班委会、团支部分工

班委会、团支部分工（精选8篇）

班委会、团支部分工 第1篇

外国语学院各班班委、团支部分工及工作职责

一、班委会 班长：

1、负责召集班委会和班会，根据上级有关部门的指示精神，结合本班实际，确定本班的建设目标和工作计划并贯彻落实。

2、检查分工负责的实施，督促并协助班委会各委员的工作。

3、每月督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报，做到上情下达，下情上报。对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。

4、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；

5、配合团支部书记开展工作。学习委员：

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、记录好考勤，及时向班主任汇报同学到课情况；

3、负责开学初课表的领取和发放，教材的领取和发放，保证上好第一节课；

4、收发各科作业，经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况，反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

5、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

6、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。体育委员：

1、负责动员班级所有同学上好体育课，并积极参与课外活动的各项体育锻炼；

2、积极为班级举办体育活动，如篮球，羽毛球，乒乓球比赛等，丰富和活跃同学们的业余学习活

3、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、及竞赛活动；如组织好本班学生积极参加运动会等，为班级争光添彩。文艺委员：

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

2、组织班级文艺代表队，积极参加各种汇演、比赛，为班级争光添彩。生活委员（副班长）：

1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

2、充分了解同学生活状况，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、制定和完善班级各种卫生制度，定期检查和监督学生宿舍的卫生情况，宣传并开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。

4、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德； 心理委员：

1、组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录；

2、努力学习心理学相关知识，用积极乐观的心态去引导其他同学，并运用普通的心理学知识疏导同学的不适和困惑；

3、积极参加学生处心理健康教育中心召开的心理委员培训会议及讲座，并将会议和讲座有关精神传达给同学；

4、对心理有困惑的同学进行心理耐心开导，帮助其走出困境；

5、发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，要帮助、劝说、陪同到心理健康教育中心，介绍中心心理专家做出相应的咨询和危机干预；

6、及时做好信息反馈。发现有心理障碍的同学，并有可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报班主任，或上报到心理健康教育中心，以便做出有效及时的应对措施；

7、积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成心理健康教育中心和心理协会安排的有关工作；

8、严守同学的秘密。

二、团支部 团支部书记：

1、贯彻落实学校党、政部门和上级团委的指示；按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；

2、制定学期团的工作计划，完成学期团的工作总结；

3、带领团支部协助班委管理好班集体，发现问题及时向班主任汇报；

4、认真执行院团总支开展的各项工作；

5、带领团支部组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会、游艺比赛等，丰富和充实同学们的业余文化生活；

6、负责出勤记录，做好会议记录、存档及内容的公开；

7、配合班长开展工作。宣传委员：

1、配合党支部在学生中进行党团知识的教育。

2、积极配合宣传部搞好学院各项活动的宣传工作；

3、做好班内各项活动的义务宣传工作。组织委员：

1、主要负责班内的各类活动人员的组织；

2、协助相关班委、团支部开展各项工作。

3、负责班内团费及各种捐款的收缴记录和证件更换工作。

班委会、团支部分工 第2篇

教师教育学院班委会干部工作职责

一、班委会干部工作职责

(一)．班长工作职责

1.在上级组织和班主任的直接领导下，主要负责班级总体工作。

2.根据院、系总体工作目标，在班主任的指导下制定班级工作计划。

3.主持召开班会，传达和贯彻上级的决定和指示，将班级重大问题提交班委会讨论。

4.协助团支部做好学生思想工作；讨论研究如何改进班级工作，并负责全班同学的日常管理工作。了解掌握同学情况，发现问题及时解决或汇报。

5.检查班委会的工作计划、决议执行情况和执行决议中出现的问题，定期向上级组织、班主任及班委会汇报班级情况，提出意见和建议。

6.经常与班委其他成员保持联系，交流思想，协助其他班委开展工作，充分调动每个班委的积极性，共同做好工作。

7.配合班主任和任课教师完成教学任务。做好班级工作总结。8.根据量化管理制度搞好量化管理的统计评比工作。

(二)．学习委员工作职责

1.制定学期工作计划。

2.了解掌握全班同学的学习情况，安排各门课的课代表，帮助各科课代表搞好工作并及时向班主任和任课老师反映学习中的问题。

3.负责全班同学与学习有关的各项工作，经常与教务科联系，发课程表，通知考试事宜并抄录成绩等。4.负责领发课本及学习资料，推荐新书，管理班级图书资料，办好学习园地。

5.组织交流学习经验和课堂讨论，帮助同学解决学习中的困难。

6.带领同学参加第二课堂及社团活动，根据实际情况开展各种科研活动及与专业有关的实践活动。7.完成院办、党团总支、院、系学生会布置的各项学习方面的工作，并与系学生会学习部保持联系。8.配合班长、团支书搞好班级内的相关工作。(三)．文娱委员工作职责

1.制定本班学期文娱工作计划，并组织实施。

2.负责组织各项健康有意义的文娱活动，如组织本班同学的节日文娱活动或组织参加校、院文娱演出及联欢活动。

3.完成院办、党团总支、学生会布置的有关文娱方面的各项工作，与院、系学生会文娱部保持联系。

4.配合班长、团支书搞好班级内的相关工作。(四)．体育委员工作职责

1.协助体育教师上好体育课及体育“达标”、“测试”，及达标成绩的抄录。制定学期体育工作计划并组织落实。2.负责组织本班同学参加院、系和班级的各项体育活动。

3.负责全班同学早操的考勤、队伍纪律。

4.组织经常性的课外体育活动，管理好班级的体育用品。了解班级有体育特长的同学，通过这些同学带动全班同学的课外体育活动，增强同学锻炼身体的意识。5.完成院办、党团总支、院、系学生会布置的与体育有关的各项任务，与院、系学生会体育部取得联系。6.配合班长、团支书搞好班级内的相关工作。(五)．卫生委员工作职责

1.制定本班学期卫生工作计划，并组织实施。

2.负责抓好本班的教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，要向全体同学宣传宿舍、教室管理规定及卫生量化评分细则，提醒同学热爱卫生，开展争文明宿舍竞赛活动，为同学们创造一个干净、温馨、幽雅的学习环境。3.合理分配卫生任务，要求责任到人。

4.组织同学做好每天的卫生清扫工作，并做好检查。

5.对于在卫生检查中所出现的问题，做到能够及时解决。6.配合班长、团支书搞好班级内的相关工作。

7、完成院办、党团总支及院、系学生会布置的各项与卫生有关的工作，经常与院、系学生会卫生部取得联系。(六)、纪律委员工作职责

1.制定本班学期纪律工作计划，并组织实施。

2.协助班长、团支书主抓班级纪律工作，为同学们创造一个温馨、安静的学习环境。

3.掌握每天同学们的出勤情况，做好请假、迟到、早退、中离、旷课情况及课堂与自习纪律的记录，根据《潍坊科技职业学院经济管理学院常规检查细则》配合班长、团支书搞好班级内的相关工作。4.配合系学生会纪律部搞好纪律检查工作。

5、完成院办、党团总支及院、系学生会布置的各项与纪律有关的工作，经常与院、系学生会纪律部取得联系。(七)、生活委员工作职责

1.负责班级与日常生活有关的各项工作。

2.负责将同学生活中遇到的困难、问题等及时反映到班主任、财经系办公室及有关行政部门，并能采取积极有效的措施。

3.宣传爱护公物，节约粮食，节约水电，搞好物资统计与管理工作。4.负责购买水票和充卡。

5.宣传教育同学们养成良好的就餐秩序，展现新一代青年的绅士或淑女形象。

6.配合班长、团支书搞好班级内的相关工作。

7.完成院办、党团总支及院、系学生会布置的各项与生活有关的工作，经常与院、系学生会生活部取得联系。8.协助组织委员搞好班级内的个人量化管理。(八)、安全委员工作职责

1.制定本班学期保卫工作计划，并组织实施。2.定期向同学们进行安全教育。

3.负责教室、宿舍所有财物的安全。

4.负责中午、晚自习后教室门窗的关闭。

5.完成院办、党团总支及院、系学生会布置的各项与保卫有关的工作，经常与院保卫科、学生会安全部取得联系。

（九）、宿管委员工作职责

1.制定本班学期宿舍管理计划，并组织实施。

2.定期做好宿舍管理宣传。

3.协助学生会宿管部搞好宿舍管理工作，具体负责纪律、卫生、物资、水电、宿舍文化等有关公寓建设的所有问题。

4.协助班级做好其他工作。

二、团支部干部职责

（一）．团支部书记工作职责

团支部书记在上级团组织和辅导员的领导下，主持团支部的日常工作，主要职责是：

1．负责召开支部委员会和支部团员大会，代表支部向党组织和上级团组织请示汇报工作，参加上级团组织召开的有关会议并认真及时传达,贯彻上级团组织的决议、指示，研究、安排团支部工作，将团支部中的重大问题提交支部委员会和支部大会讨论。

2、了解、掌握团员思想、学习、工作情况，发现问题及时解决，开展经常性的思想政治工作，为团员办实事。3．检查团支部工作计划、支部大会决议的执行情况和解决执行决议过程中出现的问题，按时向支部委员会和支部大会及上级团组织汇报工作。

4．与支部委员和班委保持密切联系，交流思想，相互配合，相互支持，充分调动每一个干部的积极性。

5．抓好支部委员会的学习，抓好支委会的自身建设。组织好民主生活会，充分发挥支部委员会的集体领导作用，协调各支部委员的工作。

6．负责组织公益劳动，向上级团组织提交公益劳动计划、总结及执行情况，并负责填写公益劳动表。

7．加强与其他班级支部的横向联系，促进交流与学习。

8、协助班长搞好量化管理工作。

（二）．团支部组织委员工作职责

1.了解和掌握团支部的组织状况，检查和督促团支部全体团员过好组织生活。

2．解和掌握团员的思想状况，协助宣传委员对团员进行思想教育、纪律教育和团的基础知识教育，搜集和整理团员的模范事迹，建议团支部委员会对团员提出表扬、奖励或批评、处分。

3.了解入团积极分子的情况，做好对他们的培养、教育和考察，提出发展新团员的意见，负责发展新团员的各项工作。

4．做好团员的管理工作：评选优秀团员，负责团籍注册，管理团员花名册，定期完成团员统计工作，接转团组织关系，按时收缴团费，定期向团员公布团费收缴情况，办理超龄团员离团手续；经常与院团总支组织部保持联系，完成上级组织布置的任务。

5．协助班长与团支书做好班级、个人量化管理工作，负责量化资料的收集、上交、总结及反馈工作。

（三）．团支部宣传委员工作职责

1.负责宣传教育工作，了解团员青年的思想动态。提出宣传教育工作的意见，拟定和上交思想教育、宣传工作计划和总结，积极提出工作意见和建议。结合本支部实际情况，采取同学喜闻乐见的形式，组织团员青年学习理论知识和时事政治，宣传党的路线、方针和政策。

2.组织干部、团员的政治理论学习，并及时向上级团组织汇报。

3.针对团员青年的思想情况，组织各种形式的教育活动，组织团课学习，办好墙报、黑板报。表彰和先进思想和先进事迹，树立良好班风。

4.积极开展文化学习活动，与班级文娱委员和体育委员共同开展健康友爱的文娱和体育活动。配合学习委员办好学习园地，经常与院、系团总支宣传部取得联系，完成上级团组织布置的各项任务。

5.负责信件的领取。

班委会、团支部分工 第3篇

他始终认为:村集体经济得到长足发展, 村民得到实惠, 居住环境和精神面貌都有所改观, 才符合现代化新农村的发展要求。为此, 他勇挑重担, 锐意进取。上任十几年来, 他始终团结带领全村党员干部群众, 紧密结合本村实际情况, 自觉践行“三个代表”重要思想, 贯彻落实科学发展观, 抢抓机遇, 敢于争先, 想方设法大力发展本村经济, 加快推进社会主义新农村建设进程, 使杨楼村发生了翻天覆地的变化, 杨楼村畔立起幢幢新楼, 一派崭新风貌。村民们过起了小康生活, 村集体经济实现了连年跨越式发展。他以自己的奉献诠释了一名村党支部书记为群众谋利益的高尚情怀, 先后多次获得市劳动模范等先进荣誉。

创基业 为群众办实事

杨楼村紧邻西青、河西、南开三区交界处, 全村共有582户, 1258人, 其中党员43名, 村民代表29名。十几年前, 杨楼村在李七庄街属落后村, 名不见经传。杨楼村虽地处城郊结合部, 但村民们仍以从事传统的农业劳作为主, 收入较少, 集体经济也很不发达。

张家利上任后, 带领两委班子成员充分发挥本村的地理优势, 大力发展第三产业, 实现了集体经济的连年跨越式增收:2008年, 实现集体总收入2012万元, 比2006年增长了25.8%;人均纯收入达到1 61 60元, 比2006年增长了24%。

张家利心中时刻装着乡亲, 他始终认为:村集体经济得到长足发展, 群众的居住环境和精神面貌就要有所改观, 这才是现代化新农村的发展要求。于是, 在他的带领下, 杨楼村的面貌得到了持续性跨越式地提升:2002年, 杨楼村率先完成了老村的整体平改工作, 让村民住进了宽敞明亮的现代化花园式楼房小区, 现已实人均住房面积96平方米, 并配套完成双水双气、宽带入户、修建进村景观路等一系列工程。2007年, 他在反复考虑政策趋势和充分分析本村现状的情况下, 针对在外环线内侧的待开发土地, 毅然提出投资建成集商贸居住为一体的高层设施, 立即得到广大村民的高度认可, 现此工程正在建设当中, 全体村民人均可增加28平方米的高层住宅;2008年, 他又先后开始运作幼儿园、学校、加油站等完善居住环境的相关配套设施建设, 进一步加快了杨楼村的新农村建设进程。

几年来, 张家利带领村党支部、村委会在抓好经济和各项事业发展的过程中, 时刻注意为群众办事、办好事, 为群众排忧解难。2008年, 经村党支部、村委会研究, 进一步调整和落实了如下几项福利待遇:

随着社会经济的变革, 物价连续上调, 为了使老年人的生活过得更好, 减轻他们的经济负担, 与社会养老顺利接轨, 村党支部、村委会于2004年为每位成年适龄村民缴纳了养老保险。自2008年1月1日起, 将本村老年人的退休事宜由老人本人自主选择, 可随社保也可随村里, 即:自2008年第一批领取社会养老金的人员开始, 特别是50及50周岁以上的女村民, 自主选择退休待遇方式, 并与村委会签定协议书, 选择随社保的, 按社会养老金的规定按期领取;选择随村里, 同村里原退休老人一样待遇, 在村委会领取退休金, 养老保险金归村委会所有。2008年村里将退休老年人的每月退休金再次上调200元, 至每人每月800元。截止年底, 杨楼村共有231名退休村民, 其中1 62人随村里, 69人随社保。

近几年, 随着工人工资社会平均水平的逐渐上调, 杨楼村职工工资连年增长, 因考虑到村民的消费增长等因素, 2008年村里将职工工资连续两次上调, 一是自元月起, 按所在工作岗位分为一线、二线、三线, 分别上调200元、150元、100元, 达到平均月工资1400元;二是自2008年7月1日起, 村里为全村576名在家待业的劳动力发放待业补贴金每人每月500元, 每季度累计约87万元;同时, 村里又将180多名在岗人员的月工资每人上调200元。党支部、村委会不断提高各类村民的月收入, 减轻村民经济负担, 共享改革发展成果。

2008年5月1 2日, 四川地区发生了严重的地震灾害, 张家利带领杨楼村党支部、村委会积极捐款1 09599元, 并主动自发组织了“全民动员献爱心”捐款活动, 全体村民都踊跃募捐, 共计个人捐资90100元, 妇联、计生组织妇女同志捐资20160元, 党员上缴特殊党费16226元, 全体村民仅在本村为灾区共计捐资126386元整, 人均达到102元。2008年10月下旬, 村委会再次组织村民为灾区人民捐过冬棉衣被, 仅用一天时间共捐全新衣被73件、八成新衣被1503件, 总计1576件, 充分表达了广大村民对灾区人民的牵挂和爱心。并祝他们早日脱离困境, 实现重建美好家园的愿望。

谋发展 建设新农村

张家利在改善村民生活的同时还十分重视村容村貌建设。去年他们在为创建国家级卫生区打基础的同时, 又顺利地带头通过了国家级卫生街的严格验收。

此外, 面对广大村民最关心的热点问题外环线高层住宅楼建设的进展情况, 张家利积极带领杨楼村党支部、村委会全力抓紧运作该项目, 虽然遇到政策和原材料价格上涨等方面的难题, 但经过积极协调、充分协商、反复调整, 终于圆满地敲定了该项目:即与“天津市宁发君悦置业有限公司”达成合作建房协议, 总建筑面积约10万平方米。2008年11月15日顺利开工打桩, 全部工程将于201 0年1 2月31日前竣工。

为了扩大杨楼村集体的固定资产存量, 2007年下半年, 张家利经村委会与街办事处和金厦房地产公司协商, 又争取到坐落在新都庄园的2204平方米的公建房屋, 并与“天津市蒙特瑞幼教投资发展有限公司”签订了为期五年的租赁合同, 第一年租金为14万元, 以后每年逐年递增, 五年共计100万元, 增加了集体收入。

随着杨楼村附近房地产业的发展, 锅炉房的供暖面积在不断增加, 去年新增约17万平方米。为了确保安全正常供暖, 村里卖掉了原有的一台10吨和一台20吨锅炉, 更换成一台40吨锅炉, 共计投资约420万元。

近两年, 随着居民用电量的不断增加, 中发里小区和杨楼公寓的电力供应成为难题, 为了彻底解决居民用电问题, 张家利联系电力公司对本片18幢楼电力设施进行低压改造, 完成管网入地和电力增容, 既方便了用户, 又美化了村容。

张家利在率领杨楼村落实“解放思想、干事创业、科学发展”的活动中, 结合本村实际, 广泛开展宣传工作, 取得了很好的效果。

杨楼村首创了自己的期刊, 为宣传工作增添了明显的成效。期刊主要分为“大讨论版”、“创卫版”和“综合版”三大版块, “大讨论版”主要包括党务方面, 如形势任务教育等方面的内容, 也可以叫“党的动态”;“创卫版”主要包括健康教育、创卫标准、动态信息等方面的重要内容;“综合版”主要包括村民比较关心的村里的具体的重大项目进展情况、村里的主要工作进程及村里的好人好事等综合内容。此期刊使大家能够及时了解相关知识和村里的主要工作, 在充分做好宣传工作的同时, 为村里的其他重要工作打下了良好的基础。

在抓好物质文明建设的同时, 张家利还非常重视精神文明的建设, 使杨楼村成为天津市首批“五个一”文明村之一:村里建有350平方米的村民学校;500平方米的文体活动站;设有各职能部门的综合服务站;总面积约3500平方米的村中心花园;优质宽敞的宣传橱窗;投资35万元为各小区安装了监控设备, 形成严密的技防网他们充分利用文娱阵地, 建立文娱队伍, 积极组织健康文明的活动, 引领村民形成积极向上的和谐氛围。

瞻未来 杨楼更美好

2009年是杨楼村的一个发展关键年。杨楼村在张家利的带领下, 以饱满的热情, 本着“科学发展、和谐发展、率先发展”的原则, 充分认识当前形势, 正确处理好机遇与挑战的关系, 扩大固定资产存量, 继续发展集体经济, 改革管理体制, 完善民计民生机制, 进一步实现共建共享, 想方设法走出一条具有自己特色的发展路子。

他们重点抓好以下几件大事:

1.加快推进外环线内侧高层建设步伐, 力争于201 0年6月主体竣工封顶, 确保201 0年1 2月31日全部工程圆满完工, 如期交付使用。同时, 做到抢抓机遇, 统筹兼顾, 科学规划环外侧剩余地块的开发建设。

2.为了想方设法增加村集体的固定资产存量, 经村党支部、村委会分别与街党委、办事处和金厦公司反复协调, 杨楼村争取到村南面积为38亩的土地使用权, 并与“天津韩国国际学校”达成了租赁协议, 韩方分期付给杨楼村约4000万元租金, 总建筑面积约近1万平方米, 预计需投入资金约3000万元, 年可增收200万元。此工程已于2009年2月动工, 年内可交付使用。实现了集体长远增收, 满足村民需要, 积极推进了杨楼村整体工作得到又好又快发展。

3.经与相关单位反复协商, 2009年, 杨楼村计划将村民小区西侧对面的厂区改建为加油站, 并配套引进“4S”店, 建“麦当劳”、“肯德基”等。全部占地约为10亩, 每亩租金10万元, 年可增收100万元。村委会将全力加紧运作该项目, 力争年内完工实现集体稳步增收。

4.经党支部、村委会研究, 2009年, 杨楼村继续完善各项惠民政策等, 再次调整福利待遇, 做到村民共建共享。

强村就要富民, 因近两年社会消费水平迅速提高, 物价不断上涨, 为了再次减轻广大村民的经济压力, 自2009年1月1日起, 村委会为村里的所有老年人、待业人员、在岗职工每人每月上调100元的收入, 预计此项支出全年约达120万元。

张家利作为一名村官, 他深知自己在群众心目中的位置, 他始终牢记大家对他的期望, 坚持走强村富民的路子, 从不断改善民计民生和提高村民福利待遇入手, 实现共建共享:在李七庄街20个基层村中, 他率先为本村成年村民投资缴纳了“城镇职工养老保险”, 使全村760多人受益, 现已投入资金约3000多万元, 实现了集体短投资、村民长受益;村里为每位村民缴纳了天津市新型农村合作医疗金, 让农民彻底脱离因病致贫的难题;为积极响应国策, 提高人均集体资产占有率, 对于独生子女家庭户, 村里制定了给予相关适当金额的补贴等一系列利益导向机制;为了进一步实现村民的生活富裕, 在集体经济得到不断充实的同时, 村民的各类相关补贴金额也保持了逐年上涨, 至2009年, 老年人的退休金达到600元、在岗职工平均月工资达到每月1500元;为鼓励村民接受高等教育, 提高村民的文化素质, 村里对考入大学本科的学生给予一次性奖励, 金额为10000元、8000元、6000元不等;在残疾人康复站, 添置了各类康复器材, 方便了残疾村民的健身娱乐和康复锻炼。

班委会、团支部分工 第4篇

【摘 要】高校学生管理工作是高校实行各项活动的基础，班级建设是学生管理工作的基础。三位一体班级建设模式的确立，是对高校班级管理模式的再创新，有助于各项工作的全面开展。如何将这一模式正确贯彻到班级管理的实际工作当中，是当今高校学生管理工作面临的新课题。

【关键词】党支部 班委会 团支部 三位一体

一、前言

随着高校学生数量不断增加，班级管理和学校管理工作的难度也逐渐增加。三位一体班级建设模式的展开，是顺应新时代、新潮流的高校管理模式的再创新。立足班级管理的需求，将三位一体班级建设模式应用到实际工作当中，有利于高校学生管理的有序稳定。

二、党班团三位一体班级建设模式的研究意义

（一）研究目的

班级是高校学生的基本组成形式，班级管理是高校学生管理的基本组成部分。在现阶段，我国高校教育和管理学生的构成单位主要依托于班级。由此可见，班级的管理和教育，对实现高校的教学任务，引导学生成长有着巨大的影响。班级是一个由不同个体组成的群体，如何把这个群体凝聚起来，从而促进其中每一个人的发展，这正是党支部、班委会、團支部三位一体班级建设所要达到的目的，也正符合高校教育以人为本的核心理念。研究探索“三位一体”的班级建设模式，有助于更加科学、更具效率地管理班级，进而帮助班级学生共同发展和进步。

（二）研究意义

随着高等教育在中国的普及，高校学生日趋增多，大学生正向成为新时代中国社会进步和文化发展的中流砥柱迈进。在这样的情况下，高校学生的教育管理所起到的作用越发重要，作为高校管理工作的基本组成单位，班集体的管理工作至关重要。如何改进和健全党支部、班委会、团支部三位一体的班级建设模式，使其真正起到教育和引导高校学生的作用，推动高校学生管理工作的发展，是当今高校教育管理必须深入研究的课题。

三、党班团三位一体班级建设模式的作用

（一）发展学生基层组织

近些年来，高校管理工作队伍逐渐调整，由学校领导负责转变为学生会自主管控，各院系的学生基层组织在学生管理工作中发挥着越来越重要的作用。三位一体班级建设模式的形成与发展，是对传统模式下学生管理工作的再创新和改进，班级作为最基本最广泛的学生基层组织，其管理模式的变化同样也影响着高校其他学生基层组织的开展。三位一体班级建设模式对班级内部人员的明确分工以及学生工作管理的简洁划分，对于其他学生基层组织而言同样是良好的参考标准和改进依据。

（二）完善学生工作制度

三位一体班级建设模式的核心是以学生为本，确立学生在班级管理工作中的主人翁地位，强化学生自我管控、集体管控的责任意识。这种新的理念给学校管理工作注入了新的模式和动力，将传统的学校负责转变为学生负责，学生管理工作的职能主体转变为学生本身。通过党支部、班委会、团支部三者各自分工相互协作，将三位一体的设想具体施行，进一步完善了班级管理工作和高校管理工作，强化了高校教育职能，切实从学生角度出发，满足了学生的实际需求，提高了学生自我监督、自我负责的能力。

（三）有利于构建和谐校园

三位一体班级建设模式是对传统班级管理工作的创新，有助于改良班级氛围，维护班级稳定，创造一个和谐有序的班集体。班级是高校的基本组成单位，和谐校园离不开和谐班级，只有班级融洽，整个校园才能稳定有序。只有真正地从思想上转变，才能对三位一体班级建设模式这一创新产物有深入的了解，才能向高校管理工作新方向迈进，才能真正使教育工作深入学生内心，创造出实际的而不是流于表面的和谐校园。

四、党班团三位一体班级建设模式的组织建设

（一）明确职能

在三位一体的班级建设模式中，党支部、班委会、团支部并不是简单拼凑的形式主义，而是各司其职、协调分工、有机结合到一起的组织群体。在这一结构中，党支部为政治核心，政治思想决定一个人的发展方向，政治思想出现偏差，人就会走弯路，甚至走上违法犯罪的道路。党小组的建成并不能取代团支部的思想教育职能，其主要作用是整体规划班级工作，指导学生思想方向，为团支部的思想教育工作提供组织上的保障；团支部为主导力量，团支部是班级的基层群众组织，是负责班级日常管理和活动的中坚力量，它应当做好发展团员、活动组织以及向党支部推选优秀团员的职责，为党组织提供可靠的助手和人员保障；班委会为执行力量，班委会是班级中的行政组织，直接负责班级的日常管理，以及平时的考评、文体活动的开展和班风学风的建设。以党支部为依靠，团支部和班委会通力合作，共同推进班级管理工作的发展，将会推动和谐班级的建设。

（二）完善机制

在三位一体的班级模式建设中，要建立党建带动团建的工作渠道。党支部是三位一体班级模式的核心，由学生党员担任党支部书记，明确学生自主自管的职能，确保党建带动团建的有效进行。党支部要充分发挥主导作用，为班级党员提供工作保障，为团支部开展活动提供组织保障，为班委会日常管理提供思想指导。要加强党员和团员之间的交流与学习，在提升党支部影响力的同时，也提高了团支部的影响力。党建和团建相互促进、相互推动，从而实现凝聚班级向心力，促进班级建设不断发展的目的。

（三）应用平台

在三位一体的班级建设模式中，学校不是主导和主管，而是为学生自主管理提供支持和力量。学校和学院应该鼓励和发展三位一体班级建设模式，引导学生形成系统化、项目化、科学化的管理模式，为学生工作搭建多种多样的平台，最大限度地发挥学生自我管理的作用。要建设以学校党委为主的统筹兼顾平台，联动各级党支部，发挥党支部的组织作用；要建设以网络手段为主的多媒体宣传平台，通过多种渠道发挥党支部、团支部思想引导的作用；要建立以学生为主体的班级管理平台，明确分工职能，优化管理结构，充分给予学生干部管理班级、组织活动的空间，在工作过程中提高其执行力和组织力。

五、结论

三位一体班级建设模式的理论尚不完善，对三位一体管理结构的优化，对这一模式的实效性分析，还需要在更长的时间里，通过实践不断地摸索探究，以改正其中的问题。

【参考文献】

[1]王超.党支部（党小组）、团支部、班委会“三位一体”班级管理模式研究[D].济南：山东大学，2013.

[2]孙红艳.高校党班团“三位一体”班级建设模式研究与探索[J].太原城市职业技术学院学报，2014，12（01）：53-54.

班委会、团支部分工 第5篇

根据上级文件精神，为明确分工，强化职责，搞好团结协调，切实发挥党支部的职能作用，现将县委办党支部委员会成员分工情况及工作职责说明如下：

一、工作分工

（一）支部书记：次旺央卓，主持支部全面工作。

（二）支部副书记：白玛德吉，国杰，协助书记工作，负责党支部党建工作。

（三）组织委员：毕恒，协助书记工作，负责联系协调工作，统筹各项活动工作。

（四）宣传委员：仁青多吉，协助书记工作，负责思想宣传工作和党费征缴工作。

（五）纪检委员：片多，协助书记工作，负责支部纪律检查工作。

二、工作职责

(一)党支部书记职责

支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支委会的决议，负责主持党支部的日常工作。

1、负责召集党支部委员会和党支部党员大会。传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议，研究部署支部工作，讨论决定重要问题。

2、制定党支部工作计划，并组织实施，做好党支部工作总结。要定期向党支部委员会、党支部党员大会和上级党委报告工作。

3、认真搞好党员队伍建设。抓好党员的教育、管理、民主评议党员和组织发展工作，按照党章的要求和发展党员工作的方针、原则，利用多种形式，分层次、有重点地抓好入党积极分子队伍建设。经常深入实际，密切联系群众，认真听取群众的意见和要求，帮助群众解决思想问题和实际困难。

4、做好党政之间的协调工作。要同行政领导密切配合，互相支持，充分调动各方面的积极性，保证各项工作的完成。

5、加强党支部的自身建设。认真组织支部成员学习政治理论，检查督促班子成员模范遵守党的纪律，按时召开民主生活会，增强党政班子的团结和战斗力。

（二）党支部副书记职责

协助党支部书记工作，负责抓好支部的日常工作，书记不在时副书记履行书记职责。

（三）纪检委员职责

纪检委员受支部委员会和上级纪律检查委员会的双重领导，抓好支部纪检工作。

1、负责支部的纪律检查工作。

2、掌握党员和干部遵纪守法情况。

3、维护党的民主集中制原则，保障党员的民主权利，坚决同各种违反党纪党规和败坏党风的行为作斗争。

4、维护党员的民主权利，使之不受侵犯。

5、对模范遵守党纪的党员和干部提出表扬建议，对违反党纪的党员和干部进行调查，及时处理党员违反党的章程和违反党的纪委的案件。

（四）组织委员职责

1、负责支部的组织工作。掌握党支部组织状况，提出党支部组织活动意见，检查和督促党支部及党员过好组织生活。

2、掌握党员的思想工作情况。协助支部书记考核党员的表现，收集整理党员的模范事迹，及时向支部委员会提出表扬和奖励党员的建议。

3、负责做好发展党员工作。负责对申请入党积极分子和预备党员的培养、教育和考察工作，提出发展党员和预备党员转正的初步意见。

4、做好党员的管理工作。

（五）宣传委员职责

1、负责党员的教育和思想工作。掌握党员和职工的思想情况，提出宣传教育工作的意见，制定宣传教育工作计划和政治学习计划，并负责组织实施。

2、组织党课学习，做好思想政治工作。

3、根据上级党委的要求，围绕每一个时期党的中心工作，开展宣传工作。

4、负责搜集党员的先进模范事迹，及时总结、宣传和交流。

中学班委会职责分工 第6篇

㈠、班长

⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；

⑵及时落实班主任、年级组、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；

⑶及时向班主任反映班级学习、活动等情况。

⑷上课叫口令，集会前协助体育委员组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序

⑸如有遇到任课老师不在的特殊情况，应该主动到讲台上和值日班长维持纪律并且布置学习任务。班长及时到办公室联系科任老师，如找不到科任老师就联系班主任或者办公室其他老师。

⑹核实并监督其他班干部的工作，并填好班务日志。㈡、副班长

⑴接受班主任的领导，是班主任和班长的助手；

⑵在工作中能独挡一面，分管班级的晨读、午间作业、晚读。

⑶负责检查督促班委遵纪守规情况，做好上情下达和下情上传工作。

⑷协助班长搞好工作。班长不在时，代行班长全部职责，并完成班长交给的各项任务。

⑹无论什么课，当上课后三分钟，老师仍未出现时，及时坐到讲台前，维持好课堂纪律，并指派有关同学（如科代表）去教师办公室找老师，若确定这节课老师无法来上课，副班长坐在讲台前安排自习，同时维持秩序。对于违反纪律的同学予以批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⑹协助班主任做好两检工作，分管班级的空堂、眼保健操工作以及早晨、中午按时到校情况。㈢、学习委员

⑴负责班级有关学习方面的工作。⑵督促各科代表及时收缴作业和登记。

⑶协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑷收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。

㈣、生活委员兼劳动委员 ⑴管好班级卫生。

⑵负责班级、卫生区的卫生打扫安排和检查督促工作。

⑶大扫除时及时检查督促指导，大扫除结束后向班主任汇报。

⑷协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损，及时报告班主任和总务处。

中学班委会职责分工

⑸教室公物的管理与维护。⑹领取班级卫生及教学用品。㈤、文娱委员

⑴定期组织同学开展文娱活动；活跃班级的课外活动。⑵组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的演出。

⑶负责筹备举办有特色、有意义的文娱性主题班会、联欢会、节日晚会等。⑷及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。⑸负责第二节课课间古诗文背诵及课间唱歌。㈥、体育委员

⑴协助体育教师上好体育课。

⑵管好班级课间操。整队，出操，回教室要求快、静、齐。以部队化的标准来要求和衡量。

⑶组织同学积极开展体育锻炼，定期组织班级性的体育竞赛活动。㈦、文明岗（含走廊、教室安全管理员）

⑴负责好班级课间纪律。对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师或值班教师。

⑵组织同学学习安全知识，开展安全宣传工作。检查班级或学校安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和有关部门反映，采取防范措施。⑶负责班级安全工作，不在本教室上课时应关好门窗，锁好门，看护好本班区域公用设施。

⑷在班级外发生的不良行为，文明岗应及时报告学校政教处

团支部由支部书记、组织委员、宣传委员组成。㈠支部书记

⒈负责组织召开支部会议理论学习生活。

⒉负责领导支部成员协助班委搞好班级各项工作。⒊负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的任务。㈡组织委员

⒈负责发展新团员工作，帮助和引导团外积极分子，使之尽快达到团员标准。

⒉负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织、主持会议。㈢宣传委员

⒈负责本班团员各项活动及好人好事的记录和宣传工作。

班委会职责分工及承诺书 第7篇

①班

长：

1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责；

2、及时处理同学间的纠纷和矛盾；

3、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；

4、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通；

5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；

6、在班主任不在的情况下，安排班级学习；

7、协助常务委员维持班级纪律；

8、组织班级文娱骨干积极参与学校各项文娱活动；

9、了解同学们的心理活动、思想动态及班内各种情况，做好他们的思想工作，鼓励帮助学困生积极学习，并能及时向班主任及上级老师汇报；

10、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

11、拟签班级成员的请假事宜；

12、全面领导班委会工作。

承诺人：

时间：

班委会成员职责承诺书

②团支书：

1、发挥团员榜样作用，组织好团员发展工作；

2、团费收缴工作；

3、发展团员；

4、对团部各项活动的宣传、布置、组织和监督；

5、加强对团员的思想教育和日常管理，使团员发挥榜样带头作用；

6、定时出好黑板报，教室布置美化；

7、宣传好人好事、同学的先进的学习方法，批评不良现象；

8、协助老师做好学校征文活动，组织学生投稿；

9、组织、安排好主题班会活动。

承诺人：

时间：

班委会成员职责承诺书

③常务委员：

1、负责班级的物资采购并做好班费的收支记录与管理；

2、管理好本班的环境卫生，督促班级成员搞好教室、公共区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；

3、组织学生完成班委会及有关部门安排的突击性劳动任务或其他工作；

4、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班委会汇报；

5、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班委会汇报；

6、保管好班级的劳动用具；

7、定期介绍有关健康及体育锻炼的知识；

8、负责带好体育课及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

9、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

10、维持班级纪律。

承诺人：

时间：

班委会成员职责承诺书

④学习委员：

1、全面负责本班学习工作；

2、注意班级同学学习中存在的问题，随时指出并及时纠正学习中的不良现象，及时向任课老师反映；

3、帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；

4、组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围；

5、联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作；

6、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

7、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

8、掌握班级学习情况，收集同学的学习情况、态度、建议、方法，并及时向班委会反馈同学的学习困惑，主动与任课老师沟通作业量、教学方法等。

9、监督班委会成员的工作落实情况，并将有关事项直接向班主任汇报；监督班级成员的情况与动向；记录并考核班级成员的违纪情 况；协助团支书开展有关工作。

承诺人：

时间：

班委会成员职责承诺书

⑤组织委员：

1、负责对要求入团（党）的同学进行培养和考察，提出发展新团（党）员的意见；

2、协助团支部书记开展团的工作；

3、协助相关班委组织并开展有关活动；

4、团结本班同学，凝结班级荣誉感。

5、组织好各类文艺活动，组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

6、负责参加校文艺活动人员的组织报名、训练工作；

7、配合团支书搞好本班宣传工作；

8、协助班长搞好艺术节、新年联欢等活动。

承诺人：

班委会、团支部分工 第8篇

在整个人类历史发展中, 每经历一次大的社会分工, 便推动人类历史前进一步。在人类文化初期, 随着生产力的发展, 原始社会的地域分工日益走向固定化, 在水草丰茂的地区人们开始专门从事畜牧业生产, 而在平原水土肥沃地区发展了专门的农业生产。人类历史的第一次社会大分工由此而来。社会分工必然带来生产力的提高, 在此同时, 社会财富增加并且生产场所扩大。随着交换的频繁发生, 剩余产品出现, 私有制产生, 在一定的历史条件下, 必然带来了奴隶制。从第一次社会大分工中, 也就产生了第一次社会大分裂, 即分为两个阶级:主人和奴隶剥削者和被剥削者。

在这一阶段的发展过程中, 织布、矿石冶炼和金属加工也发展起来。随着社会的不断发展, 这些部门日益发展并最终独立出来, 形成专门的手工业生产, 第二次社会大分工产生。生产的不断增长以及随之而来的劳动生产率的不断增长, 提高了人的劳动力的价值, 奴隶们不再是简单的助手, 他们被成批的赶到田野和工厂去劳动。随着私有制的发展, 一方面私有财产迅速集中, 另一方面由此而来的平民向无产阶级转化, 并逐步成为独立的与封建地主相对立的另一阶级。

在第一、二次分工的阶段上, 农业和手工业之间发生进一步的分工, 从而发生了直接为了交换的、日益增加的一部分劳动产品的生产, 这就使单个生产者之间的交换变成了社会的迫切需要。商业和生产分离, 专门从事商品交换的阶级—商人便应运而生, 社会第三次大分工形成。随着商业来往集中、商业的生产之间也立即产生了相互作用。城市彼此之间发生了联系, 新的劳动工具从一个城市运往另一个城市, 生产和商业间的分工随即引起了各城市间在生产上的新的分工。随着城市间的联系的产生, 以同样的对立同样的利益为共同基础的资产阶级出现。资产阶级吞并了在它以前存在过的一切有产阶级, 同时资产阶级把原先没有财产的阶级的大部分和原先有财产的阶级的一部分变为新的阶级——无产阶级。

在资本主义社会, 社会分工得到进一步发展, 在此基础上出现了部门内部的分工。社会内部分工从原始社会时期便已开始发展。在家族之内, 嗣后更在氏族之内, 由于性和年龄的差别, 引起了一种自然的分工, 所以那纯然是在生理的基础上。因共同体扩大, 人口增加, 尤其是相异诸氏族冲突, 一个把一个吞并之故, 分工的材料, 是愈益增大了。另一方面, 在相异诸家族诸氏族诸共同体的接触点上, 发生了生产物的交换。在文化初期, 在诸共同体接触的地方, 引起了彼此间生产物的交换, 并使这种生产物渐渐转化为商品。社会的分工, 与原来不同且互相独立的诸生产范围之间的交换引起的。在以生理分工为出发点的场合, 却是一个直接互相联系着的全体的诸特殊器官互相分离。和其他共同体交换商品这件事, 对于这个分离过程, 给予了主要的刺激。这诸种特殊的器官愈益分化, 终于达到这一点, 以致不同种劳动间的联系, 只有用生产物当作商品来交换, 来作媒介。在一个场合, 是使原来相互独立的, 变成相互依赖的;在另一个场合, 则是使原来相互依赖的, 变成相互独立的。

在资本主义社会生产方式下, 在此基础上的部门内部分工明显的体现在工厂手工业中。以分工为基础的协作, 在手工制造业上, 创造了它的典型的形态。手工制造业由手工业生成, 起生成方法是二重的。这二重的生成方法均可见部门内部分工的发展过程。同一个手工业, 分成种种不同的特殊工作, 个别化, 独立化到这个程度, 以致每一种工作, 成为一个特殊劳动者的专属的机能。作同一或同种工作的多数手工业者 (例如造纸、造活字模、造针) , 可以同时在同一个工场, 为同一个资本所使用。这是最简单形态的协作。每一个这样的手工业者 (或带有一两个帮伙) , 都制造商品全部, 依次担任制造上种种必要的工作。他的劳动, 仍照旧手工业的方法做。但外部的事情 (对剩余价值的追求、竞争压力等) , 会促使人们, 依照一个方法, 来利用劳动者集中在同一场所时劳动的事实。例如限在一定期间供给大量制成品的情形, 便是这样。劳动被分割开来了。同一手工业者依照时间的次序, 顺次作各种工作的方法不行了。工作被分割开来, 个别化了, 成为空间上并存的了。每一种工作, 分给一个手工业者, 其全部则由协作者同时进行。这种分割, 最初原是偶然的。但这种偶然性的分割愈实行, 愈能表示他的特别的优点, 因而渐渐硬化为系统的分工。商品, 以前是做许多种工作的独立手工业者的个人生产物, 现在转化为继续只作同一部分工作的手工业者的一个结合体的社会生产物了。

随着手工制造也反对进一步发展, 部门内部分工通过对劳动的分解, 使劳动工具不断地分化和专门化。一旦各种高度分化和专门化的工具转移到一种机械装置上, 机器就产生了。同时, 使用劳动工具的技巧, 也同劳动工具一起, 从工人身上转移到了机器上面。机器大工厂利用自然力来为工业服务, 采用机器生产以实行最广泛的分工。

在机器大工厂时代, 分工的社会性消失了。由于劳动的主观因素的消失, 直接劳动过程中的脑力机能和体力机能便实行了彻底的分离。生产过程的智力同体力劳动相分离, 智力变成资本支配劳动的权力。资本主义大工厂代替工场手工业, 劳动生产率得到进一步提高, 相对地剩余价值也随之增加, 而相对剩余价值的增多和积累, 又不可避免地创造出新的分工部门, 使社会分工的规模不断扩大和门类日趋复杂, 并形成了许多新的越来越专业化的生产部门。产业资本家不得不把过去一直由自己担负的把商品资本转化成货币资本的活动, 交给另外的一些专门人员承担, 从而产业与商业彻底分离。

资本主义的社会内部分工固然提高了劳动生产率, 带来了日益丰富的商品, 但其内在矛盾也日益尖锐。只要分工还不是出于自愿, 而是自发的, 那么人本身的活动对人来说就成为一种异己的、与他对立的力量, 这种力量驱使着人, 而不是人驾驭着这种力量。人要得到全面地自由地发展, 就要消除这种旧式分工。取而代之的将是共产主义社会时期的“自觉分工”, 在共产主义社会里, 任何人都没有特定的活动范围, 每个人都可以在任何部门内发展, 社会调节着整个生产, 因而使个人有可能随自己的心愿而劳动, 而不再是固定地束缚在某一种职业范围内。

参考文献

[1]马克思恩格斯选集 (第1卷) [M].北京:人民出版社, 1975.

[2]马克思恩格斯选集 (第4卷) [M].北京:人民出版社, 1975.

[3]马克思资本论 (第1卷) [M].北京:人民出版社, 1954.