党员领导干部“四风”问题具体表现

党员领导干部“四风”问题具体表现（精选8篇）

党员领导干部“四风”问题具体表现 第1篇

党员领导干部“四风”问题具体表现

一、形式主义方面：

1、忽视用理论武装头脑，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，对学习不重视，积极性、主动性不强，不能真正结合工作实际、带着问题去学，看报纸、念文件多，谈体会、议问题少。

2、不能学以致用，学用脱节。说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。

3、学习氛围不浓，“三会一课”流于形式。在旺季和生产繁忙时学习计划难以坚持，特别是公司两地运行，班子成员因为两地值班等原因，使学习容易流于形式。

4、调查研究不深入，不注重解决实际问题。深入一线雷声大雨点小，调研时蜻蜓点水、走马观花，没有真正深入员工、深入实际了解情况，听汇报多，解决实际问题少，与员工谈话多，解决员工实际困难少。

5、汇报工作报喜不报忧，热衷于说“亮点”与“成绩”，问题与困难轻描淡写、遮遮掩掩、避而不谈。

6、当本单位发生问题时，首先考虑的是对个人的影响，不是严肃查处，举一反三，吸取教训，而是在要不要上报、怎样上报上挖空心思，想方设法把客观的、偶然的因素强调的多一些，把主观因素讲少一些，以减轻或推卸责任。

7、落实工作不吃透主要精神，不注重联系本单位实际贯彻执行，重形式轻实效，念念会议文件，改改上级方案，应付了事。

8、有的抓工作，片面认为“说到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。

9、有的抓工作始终慢半拍，等别人怎么做再照着怎么做，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。有时甚至存在虎头蛇尾，急补材料，应付检查的现象。

10、有的言行不一，台上台下两个形象，人前人后两种表现。难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。

二、官僚主义方面：

11、脱离群众，群众感情淡漠。不相信群众，不依靠群众，不愿做群众的思想政治工作，对群众的疾苦和诉求漠不关心，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦。

12、班子成员之间存在相互沟通不够及时、主动现象，有时解决问题存在“传话筒”现象。

13、不能严格执行民主集中制原则，搞“一言堂”、家长制作风，所谓的民主只是走走程序。

14、听不得不同意见，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬。甚至利用职权之便对批评者进行打击报复，给批评者“穿小鞋”。

15、担当意识不强，工作中怕冒风险、担责任，患得患

失，碰到问题往外推，遇到矛盾绕着走，处理问题往上推，出现问题找客观原因多，找自身原因少。

16、缺乏大局意识、配合意识。部门之间互相扯皮，解决问题考虑本部门利益、局部利益多一点，考虑公司利益、整体利益少一点。

17、有的领导干部工作效率较低，对于基层的建议措施，不敢决断、不敢拍板，怕担责任，甚至敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。

18、奉行“好人主义”，存在老好人思想，不敢抓、不敢管，碍于情面，怕丢选票、怕得罪人、怕伤和气，甚至对不正之风姑息迁就。

19、热衷经营圈子，想个人的事、想名利的事多，想公司的事、想工作的事少，喜欢拉帮结派，搞裙带关系和小团体主义。

20、选人用人上缺乏任人唯贤，喜欢用熟悉的、和自己“关系”好的，喜欢论资排辈，不看能力看资历，不看水平看辈分，不看业绩看工龄，导致一些人混年头，熬岁月，墨守陈规，不思进取。

三、享乐主义方面：

21、在一些干部当中，还存在对办公用房、公务车辆配备进行攀比的现象。

22、成本意识淡薄，在公务接待方面有时大手大脚，铺张浪费，出差也有超标准住宿现象。

23、安于现状，小富即安，不求有功，但求无过。存在“庸、懒、散、软”现象，工作碌碌无为，当一天和尚撞一天钟，缺乏攻坚克难的干劲与激情。

24、在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚，干了一点事就希望得到“回报”。

25、在生活方式上，缺乏高尚情操和健康精神生活，有的沉迷于打牌赌博，有的迷恋于求神拜佛。

四、奢靡之风方面：

26、勤俭持家意识不强，各项成本控制不严，在举办会议、活动等方面有时重于形式，追求场面，铺张浪费，超标准布置。

27、工作向下看齐，待遇向上看齐，热衷于迎来送往，巧立名目吃喝宴请，部分单位在春节等特殊节点还存在以沟通业务为名相互吃请的现象。

28、一些干部缺乏艰苦朴素精神，拈轻怕重，不愿吃苦出力，开口谈享受，闭口要回报。

29、追求物质享受，注重面子，只穿名牌，追求奢侈品，热衷于买豪车、住豪宅，相互攀比，助长骄奢享乐风气。

30、职务消费不够规范，使用不够透明，有超标准接待现象。

党员领导干部“四风”问题具体表现 第2篇

（2014年9月3日）

通过开诚布公的“四必谈”，展开批评与自我批评活动，我的思想认识逐步提高，查摆出了自身存在的“四风”问题，剖析问题存在根源，收益良多。在触及思想灵魂深处，自身存在的问题较多。针对存在的问题，提出系列整改措施，具体整改措施如下：

一、针对理论学习潦草应付，读文件粗树大叶的问题，制定学习计划，加强理论学习。

1、具体表现：平时常借口工作忙，年龄大了记不住等客观原因减少学习次数。对上级所发的各类文件，阅读时多为走马观花，只求文件内容的大概，缺少深入了解文件的精神、文件的重大意义，很少结合镇情民意，将文件精神贯穿到实际工作中。

2、整改目标：全面系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重要论述，深入、透彻地学习党的十八大、十八三中全会精神和总书记系列重要讲话，准确掌握科学理论的立场、观点、方法，深刻理解党的最新理论成果的新思想、新观点、新论断，进一步增强坚持和发展中国特色社会主义、推进实现中华民族伟大复兴的中国梦的自觉性。

3、整改措施：一是加强理想信念学习，自觉把个人理想融入到为实现“中国梦”而奋斗的伟大实践中。二是要全面系统地学习重要思想原著。三制定学习计划，每周至少学习4小时。

4、整改时限：立行立改，长期坚持

二、针对分管工作粗枝大叶，应付差事问题，对照目标找差距，各项工作迎头赶上。

1、具体表现：我分管的爱国卫生工作，只求过的去不求过的硬，工作总是停留等一等、看一看上，致使南村的环境卫生工作多次受到上级领导的点名批评。

2、整改目标：爱国卫生工作争取在全县排名争三保五。

3、整改措施：对分管工作认真进行梳理，对照年初目标责任书查缺补漏、认真落实。

4、整改时限：2014年9月底前完成前三季度各村爱国卫生达标任务。

三、针对深入基层调研流于形式问题，端正调研态度，加强调研成果的应用。

1、具体表现：平时我也下村，但把下村常常当成了透透气、散散心，没有真真把心意用在了解民情、排解民忧、为民办事上。下村调研时由于脱离群众，使得调研内容空洞、不切实际，只是完成了调研任务而已，对工作没有起到指导作用。

2、整改目标：每年写两篇高质量调研报告。

3、整改措施：积极深入农户、企业，把群众、工人当亲人，了解他们所思、所盼、所急。

4、整改时限：立说立行，长期坚持。

四、针对日常工作方法简单、亲力亲为少的问题，转变工作作风，经常深入一线。

1、具体表形：镇党委、政府交办的工作，基本上是当二传手，交给各工作站去做，自己仅是布臵工作、适当指导，到时催一下，没能深入一线去办理。

2、整改目标：不当“甩手掌柜”，把党委、政府交办的工作贯彻好、落实好、监督好。

3、整改措施：转变工作作风，干一行爱一行，对工作不挑三拣四，与下属一起深入一线了解工作状况。至少每月陪下属下乡两次。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

五、针对有官本位思想的问题，牢固树立为人民服务的宗旨意识。

1、具体表现：官本位的思想严重，不自觉地在工作接触上体现出来。常常把惠民政策、上级的补贴资金作为对村、群众的恩赐。

2、整改目标：树立权为民所用，利为民所谋、情为民所系的理念。

3、整改措施：坚持以民为本，常怀爱民之心。深入实际，真抓实干，把群众的事当自己的事来办。

4、整改时限：立说立行，长期坚持。

六、针对工作只求过得去，不求过得硬的问题，加强业务知识学习，树立争创一流业绩的信心。

1、具体表现：所分管的站所工作业绩不突出，业务上一知半解。小城镇管理中，政府出台了相关的管理细则，但自己对细则了解并不透彻，而是只知粗枝不知细叶。

2、整改目标：环境整治工作要落实到每一天。建立长效保洁机制。

3、整改措施：遇到问题多向周围的同事请教，加强业务知识学习，运用合理的方法和措施开展好工作。

4、整改时限：2014年9月底前完成环境整治各类制度的“建、改、废”工作。

七、针对“机关化”现象严重问题，增强与群众联系，积极与企业、村组结对帮扶。

1、具体表现：平时下乡少，在办公室多，总是找借口、找理由不下乡，处理问题多是打电话、在办公室听汇报，做指示。

2、整改目标：每周至少下乡一次，为群众办实事一件。

3、整改措施：每周深入所联系点不少于1次，下村深入农户，倾听群众心声，积极帮助解决他们在生产生活中遇到的困难和问题。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

八、针对不敢担当，不愿负责的问题，增强开拓创新精神。

1、具体表现：遇到较为复杂的纠纷和问题心存顾虑，不主动抓、不认真管，只想当“太平官”、“逍遥官”，遇到问题的实质不敢碰硬，怕得罪人。

2、整改目标：增强开拓创新精神，勇于碰硬、敢担当。

3、整改措施：结合工作制定详细的计划，做到“周有安排、月有检查、季有总结、年有考核”。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

九、针对安于现状，贪图安逸问题，提振工作精神，保持昂扬锐气。

1、具体表现：不图上进，上班到岗“点卯”，下班回城“走读”。工作不图创新，只求平安度日，缺乏较强的忧患意识和创新精神。

2、整改目标：积极作为，创新履职，提振工作激情。

3、整改措施：切实增加革命的事业心责任感，振奋精神、锐意进取，激发工作热情，全身心投入工作中。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

十、针对因循守旧，创新担当意识淡薄的问题，不断拓展分管工作的广度和深度。

1、具体表现：一切都按领导意图办，尽量不去自己想，这样干好干坏，都是领导安排的。对自己不同于领导的新想法，一遇到领导否定，就打退堂鼓，不再提起，有创新的工作方案，易缺少坚持、缺少执行力度。

2、整改目标：分管的各项工作进一步规范，不断拓展工作新局面

3、整改措施：增加业务学习，每周至少学习4小时业务知识，主要是关于城镇管理、环境保洁、高效办公等知识。在对业务了如指掌的同时，进一步规范、创新工作。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

十一、针对工作中有畏难情绪问题，做到掌握农村经济发展的规律性和存在问题的复杂性。

1、具体表现：具体工作中，碰到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难暂时放下，形成了工作效率低下，工作难以顺利开展，工作中畏难情绪严重。

2、整改目标：摸清问题的症结，制定长远的解决方案。

3、整改措施：增强宗旨意识，树立执政为民的理念，为了群众利益不怕得罪人。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

十二、针对廉洁自律意识淡化的问题，严格要求，立行立改。

1、具体表现：很近的下乡路，爱用公车代步。村里逢集赶会，一打电话，也爱去凑热闹捧个场。

2、整改目标：严格遵守廉洁从政的各项规定。

3、整改措施：严格按标准接待，下乡不饮酒，吃饭自觉交纳生活费，不收礼金、购物卡和土特产。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

十三、针对讲究排场，礼尚往来不抵制的问题，严格制度，力戒铺张浪费。

1、具体表现：所联系的工作中，有县里干部到乡镇工作或村里的干部到乡镇，就积极安排工作餐，积极去陪同，有时易于突破镇政府规定的“四菜一汤”标准，晚上还有爱喝点酒的不良习惯。

2、整改目标：贯彻中央“八项规定”不变通，不走样。

3、整改措施：自觉抵制礼尚往来，不到高档洗浴、酒店等娱乐场所，虚心接受大家监督。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

十四、针对讲人情，优亲厚友的问题，坚决做到公平、公正，不走后门。

1、具体表现：在工作中，存在私心，有什么优惠政策先想到自己村、自家人。

2、整改目标：在工作中做到不徇私情、公正公开。

3、整改措施：严格按照规章制度办事，不请人情、不开后门，把群众当亲人，把惠民政策落实好。

4、整改时限：立整立改，长期坚持。

十五、针对中央出台的“八项规定、六项禁令”重要性认识不到位的问题，改变观念，强化落实。

1、具体表现：由于享乐主义，好人主义作祟，放松了原则性的要求，有时为了面子和人情，违规出入娱乐场所参加同学、朋友聚会。

2、整改目标：清正廉洁，防微杜渐。

3、整改措施：强化纪律观念，筑牢廉政防线，始终保持清正廉洁共产党员本色，严格要求身边人和家人坚决抵制不正之风。

党员领导干部“四风”问题具体表现 第3篇

1 当前高校绩优生心理问题的总体状况与主要表现

1.1 总体状况

本文所述及的绩优生是指学习上表现突出、成绩优异的大学生，又称高材生或尖子生。国内外大量的调查研究表明，不少绩优生的心理发展不健全，或存在一定程度的心理缺陷和误区。一般来说，他们学习勤奋刻苦，有强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，成绩优秀，表现突出，甚少要老师、家长操心。他们在校头戴光环，在家备受宠爱，处处处于优越的地位，老师和家长都用赞赏的眼光看待他们，却往往对他们的缺点和不足视而不见甚至有意宽容。绩优生的心理问题从几年前的精神萎靡不振、坐立不安、学习效率下降等，已然发展到纵情发泄、违法乱纪，甚至出现轻生或杀人的恶性事件。近年来，众多被喻为天之骄子的高材生蜕变为品质不良或者违法犯罪者，关于高校优秀生自杀乃至弑人的案例也屡见不鲜，绩优生的心理健康问题日益凸显。而受晕轮效应的负面影响，老师们和家长们往往不能及时地发现和重视他们身上存在的品德不良问题和心理问题，施加有效的教育与疏导，做到“防范于未然”，而使高校绩优生产生的心理问题更隐蔽、更复杂、更严重。

1.2 具体表现

1.2.1 虚荣与挫折心理

虚荣心是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理，是一种被扭曲了的自尊心。在高校里，由于绩优生通常在学习上投入精力较多，他们凭借天资、聪明，在学习中常常是一帆风顺，在赞扬声中成长。老师倚重，表扬、奖励一切从优;家长溺爱，放任自由，可谓“万千宠爱于一身”。久而久之，这些同学就逐渐养成坐享其成、唯我独尊的习惯，稍有成功便特别希望得到别人的承认和赞扬。他们往往不能正确评价自己，盲目自信，死要面子，不敢正视甚至掩饰自己的缺点和错误。当外界评价超过自己的实际时，就会形成虚荣心理，表现为只能听表扬，无法接受别人的劝告和帮助，不允许别人指出其不足。而一旦老师或同学指出其不足或错误，不是虚心改正，而是固执己见，表现得非常敏感，主观武断，喜欢钻牛角尖，闹情绪甚至态度蛮横，反唇相讥。他们经不住挫折，受不住打击。一旦遇到困难或遭受挫折，极易带来失望、压抑、沮丧、苦闷等紧张心理状态和情绪反应，心理学上称之为挫折感或挫折心理。这也是部分学绩优生产生极端行为的一个重要原因。

1.2.2 自负自傲与偏执心理

自负自傲心理指高材生不能正确地看待自己的优点和长处，过高估计自己，自以为是。偏执心理是以多疑敏感为主要表现的不良人格心理。学业优秀的高材生长期生活在一片褒扬中，又往往是某些工作的核心，喜欢发号施令，时间一长，“自我中心”的意识逐渐膨胀，优越的环境助长了他们自恃清高、自命不凡的心态，因而容易产生自负自傲及偏执心理。自负自傲的表现主要是夜郎自大，孤芳自赏，看不起别人，有时甚至看不起自己的父母和老师。这种心理常表现为敏感多疑，不信任别人，易把别人的好意当作恶意、敌意，怀疑别人对自己怀有敌意或发生其它不利于自己的事情，固执己见，好与人争辩。

1.2.3 忧郁与焦虑

抑郁症又称抑郁性神经症，是由社会、心理因素引起的一种以持久的情绪低落为特征的心理障碍。绩优生患抑郁症的原因，大多与高度的成就需要有关。由于学生对成功抱有过高的期望，而且在对成功的追求过程中精力充沛，所以一旦面临无逃避的失败或遇到比自己更强的对手时，就会感到希望破灭，自信的精神支柱倒下，继发抑郁。焦虑症又叫焦虑性神经症，它是指一种由于精神持续的高度紧张而产生的惊恐发作状态。高材生患焦虑症的常见表现有:对考试或人际交往过分担心和烦恼，有恐慌的预感，心烦意乱，容易被惊吓，感到脑子一片空白。对此明知没有必要，但又无法控制。容易心忧心忡忡，学习效率明显下降。难以集中注意力，常伴有睡眠不好，头痛和身体不适。容易疲劳，严重时经常感到口干、心悸、头晕、出汗、气短、胃部不适、尿频等。

1.2.4 闭锁与敌对

众多绩优生长期过度追求学习成绩，他们迫于成绩的压力，总是把关注的目标全部投向考试科目，大部分时间用于看书、做作业，甚少与其他同学交往、沟通，长期的独来独往，导致他们性格内向、极度封闭，没有团结协作和集体主义精神，不愿与人交流，缺乏社会活动能力和环境适应能力，难于相处。同时，绩优生往往过分关注自己的形象和别人的评价，不少人为保持“优秀”的评价担负了巨大的压力，甚至把所有的同学都当成了竞争者，生怕被同学超越，一旦被超越或被人忽视则难以承受。长期的闭锁与敌对心理容易使他们产生紧张焦虑抑郁等不良心理问题，甚至转化成了躯体症状，如头晕、失眠、胃痛等进而产生心理障碍乃至行为问题。

2 高校绩优生心理问题的成因分析

2.1 社会环境因素

社会环境因素是引起学业优秀大学生心理问题的重要因素。社会用人机制不健全，重智轻德、片面追求学习成绩，容易导致对大学生的全面素质及心理因素的忽略;责任、竞争、就业等尖锐复杂的社会压力或矛盾不可避免地投射到高校学业优秀生的学习生活中，而产生一系列心理问题，造成精神高度紧张、恐惧、抑郁、焦虑等。同时，社会对学业优秀大学生心理问题的关注度低，缺乏有力的社会支持，特别是心理咨询力量的薄弱也是近年来高校绩优生心理问题越来越多的一个不容忽视的因素。

2.2 家庭因素

家庭因素也是造成大学生心理问题的一个重要方面。中国式家庭教育的误区使学生缺乏独立意识和自主能力，一旦进入到大学这种相对宽松和自由的环境,他们就感到困惑、迷茫,处于适应不良的状态。(1)过高期望，强行塑造。高期望值给学业优秀生套上了沉重的精神枷锁，易导致焦虑症、强迫症、神经衰弱症等心理疾病。(2)教育失当，要不溺爱过度，要不就动辄责骂。过度溺爱导致学业优秀生某些生理、心理机能的退化，诸如自立意识差，依赖性强，适应新环境能力差，自私，责任感低下，情绪波动大，易走极端等;斥责辱骂则容易伤害孩子的自尊心，使他们失去自信心和进取心，有的孩子变得性格孤僻、沉默寡言，出现心理障碍，有的孩子与家长产生抵触情绪，视父母如仇人，视家庭为牢笼，严重的导致“杀亲”的恶劣行为。此外资料表明，在家庭关系上，父母不和、离异、继父母虐待，家庭缺少和谐友爱，都可造成学生冷漠怀疑、妒忌仇视、孤独怪僻等不良心理。

2.3 学校教育因素

学校因素对大学生心理状态有着直接而深刻的影响。从小学到大学，受“以分数论英雄”的应试教育评价机制的误导，过分看重学习成绩，对绩优生寄予过高要求和过高期望，这使他们承受着沉重的精神压力。高校人才培养机制的不健全，过度扩招，缺乏职业生涯规划教育，学科专业及课程设置不合理，产学研分离，学业与社会实践、学术科研活动脱节，教师质量的良莠不齐，种种不协调现状容易使学业优秀生产生失望与迷茫的情绪,从而导致心理失衡。此外，高校教育方法陈旧，不能与时俱进,不能针对优秀生的不同个性心理因势利导;注重知识，忽视了心理素质的培养，加之学校心理咨询机构的不健全，使得很多绩优生的心理问题得不到及时有效的疏导和解决，导致心理问题乃至极端行为的发生及恶化。

2.4 网络因素

网络成为大学生心理问题产生的一个新途径。当前的互联网充斥着大量色情暴力和低级庸俗内容，严重危害了大学生的心理健康。网络太多甚至虚假的信息使大学生不知所措，无从选择，并引起心理焦虑,精神疲惫。部分优秀生把所有同学都当成竞争对象，不愿与之交流，而沉湎于虚拟网络，丧失了正常的人际交往，影响了正常的认知、情感和心理定位，严重可能导致人格分裂。

2.5 绩优生自身因素

学业优秀生自身的心理矛盾和困惑是导致他们产生心理问题的主观因素。大学生正值青年中期，其生理早熟和心理滞后之间的矛盾往往导致需要爱和理解爱、需求与满足之间的偏差和矛盾，一旦不能得到及时有效的缓解和调适，就可能引起心理失衡。优秀生由于知识层次较高，自我的内在体验比较丰富、细腻，因而常常会因为一点小事就引发较大的情绪波动。引发学业优秀生群体心理问题的主要原因包括理想自我与现实自我的矛盾、自我意识的增长与社会化成熟滞后之间的矛盾、渴望自由与环境约束的矛盾。一旦不能很好地认识和处理这些矛盾，优秀生极易产生，胆怯害怕，无力面对现实，自责自卑，消极处世，过分偏激等心理问题。

3 加强心理健康教育，构建完善的心理健康教育系统

高校绩优生心理问题由来已久，原因也是多方面的，其教育对策关键在于加强心理健康教育，构建由社会、家庭、学校、网络及个人组成的全方位的心理健康教育系统。

(1)构建多方位的心理健康教育阵地，创造良好的环境。建立健全的社会支持体系，引导学校心理健康教育主阵地的完善及家庭教育阵地的发展，铺设网络心理教育战线，为高校绩优生创造健康向上、风气良好的社会环境，营造和谐、宽松、温馨的学习生活氛围。

(2)构建完善的心理健康教育体系。面对高校绩优生的现状，因材施教，遵循正确的教育原则，尊重并理解他们，有针对性、有发展性地进行教育;注意心理干预、心理效度，讲究教育智慧和艺术，实施有效的教育策略，提高教育的成效;针对高校绩优生心理问题的具体表现，加强学生的挫折教育、生命教育、自我意识发展及人际关系指导等，构建系统的教育内容。如何针对我国高校现状探索出适合我国高校绩优生特点的心理健康教育模式和方法是解决问题的关键，也是本文提出的原因。

参考文献

[1]王金兰.关注大学生的心理健康[J].前沿,2005,(12).

[2]齐平,安莉娟.大学生心理问题形成原因探析[J].教育探索,2006,(2).

[3]李慧民,李越美.家庭背景对大学生社会支持的影响[J].中国行为医学科,2004,(13).

[4]吕一军.高校学生心理健康状况调查与分析[J].教育发展研究,2005,(7).

[5]梁宝勇.心理卫生与心理咨询百科全书[M].天津:南开大学出版社,2006.

党员领导干部“四风”问题具体表现 第4篇

关键词：油田企业;作风建设;党员干部;“四风”

目前，我国逐渐开始关注党员干部的作风建设问题，且很多企业都在大力开展这项活动，这是因为其与人民的生活和国家的发展息息相关，同时影响着共产党的服务决心和形象。

一、油田企业推动党员干部作风建设的重要意义

一直以来，中国共产党都受到广大人们群众的拥护和爱戴，而党员干部也进入各个行业服务于人民。油田企业的党员干部不仅关系着企业发展和个人名誉，还关系着社会的稳定，因而必须要推动油田企业党员干部的作风建设，以便油田企业紧跟时代的步伐，进而长久、健康的发展下去。若党员干部的作风有问题，不仅油田企业，整个社会都会处于动荡不安的状态。因此，推动油田企业党员干部的作风建设势在必行。

二、目前油田企业推动党员干部作风建设中存在的问题

现阶段，我国致力于清除形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风的四风行动，并大力倡导党员干部的作风建设问题，进而严肃处理了一些具有或严重存在作风问题的国家党员干部。我国虽然一直强调党员干部的作风问题，杜绝其高特殊化，但很多党员干部一直存有侥幸心理，以致他们时常发生无节制的私用公车，购买多套用房等违法乱纪的情况。而油田企业中，有些领导存在不负责、随大流或攀比心理，以致出现问题时，推卸责任，并用客观原因掩盖自己的失职，且有些党员干部不认真工作，通常在上班时间玩游戏等，这些情况时有发生，因而推动党员干部的作风建设非常重要，且需持续进行。

三、油田企业推动党员干部作风建设的策略

（一）开展反思活动，有针对性地进行交流

一些违法乱纪的党员干部，并非入党前就计划好要做知法犯法的事情，而是在很长的一段成长的时间里，未经受住诱惑，未及时进行自我反思而造成的，以致其常常误入歧途且不知及时悔改。因此，要积极在党员干部中开展反思活动，进而让党员们明白自己应该做的事情以及不能触及的事情，进而让党员干部在心中树立自己的底线，并牢记绝对不能超越底线。此外，上下级或同事之间还可进行针对性的交流，以便及时发现自己的反思漏洞。因此，党员干部必须要养成及时反思，针对性交流的习惯，以便及时总结，以防自己触碰底线。

（二）提高媒体的监督水平

在信息技术日益增强的今天，媒体的作用也越来越大，且不容忽视。现如今，一旦发现作风有问题的党员干部，媒体就会及时通报，而相关部门迫于媒体的压力，也会及时处理、解决这种问题，因而媒体的力量，会一定程度的束缚那些违法乱纪的党员，同时，人民群众也能看到国家对党员干部作风问题的执行力度，进而明白国家的一些行动并非形式主义，而国家采取的这些措施也警示了其他党员干部。因此，提高媒体的监督水平是党员干部作风建设的有效措施。例如，媒体曝光了一交通局副局长不顾形象，上班时间看黄片的违纪行为后，相关部门及时对其停职，并进行了彻底调查，以给人民一个满意的交代。

（三）重抓实践，轻于形式

通常来讲，在没有任何实际意义的情况下乱搞形式主义，实际上是严重浪费实践。油田企业党员干部的作风建设中，可以有多种的形式，但要保证每种形式都有实际意义，以植树节为例，设立植树节的真正目的是大力倡导绿色环保，但部分党员干部却以此作秀，铺着红毯植树，那么这就失去了植树的实际意义，只是一种形式主义而已。因此，油田企业党员干部的作风建设中，一定要从实际出发，重抓实践，不要过于关注形式，这是因为党员干部作风建设深刻的内涵就是实践性。

（四）强化思想教育工作，提高党员干部的觉悟

一般情况下，党员干部都不是与生俱来的，而是从普通党员逐渐上升至领导这个位置的，也就是说，所有党员干部都经历了入党申请、党课培训、预备党员、党员四个阶段，但其在这一过程中并未真正做到位，通常是在形式主义下进行的，即抄袭入党申请书;党课上不认真听讲，睡觉、聊天，且仅通过简单笔试进行考核，根本没人重视考核表现等，以致很多党员都不合格。因此，应重视入党的各个环节，进而选出真正有觉悟、有谋略的合格党员，同时，还要定期举办思想教育活动，这种活动具有实际的意义，不是形式主义。

四、结语

总而言之，党员干部作风建设非常重要，且是亟待解决的问题。油田企业一定要积极推动党员干部的作风建设，以使党员干部谨记自己肩负的使命，进而为中国社会主义事业做贡献。

参考文献：

[1] 汪斌.清除“四风”加强油田企业党员干部作风建设[J].环球市场信息导报，2013，（39）：199.

[2]王迪.油田企业如何加强党员干部队伍作风建设[J].现代企业文化，2011，（32）：110.

学生党员四风问题的具体表现 第5篇

一、形式主义表现

1．动机不纯，学用脱节。有的党员入党动机不纯，呆着私利混进学生党员队伍中，掩盖入党动机，谎话连篇。

2．知行不一，空话连篇。有的只谈理论，只谈社会，不谈自身，不结合自身优缺点，不做改进，不想提高，不做奉献。学习一套，行动一套，对老师一套，对同学一套。

3．不投入，不主动。有的责任意识薄弱，在其位不谋其职。有的对学校组织的党员活动、组织生活，态度消极，抱着凑人头，作秀的心态，没有主动融入活动，逃避责任。

4．到岸思想严重，不思上进，不思进取。有的入党之前，刻意表现，入党之后，学习放松，生活懒散。有的考前背主义，考后忘主义，没有深刻体会知识的精髓。

5．活动求数量，搞面子工程。有的学生党支部会议多，提法新颖，文字讲究，行动少，实践少。有的组织庞大，干部多，层级多，忽视队伍建设，机构臃肿。

二、官僚主义的表现

6．高高在上，脱离群众。有的学生党员意识淡薄，群众感情淡漠，对同学颐指气使，架子很大，不关心同学学习生活。有的活动中畏难情绪大，怨言多，不冲在一线。有的对上溜须拍马，对下横眉竖眼。

7．搞关系，拉帮派。有的忙于亲领导，疏群众。有的活动看圈

子，交往看长相，称兄道弟，真正有本事、肯干事的学生干部却得不到重用。有的热衷于参加“老乡会”、“同学会”，迎来送往，请吃请喝。

8．急功近利，好大喜功。有的学生党员不喜欢做服务同学，帮扶同学的事情。有的热衷评奖评优、参加竞赛等对自己有利的事情，自私自利，好大喜功。有的见到荣誉抢着要，碰到困难往外推。

9．见利忘“义”，与民争利。有的学生党员把自身利益放在第一位，甚至不择手段，造假、私开证明等，伪造虚假成绩，与民争利。

10．表里不一，纪律松懈。有的有令不行，有禁不止，视校规为无物，投机钻营。有的上有政策，下有对策，台下台下两张脸，人前人后两张皮。有的不明辨是非，口无遮拦，无政治素养。

11．一身邪气，歪头歪脑。有的该管的不管，该改的不改，该带头的不带头，专门找别人原因，从不自我反省。有的对某些不良现象睁只眼闭只眼，不树正气，甚至同流合污，人云亦云。

三、享乐主义的表现

12．思想空虚，精神颓废。追求物质享受，讲究吃穿，讲究排场。有的革命意志消沉，理想信念动摇，奉行及时行乐，浪费严重。

13．慵懒松散，得过且过。有的开口谈享受，闭口要回报，拈轻怕重。有的满足于现有的知识，陶醉于自己取得的成绩。有的心思不在学习上，做一天和尚撞一天钟，得过且过。

14．玩心太重，生活堕落。有的上晚自习喊累，玩牌游戏却通宵达旦；有的作风不检点，比女朋友多，比兄弟多，道德败坏。有的抽

烟喝酒，外面一表“人才”，宿舍却是“养猪场”。

四、奢靡之风的表现

15．讲吃讲穿讲排场，铺张浪费。有的吃饭比档次，衣服比名牌，比手机比电脑，就是不比学习、不比人品，不比党性。有的党员骨干组织活动时，讲排场，滥用活动经费，不勤俭办事、勤俭办公，浪费现象严重。

党员领导干部“四风”问题具体表现 第6篇

问题具体表现

一、乡镇领导班子和党员领导干部

形式主义方面。（1）搞“形象工程”、做应景文章。科学发展理念不牢，工作思路不清，服务发展缺手段；作风不扎实，蜻蜓点水，浮光掠影，与群众感情不深，身在基层、不了解基层，工作机关化；理论学习不深入，工作决策与群众生产生活联系不紧密；有的新“官”不理旧事，换一任领导变一套思路。有的热衷搞“路边工程”、做应景文章。（2）上有政策、下有对策。糊弄群众，欺骗上级；心浮气躁，不尽心不安心工作；进取意识不足，精神不振、安于现状。（3）能力不强，方法不多。工作责任制落实不力，基层组织带头人队伍建设重视不够，无职党员作用发挥不明显，流动党员教育管理不到位；联系服务群众能力不强、办法不多、保障不力，缺乏常态化长效化的制度机制。（4）会议落实会议、不求实效。有的以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了。

官僚主义方面。（1）疏远群众，脱离群众。有的联系服务群众不积极不主动，在群众面前摆架子，官气十足；有的工作方法简单粗暴，对待群众缺乏耐心；有的变着法子亲领导，低声下气傍大款，指手画脚对群众，甚至把群众当“刁民”。有的对群

二、县直机关单位班子及党员领导干部

形式主义方面。（1）上有政策、下有对策。有的有禁不行、有令不止，对上级决策部署合意的就执行，不合意的就打打折扣、搞变通。有的把思路当成绩、虚报浮夸，不讲真话、不说实情，报喜不报忧，玩“政治统计学”。（2）注重开会，不求实效。有的“调研走马观花，不触及矛盾”，研究不深、基层情况不熟悉。有的以会议落实会议，以文件落实文件，只重文件形式和数量，不管执行和效果。（3）服务力度不深，以偏概全。有的党的组织覆盖和工作覆盖不够，有的不重视党组织带头人队伍建设，有的党建工作责任制落实不力，便民利民服务载体不多，有的党组织运转和基本公共服务经费保障机制不完善，有的人、财、物向基层倾斜力度不够。

官僚主义方面。（1）拍脑袋决策、搞“一言堂”。有的决策不民主，拍胸脯蛮干。有的作风霸道、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见。有的搞小团体，班子不团结，学用脱节。（2）疏远群众、脱离基层农村。有的官本位思想严重，漠视群众、高高在上，不了解乡镇农村情况、不关心群众疾苦的衙门习气；有的作风飘浮、落实不力；服务不主动，不作为、慢作为，“中梗阻”；部门利益至上，搞部门特权。（3）不敢担当、不愿负责。只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，奉行好人主义，不讲原则，不敢较真碰硬，有的缺乏担当精神，在急难险重任务面前有畏难情绪。（4）心浮气躁，作风不实。在解决教育、就业、社会保障、医疗卫生、住房、征地拆迁等方面损害群众利益行为的问题，方法不多，措施不力。有的权力运行遮遮掩掩，不规范、不透明，分配公共资源凭关系、做人情的问题；有的解决弱势群体、生活困难群众的生产生活问题，被动解决多、主动化解少。

享乐主义方面。（1）思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛。（2）组织涣散、纪律松弛。有的懒懒散散，自由散漫。有的组织淡薄，信口开河、口无遮拦。有的不讲规矩，不守纪律，擅离职守，个人重大事项不向组织报告。（3）迷恋权力，贪污腐败。有的小到吃喝招待、大到用车住房，时时处处搞特殊。有的把各种花销打包到职务消费“筐”中，“特权开支”没有底线。有的“一人当官、全家享受”，有的欺压群众、漠视民生，以权谋私，巧立名目敛财牟利。有的结成官商“利益同盟”，在土地供给、税费减免等方面滥用职权，给国家造成损失。

奢靡之风方面。（1）挥霍公款、铺张浪费。有的公款大吃大喝、相互宴请，借接待之名行玩乐之实，流连娱乐场所，有的变着法子公款吃喝、公款送礼，从宾馆酒店转向隐避场所或“农家乐”。（2）违规配车、多头占房。有的违规配备、更新小轿车，违规用车。有的调离或退下来后不按规定腾退办公室或住房。（3）以权谋私、生活腐化。有的花钱大手大脚，讲排场，比阔气，超面积占用办公用房。有的利用职权低买高卖，以委托管理、入干

6侵害群众利益方面。有的办事不公、假公济私，在征地拆迁、低保及五保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人；有的吃拿卡要，不给好处不办事；有的虚报冒领、截留、侵吞惠民物资资金和征地补偿款等；有的与民争利，在集体资源、资产、资金管理和处臵中营私舞弊、获取私利等问题。

党组织自身建设方面，有的班子不团结、关系不协调，凝聚力、战斗力不强；有的组织生活不规范，“三会一课”、“点评日”等落实不到位；有的“四议两公开”工作法、党务、村务公开民主管理制度，只“写在纸上，挂到墙上”；有的拉票贿选，宗族势力干扰换届；有的党员意识淡化，组织纪律性不强，不履行党员义务，参与宗教迷信活动；有的发展党员、培养村级后备干部搞“近亲繁殖”，标准降低，把关不严，程序走样；有的党员教育形式单

一、吸引力不强、效果不好等问题。

五、教育系统存在的问题

教育行风方面，有的教育行政部门及其直属事业单位对违规办学行为监管查处不力，检查评比过多、过滥，组织活动讲排场、比阔气；有的教育思想陈旧，重智育轻德育，学生课业负担过重，管理粗放；有的学校管理行政化倾向；有的乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料；有的民办中小学在教学、招生等方面存在违规行为，管理不到位；有的职称评定和工作调动走后门、拉关系等问题。

师德师风建设方面。有的服务群众观念淡漠，深入基层和师生不够；有的对教职工、学生生活困难关心不够，解决不及时，学生资助管理和校内资助不到位；有的为人师表意识淡漠，对学生缺乏爱心；有的敬业精神不强，职业倦怠、在编不在岗、小病大养、上课不认真、接打手机、随意离开教室；有的执教不廉，从教失范，课外有偿补课，收受钱物、接受吃请等问题。

校园周边环境整治方面，有的校园安全人防、物防、技防能力薄弱；有的校园周边非法游戏厅、非法网吧、非法图书、非法摊点较多；有的校园周边道路交通安全以及农村学校学生上学、放学安全存在问题较多；有的不注重学校食品安全、卫生防疫和各年龄段学生心理健康。

六、医疗系统存在的问题

行风方面。有的医疗卫生机构群众观念淡薄，服务效率低、质量不高，片面追求经济效益；有的医院服务体系不健全、诊疗流程不科学；有的行业主管部门和卫生行政执法单位“门难进、脸难看、事难办”，“乱检查、乱收费、乱罚款”；有的领导干部插手药品、设备、耗材、工程招投标。

党员领导干部“四风”问题具体表现 第7篇

“四风”具体表现材料

（2014年5月）

奇章中学党的群众路线教育活动，自2月下旬全面启动，学校群教活动领导小组认真按照上级部署，本着“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，采取“真抓学习，恳听意见，力转作风”的有力措施，扎实深入开展了“学习教育、听取意见”活动。为了弄清“四风”突出问题和群众最期盼解决的问题，学校通过反复学习讨论，深入开展调查研究，广泛听取群众意见，虚心接受群众建议，在教职工民主测评基础上，进一步深入教职工、学生、家长、社区群众以及毗邻单位，组织座谈会4次，个别谈话39人次，发放征求意见表和问卷调查160余份，梳理归纳出对学校、领导班子及个人在“四风”方面的意见或建议共5 类12条。其具体表现如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定及省十项规定、市九项规定精神，改进工作作风方面的情况。

1.遵守党的政治纪律方面

学校前些届领导个别领导确实存在严重违犯党纪国法行为，早已被法纪部门依法处理。现任学校领导班子深刻引以为戒，1

着力加强领导班子思想建设，深入开展党风党纪教育、搞好法纪教育、警示教育，大力推进依法治教工作，巩固领导班子党纪国法和思想道德防线，近年来班子严格坚持思想和行为与党中央保持高度一致；严格执行党和国家的各项路线、方针和政策；严格遵守上级的各项纪律和规定。严格坚持管理规范，校务公开；严格坚持民主治校，民主监督。因此没有出现违背党的政治纪律的问题。

2.贯彻落实中央八项规定及省十项规定、市九项规定精神，改进工作作风方面

主要问题一是缺乏厉行节约的严密管理制度和力度。在水电管理，公物管理中存在浪费现象；二是学生食堂管理机制不完善，伙食团遗留问题多，饭菜质量较差，小卖部存在价格、质量与市场不合的现象，师生意见大：三是存在文山会海现象，浪费资金和材料。

二“四风”方面存在的突出问题

1、在形式主义方面

（1）、理论结合实际不够，运用理论指导学校工作实践成效不显著。主要表现为对学习的认识和态度欠缺，虽然有学习计划和方案，但遇到日常事务多时，就取消或简化过程，降低了学习的广度和深度，因此对思想和灵魂触动不够，致使学习流于形

式，质量不高。如每月一次的政治学习，有时不能坚持，支部政治学习方法单一，效果欠佳；理论学习与学校工作也结合得不够，没有很好地通过政治理论学习达到对学校学校教育教学工作的指导和促进作用。

（2）一些制度落实不够。主要表现在写在纸上的方案多，贴在墙上的制度多，讲在口上要求多，但贯彻落实有时存在不完全，不彻底现象。如会议考勤制度就存在没有严格执行的现象、制定了各岗位工作职责，但履行情况有差距。

2、在官僚主义方面

1、学校领导班子深入调查研究不够，对学校竞争和发展缺乏长远规划和有力措施。如学校基本设施设备差，校园环境和文化氛围差，学生食宿条件差，学生生源差，教师流动大，教学质量滑坡等。

2、个别领导干部宗旨意识不强，密切联系群众作风不够深入细致，对师生反映的有些问题和困难没有时刻放在心上和及时解决。如学校评优晋职晋级制度不够完善，缺乏科学性，存在不公平现象，对不同情况的教职工量化权重有欠平衡；缺乏切实可行的住房管理和分配制度，现有住房随意占用，退休教师的住房对外出租，存在严重的安全隐患；学校对教职工的岗位缺乏严格的管理措施或管理不力，存在个别教师在校外兼职兼课和校内私

自请人代替上课现象；校园周边环境治理效果不明显，安全隐患大。

3、在享乐主义方面

（1）个别领导干部存在工作责任意识不强，服务意识不强，作风漂浮，工作不务实，不主动，怕困难，怕吃苦，维持现状现象。办事效率不高，示范作用不够，时有拖沓、冷热现象，教职工上行下效：少数教师存在为人师表意识不强；缺乏爱心，歧视、体罚学生；爱岗敬业精神不强，教学研究不够，课堂教学不认真；家访次数偏少；工作拈轻怕重，讲价钱，教学“六认真”不够；关爱留守学生和困难学生不到位；上班迟到早退；接受学生家长吃请等现象。

（2）创新精神和力度不强，奉献精神不够，钻研精神不够，不求奋进，不讲拼搏现象。对学校面临的困难采取观望等待态度，缺乏艰苦创业，真抓实干，想方设法，锲而不舍的拼搏精神，缺乏认真思考，与时俱进，探究求索，大胆开拓的创新精神。

（3）对教职工课余时间的管理和教育不够，少数教师存在课余时间到茶馆打麻将现象，校内存在私人茶馆现象。

4、在奢靡之风方面

勤俭节约意识有待加强。主要表现在学校大型活动上存在有讲排场现象。对教职工缺乏正确的世界观、人生观的引导，人情风

在过去一度时期较盛行。

四风问题的具体表现 第8篇

四风问题的具体表现

（一）（一）总书记指出关于“四风”问题的19种具体表现形式。

在形式主义方面，主要是知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，>工作汇报或>年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。有的下基层调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。

在官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。有的对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝

六、横眉竖目，门难进、脸难看、事难办，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。

在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马。有的拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。

在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。有的修建豪华气派的办公大楼，甚至占地上百亩、耗资几个亿，搞得富丽堂皇，吃喝玩乐一应俱全。有的热衷于造节办节，节庆泛滥成灾，动辄花费几百万、几千万，劳民伤财啊！有的热衷于个人享受，住房不厌其大其多，车子不厌其豪华，菜肴不厌其精美，穿戴讲究名牌，对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的要求超规格接待，住高档酒店，吃山珍海味，喝美酒佳酿，觥筹交错之后还要“意思意思”。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜弦，在异国风情中醉生梦死，有的甚至到境外赌博场所挥金如土啊！有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。

（二）中央问卷调查反映出关于“四风”问题的22种表现形式。

形式主义的表现。

形式主义的要害是，知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。问卷调查显示，党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题中，“形式主义”排在第一位，达43、7%。

1、学风不正，学用脱节。有的领导干部忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为了应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，无心也无力在实践中认真运用，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。

2、文山会海，空话套话。有的抓工作只靠开会发文件，会议过多过长，“会议干部”越来越多。有的领导讲话不在琢磨事上下功夫，专在琢磨词上下功夫，故弄玄虚、故作高深，把简单问题复杂化。有的地方和单位文件、简报“满天飞”，没有实质内容，只注重形式和数量，成了华而不实的“党八股”。

3、弄虚作假，欺上瞒下。有的虚报浮夸，不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。有的底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标，还层层加码，逼得下面造假应付。有的做戏作秀不做事，热衷于做表面文章，把>口号当成绩，把准备做的说成已经做了，把布置的说成落实的。

4、蜻蜓点水，走马观花。有的下基层习惯于“被调研”，走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的。有的调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，身下心不下、隔靴搔痒，坐在车上转、隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的调研先入为主、主观臆想，只听自己想听的，只看自己想看的。有的名为调研、实为扰民，一日调研、三日观光。

5、不切实际，不求实效。有的想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神，不了解基层实际，不研究情况、不解决问题。有的追求轰动效应，哗众取宠，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的该开的会开了、该走的程序走了，但不该提的干部照样提、不合理的决策照样实施。有的搞各种形式的检查评比，把开了多少会、下去多少次、建了多少联系点折算成分值，进行所谓的“量化考核”。有的热衷于抓“典型”、做“盆景”，点上热闹、面上冷清。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接一场，总结一份接一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。

6、落实不力，工作疲沓。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，会开了、文件发了，事情就没有人再管了，几年过去了实际状况没有什么变化，会议和文件就是工作成效和成果。有的不能“一张蓝图绘到底”，前任栽桃后任栽杏，思路年年变、口号时时新。有的抓落实搞“上下一般粗”，基层难落实、难见效。有的“打埋伏”遮掩“不落实”，甚至搞移花接木。有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。

官僚主义的表现。

官僚主义的要害是，脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。中国共产党新闻网在线调查干部作风问题，选择“官僚主义盛行”的排在第二位。

1、高高在上，脱离群众。有的公仆意识单薄、群众感情淡漠，在机关颐指气使，下基层架子很大，不关心群众，对群众的疾苦和诉求麻木不仁，对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝

六、横眉竖目。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。有的不相信群众，不依靠群众，不做群众的思想政治工作，甚至把群众看成“刁民”，把党的惠民利民政策当作“恩赐”，把同群众的关系由“鱼水关系”搞成“蛙水关系”、“油水关系”，甚至搞成“水火关系”。

2、跑官要官，任人唯亲。有的“走上不走下、跑富不跑穷”，亲领导、疏群众，傍大款、找靠山。有的敢找、敢送、敢拍，拉关系、走门路、建小圈子，个别人甚至到了寡廉鲜耻的地步。有的以官谋私，看圈子、看票子、看门子。有的任人唯亲，大搞裙带之风，“一人得道，鸡犬升天”，而那些有本事真干事没“关系”的干部却得不到提拔重用。

3、急功近利，好大喜功。有的不讲大局、不顾长远，不重视基础性工作，而是急于出政绩，热衷于搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的围着领导转，定政策、抓工作不怕群众不满意，就怕领导不注意。有的干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个新台阶”。

4、不负责任，不敢担当。有的对待上级部署图囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的饱食终日、无所用心，在位不在岗、在岗不尽责，见到荣誉抢着要，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。有的奉行“好人主义”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬。有的不敢抓、不敢管，碍于情面、怕丢选票，上捧下拉、左右逢源，甚至对出了问题的干部包庇纵容、姑息迁就。

5、吃拿卡要，与民争利。有的把公共利益部门化，把部门权力个人化。有的搞权力寻租，把“有权不用、过期作废”当座右铭，“靠山吃山、靠水吃水”。有的窗口单位工作人员“门难进、脸难看、事难办”，“吃拿卡要”、“收查扣罚”，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。

6、表里不一，纪律松懈。有的有令不行、有禁不止，视规定为无物，使制度形同虚设。有的“上有政策、下有对策”，搞实用主义，合意的就执行，不合意的就不执行。有的言行不一，台上台下两个形象，人前人后两种表现。有的不遵守党的政治纪律，热衷于传播小道消息，想说什么就说什么，口无遮拦、毫无顾忌。

享乐主义的表现。

享乐主义的要害是，精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。问卷调查反映的突出问题中，“精神懈怠”、“信仰缺失”排在第三、四位，达34、2%和32、5%。

1、思想空虚，精神颓废。有的革命意志消沉、理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”，认为艰苦奋斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”。有的不信马列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷恋于求神拜佛。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志、身心颓废。有的对金钱顶礼膜拜，谁有钱为谁服务，谁给钱给谁服务，成了大款老板的“办事员”。

2、庸懒松散，不思进取。有的开口谈享受、闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。有的心思不在工作上，“当一天和尚撞一天钟”，得过且过，浑浑噩噩混日子。

3、迷恋特权，弄权贪腐。有的把“岗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用车用房，以及配备秘书，都搞特殊化。有的官商相互勾结，以权易钱，收受贿赂，甚至形成“腐败利益共同体”。有的以权易权，利用手中权力为子女上学、就业、升迁打招呼、递条子，谋取私利。

4、计较待遇，追名逐利。有的斤斤计较个人待遇，整日围着票子、车子、房子、位子转，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就觉得委屈。有的对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的热衷自我形象包装，不去真读书而是混文凭，动不动搞个硕士博士、客座教授。有的追求“出镜率”、迷恋闪光灯，钟情大会场。

5、玩心太重，生活腐化。有的上班时间打游戏、看电影、炒股票。有的晚上加点班就喊累，但玩牌、打麻将却通宵达旦。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜玄，在异国风情中醉生梦死，甚至到境外赌博场所挥金如土。有的借接待之名、行玩乐之实，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马，常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘。有的把奢华当风光，穿几万元的衣服，系几万元的皮带，戴几十万元的手表，抽上千元一包的烟，喝上万元一瓶的酒，品上百元一筒的茶。有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。

奢靡之风的表现。

奢靡之风的要害是，铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。中国共产党新闻网在线调查干部作风问题，选择“贪图奢侈享受，经费居高不下”的居第一位。

1、讲究排场，铺张浪费。有的讲排场比阔气，喜欢比迎送的场面、比接待的规格、比招待的档次，上级来人搞层层陪同，出行前呼后拥、警车开道，人成群、车成队，迎到高速口、送到地界外。有的公务接待严重超标、住高档酒店，吃山珍海味，喝美酒佳酿，甚至还搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一条龙活动，临走还有“意思意思”，送土特产、给纪念品、赠购物卡。有的借工作关系增进“友谊”，经常相互宴请、胡同有无，今天我请你，明天你请我，以各种名义拉拉扯扯。

2、大兴土木，违规建设。有的修建豪华气派的办公大楼，甚至占地上百亩、耗资几个亿，搞得富丽堂皇，吃喝玩乐一应俱全。有的办公用房越建越大，办公楼建筑面积严重超标，办公室大量闲置。有的豪华装修办公用房，配置高档办公用品。

3、节庆泛滥，赛事成灾。有的地方热衷于造节办节，神话传说、历史人文、飞禽走兽、花鸟鱼虫、俊男俏女等都列入节庆范围。有的地方举办明星云集的大型文艺晚会，光明星出场费就上百万。有的地方赛事泛滥成灾，赛事规模、场馆建设和接待成本不断膨胀，动辄花费几百万、几千万甚至多少亿元。有的地方热衷举办名目繁多却又没有实质内容的论坛、研讨会，请“专家”、邀“大碗”，吃喝玩拿不顶事，拍拍屁股就走人。

4、违规配车，多头占房。有的看到别人换了新车、住了新房，马上就比着干。有的违反规定配备、购买、更换小汽车，排量越大越好，装饰越豪华越好，甚至两三年换一辆。有的一个人配备好几辆车，轿车、越野车样样都有。有的违规占用住房，分了新房、不退旧房，为官一地、占房一套，有的自己分了房，家属还违规占房。有的离职多年，不退办公用房。

5、巧立名目，挥霍公款。有的什么钱都敢花，花多少钱都敢用，扶贫款项也敢拿来挥霍，大到奢侈品、小到卫生纸都用公款报销。有的借开会、调研、考察、检查、>培训甚至接受教育之名，游山玩水，搞变相旅游。有的把出国出境学习考察当作福利待遇，不管是否工作需要，都安排轮流外出考察。有的滥发津贴、补贴、奖金等，隐性福利甚至比工资高出好几倍。有的公款支付配偶、子女以及其他亲属学习、培训、旅游等费用。

（三）央企“四风”问题的18种具体表现形式。

形式主义。

1、学风不正，学用脱节。对学习不重视，积极性、主动性不强；学习存在盲目性、随意性，知识老化，不能真正结合企业实际、带着问题去学，听讲座、念文件多，谈体会、议问题少；学习的针对性、实效性不强，理论学习应付了事、业务学习不求甚解，不能学以致用。

2、调查研究不深入，不注重解决实际问题。满足于看材料、听汇报，调研时蜻蜓点水、走马观花，没有真正深入员工、深入实际了解情况，查找问题，分析原因，研究对策；调研形成一个套路，先看看、走走，再和员工谈谈，再和当地政府见个面，针对性实效性不强。

3、急功近利，贪大求全。搞“数据经济”，重眼前轻长远，重增长轻管理，重局部轻全局，片面追求发展速度、发展规模但忽视了发展质量，到处铺摊子、抢地盘，经营范围盲目扩张，产业链条随意延伸，不注意培育企业核心竞争力，使企业发展陷入困境。

4、定政策不切实际，违背规律。研究问题、制定政策没有经过深入分析和充分论证，经验教条，脱离市场规律和企业实际，有“一刀切”现象，与实际脱节；有时不按市场规律办事，对明显不合适宜的措施不及时调整；有时朝令夕改，使基层单位无所适从，难以贯彻落实。

5、抓工作虚张声势，落实不力。为了完成指标虚报浮夸、欺上瞒下、弄虚作假，围着KP1考核打转，搞“泡沫经济”；重形式轻实效，重部署轻落实，习惯于打电话、听汇报，热衷做“亮点”工作而忽视了基础管理；以会议贯彻会议、以文件落实文件，会风文风不实，空话套话多，参会人员范围过大，陪会现象比较严重。

官僚主义。

1、行政色彩浓厚，工作效率低下。“大企业病”比较普遍，管理机构繁多，设置不够科学，职能交叉重复，层级多、流程长，为了管控而管控，服务意识不强，门难进、脸难看、事难办，对一些基层企业反映的问题长时间没有答复；本位思想严重，部门之间互设壁垒，过分强调部门利益。

2、重大决策盲目草率，个人专断。对市场情况、企业规律认识不够，重大决策未经充分论证，凭感觉、拍脑袋决策，造成决策重大失误，导致资产巨额亏损，有的项目刚投产几年，就要技术升级或者报废，刚建成的固定资产说拆就拆，报废残值率过高；项目管理简单粗放，重建设、轻维护、轻营销，物品采购价格、工程造价等明显偏高，资源利用率低；不严格执行民主集中制原则，搞个人说了算，所谓的民主只是走走程序。

3、“老板气”十足。高高在上，颐指气使，老子天下第一，心胸狭隘，容不下他人，听不得不同意见；身份界限、等级观念明显，对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝

六、横眉竖目；工作“动口不动手力，习惯当“甩手掌柜”和“二传手”，但又不愿意充分授权，不能充分调动下属积极性。

4、群众观念淡薄。以客户为导向的服务体系不完善，主动服务客户的意识不强，窗口服务水平低，业务强行捆绑销售，解决客户投诉问题明显滞后；以人为本观念淡薄，关心基层职工不够，涉及职工切身利益的制度规定出台前没有广泛征求意见，一线员工的诉求渠道不畅；总部机关与基层企业考核时采用双重标准，对基层压任务多、派指标多，帮助出主意、解难题少；不愿到困难多的企业去，不愿与普通员工交流，怕给自己惹麻烦，不能真心实意地帮助解决实际困难。

5、担当意识不强。部门之间互相扯皮，碰到问题往外推，遇到矛盾绕着走，处理问题“软着陆”，不敢担当，不愿负责；奉行“好人主义”，只栽花不栽刺，对矛盾和问题无原则姑息迁就，偷奸耍滑，哼哼哈哈，不干实事，平平安安占位子，忙忙碌碌装样子。

6、处心钻营，谋取私利。争权夺势，争名夺利，整天忙着拉关系、找路子，跑官要官，想个人的事、想名利的事多，想公司的事、想工作的事少；在选人用人上任人唯亲，拉帮结派，搞裙带关系和小团体主义。

享乐主义。

1、安于现状，不思进取。缺乏艰苦奋斗精神，不愿吃苦受累，精神懈怠，意志消沉，拈轻怕重，挑肥拣瘦；存在“庸、懒、散、软”现象，当一天和尚撞一天钟，缺乏攻坚克难的干劲和市场打拼的激情，不愿去条件差、困难大的地方经受锻炼，不愿触及关系企业改革发展复杂问题，主动应对挑战、谋变求新不够。

2、骄傲自满，浮躁贪功。认为个人对企业发展做出贡献，企业家大业大效益好了，个人吃点喝点拿点不算什么。

3、追求享受，玩风较重。工作向下看齐，待遇向上看齐，考虑个人利益多，甚至为一己私利不惜损害企业和国家利益；热衷于迎来送往，巧立名目吃喝玩乐，内部公关、相互吃请现象比较普遍。

4、有特权思想。每个领导都要配秘书，人力成本、行政成本大幅增加，形成养尊处优的习惯；有的配有多部公车，甚至违规加挂军牌。

奢靡之风。

1、铺张浪费，大手大脚。各项成本控制不严，勤俭持家意识不强，三公经费、科研经费管理较松；在开拓市场、进行公关活动中，送高档礼品，出入高档会所，办高消费娱乐年卡；热衷于讲排场、比阔气，大型业务活动追求形式，变着花样高档消费，超标准招待客户。

2、职务消费不够规范。职务消费普遍存在，有的数额很大，使用不够透明，缺乏统一标准；公务差旅活动安排过于奢侈豪华，乘坐交通工具、食宿有时严重超标，甚至借公务之机游山玩水、出国旅游，把出国当作福利待遇，不管是否工作需要，每年都要轮流安排出国。

3、违规修建楼堂馆所。办公大楼装修豪华，个别企业甚至修建高档会所供企业领导干部享受。

四风问题的具体表现

（二）随着中央八项规定的深入，党员干部作风实现了重大转变，带动了社风民风的明显好转，赢得了广大干部群众的欢迎好评。但当前各地出现了不少作风问题的新变种，一些“四风”问题穿上了隐形“马甲”，给监督查处带来一定难度，亟待研究解决。

一、具体表现

（一）公车私用方面。有的外出办事用私车，产生的燃油费、维修保养费、过路费等均由单位公款报销，各种花费不低于在编公车，形成“私车公养”模式。有的为逃避检查套用假牌，干公务用“公牌”，办私事用假牌，两牌互换，掩人耳目。有的借企业车辆出行旅游、>婚丧嫁娶等，干扰企业经营，加重企业负担。

（二）公款吃喝方面。有的在订餐时只留人名不留单位，抹去公款吃喝的痕迹，致使查无实据、难以定性。有的将餐费开成办公用品、会议费、小型工程费等，或“化整为零”，想方设法公款报销。有的乘公车外出吃喝，把公车停放在地下车库、背街小巷、院内房后等隐蔽位置，一些饭店则提供车牌套，遮挡号牌，防止被抓拍。有的吃喝不去大饭店，专去单位、企业、指挥部食堂，偏僻的农家乐、生态园等小地方。有的在农村承包山头，>投资建房，购买高档家具、餐具等，雇人做饭，吃喝玩乐，俨然成了“土会所”。

（三）公款送礼方面。有的不再到单位“团拜”式走访，而是私底下单独约见、小范围宴请时将礼品礼金送出。有的行业协会、企业等单位聘请主管部门领导兼任职务、发放薪酬，或将礼金美化成“操心费”、“顾问费”等，实现“利益输送”。同时，电子预付卡的出现，使送礼更加隐蔽，一条短信就把卡送了出去，难发现、难取证、难查处。有的在操办婚丧喜庆事宜时，私下到处通知、收受礼金，宴席分批次举办，每次都不超标，但总数很惊人。

（四）违反工作纪律方面。有的在工作日或执行公务期间饮酒后，直接请假，逃避监督。有的遇督查组检查，领导、同事帮忙“打圆场”，临时造假条，找理由包庇说情。有的上班时间反锁门，睡觉、玩游戏、看电影，从事与工作无关的活动。有的以到企业检查、督导工程项目等名义，工作时间到企业单位喝茶、打牌。有的购买“指纹套”，让别人代刷指纹逃避考勤机监督，“人脸识别”虽难以造假应付，但有的却“刷完脸”就走，我行我素，脱岗溜号。

二、对策建议

（一）继续加强宣传教育。用好各种特色教育平台、廉政教育基地，就理想信念、宗旨意识、廉政法规等继续开展多角度、大力度、深层次的宣传教育。深入开展针对性提醒教育，抓住干部调整、节庆活动等重要时间节点，对重点党员干部早打招呼、提前防范；注意从信访举报、纠风治理、经济责任审计、巡视和干部考察考核中发现倾向性、苗头性问题，及时谈话提醒、及时“拉拉袖子”。树立正反典型，加大宣传力度，用身边事教育身边人，充分发挥正面典型的示范引导和反面典型的警示教育作用，教育党员干部时刻绷紧纪律弦。

（二）严格规范公务开支。借鉴公务接待附明细报销制度，尽快出台相关规定，凡公务支出项目一律附加明细才可入账报销，从源头上严格控制财务开支。推行一把手不直管财务等“不直管”制度改革，规范关键权力运行流程，强化一把手用权监督。加大“三公”经费公开力度，让公众监督“三公”经费使用，让“三公”经费开支在阳光下运行。加强对“三公”经费的财政监督和审计监督，加强财务审计、经济责任审计、领导干部任期审计等，及时检查发现并纠正各类违规开支问题。

（三）切实强化公车管理。建立纪检、公安等多部门联动工作机制，加大对小区、酒店、娱乐场所停放车辆的检查力度，严肃查处套牌、遮挡号牌等违法行为。严格节假日封存停驶，落实定点存放、用车审批、出车登记等制度。统一喷涂公车标识，安装GPS定位仪，强化公车监督，确保公车公用。加快推进公务用车改革，以“车补”、购买公共服务等形式，推行公车管理货币化，逐步取消公车。

（四）创新执纪监督方式。注重运用督办约谈、通报曝光等手段，充分履行“监督的再监督”职能作用，有效传导压力，督促各单位看好“钱袋”、把好车轮、管好人员。按照“具体问题具体分析、同类问题统筹谋划”的思路，有针对性地研究破解各类隐形“四风”问题的具体策略，打破常规、出其不意、多点监督，抓出典型、形成震慑。注重从查处的违纪违规案件中总结经验，探究问题发生的一般性规律和动态趋势，研究制度性防范、查纠措施，健全完善改进作风长效机制。

（五）发挥群众监督作用。充分调动群众参与监督的积极性，引导群众有序参与现场督查、一线查处作风问题，及时公开通报处分情况，切实避免严查不严惩、查处“一阵风”问题。鼓励、奖励知情者参与监督举报，对有价值的线索揪住不放、一查到底，查实一起、公开通报曝光一起。运用户外公开栏、广播电视等载体，向社会公开监督举报电话，公开作风纪律条文，划清“可为”、“不可为”界限，方便群众监督，提升监督实效。