青年教师培训心得范文

青年教师培训心得范文第1篇

**的夏天绿草如茵，我们培训班一行**人怀着无比崇敬的心情踏上了**这片红色革命热土。映入眼帘的是整齐的校舍、干净的军服，扑面而来的是红色沃土上世代相传的红色气息，这一切都在提醒我们会在这里度过难忘的四天培训时光，一起收获知识、友谊和成长

重温红色记忆

在这里，我们暂别了繁忙的工作，全身心投入了学习，先后在**红色**陈列馆、**纪念园、***陈列馆、**学院**纪念馆等地进行了现场学习和体验教学。在几个红色教育基地，通过聆听讲解员对革命英烈、革命前辈和国际友人的事迹讲解，我们感受到了无数共产党人和革命仁人志士对党的忠诚、对信仰的坚定和对信念的坚守。我们生活在和平的年代享受幸福安宁的生活是何其不易，这一切都是无数革命先烈舍生忘死，顽强斗争换来的。在那激情燃烧的艰苦岁月，他们那纯真的革命情感和纯粹的革命友谊让人为之动容，他们那舍小家为大家的大无畏革命精神值得我们永远铭记。

丰富业务知识

围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想》《党风廉政建设永远在路上》《中华民族一家亲，同心共筑中国梦》进行了专题讲座。在此过程中，我看到授课老师不辞辛劳认真授课，只为与学员们分享学习收获;我看到每一位学员专心听讲、认真笔记，一起学习业务知识;学员们争先恐后围绕自身工作实践畅谈感悟，这一切让参训的每一名学员在学、思、践、悟的循环往复中不断锤炼、不断提升。

收获同窗友谊

四天来，我们仿佛回到了那个革命年代，身穿红军军服，挎着“为人民服务”字样的书包，同吃同住，和谐相处，感受着集体生活的魅力和战友情谊。那一天，我们聚首烛光之下，诵读抄写“老三篇”;那一天，我们同甘共苦，分工合作制作简易红军餐这一系列的集体活动，不仅增进了学员之间的友谊，也为今后开展工作奠定了坚实基础。我们不难发现，通过四天的培训，一张张陌生的面孔熟悉起来了，一阵阵友好的交谈亲切起来了，只因我们有着一样共同奋斗的情怀，只因我们有着一样的责任担当。

青年教师培训心得范文第2篇

张茂国青年教师培训心得体会

2017年2月9号，为了提高广大青年教师的教育教学水平对青年教师进行了为期一天的培训，虽然时间短暂，但是却让我受益颇多，体会深刻，为了提高自己总结过去畅想未来，我从以下几个方面对这次培训进行深刻的总结

一， 让思想走在行动的前方

无论是哪位领导都会语重心长的告诉我们，要想成为一名优秀的教师，必须在从教之初确定一个坚定而执着的信念，甘贫乐教，并坚定不移的坚守下去。教师永远都是一个平凡而高尚的职业，需要我们默默的承受清贫默守师道，甘为人梯，树立一个朴实而伟大的从教理想才是走入讲台的第一步。从教几十年的魏校长告诉我们：“一个优秀的教师要有一个崇高的职业理想，教师是一种职业，更是一项事业。必须要有坚定的自信从事和规划好这项事业，心有多大，舞台就有多大。”欲教于台前，必深思于台后。作为一个刚刚步入几年讲坛的青年教师，我们必须时刻恪守着在平凡的工作岗位中实现自己不平凡的人生价值的信念。

二， 做一个敢于失败的教学者

师者，所以传道受业解惑者也，一个优秀的教师他的价值体现每一个四十分钟的课堂上，每一个优秀的老教师背后都是十几年几十年如一日的积累与磨砺的苦痛，教导处的李铁松主任和办公室的高鹏主任用自己十多年的亲身经历给我们青年教师上了生动的一课，李主任深切对我们说，自己曾经失败过，徘徊过。并且为此彷徨过，自己讲过的课被别人全盘否定，更不被学生所接受，但是他在失败中总结自己，并不计成本的工作。怀着一腔对工作的热忱终于在失败中崛起。高主任更是全面的回顾了自己的不平凡的成长历程，从他的个人经历中让我看到坚定的个人信仰对于年轻教师的重要性。并且抓住年轻的关键成长期，肩负起责任。“尽职尽责可以让自己崇高”这句话让我真正意识到青年教师的责任感的重要。善于学习在学习中充实自己的头脑，在书堆中奋进，在书海中凝聚智慧。永远一颗谦虚的学习态度，向所有耕耘多年的老教师取长补短，才能在课堂上让学生如沐春风一般享受教育的乐趣。

三

做一个永远阳光的教育者

校长助理乔校长的讲话让我陡升对一名真正优秀班主任的敬佩，他以著名教育家魏书生为例，让我们知道一个优秀的教育工作者要有仁慈之心仁爱之心，怀着对教育的满腔热忱和对学生无比的热爱。用自己高尚的人格和崇高的敬业的精神去影响和感染每一个学生。亲其师、乐其道。把学生当成亲人，公平、公正的对待每一个学生，使自己在学生的人生观、价值观形成中糅进自己的精髓，那是一个教育者无上的骄傲。

一天的培训转眼即逝，然而几位老师的发言却犹在耳畔，在这些语重心长的话语中深切体会一名优秀的教育工作者的艰辛历程，更让我重塑对教师的理解，也感到身为一名教育工作者的无上光荣和自豪，同时更心生惭愧。自己教学经验的不足教育能力的亏欠。知识储备的匮乏。让自己惶惶于心。但我深感庆幸可以如此全面的聆听前辈们的谆谆教诲，作为一名青年教师我有激情、有壮志、有信心成为一名优秀并卓越的教师。

路漫漫其修远兮，吾将在为师的道路上下而求索。为成为一名优秀的教育工作者坚持不懈的努力奋斗

青年教师培训心得范文第3篇

一、当前高校青年教师教学中存在的问题

青年教师善于接受新鲜事物，接受过系统全面的知识训练，但我国高校青年教师大部分都是各自专业的博士、硕士毕业，没有接受过系统的教育学、心理学等方面的训练，且缺乏实践教学经验。笔者认为，当前青年教师在教学在教学中主要存在以下几方面问题：

1、教学经验不足，过程难于掌控

青年教师在教学初期由于经验不足和对教材熟悉程度不够，往往希望在课堂上带给学生尽可能多的知识而采用满堂灌输的方法，面面俱到却忽视了重点内容的突出，使学生只能被动得接受;同时，驾驭课堂能力差,组织能力较薄弱,节奏快慢把握不好;缺乏教学技巧,致使教学内容空洞无趣甚至出现漏洞,无法达到预期的效果。这样训练出来的学生只能应付考试，缺乏理论联系实际的能力。

2、重视科研项目，轻视教学质量

当前高等教育界不能忽视的一个现象就是市场经济带来的价值观变化对教师的深刻影响。在计划经济时代，社会分工明确，高校就是培养人才的地方，教师的职责就是教书育人，谋求良好的教学效果。到了市场经济时代，社会观念发生变化，学校也更加重视教师的科研能力，教师的聘任及职称晋升更多的取决于他们的发表论文、研究课题、出版著作等科研指标。于是部分青年教师开始奉行“科研至上”主义，认为“上课是干苦力 ,搞科研是名利双收 ”，不愿花时间和精力在教学上，带来的直接后果是教学质量不高 。

3、具备专业知识，欠缺教学素养

高校青年教师的教学素养主要由三个方面构成：学科知识结构、教学能力结构和职业道德修养。教学能力结构主要体现在对课程重点的把握程度、对课堂教学的掌控程度、在教学中的表现能力等方面。职业道德修养则表现在教学责任意识上。现在的青年教师在从教之前，已经具备了对所学专业的一定掌握能力，并且这一点是最受重视、不断强化的。但是精通专业的知识，并不代表能胜任教师的职位。青年教师往往只关注本领域的发展情况，忽视了对自己知识结构的不断充实，而不知如何较好的履行教师的职责，使课堂效果大打折扣。

二、高校青年教师教学质量提升策略

我们处在一个急剧变化、迅速发展的时代，高校中面临的问题也是这个社会的一个缩影。笔者深入分析了以上问题的成因，在此提出自己的部分解决方案。

1、强化责任意识，提升敬业精神

古代思想家荀子曾经讲过“尊严而惮蚵以为师;耆艾而言，可以为师;涌说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师”。由此可知早在几千年前，前人已很明确地概括了师者“为人师表、以身作则”的形象。我们作为后人的为师者，应该履行前人足迹，积极为学生传道授业解惑。

热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心。从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。我

们竞夺层层选拔成为一名大学教师，应该强化自己的责任心，提升敬业精神，坚定的意识到自己身上的责任，把自身的职业规划和国家的教育事业紧密联系在一起，从精神上重视教学、热爱学生。

精神的重视是决定因素，但也离不开实践的支持。要想成为一名优秀的教师，要从多方面提升只是储备和教学技能。首先是掌握好自己的专业知识，俗话说：要倒出一碗水，必须备有一桶水，对教材有了熟练的掌握是讲好课的基础;其次，摸索适合自己的教学方法，在课堂上以适合自己的、最流畅的方式将知识传播出去;再次，不断吸收其他知识，通过多渠道完善自己的教学方式，带给学生最大的收获。师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生;学生同样也会热爱自己的学业，走入社会后热爱本职工作，用一种恭敬严谨的态度对待自己的工作。

一言以蔽之，“德乃师之魂”，只有精神上的重视，才能带来对工作上的实效。

2、教学与科研相长，理论与实际相连

教学和科研是高校的两大基本职能，是高校发展的两翼。队伍教师而言，两者并不矛盾，而是相辅相成，相互促进。教学并不是孤立的，它需要其他资源与之相互促进、相互完善。

当前是一个信息发达的时代，新的资讯、新的理论层出不穷，书本上的内容相对而言都是发展较成熟的理论，很少涉及本学科的前沿知识，这就要求授课老师在教授书本内容的同时，时刻关注学术界的最新动态。最为年轻老师，更是要利用自身充沛的精力和活跃的想法去提升自己的理论水平，切实提高自己的科研能力。通过与学生交流，利用科研解决在教学中发现的问题，这样就能用自身的行动向学生展示科研的价值和追求真理的魅力，有利于培养学生对本学科的兴趣和勇于探索的精神。而教学水平的提高，必将锻炼教师缜密的思维能力和良好的口头表达能力，使其在科研中善于理清思路，抓住重点，化繁为简，对其书面表达能力和论文撰写水平都大有裨益。

简言之，协调发展，齐头并进。

3、博采而众长，登高而望远

各高校已把青年教师的培训作为一项战略任务。不少高校根据教师队伍的现状和学科建设需要，综合教师培训的意向做出需求分析，渐渐设计出一套完整的培训计划。其内容主要涵盖：(1)岗前培训;(2)教学技能培训，包括普通话培训、现代教育技术培训、外语培训;(3)教师能力培训，在学校内部开展听名师讲座观名师授课、青年教师课堂教学竞赛等活动，实行助教制、导师制，开办短期培训班。在学校间进行校际的交流互访，取长补短。青年教师应该多旁听，多思考，博采众长，登高望远，吸取不同的知识，使自己的授课内容和授课方式更加丰富多彩。在教学中采取主动，调动学生积极性，使学生在教学中发挥主体作用，提高其知识的应用能力。一个有心的教师会在每堂课后总结、反思，对自己教学的每一个环节进行重新认识和评估，切实提高教学质量。

总之，提高青年教师的教学质量是一项系统工程，需要学校和青年教师共同努力来完成。学校给提供了良好的成长环境，青年教师自身的主观能动性将成为决定因素。

数统学院刘俊峰

青年教师培训心得范文第4篇

5月下旬，来自全县各个部门和单位的120余名中青年干部开始走进县委党校参加两个月的集中培训，并进行了一场特殊的学习--为期一周的军事训练，不啻掀起了2012年县委党校中青班干部培训开班以来的第一个高潮。

本次培训既是对2011年全县中青年干部文化理论千人大考的具体结果运用，也是储备和培养后备领导人才的重大举措。这支年轻的干部队伍在党校将进行全面历练，涵盖领导科学、政务礼仪、廉政教育、市场经济理论、县情县策多方面内容的学习。

培训是转变青年干部思想作风，促使“吐故纳新”的需要。干部作风是一个重要课题，党和政府历来高度重视，几代中央领导人在不同的历史阶段提出了不同的具体要求。在新的历史条件下，加强干部队伍的作风建设显得尤为重要。思想不是公权力，却影响执行力;作风不是生产力，却是战斗力。干部只有不断解放思想，转变自身观念，才能做好勤政廉洁功课，把握社情民意风向，落实好中央和各级党委政策，确保各项决策执行到位，推动各项事业顺利发展。当前干部尤其是青年干部，虽然志存高远，目标宏大，既有强烈的社会使命担当责任感，也有实现个人社会价值的事业心。但视野不够开阔，心态比较浮躁，对社会舆情缺乏深度研判能力，对复杂局面缺乏驾驭能力。将这些钻研心强、求知欲旺的青年干部组织起来进行集中培训，参与社会课题的实践调研、聆听专家领导的精讲细析，课堂分组质疑探讨等多种形式的学习，有利于促其清醒头脑、廓清迷团，掀起一场“改观念、转作风、树政风”的风暴，破除旧的观念框框，建构新的知识体系，从而彻底实现“吐故纳新”，“破旧立新”。这次培训，尤其是五天军训，在很大程度上解决了青年干部们振奋精神，鼓足士气，培树作风的问题。

培训是加快年轻干部转型发展，实现“年富力强”的需要。中青年干部是干部梯队中不可或缺的重要一极。他们是各项政策的直接践行者，也是联接领导与群众的桥梁。如何让其适应社会转型、经济转轨的要求，从过去的管理型向服务型，经验型向智慧型、知识型向能力型转变，显得至关重要。一方面是其自身固有知识陈旧过时，面临淘汰升级的需要;另一方面是社会经济向纵深发展的需要。把这样一个重要的群体组织起来，进行有针对性的培训，有利于促其在具体社会实践和理论探讨中受教育、阔视野、知不足、求发展、长智慧，充分发挥这个骨干团队的战斗力，真正彰显“年富又力强”的比较优势。当前的干部青年斗志昂扬，朝气蓬勃，但在具体工作中往往出现方法粗糙、手段单

一、心态过激等诸多问题。较之于其他干部群体，中青年干部的当务之急，要虚心袒露软肋、自剖缺点，借助党校这个平台，加快学习，深刻反思，克服自己知识和能力素质短板的掣肘，从而实现自身与社会经济一同提质转型，以过硬的本领为社会主义改革和建设事业出力献计、建功立业。这次培训，像一股迎面吹来的清新酣畅的风，在很大程度上解决了年轻干部们今后“以转型促发展，以发展葆活力”的问题。

培训是年轻干部浓郁当前学习风气，再造“发展潜能”的需要。善于学习是历来中华民族的一贯追求，更是党员干部薪火相传的优良作风。毛主席的学习状态是“人走在哪儿，书本就带往哪儿”，无论是戎马倥偬的革命岁月，还是和平建设的平常年代可以说，毛主席毕其一生把一切可以利用的时间都用在了刻苦学习上。党的十六届四中全会、十七届四中全会都先后明确提出了建设学习型政党的战略任务。因此，学习没有理由不成为青年干部搞好工作之外的第一要务。作为肩挑未来的中青年干部大多拥有比较高的学历，爱学习、想学习、能学习。但社会环境在悄然流变，多元价值观念在交互碰撞，各种思想形态在奔涌激荡，不同生活方式在深入影响个体。勿庸讳言，在这样一种大环境中，要保持淡定从容的心态，谨防一劳永逸、贪图享受等消极观念颠覆艰苦奋斗、务实进取等主流思想、核心价值，需要这支年轻的队伍抓住有利时机、加强学习改造。当前，干部们用于读书、调研的风气并不浓郁，学习状态不佳。有的把八小时之外的工夫却花在了牌桌酒席上，来迎合世俗交际;有的干部正在钻营自己的第二产业，来增值自己的物质财富。实践已经证明，并且还要继续证明：对于这个特殊群体来说，学习有利于促其完善知识结构，纠偏学习观念，打造学习潜能，增强知识造血功能;为净化社会风气、浓郁单位学风发挥示范效应。这次培训，让干部学员们深刻感受到了学习机会弥足珍贵、终身学习十分可贵，在很大程度上解决了年轻干部们引领社会风尚、扩展发展空间的问题。

青年教师培训心得范文第5篇

5月下旬，来自全县各个部门和单位的120余名中青年干部开始走进县委党校参加两个月的集中培训，并进行了一场特殊的学习--为期一周的军事训练，不啻掀起了2012年县委党校中青班干部培训开班以来的第一个高潮。

本次培训既是对2011年全县中青年干部文化理论千人大考的具体结果运用，也是储备和培养后备领导人才的重大举措。这支年轻的干部队伍在党校将进行全面历练，涵盖领导科学、政务礼仪、廉政教育、市场经济理论、县情县策多方面内容的学习。

培训是转变青年干部思想作风，促使“吐故纳新”的需要。干部作风是一个重要课题，党和政府历来高度重视，几代中央领导人在不同的历史阶段提出了不同的具体要求。在新的历史条件下，加强干部队伍的作风建设显得尤为重要。思想不是公权力，却影响执行力;作风不是生产力，却是战斗力。干部只有不断解放思想，转变自身观念，才能做好勤政廉洁功课，把握社情民意风向，落实好中央和各级党委政策，确保各项决策执行到位，推动各项事业顺利发展。当前干部尤其是青年干部，虽然志存高远，目标宏大，既有强烈的社会使命担当责任感，也有实现个人社会价值的事业心。但视野不够开阔，心态比较浮躁，对社会舆情缺乏深度研判能力，对复杂局面缺乏驾驭能力。将这些钻研心强、求知欲旺的青年干部组织起来进行集中培训，参与社会课题的实践调研、聆听专家领导的精讲细析，课堂分组质疑探讨等多种形式的学习，有利于促其清醒头脑、廓清迷团，掀起一场“改观念、转作风、树政风”的风暴，破除旧的观念框框，建构新的知识体系，从而彻底实现“吐故纳新”，“破旧立新”。这次培训，尤其是五天军训，在很大程度上解决了青年干部们振奋精神，鼓足士气，培树作风的问题。

培训是加快年轻干部转型发展，实现“年富力强”的需要。中青年干部是干部梯队中不可或缺的重要一极。他们是各项政策的直接践行者，也是联接领导与群众的桥梁。如何让其适应社会转型、经济转轨的要求，从过去的管理型向服务型，经验型向智慧型、知识型向能力型转变，显得至关重要。一方面是其自身固有知识陈旧过时，面临淘汰升级的需要;另一方面是社会经济向纵深发展的需要。把这样一个重要的群体组织起来，进行有针对性的培训，有利于促其在具体社会实践和理论探讨中受教育、阔视野、知不足、求发展、长智慧，充分发挥这个骨干团队的战斗力，真正彰显“年富又力强”的比较优势。当前的干部青年斗志昂扬，朝气蓬勃，但在具体工作中往往出现方法粗糙、手段单

一、心态过激等诸多问题。较之于其他干部群体，中青年干部的当务之急，要虚心袒露软肋、自剖缺点，借助党校这个平台，加快学习，深刻反思，克服自己知识和能力素质短板的掣肘，从而实现自身与社会经济一同提质转型，以过硬的本领为社会主义改革和建设事业出力献计、建功立业。这次培训，像一股迎面吹来的清新酣畅的风，在很大程度上解决了年轻干部们今后“以转型促发展，以发展葆活力”的问题。

培训是年轻干部浓郁当前学习风气，再造“发展潜能”的需要。善于学习是历来中华民族的一贯追求，更是党员干部薪火相传的优良作风。毛主席的学习状态是“人走在哪儿，书本就带往哪儿”，无论是戎马倥偬的革命岁月，还是和平建设的平常年代可以说，毛主席毕其一生把一切可以利用的时间都用在了刻苦学习上。党的十六届四中全会、十七届四中全会都先后明确提出了建设学习型政党的战略任务。因此，学习没有理由不成为青年干部搞好工作之外的第一要务。作为肩挑未来的中青年干部大多拥有比较高的学历，爱学习、想学习、能学习。但社会环境在悄然流变，多元价值观念在交互碰撞，各种思想形态在奔涌激荡，不同生活方式在深入影响个体。勿庸讳言，在这样一种大环境中，要保持淡定从容的心态，谨防一劳永逸、贪图享受等消极观念颠覆艰苦奋斗、务实进取等主流思想、核心价值，需要这支年轻的队伍抓住有利时机、加强学习改造。当前，干部们用于读书、调研的风气并不浓郁，学习状态不佳。有的把八小时之外的工夫却花在了牌桌酒席上，来迎合世俗交际;有的干部正在钻营自己的第二产业，来增值自己的物质财富。实践已经证明，并且还要继续证明：对于这个特殊群体来说，学习有利于促其完善知识结构，纠偏学习观念，打造学习潜能，增强知识造血功能;为净化社会风气、浓郁单位学风发挥示范效应。这次培训，让干部学员们深刻感受到了学习机会弥足珍贵、终身学习十分可贵，在很大程度上解决了年轻干部们引领社会风尚、扩展发展空间的问题。

青年教师培训心得范文第6篇

提高青年民警执法水平

当前新的形势给劳教工作的改革发展带来了新的机遇和挑战，也对我们这支劳教民警队伍提出了新的更高的要求。青年是时代的弄潮儿，是国家的希望和栋梁。青年民警是我们劳教事业的接班人和中坚力量。但他们成长于全球经济文化大交融、科技信息大爆炸、我国经济大发展的时代，所处的社会、文化、家庭、物质环境与前几代民警有显著差异，在价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面具有独特的群体个性。因此如何针对青年民警的特性加强其能力培养，提高其执法水平是我们面临的一个重要课题。

一、当前青年民警能力建设存在的问题：

(一)青年民警自身情况：

1、理论文化水平普遍较高，但实际操作经验尚浅，应急处置能力较弱。

2、身体素质较好，但工作中吃苦精神较差。

3、思维活跃敏捷，付诸具体行动方面较欠缺。

(二)现实情况：

1、青年民警加强职业技能培训的强烈愿望与培训机会少、种类单调的现实形成矛盾。

2、领导与下级之间、青年民警之间有积极的沟通，但在沟通的广度和深度方面还有待加强。

3、现有奖励与青年民警的期望值相去甚远，奖励指标过于单一，激励机制有待完善。

二、问题存在的原因：

1、社会大环境和其成长背景、人生经历容易催生青年民警的优越感。

当代社会物质条件普遍较好，青年民警往往成长环境单一，教育背景单纯，人生历练较少，又经层层选拔参警，容易产生优于常人的优越感。同时其教育背景和目前的选拔机制会造成青年民警应试能力强，实践能力较弱的问题。 尤其是通过公务员考试招录的民警大多数文化水平较高，接受能力也较强，但由于工作时间短，工作经验不足，对场所科学管理理论还比较陌生，而在招录时，只求学历，而对专业知识考核不够，造成一部分人进入劳教警察行列后不具备管教劳教人员所必须的知识，而岗前培训的时间和程度又不够，使得他们在管理劳教人员的实际操作能力欠佳，造成学历与实际履行岗位职责能力之间的差距和矛盾。

2、劳教工作单调乏味，条件艰苦，尤其一线民警工作压力大，而当前

又缺乏相应的奖励激励机制，青年民警吸收资讯广泛、思维活跃、价值观多样，而在此情况下，难以保持较高的工作积极性。劳教人民警察是一种特殊的职业，每天面对的是数百个失足的矫治人员，既要管理好三大现场，维持场所安全稳定，又要抓好生产工作和教育工作，管理难度和管理压力较大。而现有的奖励方式和奖励分配的衡量标准过于单一，能够获得奖励的青年民警比例仍然较低，不能满足大多数青年民警对奖励的不同心理期待。在此种矛盾的冲击下，导致导致青年民警工作热情下降。

三、解决的办法

1、通过对青年民警进行业务知识技能、综合素质的培训，提高工作效

能。

(1)在开展具体的培训活动前需要对青年民警的“充电”需求进行深入

了解。定期、及时了解青年民警对培训的反馈信息，听取青年民警对培训的建议，不断改进培训工作。

(2)首先针对民警工作所迫切需求的专业知识技能开展培训，再针对

与青年民警的长远发展密切相关的综合能力素质开展培训，并将知识培训与岗位培训有机结合起来。例如可在青年民警中开展心理咨询和心理分析

培训，帮助青年民警了解矫治人员的心理特征，在工作中打好“心理战”。

(3)进一步整合内部资源，促进青年民警的职业生涯发展。推进这项

工作，可以从以下几个方面入手：①建立青年民警培养档案，有计划地在经验丰富的中老年民警带领下进行岗位锻炼，提高业务技能和对工作的适应性。②加强与同级和上级团委的联系，相互借鉴先进的培训经验，同时实现系统内的资源共享，加强典型案例、业务骨干培训经验的交流。③团组织需要与基层领导、政工干部相互配合，把对青年民警的思想信念教育融入到具体的活动之中，力求实现通过僵硬的说教所不能实现的效果。一方面，增强青年民警的防腐抗变能力，避免其误入歧途;另一方面，增强青年民警的爱岗敬业意识，提升其工作积极性。

2、根据青年民警在人际交往方面所暴露出的交流简单、忽视交流对象

的差异性等缺陷，有针对性地开展人际沟通技巧的锻炼和培养。上级领导和团组织要加强与青年民警的沟通与交流，掌握其思想动态，积极探索民

警心理服务机制，为青年民警倾吐心声、疏导抑郁焦虑等不良情绪创造条件，缓解青年民警的心理压力。同时努力为青年民警提供交流平台和交流机会，鼓励青年民警发展自己的兴趣爱好、拓宽自己的视野，来促进青年民警的“情商”发展，通过职业之外的话题拓展人际交流的空间。