武汉理工大学复合材料

武汉理工大学复合材料（精选11篇）

武汉理工大学复合材料 第1篇

2018年武汉理工大学材料科学与工程（材料工程）专业考研经验贴

一、学习规划

在我们做任何重要的事情之前，我们都需要对其有一个划。尤其是在考验阶段，一个清晰完整的规划会让我们的学习变得有条不紊。我们需要设立一个个的小目标，分阶段的完成各个部分的学习任务，这个规划不需要太过于具体。

二、学习方法

学习方法是至关重要的，它将决定你是事半功倍还是事倍功半，因为适合每个人的学习方法都有着些许的不同，有些人适合徜徉在题海当中做大量的题目；有些人更适应有老师带着。当然所有的学习方法当中都应该有勤奋、优秀的学习资源、良师益友等。

三、公共课复习

1.数学

（二）：开始准备数学一定不要自己抱着一本书啃，应该结合一些考研名师的视频比如说张宇，汤家凤，李永乐等，这样学起来会轻松很多。

2.英语

（二）：英语前期就是背单词，结合视频一起背，到了8月开始做真题，真题要细细品尝，慢慢琢磨。

3.政治：8月底开始准备就行。只要跟着一个有意思的喜欢讲故事的老师就行了，因为知识点就那些，变化不大。但是后面做题压题得跟着肖秀荣。

四、专业课

专业课的复习也不需要过早，7月中旬开始就可以了，武汉理工大学的专业课分为三个不同的方向1无机非金属材料，2金属材料，3高分子材料。在学习专业课的时候要在靠谱的机构那里，让老师指点哪些重点章节主要是历年真题，这里插一句，我专业的话报的新祥旭一对一，如果基础不太好的同学可以尝试报班。

我选择的方向是无机非金属材料，初试科目是材料科学与基础（武汉理工大学出版），简称材科基。

进行复习时先以每章为单位，先看下资料里的笔记，看完后可以对某一章节有一定的把握，知道哪里是自己的弱项，然后再翻看书本，在书本中找出笔记对应的内容认真阅读并理解，当本文来源于公众号：中传考研联盟【zckylm】

看过一章笔记和课本的对应章节时，把课后习题做一遍，然后依次类推把这本书看完(关于相图另说)，做这些题时可以翻书，主要是为加深印象。第一遍不要求快，也别太慢，主要是让你知道你所需要掌握的知识点。另外资料里的题不要只看一遍那样没一点效果。进行第二遍前看几年真题，大致了解下什么题型可以翻书做做，做到心里有数。第一遍时可以有于些难点疑点，但是要重点标记出来，进行第二遍时首先要把每章复复习一遍，复习的同时重点理解那些难点，然后再看结合资料里的题，这次看题不必答得非常精确，要能把知识点都get到，然后这样再把书本过一遍。第二通结束后不要求能准备做出题目内容，但是必须理解本书的内容。

然后进行第三遍，第三遍仍然以章节为单位，把每一章的考点都背背，然后把资料里每一章的题目都要背背。第三遍结束后做到基本上能不看书独立答题了，这时候可以做真题了，把那些真题都做做，然后再背背就可以。真题做完后，每天还要复习课本，把课本知识点背背，要保证再考试前课本能背上3遍以上:资料里笔记里的知识点很全，根据这些知识点在书本中找到内容来背，这样更便于理解。专业课不止要背，还要写，真题最起码独立要写两遍。概括性的题目就是要在理解基础上多背多写。

课本中会出现一些推导公式，最好能独立推导几遍，然后也要背背，特别是一些比较偏的推导公式。

关于相图，主要是理解，需要背的不多可以单独列出来来复习，多多理解相图后，个别内容也要背下，然后把所有真题的相图都做做就可以，专业相图也是有可能考的。

真题一定要多看几遍，做真题时自己一定要了解真题的难度、相比较以前年份出现的新题型、考试内容结构(知道哪个章节相对来说更重要)专业课时间一定够用，可能会有一些偏的题目，但是都离不开课本，所以课本还是最重要，一定要多把课本过几遍。

五、复试

武汉理工大学的复试分为笔试和面试，先进行笔试，在进行面试。

笔试和初试一样也是分为三个不同的方向无机非金属材料，金属材料，高分子材料。我选择的是无机非金属材料，现在武汉理工大学的笔试不再提供参考书目了，这就更加的考验个人的综合能力，主要精力还是要放在材科基和材料测试方法上，材科基是万金油什么都涉及，只要材科基能够融会贯通一般都不是太大的问题，每年的笔试都会有几道题目题目是关于测试手本文来源于公众号：中传考研联盟【zckylm】

段的，所以各种材料测试技术要能够熟练掌握，包括原理方式有什么用等等。材料工程基础中的一些名词解释概念也需要大概了解一下，虽然这两年没怎么考但是之前的笔试中都有相关的题目。主要还是材科基，这个太重要了需要认真对待。其他诸如材料物理性能有时间就记一记，因为现在题目涉及的方面比较广，多点知识储备还是更好的。

关于面试，武汉理工的面试还算是比较轻松的，先是英文自我介绍，然后就是老师提问了，老师提问最多的就是毕业设计的方向，或者是学了什么课程之类的，不会问太过于深奥的问题，只要实事求是就好了，不要和老师抬杠，也不要觉得自己是对的老师是错的，然后礼貌一点就行了。大家都很关心的问题，老师不会有所谓歧视，考进武汉理工的研究生当中二本学生是最多的，这一点完全可以放心，很公平的。

祝大家能够顺利自己理想的大学继续深造！

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武汉理工大学复合材料 第2篇

华南理工大学材料学院材料加工工程考研复试准备经验

以下是文思华工考研网为华南理工材料学院材料加工复试的一点基本建议：

复试分为笔试和面试。复试一般在笔试完后一天进行。

一、面试部分：

面试一般将学生随机分成三个面试组，每个组有7、8个老师，也就是多对一的面试模式。

面试的顺序会提前贴出来，但不排除进入面试地点后临时抽签再重新排序，这只是考验心理承受能力的一个小小安排而已，淡定之。

面试流程是进门后五分钟的英语面试，完了接着专业知识面试，这两部分是连贯的。英语面试可能有自我介绍，简单的几个关于你的家庭、家乡、大学、兴趣、爱好等基本问题；也可能给你一篇一两段共100~200字的专业论文，让你读完后口头翻译（考评发音及翻译等）；然后可能会问4、5个基本的专业单词，如马氏体奥氏体热处理、你的大学专业名称，材料学院等常识，难度再大一点也就用英语问一两个简单的专业相关问题。

接着是进入专业知识的问答环节，大约10~15分钟。

涉及的问题比如：

如何用三种以上的方法鉴别奥氏体钢和普通碳钢？

看断口形貌可以用什么仪器（SEM）？

专业知识面试这一部分推荐大家看看《材料分许方法》（哈工大周玉老师编著），周玉老师的《X射线与电子衍射》，这几本书都可以的，内容基本一样。对该书的掌握程度，知道以X射线和电子衍射技术而出现的一系列材料分析仪器（XRD,EDS,SEM,TEM……），知道这些仪器都能用来干嘛，到这个程度基本就可以了，所以认真看，大概一直一两天就可以搞定。最重要的是用复试通过必备指南：《2014华南理工大学材料科学与工程学院考研复试一本通》。

二、笔试部分：

如上所说，笔试在面试前一天。笔试的考试科目为金属材料科学基础（含材料的力学及物理性能、机械工程材料及热处理），指定书目是《材料性能学》（王从曾主编，北京工业大学出版社）、《机械工程材料》（梁耀能编，华南理工大学出版社），后者其实就是哈工大崔忠圻老师《金属学与热处理》的精练版，答案简洁明确，更适合考试用。

关于众多考生押宝式地重点看《2014华南理工大学材料科学与工程学院考研复试一本通》，我不予置评。但是复试笔试中金属学与热处理依然会考，甚至可能占到一半以上的分数，性能学主要讲材料的物理性能如声光电磁等，两本书不好说谁更重要，考试中大概一半对一半的样子。另外再选择填空部分可能会考5~8分的书上没有的东西，这就考验你的专业素养了，这部分基本没办法专门准备，就看平时积累了。

成绩没出来之前，大家基本都不会有心思看书，这很正常。但等成绩出来在看书就有点紧赶紧赶的了。所以，建议在成绩出来之前把中英文的自我介绍等基本问题做好准备，闲时看看《材料分析方法》，能看多少算多少。等成绩出来了该干嘛大概大家都清楚。

最后祝所有备战在一线的童鞋们顺利进入复试，华工的复试是公平的。

武汉理工大学复合材料 第3篇

作为全球最大的开心果产地之一, 伊朗每年生产并向其他国家出口成千上万吨开心果, 因此拥有开心果壳的可靠来源。开心果壳的结构及其成分, 特别是纤维素、半纤维素和木质素, 使这种材料成为生产生物复合材料的一个合适选择。

研究人员分别将不同分量的纳米粘土作为次级强化材料, 用两种不同的紫外线稳定剂对开心果壳粉末/HDPE复合材料的拉伸性能、抗冲击性能、抗脱色以及耐候性产生的影响进行观察。

结果显示, 每百份复合材料中, 根据配方加入3份纳米粘土后, 其抗拉强度和拉伸模量是最佳的, 可上升27%。但若加入6份, 抗拉强度反而下降4%。纳米粘土可用于HDPE/PSF生产配方中, 用于改善抗吸水性。

当代大学应培养复合型人才 第4篇

关键词：当代大学；培养；复合型人才

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0110-02

现在大学人才供需脱节的问题非常突出。很多用人单位都在说大学培养的人才不是他们所需要的，而他们真正需要的人才，大学里又没有。

一、当代大学教育的目标

当代大学要从心理、知识、能力、思想等各个方面对学生进行教育，使学生在走入社会之前做好充分的准备。在大学阶段的教育模式应该遵循教育的目标。

二、当代大学教育的任务

1.心理准备。心理准备包括的面很多，比如大学生如何应对从高中或职业高中等层次的学习生活到大学生活的转变，面对新的生活环境、学习环境，怎样快速地适应并投入其中；如何面对学习中的困难、同学间甚至是与老师间的矛盾；如何面对青春期男女生间的关系；如何面对所学习的专业很可能与将来从事的工作不对口、面试过程中屡屡碰壁或者发出去的简历从此杳无音讯；如何面对社会上的多种不合理现象；如何面对自己很可能无能为力的事情……以上所谈到的都是作为学校、作为老师应该重视的头等大事，甚至比教学还要重要。道理大家都明白，因为使学生拥有健康的心理是学习好专业知识的前提，也是将来走向社会、良好地融入社会的前提。以上提到的种种问题也都是我们教育学生的有利时机。这不只是给学生开两次会或讲座就可以解决的问题，更需要我们全体教育工作者全员参与的。我们自己首先应该有健康的、积极向上的心态，才能去影响身边的每一位学生，这种教育可以是一个很小的行动，可以是几句简单的话语，可以是自己面对困难或尴尬时的一个微笑……总之我们要把这种无时不在的教育贯穿到学生在校的每一个时刻。目前，学校发生暴力、自杀等事件不足为鲜，所以这里我想重点谈谈大学期间应强化挫折教育。当代学生的心理问题比较严重，习惯于以自我为中心，遇到问题不知如何正确地面对，先来看几个案例。案例1：中国政法大学校园发生一起严重暴力事件。该校一名男生闯入课堂，刀砍授课教授，后者不治身亡。不能等事情发生了，采取简单的开除学籍等处分。案例2：浙江缙云县盘溪中学女教师潘伟仙因学生丁某逃课上网，准备去丁家家访，但丁某因为怕老师家访，竟将潘老师骗至山上后掐死。案例3：还有一起案件发生在山西朔州，朔州二中一名入学不足一月的男生，在教室里手持利刃，将值班老师郝旭东刺死。从媒体的评论可以看出，大多评论者都指出了这种现象的发生是由于教育体制的弊端或者是社会缺乏使学生能够健康成长、快樂学习的良好的教育环境。现代社会，无论是学校还是家庭，对学生的教育越来越功利化，那些所谓的“差生”在学校和家里都得不到尊重和认可，长此以往，这些“差生”就会成为“问题学生”，发展到严重的情况时，就是使他们的精神扭曲、人格不健全。当今学校为了使学生更好地就业，训练学生的各种技能，取得各种技能鉴定证书，但对学生的思想教育又有多少？当学生遇到各种各样的问题时，往往表现出来的是心智不成熟、处理问题的能力差、冲动而不计后果。当然，这不仅是学校单方面就能解决的问题，还需要家庭和社会的教育，如果我们都做到“以人为本”，真正致力于学生的全面发展，相信“问题学生”会越来越少；我们的教育应该使大学生要学会把握自己。把握自己，就是让自己明白，任何人的成功都没有捷径，一切胜利之花，无不靠汗水辛勤地浇灌。把握自己，只要方向不错，何惧山高路远；只要心灯不灭，何惧长夜漫漫。把握自己，就是让自己明白，你不是太阳，世界不会围绕着你转……是一片秋叶，就尽力渲染一片金黄；是一块砾石，就尽力铺平前方的坎坷。

2.知识准备。在当代大学中应该教给学生什么知识呢？学生在大学学习开始之初都选择了自己喜爱的专业，但就现在的大学生毕业时的专业对口率来看，有不少大学生选择了跨行就业。那么，我们不得不思考，这样的大学教育对学生来说又意味着什么呢？作为教育者，又应该在大学期间教给他们什么知识呢？所谓的知识就是语、数、英、计算机等专业知识吗？就是那些抽象的、用于应试的数学公式吗？就是为了通过托福考试而要死记硬背的单词、语法吗？……当然不是，作为教育者，应该让学生意识到知识的本质是用来陶冶性情、开启心智的。就像一位数学家说过，数学是美的。其实很多领域的知识都是相通的，都有着其丰富的内涵，同时都是很美的，它们都可以开发我们的心智。而我们当今的教育，确实为了实用、求职等，太功利了。这样培养出来的学生，更多的是高分低能、平淡而肤浅，没有自己的个性和风格。懂得了知识更为深刻的含义与意义，教师和大学生应该开启更高层次的学习大门，从而使自己走得更远更高。

3.能力准备。当代大学应注重学生各种能力的培养。①创新能力。当今科学领域和产业界十分注重创新，而且创新必须为实践服务。美国一著名企业家刚开始是一小厂老板，在短暂的八年时间里他成为世界有名企业家。为什么有这么大转变，原来他一直鼓励员工们不断创新，而且用资金奖励那些员工，就这样他的公司逐渐壮大起来，他也成为企业界的泰山北斗了。可见，一个成功人士要具备创新思维很简单，但就要看创新能否为实践服务。牛顿因苹果落地发现了万有引力定律；莱特兄弟看见小鸟发明了飞机等这些都是创新思维的表现。他们都是很平常的人，唯一不同的是他们想到了别人没想到的，即比正常人思考得多，有新意，可见创新思维对一个成功人的重要性。各种能力的培养最终要靠合理的教育体制和政策的支持，更需要教育第一线的老师们不断学习先进科学的教育观和发展观，开放思想，通过设计组织各种教育活动来实现。②实际动手能力。学生的动手能力实际上也体现了学生的探究能力，面对问题时学生是否愿意主动动手去解决、去尝试。这是一个人、一个学生在生活和学习中所具备的一个重要能力，在实际学习生活中，有的人总是眼高手低，不愿意自己动手去实践，往往失去很多学习的机会。③语言表达能力、与人合作能力和社交沟通能力。语言表达在与人合作和社会交往中起到非常关键的作用。一个人的语言表达能力强，在学习和工作、生活中都会有很大的优势。大学生学会与人合作、在合作中良好地沟通，不以自我为中心，就可以创造和谐的人际关系。大学生处在一定的社会关系中，是离不开人际交往的，而这些都离不开良好的语言表达能力、与人合作能力和社交沟通能力。④随机应变能力和独立处事能力。实际上是指大学生的价值判断能力和逻辑推理能力。在学习、工作和生活中，大学生应该学会不断地锻炼自己的处事和应变能力，这样才能积累经验，使自己慢慢地成长起来、不致于走弯路。⑤具备吃苦耐劳的能力。在当代大学生中，普遍存在在学习生活中不能吃苦、盲目攀比的现象。这主要是由于这些学生没有自己的人生价值观，不知道自己将来要过什么样的生活，生活的意义是什么，自己应该怎样才能过上这样的生活。因此，在学习和生活中缺乏吃苦耐劳的精神，没有足够的动力。表现出来就是学生不具备吃苦耐劳的能力。当代大学生应该树立正确的人生价值观，这是在后天的实践中养成的。

大学和企业的人才供需出现了明显的矛盾。要解决人才供需矛盾，应是改革人才选拔和培养模式以适应企业和社会的需求。复合型人才即多功能人才，包括知识复合、能力复合、思维复合等，他们能够在很多领域大显身手。

参考文献：

[1]程遥，王新，许静，黄霞.大学应该培养什么样的人才[N].天府早报，2006-05-17.

武汉理工大学复合材料 第5篇

本专业培养具有化学及材料化学的基本理论与实验技能，熟悉材料制备、合成与加工原理及技术，能够从事材料改性和新材料的研究、开发及相关管理的高层次专门人才。要求学生掌握有关材料科学的基本理论及材料制备、改性的最新技术，掌握材料科学研究方法和现代测试技术，具备运用化学、材料化学的基本理论和基本技术进行材料研究和技术开发的能力。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、计算化学、材料概论、材料科学基础、材料化学原理及应用、材料物理(Ⅰ)、材料合成与加工、材料研究与测试方法A、材料腐蚀与防护、表面与界面化学等。

学生毕业后可从事材料科学与工程、化工、电子、建材、生物、航空航天、能源、信息等领域的科学研究、教学、技术开发及相关管理工作。本专业届毕业生就业率为94.39%。

沈阳理工大学科协汇报材料 第6篇

——沈阳理工大学科协工作汇报

沈阳理工大学始建于1948年，是东北地区唯一一所具有“兵器科学与技术”学科的高等院校，前身是东北军工专门学校；1960年升格并更名为沈阳工业学院，隶属国家兵器工业部；1999年学校划归辽宁省管理。2004年经国家教育部批准学校更名为沈阳理工大学。历经六十多年的建设和发展，沈阳理工大学已由一所学科相对单一的兵工院校发展成为以工为主，理、工、经、管、文、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。

在2007年，学校提出了“兵工特色”的发展方针，并将“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神作为引领学校前进的动力源泉。我校的科协工作也是在这种氛围下，扎扎实实，不断创新，稳步进行的。下面我以我校兵工特色为切入点来汇报科协的工作。

一、把握重心，突出特点，明确工作方向

科协是科技工作者之家，是学术交流主渠道，是科普工作主力军，是对外科技交流主代表。学校科协的职能是团结和组织广大科技工作者，为学校的宏观决策和发展科技事业当好参谋助手，不断为学校各项事业和科技的发展献计献策。所以我校科协的工作方向是：以“产学研”为工作重心，突出兵工特色，紧紧围绕学校的中心工作，为学校发展、行业振兴、地方经济腾飞而努力。

特色是立校之本，在树立起国防特色以后，我校的发展特别是科协工作的开展都有了翻天覆地的变化。作为一所兵工背景悠久的学校，在部属高校时期，我们有着得天独厚的行业资源，于省内甚至全国的兵工企业都有着紧密的联系，我们的毕业生遍布其中，并通过争

取还成为了辽宁省兵工学会的理事长单位、挂靠单位，校长任理事长，种种这些有利条件为学校与企业的产学研合作开辟了良好的途径，科研成果屡获国家级科技奖项，使学校成为省内兵工行业的一面旗帜。但在学校扩招、搬迁、更名时期，在高校综合化的背景下，我们渐渐偏离了兵工轨道，那几年学会的工作也基本停滞，与行业的交流也越来越少，产学研合作也受到了很大的影响，事实证明，盲目的追求综合化、摒弃特色是对学校发展不利的。07年以来，学校认识到特色办学的重要性，重新恢复了国防特色办学之路，首先就以科协和学会的工作为切入点。在2010年，成功召开了辽宁省兵工学会第九届会员代表大会，将省内兵工企业、高校、科研院所聚集起来，凝聚了人心、振奋了士气，共同打造一个为省内兵工及相关行业的科研人员服务，引进智力，开展学术交流，促进产学研发展的兵工科技者之家。

二、校会协作，紧密配合，开拓发展之路

学校作为学会的挂靠单位，将学会秘书处设在科协，将学会的工作和科协的工作融入到一起，积极开展“校会协作”紧密配合，做到“你中有我，我中有你”，通过学会的平台大力加强与企业、与各省级学会的联合与合作，优势互补、共享资源，提升学校的科研开发创新能力。

科协工作与学校的支持是分不开的，近年来由于学校对科协和学会的不断重视，每年都加大投入，对科协和兵工学会的学术交流、科研奖励、业务培训等工作都给予资金支持。为了方便学术活动的开展，学校特建有一座科学会堂划归科协管理，包括一个能容纳700人的大报告厅和两个容纳200人的小报告厅及各种会议室，并为兵工学会提供办公室、资料室等办公地点。

学校还通过学会的理事会、学术年会、服务咨询等活动的开展，加强了与省内兵工企业的联系。我们的理事会每年一次，采用成员单

位轮值制，今年的理事会将于11月中旬在辽沈工业集团有限公司召开。学术年会每两年一次，2011年7月，辽宁省兵工学会第十二届学术年会暨“先进装备制造技术与工艺”研讨会在南戴河隆重召开，会议由我校与东基集团共同主办。省内兵工行业相关企业、科研院所、高校共60余名代表及部分优秀论文作者出席了会议。中国兵工学会副秘书长许毅达、中国人民解放军总装备部科技委委员马殿荣将军、中国兵工史专家于学驷老先生以及各成员单位的领导也出席了本次会议。本次学术年会共推荐优秀论文125篇，这些论文中涉及了我省先进装备制造中的生产实践、工艺改进、理论研究、前沿技术等多个方面，对我省装备制造业的发展起到了有力推动。许毅达副秘书长、马殿荣委员分别在大会上作高水平学术报告，优秀论文作者也在大会上进行了学术交流。会后部分优秀论文在《沈阳理工大学学报》上进行了发表。明年我们将举办第十三届学术年会，这次会议我们计划于俄罗斯托木斯克理工大学联合举办，并邀请乌克兰等国的国外专家、中国兵工学会专家、省内学会专家出席，打造成一次高水平的国际学术年会，并努力使其形成每两年一届的系列高层次国际学术会议。

通过学会平台，学校积极走进企业，2010年的7、8月间，为加强与成员单位之间的科研技术交流，我校组织了相关专业的专家学者团队先后走访了省内辽沈工业集团有限公司、辽宁北方华丰特种化工有限公司、辽宁华兴机电有限公司等6家兵工企业，开展“送技术、送服务、送咨询”的“三送”活动，本次活动既加深了成员单位间的友谊又在技术合作、解决企业技术难题等达成了共识。2010年又由学校党委书记和校长带队分别走访了全国38家兵工系统企业、科研院所，同年辽宁省人民政府与中国兵器装备集团公司、中国兵器工业集团公司分别签署了共建沈阳理工大学协议，为学校与行业内企业的联合发展奠定了基础。

校会协作不仅仅是指沈阳理工大学与辽宁省兵工学会的合作，还包括着学校与中国兵工学会的合作以及辽宁省科协领导下的各省级学会的合作。中国兵工学会前秘书长王智忠、副秘书长许毅达多次莅临学校、学会指导工作。并通过中国兵工学会牵线搭桥，我校聘任中国工程院杨绍卿院士为“特聘教授”，今年3月27日授聘仪式在沈阳理工大学科学会堂隆重举行。辽宁省教育厅厅长张福昌、辽宁省人力资源与社会保障厅厅长刘铭，副厅长秦喆，等领导出席了仪式。学校正是通过引入大师级人才，来培养高水平师资队伍，建设特色学科品牌，扩大学术影响力和提升学校的声誉，以便在未来的高等教育竞争中赢得发展，赢得位置，为国防现代化建设和辽宁经济发展作出更大的贡献。今年7月19日，辽宁省兵工学会召开创新发展专家座谈会在我校召开，省科协的领导和省级学会的多位秘书长都参加了会议，会上就“如何在推动高校学科建设和发展中发挥学会作用；学会如何为辽宁兵工产业发展发挥作用；如何打造学术品牌提升学术影响力；如何推动省兵工学会工作，使兵工学会成为机制创新、服务力强、影响力深的先进科技社团”等方面开展座谈。本次会议集中省内科协、学会、企业的专家，集思广益，探讨研究，借鉴了先进成型的学会运行经验，互通有无，联络感情，增进友谊，并达成了在以后的工作中开展深度合作的意向，为省兵工学会下一步发展指明了方向、拓宽了道路。

学校通过“校会协作”，不仅在学术上取得成绩，在科研合作、学科建设、招生就业、人才培养等各个方面都受益匪浅。学校与中国兵器两大集团、中国航天一院、沈阳军区装备部、省内各大兵工企业的科研合作、联合申报立项数量连年增加，承担了军口863、973、国家自然基金、武器装备探索与预研等项目60余项，获国家科技进步二等奖、国防科技进步一等奖等省部级以上奖励20余项。在学科

建设方面，作为一所具有国防特色的学校，我校成功获得服务国家特殊需求博士人才培养项目“信息化弹药探测制导与网络赋能技术人才培养项目”立项，在申报立项过程中，无论从产学研合作基地、聘请科研院所及企业专家、组织学科群论坛还是结合应用背景进行工程实践、加强工程训练实践等方面都获得了总装、兵器集团和行业内企业的大力支持。

三、纵向深入，横向加强，抓好科普工作

科普工作是科协的主要工作之一，作为高校，更要把科学宣传教育放在首位。我们科协的科普工作主要是两条线，一条是纵线，一条是横线。

所谓纵线就是与国家、省市级科协、中国兵工学会联系，申请科普立项，打造高水平科普活动。这里最成功的例子就是我校的兵器博物馆，我校兵器博物馆始建于2007年，在建设和发展中得到了辽宁省沈阳市各级领导的支持和帮助，特别是中国兵工学会、辽宁省科技厅、沈阳市科技局拨专款予以资助。经过多次补充与扩建，如今我校兵器博物馆已经建设为占地面积5000平方米的场馆，由外馆、内馆、兵器广场三部分组成，现有馆藏兵器装备 600多种，藏品2000余件，小到炮弹引信、大到坦克导弹种类丰富，其中“东方红卫星”真品可谓镇馆之宝，藏品全部由兵工企业、科研院所捐赠，先后被批准为沈阳市科普教育基地、辽宁省科普教育基地、辽宁省国防教育基地，2009年12月经兵工学会推荐被中国科协批准命名为：“国家级科普教育基地”。并在2011年由我国战略导弹与运载火箭专家、导弹与运载火箭技术主要开创者之一谢光选院士题写了馆名。开馆至今，共接待参观者近6万人次，在社会上引起了强烈的反响和广泛的赞誉。

所谓横线就是与政府部门、省级学会、企业联系，共同开展科普宣传，扩大社会影响力。就今年而言，我校科协与沈阳市科技局联系，承办沈阳理工大学举办科技周开幕式，并积极参与到系列展览、竞赛、讲座、论坛中去，承办海防装备科普知识展，协办沈阳“十一五”科技成果图片展、沈阳工业领域产学研推进对接会等科普活动，参与了社区科普大学“低碳生活、节能减排”知识讲座。并与省水利学会联合举办了“全国科普日”的系列宣传活动，紧扣“食品安全与公众健康”主题，面向在校大学生，以科普展板展示、发放宣传手册等形式，宣传公众健康知识和食品安全小常识。还与省自动化学会合作，在我校科学会堂报告厅举办“蛟龙号载人深潜器7000米海试亲历报告会”，报告会由“蛟龙号”载人深潜器7000米海试亲历者——中国科学院沈阳自动化研究所刘开周博士主讲。这次报告会受到了学校广大师生的热烈反响，激起了同学们对探索海洋、投身科协的极大兴趣。很多同学都表示要刻苦学习，以后投身到国家对海洋特别是深海的科研探索活动中去。

大学生评优的个人材料材料 第7篇

大家好！

我叫××，是××学院××级的学生，党员。现任××职务，获得××过奖学金，通过了国家英语四级、六级考试。曾被评为××。荣获了××荣誉称号。

我是一个性格开朗、乐于助人、积极乐观的人，我很爱笑，不论在生活上还是在学习上遇到荆棘、遇到绊脚石，都能积极乐观地去面对；我是一个很忙的人，总是停不住脚步，我喜欢做学生干部的工作，很愿意为同学们服务，为同学们做一些有意义的事，更重要的是：我愿意这样忙碌着，因为我有左手里的青春，和右手里的梦想。

在思想方面，我热爱祖国，接受中国共产党的领导。刚进大学我就主动递交了入党申请书，能够按时递交思想汇报，与辅导员老师交流想法，向大学生党员看齐，自觉以党员标准严格要求自己，在党课学习过程中更加深了对党的认识，终于在××年×月通过支部全体正式党员一致同意，光荣的成为一名中共预备党员，并在宣誓大会上代表全体新党员发言。那一刻，我意识到肩上的任务更重了，我需要能加努力的学习、工作，完善自我。

在学习方面，虽然每天的工作很多，但是我时刻都在提醒自己不要忘了自己的根本任务----学习。学习是学生的天职，没有任何的理由可以耽误学习。我获得过××奖学金；一次性通过了国家××考试。除此以外，我还积极参加学科竞赛、职业生涯规划大赛和创新性项目大赛，在这过程中丰富了的知识，开阔了眼界。

在工作方面，我一直担任学院学生会的学生干部，组织征文比赛和演讲比赛。我认为一个好的集体应该是一个有思想、有凝聚力、团结一致的团体，离不开同学们对集体的自豪感和集体荣誉感，更离不开全体学生干部的通力合作、自我奉献精神，所以在担任部长后，我坚持以增强集体凝聚力为主要目标，定期例会，大家的悉心经营，力争使团委宣传部形成讲究新闻时效和办事高效的团委有生力量，给学院团委注入活力。每逢节日，为了缓解不能回家的部里成员的思乡之情，我总会准备一些节日礼物送给他们，同学们都感到很温暖，这也给集体增加了很多温馨气氛。

担任学生以后，我想对同学们做到一半清水，一半烈火。一半清水是冷静处理事情，尽可能帮助大家解决他们遇到的问题；一半烈火是用真诚的心融入这个集体，看到他们每一次的成绩，我都由衷的感到高兴。

在课余生活中，我希望能拓展自己各方面的能力。我积极参加各项活动，也都取得了不错的成绩。我利用课余时间到校外做过一段家教，充实我的学生生活。这些，都使我的能力提高了很多，我在每次一的经历中蜕变，成长。当然，我也要感谢我寝室的5个姐妹，每一次，是她们的支持和鼓励给予我无尽的力量。

一路风尘、一路欢歌，一身汗水、满载收获。来到大学已经两年了，两年以来在学校领导、老师、同学们的帮助下，我一步一步地成长，在此，我想向他们致以最深的敬意与谢意，感谢你们的支持与灌溉，才使我成长的那么快。我虽然取得了一点成绩，但是我不会骄傲自满，我想大学的学习和生活所能给我的并且我所能够接受的毕竟是有限的。面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断的更新自己，不断努力，充分发挥自己的优点,全心全意为同学们服务，为社会作贡献。同时我也会正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。

武汉理工大学复合材料 第8篇

1.1 人才培养模式单一

我国材料类本科人才培养模式基本上还处于改革和创新阶段, 虽然个别高校有创新并有些许成效, 但这也是只在小规模内试行。就目前情况而言, 材料类本科教育基本上还是沿用传统的“3.5+0.5”四年本科制模式, 前面7个学期以课堂教学和实验教学为主, 最后一个学期用于毕业实习和毕业论文。这种模式具有强烈的应试特色, 培养出来的学生应试能力强, 解决实际问题能力、实践创新能力都较差, 无法满足社会对材料类人才的需求。国内缺乏完全可以直接借鉴的材料类人才培养模式。

1.2 专业课程设置

目前材料类专业课程设置往往以强调学科逻辑发展的专业理论课程为主, 重知识传授轻能力培养的问题依然突出。课程体系大体按照公共基础课、专业基础课、专业课的三段论模式设置, 而且课程设置主要以本专业内容为主, 考核方式以期末考试成绩为主, 教学方式以课堂教学为主, 理论课和实践课比例失衡。这些因素使得本专业学生知识专业面较窄, 动手能力差, 毕业后进入用人单位需要较长时间的适应期, 不能满足社会用人单位的需求。基本上高校都能意识到目前课程设置所存在的诸多问题, 但在具体如何解决及实践中存在太多难题。

2 加强多用型人才培养的对策探讨

武汉工程大学材料科学与工程学院经过近20年的发展, 目前包括高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料物理、材料化学四个本科专业, 其中高分子材料与工程为国家特色专业、湖北省品牌专业、湖北省高等学校战略性新兴支柱产业人才培养计划专业和湖北省专业综合改革试点专业, 无机非金属材料工程专业为湖北省品牌专业, 材料物理专业为湖北省高等学校战略性新兴 (支柱) 产业人才培养计划专业, 材料化学专业为校级重点培育专业。

2013年材料学院已全面施行大材料一本招生, 如何利用好现有的教学资源及好的生源, 因类施教, 培养出高质量的继续深造的材料类研究型人才及步入企业的应用型人才是我院目前迫不及待需要解决的问题。如何结合自身的特殊情况, 培养出多层次的材料类专业人才, 具体可以从以下几个方面做起。

2.1 明确办学思路

要保障高校教学质量, 首先领导阶层要有明确的办学思路, 建立人才培养模式、促进教学改革、推动教学质量工程建设、统领全局的发展。根据本专业整体发展形势及学生对专业的规划及选择, 以学生为本、因材施教, 明确多用型人才培养具体在研究性人才培养和应用型人才培养在教学过程中的区别。学术研究型教学主要是突出理论教学, 强调较强的系统理论基础, 要求学生基础理论扎实, 工程技术全面, 注重理论和理论创新能力的培养, 毕业生往往在高校或研究所继续从事创新开发或更深入的研究。而应用型本科教育主要为高技术部门、技术密集产业培养技术工程师、技术管理人员及技术研究人员等高级工程技术应用型人才。两者的不同表现在实践环节中尤为突出, 如何将实践教学落到实处, 具体可以从人才培养模式、专业基础设置、课程体系及课程要求、教学模式、教师分配等方面着手, 严格实践教学每一环节。

2.2 人才培养模式的建立

对于人才培养模式的建立, 学院计划分两步来进行, 首先对于刚进入大学的新生全部进行一年的大学公共基础课的学习, 即将进入大二的材料类学生将面临一次专业分流, 也就是进行自己的专业选择, 基本上通过学校宣传、多媒体了解等多渠道学生对每个专业基本上有了大致的了解, 学院目前暂设有创新型人才培养——材料科学与工程创新班;工程应用型人才培养——材料科学与工程卓越工程师班;国际化人才培养——材料科学与工程国际班。其次在每个专业4~6个班的大二进入大三的学生中, 学院可以组织人力进行统计调查, 是考研继续学习还是就业每个同学心里基本上都有了答案, 通过统计结果及往年的情况, 综合考虑设1~2个考研班, 其余班级为就业班级。对于就业班和考研班, 学院可以借鉴其他高校如武汉大学研究型大学本科培养方案和上海工程技术大学应用型大学本科培养方案, 在公共基础课环节和实践教学环节区分对待, 有意识地增加或调整实践环节与理论环节的课时比例, 充分调动每个学生的积极性, 为以后的工作或学习做好充分的准备, 我校高分子材料专业正准备实施第二步计划改革。

2.3 专业结构的调整与改革

传统教育在培养计划中实践教学环节一直附属于理论教学, 往往缺乏实践教学体系自身的纵向连贯性和系统性。应用型人才是市场竞争的优胜者, 学院在培养教学计划安排上需以市场需求为导向, 根据专业的具体情况来调整知识结构和体系, 注重专业知识和企业需求的交叉融合, 以公共基础知识、学科基础知识和专业基础知识为平台, 以应用型或研究型课程体系为模块。结合实际, 以学生为主, 实施自主学习计划、自主选择专业方向、特别学分制等人才培养的新机制, 在班级设置上形势多样化, 以基地班培养基础学科拔尖人才, 以实践班来培养动手能力强、实践能力强的应用型人才, 以就业为导向, 形成订单式的人才培养模式。

2.4 研究型、应用型教师队伍的区分、组建

随着高等教育规模逐渐扩大, 对师资队伍也不断提出了新的要求, 专业教师不但要有较高的学历、而且还要求有较丰富的实践经验。通常情况下, 大学教师既需要承担繁重的科研任务, 又需要兼顾到日常的课堂教学, 若两者之间协调不到位, 无疑会影响到教师的精力, 最终影响到教学质量和效果。如何协调好教师自身在教学和科研之间时间和精力分配的关系, 这需要学校有相应的制度来进行调解。在我校2014年全校中层干部大会校长讲话中已明确将教师人员结构的调整作为2014年学校的主要工作进行部署, 具体从教师研、教分类、分级与分流政策, 优化教师结构进行实施, 提高教师整体素质。

参考文献

[1]王勇, 孙丽丽等.高校面向“卓越计划”培养材料类创新工程型人才的认识与思考[J].中国校外教育, 2013 (6) :21-22.

[2]田仕, 王发洲等.材料类专业拔尖创新人才培养新模式的探索与实践[J].科教导刊, 2013 (8) :36-39.

[3]李昂.高等教育大众化背景下我国研究型大学本科教学质量保障研究[D].江西农业大学, 2012.

[4]卞钰.新建应用型本科高校实践教学研究[D].南京师范大学, 2011.

[5]柳友荣.我国新建应用型本科院校发展研究[D].南京大学, 2011.

[6]蔡培阳.地方院校材料类专业“三证”人才培养新模式[J].实验室研究与探索, 2011 (11) .

武汉理工大学复合材料 第9篇

学院以合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)、中国科学院选键化学重点实验室和安徽省高等学校先进功能材料重点实验室等为科学研究和人才培养基地。学院实验教学中心的建设得到了国家“985工程”专项经费和世界银行贷款的资助，目前软硬件均具国内先进水平。

近五年来，学院共获省部级以上科研成果奖22项，其中“纳米非氧化物的溶剂热合成与鉴定”获国家自然科学二等奖，“复杂化学体系中重要非线性问题和研究”获安徽省2003年度自然科学一等奖。一批研究成果发表在《科学》、《自然》、JACS和PRL等国际权威学术期刊上。先后承担了一批973、863、国家自然科学基金重点项目、中科院重大项目和重要方向性创新项目，每年科研经费逾2000万元。“化学反应人工控制”、“先进功能材料和应用技术”、“可再生洁净能源”等项目是国家“211工程”重点建设项目。

学院具有化学、材料科学与工程两个一级学科博士学位、硕士学位授权，在2002年4月教育部“学位与研究生教育发展中心”组织的全国一级学科整体水平评估中，化学列一级学科第三名。化学物理与无机化学为国家重点学科，材料物理与化学和有机化学为省重点学科。学院有8个博士点以及相应的博士后流动站，形成了化学与材料科学从学士到博士完整的人才培养体系。

学院设有化学、材料化学、材料物理、高分子材料与工程等4个本科专业。本科生入学后，前期按学院组织基础课教学，学习过程中，学生可根据自己的兴趣，自由选择专业。本科毕业生基础扎实，85％以上考取国内外研究生，其余主要在中国科学院及国家部委有关研究所和著名公司、企业工作。

北京理工大学材料力学资料 第10篇

1、2000-2009年846材料力学考研真题。

2、2001-2009年真题带标准答案（其中01-03年有详细解答过程）。

3、出题老师讲授下的本科生全套笔记。

4、本科生最新课件（电子版）。

5、2001-2009年本科生期中期末试题多套及详细解答。

6、2010年本科生内部多套习题及详细解答。

7、工程力学课后习题答案（珍贵，上下册）。

8、材料力学重点难点及典型题精解+材料力学学习指导（孙训方）。

2012年5月1日更新的资料：

资料来源（工程力学出题授课老师-梅凤翔）

1.工程力学本科专业课程介绍，指定教材，学习方法，参考文献，考核办法等

2.本科生工程力学教师队伍（包含梅凤翔、水小平、周际平、白若阳、刘海燕等权威教师介绍，研究方向，联系方式及照片）、成果展示等

3.工程力学本科生教学大纲

4.本科生内部教学及实验指导

5.工程力学内部全套作业习题、以及工程力学2004-2005年两学期期末题

注意：2008-2011年更新省略。近几年本科生期末试题为2012年5月15日添加，本科生内部课件讲义为2012年6月10日更新。

北京理工大学考研北理工844机械制造工程基础考研资料

13年北京理工大学835物理化学全套考研真题课件笔记期中期末资料

北京理工大学北理846材料力学全套考研真题答案笔记资料

北京理工大学/北理工815工程热力学考研资料真题资料

北京理工大学考研北理工844机械制造工程基础考研资料

北京理工大学821电子技术基础考研真题资料笔记课件试题

北理工北京理工大学工程热力学本科生笔记84页考研资料真题

北京理工大学625生物化学(A)全套考研真题笔记课件期中期末资料

北京理工大学874微生物学全套考研真题课件笔记期中期末资料

北京理工大学884物理化学(A)全套考研真题课件笔记期中期末资料

北京理工大学物理光学资料考研真题含11答案课后题解答笔记期末题

北京理工大学北理软件工程数据结构与程序设计考研真题答案笔记

13年北京理工大学考研810自动控制理论(2011年真题）考研资料

北京理工大学882电路信号系统考研全套资料2000-2011年真题

北京理工大学考研826信号处理导论信号与系统全套考研资料

北京理工大学848理论力学2001-2012真题

北京理工大学887电子科学与技术基础真题课件笔记期末全套资料

2013年北京理工大学考研北理工852宏微观经济学考研真题笔记答案

武汉工程大学优良学风班申请材料 第11篇

团支部简介.................................................................................................1 申请书.........................................................................................................4 “校优秀团支部”申报材料....................................................................5

（一）学习方面..................................................................................5

（二）德育方面..................................................................................6

（三）团会风采..................................................................................6 普通话测试服务工作.................................错误！未定义书签。经验交流会.................................................错误！未定义书签。回顾运动风采

展现大学生素质.............错误！未定义书签。贯彻落实科学发展观.................................错误！未定义书签。学习许志伟精神.........................................错误！未定义书签。PPT比赛......................................................错误！未定义书签。

（四）班级活动................................................................................10 运动会...........................................................................................10 农家乐..........................................................错误！未定义书签。乒乓球赛.....................................................错误！未定义书签。万人祭奠开国先烈活动.............................错误！未定义书签。落雁春游.....................................................错误！未定义书签。英语话剧......................................................................................12

（五）个人奖项方面........................................................................14 我们的精神..............................................................错误！未定义书签。

团支部简介

2008级食品科学与工程一班团支部成立于2008年9月，支部共有28名团员，我们是一个激情飞扬，活力四射的集体，是一个团结友爱，自强自信的集体！虽说我班只有28人，但来自全国十余个省市。可以说是五湖四海齐聚一堂了，我们包容了来自各地的文化风俗。在学校团委，班主任的领导下，无论思想政治修养，班风学风建设，还是在活动方面，都取得了较好的成绩

我班现有28名同学，团员27个，预备党员一名，同学们在思想上积极要求上进，有28人积极主动递交入党申请书，占团员人数100%。目前，有13名同学已经从党校结

业，两名同学正在45期党校学习。

“吾生也有涯，而知也无涯”是我们在学习上的座右铭。当朝阳升起，阳光射进校园，在秀丽的静思湖边，你总能看到我们团支部的身影；当地上寒霜如雪，寒风阵阵刺痛脸颊，你依然能听到我们团支部成员的声音，那是我们团员在发奋晨读，日复一日，坚持不懈。

我们的团员上课积极认真,听从老师的谆谆教诲，从不缺课旷课，多次受到老师表扬。

在班委和团支部的带动下，我们的团员上课积极认真,听从老师的谆谆教诲，从不缺课旷课，多次受到老师表 扬。我班学习气氛浓厚。大家形成了良好的自习意识和自学能力。大家十分珍惜时间，意识到分分秒秒的重要性，整个班级形成了良好的学习风气，“比，学，赶，帮，超”成了大家平常奋斗的口号，在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。新学期伊始，大家即以制定了整个学期的学习计划，朝着自己的理想奋斗。课堂上大家都准时来上课，并且积极回答老师的问题，认真听讲做笔记。大家都自觉上晚自习,独立完成作业，并做好新课的预习工作，同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步，同时大家还积极到图书馆查阅资料，弄清自己的疑问，另外，大家也经常听讲座，增强自己的知识面。

“恰同学少年，风华正茂”是我们的青春感言；我们每位同学都拥有满腔热血，并且热情洋溢地投身于各种活动当中，展现出了当代大学生应有的魅力！在团干部的组织下，我们团支部开展了丰富多彩的集体活动。每周一次的团会不仅按时完成，另外，全团人员自己动手，搞了一个丰盛的聚餐，大家齐心协力，欢声笑语不断。今年三月，我们组织了一次春游活动，倡导贴近自然爱护自然，受益良多，用实际 展示了我们的环保意识。除此之外，我们还举办了联谊晚会，共度光棍节。我们4月9日还开展了素质拓展训练，丰富课外活动，增强同学身体素质。

在这样一个团结、友爱、奋发、向上的集体中，我们既有责任心强、经验丰富的班导师，不论是学习、体育还是文艺，都可谓是人才济济。我们所有成员团结一心，互相帮助，向共同的目标奋进。我们以满腔的热情拥抱着每一天，活学进取，乐学进步。我们相信在大学这片广阔的天地上，一定能放飞梦想，展翅高飞！

申请书

敬爱的团支部：

我班郑重向校团委提出申请——成为“校优秀团支部”队伍中的一员。

在过去的一个学期中，本支部在学校“团结 严谨 勤奋 求实”的校风及“奋进 踏实 刻苦 活泼”的学风感召下，在班导师的指导下，我们团结向上，求实创新，奋力拼搏，不断进取，在团支部和班级建设中取得较突出的成绩。经过班委和同学们的共同努力，在此收集了本班上学期的个人奖项，集体荣誉和班级的一些活动，并以此作为评选的一个参考。

当然，我们班存在着一些不足之处，但我们向校团委保证：在今后的学习生活中，我们一定会努力完善自己，使本班成为更加优秀的团支部。

恳请团委接受我班的申请，并对我班进行审查和考验。

此致 敬礼

申请单位：08食品与科学01班

2010年4月11日

“校优秀团支部”申报材料

尊敬的校领导：

在2009~2010学年中，我们08级食品科学与工程01班在校领导和化工与制药学院各级领导的关怀下，取得了丰硕的成绩。我们是一个团结向上的集体，是一个为了我们的梦想，为了我们的集体荣誉而不懈奋斗变得集体。我们班符合优秀团支部的要求，特申请参加校优秀团支部的评选，希望校领导及院领导能认真考虑我们班的情况，接受我们的申请。在以下方面我们的工作突出，成效卓越，请审查：

（一）学风建设方面

我班广大学生都十分爱好学习，他们对学习怀有满腔的热情，对知识抱有无穷的探索欲。

我们班学期成绩都非常优秀，上学期年终总评中取得优异成绩。

平时，我们勤奋学习。在学习委员的引导下，我们互相讨论学习方面的难题，探讨科学的奥妙。他经常引进一些先进的方法，让我们在学习上游刃自如。同时积极组织学生开研讨会，并取得良好的效果。

全班同学团结在学习委员周围，一起学习，一起努力，共同进步取得优异成绩。

（二）党团建设方面

我班同学勤奋刻苦，积极向上，为且积极向但组织靠拢，在我班28名同学中，目前已有1名预备党员，13名入党积极分子。并且我班广大团员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。

在日常生活中，我们关心国家大事，经常一起讨论热点新闻。关注焦点问题在班会上，团会上，大家踊跃发表自己的看法。以一个党员的标准来要求自己。

平日里，我们以“八荣八耻”来要求自己的行为规范。不迟到，不早退，不旷课；不打架，不骂人，；坐公交主动给老弱幼残让座；积极参加学校的各种活动„„

（三）团会风采

本班团支书能按时完成上级团组织的指示，并在组织的规定范围内努力创新，有规律的团组织生活使同学们有了更广阔的展现自我风采的舞台，同学们的到会率与参与率一直都是百分之百。

回顾过去这些时间我们的团会，真是感触甚多。第一次团会是以“新学期新气象”为主题。团会上讨论了大家新学期的感想。

①我们大学生活的规划。同学们讲了自己在以后的大学 生活中将如何处理学习，工作和活动的关系，如何做到鱼和熊掌兼得。②如何与室友相处。很多人第一次住宿，不习惯集体生活，大家对此谈了很多，如在寝室不要乱扔东西，在寝室应尊重他人，给他人一点隐私的空间，与室友相处应有一颗为他人考虑的心。③大学的恋爱问题。大家谈了自己的爱情观。④谈谈自己最希望在大学得到什么。同学们有说学业的，有说爱情的，有说人际关系的。⑤对课余时间怎样过。同学们有的说打球，上网，有的说班上组织春秋游，在一些特殊的日子里组织一些聚会等。大家在团会上的表现非常出色。在后来的多次团会中，我班团支书认真准备，同学们积极踊跃的参加，从上面的第一次团会中，我们便可略见一斑。

团会风采

（二）：学习科学发展观

在学习胡锦涛总书记科学发展观的主题团会中，同学们了解到科学发展观就是“坚持以人为本，树立全面，协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”认识到科学发展观的理论核心：一，人与自然之间关系的和谐和协同进化；二，努力实现人与人之间关系的协调。理解到科学发展观是一个发展的科学度量，是一个国家发展的动力表征，发展的质量表征，发展的公平表征。

虽然在此之前，同学们都听说过科学发展观，但他们所知道的无非科学发展观这五个字，具体的内容却一概不知。通过此次团会，同学们不仅认识到了什么是科学发展观，而且就同学们自己的理解提出了不少不错的见解。

田柳丹同学认为我们要提高经济增长的质量。目前我们的经济虽然增长的很快，但那都是建立在大量资源的消耗和人力资源的使用上，我们要提高我们产品的科技含量，挺高我们在国际上的竞争力。

余亚婷同学就认为，我们的政府应该始终保持经济的理性增长，而不是过分的增长，更不是零增长

黄元骏同学认为人口数量问题一直是我国的一项重大问题，作为世界第一人口大国，我们面临这比其他国家更大的挑战，我们必须控制好我们的人口数量才能保证我们经济，社会的稳定与繁荣。

还有同学认为我们应重视调控环境与发展的平衡。现在的社会，由于我们过去只注重经济的发展而忽视了环境，我们的环境正渐渐的恶化，如果我们在不重视环境的问题，那我们即将面临的就只有灭亡。

在我们初次深入学习科学发展观，我们的同学们就有如此高的见地，可见我们的同学的思想觉悟有多高！

再现运动会风采

回顾去年春季运动会，思绪首先将我们带到开幕式上。五星红旗在全校师生洪亮的歌声中冉冉升起。

站在主席台上可清楚地看到一列列整齐的队伍迈着一致的步伐走过操场，那飒爽的英姿，那豪迈的步伐，无不牵动着观众们的眼球。

开幕式完毕后，运动会拉开了帷幕。枪声一响，只见一个个运动健儿像离弦的箭一样冲向目标。没见到一个运动健儿从身边飞驰而过，我们不禁要大声的喊“加油”，仿佛我们自己就是那些健儿本身一样。有些运动员为了鼓励那些仍然在操场上拼搏的运动健儿们，硬是拖着疲惫的身躯，瘫软的双腿陪着他们一路跑到终点。瞧，那些写着化工与制药学院的旗子经过一个又一个志愿者的手竟然绕着操场和跑5000米的运动员一起飞舞起来。运动健儿们在操场上既竞争又合作，充分体现了双赢的智慧。

赛场上，接力棒每传递到一个人的手中，责任也随之赋予给他，他们每个人都竭尽全力维护着团体的荣誉。那是一群青年教师，他们当中有刚毕业的研究生，也有以为人夫或人母的教授，不管如何，只要他们站在了跑道上，他们便竭尽全力的跑完全程。突然，操场上某一角落爆发出一阵欢呼声，原来是他们在接力赛中夺得冠军，他们每个人脸上都洋溢着胜利的喜悦，仿佛一下子年轻了许多。也有一些人相互拍着肩膀，互相说着鼓励对方的话语。总之，到处都是一片和谐与融洽的氛围。他们成也罢，败也罢；他们胜不骄，败不馁；他们觉得重在参与。激情让他们飞扬。我们的志愿者更是积极参与，乐于奉献。每一场比赛赛前赛后都忙的不亦乐乎。

（四）班级活动

我班不仅积极参加校级活动和院级活动，自己班上还举办了许多有意义的活动。

运动会

2008年11月11日，武汉工程大学第28届运动会在流芳校区体育场隆重举行，上午，我们工催全体同学准时到达体育场参加开幕式，热烈的开幕氛围受到同学们一致好评。我们同学的遵纪守序也得到院学生会负责人的好评。

在我们大学的第一次运动会中，我们工催同学积极参加各种比赛。积极参与志愿者工作，我们的同学有的做赛场秩序维护工作；有的做赛后卫生工作；有的做赛程安全工作；每个同学都积极参与的运动会中。

在比赛中，我们班的吴桐，吴明河同学在男子组中获得接力第一名，吴琳获得女子组跳高第七的好成绩。另有五名同学参加运动会志愿者，帮忙维持运动会的秩序。此次运动会使我们深刻感受到食品专业全体同学团结友爱，互帮互助的精神面貌。

疯狂饺子行 为进一步促进我班同学之间的交流与合作，在班委的带领下，我们举行了一次“疯狂饺子行“。我们在学校附近的一位阿姨家里全班一起包饺子

冬日寒风凛冽，可抑制不住我们的激情，中午一下课，我们便自觉分为两组，一组直奔菜场，一组直奔阿姨家里打扫卫生，准备锅碗瓢盆，另有一部分同学负责捡柴。两小时后，我们买回了各种各样的蔬菜，面粉。那冰水的刺骨，几乎要冻结我们的精神末梢，是每个同学的热情将那寒冷隐藏，说说笑笑中，所有的蔬菜都换了新装，而此时“温屠夫”咚咚的伴奏让小屋里又多了一份惬意，一大块的瘦肉，转眼间就变成了肉末。小王、小红、小裴将韭菜切碎，拌着肉末，一盆饺子馅就这样做好了，同学们都不闲着，你一个我一个，一张张饺子皮都变成了一个个大元宝。种种怪异的饺子让我们开怀大笑。

看着来自五湖四海的同学们包的各式样的饺子，大家争着拍照留念。接下来便是煮饺子的重任，饺子刚下锅，锅便遭到围攻，一群同学拿着碗等在灶旁，生怕自己错过第一个熟的饺子。最后便是真正享受的时刻了，我们共同举杯，我们一起享用，我们开怀大笑，我们谈笑风生，一个个纯真的笑容构成一幅幅难忘的画面。最后一张全家福将我们每个人的心凝聚在一起，那一张张开心的笑脸便是最完美的结局！

森林公园之行

目的: 加强食品家庭的凝聚力，同时放松心情以更好的状态去面对学习和生活，特举行这次春游

时

间：2009年3月末

地

点：马鞍山森林公园 参 与 者：食品一班全体同学

策 划 者：吴琳，周淑萍，崔亚丽，张纯丽，朱明明，王鹏 具体内容：1，活动前查询去森林公园的路线，联系司机

2，在游山玩水中领略大自然风采，同学们相互关心，相互照顾。

活动支出预算：：每人路费10元

再现话剧现场

2009年4月 21日，一场生动诙谐话剧在英语课堂成功上演，20分钟的短暂表演让每个人印象深刻，幽默的氛围充盈在整个课堂，至今令人回味。该话剧虽取于英语课本，但全体同学表现出极大的热情。导演，摄影师，演员„„均由同学积极自荐，齐备的阵容俨然为一个经验丰富的剧组，富有青春朝气，短暂的表演却让20多人的剧组磨合了3个星期之多，仅为那精彩的一幕，仅为全体食品专业师生的开怀一笑。我们尊重课文但不局限于课文，大家智慧的融合使话剧增加了不少令人捧腹的情节。反家庭聚会之一细节，我们准备了围裙，碗，12 筷子，杯子，糕点等，让大家深切感受到家人进餐的温馨气氛，剧后全班同学照起了“全家福”。的确，我们就是一家人，是互相帮助，为这共同理想，手牵手阔步向前的一家人。

再现音乐剧现场

2009年5月25日，化工与制药学院“青春·印迹”演出现场，食品一班28人齐现大型音乐剧《凝聚每份爱》。演出火热的进行着，舞台下连绵不绝的掌声使我们不禁想起曾经台后无数次的排练与磨合。每一次排练都凝聚着全班同学的热情，同学们从筛选剧本，修改剧本，制作道具，激烈讨论到如今站在舞台上，都极力展现出自己的才能。大家一起走过初赛，复赛，在音乐制作中各显其能。如今站在舞台上，热烈的掌声已经证明了我们的能力，也是对我们两个月来辛勤付出的认可。

素质拓展训练

目的: 为加强同学们的身体素质，增加大家的团队合作意识，丰富业余生活，特办此活动

时

间：2010年3月

地

点：锦绣山庄 参 与 者：食品一班全体同学

策 划 者：吴琳，周淑萍，崔亚丽，张纯丽，朱明明，王鹏

具体内容：1，活动前查询能训练的项目及活动项目，了解目的地的具体详请 出行中午进行野炊，同学们各显厨艺

在实际中体会班级的凝聚力，紧跟导游的指示。

活动支出预算 ：每人门票费60元

野炊用料180元

（五）个人奖项方面

王鹏，获2009~2010年“学习标兵”，特等奖学金，铜陵化工奖学金，三好学生郭亚蓉，励志奖学金，三好学生 吴邦普，宜化奖学金，三好学生 周淑萍，优秀团员，优秀班干部

吴桐，获得第一届湖北省佩馥杯啦啦操大赛二等奖，湖北省第十三届运动会高校阳光体育健美操比赛荣获第三名，单项乙等奖学金

孙麒龙获得第一届湖北省佩馥杯啦啦操大赛二等奖，湖北省第十三届运动会高校阳光体育健美操比赛荣获第三名，单项乙等奖学金 吴琳，获2008年湖北省定向越野第一名，优秀班干部，优秀军训学员，单项乙等奖学金

王润铭，余亚婷，吴琳获武汉工程大学第一届人文知识大赛

王润铭，孙麒龙分别获武汉工程大学第三届团干风采大赛冠，亚军

杨梅，获2008年湖北省定向越野第一名，单项乙等奖学金 崔亚丽，第五届英雄颂演讲大赛二等奖

社会活动成果展示

孙麒龙担任院分团委委副书记

吴琳担任文学社办公室主任，院分团委调研部副部长 余亚婷担任大学生宣传中心策划部部长，院分团委编辑部部长

周会荣担任院学生会办公室副主任，体育联盟宣传部部长 王润铭担任院志愿者协会会长 黄元骏担任院分团委调研部部长 王鹏担任院学生会人资部部长 吕海涛担任演讲与口才会副会长 朱明明担任院分团委实践部部长 吴桐担任院分团委青工部部长 崔亚丽担任院志愿者协会副会长 徐琪琴担任院分团委外联部副部长 周淑萍担任院分团委青工部副部长

风不能使我忧伤 雨不能使我惆怅

风和雨

都不能使我的心变得不晴朗

坎坷 是一双耐穿的鞋

艰险 是一枚闪光的纪念章