡垒作用,涌现出了一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。在庆祝建党88周年之际,为了表彰先进,弘扬正气,发挥先进典型的示范带动作用,经各厅直机关基层党组织推荐和联评,党委会研究,并报厅党组同意,决定授予厅办公室等22个党支部“先进基层党组织”荣誉称号,授予董天怀等77名同志“优秀共产党员”荣誉称号,授予李文等11名同志“优秀党务工作者”荣誉称号。

厅直机关党委希望,受表彰的单位和个人要珍惜荣誉,戒骄戒躁,再接再厉,开拓创新,再创佳绩。厅直机关党委要求,全厅各级党组织和广大党员要向受表彰的先进集体和先进个人学习,不断巩固和发扬“深入学习实践科学发展观活动”成果,与时俱进,励精图治,出色完成新时期各项财政工作任务,为推进我省财政事业发展做出新的更大的贡献。

二〇〇九年六月二十九日

先进基层党组织优秀共产党员和优秀党务工作者名单

一、先进基层党组织(共计22个)

1、办公室党支部

2、综合处党支部

3、预算处党支部

4、国库处党支部

5、教科文处党支部

6、人事处党支部

7、经济建设处党支部

8、农业处党支部

9、企业处党支部

1 0、税政处党支部

1 1、社会保障处党支部

1 2、国际合作处党支部

1 3、省监察厅驻财政厅监察室党支部

1 4、厅直机关党委办公室党支部

15、省财政监督检查局监督一处党支部

16、省国库支付局支付处党支部

17、省国库支付局会计核算处党支部

18、机关后勤服务中心党支部

19、省财政干部教育培训中心党支部

20、离退休人员服务管理处第六党支部

21、陕西财经职业技术学院会计系党总支

22、西北饭店有限责任公司第二党支部

二、优秀共产党员(共计77名)

1、办公室党支部:董天怀、周建国

2、综合处党支部:尉合芳

3、预算处党支部:夏晓中

4、国库处党支部:王为勤

5、行政处党支部:李锦妮

6、教科文处党支部:习云杰

7、政法处党支部:吕印有

8、政策法规处党支部:田瑞杰

9、会计处党支部:李海燕

1 0、人事处党支部:樊莹、石钧

1 1、经济建设处党支部:秦孝忠

1 2、农业处党支部:张凌伟

1 3、农业综合开发财务处党支部:王斌

1 4、企业处党支部:王鹅

1 5、税政处党支部:赵讲习

16、社会保障处党支部:李桂侠

17、国际合作处党支部:周金光

18、政府采购管理处党支部:李峰

19、行政事业单位资产管理处党支部:穆冬梅

20、省农村综合改革领导小组办公室党支部:樊晓民

21、离退休人员服务管理处党总支:李俊峰、邓明辉、杜方铎、荆耀堂、杜修琴、崔巍

22、厅直机关党委办公室党支部:王晓强

23、省监察厅驻财政厅监察室党支部:郑大鹏

24、省财政监督检查局党总支:崔平、贾国强、王滔、温江平、张忠平

25、省国库支付局党总支:路少军、秦爱梅、刘继锋、马龙、赵娜、曹春光、马小丽

26、收费管理处党支部:刘清华

27、财政信息化建设管理处党支部:张涛

28、省级单位政府采购中心党支部:李健、秦俊海

29、省社会保障资金管理中心党支部:贾志远

30、省财政科学研究所党支部:武永义

31、机关后勤服务中心党支部:权安阳、谈勃

32、省国有资产评估中心党支部:姬新嫣

33、省财政干部教育培训中心党支部:高凯

34、省财政投资评审中心党支部:杨恒苍

35、省政务大厅服务中心党支部:张元奎

36、省直机关住宅建设基金管理中心党支部:姜拴爱

37、省中华会计函授学校党支部:张晓娜

38、西部财会杂志社党支部:陶方选

39、省生产资金管理局党支部:王志宏

、40、民生八大工程资金管理办公室临时党史部:李西堂

41、省政府驻京办财政联络处临时党史部:王志刚

42、陕西财经职业技术学院党委:魏声、穆天楠、达航行、杨梅、耿艺航、岳荣、乔晶策、曹娜、曾贵荣、袁永彦

43、西北饭店有限责任公司党委:何勇、陈力、袁枫

44、裕源宾馆党支部:赵小建

45、开源证券公司党支部:王银科

46、电子财务技术开发公司党支部:张爱社

47、陕西艺术幼儿园党支部:李文洁

三、优秀党务工作者(共计11名)

1、李文(厅直机关党委常务副书记)

2、刘生远(省监督检查局党总支书记)

3、索满囤(省国库支付局党总支书记)

4、陈小军(办公室党支部书记)

5、凌喜春(人事处党支部书记)

6、薛亚省(行政事业单位资产管理处党支部书记)

7、张福祥(机关后勤服务中心党支部书记)

8、王素文(省社会保障资金管理中心党支部书记)

9、白爱军(厅直机关党委办公室副主任)

1 0、陈云生(陕西财经职业技术学院组织处副处长)

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第9篇

小学生关于竞选学习委员演讲稿 第10篇

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这次竞选活动中，我要竞选的是学习委员。学习委员主要是帮助大家学习，起着至关重要的作用。

爸爸妈妈从小就叫我好好学习，天天向上。从一年级起，我就养成了一个好习惯：放学回来不玩先写作业，写完了再干其它事。写作业时，不边写边玩，每天都按时完成作业。这使我更加热爱了学习，也对我的学习有了很大的帮助。我想，这就是我要竞选学习委员的第一个原因。第二，我做什么事都很有耐心，仔细。如果有的同学有题不会，我会慢慢地给他讲解，直到他回为止。

如果我竞选成功了，我会协调班长让你们上课前读书，写字，更好得提高成绩，使我们班竞赛得第一名。如果我竞选失败了，我将会继续努力，学习学习委员的优点，补自己的缺点，争取下次竞选成功，请大家支持我！

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇2

老师，同学们：

你们好！

今天能够站在这里演讲真的很高兴，不管结果怎样，但是我至少在努力，今天我竞选的职位是学习委员。

学习的道路上是没有终点的，只有坚持不懈，才能不断查阅自己!这学期我竞争学习委员。如果我当上了学习委员,我一定会以身作责,热爱学校、热爱班级。取长补短,做到以下几点:

1、严格要求自己，提高自己的学习成绩。

2、热爱班级、团结同学，乐于助人。

3、帮助课代表发本子、盯作业。

4、我还要做好老师的小帮手、小助手

这就是我的计划。

如果我没有当上学习委员，我不会气馁。我还会帮助课代表，做好老师的小助手、小帮手。

谢谢大家!

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我竞选的职务是学习委员。在竞选这个职务之前，我一直担任文艺委员。文艺委员的主要工作是在班上搞活动时排节目，我很热爱我的工作，因为它给我带来了无穷的乐趣，相信它会让我成为优秀的舞蹈老师，但在这时，我想让我自己能够多方面发展，别的同学也能尝试一下当文艺委员的滋味，也可以让我去试一试别的岗位。

我要竞选学习委员，是因为我想让自己提高，从而也可以帮同学们把成绩提上去，让我们班在全校名列前茅。

我希望这不仅能让同学们的成绩提上去，也能提升自己的管理能力。我知道，再多灿烂的话语不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开启成功之路的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

通过担任组长，我觉得我有能力，也有信心干好这个工作。如果大家相信我的话，我会加倍努力，团结和尊重每一个同学，对同学们提出的学习中的问题，我都会认真解答，绝不会马马虎虎，请大家相信我，支持我。

谢谢!

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

今天，我很高兴能参加竞选学习委员，我认为我能胜任这个职位。

有人一定会说，我成绩不是很好，为什么要来竞选？这不是出洋相吗？可我并不这样认为，学习成绩好的同学固然很优秀，可是成绩优秀不一定代表管理能力优秀，你们说是不是？

学习委员是一个需要高度责任心的工作，当了学习委员，就可以更好地展现出白己的能力，增强自信，提升成绩。

如果我担任了学习委员，我一定努力提升自己的成绩。在三门学科中，我的英语成绩少得可怜。所以要加倍努力。在晚上的时候，多用点读机读英语课文，把老师上课讲的重要信息，输入到自己的“电脑”里。无论是考试还是家庭作业，字迹一定要清秀。

如果我担任了学习委员，检查组长的作业也要一丝不苟。因为老师出课说过：“只有严师才会出高徒。”只有不徇私情，不放过任何一个不完成作业的同学，其它同学才能心服口服。

如果我担任了学习委员，我不会歧视那些成绩差的同学。我反而会耐心地教会他们没听懂的地方，再发动其他同学把他们的成绩一步步地提上去。

当然，万一我没被选上的话，我也不会气馁。反而会更加努力。因为我始终保持着对班级的热爱，我坚信总有一天我会把我的希望大门打开，然后把里面的“宝物”取出来。

请同学们把手上这宝贵的票投给我吧！谢谢大家！

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我这一次竞选的是学习委员。在平常的日子里，班里会有许多平凡的小事，也是学习委员应该做的事。虽然很辛苦，但是我仍喜欢做。今天能在这里竞选学习委员的演讲，我十分开心，是因为我觉得我有能力做好这份工作。

我活泼开朗，学习还可以。从四年级到五年级，我就一直担任班上的副班长。我尽职尽责，我在班上会帮助弱的同学提高学习成绩，让他更加进步。

成绩只属于过去，假如这次我能当上学习委员，我会为大家树立一个好榜样，争取让我们班成为一个奋发图强.积极向上的好班级，让每一个同学都发挥出自己聪明的才智，假如我能当选成学习委员的话，我会像老师的`小助手一样帮助老师，为同学们排除解难。

同学们，请相信我!投我一票，给我一个锻炼的机会吧!请你们信任我，我会给你们树立一个好榜样。

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我走上讲台竞选学习委员的职位。我相信，凭着我那颗乐于助人，认真负责的心，一定可以担当重任。

我虽然是一名普通的小学生，但在这普通中闪着一丝不普通，这一点不普通就在我的心里。从小我的自理能力就很强，自己的事我是处处留心，恐怕错了那么一丁点。爸爸妈妈也很少在这方面为我操心。随着年龄的增长，心灵的成熟，我管理自己的事也就绰绰有余了。如果选我当学习委员，我不但能以身作则，还能及时地帮助大家。

如果我竞选成功，我对工作的态度将是非常认真的，我会做到“三会三不会”：我会及时收发作业；我会及时帮助老师给同学们传达信息；我会帮助同学们把不会的题目搞懂。我不会多管闲事，打扰老师和同学们的休息时间；不会做事留尾巴，今日事今日毕；不会再工作中发生重大失误，浪费大家的时间。

如果我落选了，我也不会灰心丧气，我希望大家告诉我我的缺点与不足，我一定会改正，扬长避短！我还会竞选其他班干部！

不过，此时此刻，我对自己有信心，我一定会竞选成功！

希望大家支持我！

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。

你知道吗?其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们;在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们;当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。

假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识……

记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。

小学生关于竞选学习委员演讲稿篇8

亲爱的老师们，同学们：

你们好!

我竞选的是数学学习委员。

我从小就热爱数学，对数学的每一个算式都有着不一样的奇思妙想。老师讲的每一个题目，我都想怎样才能更简便，更耳目一新，更一目了然。

在数学里，每一个加减符号，每一个数字，它就像一个个音符都可以发出美妙的奇音，拼凑在一起，成为一曲动听的音乐。

我喜欢做数学作业。一次次打败了种种题目，我十分开心。看见作业上的大勾，我心里就会有一点点的小自豪和小骄傲。有些时候我会去买一些试卷，给自己做做练习。无聊时会翻翻今天所学的内容，并且会提前预习。

如果我当了学习委员，我每天会做以下几点：

1.每天早晨把全班同学作业交到办公室里，上数学课的之前会把作业收来发给每一组。

2.主动查看背书情况和作业情况。

3.老师交代的任务当天完成。

4.帮助其他同学不会做的题目，辅导同学学习。

我酷爱数学，就让我担任这个位置吧!如果我成功了，我会用我的汗水，证明我的实力;如果我成功了，我会每日尽职的工作，不让老师和同学失望;如果我成功了，我会成为同学的榜样，浇着“小花和小草”快速成长。

我会把我自己投入到最佳状态，去担任这个位置。

我的演讲到此结束，谢谢各位的支持。

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关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第11篇

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是___，我竞选的是卫生委员。

同学们都知道，现在的人是越来越不注意卫生了。他们在大街上随处吐痰，随手扔果皮……这些不良行为都需要我们去改正。如果我当上了卫生委员，我会为此制定一个计划：

1、看见有人扔果皮、吐痰要主动上前劝阻；

2、不再大街上扔果皮、吐痰；

3、见到校园或者公共场所里有垃圾一定要捡起，丢进垃圾桶；

4、要求同学们不在校园或者公共场所里扔垃圾；

5、要求本组同学在十五分钟内打扫完卫生区、教室……

假如我能当上卫生委员，我将会用比学习多2倍的精力，我一定会把握这个机会，更加严格要求自己，尽职尽责地为同学服务，和同学们一起进步。

假如我竞选卫生委员能够成功，我会当好老师的小帮手，将班级保持得干干净净、一尘不染。

假如我被选上卫生委员，我一定会位同学们做好榜样，让“流动红旗”在我们班安家！请大家投我一票！

谢谢大家！

关于小学生竞选卫生委员演讲稿范本【二】

各位同学，大家好。我是×××。我竞选劳动卫生委员。

我这个人热爱劳动，劳动没有轻活、重活、脏活、累活之分。有这样一句话——只有丢人的窝囊废，没有丢人的职业！打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等等等等，很多很多，这，都算是劳动，劳动也是职业！虽然，打扫厕所这一方面的劳动大家谁都不愿意干，但是，这——是光荣的！

我们都知道，我们的中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族，在中国五千年的历史长河里，中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。也正是由于中国人的勤劳，才有了今天中国经济飞速发展的奇迹！

同样的道理，我们学生也应当热爱劳动、发奋学习、健康成长。于是，我们在家里只要有时间，就应该力所能及地进行家务劳动，比如扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西、给长辈倒水等。我把这些热爱劳动的好习惯也带到学校里来了。

若我能够成功当选，我会做到以下几点：

一保持教室内的卫生，角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。

二保持卫生区内的卫生，没有废纸，做到五分钟内干完值日。

三保持教室内地面湿润，玻璃要力所能及的擦干净。

四桌椅摆放整齐，成竖状一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过。

这样，我就会逐渐成为一个热爱集体、关心同学、有责任心的人。

谢谢大家

关于小学生竞选卫生委员演讲稿范本【三】

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

大家好！

今天，我来竞选的是卫生委员。

我之所以会竞选这个职位，是因为看到我们班上的同学有的就把垃圾随便扔在地上，有的本来就是卫生委员，但是他还明知故犯地乱扔纸屑，还有的卫生委员不仅明知故犯，还没有完成自己的职责同学们看到卫生委员怎样做，同学们就跟着卫生委员怎样做，有一些同学他们把垃圾扔在垃圾桶的盖上，风一吹，就把垃圾给吹走了，真是应了一句话一粒老鼠屎坏了一锅粥。

而我就不同了，我一看到地上有一粒纸屑，我就立刻把纸屑拿起来把它扔在垃圾桶里面，一知道卫生委员没有尽到自己的责任，我就会告诉他们立刻去搞好卫生，如果他们不听的话，我就会帮他们扫扫地。擦擦窗台，并把这一切告诉给老师听。如果我当上了卫生委员，我会尽到我自己的责任，让每一个同学都养成良好的卫生习惯，把我们五一班变成一个干净的教室。

也许我有时候很大声，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，不断完善自我。希望大家支持我，谢谢！

关于小学生竞选卫生委员演讲稿范本【四】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在此次竞选活动中，我竞选的职位是生活委员。在班级组织中，生活委员对营造健康、卫生的学习和生活环境，起着至关重要的作用。

爸爸从小就注意培养我良好的劳动习惯。从一年级开始，我就自己洗袜子；二年级时能自己打扫房间，整理书本、衣物等学习和生活用品；现在已经能自己洗衣服。自己的事情自己做，使“我”养成爱劳动、爱学习的好习惯。另外，我平时做事谨慎、考虑问题周密而全面，热心助人的品质为我赢得良好的人际关系，这一切都将有助于我对班级组织和学习生活的管理。

如果我竞选成功。我将协助班长搞好室内外卫生，在卫生清扫中，走在前面，用行动影响大家、带动大家。做好本职工作，以保持、营造整洁有序的生活环境为重点。使班级的物品摆放合理有序，保持地面的清洁，把争做“红旗班”作为奋斗目标，带给大家一个卫生、健康的生活的空间，让流动红旗在我们班安家！

关于小学生竞选卫生委员演讲稿范本【五】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx，我竞选的是卫生委员。

同学们都知道，现在的人是越来越不注意卫生了。他们在大街上随处吐痰，随手扔果皮……这些不良行为都需要我们去改正。如果我当上了卫生委员，我会为此制定一个计划：

1、看见有人扔果皮、吐痰要主动上前劝阻；

2、不再大街上扔果皮、吐痰；

3、见到校园或者公共场所里有垃圾一定要捡起，丢进垃圾桶；

4、要求同学们不在校园或者公共场所里扔垃圾；

5、要求本组同学在十五分钟内打扫完卫生区、教室……

假如我能当上卫生委员，我将会用比学习多2倍的精力，我一定会把握这个机会，更加严格要求自己，尽职尽责地为同学服务，和同学们一起进步。

假如我竞选卫生委员能够成功，我会当好老师的小帮手，将班级保持得干干净净、一尘不染。

竞选组织委员演讲稿 第12篇

经过四年的相处，我也不必自我介绍了。今天，我要竞选的是组织委员一职。

我是一个热爱集体、团结同学的女孩，平时我喜欢看书、书法，画画等业余爱好。在上学期里，我担任的也是组织委员这项职位，但是还是有很多失职的地方，这是我工作的不足，其实我很热爱我的这项职位，希望在这新的一学期里，我还能继续担任组织委员。

虽然我有很多缺点，不是最好，但我会更努力地做到更好，让同学们佩戴好红领巾，做一个出色的少先队员;每次积极组织班会等班级活动;也会做一个老师的好帮手。

当然，我也会以身作则，如果同学们对我的工作有什么意见，请你们给我宝贵的建议，我会虚心的改正自己，接受你们建议。请老师和同学们相信我，我一定遵守言必行，行必果这个原则。

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第13篇

关键词：党支部,组织委员,队伍建设

胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出:“创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的基本路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”组织委员在党支部建设中担负着重要责任, 是最基层的党务工作者。一支精通党务知识, 熟悉党的政策, 热心党的事业的组织委员队伍是加强党支部建设, 使“堡垒”充满“战斗力”必不可少的力量。

一、当前党支部组织委员普遍存在的问题

(一) 党务知识不够, 组织发展程序不清楚。

学校党支部没有专职的组织委员, 教师党支部组织委员由教师或辅导员兼任, 也就是说, 组织委员只是兼职, 教师的主要工作是教学与科研, 辅导员的日常工作更是千头万绪, 工作繁忙。均无暇认真学习相关组织发展的党务知识。学生班级党支部书记一般情况下由本班班长兼任, 组织委员由其他班委甚至没有做过学生干部的同学担任, 工作能力与组织委员职责不相称。

(二) 工作职责不清。

一些组织委员对自己的工作职责认识不清, 认为党支部工作有支部书记把关, 把自己当成一名“收费员”, 每月到时收党费, 或者在发展党员时整理材料外, 没有其他事可干。对党支部的基本任务知之甚少, 对党员进行教育、管理、监督和服务工作不清楚, 难以做好经常性的发展党员工作。

(三) 工作积极性不高。

组织委员事事依赖支部书记安排, 缺少对本支部党建工作的主动思考, 认识不到党务工作的重要性, 作用发挥不明显, 对党建工作缺少研究, 对组织生活的形式、主题等创新意识不够, 使组织生活程序化, 呆板化, 严重影响组织生活质量, 削弱了党员的参与热情和积极性。

二、高校党支部组织委员的主要职责内涵

在支部委员会中, 党支部书记对本支部全面工作负总责, 各委员是按支部分工具体负责某一方面工作, 代表本支部行使工作职责。组织委员承担着本支部组织建设、组织管理等方面的工作。

(一) 落实党内组织生活制度。

党组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的主要形式和有效途径, 抓好组织生活是党的组织建设的重要任务, 是基层党组织做好党员教育管理, 保持党员先进性和廉洁性的有力抓手。通过组织生活, 统一党员思想, 让组织生活成为服务高校建设和发展的重要途径。组织内容丰富、形式多样的活动是党支部组织委员的重要工作职责之一。

(二) 做好日常党员管理和教育工作。

主要内容包括党员组织关系的接转、党费收缴, 对党员的思想动态、工作及生活等方面情况的了解和掌握。组织学习党的理论和路线方针政策, 落实党的任务。调查研究党员管理中的新情况、新问题, 建立健全组织生活制度、民主评议党员制度和“三会一课”制度。抓好学生党员的教育管理工作, 发挥学生党员的先进模范作用。

(三) 做好组织发展工作。

发展新党员是党支部的一项重要工作, 也是组织委员的一项具体工作。对新生开展入党启蒙教育, 对入党积极分子的培养和教育, 对发展对象的培训和考察, 对预备党员的考察与转正, 组织发展程序以及材料的整理和审核等一系列工作都是组织委员要牵头落实的, 组织委员是组织发展工作的第一道把关人。

(四) 加强民主集中制建设, 发挥党内民主监督职责。

民主集中制是党的组织生活原则之一, 任何党员都要编入相应的党支部过组织生活, 党内不允许存在不过组织生活的特殊党员。担任主要行政职务的党员在所在的党支部内, 要接受其他党员的监督, 组织委员有责任带头维护党内民主, 保证支部生活正常。

三、加强高校党支部组织委员队伍建设的主要途径

(一) 加强自身修养锻炼, 自觉增强学习意识。

高校党支部组织委员是基层党务工作者, 不具有行政职务所赋予的权利职责, 负责工作的实效性主要靠个人自身素质和政治水平。组织委员要坚持自觉学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论, 认真学习党章和党的基本知识, 强化自身修养, 提高政治思想水平, 改进工作方法, 以良好的品德素质和组织领导素质, 影响身边党员群众自觉自愿服从组织委员的工作安排, 从而做好党支部的组织建设工作。

(二) 举办专题党务知识培训班, 对组织委员进行系统培训。

学校党委组织部要建立健全工作体制和运行机制, 把组织委员队伍建设列入学校重点工作, 明确工作思路, 制定培训计划。在每年集中做组织发展工作前, 或者结合各学院支部换届, 对组织委员进行一次系统培训, 邀请校内外党务工作专家授课, 主要讲授政治理论、党务基本知识以及做好党务工作的重要性, 研究和探索学生党建工作的新思路、新方法, 不断提升他们的工作能力和水平。

(三) 加强教育与培养, 增强组织委员的使命感和自豪感。

党务工作是一项特殊的工作, 对党务工作者政治素质要求更高。根据高校党建工作特点, 以提高组织委员学习能力为目标, 把理想信念教育与解决实际问题和思想问题相结合, 理顺情绪, 化解矛盾;把创先争优, 创建学习型党组织建设与学习党务知识结合起来, 让学习成为他们的自觉行动。把对组织委员的培养纳入部门年度工作计划中, 从教育目标、教育形式等方面入手制订详细规划, 保证经费投入, 为组织委员提供学习、参观、考察机会, 拓展知识面, 使组织委员真正成为“专党务、懂业务”的复合型人才。

(四) 建立健全工作考核体系, 制定组织委员工作职责具体的量化考核要求, 并纳入到本党支部目标考核体系中。

进一步厘清组织委员以及党支部成员之间的工作职责, 选聘思维开阔, 创新意识强, 党务知识熟练的同志担任组织委员, 积极创新本支部的组织活动形式, 从组织活动的主题、内容、形式、成效等方面进行考核, 调动党员参与热情, 提高组织生活的吸引力, 增强组织生活的凝聚力和战斗力。把党支部的组织生活开展情况作为考核评价组织委员工作业绩的重要指标, 对于成绩突出的组织委员进行表彰, 发放荣誉证书, 给予物质奖励。

(五) 完善激励机制, 给予适当的津贴, 体现组织上对组织委员工作的肯定。

高校学生党支部每年都要吸收一批新党员, 组织发展材料均由担任辅导员的组织委员负责整理和审核, 投入了巨大的精力和时间。高校为了加强党支部建设, 给每位党支部书记发放几百元津贴, 而做了大量的组织发展具体工作的组织委员却没有相应的津贴。根据亚当斯公平理论分析:“雇员们把他们自己的工作投入和产出与工作任务相似的其他雇员的投入和产出相比较, 如果二者比例相当, 则认为处于公平的状态, 反之, 则认为不公平, 感觉受到不公正待遇。”这显然会使组织委员感受到强烈的不公平待遇, 严重影响组织委员的工作积极性。学校应尽快完善激励机制, 在发放支部书记津贴的同时, 建立其他支部成员津贴补助激励制度, 尊重组织委员工作, 体现党组织的关心, 使组织委员感受到公平。

参考文献

[1].马颖.加强党务工作队伍建设加快推进高校科学发展[J].新课程研究, 2012

[2].朱惠琼.新时期党务工作者的综合素质[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2008

[3].徐辉云.浅谈党支部组织委员的岗位特点及作用[J].长春金融高等专科学校学报, 1994

[4].孟昭武.加强高校组织员队伍建设提高大学生党建工作水平[J].内蒙古农业大学生学报 (社会科学版) , 2006

[5].胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[R].北京:人民出版社, 2012

关于大学生组织委员的竞选演讲稿 第14篇

关键词：大学生；学习型组织；党组织建设；思想政治教育

当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，知识积累、更新和创造的速度大大加快，学习能力越来越成为考察一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。作为执政党，尤其是在我国改革正处于攻坚期和深水区这样的重要转折阶段，中国共产党更是担负着带领人民全面建设小康社会的重任，这就使得高校党组织必须始终注重和不断加强自身的学习和建设，尤其是大学生党组织更是承载了教育和引导未来接班人的重担。

一、学习型党组织的基本内涵

学习型政党是一种学习型组织，同时也是一种特殊形式的学习型组织。政党是阶级的基本组织，具有鲜明的阶级性。我们既要重视其学习型组织的一般性，又不能忽视其作为政治组织的特殊性。“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能的过程，有时还包括思想的含义，“习”则是巩固知识、技能的行为。“型”是指具有共同特征的事物所形成的种类，反映事物的属性和特征。所谓建立“学习型”政党是要摒弃以往不适合时代发展的学习内容、方法，转变为以解决现实问题为核心，团体集体共同协作，长久终身的学习。

二、高校学习型大学生党组织建设存在的问题

大学生党组织作为基层党组织中的重要组成部分，遵循普遍规律的同时有其自身的特点，当然，在建设的过程中也存在着许多问题。

1、认识模糊，意识淡薄。

思想是行动的先导，明确什么是学习型组织，怎样建设学习型组织的问题是建设好学习型党组织的先决条件。中央历年文件中都反复强调将建设学习型党组织作为工作的重点、要点，但对一些大学生党组织或者部分党员来说，还没有从根本上认识到建设学习型党组织是从思维方式、领导方式、管理方式及学习方式等方面的重大改革，对于个人需要与组织成长、突击学习与终身学习、被动学习与自主学习等问题的关系仍存在模糊认识。

2、理念滞后，学风保守。

理念引导实践。在现实生活中，被陈旧的理念仍会影响学习的积极性，阻碍学习型大学生党组织的建设步伐。部分学生党员将课业学习与终身学习对立起来，精于专业知识的学习，而忽略理论体系、历史地理、政治法律等人文综合知识的学习，造成知识机构单一，综合素质不高。

3、保障不力，效果欠佳。

高校关于建设学习型大学生党组织的机制尚不完善，对于这一工程没有完整的计划、体系。不论是组织内部的个人学习还是整个组织的学习都缺乏长远规划，更缺乏统筹协调。

三、高校学习型大学生党组织建设的基本原则与措施

面对高校学习型大学生党组织建设存在的问题，在客观分析的基础上，需要根据实际情况提出建设的基本原则，并总结出有效的解决措施。

1、坚持以人为本原则，实现个人成长与组织发展的共赢。

马克思始终关注“人的发展”，他认为“人的全面而自由的发展”是未来社会人生存与发展的本质规律，即马克思曾说过的：“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性。”由此可见，建设学习型党组织必须关注组织中个体的发展。对于大学生党组织来说，要在建设过程中充分考虑到学生党员的个人发展，尊重和理解党员的主体地位，增强党员的归属感，从而充分调动党员建设学习型党组织的主动性和积极性。

与此同时，加强对学习型党组织建设的宣传，使学生党员认识到党组织的前进与发展是一个集体的飞跃，对于组织中的个体发展具有促进的作用。

2、坚持与时俱进原则，做到顺应时代，把握规律，新老结合。

学习型党组织建设是一个与时俱进的过程，认识和实践的水平随时间推移逐渐提高。首先要紧跟时代步伐，了解国内外政治、经济、科技等方面的发展，不断扩宽视野，促进进步。其次，要主动汲取知识，不断提高认识水平，打破思维定式，更好的总结和把握事物发展的内部规律。第三，富有创造性的开展工作，在以往总结的科学理论和有效实践的基础上，结合时代发展的需要，创新适应实际情况的理论与实践。

3、坚持学以致用原则，注重理论联系实际，注重学习成效的检验。

马克思主义认为实践是检验真理的唯一标准。建设学习型党组织，不是为了学习而学习，而是为了更好的解决问题推动工作，因此，也更需要实践这一环节来检验学习的成效。在“怎么学”这个问题上，党组织需要带领全体成员针对问题开展学习，围绕实际进行探索，结合广大人民群众最关心最现实的问题开展学习，使学习的重心始终放在实践上。

参考文献：

[1]刘宗红.执政党建设的新视野[M].上海：上海三联书店，2007.

[2]蒋仁勇.建设学习型党组织对党的建设的创新[J].西安社会科学，2009（5）：115-117.