老年大学简介范文

老年大学简介范文第1篇

老年学员学习心理的突出特点与基本规律

学习，无论是何种形式、何种学段的学习，都是智力的主观活动，有智力，必有心理。从这个意义上说，关注老年学员的学习心理就是研究老年大学的学习规律和教育规律，对于提高教学效果和教学效率有着重要理论价值和现实指导意义。

笔者结合教学实践，通过问卷调查、集体座谈、个别访谈等方式，围绕“老龄学习的心理特点”进行调查研究，从中归纳出老年人学习区别于在校生和社会青年学习的七条心理规律：

（一）学习态度更加端正。这样的学习态度注定了老年大学学员的学习效果应是出色的。

（二）课堂达成度高，对老师、对学校认可度高。这一方面说明老年大学的学习是高效的，也是非常值得骄傲的。从另一侧面也反映出老年大学的教师课堂威信是高的。我们可以抓住这一特征开展老年人群体面临的共性问题予以突破。可以发挥老年大学的认同优势，增设社会重点科目，增强说服力和实效性。

（三）理解问题的层次更加深刻，但在知识记忆方面，记忆力尤其是機械记忆、次级记忆下降明显，理解力几乎没有变化。艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们，在学习中的遗忘是有规律的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，几乎就不再遣忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。

这就提醒我们应注意艾宾浩斯曲线在课堂教学和复习中的应用，教师在授课时要做到“小步走，常回头”在讲授老年人需要死记硬背，与自己的经历、已有知识无关联的内容时，课堂教学应加大对知识点的讲解和运用形象的比喻。

（四）在学习状态上，学习的主动性和自觉性明显增强。调查数据显示老年学员的学习是发自内心的、主动渴求的。在这种理念和动力的驱使下，人会迸发出极大的潜能，实现自我最大程度的提高和飞跃。这无疑也会使我们的学员成为家庭子女尤其是第三代子女的楷模。

（五）学习目的多元化，实现自身价值的愿望更加迫切。老年学员在学习目的上，除英语口语、电脑这些实用性强的专业之外，学习目的多元化趋势非常明显。老年大学客观促进了社会和谐。老年学员大部分对子女尤其是第三代子女的教育更加成熟和富有智慧，为社会的进步做出了贡献。

（六）学习感性化与理性化色彩、稳定性与易变性并存，从众心理明显，易受周边熟人影响。

（七）渴望被尊重，更加喜欢风趣幽默、上课轻松的老师。

掌握激发老年人学习兴趣的心理艺术，推进老年大学教育“精品发展”——从学员心理看老年大学的对策

（一）对于学员的学习成果应演尽演、应展尽展，最大限度实现他们的价值感、自豪感、认同感和归属感。

对于舞蹈类、声乐类、器乐类、体育保健类可以登台演出的，充分给予他们演出的机会，演出的过程对学员是极好的学习和提高机会，对个人心理素质提高、团队合作意识的培养大有裨益，对家人、对社会和谐来说更是有利无弊。考虑演出成本、场地、时间等制约因素，每个班每个人都登台正式演出的可能性不大。我们也应借力“互联网+”，发挥网络的作用，充分发挥学员的主观能动性，由学员自已编排节目，自己摄影录像，自已筛选出精华影像上传至学校网站，利用网路平台向学员、家人和全社会展示。对于摄影、书法、美术类的学习成果，同样可以发挥学员的主动性和网络平台，使老年学员进一步产生骄傲和自豪心理，增强对老年大学的认同感和归属感。

（二）认真研究老年学员自尊心、价值感的心理需求，尊重老年学员心理特质和规律，建立完善适合老年学员的“精神激励”为主的奖励方式。对优秀学员的奖励颁发奖状，并在网站开辟专栏予以展播学员风采。

（三）丰富老年教育内容和形式，实现老年大学课程资源的“供给侧改革”，完善老年大学课程体系，课程的设置适当向男性倾斜，建立以老年群体正面需求为导向的课程设置规范。

（四）全方位落实对教师的硬性指标考核和核心指标一票否决制，完善考核体系，让“尊重和关心学员”成为老年大学全体师生员工的必备素质。

（五）完善“劳有所得“优教优酬”的教师奖励制度，提高教师薪酬待遇，创造“拴心留人”的工作环境，激励教师全身心投入老年教育中去。

（六）创新办学模式，整合社会优秀电子教育资源，运用信息技术服务老年教育。坚持规范办学与灵活办学相结合，传统教学与信息化教学相结合，充分利用网络打造远程教育中心，借力“互联网+”让更多老年人享受老年教育。

（七）积极稳妥推进老年志愿者工作，发挥好关工委作用，实现老有所为。发挥学员党小组和党员先锋模范作用，让老年学员找到“归属感”，践行“政治立校”。

老年大学简介范文第2篇

【关键词】养老护理与管理专业 岗位设置 典型工作任务

十八届五中全会通过了《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称建议)，《建议》指出，应积极开展应对中国人口老龄化行动，弘扬敬老、养老及助老的社会风尚，建设以居家养老为基础、社区服务为依托、机构养老为补充的多层次养老服务体系，推动医疗、卫生和养老服务相结合。这为今后一段时期内老年服务与管理事业的发展指明了方向。在这样的形势下，老年服务与管理产业的高素质人才培养变成了能否完成老年服务与管理产业新一阶段发展任务的重中之重。现阶段全国高职高专院校的相关老年服务与管理专业的发展还处在初始阶段。已设立相关专业和准备申报相关专业的院校中的领导及教师在专业设置、师资队伍培养及实训室建设、实训设施采购等方面还处于摸索过程中，急需明确老年服务与管理专业人才培养模式、就业岗位、典型工作任务及课程体系建设。

一、我国人口老龄化的现状及其趋势

自1999年我国步入老龄化社会以来，人口老龄化加速发展，老年人口基数大、增长快并日益呈现高龄化、空巢化趋势，需要照料的失能及半失能老人数量剧增。截止2015年底，全国60岁以上老人已达2.2亿，占总人口的16.1%。65岁以上的老年人1.43亿，占总人口的10.5%。另外，空巢家庭占49.2%;失能老人人数约3300万人。预计到2020年达到2.43亿，60岁以上老人约占总人口的18%。随着人口老龄化、高龄化的加剧，失能及半失能老年人的数量还将持续增长，照料和护理问题日益突出，人民群众的养老服务需求日益增长，加快社会养老服务体系建设已刻不容缓。

二、老年服务与管理需求分析

我国目前的社会养老服务体系主要由居家养老、社区养老及机构养老三个有机部分组成。2015年，我国老年人护理服务和生活照料潜在的市场规模约4500亿元，养老服务就业岗位潜在需求约500万个。

居家养老服务主要为家政、生活照料、医疗保健、康复护理、精神慰藉等服务，主要以上门服务为主。居家养老服务主要分为两类，对于身体状况比较好、生活基本能够自理的老人，主要是提供食堂、家庭照顾、法律等服务;而对于生活基本已不能自理的比如独居、失能及高龄等老人则主要提供送饭上门、家务劳动、家庭保健、康复辅具配置、无障碍改造、紧急呼叫及安全援助等服务。

社区养老是居家养老的必要的重要支撑，主要提供社区日间照料和居家养老支持两类服务，主要用于向日间暂时无人或无力照护的社区老人提供服务。在城市，社区养老应结合社区服务平台加大设施建设力度，增加养老设施服务网点，增强社区的养老服务能力，打造社区居家养老服务平台。采用倡议、引导等多种形式的活动及老人互助，动员社区居民参与社区养老服务。在农村，社区养老应结合城镇和农村发展建设情况，以乡镇级别的敬老院为基础，进行日间照料和托养的养老床位建设，并逐步向区域性养老服务机构转变，向老人及其他有需要的老人提供配餐、日间照料及托养等服务，积极探索农村养老新模式。

机构养老服务则应以设施建设为重点，通过进行设施建设来实现基本养老服务功能。养老机构主要包括老年养护机构和其他类型的养老机构。老年养护机构主要为失能及半失能的老人提供服务，从而实现生活照料、生活照料及紧急救援等功能。其他的养老机构主要为不同类型的老年人提供集中照料等服务。

三、养老服务典型工作任务及岗位设置

养老及护理专业中的主要典型工作任务为：护理、康复护理、保健按摩、常见急症急救、膳食营养与保健、心理咨询、老年心理慰藉、中医保健、评估与规划、机构建立与管理、老年活动策划与组织、临终关怀、养老机构日常事务管理、养老机构公共关系管理、养老机构客户关系管理、养老机构产品营销、养老机构人力资源管理、养老机构后勤保障、养老资源开发与整合、养老项目开发与投资等。

核心能力主要包括预见老年潜在问题的能力、独立判断并解决老年临床问题的能力、应对突发事件的能力、进行心理干预和咨询的能力、人际交流与沟通的能力、机构组织与管理的能力等。

主要就业岗位：老年护理员、老年居家照护员(家庭)、老年护理师(机构)、老年营养师、老年中医保健养生指导师、老年服务与管理机构接待员、行政秘书或助理等岗位。

相关工作岗位：老年社会工作(含活动策划、心理护理)、老年健康管理师、老年痴呆照护员、老年康复辅助器具训练师、老年康复规划与训练师、护理员培训师、老年产品营销等岗位。

发展工作岗位：老年能力评估师、老年服务规划师、老年服务与管理机构护理部主管、健康管理部(含餐饮部)主管、社工部主管、事业发展部主管、养老机构院长(总经理)、养老项目开发投资等相关岗位。

学习期间可以考取的证书主要有：

老年大学简介范文第3篇

县老年大学2008届开学典礼开始。

全体起立，奏国歌(鸣爆)。

参加今天开学典礼的有：市老年大学常务副校长、原市委常务副市长，市老年大学副校长，市老年大学办公室主任，县委常委、常务副县长，县委常委、组织部长、统战部长，以及县老年大

学校务委员会全体成员和全体师生员工。在此对市领导亲临指导表示最衷心的感谢!

今天的会议共有五项议程：一是县老干局局长、县老年大学副校长宣读调整县老年大学校务委员会成员通知;二是县老年大学校长作动员讲话;三是市老年大学常务副校长作重要指示;四是县老年体协主席代表县各老年活动组织致词;五是县委常委、组织部长、统战部长作重要讲话。

下面，会议进行第一项，请县老年大学副校长宣读调整县老年大学校务委员会成员通知，大家欢迎!

会议进行第二项，请县老年大学校长作动员讲话，请大家欢迎!

会议进行第三项，请市老年大学常务副校长、原市委常务副市长给我们作指示，请大家欢迎!

会议进行第四项，请老年体协主席代表县各老年活动组织致词，请大家欢迎!

会议进行第五项，请县委常委、组织部长、统战部长刘茶香作重要讲话，请大家欢迎!

刚才县老干局局长、县老年大学副校长宣读了调整县老年大学校务委员会通知，校长就如何办好老年大学作了一个很全面的动员讲话，讲话中表露出了有决心、有信心办好这所老年大学。市老年大学常务副校长、原市委常务副市长对我县开办老年大学给予了经验性的指导，对此表示最衷心的感谢!刘部长的讲话更是给予了我们老年大学极大的关心和鼓舞，也提出了更高的要求和期望。我相信，我县老年大学有市老年大学的精心指导，县委县政府的高度重视，县老年大学校务委员会的精心组织，以及教职员工的鼎力支持和学员们的积极参与，一定会越办越好。

最后，祝各位领导万事如意!祝各位老前辈教有所依、学有所成、幸福快乐、健康长寿!

老年大学简介范文第4篇

一、积极开展丰富多彩的老年体育活动

1、今年我们开展了丰富多彩以康乐为主的系列比赛活动。在活动中，我们重在健身康乐。如：我们成功地举办了2013年全村老年人趣味运动会和棋类、乒乓球、书法等健心、健体的比赛以及各类表演。

2、通过开展各类活动，大大激发了老同志参加锻炼的积极性，特别是太极拳、健身操、棋类大赛等深受广大老年爱好者所喜爱，有些活动在原先的基础上不断进行了创新和发展。

二、努力培养自己和树立自己的典型

老年大学简介范文第5篇

摘要：养老方式的选择一直是我国学术界研究的一大热点，文化养老在其中扮演着十分重要的角色。本文以中国知网文献为分析样本，运用CiteSpace软件对文化养老领域目前的发文量、关键词共现与聚类等内容进行可视化计量分析，结果表明：目前我国文化养老研究得到了学者们的普遍关注，研究热度不断上升;热点内容集中在文化养老、老年人、老年教育、老龄化社会等领域。加强对社区文化养老、体育文化养老等领域的研究，是今后学术研究亟须解决的问题和发展方向。

关键词：文化养老;CiteSpace软件;知识图谱;可视化分析

1 研究缘起

随着我国人口预期寿命的持续延长以及人口老龄化进程的加快，目前老年人口数量持续增加，对我国养老方式的选择提出了更高的要求。“十四五”规划明确了我国实施积极应对人口老龄化的国家战略，因此，妥善处理我国养老方式的选择是应有之义。

党的十九大报告明确指出，我国社会主要矛盾已经发生巨大变化，随着我国社会经济的不断发展以及老年人口生活质量的持续提高，今天，老年人已不再仅仅追求基本物质需要（衣、食、住、行）的满足，而是追求更高层面的精神满足。在这一背景下，文化养老这一养老方式进入大众的视野。这一养老方式更加关注老年人的精神需求，通过更具人性化的养老理念不断满足老年人持续增长的多样化与多层次的养老需求。文化养老通过交流思想感情、陶冶个人情操等方式实现“老有所乐、老有所学、老有所学”[1]。因此，越来越多的学者认识到了文化养老的重要性并对其进行相应的学术研究，如郭如良等（2021）探讨了我国文化养老存在宣传力度不足、资金投入不足等现实困境，并就存在的现实困境提出实践进路[2];崔璇（2020）以城市社区空巢老人为对象，得出该部分群体对文化养老具有很大的现实需求，并就文化养老提供过程中存在的问题提出解决对策[3]。

目前，学术界对文化养老的研究已经有了较为丰富的研究成果。但从文献分析情况来看，对文化养老的研究较少做系统性、综述性的研究。鉴于此，本文采用CiteSpace可视化计量分析软件对近十多年我国文化养老方面的文献进行梳理和可视化分析，以期归纳和分析目前我国文化养老研究现状以及研究热点，为今后的学术研究提供参考。

2 数据来源与研究方法

2.1 数据来源

本文把中国知网文献库作为主要的数据来源，其中，以中国知网学术期刊中的文献作为分析对象。通过文献高级检索功能，以文化养老为关键词，时间设置为2008—2021年，共检索出文献440篇，以这440篇文献作为本次知识图谱分析的主要研究样本。

2.2 研究方法

本文进行的研究利用了陈超美教授研发的CiteSpace文献可视化软件，CiteSpace软件是应用Java语言开发的一款信息可视化软件[4]，可以对众多文献进行关键词共现、关键词聚类、机构与作者合作网络等内容的分析，可以揭示出该研究主题目前的研究状况以及未来的研究热点，也可以很形象地揭示出目前该研究主题中学者、机构之间的合作情况与学科带头人，清晰展示出该研究主题的发展概况。该软件自2003年问世以来，通过不断完善与应用，被国内学者广泛应用于学术研究。本文基于这一方法，采用CiteSpace5.5R2版本，对阈值选择、时区选择等内容进行相应的设置，如将软件中的时间跨度设置为2008—2021年，时间切片设置为1等，形成研究的知识图谱，从而对主题相关内容进行研究。

3 文化养老研究的现状分析

3.1 文献发文量时序分布

通过主题词进行文献检索，得到相应年份的发文量与发文趋势，可以更直观地判断该领域的发文速度以及学界的重视程度。从文献检索展示的变化趋势来看，文化养老领域的文献发文量呈逐年增加的趋势，2020年的发文量最大，数量为78篇。总体来看，文化养老研究自2008年开始受到学界的关注，2013—2014年进入研究高峰，许多研究成果开始涌现，目前的研究呈总体平稳的趋势。

笔者通过文献分析以及资料整理发现，我国文化养老的研究节点与我国文化养老政策的发展密切相关。2011—2012年为我国文化养老领域政策出台的上升期，如2011年发布的《中国老龄事业发展“十二五”规划》明确指出，要加强对老年人在精神关怀、心理健康以及心理慰藉等方面的关注;2012年发布的《关于进一步加强老年文化建設的意见》提出了我国老年文化建设方面的五条意见，明确指出需要加快老年文化的建设。在此期间，关于文化养老领域的发文量呈不断上升趋势，也就在2013年，文化养老领域的发文量不断上升。从变化趋势可以看出，2016年是文化养老领域发文量的一个重要转折点，2016年之后，发文量呈不断上升的趋势，且研究热度也在不断提升。该趋势与该年份所发表的政策文件密切相关，如2016年颁发的关于养老服务若干质量的文件明确指出，要不断丰富老年人的精神文化需求。这一时期的研究热度呈上升趋势，并且关于文化养老领域的研究呈现出一个相对稳定的发展态势，由此可以看出对于文化养老领域的研究将成为未来学术研究的一大热点。

3.2 核心作者分布

对软件中的相应参数进行设置，最终得到546个节点，240条连线的知识图谱。根据普莱斯定律核心作者公式M=0.749（N max）1/2[5]，核心作者群代表着发表文章最多的、影响力最大的作者群，由统计数据可知，文化养老研究核心作者中的Nmax=4，得出M为1.50，即发表一篇以上文化养老文章的作者可视为本次研究的核心作者，最终统计数据显示总共有34位核心作者。由知识图谱展示内容可知，文化养老核心作者发文量排名前3的是杜玉霞（4篇）、翟振东（3篇）、林超英（3篇）。根据文化养老研究作者共现图谱分析，目前已经形成合作的作者为林超英—张梅—山艳—王景文—王艳、郭如良—刘小春—李慧聪、周子垚—马宏霞—刘姝伶—王卫国—金英爱等。

3.3 机构分布

采用数据分析的方式能够更为清楚地了解当下文化养老领域核心研究机构的分布情况。根据普莱斯定律可知Nmax=23，得出M为3.60，即发表4篇以上的研究机构是文化养老领域的核心机构。中国知网数据统计显示，文化养老领域的核心研究机构一共有4个，即上海工程技术大学（23篇）、宁波卫生职业技术学院（4篇）、华北理工大学（4篇）、潍坊学院（4篇）。核心机构的总发文量为35篇，占总文献量的7.95%，少于普莱斯定律规定的50%，因此，文化养老领域中研究机构没有形成核心研究机构群，研究机构之间缺少文化养老领域研究的合作，各个研究机构之间的交流合作还有待加强。

4 文化养老研究前沿热点分析

4.1 高频关键词共现分析

关键词是文献中所需要探讨的核心词汇，能够很清楚地表达文献所研究的核心观点。将440篇文献导入CiteSpace软件，对其中一些功能区进行设置，即可得到文化养老研究关键词的共现知识图谱。文化养老研究关键词共现图谱共有863个节点，2364条连线，网络密度为0.0064。图中每个节点代表每个关键词的情况，节点大小与关键词的研究程度密切相关，连线代表着文化养老研究关键词之间的共现关系，图谱中连线的粗细代表着该领域关键词之间联系的强弱。

为了更为清楚地展示文化养老研究领域关键词的影响力，笔者对文化养老研究关键词之间的频次和中心性进行比较，因此，采用数据对比方式对文化养老领域的关键词共现进行分析。频次代表着关键词在文献中出现的次数，而中心性则代表着某一关键词在所有关键词中所占的地位。根据汇总情况可以得出，“文化养老”“老年人”“老年大学”“老年教育”等关键词出现的频次最高，分别出现了266次、50次、36次和22次。如果一个关键词的中心性大于0.1，表明该方面所展开的学术研究较多，其影响力也较强[6]。根据知识图谱以及数据对比情况可知，中心性大于0.1的关键词有“文化养老”“老年人”“老年大学”“离退休人员”，说明学术界对这四个方面展开的学术研究较多，特别是文化养老领域，出现频次为266次，中心性为1.1，表明文化养老与其他关键词之间的联系更为紧密。而“老年教育”“体育文化养老”“社区文化养老”等关键词出现频次较高，但是中心性却很低，意味着学术界对这些领域的研究较少，之后对这部分的学术研究有待加强。

4.2 高频关键词聚类分析

为进一步探究文化养老研究领域的研究热点，本文对文化养老的高频关键词进行聚类分析，将440篇文献导入CiteSpace软件中，最终形成文化养老研究高频关键词聚类图谱（如下图所示）。根据可视化图谱中关于聚类模块值和聚类平均轮廓值的规定，文化养老研究的关键词聚类可视化图谱中聚类模块值为0.6671，聚类平均轮廓值为0.9163，说明该知识图谱聚类是显著的且合理的，可以对该领域中的关键词热点进行进一步的分析与概括。

从下图来看，文化养老关键词的聚类图谱总共形成10个聚类群，分别是#0文化养老、#1老年教育、#2离退休职工、#3老年人、#4城市社区、#5文化、#6医养结合、#7民政局、#8老龄化社会、#9社区居家养老、#10离退休干部。其中，可视化结果中关键词聚类的编号数字越小，说明该聚类所形成的规模越大，其所构成的关键词节点也越多。根据关键词聚类结果来看，文化养老所形成的聚类规模是最大的，且所包含的关键词节点也是最多的。

5 结语

本文运用CiteSpace文献分析软件对文化养老研究热点与研究现状进行可视化计量分析，得出如下研究结论。

首先，从发文量、核心作者以及机构分布统计结果来看，文化养老研究领域的发文量不断增加，且研究热度不断上升，上海工程技术大学发文量最多且研究影响最大，也需要关注杜玉霞、翟振东等学者的研究成果。

其次，从文化养老关键词共现与聚类结果来看，文化养老研究领域已经形成文化养老、老年人、老年大学等研究热点，之后还需着重关注体育文化养老、社区文化养老等研究领域，加强对医养结合、老年教育等领域的关注。

总的来看，目前文化养老领域的研究已经形成了丰富的研究成果，但研究作者與研究机构之间缺少合作与交流，研究方法较为单一，一些特定领域如体育文化养老、社区文化养老等方面的研究成果较少，这是未来在学术研究中亟须解决的问题。

参考文献：

[1] 沈勤，韵卓敏.新时代文化养老服务体系建设路径探析[J].广西社会科学，2019（08）：72-77.

[2] 郭如良，李慧聪，刘小春.文化养老的现实困境与实践进路[J].西南石油大学学报（社会科学版），2021，23（03）：18-23.

[3] 崔璇.城市社区空巢老人文化养老的现实需求及实现路径[J].社会福利（理论版），2020（09）：11-14.

[4] 陈悦，陈超美，刘则渊，等. CiteSpace知识图谱的方法论功能[J].科学学研究，2015，33（02）：242-253.

[5] 史书侠，李海亮，杨华. 2005―2010年《情报科学》刊出论文作者分析[J].情报科学，2012，30（02）：277-281.

[6] 童歆越，万方晨，付莲莲.基于CiteSpace的精准扶贫研究进展的可视化分析[J].资源开发与市场，2019，35（11）：1386-1390.

作者简介：刘旭（1997—），男，贵州毕节人，硕士在读，研究方向：社会保障。

老年大学简介范文第6篇

一、河北港口集团老年大学现状

老年大学成立于2005年9月, 建校十四年来, 在集团的大力支持下, 老年大学从无到有, 从小到大, 目前开设了书法、绘画、摄影、声乐、器乐、舞蹈、模特、合唱、英语、太极拳、健身气功、经络十二个专业, 十四个教学班。聘用教研教师19人, 在校学员800余人。

为强化教学管理, 先后制定了《老年大学章程》《教师聘用办法》《经费使用办法》《教务职责》和《优秀学员评比办法》等规章制度, 本校创作了《秦港老年大学校歌》, 制定了“善学、康乐、和谐、有为”八字校训, 确定了校旗、校徽。努力将老年大学打造成为离退休职工的精神文化源泉, 文体人才培养基地和传承百年港口企业文化的中心。

为满足老同志日益增长的文化需求, 推动老年教育健康发展, 营造文化养老良好氛围, 集团公司每年拨付10万元专项经费用于老年大学教研教学。

二、创新措施与施学成效

(一) 强化政治引领作用

学习老年教育纲要, 在加强老年教育上不断提高思想认识, 方向明确。在授课内容上, 以政治思想教育为先导, 文化实用教育为主体。在演出节目编排上, 突出政治引领、内容多样、教师、学员广泛参与, 实现老年大学办学宗旨。引导退休老同志奉献余热, 发挥正能量;调动各方力量, 发挥老年教育在构建和谐社会与传播集团公司企业文化中的应有作用。

(二) 以全面提升学员素质为着力点, 高起点构建优质教学内容

老年大学以“三结合”为方针, 在教学内容方面, 立足时代特征和老年人实际需求, 创新教学方式, 努力提升学员技能和个人修养。一是突出“学用结合”, 强化老年教育的实践性, 在学科设置上注重贴近老年人愿望和实际需求;二是突出“学乐结合”, 强化老年教育的趣味性, 本着“寓教于乐”的原则, 努力优化改善学习环境。三是突出“学为结合”, 强化老年教育的服务性, 针对老同志学习动机从求知求健康, 向更好实现人生价值的实际转变, 调整课程设置, 丰富课程内容, 帮助学员通过学习, 实现终身发展。逐步推进港口老年教育事业的稳步发展。

(三) 以传承发扬港口文化为己任, 促使文化健康养老长效化

坚持以人为本, 集聚百年港口情感文化, 树立“文化健康养老”的教学理念。积极搭建有效平台, 加强企业文化宣传, 引导广大老同志弘扬社会主义核心价值观, 传递正能量。

目前, 本校累计结业学员1500余人次, 现已逐步发展成为有一定规模的老年教育新平台, 造就了一批与时俱进, 老有所为的离退休文化群体, 走出了一条富有特色的老年教育新路子, 为新时期企业老年教育工作提供了借鉴, 为推动港口文化建设发展注入了新的活力, 得到上级老年大学和市委、市政府以及社会各界的好评, 荣获了省《企业老年大学先进单位》《企业文化示范基地》和《老干部工作先进集体》等荣誉。

三、企业老年教育发展所遇困难与建议

(一) 企业老年大学要发展, 需要争取各级职能部门的支持

企业要办好老年大学, 发展老年教育, 没有各级领导的高度重视和有关部门的关心支持是很难实现的。作为一个成功的企业领导者, 在注重提高企业经济效益的同时, 也应该关注企业的社会效益, 关注企业的文化建设和精神文明建设, 老年教育可以说是企业文化中不可忽视的重要组成部分, 老年大学所培养出的大批学员, 以他们的政治和经验优势以及在老年大学所学的专业知识技能, 积极投身到企业的经济建设和精神文明建设中去, 继续发挥余热, 使企业树立起良好的外部形象, 为企业发展做出新的贡献, 这种社会效益是显而易见的。但近几年, 为了适应新形势, 增强企业的竞争力, 使企业轻装上阵, 国有企业在改革过程中要逐步削弱并最终取消其社会职能, 老年大学无疑被剥离, 现在正处于过渡时期。在这样一个过渡时期, 企业的老年大学大都委身于该企业的离退休事务部门, 呈现弱化趋势。当前的企业老年教育需要省、市职能部门的政策支持。建议明确划定老年教育主管部门, 动员职能部门及社会力量协调联动。强化资源共享, 明确资金来源, 对企业老年大学给予政策支持和经费扶助。

(二) 企业老年大学要发展, 需要创新和规范管理

一是要持续加强教师队伍建设, 加大教师储备。建议在大专院校登记在职专业教师兼任老年大学任课教师, 建立教师储备库, 实现教师资源共享。二是编写适合老年群体的教材, 因材施教。三是强化学员管理, 确保教学质量。要紧跟时代的步伐, 及时开设新专业, 增加新内容, 使老同志及时接受新思想, 新知识, 不至落伍。无论是办学理念, 教学思路、管理思想, 还是教育手段, 教学方法等, 都应该不断地创新。企业老年大学也不能只强调因需设课, 还要根据形势的发展, 开设一些引导性课程, 引领老同志与社会同步发展。

(三) 企业老年大学要发展, 需要突出企业文化建设

企业老年大学作为企业文化建设的重要组成部分和精神文明建设的重要阵地, 担负着向老同志传播先进文化的重要任务, 真正把老年大学办成老同志思想教育的阵地、更新知识的课堂、延年益寿的乐园、文化娱乐的场所。企业老年教育要发展, 要重点抓好思想政治教育和专业教育。开展形势任务教育, 特别是要及时向老同志通报企业生产经营情况, 使老同志关注企业的发展。要根据社会主义文化建设的要求安排专业教学;坚持用反映先进文化的科学知识和健康、文明、科学的文化活动来丰富老同志的精神生活。企业老年大学还需为老同志提供展示平台, 紧密结合企业文化建设和共筑中国梦, 进企业、进社区, 弘扬正能量, 为社会进步做贡献。

总之, 随着《国务院办公厅关于印发老年教育发展观 (2016-2020年) 的通知》 (国办发 (2016174号) 和《河北省人民政府办公厅关于印发老年教育发展规划 (2016-2020年的通知》 (冀政办字 (20171135号) 精神的不断深入落实, 促进了老年教育事业科学发展, 企业老年大学也应得到相应的发展。

离退休人员作为作为企业的宝贵财富, 对企业的发展改革与稳定起着巨大的作用, 这些都驱使着企业要加大老年大学的开办力度且对企业展开办学工作提出了更新更高的要求。

从一方面来说, 办好企业老年大学能够为企业提供稳定和谐的正能量, 从而带动企业的发展与进步。因此。企业一定要重视离退休职工的老年生活积极办好老年大学, 为企业的老同志提供切实有效地服务。我们应进一步开阔视野, 不断创新企业老年教育发展机制, 整合教育资源, 加大教育投入, 动员全社会力量, 办好让社会各界满意的老年人教育, 使更多的老年人老有所学、老有所乐、老有所为。

摘要：企业老年大学是企业文化建设的重要组成部分和精神文明建设的重要阵地, 老年大学所培养出的大批学员, 以他们的政治和经验优势以及在老年大学所学的专业知识技能, 积极投身到企业的经济建设和精神文明建设中去, 继续发挥余热, 使企业树立起良好的外部形象, 对企业的发展、改革与稳定起着巨大的作用, 这种社会效益是显而易见的。因此, 企业一定要重视离退休职工的老年生活, 积极办好老年大学, 为企业的离退休老同志提供切实有效地服务。